NAMA GURU :

MP : TARIKH : MASA : KELAS : BIL PEL :

OBJEKTIF PEMBELAJARAN : KRITERIA KEJAYAAN:
Pada akhir pembelajaran murid dapat Murid akan berjaya sekiranya dapat:
melaksanakan pembinaan menggunakan I. Membina:
alat tepi lurus (pembaris dan sesiku) dan (a) garis selari.
(b) segiempat selari
jangka lukis. apabila panjang setiap sisi dan saiz satu sudut diberi.

Set Induksi
1. Dalam kumpulan berlima setiap ahli
diminta menulis perkara yang telah mereka Aktiviti : PLACE MAT
pelajari berkaitan pembinaan geometri di BBM : Helaian kertas edaran dan Traffic
dalam petak masing-masing. light
2. Setiap kumpulan membuat kesimpulan
berkaitan pembinaan geometri di dalam
petak tengah. kumpulan yang telah siap
diminta mengangkat kad berwarna hijau.
Pengembangan : Aktiviti : JIGSAW
1. Pelajar ditunjukkan cara untuk membina BBM : Helaian kertas edaran
garis selari.
2. Dalam kumpulan pakar setiap kumpulan
diminta membina segi empat selari di atas
helaian kertas yang diberi.
3. Setiap ahli diminta membandingkan
jawapan dan membuat kesimpulan
berkaitan pembinaan segi empat selari.
4. Setiap kumpulan membentangkan
rumusan kepada kumpulan lain.
5. Guru menyoal murid berkaitan langkah-
langkah membina garis selari dan segi
empat selari.
6. Aktivi berpasangan, murid diminta Penilaian rakan sebaya
melukis garis selari dan segi empat selari
dan membentangkannya kepada kumpulan
lain. Rakan diminta menilai kerja mereka.

1. Pelajar diberi beberapa latihan Think, Pair and Share

pengukuhan.
2. Guru merujuk semula pada hasil
pembelajaran. Murid diminta menggunakan
Traffic Light untuk menyatakan tahap Traffic light Atau Thums up or down
pencapaian mereka dalam kriteria kejayaan.

Refleksi: