Kurso: Linggwistiks 1 Instruktor: Venson Villareal

Pangalan ng Kurso: Ikaw at ang Wika mo Araw at Oras ng Konsultasyon: WF 1-5PM, TTh 10-11:30AM
Bilang ng Yunit: 3.0 na yunit Opisina: RM 1327, 3rd Floor, Pavilion 1
Email address: johnvillareal021@gmail.com
Deskripsyon ng Kurso
- Mga pangunahing konsepto tungo sa pag-unawa, paggamit at pagpapahalaga sa wika bilang produkto ng talino ng
tao sa kanyang pang-araw-araw na pakikipag-ugnayan at higit sa lahat sa konteksto ng sitwasyong pangwika sa
Pilipinas.
Mga Layunin ng Kurso
Inaasahang magkakaroon ang mga estudyante ng:
1. malinaw at malawak na kaalaman tungkol sa pinagmulan, katangian at pagiging mabisa ng wika sa pang-araw-
araw na gamit nito.
2. pagpapahalaga sa wika bilang produkto ng talino ng tao.
3. pagpapahalaga sa katayuan ng mga wika sa Pilipinas.
4. kakayahang maiugnay ang pag-aaral ng wika sa iba pang disiplina
Balangkas ng Kurso
I. Ano ang Wika?
Pinker, Steven (1997): The Language Instinct
Chapter 1: An Instinct to Acquire an Art
Chapter 2: Chatterboxes
II. Ang istruktura ng Wika
A. Phonetics
Fromkin, V., Rodman, R. & Hyams, N. (2010): Introduction to Linguistics
Chapter 6: Phonetics: The Sounds of Language
B. Phonology
Fromkin, V., Rodman, R. & Hyams, N. (2010): Introduction to Linguistics
Chapter 7: Phonology: The Sound Patterns of Language
C. Morphology
Fromkin, V., Rodman, R. & Hyams, N. (2010): Introduction to Linguistics
Chapter 3: Morphology: The Words of Language
D. Syntax
Fromkin, V., Rodman, R. & Hyams, N. (2010): Introduction to Linguistics
Chapter 4: Syntax: The Sentence Patterns of Language
E. Semantics
Fromkin, V., Rodman, R. & Hyams, N. (2010): Introduction to Linguistics
Chapter 5: The Meaning of Language
III. Unang Mahabang Eksam
IV. Mga Pagbabago sa Wika
A. Mga Pagbabago sa Wika
Fromkin, V., Rodman, R. & Hyams, N. (2010): Introduction to Linguistics
Chapter 10: Language in Society
Paz, C.J., Hernandez, V, at Peneyra, I. (2003): Ang Pag-aaral ng Wika
Chapter 7: Pagbabago sa Wika
B. Ebolusyon ng Wika
Pinker, S. (1994): The Language Instinct
Chapter 11: Big Bang
C. Pagsilang at Pagkamatay ng Wika
Mufwene, Salikoko (2004): Language Birth and Death
V. Ikalawang Mahabang Eksam
 VI. Wika, Lipunan, at Indibidwal
A. Wika at Lipunan
Abaya, Eufracio at Hernandez, Jesus Federico: Salitang Bakla: Mapagpalaya?
B. Wika at Kultura
Postma, Antoon: Time Concept among the Mangyans
C. Wika at Edukasyon
Malone, Susan (2007): Mother Tongue-Based Multilingual Education: Implications for Education Policy
D. Ang Pagkatuto ng Wika
(Video)
E. Wika at Pagsulat
Fromkin, V., Rodman, R. & Hyams, N. (2010): Introduction to Linguistics
Chapter 12: Writing: The ABCs of Language
Paz, C.J., Hernandez, V, at Peneyra, I. (2003): Ang Pag-aaral ng Wika
Chapter 9: Komunikasyong Di-Verbal at ang Sistema ng Pagsulat
F. Wika at Kapangyarihan
Van Dijk, Teun: Critical Discourse Analysis
G. Wika at Pagsasalin
Armstrong, Nigel (2005): Translation, Linguistics, and Culture
VII. Ikatlong Mahabang Eksam

Mga rekwayrment at kompyutasyon

Attendance 10%
Seatwork/homework/project 25%
Quizzes 30%
Long test 35%
100-96 1.0 70-66 2.5
95-91 1.25 65-61 2.75
90-86 1.5 60 3.0
85-81 1.75 59-pababa 5.0
80-76 2.0
75-71 2.25

Mga Dapat Tandaan

1. Ituturing na late ang sinumang papasok ng 5 minuto sa pagsisimula ng klase. Ang tatlong
late ay katumbas ng isang (1) absence. Ang sinumang may anim (6) na absences ay
makatatanggap ng gradong 5.0, kapag hindi nag-drop sa klase.
2. May mga announced at unannounced quiz. Ang maaaring laminin ng mga ito ay ang mga
huling napag-usapan sa klase. Sa ganitong uri ng quiz, hindi na maaaring kumuha ang
sinumang late o absent.
3. Ang mga hindi nagawa/naipasang mga rekwayrment ay zero (0) ang magiging marka.
4. Ipinagbabawal ang paggamit ng anumang electronic gadget habang nasa klase. Tiyaking
naka-silent o nakapatay ang mga cellphone upang hindi maistorbo ang talakayan.
5. Galangin ang isat isa.