8/27/2017 SPM Sure Skor powered by Andrew Choo

Tingkatan 5 Bab 8: Pembangunan

Dan Perpaduan Untuk Kesejahteraan
8.1 Pembangunan Ekonomi
1. Rancangan Pembangunan Lima Tahun
F1 Rancangan Malaya Pertama (1956-1960)
H1 Membangunkan kawasan luar bandar
Merapatkan jurang perbezaan pendapatan antara penduduk luar bandar dan
H2
bandar
H3 Mengurangkan kadar kemiskinan di kalangan penduduk luar bandar
H4 Mempelbagaikan aktiviti ekonomi
H5 Negara tidak terlalu bergantung pada getah dan bijih timah
F2 Langkah mencapai matlamat Rancangan Malaya Pertama
H1 Pembukaan tanah baru untuk pertanian digalakkan
H2 Galakkan penanaman semula oleh pekebun kecil dan secara ladang
H3 Hasil pertanian dipelbagaikan
H4 Perusahaan melombong bijih timah diperluas
H5 Menyediakan pelbagai perkhidmatan seperti kesihatan dan pendidikan
H6 Membina infrastruktur seperti balai polis dan pejabat pos
H7 FELDA ditubuhkan sebagai badan berkanun
C1 Untuk meningkatkan taraf hidup masyarakat luar bandar
C2 Meningkatkan hasil pertanian negara
C3 Tanah baru dibuka secara besar-besaran untuk pertanian
C4 Sebagai petempatan baru yang dilengkapi kemudahan asas
H8 Matlamat RIDA membangunkan masyasrakat luar bandar
C1 Memberikan pinjaman kepada pengusaha pertanian kecil
C2 Membantu pemasaran hasil pertanian
C3 Menggalakan penyertaan orang Melayu dalam sektor perniagaan
F3 Rancangan Malaya Kedua (1966-1970)
FAMA ditubuhkan untuk membantu petani mengatasi masalah pemasaran hasil
H1
pertanian
Mewujudkan Bilik Gerakan Negara untuk menyelaraskan kegiatan
H2
pembangunan negeri, daerah dan kampung

http://spmsureskor.com/tutorials_sejarah.php?page=10 1/10
8/27/2017 SPM Sure Skor powered by Andrew Choo

H3 Buku Merah diperkenalkan

F4 Langkah mencapat matlamat Rancangan Malaysia Pertama (1966-1970)
H1 Pembukaan tanah FELDA digiatkan
Lembaga Pemulihan dan Penyatuan Tanah Negara (FELRCA) (1965)
H2
ditubuhkan untuk membangunkan ekonomi luar bandar
H3 Majlis Amanah Rakyat (MARA) menggantikan RIDA (1 Mac 1966)
H4 Bank Bumiputera ditubuhkan
H5 Penubuhan Perbadanan Nasional Berhad (PERNAS)
Institusi Penyelidikan dan Kemajuan Pertanian (MARDI) ditubuhkan untuk
H6
menjalankan penyelidikan dan meningkatkan keluaran pertanian kecuali getah
Lembaga Kemajuan Pertanian Malaysia ditubuhkan untuk menggalakkan
H7
kemunculan industri baru
F5 Rancangan Malaysia Kedua (1971-1975)
H1 Menyelesaikan masalah ekonomi dan sosial antara kaum
H2 Membasmi kemiskinan tanpa mengira kaum
H3 Menambahkan pendapatan
H4 Menyediakan peluang pekerjaan
H5 Merapatkan jurang ekonomi
H6 Menghapuskan identiti kaum mengikut fungsi ekonomi
F6 Langkah Mencapai matlamat Rancangan Malaysia Kedua
H1 Program pembangunan kawasan luar bandar diteruskan
Penubuhan Lembaga Beras dan Padi Negara (LPN) untuk menstabilkan harga
H2
padi
Lembaga Kemajuan Ikan Malaysia (LKIM) untuk membangunkan dan
H3
memodenkan industri perikanan dan taraf hidup nelayan
Penubuhan Perbadanan Pembangunan Bandar (UDA) untuk membangunkan
H4
bandar
Penubuhan Kemajuan Pekebun Kecil Perusahaan Getah (RISDA) untuk
H5
membantu pekebun kecil
Penubuhan Lembaga Pertubuhan Peladang (LPP) untuk membantu golongan
H6
petani melibatkan diri dalam kegiatan ekonomi
Penubuhan Petroleum Nasional Berhad (PETRONAS) untuk memajukan sektor
H7
perindustrian dan petroleum
Perbadanan Kemajuan Ekonomi Negeri (PKEN) untuk menggalakkan
H8
perindustrian dan menyediakan tapak perindustrian
F7 Langkah Rancangan Malaysia Ketiga 1976-1980
http://spmsureskor.com/tutorials_sejarah.php?page=10 2/10
8/27/2017 SPM Sure Skor powered by Andrew Choo

