FAKTOR-FAKTOR YANG MELATARBELAKANGI PEMBERIAN

MAKANAN PENDAMPING ASI PADA BAYI 0-6 BULAN

DI POSYANDU FLAMBOYAN KELURAHAN KERTEN
KECAMATAN LAWEYAN SURAKARTA

Factors Underlying the Feeding Giving in 0-6 Months Baby in Posyandu Flamboyan
Kerten Laweyan Surakarta

Siti Muliawati, Tri Irkanik

Akademi Kebidanan Citra Medika Surakarta

ABSTRACT

World Health Organization (WHO) and United International Childrens Emergency

Fund (UNICEF) recommend four important things to do are : First, give breast milk
to the infant immediately in 30 minutes after the baby is born. Secondly, giving only
breast milk (breast milk) alone or exclusive breastfeeding from birth until the baby is
six months old. Third , provide supplementary food feeding since infants aged six
months to 24 months. Fourth, continue breastfeeding until the child is aged 24
months or more.Preliminary study at Posyandu Flamboyan Kerten, 8 mothers with
babies 0-6 months in Kerten, obtained 5 mothers who have given food other than
breast milk before the baby is 6 months old with a wide variety of reasons for the
improvement of nutritional status among infants.
The research method was descriptive. Analysis of the data used are univariate.
Sampling using total sampling of 20 respondents who have given complementary
feeding in infants 0-6 months. The research instrument using enclosed questionnaire.
The results of this study indicate that the majority of respondents level of education
including secondary level ie 16 people, or 80%, sufficient knowledge of the majority
of mothers are 9 people or 45%, the majority of respondents worked with 15 people
or 75%, the majority of respondents 12 primiparous or 60% and the majority of
respondents rate the economy is that 17 or 85%.
It was concluded that the factors underlying the provision of complementary feeding
in infants 0-6 months include educational factors, knowledge factors, occupational
factors, factors parity and economic factors.

Keywords : Knowledge, complementary food, Baby, factors

PENDAHULUAN Infrant And Young Child Feeding, World

Strategi mencapai tumbuh kembang Health Organization (WHO) dan United
optimal di dalam Global Strategi For International Childrens Emergency
Fund (UNICEF) merekomendasikan

1
empat hal penting yang harus dilakukan
yaitu : Pertama, memberikan Air Susu
Ibu kepada bayi segera dalam waktu 30
menit setelah bayi lahir. Kedua,
memberikan hanya Air Susu Ibu (ASI)
saja atau pemberian ASI secara eksklusif
sejak lahir sampai bayi berusia enam
bulan. Ketiga, memberikan makanan
pendamping Air Susu Ibu (MP-ASI)
sejak bayi berusia enam bulan sampai 24
bulan. Keempat, meneruskan pemberian
ASI sampai anak berusia 24 bulan atau
lebih (Depkes, 2006).
Hasil studi WHO melalui
Multicentre Growth Reference Study
(MGRS) yang diselenggarakan tahun
1997-2003 di 6 negara (Brazil, Ghana,
India, Norwegia, Oman, dan Amerika
Serikat) dengan sampel 1.737 bayi 0-24
bulan (Baduta) diperoleh gambaran
bahwa 50,77% diantaranya tetap
diberikan ASI Eksklusif dan 49,23%
Baduta sudah diberikan Makanan
pendamping ASI pada bayi sebelum
berusia 6 bulan (WHO 2006 dalam
Basuni A, 2008).
Angka kematian bayi (AKB) di
Indonesia saat ini masih sangat tinggi
yaitu 35/1000 kelahiran hidup yang
artinya dalam satu tahun sekitar 175.000
bayi meninggal sebelum mencapai usia
satu tahun (KESRA, 2008).
Tujuan pembangunan millennium
(MDG) 4 yaitu untuk menurunkan angka
kematian bayi menjadi 23/1000
kelahiran hidup pada tahun 2015
(Rakornas Kemenkes RI Bina Gizi KIA,
2011). Hasil penelitian menyatakan
kematian neonatal dapat dicegah
sebanyak 16% dengan memberikan Air
Susu Ibu (ASI) pada hari pertama
kelahiran dan 22% dengan memberikan
ASI pada satu jam pertama kelahiran
(Edmond et al, 2005).
Pemberian makanan bayi di
Indonesia masih banyak yang belum
sesuai dengan umurnya, terutama di
daerah pedesaan. Hasil penelitian
menunjukkan bahwa masyarakat
pedesaan di Indonesia pada umumnya
memberikan pisang (57,3%) kepada
bayinya sebelum usia 4 bulan
(Litbangkes, 2003). Faktor-faktor yang
melatarbelakangi pemberian Makanan
Pendamping ASI antara lain faktor
pendidikan, pengetahuan, pekerjaan,
paritas, dan ekonomi. Jika makanan
pendamping ASI diberikan terlalu dini
justru dapat meningkatkan angka
kematian bayi, menggangu sistem
pencernaan pada bayi, karena sistem
pencernaan bayi terutama usus matang
pada usia 6 bulan (Kodrat, 2010).
Studi pendahuluan di Posyandu
Flamboyan Kelurahan Kerten, 8 ibu
yang memiliki bayi 0-6 bulan di
Kelurahan Kerten, didapatkan 5 ibu
yang telah memberikan makanan selain
ASI sebelum bayi berusia 6 bulan
dengan berbagai macam alasan
diantaranya untuk peningkatan status
nutrisi bayi.
Tujuan p3enelitian adalah
mengetahui faktor-faktor yang
melatarbelakangi pemberian makanan
pendamping ASI pada bayi 0-6 bulan di
Posyandu Flamboyan Kelurahan Kerten
Kecamatan Laweyan Surakarta.
METODE PENELITIAN
Menurut Riwidikdo (2012; h. 39)
satu variabel (variabel tunggal) adalah
analisis deskriptif yang didalamnya
menggunakan analisis distribusi
2
frekuensi. Dalam penelitian ini
menggunakan variabel tunggal yaitu
faktor-faktor yang melatarbelakangi
pemberian makanan pendamping ASI
pada bayi 0-6 bulan.
Jenis penelitian yang digunakan
adalah penelitian deskriptif kuantitatif,
penelitian deskriptif bertujuan untuk
menerangkan atau menggambarkan
masalah penelitian atau dengan kata
lain, rancangan ini mendeskripsikan
seperangkat peristiwa atau kondisi
populasi saat itu. Deskripsi tersebut
dapat terjadi pada lingkup individu
disuatu daerah tertentu, atau lingkup
kelompok pada masyarakat didaerah
tertentu (Hidayat, 2010; h.53).
Kuantitatif yaitu data yang dipaparkan
dalam bentuk angka-angka (Riwidikdo,
2009; h. 12).
Populasi adalah keseluruhan subjek
penelitian. Apabila seseorang ingin
meneliti semua elemen yang ada dalam
wilayah penelitian maka penelitiannya
merupakan penelitian populasi
(Arikunto, 2010; h. 173). Populasi
dalam penelitian ini adalah Semua ibu
yang memiliki bayi 0-6 bulan dan telah
memberikan makanan pendamping ASI
yaitu 20 orang ibu di Posyandu
Flamboyan Kelurahan Kerten
Kecamatan Laweyan Surakarta.
Sampel adalah sebagian dari jumlah
dan karakteristik yang dimiliki oleh
populasi tersebut. Bila populasi besar,
dan peneliti tidak mungkin mempelajari
semua yang ada pada populasi
(Sugiyono, 2008; h.81). Sampel yang
digunakan adalah ibu yang memiliki
bayi usia 0-6 bulan di Posyandu
Flamboyan Kelurahan Kerten
Kecamatan Laweyan Surakarta dan telah
memberikan makanan pendamping ASI.
Teknik sampling adalah teknik
pengambilan sampel yang akan
digunakan dalam penelitian (Sugiyono,
2008; h.81). Pada penelitian ini peneliti
menggunakan Nonprobability Sampling
yaitu Teknik sampling jenuh. Sampling
jenuh adalah teknik penentuan sampel
bila semua populasi digunakan sebagai
sampel. Hal ini dilakukan apabila
jumlah populasi relatif kecil yaitu
kurang dari 30 orang (Sugiyono, 2008;
h.85).
Teknik pengumpulan data
merupakan langkah yang paling strategis
dalam penelitian, karena tujuan utama
dari penelitian adalah mendapatkan data.
Berdasarkan sumbernya dibedakan
menjadi Sumber Primer dan Sumber
sekunder.
Instrumen penelitian adalah alat-alat
yang digunakan untuk pengumpulan
data (Notoatmodjo, 2010; h. 87).
Menurut Hidayat (2010; h. 98)
Instrumen penelitian yang digunakan
adalah angket / kuesioner. Angket /
kuisioner merupakan alat ukur dengan
beberapa pertanyaan.
Penelitian ini menggunakan Analisa
Univariat Yaitu analisa data yang
digunakan adalah diskriptif untuk
mendeskripsikan distribusi frekuensi
(Notoatmojo, 2010; h. 182)
f
P x100%
n
Keterangan :
P = Prosentase
n = jumlah pertanyaan
= jumlah jawaban benar
(Budiarto, 2002; h. 37)
Hasil perhitungan prosentase tentang
pengetahuan dimasukan kedalam
3
standar kriteria objektif (Nursalam,
2008; h.120).
4. Faktor Ekonomi
Kriteria tersebut : Tabel 5. Distribusi Frekuensi Faktor
Baik : 76 100 % Ekonomi
Cukup : 56 75 % No Kriteria Frekuensi Presentase
Kurang : < 56% 1. Tinggi 3 15%
2. Sedang 17 85%
3. Rendah 0 0%
HASIL DAN PEMBAHASAN Jumlah 20 100%
1. Faktor Pendidikan
Tabel 1. Distribusi Frekuensi Faktor
Pendidikan Berdasarkan tabel 1 menunjukkan
No Kriteria Frekuensi Presentase bahwa faktor-faktor yang
1. Dasar 1 5% melatarbelakangi ibu memberikan
2. Menengah 16 80% Makanan pendamping ASI pada bayi 0-6
3. Tinggi 3 15% bulan berdasarkan pendidikan yaitu
Jumlah 20 100% tingkat dasar 1 orang (5%) telah
2. Faktor Pengetahuan memberikan makanan pendamping ASI
Tabel 2. Distribusi Frekuensi Faktor pada bayinya saat berusia 3 bulan,
Pengetahuan tingkat menengah 16 0rang (80%) telah
No Kriteria Frekuensi Presentase memberikan makanan pendamping ASI
1. Baik 4 20% pada anaknya saat berusia 4-5 bulan, dan
2. Cukup 9 45% tingkat tinggi 3 orang (15%) telah
3. Kurang 7 35%
Jumlah 20 100%
memberikan makanan ASI pada anaknya
saat berusia 5 bulan. Dilihat bahwa
Faktor Pekerjaan mayoritas responden yang memberikan
Tabel 3. Distribusi Frekuensi Faktor makanan pendamping ASI pada bayi 0-6
Pekerjaan bulan berpendidikan tingkat menengah
No Kriteria Frekuensi Presentase
sebanyak 16 0rang (80%) menunjukkan
1. Bekerja 15 75%
2. Tidak bekerja 5 25% tingkat pendidikan ibu menengah
Jumlah 20 100% sehingga kurang memahami tentang
makanan pendamping ASI serta
3. Faktor Paritas beranggapan bahwa ASI saja tidak
Tabel 4. Distribusi Frekuensi Faktor cukup untuk anaknya sehingga
Paritas memberikan makanan sebelum
No Kriteria Frekuensi Presentase
1. Primipara 12 60%
waktunya.
2. Multipara 8 40% Pendidikan mempengaruhi proses
3. Grande 0 0% belajar, makin tinggi pendidikan
multipara seseorang makin mudah orang tersebut
Jumlah 20 100% untuk menerima informasi. Semakin
banyak informasi yang masuk semakin
banyak pula pengetahuan yang didapat
tentang kesehatan. Tingginya tingkat

