9.

Ttel
Az avantgrd s a gyermeklra: Tamk Sirat Kroly (Aczl Gza s Jenei Terz tanulmnya)
Az 1970es vekre a magyar gyermekirodalom vezet mneme a lra lett. Tamk S. Kroly mostohn kezelt kpviselje volt a magyar avantgard irodalomnak. Tbbek kzt emiatt, a
hbor miatt s slyos betegsge miatt feladta az irodalmi plyt az 1940es vek elejn. Majd 20 v mltn trt vissza az irodalomba, ennek egyik oka a neoavantgrd trekvsek
keretein bell, valamint az 1956 utn kialakul nyitottabb magyarorszgi mvszetelmlet volt.
Tamk Sirat Krolynl meghkkent kpiessgben, tipografikus ltvnyban s teoretizl (elmlet alkot) trekvssel jelentkezett az avantgard. A Paprember cm ktetben az
optikai eszttikt hirdette. Ennek lnyege: a skbl val kilps azltal, hogy a szavakat sematikus szerkezetekbe helyezi, s ezek a szerkezetek folyamatukban mutatjk a szemantikai
zenetek vgs kialakulst.
Mivel T.S.K. az avantgard mozgalom ksei szakaszban szegdtt a felttlen jts hvei kz, gy a sokfle avantgrd irnyzat s stlus egymssal sszeszvdve, egyms mellett
hatotta t kltszett: expresszionizmus, futurizms, dada, konstruktivizmus.
Lrjban kezdettl fogva jelen van a ksrletez hajlam, a nyelvi formabonts, a szavakkal val jtk, a termszettudomnyos rdeklds, a felttlen technikatisztelet.
Gyermeklrjt elssorban ezek a jegyek hatrozzk meg.
A gyermekirodalommal az OTP reklm plyzata ltal kerlt kapcsolatba, a plyzat nyertes verse felkeltette az ifjsgi kiad rdekldst s biztatst kapott gyermekversek
rsra.
Gyermekversei sokszor a npkltszetbl tpllkoznak, s a nyelvtr mondkkra emlkeztetnek. Kltemnyeinek tbbsgben azonban az avantgrd jtkossg van jelen, ami
annyiban klnbzik a npkltszeti jtkossgtl, hogy nem ktdik egy hagyomnyhoz. Ezekben a hangsor tekintetben dominns szvegekben hasonl hangzs szavak
kerlnek egyms mell, vagy ezek llnak a sor vgn rmhelyzetben. A hasonl hangzs nehezti a kiejtst, s humoros hatst vlt ki az ebbl ered nyelvbotls ( Te kis huszr).
Ebben a mben mg vizulisan is kiemeli a rmhelyzetbe kerl, kiejtsi nehzsget okoz szavakat.
Egyik kedvelt eszkze a tulajdonnevek rmeltetse. A szhangzs nyjtotta lehetsgeket legteljesebben az Orszgjrs cm mvben hasznlja ki. Az els kt szakaszban a
szavak hasonl hangzsa, a harmadik s negyedik szakaszban pedig a jelents ellenttessge a nyelvi humor forrsa.
A klt nem riad vissza a helyesrsi vagy nyelvtani szablyok elvetstl sem, a Fura). Az igazi nyelvi felszabadultsgot azonban azok a mvek jelzik, amelyekben egykt
bravros deformci, nyelvi ficam derje sugrozza be a kltemnyt: Tni bcsi - tni kell vagy bmul a kis hottentotta egyik se pattentotta
Az abszurd irnti fogkonysg rszben avantgrd rksg, rszben pedig neoavantgrd vons a klt gyermeklrjban. A groteszk s az abszurd legalbb annyira kapcsoldik a
nyelvi kzls ellehetetlenlshez, a nyelvi elemek jelentsnek kirlshez, mint a lehetetlen lethelyzetekhez. A Marabu cm vers kptelensgek sorozatbl pl fl.
Mvszetben kezdetektl kezdve benne van valamifle kozmikus elvontsg, termszettudomnyos rdeklds. A klt hitt abban, hogy a tudomny s a technika fejldse
fogja megvltani az emberisget, eloszlatni a tudatlansgot, s felszmolni a nyomort (a technika). A kozmikus kltszet motvumai ksei lrjban is megjelennek a
Kozmogrammok cm ktetben. A ksei lrjval prhuzamosan kibontakoz gyermekkltszetbe is tkerlnek ugyanezek a motvumok. A Tengerecki Pl cm utazsos versben
sci-fi irodalomra emlkeztet motvumokat tallunk, neon ruht lt magra, fny-trombitt fj, ezstszn rhajval rja a Gnclszekr tjait, s villanyfelhk szln siklik. A
gyermekversekbl sem hinyzik a kozmoszt is meghdt ember erejbe vetett hit.
