Seminar Kimia SPM Mmu 2017 CG Adura Jawapan Kertas 2

Saiz atom berkurang
Atomic size decreases
BES AMFOTERIK ASID

Saiz atom berkurang
Atomic size decreases
#Kurang elektroNEGATIF
#Takat didih/lebur berTAMBAH
#Semakin elektroPOSITIF
#Takat didih/lebur berKURANG
Seminar Kimia SPM 2017 @ MMU, Cyberjaya
#Back to Basic/ Kembali kepada Asas

1. Formula and equation/ Formula dan Persamaan
A. #Formula
Atom Molecule/ Molekul Ion

Single Two or more atom Single
No charge (neutral) Dua atau lebih atom Has a charge
Tiada cas Round number as subscript Ada cas
(+ve or ve)
Potassium : K Oxygen : O2 Potassium ion : K+

Kalium Oksigen Ion kalium
Sodium : Na Carbon dioxide : CO2 Magnesium ion : Mg2+

Natrium Karbon dioksida Ion magnesium
Argon : Ar Ammonia : NH3 Chloride : Cl-

Klorida
Oxide : O2-
Oksida
Ionic Compound/ Sebatian ion Covalent Compound/ Sebatian kovalen

Metal with non-metal Non-Metal with non-metal
logam dengan bukan logam Bukan logam dengan bukan logam
Combination of two charge(+ve and ve) No charge/ Tiada cas
Gabungan dua cas Sharing electron/ Berkongsi elektron
Metal +ve ion |Non-metal -ve ion
Logam ion +ve|bukan logam ion -ve
Na+ Cl- Water :

Air
Sodium chloride : H1 O2
Natrium klorida NaCl
Mg2+ O2- H2O
#same as molecule
Magnesium oxide MgO Sama seperti molekul
Magnesium oksida
Al3+ O2-
Aluminium oxide : Al2O3

Aluminium oksida
Ba2+ OH-
Barium hydroxide :
Barium hidroksida Ba(OH)2
Ms 2 http://cikguadura.wordpress.com | 3 September 2017

#Name of substance For Transition element

Nama bahan untuk unsur peralihan
Formula Name Formula Name

Formula Nama Formula Nama
Copper(II) sulfat Ferum(II) hidroksida
CuSO4 Fe(OH)2
Kuprum(II) sulfat Ferum(II) hidroksida
Copper(II) carbonate Ferum(III) chloride
CuCO3 FeCl3
Kuprum(II) karbonat Ferum(III) klorida
Copper(II) oxide lead(II) oxide
CuO PbO
Kuprum(II) oksida Plumbum(II) oksida
B. #Equation/ Persamaan
#Type of full equation/ Jenis persamaan:

Element/Unsur + Element/Unsur
Magnesium + Oxygen/ Magnesium + Oksigen
Gabung
2Mg + O2 2MgO
Element/Unsur + Compound/Sebatian
Magnesium + Copper(II) sulphate/ Magensium+ kuprum(II) sulfat
Singkir
Mg + CuSO4 MgSO4 + Cu
Compound + Compound
Silver nitrate + Sodium chloride/ Argentum nitrat + Natrium klorida
Ganti
AgNO3 + NaCl AgCl + NaNO3
Compound/ Sebatian
Copper(II) carbonate/ Kuprum(II) karbonat
Urai
CuCO3 CuO + CO2
#MUST Balance/ MESTI seimbang
#Steps to balance the Full Equation/ Langkah untuk seimbangkan persamaan

1. Write the correct formula of substance of reactant and product
Tuliskan formula yang betul bagi bahan yang bertindak balas dan hasil
2. Determine the compound that has odd number at the end
Kenal pasti sebatian yang mempunyai nombor ganjil pada hujungnya
3. Round it by time with 2/ Genapkannya dengan didarab dengan 2
1. 2Na + 2 H2O 2NaOH + H2

2. 2CO + O2 2CO2
3. 2 Fe + 3 Cl2 2 FeCl3
4. 2Fe2O3 + 3C 4Fe + 3CO2
5. C2H4 + 3 O2 2 CO2 + 2 H2O
6. Cu(OH)2 + 2 HCl CuCl2 + 2 H2O
##Half equation/ Persamaan Setengah
Metal Metal ion [+ve ion] Metal ion Metal [+ve ion]
Logam ion logam Ion logam logam
X Xn+ + ne Xn+ + ne X
Example/ Contoh
Potassium/ Kalium Potassium ion/ ion kalium
K K+ + e K+ + e K
Magnesium Magnesium ion/ ion magnesium

Mg Mg2+ + 2e Mg2+ + 2e Mg
Copper/ Kuprum Copper ion/ ion kuprum

Cu Cu2+ + 2e Cu2+ + 2e Cu
(molecule)Non-Metal non-Metal ion Non-Metal ion non-Metal(molecule)

(Molekul)bukan logam ion bukan logam Ion bukan logam bukan logam(molekul)
[-ve ion] [-ve ion]
Y2 + 2ne 2Yn- 2Yn- Y2 + 2ne
Example
Chlorine/Klorin Chloride/ Klorida
Cl2 + 2e 2Cl- 2Cl- Cl2 + 2e
Bromine/ Bromin Bromide/ Bromida

Br2 + 2e 2Br- 2Br- Br2 + 2e
Oxygen/ oksigen Oxide/ oksida

O2 + 4e 2O2- 2O2- O2 + 4e
###Ionic equation *Commonly used in chapter 6 form 4 and Redoks