4
pendidikan menyebabkan luasnya akses
terhadap informasi (Faturrahman, 2007).
Hal ini sama dengan penelitian yang
dilakukan oleh M Fathkul Muhin dan
Pujiastuti (2007) di wilayah kerja
Puskesmas Tambak Aji Semarang yang
menunjukkan bahwa tingkat pendidikan
ibu mempunyai hubungan positif dengan
usia bayi saat pertama menerima MP-
ASI, yang berarti semakin tinggi tingkat
pendidikan ibu maka semakin tepat usia
pemberian MP-ASI kepada bayi dan
semakin rendah tingkat pendidikan ibu
maka semakln dini usia pemberian MP-
ASI. Hasil analisa data dengan uji
Spearman Rank untuk mengetahui
korelasi antara tingkat pendidikan ibu
dengan usia bayi saat pertama menerima
MP-ASl diperoleh nilai r = 0,346 dengan
p-value = 0,005. 0leh karena p-value <
0,05 dan r berada antara 0-0,5 maka ada
hubungan antara tingkat pendidikan ibu
dengan usia bayi saat pertama menerima
Makanan Pendamping ASI di wilayah
kerja Puskesmas Tambak Aji.
Berdasarkan tabel 2 menunjukkan
bahwa faktor-faktor yang
melatarbelakangi pengetahuan ibu
tentang Makanan pendamping ASI
berdasarkan pengetahuan yaitu baik
sebanyak 4 orang (20%), cukup 9 orang
(45%) dan kurang 7 orang (35%).
Mayoritas responden memiliki tingkat
pengetahuan cukup sebanyak 9 orang
(45%). Pengetahuan yang cukup juga
bisa mendapatkan informasi yang benar
maupun yang salah tentang pemberian
makanan pendamping ASI pada bayi 0-6
bulan, dapat dipengaruhi oleh
lingkungan seperti kebiasaan masyarakat
setempat yang salah, informasi yang
salah, iklan susu formula dan lain-lain.
Faktor - faktor yang mempengaruhi
pembentukan sikap menurut Azwar
(2009) adalah Pengalaman pribadi,
Pengaruh orang lain, Pengaruh
kebudayaan, Media massa, pendidikan,
agama, dan Faktor emosional. Menurut
hasil penelitian Mubin dan Pujiastuti
(2008) bahwa semakin baik tingkat
pengetahuan ibu maka ketepatan
pemberian makanan pendamping ASI
akan meningkat.
Hasil penelitian Dheny Rohmatika
(2011) dari STIKES Kusuma Husada
Surakarta yang dilakukan di Posyandu
Karya Mulya menunjukkan responden
yang memberikan MP-ASI dengan
tingkatan pengetahuan baik sebanyak
66,7%; kelompok tingkatan pengetahuan
cukup sebanyak 16,7%; kelompok ibu
yang tingkat pengetahuannya kurang
sebanyak 3,3%. Kesimpulan ada
hubungan antara tingkat pengetahuan
ibu dengan pemberian makanan
pendamping ASI bayi umur 6-24 bulan.
Berdasarkan tabel 3 menunjukkan
bahwa faktor-faktor yang
melatarbelakangi pengetahuan ibu
tentang Makanan pendamping ASI
berdasarkan pekerjaan yaitu bekerja
sebanyak 15 orang (75%) dan tidak
bekerja 5 orang (25%). Mayoritas
responden adalah Ibu bekerja sebanyak
15 orang (75%). Keterbatasan waktu
yang dimiliki oleh ibu-ibu yang bekerja
maka memungkinkan pemberian