Meghatroz lmnye volt a vilgvrosi lktets, a kzlekeds dinamikja, az utca, a gyors informcikzls. Ebbl az lmnykrbl szletett a Brnd dn cm vers, amely a
technikai civilizci s a htkznapok ellentmondsaira vilgt r. dn olyan hibavalnak rzi a buszra val vrakozst, mint az, hogy az aszfalt egyszer virgba borul. A vers
groteszk humort fokozza ebben az esetben is a nyelvi jtk, a hasonl hangzs szavak nyelvtr szerv teszik a kltemnyt.
A halandzsaszvegen tszrt dallamossg, a ringatz sorokban felvillan termszettudomnyos kpzetek vagy a fldrajzi nevek rmeltetsnek komikus hatsa a gyermekversekben
is megjelennek. Nem vletlen, hogy az ebbe a tpusba sorolhat mvek nmelyike utlag a gyermekversek kz is beilleszthet (Szil szl).
Tamk sikernek egyik kulcsa az a felismers, hogy legalbb kt rszre kell bontani az ifjsgi kltszetet, az egyik az egszen kicsiknek, akik mg beszlni tanulnak, a msik a
nagyobbaknak, akik gondolkodni tanulhatnak. Tamk verseinek ritmus- s hangzsbeli sajtossgai nyelvi rmkelts rszeknt jelentkeznek, s ezen a ponton fggetlenedik
leginkbb a tamki gyermekvers a neki megfelel korosztlytl, s vlik egyetemes rvnyv.
Tamk gyermekverseinek hatrozott fejldsvonala is van, fokozatosan kzeltik lrjnak jabb problmakreit, a technikai halads jvt krvonalaz lehetsgeit. Ksei versek
viszont mr figyelmeztetnek arra, hogy a ritmikai elemek httrbe szorulsval, a nyelvi tletek megfakulsval legfbb varzsbl veszt ez az egyni hang gyermeklra. S hiba
n modernsge, verse nagyrszt feladja a befogads megknnytsnek j eslyeit.
11. Ttel
Zelk Zoltn gyermeklrja (Bujdosn tanulmnya)
Zelk Zoltn gyermeklrjnak jellegzetessgeit rdemes a gyermekkor fell, szemlyes nletrajzi emlkek tkrben jragondolni, let s m sajtos rintkezsi pontjait kitapintani.
Errl felesge is gy vall az ltala sszelltott nletrajzi elszavban, hogy kltszetnek teljes megrtse ezek nlkl nehezebb lenne s letrajzi dolgai mindig azonosak voltak
kltszetvel. Zelk Zoltn kltszetben is kln lehet vlasztani gyermekversei kt altpust gyerekeknek s gyerekekrl.
Elkerlhetetlen a befogads szempontjai szerint trtn megklnbztets 3-6 veseknek szl jtkos, knnyed, vidm dalok, verses llatmesk 8-12 vesek rzseit
megfogalmaz Gyermekbnat versei.
Zelk Zoltn 1906. december 18n szletett rmihlyfalvn egy falusi zsid kntor fiaknt. Ktves volt, amikor kishga halla utn a csald Miskolcra kltzik. A nagyvros
levegje azonban nem jut el a gyermekhez, a templom-udvar zrt falai kztt li mindennapjait, mindennapi flelmeit. Egyedl, a homlyos padlson futkosott, figyelte az udvari
fikat. Egyetlen bartja volt, aki leesik a beszakadt templom tetn, emiatt nem ll vele tbbet szba. Kishitsgt, gyvasgt felnttknt mr be merte vallani, hogy anyja irnt
rzett elfojtott fltkenysge okozta, aki vekig gyszolta lnyt, dicsrve annak szpsgt, amibl a kisfi csak annyit hallott: szp volt te meg csnya vagy. a vilg
gynyrje volt, te a vilg legcsnybbja vagy. Megdbbenten szinte gyermek-felntti rzseit egy taln kevsb ismert versben szinte egytt lhetjk vele: Volt nekem egy
Radsul desanyja a gysz halvnyultval kivirult, vidm, divatos, gynyr vrosi asszonny vlt, nem illett a templomudvari anya, zsid kntor felesg hagyomnyos kpbe.
Iskols lmnyei tovbberstik flelmeit, a buksok nyomaszt emlke, s a mr emltett ekkor elvesztett egyetlen bart.
desapjnak egyetlen kincse csodlatosan szp hangja, de nem vlhattak valra lmai egy operakedvel birtokos felajnlotta, hogy vllalja tanttatsnak kltsgeit, de apja nem
adta ldst kitagadst elkerlend vgleg feladta remnyeit. lett kioltott egek alatt lte. Ez a kioltott g belebegte Zelk lett is.