Persamaan ion *biasa digunakan dalam bab 6 Ting 4 dan Redok
(a) Combine 2 half equation (b)Cross the ion that not change in equation
Gabung 2 persamaan setengah Potong ion yang tidak berubah di dalam persamaan
#Involving metal and metal ion #Displacement of metal
Penyesaran logam
Magnesium
Mg Mg2+ + 2e Mg + CuSO4 MgSO4 + Cu
Copper(II) ion
Ion kuprum(II) Mg + Cu2+ Mg2+ + Cu
Cu2+ + 2e Cu
DIY : Zn + CuCl2 ZnCl2 + Cu

Mg + Cu2+ Mg2+ + Cu
Zn + Cu2+ Zn2+ + Cu


#Involving non-metal #Displacement of halide

Melibatkan bukan logam Penyesaran halida
Chlorine/ klorin 2KI + Cl2 2KCl + I2

Cl2 + 2e 2Cl-
Cl2 + 2I- 2Cl- + I2
Iodide/ Iodida
2I- I2 + 2e
DIY : 2KBr + Cl2 2KCl + Br2
Cl2 + 2I- 2Cl- + I2 2Br- + Cl2 2Cl- + Br2

#Double Decomposition Reaction| Precipitation
Penguraian ganda dua | Pemendakan
AgNO3 + NaCl AgCl + NaNO3
Ag+ + Cl- AgCl

DIY: Pb(NO3) + K2SO4 PbSO4 + 2KNO3
Pb2+ + SO42- PbSO4


3. #Formula for Calculation/ Formula untuk Penghitungan
#Chapter 3 formula and equation/ Bab 3 formula dan persamaan

Mol
mol = mass mol = volume mol = no of particles
molar mass molar volume Avogadro number
Molar mass Molar volume Particles
= RAM | RMM | RFM @ room condition= 24 dm3 = atom | ion | molecules
mol-1
@ STP = 22.4 dm3 mol-1
mol = jisim mol = isi padu mol = bilangan zarah
jisim molar isi padu molar Pemalar Avogadro
Jisim Molar Isi padu Molar zarah
= JAR | JMRM | JFR @ suhu bilik = 24 dm3 mol-1 = atom | ion | molekul
@ STP = 22.4 dm3 mol-1
#Chapter 7 Acid and bases/ Bab 7 Asid dan bes

Mol Dilution/ Pencairan Neutralisation/ Peneutralan
Mol = MV M1V1 = M2V2 MaVa = MbVb
1000 a b
M = molarity M = molarity Ma = molarity acid/kepekatan asid
kepekatan kepekatan Va = Volume acid/ isi padu asid
V = volume in cm3 V = volume a = mol acid/ mol asid
isi padu dalam cm3 isi padu Mb = molarity alkali/ kepekatan alkali
Vb = Volume alkali/ isi padu alkali
b = mol alkali/ mol alkali
Convert the concentration in mol dm to concentration in g dm-3
-3
penukaran kepekatan dalam mol dm-3 kepada kepekatan dalam g dm-3
Mol dm-3 = g dm-3

Molar Mass (Jisim molar)
NOTE/NOTA: 1 dm3 = 1000 cm3

#Chapter 04 Thermochemistry
Bab 04 Termokimia
1. Heat released or absorb by experiment or heat change can be calculate by using the
formula,
Haba dibebas atau diserap oleh eksperimen atau perubahan haba boleh dihitung dengan
menggunakan formula
Q= mc
Q = heat released or absorbed by experiment/ haba dibebas atau diserap eksperimen
m = mass of solution/ jisim larutan
c = specific heat capacity of water/ haba muatan tentu air
= change of temperature/ perubahan suhu
2. The mole of the substance, n/ Bilangan mol bahan, n
Mole, n = MV @ Mole, n = mass

1000 molar mass
M = molarity/kepekatan
V = volume of solution in cm3 Mol, n = jisim
Isi padu larutan dalam cm3 Jisim molar
------------------------------------------ ----------------------------------------
Heat of/ Haba Heat of COMBUSTION
a. PRECIPITATION/Pemendakan Haba pembakaran
b. DISPLACEMENT/ Penyesaran
c. NEUTRALISATION/ Peneutralan
3. Heat of reaction, H can be calculated by using the formula,

Haba tindak balas, H boleh dihitung dengan menggunakan formula
H = Q/n
Q = heat released or absorb by experiment/ haba dibebas atau diserap eksperimen
n = number of mole/ bilangan mol
4. Heat of is heat for 1 mole of reactants used or product produce.

Haba.... adalah haba bagi 1mol bahan digunakan atau hasil yang terhasil

4. #Graph/ Graf
##Chapter 2 heating and cooling acetamide/ naphthalene
Bab 02 pemanasan dan penyejukkan asetamida/ naftalena
Heating/Pemanasan Cooling/ Penyejukan
Temperature/ C Temperature/ C
Time/s Time/s
##Chapter 8 Salts/ Bab 08 Garam

Construct ionic equation/ Membina persamaan ion
Height of Precipitate/
C
Volume of solution/ cm3
Chapter 10 Rate of reaction/ Bab 10 Kadar tindak balas

#Reactant/bahan #Product/ Hasil 1
#Temperature/ Suhu #Size/ Saiz time/masa
#Concentration/ Kepekatan #Catalyst/ Mangkin #Temperature/ Suhu
#concentration/ Kepekatan

Ujian pengesahan untuk gas/ Confirmatory/ Chemical test for gas of:
Oksigen/ Oxygen Hidrogen/ Hydrogen Klorin/ Chorine

1. Masukkan kayu uji 1. Dekatkan kayu uji 1. Masukkan kertas
berbara ke dalam menyala di mulut litmus biru lembap ke
tabung uji tabung uji yang dalam tabung uji
mengandungi gas mengandungi gas. mengandungi gas.
Put the glowing splinter Place the burning Put wet blue litmus
into the test tube contain splinter near the mouth paper into test tube
the gas. of test tube contain the contain the gas.
2. Kayu uji berbara akan gas. 2. Biru bertukar menjadi
menyala. 2. Bunyi Pop terhasil. merah dan
Glowing splinter will Pop sound heard. kemudiannya di
ignite. lunturkan.
Blue change to red then
bleach.

31 Modul Analisis Bertopik Kimia
Koleksi Soalan Percubaan SPM Negeri 2017
[JUJ Pahang Set 1, No 5]

(a) Lead(II) carbonate, PbCO3 is an insoluble salt. This salt can be prepared
in the laboratory.
Plumbum(II) karbonat, PbCO3 adalah garam tak terlarutkan. Garam ini boleh
disediakan di dalam makmal.
(i) Name the reaction to prepare insoluble salt.

Namakan tindak balas penyediaan garam tak terlarutkan.
Double decomposition reaction
Penguraian ganda dua
[1M]
(ii) Suggest two chemical substances that can be used to prepare the salt.
Cadangkan dua bahan kimia yang boleh digunakan untuk menyediakan
garam itu.
Plumbum(II) nitrat/ Lead(II) nitrate / Pb(NO3)2
Natrium karbonat/ Sodium carbonate / Na2CO3 //
Kalium karbonat// Potassium carbonate/ K2CO3//
Ammonium karbonat/ Ammonium carbonate/ (NH4)2CO3
[2M]
(iii) By using the suggested chemical substances in 5(a)(ii), write a chemical
equation for the reaction.
Dengan menggunakan bahan kimia yang telah dicadangkan di 5(a)(ii), tulis
persamaan kimia bagi tindak balas itu.
1. Correct formula of reactants and products
2. Balanced equation
Pb(NO3)2 + Na2CO3 Pb CO3 + 2NaNO3
[2M]
(iv) State the colour of the precipitate
formed. Nyatakan warna mendakan
yang terbentuk.
White
Putih
[1M]
Mohd Fazdli Bin Mohd Nor, SMK Pesisiran Perdana, Tangkak SPM 2017, Kimia 4541 A+
(b) Diagram 5 shows how waste water from factory is treated before it is released
into a river.
Rajah 5 menunjukkan bagaimana air sisa buangan daripada kilang dirawat
sebelum dilepaskan ke sungai.
Diagram 5/ Rajah 5
(i) Suggest one substance that can be used to remove copper(II) ion.
Cadangkan satu bahan kimia yang boleh digunakan untuk menyingkirkan
ion kuprum(II).
Natrium karbonat/ Sodium carbonate / Na2CO3 //
Kalium karbonat// Potassium carbonate/ K2CO3//
Ammonium karbonat/ Ammonium carbonate/ (NH4)2CO3
[1M]
(ii) Write ionic equation for the reaction in (c)(i).
Tulis persamaan ion bagi tindak balas di (c)(i).
Cu2+ + CO32- CuCO3
[1M]
(iii) Describe briefly a chemical test to show the treated waste water does not
contain copper(II) ion.
Huraikan secara ringkas satu ujian kimia untuk menunjukkan air sisa
buangan yang telah dirawat tidak mengandungi ion kuprum(II).
1. Pour the treated waste water into a test tube.
Masukkan air buangan yang dirawat ke tabung uji
2. Add sodium hyroxide solution into the test tube.
Masukkan larutan NaOH ke dalam tabung uji
3. Blue precipitate does not formed.
Mendakan biru tidak terbentuk
OR
1. Pour the treated waste water into a test tube.
Masukkan air buangan yang dirawat ke tabung uji
2. Add ammonia aqueous into the test tube.
Masukkan ammonia akueus ke dalam tabung uji
3. No change.
Tiada perubahan
...[3M]
[SBP 2017, No 4]
Diagram 4 shows the decomposition of ammonium chloride fertiliser.
Rajah 4 menunjukkan penguraian baja ammonium klorida.
Diagram 4/ Rajah 4
(a) Ammonium chloride is decomposed when it is heated strongly to produce

substance X and hydrogen chloride. Substance X changes the moist red litmus
paper to blue.
Ammonium klorida terurai apabila ia dipanaskan dengan kuat menghasilkan
bahan 'X dan hidrogen klorida. Bahan X menukarkan kertas litmus merah lembap
kepada biru.
(i) Identify the substance X/ Kenal pasti bahan X.

Ammonia / NH3
[1M]
(ii) State one physical property of substance X.
Nyatakan satu sifat fizik bahan X.
Low melting and boiling points // soluble in water // conduct electricity in aqueous
solution
Takat lebur dan takat didih rendah// larut dalam air// mengkonduksi elektrik dalam
larutan akueus
[1M]
(b) Ammonium chloride is suitable as fertiliser. Give a reason.

Ammonium klorida sesuai dijadikan baja. Berikan satu alasan.
Soluble in water // high percentage of nitrogen
Larut dalam air// peratus nitrogen tinggi
[1M]
(c) (i) Name two solutions that can be used to produce ammonium chloride.
Namakan dua lamtan yang boleh digunakan untuk menghasilkan ammonium
klorida.
P1 : Ammonia solution/ ammonium hydroxide
Larutan ammonia / ammonium hidroksida
P2 : Hydrochloric acid
Asid hidroklorik
..[2M]
(ii) Name the reaction that occurs in (c)(i)
Namakan tindakbalas yang berlaku di (c)(i).
Neutralisation
Peneutralan
..[1M]
(d) (i) Write the formula of anion and cation present in ammonium chloride.
Tuliskan formula anion dan kation yang hadir dalam ammonium klorida.
NH4+ and Cl-
..[2M]
(ii) Briefly describe how you can identify the cation presents in the ammonium
chloride solution.
Huraikan secara ringkas bagaimana anda dapat mengenal pasti kation yang
hadir dalam larutan ammonium klorida.
P1 : Add Nessler reagent into the test tube containing
ammonium chloride solution.
Tambahkan reagen Nessler ke dalam tabung uji yang
mengandungi larutan ammonium klorida
P2 : Brown precipitate is formed
Mendakan perang terbentuk
..[2M]
[Kelantan 2017, No 5]
(a) Eksperimen I menunjukkan susunan radas bagi penyediaan garam kuprum(II)
sulfat. Serbuk kuprum(II) oksida ditambahkan kepada asid X sehingga berlebihan
seperti dalam Rajah 5.1.
(i) Namakan asid X.

