BIOLOGIA 7.
luokka
LAAJA-
ALAISEN OSAAMISEN TAVOITTEET
TYSKENTELYN TAVOITTEITA
Tyskentelen yrittelisti, vastuullisesti,
itseohjautuvasti ja vuorovaikutuksessa
muiden kanssa.
Osaan kasvattaa kasveja.
Osaan tehd digitaalisen elikokoelman.
Osaan tehd havaintoja elilajien
esiintymisest.
Osaan kytt tieto- ja
viestintteknologiaa oppimisessa.
Osaan kytt biologialle ominaisia
ksitteit.
Osaan esitt kysymyksi luonnosta ja
luonnonilmiist.
Osaan esitt perusteltuja
luonnontieteellisi ksityksi ja ptelmi.
Ymmrrn asioiden syy- ja
seuraussuhteita.
Osaan kytt biologian
tutkimusvlineist.
Osaan tehd pienimuotoisia tutkimuksia
ja raportoida niiden tuloksia.
Osaan etsi tietoa luotettavista lhteist.
Tunnen tekijnoikeuksia ja yritn
noudattaa niit.
Osaan rakentaa ja jsent tietoa
kiinnostavaksi kokonaisuudeksi ja esitt
sit muille.
SISLTTAVOITTEITA
Elmn perusilmit (kpl 1-2 ja 4-7)
Osaan kuvailla elmn perusilmiit.
o Elmn edellytykset
o Eliiden yhteiset ominaisuudet
o Solujen rakenne ja toiminta
o Fotosynteesi ja soluhengitys
o Eliiden lisntymisen erilaiset tavat
o Eliiden sopeutuminen muuttuviin
ympristoloihin
Osaan kuvailla perimn ja ympristn
vaikutuksia eliihin.
Osaan kuvailla miten elit ovat
kehittyneet evoluution tuloksena.
Elit ja monimuotoisuus (kpl 1, 3 ja 8-18)
Osaan elikunnan luokittelun periaatteet.
Osaan luokitella ja vertailla eliit.
Tunnistan elilajeja.
Osaan kuvailla eliiden sopeutumista
erilaisiin elinympristihin.
Osaan kuvailla eliiden rakenteita ja
elintoimintoja.
Osaan vertailla eliiden sukulaisuutta
niiden sopeutumien pohjalta.
Ymmrrn elilajien merkityksen luonnon
monimuotoisuudelle.
Kestv elmntapa
Tunnen jokamiehen oikeudet ja
velvollisuudet.
Tiedn, miten toimitaan kestvll ja
luonnon monimuotoisuutta edistvll
tavalla.
Ymmrrn luonnonvarojen rajallisuuden ja
ekosysteemipalveluiden merkityksen.
Osaan esitt perusteluja eettisesti
kestville valinnoille.
Osaan kuvailla tekijit, jotka vaikuttavat
elinten hyvinvointiin.
Osaan kuvailla kestv
ravinnontuotantoa.
Osaan kuvailla miten biologisia tietoja ja
taitoja voi hydynt omassa arjessa
ympristn hyvksi.
Osaan kuvailla bioteknologian
mahdollisuuksia ja haasteita.
Osaan kuvailla luonnonsuojelun
tavoitteita, keinoja ja saavutuksia.
Osallistun lhiympristn
vaalimisprojektiin, sen toteuttamiseen ja
tulosten raportointiin.
KSITEKARTTOJA OPPIMISEN TUEKSI
ARVIOINTIMENETELMI

Tyskentelyn havainnointi
Arviointikeskustelut
Itsearviointi ja vertaisarviointi
Tehtvien arviointi
Elikokoelma
Tutkimukset ja tutkimusraportit
Ksitekartat
Oppikirjan tehtvt
Suulliset esitykset
Posterit
Jne.
Biologia kansio ja/tai OneNote (O365)
Kyselyt ja kokeet
Osaanko? - testit
Lajintunnistuskyselyt
Lunttaa luvalla kokeet
Ryhmkokeet
Etsi ja ker tai kuvaa kokeet
TUTKITAAN YHDESS TIETOA NETISS