Mg egy meghatroz lmny ebbl a korbl: az imdott apa a Tancskztrsasg idejn a hitkzsg legnagyobb dbbenetre vrskatonnak ll. A Tancskztrsasg buksa utn
apjnak azonnal felmondott a zsid hitkzsg, s Erzsbetfalvn szmzetsben l tovbb a csald, s vratlanul fiatalon itt hal meg desapja. Az ekkor 14 ves fi inasnak ll, majd
anyja rokonainl hzzk meg magukat, s itt lesz hamarosan mindenesi otthona a munksotthon. Innen akarta kezdeni letrajzt is, mikor azt rta annak els soraknt: 15 ves
koromban szlettem, de reszmlt, hogy ez hazugsg lett volna.
S kvetkeznek a felntt vek: a dodzsemkocsi-tologats, a klnfle alkalmi munkk, kitoloncols s visszaszks, Kassk avantgarde iskolja, majd szakts vele a Nyugat
szellemben, rk s kltk ert ad kzfogsa. Majd a 2 vig tart hallmenet s bujdoss s flszabaduls s lelki fldrengs s brtn s Irn halla.
1962ben tr vissza az irodalomhoz trstalanul, szegnyen s betegen. Lassan tall magra, a betegsggel val lland kzdelemben telnek vei. Egy sikertelen hzassg utn
1971ben felesgl veszi Sinka Erzsbetet, aki lete vgig h trsa, letmvnek gondozja lesz. 1981ben hal meg Budapesten.
Zelk gyermekverseinek olvassa kzben az elsknt szembetn sajtossg az elgikus, szomorks hangvtel, egyfajta szeld mlab (Este j).
Verseibl hinyoznak a nagy szavak, kisember maradt ebben a vonatkozsban. Azonban kivteles rzke volt ahhoz, hogy kltszett, varzslatt lnyegtsen ltszlag kltietlen,
htkznapi lmnyeket (A HOKKEDLI).
Egyik Mltatja azt mondta neki, hogy ahogyan a rig, rig, te gy vagy klt. Ez a metafora azrt is olyan tall, mert a rig azok kz a madarak kz tartozik, amelyik szeret a
fldn szaladglni, szedegetni, csipegetni, megbjni az avarban, bokor aljn, s ott nekel. Zelk ha repl is, a relis kpzelet szrnyain repl fl, s az g helyett a plafon, a meszelt g,
a kioltott g a dominns fogalmai kltszetnek. Az eget lezr plafon egyrszrl nyilvnvalan a vrosi kisgyermek mindennapos kzegt, a brhzak, laksok le-s bezrtsgt
jelenti. De ha a miskolci templomudvarra gondolunk, amik a gyermekkori flelmek sznhelye volt, akkor lthatjuk, hogy a Bent az oltalom, a Kint a kapun tli vilg, ahol brki
bnthatta. A falak teht szilrdak, biztosak, de elveszik a vgtelensg mess tvlatt. (Lenne bicskm, lyukat furnk a falon:/bejnne az icipici patakom)
Egy fldhzragadt realista, aki pedig szrnyalni szeretne, de tl slyosak a szrnyai melyeket cipel, s gy mindig vissza-visszahzzk a fldre, a plafon elzrja az g vgtelensgt.
Ezrt klcsnkri az lmokat: (Cinkk, zek, lovak adjtok klcsn az lmaitokat), mert a sajtjait szrknek tartja, mert vgydik a gyermeki kpzelet sznes hatrtalansgra
gy szletnek a nak versek, gyermekmesi, a 3-8 veseknek ajnlott ktetek.
Versei a szv melll szlnak, a versek meghatnak, de nem elgtenek ki. Tnusuk van ezeknek a verseknek, csak tt erejk nincs, a kltszet nagyratrse hinyzik belle. Zelk
sajt maga is megfogalmazta, hogy rzelmi klt, emlkez alkat. Csak alapvet rzsei tmadnak: rl s bnkdik.
Zelk lrjnak ppen ez a szksklj, mesn inneni vilga klnleges hats a htkznapi letet felfedez gyermekek szmra. Az letet teljessgben ltni-kezd gyerekek nem
csak rzik, de tudjk, hogy vre nem csapjk be ket. Mindennapos valsgos tetteik, rzseik ksznnek vissza a kltemnyekbl.
Zelk lelkben kt gyermek lt: a mindentl retteg s a mindenrl lmod. gy, ahogy gyermekverseiben, ahogy letben is (Most ltom csak gyermekorom,/ fny is volt, nemcsak
fst s korom/ s ha eddig csak az rnyakat,/ ltom most mr a szrnyakat). Verseiben, akr letben ott l a nincs, valamifle lland hinyrzet, fjdalom, de jelen van az ebbl
fakad vgy is a szebbre, emberibbre, gyermekibbre.