Asid sulfurik
...[1M]
(ii) Terangkan mengapa asid X perlu dipanaskan semasa penambahan serbuk

kuprum(II) oksida?
mempercepatkan tindak balas // meninggikan kadar tindak balas // sebuk
kuprum(II) oksida cepat larut
...[1M]
(iii) Cadangkan satu bahan lain yang boleh digunakan untuk menggantikan
kuprum(II) oksida bagi memperoleh hasil yang sama.
kuprum(II) hidroksida // kuprum(II) karbonat
...[1M]
(iv) Huraikan satu ujian kimia bagi menentusahkan kehadiran anion dalam larutan
kuprum(II) sulfat.
1. Tambahkan larutan barium klorida dan asid hidroklorik
2. Mendakan putih terbentuk
...[2M]
(b) 50 cm3 larutan kuprum(II) sulfat 1.0 mol dm-3 daripada eksperimen I disukat dan
ditambahkan kepada 50 cm3 larutan natrium karbonat 1.0 mol dm-3 seperti
ditunjukkan pada rajah 5.2.
Rajah 5.2
i. Nyatakan jenis tindak balas bagi eksperimen pada rajah 5.2.

Penguraian ganda dua
...... [1M]
ii. Tulis persamaan kimia bagi tindak balas tersebut

CuSO4 + Na2CO3 CuCO3 + Na2SO4
........ [1M]
iii. Hablur Y diperoleh daripada pepejal Y melalui proses Q. Namakan proses Q.

pengeringan // pendehidratan
...... [1M]
iv. Hitung jisim pepejal Y yang terbentuk. [Jisim molar Y ialah: 124 gmol-1]
1. Bilangan mol = 1.0 x 50 // 0.05

1000
2. Nisbah
0.05 mol CuSO4// Na2CO3 : 0.05 mol CuCO3
3. Jisim pepejal Y = 0.05 x 124 g // 6.2 g
[3 markah]
Chapter 10 : Rate of Reaction
1 An experiment is carried out to investigate the rate of reaction between zinc granule with hydrochloric
acid. Excess zinc granule is added to 20 cm3 of 0.2 mol dm-3 hydrochloric acid.
Satu eksperimen dijalankan untuk mengkaji kadar tindak balas antara ketulan zink dengan asid
hidroklorik. Ketulan zink berlebihan ditambah kepada 20 cm3 asid hidroklorik 0.2 mol dm-3.
The reaction represented by the following equation:

Tindak balas ini diwakilkan oleh persamaan berikut:
Zn (s) + 2HCl(aq) ZnCl2(aq) + H2(g)
(a) State the meaning of the rate of reaction in this experiment.

Nyatakan maksud kadar tindak balas dalam eksperimen ini.
Increase of hydrogen gas per unit time // decrease of mass of zinc per unit time
Peningkatan gas hydrogen per unit masa// pengurangan jisim zink per unit masa
..
[1 mark]
(b) From the graph in Diagram 5, determine:

Daripada graf dalam Rajah 5, tentukan:
(i) The rate of reaction at 90 s

Kadar tindak balas pada 90 s
1. draw the triangle

2. calculation
43.5 - 29 // 14.5 // 0.242 cm3 s-1
120 - 60 60
[2 marks]
(ii) The average rate of reaction between 60 s and 120 s

Kadar tindak balas purata antara 60 s dan 120 s.
41 - 26 // 15 // 0.25 cm3 s-1

120 -60 60
[1 mark]
(iii) Explain why the rate of reaction decreases with time.

Terangkan mengapa kadar tindak balas berkurang dengan masa.
Because the concentration of acid decrease with time
Kerana kepekatan asid berkurangan dengan masa
..
[1 mark]
The volume of gas collected at regular intervals is shown in Diagram 5.

Isipadu gas yang terkumpulpada sela masa yang sama di tunjukkan dalam Rajah 5.
(c) Another experiment is carried out using excess zinc powder and hydrochloric acid with same
concentration and volume and labelled as set II. Experiment in (b) is labelled as set I.
Satu eksperimen lain dijalankan dengan menggunakan serbuk zink dan asid hidroklorik dengan
kepekatan dan isipadu yang sama dan dilabelkan sebagai set II. Eksperimen di (b) dilabelkan
sebagai set I.
(i) Sketch the curve of volume of gas againts time taken on the graph below for set II.
Lakar lengkung graf isipadu gas melawan masa di ruangan graf di bawah bagi set II.
[1 mark]
(ii) Explain how the curve of set II is obtained.