H1 Program pembangunan wilayah

H2 Lembaga Kemajuan Johor Tenggara (KEJORA)
H3 Lembaga Kemajuan Terangganu Tengah (KETENGAH)
H4 Lembaga Kemajuan Pahang Tenggara (DARA)
H5 Tumpuan terhadap tanaman getah dan kelapa sawit untuk eksport
F8 Rancangan Malaysia Keempat 1981-1985
Menubuhkan Perbadanan Industri Berat Malaysia (HICOM) untuk modal besar,
H1
teknologi tinggi dan pekerja mahir
H2 Menggalakkan pelaburan modal asing
H3 Membuka perusahaan baru
H4 Kajian Dasar Perindustrian Malaysia diperkenalkan
H5 Zon perdagangan bebas diperkenalkan
H6 Dasar Perswastaan dan Dasar Pensyarikatan Malaysia diperkenalkan
Penubuhan Pemodalan Nasional Berhad dan Skim Amanah Saham Nasional
H7
(ASN) untuk mengimbangi pemilikan harta dan saham
H8 Melonggarkan syarat pelaburan modal asing
H9 Utamakan Penyelidikan dan Pembangunan (R&D)
H10 Penubuhan TDC (Perbadanan Pelancongan Malaysia)

8.2 Pembagunan Dan Perpaduan Bangsa

1. Latar belakang Rukun Negara
F1 Kesan daripada peristiwa rusuhan kaum pada 13 Mei 1969
F2 Mengancam ketenteraman, keamanan dan keselamatan negara
F3 MAGARAN mengambil alih pentadbiran negara
F4 Diistiharkan pada 31 Ogos 1970
F5 Menubuhkan Majlis Perundangan Negara

2. Matlamat Rukun Negara

F1 Mengukuhkan perpaduan
F2 Memelihara corak hidup demokratik
F3 Mecipta sebuah masyarakat adil
F4 Menjamin sikap liberal terhadap tradisi kebudayaan yang pelbagai

http://spmsureskor.com/tutorials_sejarah.php?page=10 3/10
8/27/2017 SPM Sure Skor powered by Andrew Choo

3. Latar belakang Rukun Negara

F1 Kepercayaan kepada Tuhan
H1 Agama pegangan paling utama rakyat Malaysia
H2 Rakyat yang beragama mudah diurus menjadi warganegara
H3 Islam sebagai agama rasmi
H4 Agama lain bebas diamalkan
F2 Kesetiaan kepada Raja dan Negara
H1 Yang di-Pertuan Agong merupakan ketua negara
H2 Raja Melayu merupakan ketua negeri
H3 Raja adalah simbol penyatuan rakyat
H4 Pelindung hak istimewa peribumi
H5 Derhaka kepada raja bermaksud derhaka kepada negara
F3 Keluhuran Perlembagaan
H1 Perlembagaan merupakan undang-undang utama negara
H2 Dianggap luhur, unggul dan suci
H3 Menuntut rakyat menerima dan mematuhi
F4 Kedaulatan Undang-undang
H1 Perlu menghormati undang-undang
H2 Rakyat akan hidup aman damai apabila kedaulatan undang-undang terpelihara
F5 Kesopanan dan Kesusilaan
H1 Merupakan nilai-nilai murni yang melambangkan keperibadian individu
Menjamin kehidupan masyarakat yang harmoni, penyayang dan saling
H2
menghormati
H3 Semua rakyat perlu bersopan

4. Dasar Pendidikan Kebangsaan

F1 Laporan Barnes 1950
H1 Memelihara corak hidup demokratik
H2 Digantikan dengan sekolah kebangsaan
H3 Menggunakan Bahasa Melayu sebagai bahasa pengantar di sekolah rendah

H4 Bahasa Inggeris sebagai bahasa penghantar di sekolah menengah dan peringkat

yang lebih tinggi
H5 Ditentang oleh masyarakat Cina kerana menggugat bahasa Ibunda

http://spmsureskor.com/tutorials_sejarah.php?page=10 4/10
8/27/2017 SPM Sure Skor powered by Andrew Choo

F2 Laporan Fenn-Wu 195

H1 Mewakili masyarakat Cina
H2 Mencadangkan sekolah vernakular Cina diteruskan
H3 Bersetuju dengan sistem pendidikan kebangsaan
F3 Ordinan Pelajaran 1952
H1 Mengambil kira Laporan Barnes dan Laporan Fenn-Wu
H2 Menggunakan dua bahasa pengantar iaitu Bahasa Inggeris dan Bahasa Melayu
H3 Pengajaran Bahasa Cina dan Tamil akan disediakan atas permintaan ibubapa
H4 Bahasa Melayu wajib diajar di sekolah Inggeris
H5 Bahasa Ingeris wajib diajar di sekolah Melayu
H6 Ordinan Pelajaran tidak dilaksanakan
C1 Tentangan masyarakat Cina dan India
C2 Kekurangan kewangan
C3 Ancaman pengganas komunis

5. Cadangan Penyata Razak

F1 Dipengerusi oleh Dato Abdul Razak Hussein selaku Menteri Pelajaran
F2 Penyata Razak dijadikan Ordinan Pelajaran 1957
Penubuhan sekolah umum mengunakan Bahasa Melayu sebagai bahasa
F3
pengantar
Sekolah Jenis umum menggunakan Bahasa Inggeris, Cina dan Tamil sebagai
F4
bahasa pengantar
Sekolah menengah Melayu menggunakan Bahasa Melayu sebagai bahasa
F5
pengantar
F6 Sekolah menengah Inggeris menggunakan Bahasa Inggeris sebagai pengantar
F7 Bahasa Melayu dan Bahasa Inggeris wajib diajar di semua sekolah
F8 Penyeragamkan kurikulum yang bercorak kebangsaan

6. Penyata Rahman Talib

F1 Latar belakang
Jawatankuasa dipengerusikan oleh Encik Rahman Haji Talib, Menteri Pelajaran
H1
1960
H2 Sekolah Umum dijadikan sekolah kebangsaan
H3 Sekolah Jenis umum dijadikan sekolah jenis kebangsaan
http://spmsureskor.com/tutorials_sejarah.php?page=10 5/10
8/27/2017 SPM Sure Skor powered by Andrew Choo

H4 Bagi memupuk perpaduan kaum

Sekolah rendah yang menggunakan Bahasa Inggeris sebagai bahasa pengantar
H5
ditukar kepada Bahasa Melayu
H6 Bahasa Melayu dijadikan bahasa pengantar di semua sekolah menengah
Pelajaran agama Islam diajarkan di semua sekolah bantuan penuh kerajaan
H7
sekiranya terdapat tidak kurang 15 orang pelajar Islam
Bahasa Cina dan Bahasa Tamil akan diajar di sekolah kebangsaan sekiranya
H8
terdapat tidak kurang 15 orang pelajar
H9 Semua peperiksaan awam akan diadakan dalam bahasa kebangsaan

7. Kajian Aminuddin Baki

F1 Sistem persekolahan aneka jurusan diperkenalkan
Bertujuan menampung pelajar yang gagal memasuki sekolah menengah
F2
akademik
F3 Memberikan pelbagai kursus kemahiran
F4 Melahirkan tenaga kerja mahir
Kursus kemahiran pilihan seperti perdagangan, sains rumah tangga, seni
F5
perushaan dan sains pertanian