makanan pendamping ASI sebelum
waktunya.
Menurut Nursalam (2003) dalam
Wawan dan Dewi (2011; h.17)
Pekerjaan adalah kegiatan yang harus
dilakukan terutama untuk menunjang
kehidupannya dan kehidupan keluarga
untuk mendapatkan upah. Bekerja
5
umumnya adalah kegiatan yang menyita
waktu, bekerja bagi ibu-ibu akan
berpengaruh terhadap kehidupan
keluarga.
Status pekerjaan ibu menjadi alasan
ibu memberikan makanan pendamping
ASI terlalu dini karena kurang
mempunyai waktu untuk anaknya.
Kesibukan ibu rumah tangga yang sering
keluar rumah untuk bekerja seringkali
mengabaikan tugas ibu untuk menyusui
anaknya dan waktu yang sangat minim
sekali untuk bertemu anaknya, sehingga
pemberian ASI eksklusif sangat
minimal sekali (Sumardiono, 2007).
Hal ini sama dengan penelitian yang
dilakukan oleh Wahyu Widiyati (2006)
di poli imunisasi rumah Sakit Ibu dan
Anak Aisyiyah Samarinda.
Dari hasil penelitian dapat diketahui
bahwa dari 88 responden, faktor bekerja
dengan pengaruh (67,0%)
melatarbelakangi pemberian makanan
pendamping ASI secara dini.
Berdasarkan tabel 4 menunjukkan
bahwa faktor-faktor yang
melatarbelakangi pengetahuan ibu
tentang Makanan pendamping ASI
berdasarkan paritas yaitu primipara 12
orang (60%), multipara 8 orang (40%)
dan grande multipara tidak ada (0%).
Mayoritas responden merupakan
primipara sebanyak 12 orang (60%),
Dalam pemberian makanan pendamping
ASI, ibu yang memiliki anak pertama
belum berpengalaman dalam
memberikan makanan pendamping ASI
secara tepat dibandingkan dengan ibu
yang sudah berpengalaman memiliki
anak sebelumnya.
Menurut Notoatmodjo (2003) dalam
Dewi (2012; h.23) dikatakan paritas
dihubungkan dengan pengaruh
pengalaman sendiri maupun orang lain
terhadap pengetahuan yang dapat
mempengaruhi perilaku saat ini atau
kemudian.
Hal ini sama dengan penelitian Tri
Tungga Dewi (2012) yang dilakukan di
Posyandu Nusa Indah XVIII Cemani
bahwa paritas mempengaruhi ketepatan
dalam memberikan makanan
pendamping ASI. Dengan hasil
penelitian responden multipara yaitu
sebanyak 22 responden (73,33%),
sedangkan primipara sebanyak 8
responden (26,67%) dan hasilnya
ketepatan pemberian makanan
pendamping ASI mayoritas dilakukan
oleh multipara.
Berdasarkan tabel 5 menunjukkan
bahwa faktor-faktor yang
melatarbelakangi pengetahuan ibu
tentang Makanan pendamping ASI
berdasarkan ekonomi yaitu tinggi
sebanyak 3 orang (3%), sedang 17 orang
(85%) dan rendah tidak ada (0%).
Mayoritas responden tingkat ekonomi
sedang sebanyak 17 orang (85%). Hal
ini menunjukkan daya beli terhadap
makanan tambahan semakin mudah
sehingga menginginkan segala yang
instan dan memberikan makanan
pendamping ASI sebelum waktunya.
Faktor ekonomi adalah faktor yang
berhubungan dengan kondisi keuangan
