RUJUKAN

Bradley, D.T, King-Seans, M.E & Tessier Swtlick, D.M (1997). Teaching Students in
Inclusive Settings : From Theory to Practice. Boston.MA : Allyn and Bacon.

Dr. Ragbir Kaur A/P Jaginder Singh (2006). Panduan Ulangkaji Ilmu Pendidikan Untuk KPLI
(Sekolah Rendah dan Menengah). Kuala Lumpur: Kumpulan Budiman.

Ihsan Noorzali (2014). Pelajar Bermasalah kerana Terabai. Didapatkan daripada

http://www.hmetro.com.my/node/18058

Ezani Yusoff. (1999). Teknik Pengajaran dan Pembelajaran. Diperoleh daripada

http://bobezani.tripod.com/teknik.htm

Kementerian Pelajaran Malaysia (2010). Kurikulum Standard Prasekolah Kebangsaan.

Kuala Lumpur : Bahagian Pembangunan Kurikulum.

Masni Jamin et.al. (2015). Penggunaan Teknologi Maklumat dan Komunikasi (TMK) dalam
Pengajaran dan Pembelajaran Bahasa Melayu. 6th Pedagogy International Seminar
2015. ISBN 978-979-3786-50-6 JILID 111 Halaman : 835-1181

Mohd Fuad Sam, Marina Majid, Afrah Salwani Jusoh & Mohd Zain Kosnon. (2013). Murid
dan Alam Belajar. Selangor Darul Ehsan : Penerbitan Multimedia.

Mok Soon Sang (2012). Pengurusan Bilik Darjah dan Tingkah Laku. Puchong: Penerbitan
Multimedia Sdn. Bhd.

Saayah Abu. (2007). Menjadi Guru Tadika. Kuala Lumpur : PTS Publication & Distributors
Sdn. Bhd.

14