UNIVERSIDAD TECNOLGICA DE

CAMPECHE
MANTENIMIENTO INDUSTRIAL

SUBJECT:

ENGLISH I

TEACHERS NAME:

M.C.E. MARA DE LOS NGELES CASTAEDA MARTNEZ

STUDENTS NAME:

NAVARRETE CRUZ ESDRI GABRIEL

GRADE: GROUP:

1 Cuatrimestre F

TOPIC:

FOLDER OF EVIDENCES

DATE:

DECEMBER 9, 2014
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MANTENIMIENTO INDUSTRIAL

INDEX

INTRODUCTION AND GENERAL OBJECTIVE..............................................................................4

UNIT II.................................................................................................................................................5
TEMARIO..........................................................................................................................................6
Extra-classroom Activities.......................................................................................................15
VOCABULARY OF FAREWELL...............................................................................................16
INVESTIGATION OF VERB TOBE..........................................................................................17
VOCABULARY OF DAY, COUNTRY, MEMBERS OF FAMILY AND KIND OF MOVIES..24
Classroom Activities...................................................................................................................40
KONWING...................................................................................................................................41
OPENINGS AND CLOSINGS...................................................................................................46
EXPOSITION OF VERB TOBE................................................................................................52
MY PRESENTATION.................................................................................................................53
EXTRA POINT............................................................................................................................54
EXTRA POINT............................................................................................................................55
COUNTRIES, NATIONALITIES AND VERB TOBE...............................................................56
A, AN OR THE............................................................................................................................62
OCCUPATIONS..........................................................................................................................66
FEELINGS AND EMOTIONS....................................................................................................72
WH - QUESTIONS.....................................................................................................................73
COUNTRIES AND NATIONALITIES........................................................................................75
POSSESSIVE ADJECTIVES....................................................................................................78
FEELINGS...................................................................................................................................80
PLURALS....................................................................................................................................86
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Annex..............................................................................................................................................89
UNIT II...............................................................................................................................................92
TEMARIO........................................................................................................................................93
Extra-classroom Activities..............................................................................................................98
INVESTIGATION OF DO AND DOES.....................................................................................99
SENTENCES WITH DO AND DOES.....................................................................................104
SUBJECT PRONOUNS AND OBJECT PRONOUNS.........................................................108
PREPOSITIONS OF PLACE..................................................................................................114
Classroom Activities.................................................................................................................119
PREPOSITIONS OF TIME......................................................................................................120
DO OR DOES...........................................................................................................................127
PRESENT SIMPLE..................................................................................................................131
GETTING ACQUAINTED........................................................................................................136
GOING OUT..............................................................................................................................141
Annex............................................................................................................................................145
CONCLUSION..................................................................................................................................147
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INTRODUCTION

This portfolio contains the activities of the student Esdri Gabriel Navarrete Cruz; these
activities were conducted inside and outside the classroom.
Activities are all over the semester and this was divided into two units each of which
had issues to watch and so the student can learn a bit about it.

These activities help the students improve their level of English and also within the
scope of work does not have problems communicating with foreigners who speak
their native language the English.

GENERAL OBJECTIVE

Students provide and request information both staff and tastes and everyday activities
using a basic repertoire of expressions for contribute to their performance in their
social and workplace nearest based on personal affinities.
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UNIT II
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TEMARIO
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Extra-classroom
Activities
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VOCABULARY OF FAREWELL
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INVESTIGATION OF VERB TOBE

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VOCABULARY OF DAY, COUNTRY, MEMBERS OF FAMILY

AND KIND OF MOVIES
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Classroom
Activities
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KONWING
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OPENINGS AND CLOSINGS

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EXPOSITION OF VERB TOBE

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MY PRESENTATION
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EXTRA POINT
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EXTRA POINT
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COUNTRIES, NATIONALITIES AND VERB TOBE

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A, AN OR THE
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OCCUPATIONS
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FEELINGS AND EMOTIONS

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WH - QUESTIONS
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COUNTRIES AND NATIONALITIES

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POSSESSIVE ADJECTIVES
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FEELINGS
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PLURALS
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Annex
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UNIT II
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TEMARIO
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Extra-classroom
Activities
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INVESTIGATION OF DO AND DOES

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SENTENCES WITH DO AND DOES

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SUBJECT PRONOUNS AND OBJECT PRONOUNS

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PREPOSITIONS OF PLACE
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Classroom
Activities
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PREPOSITIONS OF TIME
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DO OR DOES
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PRESENT SIMPLE
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GETTING ACQUAINTED
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GOING OUT
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Annex
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CONCLUSION

Finally we can finish that students improved their knowledge through activities
throughout the semester.

worth mentioning that the number one unit teamwork and this realize the teacher to
get to know each as a group and learn to work as a team, and secondly the number
two individual work unit and this to know what level of knowledge finish.
All this workflow was proposed by the Angeles teacher who day by day learned
something.