Professional Documents
Culture Documents
Pla D'actuació de L'equip de Suport 17-18
Pla D'actuació de L'equip de Suport 17-18
Pla D'actuació de L'equip de Suport 17-18
de suport
Curs 2017-2018
Ceip Mestre Guillemet
1
ATENCI A LA DIVERSITAT I SUPORT AL CEIP MESTRE
GUILLEMET
Atenci a la diversitat
Entenem la diversitat com una caracterstica natural, intrnseca i la ms
genuna de l'sser hum i que noms es pot entendre com un valor.
Atendre la diversitat ho entenem com fer que cada alumne avanci el ms que
pugui a partir de les seves capacitats i potencialitats.
2.4 El suport es dur a terme amb dos mestres dins laula. En cas de treballar
amb desdoblaments, aquests agrupaments seran sempre heterogenis.
2.5 El suport el faran les menys persones possibles dins la mateixa aula, amb
la finalitat de facilitar la coordinaci.
2
2.6 Cercar un moment durant lhorari lectiu per a la coordinaci entre mestres,
per tal de planificar les sessions i el qu far un mestre i laltre en cada
moment.
2.7 2.7 Programar cada sessi segons el nombre de mestres que hi haur dins
laula. L'objectiu s diversificar l'oferta d'estratgies didctiques i ampliar les
possibilitats d'aprenentatge de l'alumnat.
SUPORT EDUCATIU
El suport educatiu
Entenem per suport educatiu aquelles mesures que organitza un centre per
afavorir la qualitat de l'ensenyament i l'atenci a la diversitat del seu alumnat
en el marc d'una escola inclusiva.
Espais de suport
Els espais de suport seran les aules i espais ordinaris.
Aula de recursos
Laula de recursos sentn com:
- un espai on es generen recursos que afavoreixen latenci a la diversitat, per
a ls tant dels professionals de lequip de suport (orientadora de lEOEP,
PTSC, fisioterapeuta, mestra AL, ATE, AD, altres serveis externs ) com per tot
el professorat del centre.
- un espai on els docents es poden reunir per fer feina.
- un espai generador de recursos, tils per fer front a possibles metodologies
que han danar generant els docents per fer front a la diversitat de laula.
- un espai de collaboraci entre la famlia i lescola, per dur a terme entrevistes
3
- com a novetat, durant aquest curs, laula de recursos ser un espai on shi
duran a terme tallers de letapa de Primria.
Coordinacions
Els tutors i els mestres mantendran reunions sistemtiques, programades dins
l'horari setmanal, de planificaci, implementaci i avaluaci de les prctiques
dutes a terme.
L'horari
L'horari de suport a l'alumnat s flexible per adaptar-se a les noves necessitats
que puguin sorgir.
Metodologia
El professorat, conjuntament amb el mestre de suport, adaptaran la
metodologia de classe per atendre tot l'alumnat.
4
Els professionals de l'equip d'orientaci psicipedaggica (EOEP) son:
5
Identificar i valorar possibles necessitats educatives de l'alumnat.
Prevenir possibles necessitats educatives de l'alumnat.
Donar una resposta educativa a tot lalumnat dins del grup de referncia, amb
un suport dins l'aula i sempre amb grups heterogenis.
6
Fent servir la classificaci i la nomenclatura que estableix el mateix decret
34/2011 d'abril sobre l'atenci a la diversitat" i les instruccions de la conselleria
d'educaci, s'estableix la relaci de necessitats detectades en el centre en
relaci a una discapacitat, qestions emocionals, o trastorns del
desenvolupament (TGD), en relaci a dificultats d'aprenentatge, en relaci a
altes capacitats o en relaci a condicions personals greus de salut o derivades
de factors socials, econmics, culturals, geogrfics o tnics.
7
- Suport dins l'aula i agrupaments heterogenis.
Els horaris de refor i de suport han de ser flexibles i es poden anar modificant
al llarg del curs i en funci de les necessitats.
8
Indicadors d'avaluaci del pla d'actuaci
Valoraci del
claustre.
9
ACTUACIONS DE L'EQUIP DE SUPORT
2. Garantir que l'organitzaci del suport respon als principis d'una escola
inclusiva.
10
6.3 Establir relacions de treball amb ASNIMO
6.4 Establir relacions de treball amb altres serveis que treballin amb
alumnat del centre.
12. Donar una resposta educativa a tot lalumnat dins del grup de
referncia, amb un suport dins l'aula i sempre amb grups heterogenis.
12.1 Suport educatiu dins laula.
11
12