8. Pelaksanaan Jawatankuasa Kabinet 1974

F1 Objektif
H1 Menilai pelaksanaan dasar pelajaran kebangsaan yang sedia ada
H2 Melahirkan sumber tenaga manusia oleh negara
H3 Melahirkan masyarakat yang bersatu padu, berdisiplin dan terlatih
F2 Kandungan
H1 Menekankan penguasaan kemahiran membaca, menulis dan mengira (3M)
H2 Kenaikan darjah secara automatik
H3 Penekanan terhadap sekolah vokasional
H4 Bahasa Melayu menjadi mata pelajran wajib dalam peperiksaan
H5 Penekanan terhadap kokurikulum dan disiplin
H6 Sebagai asas dan perpaduan
F3 Kesan
H1 Perlaksanaan Kurikulum Baru Sekolah Rendah (KBSR) 1982
H2 Perlaksanaan Kurikulum Bersepadu Sekolah Menengah (KBSM) 1988

http://spmsureskor.com/tutorials_sejarah.php?page=10 6/10
8/27/2017 SPM Sure Skor powered by Andrew Choo

H3 Kurikulum baru menekankan perkembangan diri pelajar dari segi jasmani, emosi,
rohani dan intelek (JERI)
Pengenalan Falsafah Pendidikan Kebangsaan (FPK) sebagai pelengkap kepada
H4
Dasar Pendidikan Kebangsaan

9. Usaha memartabatkan kedudukan Bahasa Melayu

F1 Bahasa Melayu sebagai bahasa kebangsaan
F2 Penubuhan Dewan Bahasa dan Pustaka (DBP)
F3 Pelancaran Minggu Bahasa dan Bulan Bahasa
F4 Slogan Bahasa Jiwa Bahasa dilancarkan
Penubuhan sekolah menengah dengan bahasa pengantar Bahasa Melayu
F5
seperti Sekolah Alam Shah, Sekola Seri Puteri dan Sekolah Abdul Halim
Kedudukan Bahasa Melayu sebagai bahasa kebangsaan diterima melalui Akta
F6
Bahasa Kebangsaan
Bahasa Pengantar di sekolah rendah Inggeris ditukarkan kepada bahasa
F7
kebangsaan secara berperingkat-peringkat bermula pada tahun 1970
F8 Penubuhan Universiti Kebangsaan Malaysia (UKM)
Bahasa Melayu menjadi bahasa pengantar di semua sekolah menggantikan
F9
Bahasa Inggeris
F10 Bahasa Melayu digunakan di mahkamah

10. Pembentukan Dasar Kebudayaan Kebangsaan

F1 Latar belakang
H1 Lahir daripada Kongres Kebudayaan Kebangsaan
H2 Dianjurkan oleh Kementerian Kebudayaan, Belia dan Sukan
F2 Objektif
H1 Memperkukuhkan perpaduan melalui kebudayaan
H2 Memupuk dan memelihara keperibadian kebangsaan
H3 Menjamin sikap liberal terhadap tradisi kebudayaan
H4 Memupuk keperibadian kebangsaan
H5 Memperkaya dan meningkatkan kualiti kehidupan
F3 Asas Kebudayaan Kebangsaan
H1 Kebudayaan rakyat asal rantau Melayu sebagai tunjang
H2 Unsur-unsur kebudayaan lain yang sesuai boleh diterima
H3 Islam sebagai unsur yang terpenting
http://spmsureskor.com/tutorials_sejarah.php?page=10 7/10
8/27/2017 SPM Sure Skor powered by Andrew Choo

11. Sukan untuk Perpaduan

F1 Sebagai alat perpaduan tanpa mengira ideologi
F2 Menyemarakkan semangat patriotik di kalangan rakayat
F3 Aktiviti sukan tidak mengehadkan penyertaan kepada sesuatu kaum
F4 Majlis Sukan Sekolah-sekolah ditubuhkan
F5 Temasya Sukan Malaysia (SUKMA) diadakan dua tahun sekali
F6 Peringkat sekolah swasta dijadikan aktiviti kokurikulum

12. Pembentukan Wawasan 2020

F1 Latar belakang
H1 Idea Perdana Menteri DatoSeri Dr Mahathir Mohammad
F2 Matlamat
H1 Menjadikan Malaysia sebagai sebuah negara industri yang maju
H2 Kemajuan menitikberatkan kemajuan fizikal dan kamajuan bersepadu
H3 Perpaduan rakyat
H4 Kestabilan politik
H5 Ketinggian taraf hidup
H6 Kekukuhan nilai murni dan etika
H7 Ketinggian maruah bangsa
H8 Semangat yakin diri bangsanya

8.3 Malaysia Ke Arah Negara Maju

1. Sembilan Cabaran dalam Wawasan 2020
F1 Membina bangsa Malaysia yang bersatu padu
H1 Perpaduan asas kekuatan negara
H2 Cara mencapai
C1 Dasar Pembangunan Nasional
C2 Dasar Bahasa Kebangsaan
C3 Dasr Kebudayaan Kebangsaan
C4 Dasar Pendidikan Kebangsaan
F2 Membina masyarakat berjiwa bebas, tenteram dan berkeyakinan
http://spmsureskor.com/tutorials_sejarah.php?page=10 8/10
8/27/2017 SPM Sure Skor powered by Andrew Choo

H1 Dapat memajukan negara mereka sendiri

H2 Mengangkat martabat bangsa dan negara di persada dunia
H3 Musuh negara mudah ditangkis
F3 Memupuk dan membina masyarakat demokrasi yang matang
H1 Masyarakat demokratik bebas untuk memilih kerajaan
Rakyat berfikiran matang akan menggunakan hak-hak demokrasi dengan
H2
sewajarnya
Segala perasaan tidak puas hati dan teguran kepada kerajaan dan pemimpin
H3
disalurkan melalui saluran yang mesra dan bersifat membina
F4 Mewujudkan masyarakat yang bermoral dan beretika
H1 Kepatuhan kepada agama
H2 Pengamalan budaya dan tradisi yang cemerlang
H3 Keberkesanan sistem pendidikan
H4 Keunggulan institusi kekeluargaan
Falsafah Pendidikan Kebangsaan memberikan penekanan kepada usaha
H5
melahirkan insan berilmu, berakhlak, seimbang dan harmonis
F5 Mewujudkan masyarakat yang matang, liberal dan bertoleransi
H1 Dapat berfikir secara rasional dan tidak bertindak secra melulu
H2 Dapat membebaskan diri daripada fahaman sempit
H3 Berfikiran terbuka untuk menerima pandangan
H4 Pengamalan sistem demokrasi
H5 Kewujudan parti politik
H6 Dasar Pendidikan Kebangsaan
H7 Dasar Kebudayaan Kebangsaan
H8 Akta Bahasa Kebangsaan
F6 Membina masyarakat yang maju dan saintifik
H1 Merupakan masyarakat progresif
H2 Menyerap perubahan persekitarannya
H3 Menjadi ukuran kemajuan sesuatu bangsa
H4 Menjana produktiviti dan amalan kreatif serta inovatif
F7 Mewujudkan masyarakat berbudaya penyayang
H1 Masyarakat yang bermuafakat, saling memahami dan menghormati
H2 Tidak individualistik
H3 Asas pembinaan masyarakat penyayang dan budaya penyayang
http://spmsureskor.com/tutorials_sejarah.php?page=10 9/10
8/27/2017 SPM Sure Skor powered by Andrew Choo

C1 Kepatuhan kepada agama

C2 Nilai-nilai murni amalan tradisi
C3 Institusi Kekeluargaan
F8 Menjamin masyarakat yang adil dan saksama ekonominya
H1 Rancangan Pembangunan Lima Tahun
H2 Rancangan Pembangunan Luar Bandar
H3 Dasar Ekonomi Baru
H4 Dasar Pembangunan Nasional
F9 Memupuk dan membina masyarakat makmur
H1 Masyarakat yang hidup dalam kemewahan
H2 Mempunyai taraf hidup tinggi
H3 Pendapatan isi rumah dan pendapatan negara pada tahap yang tinggi

http://spmsureskor.com/tutorials_sejarah.php?page=10 10/10