Terangkan bagaimana lengkung set II diperoleh.
1. size of zinc is smaller
2. remain the volume and concentration of hydrochloric acid.
1. Gunakan zink yang bersaiz kecil
2. kekalkan isi padu dan kepekatan asid hidroklorik
...
[2 marks]
(d) Teacher Warda was testing his students understanding about the rate of reaction.
Cikgu Warda sedang menguji kefahaman muridnya berkenaan kadar tindak balas.
(i) If you are teacher Wardas student, describe briefly how to investigate the rate of solubility
of sugar in water.
Jika anda murid cikgu Warda, huraikan secara ringkas bagaimana untuk mengkaji kadar
keterlarutan gula dalam air.
Put 5 g/a packet of fine sugar in hot water and cold water in two cups. Sugar in hot water
dissolve faster.
Masukkan 5g/ 1 paket gula pasir ke dalam air panas dan air sejuk dalam 2 cawan. Gula
larut pantas dalam air panas
..
[1 mark]
(ii) Explain your observation based on collision theory.
Huraikan pemerhatian anda berdasarkan teori perlanggaran.
1. temperature higher in hot water
2. water particles has higher kinetic energy
1. Suhu tinggi di dalam air panas
2. zarah/ molekul air mempunyai tenaga kinetic yang tinggi
...
[2 marks]
[Terengganu 2017, No 5]
2 Two experiments are conducted to investigate the factor that affects the rate of reaction for
Experiment I and Experiment II respectively.
Dua eksperimen telah dijalankan untuk mengkaji faktor yang mempengaruhi kadar tindak balas
masing-masing bagi Eksperimen I dan Eksperimen II.
Experiment I : 3 g zink granules + 25 cm3 1.0 mol dm-3 of hydrochloric acid

Eksperimen I : 3 g ketulan zink + 25 cm3 asid hidroklorik 1.0 mol dm-3
Experiment II : 3 g zink powder + 25 cm3 1.0 mol dm-3 of hydrochloric acid

Eksperimen II : 3 g serbuk zink + 25 cm3 asid hidroklorik 1.0 mol dm-3
Table 5.1 and Table 5.2 show the result obtained from Experiment I and Experiment II.
Jadual 5.1 dan Jadual 5.2 menunjukkan keputusan yang diperoleh daripada Eksperimen I dan
Eksperimen II.
Experiment I/ Eksperimen I
Time/Masa (s) 0 20 40 60 80 100 120 140 160
Volume of gas
released (cm3)
0.00 6.50 12.50 17.80 23.50 27.20 31.80 35.00 35.00
Isipadu gas yang
terbebas (cm3)
Table 5.1 / Jadual 5.1
Experiment II/ Eksperimen II
Time/ Masa (s) 0 20 40 60 80 100 120 140 160
Volume of gas
released (cm3)
0.00 8.50 15.50 21.00 26.80 31.50 35.00 35.00 35.00
Isipadu gas yang
3
terbebas (cm )
Table 5.2 / Jadual 5.2
(a) (i) State the name the gas released from both experiment.
Nyatakan namakan gas yang terbebas daripada kedua-dua eksperimen.
Hydrogen gas
Gas hidrogen

(ii) Describe a chemical test to verify the gas in (a) (i).
Huraikan satu ujian kimia untuk mengesahkan gas di (a) (i).
Place a lighted splinter into the test tube.

Pop sound produced.
Masukkan kayu uji menyala ke dalam tabung uji.
Bunyi pop terhasil.

[2 marks]
(b) (i) Referring to Table 5.1 and Table 5.2; calculate the average rate of reaction for
Experiment I and Experiment II.
Merujuk kepada Jadual 5.1 dan Jadual 5.2; hitungkan kadar tindak balas purata untuk
Eksperimen I dan Eksperimen II.
Experiment / Eksperimen I
35
= 0.25 cm3 s-1
5
140
Experiment / Eksperimen II
35
= 0.29 cm3 s-1
120
[2 marks]
(ii) Compare the rate of reaction of Experiment I and Experiment II.
Bandingkan kadar tindak balas bagi Eksperimen I dan Eksperimen II.
Rate of reaction for Experiment II is higher than Experiment I.
Kadar tindak balas Eksperimen II lebih tinggi daripada Eksperimen I.
.
[1 mark]
(iii) Explain your answer in (b) (ii) referring to the collision theory.
Terangkan jawapan anda di (b) (ii) dengan merujuk teori perlanggaran.
In Experiment II, total surface area of zinc is bigger.
Frequency of collision between zinc atom and hydrogen ion is higher.
Frequency of effective collision particles [between zinc atoms and
hydrogen ions] is higher.
Dalam Eksperimen II, jumlah luas permukaan zink lebih besar.
Frekuensi perlanggaran antara atom zink dan ion hidrogen lebih tinggi
Frekuensi perlanggaran berkesan antara zarah-zarah [atom zink dan ion
hidrogen] lebih tinggi.
.
[3 marks]
(c) Sketch the graph of the volume of gas produced against time for both experiments on the
same axis.
Lakarkan graf isipadu gas yang terbebas melawan masa bagi kedua-dua eksperimen pada
paksi yang sama.
1. Both of axes are labelled and with correct units.

2. Correct shape of graph and label the curve correctly
[2 marks]
Chapter 14 : Thermochemistry
[MRSM 2017, No 6]
1 Article below describe the hydrogen powered tram in China,
Artikel di bawah menjelaskan mengenai trem berkuasa hidrogen di China.
Based on the article,/ Berdasarkan artikel,
(a) (i) Is the reaction endothermic or exothermic? Explain your answer.

Adakah tindak balas tersebut endotermik atau eksotermik? Jelaskan jawapan anda.
Eksotermik/ Exotermic
Nilai H adalah -ve, menunjukkan haba dibebaskan kepersekitaran
Volue of H is -ve, that show the heat was released to enviroment
....
[2 marks]
(ii) Write the chemical equation for the combustion of hydrogen.
Tuliskan persamaan kimia bagi pembakaran hidrogen.
2H2 + O2 2H2O
....
[2 marks]
(iii) Draw the energy level diagram for the combustion of hydrogen.
Lukis gambarajah aras tenaga untuk pembakaran hidrogen.
Energy
Tenaga
2 H2 + O 2
H = - 282 kJ mol-1
2H2O
[2 marks]
(b) In an experiment, 50 g of liquid hydrogen is burnt in excess oxygen.
Dalam satu experiment, 50 g cecair hidrogen dibakar dalam oksigen berlebihan.
[Relative atomic mass/ Jisim atom relatif: H =1]
Calculate/ Hitung:
(i) The number of mole of hydrogen used./ Bilangan mol hidrogen yang digunakan.
Mol H2 = 50/ 2 = 25 mol

[1 mark]
(ii) The amount of energy released when 50 g of hydrogen is burnt.