yang menyebabkan daya beli untuk
makanan tambahan menjadi lebih besar.
Faktor ekonomi ini menyangkut
besarnya penghasilan yang diterima
yang jika dibandingkan dengan
pengeluaran masih memungkinkan ibu
untuk memberikan makanan tambahan
bagi bayi usia kurang dari 6 bulan
(Dewi, 2012; h. 21)
6
 Sosial ekonomi keluarga
mempengaruhi ibu memberikan
makanan pendamping ASI terlalu dini
dilihat dari daya beli terhadap makanan
pendamping ASI yaitu jika semakin baik
perekonomian keluarga maka daya beli
akan makanan tambahan juga mudah,
sebaliknya semakin buruk perekonomian
keluarga, maka daya beli akan makanan
tambahan lebih sukar (Soraya, 2005).
Hal ini sama dengan penelitian Ria
Ambarwati (2004) tentang hubungan
faktor internal dan eksternal dengan
kegagalan pemberian ASI eksklusif yang
dilakukan di wilayah binaan Puskesmas
Padangsari, Kecamatan Banyumanik
Kota Semarang menunjukkan bahwa
sebagian besar pendapatan keluarga
(57,5%) adalah pendapatan sedang.
SIMPULAN DAN SARAN
Simpulan
1. Faktor-faktor yang melatarbelakangi
pengetahuan ibu tentang pemberian
makanan pendamping ASI adalah
pendidikan, pengetahuan, pekerjaan
paritas dan ekonomi.
2. Faktor pendidikan responden
terbanyak berpendidikan tingkat
menengah.
3. Faktor pengetahuan responden
terbanyak berpengetahuan cukup.
4. Faktor pekerjaan responden
terbanyak sebagai ibu bekerja.
5. Faktor paritas responden terbanyak
primipara.
6. Faktor ekonomi responden terbanyak
tingkat ekonomi sedang.
Saran
1. Bagi masyarakat/ keluarga
Diharapkan untuk bisa meningkatkan
pengetahuan tentang pentingnya
ketepatan pemberian makanan
pendamping ASI sehingga hanya
memberikan ASI Eksklusif pada bayi
0-6 bulan.
2. Bagi Instituti Pendidikan
Diharapkan instituti pendidikan
kebidanan perlu diberikan penekanan
materi mengenai makanan
pendamping ASI sehingga dapat
memberikan informasi yang lebih
banyak tentang ketepatan usia dalam
memberikan makanan pendamping
ASI.
3. Bagi tenaga kesehatan
Diharapkan dapat menambah
pengetahuan tentang faktor-faktor
yang melatarbelakangi pemberian
makanan pendamping ASI sehingga
dapat dijadikan masukan dalam
peningkatan kesehatan bayi.
4. Bagi peneliti selanjutnya
Diharapkan untuk dapat dijadikan
masukan bagi penelitian selanjutnya
sehingga dapat mengembangkan
penelitian ini..
DAFTAR PUSTAKA
Ambarwati R. Faktor-Faktor Yang
Berhubungan Dengan Kegagalan
Pemberian ASI Eksklusif di Wilayah
Binaan PUSKESMAS Padangsari
Kecamatan Banyumanik Kota
Semarang Tahun 2004.
Arif N. Panduan Ibu Cerdas ASI dan
Tumbuh Kembang Bayi.
Yogyakarta: Media Pressindo; 2009.
h. 76, 118
Arikunto S. Prosedur Penelitian Suatu
Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka
Cipta; 2010. h.173
7