Veden elm (s.12) Yle Luonto

Soluja (s. 22) ja veden kulkua Suomen Luonto
kasvisolussa Luontoon
Fotosynteesi (s. 22) Luonnonvarakeskus
Kasvin kasvua (s. 38, 78) Arktiset Aromit
Elilajien mr Valokki Nettikasvio
Planktoneliit (s. 70) Webkasvio
Rakkolev Pinkka
Kasvin rakennetta (s. 78) BioPopin Sammalopas
Lehtien ilmarakoja (s. 78) LuontoPortti
Kasvien hengityst Hynteismaailma
Erilaisia sieni: ruokasieni (s. 86), Sammakkolampi
hiivoja ja homeita, jkl Suurpedot
Selkrangattomia (s. 94), karhukaisia, Tunturisusi
simpukoita ja rapuja, kastelieroja Elintieto
Kalaa (s. 104) WWF
Linnun (kanan)munaa
VIDEOITA JA DOKUMENTTEJA

Yle Oppiminen
Elinten esiinmarssi
Hynteiset ja muita
selkrangattomia
Kalat, matelijat ja
sammakkoelimet
Kasvit ja sienet
Linnut
Niskkt
Ekolokerot: Erilaisia
elinympristj, Luonto siirtyy
syysaikaan ym.
Luontoa harrastamaan
Yhteinen ymprist
Yle Areena
Luonto
Avara luonto
Luonto lhell
Ulos luontoon
Pohjolan luonto
Suomen Luonto
VINKKEJ OPPIMISEEN

1. TUTUSTU TAVOITTEISIIN.
4. TARKISTA, KORJAA JA TYDENN
Tavoitteet ovat sisltj ja taitoja, joita TEHTVIEN VASTAUKSIA KOULUSSA.
pitisi oppia.
5. KYT OMAA PUHELINTA, TABLETTIA
2. OPETTELE OPPIKIRJAN KAPPALEET TAI TIETOKONETTA OPPIMISESSA.
HYVIN.
6. OPISKELE KOTONA SE KAPPALE, JOTA
Opettele erityisesti OLET OPPITUNNILLA OPISKELLUT.
o otsikot
o tummat sanat (=ksitteet)
Lukulksy on siis jokaisen oppitunnin
lksy. Tehtvt voit itse valita. (Tst
o Hydynn mys syyst lksyj ei merkit Wilmaan.)
oppikirjan takana
olevaa

o kuvat
ksitehakemistoa. 7. VOIT OPISKELLA OMAA TAHTIA JA
EDET KAPPALEITA ETEENPIN.
o taulukot
o Lyhyesti-teksti.
Varmista kuitenkin, ett osaat
Jos lukeminen tuntuu vaikealta, voit kappaleen keskeiset asiat hyvin ennen
aluksi keskitty Lyhyesti teksteihin. kuin etenet seuraavaan aiheeseen.

LUE JA KUUNTELE DIGIKIRJAA. 8. OPISKELE VUOROVAIKUTUKSESSA

MUIDEN KANSSA.
Lydt digikirjan Sanoma Pron sivuilta.
Saat opettajalta oppilaan avaimen Keskustele, kysy ja auta.
oppimisympristn.

VARMISTA, ETT OSAAT. 9. HYDYNN OPPIMISESSA

MYS SOSIAALISTA MEDIAA.
Yrit selitt ksitteit ja kuvia neen
vaikka nallellesi .
o OBi! verkkosivuja:
openbiomi.com Elit ja
evoluutio
3. VALITSE TEHTVI, JOITA HALUAT o Instagramia: seuraa
TEHD KOULUSSA JA KOTONA. @biogeoilua ja esim.
oppilaiden elikokoelmia
Voit tehd tehtvi vihkoon tai o Facebookia: seuraa opettajan
esimerkiksi O365:een. Biologiaa! albumin pivityksi

Tee mys digitehtvi Sanoma Pron

oppimisympristss.
10. ARVIOI OSAAMISTASI.

Vertaa osaamistasi tavoitteisiin. Arvioi

Valitse erityyppisi tehtvi, jotta voit osaamistasi mys Wilmassa esimerkiksi
oppia erilaisia taitoja. joka neljs tai kuudes oppitunti
l tee vain sellaisia tehtvi, jossa (formatiivinen arviointi).
kirjoitat kysymyksiin vastauksia vihkoon.
Tee vlill esimerkiksi ksitekarttoja,
piirroksia, kuvaesityksi, videoita, suullisia
esityksi, julkaisuja tai tutkimuksia.