Jumlah tenaga dibebaskan apabila 50 g hidrogen dibakar.
H = - 282 kJ mol-1 = Q/n

Q = mol X = 25 X 282 = 7050 kJ/mol
[2 marks]
(c) Hydrogen is considered as a clean fuel.

Justify one advantage of hydrogen over fossil fuels.
Hidrogen dikenalpasti sebagai bahan api bersih.
Perihalkan satu kelebihan bahan api hidrogen berbanding bahan api fosil.
1. Pembakaran hydrogen menghasilkan air
Combustion of hydrogen produce water
2. Tiada pembebasan gas CO2 atau yang lain-lain, yang mencemarkan alam sekitar
No harmful gas released/CO2 to enviroment
....
[2 marks]

4 Diagram 4 shows an experiment carried out by a student to determine the heat of displacement for the
reaction between zinc and copper(II) sulphate solution. Excess zinc powder is added to 100 cm3 of 0.5 mol
dm-3 copper(II) sulphate solution.
Rajah 4 menunjukkan eksperimen yang dijalankan oleh seorang pelajar untuk menentukan haba penyesaran
bagi tindak balas antara zink dengan larutan kuprum(II) sulfat. Serbuk zink berlebihan ditambahkan kepada
100 cm3 larutan kuprum(II) sulfat 0.5 mol dm-3
(a) What is meant by heat of displacement?/ Apakah yang dimaksudkan dengan haba penyesaran?
Heat change when one mol of metal is displace from its salt solution by a more electropositive
metal.
Perubahan haba apabila 1 mol logam disesarkan daripada larutan garamnya oleh logam yang
lebih elektropositif
.
[1 mark]
(b) Why plastic cup is used in this experiment?

Mengapa cawan plastik digunakan dalam eksperimen ini?
To reduce heat loss to the surrounding.
Untuk mengurangkan haba hilang kepersekitaran
TOLAK : MENGELAKKAN
.
[1 mark]
(c) State one observation in the reaction./ Nyatakan satu pemerhatian dalam tindak balas itu.
Temperature increase // Brown solid deposited// Blue colour of CuSO4 become paler
Suhu meningkat// enapan pepejal perang// warna biru CuSO4 menjadi pudar
.
[1 mark]
(d) The chemical equation for the displacement reaction between zinc and copper(II) sulphate is as
follows:
Persamaan bagi tindak balas penyesaran antara logam zink dengan larutan kuprum(II) sulfat
adalah seperti berikut:
Zn(s) + CuSO4(aq) ZnSO4(aq) + Cu(s)
Zn(p) + CuSO4(ak) ZnSO4(ak) + Cu(p)
Calculate,/ Hitung,
(i) the heat change in the reaction.
[Specific heat capacity of the solution, c = 4.2 Jg-1oC-1, Density of the solution = 1 gcm-3]
perubahan haba dalam tindak balas itu. [Muatan haba tentu larutan, c = 4.2 Jg loC1,
Ketumpatan larutan = 1 gcm-3]
H = 100(4.2)(10) J // 4200 J // 4.2 kJ
[1 mark]
(ii) the heat of displacement of copper by zinc.

haba penyesaran kuprum oleh zink.
1. number of mole
2. Heat of displacement with correct unit and negative sign
[3 marks]
(e) Based on the temperature change, state the type of the reaction.
Berdasarkan perubahan suhu, nyatakan jenis tindak balas itu.
Exothermic reaction
Tindak balas Eksotermik
.
[1 mark]
(f) Suggest another metal that can displace copper(II) ions, Cu2+. Give a reason.
Cadangkan satu logam lain yang dapat menyesarkan ion kuprum, Cu2+. Berikan satu sebab.
1. Magnesium // [Any metal higher place than copper in the electrochemical series]
2. Located higher than copper in the electrochemical series // More electropositive than copper
1.Magnesium
2. lebih elektropositif// lebih tinggi daripada Cu dalam SEK
.
[1 mark]
[Terengganu 2017, No 6]
6 (a) Diagram 6 shows the set-up of apparatus to determine the heat of combustion of ethanol.
Rajah 6 menunjukkan susunan radas untuk menentukan haba pembakaran etanol.
Thermometer
Termometer
Copper can
Bekas kuprum
Water
Air
The result of the experiment is as follows:/ keputusan eksperimen
Ethanol adalah seperti berikut:
Etanol
Mass of lamp and ethanol before burning (g)
142.78
Jisim pelita dan etanol sebelum pembakaran (g)
Mass of lamp and ethanol after burning (g)
141.86
Jisim pelita dan etanol selepas pembakaran (g)
o
Initial temperature of water/ Suhu awal air ( C) 27.0
o
Highest temperature of water/ Suhu tertinggi air ( C) 57.0
Volume of water/ Isipadu air (cm3) 200
(i) What is meant by heat of combustion?