Budiarto E. Biostasistika untuk
Kedokteran dan Kesehatan
Masyarakat. Jakarta: Penerbit Buku
Kedokteran EGC; 2002. h. 37
Dewi T.T. Hubungan Tingkat
Pengetahuan Ibu Tentang MP ASI
Dengan Ketepatan Pemberian ASI
Pada Bayi di Posyandu Nusa Indah
XVIII Cemani Sukoharjo Tahun
2012. Akademi Kebidanan Citra
Medika Surakarta; 2012
Hidayat A.A. Metode Penelitian
Keperawatan dan Teknik Analisis
Data. Jakarta: Salemba Medika;
2007. h. 87
Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta:
PT Gramedia; 2008. h.387
Kamus Besar Bahasa Indonesia. Kamus
Besar Bahasa Indonesia online.
http://kbbi.web.id/
Kamus Bahasa Indonesia. Kamus
Bahasa Indonesia online.
http://kamusbahasaindonesia.org
Kristianto Y dan Yusiana M.A. Analisis
Faktor Yang Mempengaruhi Perilaku
Ibu Dalam Pemberian Makanan
Pendamping ASI Terlalu Dini di
Posyandu Mawar I Desa Karangrejo
Kecamatan Gampengrejo Kabupaten
Kediri Tahun 2011. LPPM AKES
Rajekwesi Bojonegoro: Stikes Rs
Baptis Kediri; 2011.
Kusumaningsih T.P. Hubungan Antara
Pemberian Makanan Pendamping
ASI Dengan Status Gizi Pada Bayi
Usia 6 12 Bulan di Desa Gogik
Kecamatan Ungaran Barat Tahun
2009.
Kusumastuti F.A. Hubungan Antara
Pengetahuan Dengan Sikap Seksual
Pranikah Remaja di SMAN 3
Surakarta. Universitas Sebelas Maret
Surakarta; 2010.
Lewis S. Menyiapkan Makanan Bayi.
Jakarta: Erlangga; 2003. h. 39
Mubin M dan Pujiastuti. Faktor-faktor
Yang Berhubungan Dengan Usia
Bayi Pertama Kali Mendapatkan
MP-ASI Di Wilayah Kerja
Puskesmas Tambak Aji Semarang.
Notoatmodjo S. Kesehatan Masyarakat.
Jakarta: PT Rineka Cipta; 2011. h.
232, 255
Promosi Kesehatan dan Perilaku
Kesehatan. Jakarta: PT Rineka
Cipta; 2012. h.138-9
Metodologi Penelitian Kesehatan.
Jakarta: PT Rineka Cipta; 2010.h35,
103, 112, 115, 130, 174-6, 182
Novita N dan Franciska Y. Promosi
Kesehatan Dalam Pelayanan
Kebidanan. Jakarta: Salemba
Medika; 2011. h. 22
Nursalam. Konsep dan Penerapan
Metodologi Penelitian Ilmu
Keperawatan. Jakarta: Salemba
Medika; 2011. h. 120
8
Prabantini D. A to Z Makanan
Pendamping ASI. Yogyakarta: Andi;
2010. h. 2, 5-10
Prasetyawati A.E.Kesehatan Ibu dan
Anak (KIA) Dalam Millenium
Development Goals (MDGs).
Yogyakarta: Nuha Medika; 2012 h.7
Rakyat D. Makanan Pendamping ASI
(MPASI) Dapur Ibu. Jakarta: Dian
Rakyat; 2012. h.27
Riksani R. Variasi Olahan Makanan
Pendamping ASI. Jakarta: Dunia
Kreasi; 2012.h.5
Riwidikdo H. Statistik Kesehatan.
Yogyakarta: Nuha Medika; 2012. h.
12, 39
Rohmatika D. Hubungan Tingkat
Pengetahuan Ibu Dengan Pemberian
Makanan Pendamping ASI Bayi
Umur 6-24 Bulan Di Posyandu
Karyamulya Jetis Jaten 2011.
Setiawan A dan Saryono. Metodologi
Penelitian Kebidanan DIII, DIV, S1
dan S2. Yogyakarta: Nuha Medika;
2010. h. 97
Setiawan A. Pemberian MP-ASI Dini
dan Hubungannya Dengan Kejadian
Infeksi Pada Bayi 0-6 Bulan di
Wilayah Kerja Puskesmas Cipayung
Kota Depok 2012. Universitas
Indonesia; 2012.
Sugiyono. Metode Penelitian Kuantitatif
Kualitatif dan R&D. Bandung:
Alfabeta; 2008. h. 81, 84, 224-5
Visyara N. Beberapa Faktor Yang
Berhubungan Dengan Pemberian
MP ASI Pada Bayi Usia 0-6 Bulan di
BPS Heni Suharni Desa Langensari
Kecamatan Ungaran Barat
Kabupaten Semarang 2012.
Wawan A dan Dewi M. Teori &
Pengukuran Pengetahuan, Sikap, dan
Perilaku Manusia. Yogyakarta: Nuha
Medika; 2011. h.16-8
Widiyati W. Hubungan Status Pekerjaan
Ibu Dengan Pemberian Makanan
Pendamping ASI Dini Pada Bayi
Usia 0-6 Bulan di Poli Imunisasi
Rumah Sakit Aisyiyah Samarinda
2006.