Estilos de aprendizaje.

Auditivo:
Es un mtodo de enseanza que se dirige a los estudiantes cuyo estilo de
aprendizaje se orienta ms hacia la asimilacin de la informacin a travs del odo y
no por la vista. Si bien la gran mayora de la gente tiende a ser principalmente
visuales en la forma de relacionarse con el mundo alrededor de ellos, la estimulacin
de audio se emplea a menudo como un medio secundario de encontrar y absorber
conocimientos. Para un pequeo porcentaje de las personas, el aprendizaje auditivo
supera los estmulos visuales y sirve como el mtodo de aprendizaje de primaria, con
el aprendizaje visual cada vez secundaria.

Visual:
El Aprendizaje Visual se define como un mtodo de enseanza/aprendizaje que
utiliza un conjunto de Organizadores Grficos (mtodos visuales para ordenar
informacin), con el objeto de ayudar a los estudiantes, mediante el trabajo con ideas
y conceptos, a pensar y a aprender ms efectivamente. Adems, estos permiten
identificar ideas errneas y visualizar patrones e interrelaciones en la informacin,
factores necesarios para la comprensin e interiorizacin profunda de conceptos.

Kinestsico:
Aprender utilizando el sistema kinestsico es lento, mucho ms lento que con
cualquiera de los otros dos sistemas, el visual y el auditivo. El aprendizaje kinestsico
tambin es profundo, se puede aprender una lista de palabras y olvidarlas al da
siguiente, pero cuando se aprende a montar en bicicleta, no se olvida nunca. Una vez
que se aprende algo con el cuerpo, es decir, con la memoria muscular, es muy difcil
que se olvide.

Estilos de
aprendizaje
Visual Auditivo Kinestsico

Conducta: Conducta: Conducta:

Organizado, ordenado,
observador y tranquilo,
preocupado por su
aspecto, voz aguda,
barbilla levantada, se le
ven las emociones en la
cara.
Aprendizaje:
Aprende lo que ve,
necesita una visin
detallada y saber a
Habla solo, se distrae
fcilmente, mueve los
labios al leer, facilidad de
palabra, no le preocupa
especialmente su
aspecto, monopoliza la
conversacin, le gusta la
msica, modula el tono y
timbre de voz, expresa
sus emociones
verbalmente.
Aprendizaje:
Responde a las
muestras fsicas de
cario
le gusta tocarlo todo, se
mueve y gesticula
mucho, sale bien
arreglado de casa, pero
en seguida se arruga,
porque no para, tono de
voz ms bajo, pero habla
alto, con la barbilla hacia
abajo, expresa sus
donde va, le cuesta Aprende lo que oye, a emociones con
recordar lo que oye. base de repetirse a si movimientos.
mismo paso a paso todo
el proceso. Si se olvida Aprendizaje:
Lectura: de un solo paso se Aprende con lo que toca
Le gustan las pierde. No tiene una y lo que hace. Necesita
descripciones, a veces visin global. estar involucrado
se queda con la mirada personalmente en alguna
prdida, imaginndose la Lectura: actividad.
escena. Le gustan los dilogos y
las obras de teatro, evita Lectura:
las descripciones largas, Le gustan las historias
Ortografa: mueve los labios y no se de accin, se mueve al
No tiene faltas. Ve las fija en las ilustraciones. leer.
palabras antes de No es un gran lector.
escribirlas. Ortografa:
Comete faltas. Dice las Ortografa:
palabras y las escribe Comete faltas. Escribe
Memoria: segn el sonido. las palabras y
Recuerda lo que ve, por comprueba si le dan
ejemplo las caras, pero Memoria: buena espina.
no los nombres Recuerda lo que oye. Por
ejemplo, los nombres, Memoria:
pero no las caras. Recuerda lo que hizo, o
Imaginacin: la impresin general que
Piensa en imgenes. Imaginacin: eso le causo, pero no los
Visualiza de manera Piensa en sonidos, no detalles.
detallada. recuerda tantos detalles.
Almacena la informacin: Imaginacin:
De manera secuencial y Las imgenes son pocas
Almacena por bloques enteros (por y poco detalladas,
la informacin: lo que se pierde si le siempre en movimiento
Rpidamente y en preguntas por un
cualquier orden elemento aislado o si le
cambias el orden de las Almacena la informacin:
preguntas. Mediante la memoria
Durante los periodos de muscular.
inactividad: Almacena informacin:
Mira algo fijamente, De manera secuencial y
dibuja, lee. por bloques enteros (por Durante los periodos de
lo que se pierde si le inactividad:
preguntas por un Se mueve
Comunicacin: elemento aislado o si le
Se impacienta si tiene cambias el orden de las Comunicacin:
que escuchar mucho rato preguntas. Gesticula al hablar. No
escucha bien. Se acerca
seguido. Utiliza palabras Durante los periodos de mucho a su interlocutor,
como ver, aspecto inactividad: se aburre en seguida.
Canturrea para si mismo Utiliza palabras como
o habla con alguien. tomar, impresin
Se distrae:
Cuando hay movimiento Comunicacin: Se distrae:
o desorden visual, sin Le gusta escuchar, pero Cuando las
embargo el ruido no le tiene que hablar ya. explicaciones son
molesta demasiado. Hace largas y repetitivas bsicamente auditivas o
descripciones. Utiliza visuales y no le
palabras como sonar, involucran de alguna
ruido... forma

Se distrae:
Cuando hay ruido.