Apakah yang dimaksudkan dengan haba pembakaran?
Heat released when one mole of a substance is completely burnt in excess

oxygen.
Haba yang dibebaskan apabila satu mol bahan terbakar dengan lengkap
dalam oksigen yang berlebihan.
.
[1 mark]
(ii) Calculate the heat of combustion of ethanol./ Hitungkan haba pembakaran etanol.
[Given that molar mass of ethanol/ Diberi jisim molar etanol = 46 g mol-1,
specific heat capacity of water/ muatan haba tentu air = 4.2J g-1 oC-1]
Number of moles of ethanol = 142.78 141.86 // 0.02

Bilangan mol etanol 46
Heat released = 200 4.2 30 // 25200 J

Haba dibebaskan
Heat of combustion, H = 1260 kJ mol-1

Haba pembakaran
[3 marks]
(b) Table 6 shows the reactants and the heat of neutralisation for Reaction 1 and Reaction 2.
Jadual 6 menunjukkan bahan-bahan tindak balas dan haba peneutralan bagi Tindak balas 1
dan Tindak balas 2.
Reaction Reactants
H / kJ mol-1
Tindak balas Bahan-bahan tindak balas
1 HCl + NaOH - 57.3
2 CH3COOH + NaOH - 53.7
Table 6 / Jadual 6
(i) Explain the difference of the heat of neutralisation between Reaction 1 and Reaction 2.
Terangkan perbezaan haba peneutralan antara Tindak balas 1 dengan Tindak balas 2.
Hydrochloric acid is a strong acid / dissociates completely in water

whereas ethanoic acid is a weak acid / dissociates partially in water.
Some of heat released is used to dissociate ethanoic acid completely.
Asid hidroklorik ialah asid kuat / bercerai lengkap dalam air manakala
asid etanoik ialah asid lemah / bercerai separa dalam air.
Sebahagian haba yang dibebas digunakan untuk penceraian asid etanoik
dengan lengkap.

[2 marks]
(ii) 0.1 mol hydrochloric acid reacts with 0.1 mol sodium hydroxide solution in Reaction 1.
The total volume of mixture is 100 cm3. Calculate the change of temperature.
0.1 mol asid hidroklorik bertindak balas dengan 0.1 mol larutan natrium hidroksida
dalam Tindak balas 1. Jumlah isipadu campuran ialah 100 cm3. Hitungkan perubahan
suhu.
[Given that specific heat capacity of solution = 4.2 J g-1 oC-1]
[Diberi muatan haba tentu larutan = 4.2 J g-1 oC-1]
Heat released = 0.1 57300 J // 5730 J

Haba dibebaskan
Temperature change = 5730 // 13.6 oC

Perubahan suhu 100 4.2
[2 marks]
(iii) Draw an energy level diagram for the neutralisation reaction in Reaction 2.
Lukiskan gambar rajah aras tenaga bagi tindak balas peneutralan dalam Tindak balas
2.
Energy
Tenaga
CH3COOH + NaOH
H = - 53.7 kJ mol-1 [3 marks]
CH3COONa + H2O
1. Axis arrow labelled with energy and two energy levels

Paksi berlabel tenaga dan dua aras tenaga
2. Correct formula of reactants and products
Formula bahan dan hasil tindak balas betul
3. The value of H = - 53.7 kJ mol-1
Nilai H
Chapter 13 : Redox
[SBP 2017, No 5]
5 A group of students conduct an experiment to investigate the transfer of electrons at a distance in a redox
reaction between iron(II) sulphate solution and acidified potassium dichromate(VI) solution. The ionic
equation below represents the reaction occurs.
Sekumpulan pelajar telah menjalankan satu eksperimen untuk mengkaji pemindahan elektron pada
satujarak dalam tindak balas redoks antara larutan ferum(II) sulfat dengan larutan kalium dikromat(Vl)
berasid. Persamaan ion di bawah mewakili tindak balas yang berlaku.
6Fe2+(aq) + Cr2O72-(aq) + 14H+(aq) 6 Fe3+(aq) + 2 Cr3+ (aq) + 7H2O
(a) Based on the ionic equation:/ Berdasarkan persamaan ion:
(i) State the colour change of iron(II) sulphate solution.

Nyatakan perubahan warna bagi lamtan ferum(II) sulfat.
Green to brown
Hijau kepada perang
..
[1 mark]
(ii) State the process occurs in (a)(i)./ Nyatakan proses yang berlaku di (a)(i).
Oxidation
Pengoksidaan
..
[1 mark]
(b) Calculate the oxidation number of chromium in dichromate(VI) ion.

Hitungkan nombor pengoksidaan kromium dalam ion dikromat(VI).
P1 : 2(x) + 7(-2) = -2
P2 : +6
[2 marks]
(c) (i) State the reducing agent in the reaction.

Nyatakan agen penurunan dalam tindak balas ini.
Iron(II) sulphate // FeSO4// Fe2+ ion
Ferum(II) sulfat// FeSO4// ion Fe2+
..
[1 mark]
(ii) Explain your answer based on transferring of electrons.
Terangkan jawapan anda dengan merujuk kepada pemindahan elekron.
P1 : iron(II) ion loses/releases electron to form iron(III) ion
Ion ferum(II) kehilangan/ membebaskan elektron
membentuk ion ferum(III)
P2 : Iron(II) ion is oxidized
Ion ferum(II) dioksidakan
..
[2 marks]
(d) (i) Table 5 shows a list of apparatus and materials.

