Birgit Drenkhan

2017

Loss

Liming: Eesti keel, kulutuuriline identiteet

Klass, vanuse- vi haridusaste: I kooliaste
Tunni kestvus: 2 x 45 min

Tunni eesmrgid:
- Tutvub Eestis asuvate lossidega.
- Mrkab ehitiste eriprasid.
- Meenutab, kuidas avaneb word, kuidas teha ekraanist pilti, pildi lisamine wordi dokumendile.
- Loob oma mdi.

pilaste eelteadmised ja -oskused: On kasutanud Tinkercadi ja teab programmi kasutamise vimalusi. Oskab avada ja salvestada wordi
dokumenti, lisada pilti tekstile. Teab, mis on mt.
Tunniks vajalikud vahendid: Pildid lossidest. Modelleerimiseks https://www.tinkercad.com/

Tunni kik:

Tunni osad Tegevuste kirjeldused Tegevusele petaja tegevus pilaste tegevus

kuluv aeg

I Ettevalmistus Tutvumine Kus kuningad ja

Eesti kuningannad tavaliselt
lossidega: elavad? Kas sa tead,
Taagepera, millistes riikides on
Sangaste, monarhia ehk
Toompea, kuninga/kuninganna
Laitse, valitsus?
Kadrioru loss Mis te arvate, kas Eestis
(https://www.puhkaee on losse?
stis.ee/et/erilised-
 Birgit Drenkhan
2017

elamused/kultuur-ja- Pildid Eesti lossidest.

ajalugu/moisad-ja- Koos vaadatakse losside
lossid) pilte. Millised on iga
ehitise eriprad? Lapsed
arutlevad.
II Phiosa Iseseisva t selgitamine.
III Lpetav osa
pilane modelleerib oma
lossi. Kui ta on sellega valmis
saanud, teeb oma ehitisest
screenshoti ja salvestab
pildina.
Avab Wordi ja kirjutab oma
lossi kohta tutvustava teksti.
Kes lossis elavad? Kus loss
asub? Loob lossiga seotud
mdi.
Lisab pildi oma jutule.
Klassis oma jutukeste
ettelugemine ja lossi
esitlemine.
Nituse leseadmine koridori.

Hindamine:
pilane saab snalise tagasiside oma lossi kujundamise ja mdi kohta klassikaaslastelt prast suulist ettekannet klassis.
Eesti keele petaja hindab teksti numbriliselt.
 Drenkhan
Birgit Drenkhan
2017
2017