Jadual 5 menunjukkan senarai radas dan bahan.
Apparatus and materials
Radas dan bahan
U-tube Iron(II) sulphate solution

Tiub-U Larutan ferum(II) sulfat
Galvanometer Acidified potassium

Galvanometer dichromate(VI) solution
Larutan kalium dikromat
(VI) berasid.
Connecting wire
Wayar penyambung Dilute sulphuric acid
Asid sulfurik cair
Carbon electrodes
Elektrod karbon
Table 5/ Rajah 5
Draw a labelled diagram to show the apparatus set-up to investigate the transfer of electrons at
a distance. The diagram must include the apparatus and materials given in Table 5.
Lukis satu rajah berlabel untuk menunjukkan susunan radas bagi mengkaji pemindahan
elektron pada suatu jarak. Rajah itu hendaklah menggunakan radas dan bahan yang diberi
dalam Jadual 5.
[2 marks]
(ii) The students replace dilute sulphuric acid with sodium carbonate solution. Galvanometer
needle does not show deflection. Explain why?
Pelajar tersebut menggantikan asid sulfutik cair dengan larutan natrium karbonat. Jarum
galvanometer tidak menunjukkan pesongan. Terangkan mengapa.
P1 : Insoluble salt/ Iron(II) carbonate is formed
Garam tak terlarutkan/ Ferum(II) karbonat terbentuk
P2 : ions cannot move between the two solutions // incomplete circuit
ion tidak dapat melalui antara dua larutan // litar tidak lengkap
..
[2 marks]
[MRSM 2017, No 4]
[Kelantan 2017, No 3]
Rajah 3 menunjukkan carta alir bagi tindak balas propan-1- ol.
Rajah 3
a. Nyatakan siri homolog bagi propan-1- ol. Alkohol [1M]

(b) Dalam tindak balas I, propan-1-ol dipanaskan dengan kehadiran alumina untuk
menghasilkan prop-1-ena. Namakan tindak balas I.
Pendehidratan
.[1M]
(c) Sebatian Y dihasilkan daripada tindak balas antara propan-1-ol dan asid etanoik
melalui tindak balas II.
(i) Namakan sebatian Y : Propil etanoat.[1M]
(ii) Nyatakan satu sifat fizikal yang istimewa sebatian Y.

Berbau manis // berbau seperti buah
r: terapung di atas permukaan air
.[1M]
(iii) Terangkan mengapa asid sulfurik pekat ditambah dalam tindak balas II.
Digunakan sebagai mangkin // bertindak sebagai agen pengontang
.[1M]
(d) Propan-1-ol ditambahkan dengan larutan kalium manganat (VII) berasid dan
dipanaskan dalam tindak balas III membentuk sebatian Z.
(i) Lukiskan formula struktur sebatian Z.
[1M]
(ii) Huraikan secara ringkas kaedah penyediaan sebatian Z dari propan-1-ol.

1. Tambah 2 cm3 of asid sulfurik cair ke dalam tabung uji yang mengandungi 2 cm3 larutan kalium
manganate(VII) / larutan kalium dikromat(VI).
2. Tuang 2 cm3 propanol ke dalam tabung uji tersebut.
. [2M]
(e) Persamaan berikut menunjukkan pembakaran lengkap propan-1-ol dalam udara

berlebihan.
C3H7OH + O2 3CO2 + 4H2O
Hitungkan isi padu gas karbon dioksida yang terhasil jika 0.1 mol propan-1-ol dibakar
dengan lengkap dalam udara. [Isi padu molar : 24 dm3 mol-1 pada keadaan bilik]
1. Bil mol gas CO2 = 0.1 x 3 // 0.3
2. Isipadu gas CO2 = 0.3 x 24 dm3 // 7.2 dm3 // 7200 cm3
[2M]

Seminar Kimia SPM Mmu 2017 CG Adura Jawapan Kertas 2

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Seminar Kimia SPM Mmu 2017 CG Adura Jawapan Kertas 2

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

Saiz atom berkurang

Atomic size decreases

BES AMFOTERIK ASID

#Back to Basic/ Kembali kepada Asas

Atom Molecule/ Molekul Ion

Potassium : K Oxygen : O2 Potassium ion : K+

Sodium : Na Carbon dioxide : CO2 Magnesium ion : Mg2+

Argon : Ar Ammonia : NH3 Chloride : Cl-

Ionic Compound/ Sebatian ion Covalent Compound/ Sebatian kovalen

Na+ Cl- Water :

Mg2+ O2- H2O

Aluminium oxide : Al2O3

Ms 2 http://cikguadura.wordpress.com | 3 September 2017

#Name of substance For Transition element

Formula Name Formula Name

#Type of full equation/ Jenis persamaan:

#MUST Balance/ MESTI seimbang

#Steps to balance the Full Equation/ Langkah untuk seimbangkan persamaan

1. 2Na + 2 H2O 2NaOH + H2

##Half equation/ Persamaan Setengah

Magnesium Magnesium ion/ ion magnesium

Copper/ Kuprum Copper ion/ ion kuprum

(molecule)Non-Metal non-Metal ion Non-Metal ion non-Metal(molecule)

Bromine/ Bromin Bromide/ Bromida

Oxygen/ oksigen Oxide/ oksida

###Ionic equation *Commonly used in chapter 6 form 4 and Redoks

DIY : Zn + CuCl2 ZnCl2 + Cu

Ms 4 http://cikguadura.wordpress.com | 3 September 2017

#Involving non-metal #Displacement of halide

Chlorine/ klorin 2KI + Cl2 2KCl + I2

Cl2 + 2I- 2Cl- + I2 2Br- + Cl2 2Cl- + Br2

AgNO3 + NaCl AgCl + NaNO3

Ag+ + Cl- AgCl

DIY: Pb(NO3) + K2SO4 PbSO4 + 2KNO3

Pb2+ + SO42- PbSO4

Ms 5 http://cikguadura.wordpress.com | 3 September 2017

3. #Formula for Calculation/ Formula untuk Penghitungan

#Chapter 3 formula and equation/ Bab 3 formula dan persamaan

#Chapter 7 Acid and bases/ Bab 7 Asid dan bes

penukaran kepekatan dalam mol dm-3 kepada kepekatan dalam g dm-3

Mol dm-3 = g dm-3

Ms 6 http://cikguadura.wordpress.com | 3 September 2017

2. The mole of the substance, n/ Bilangan mol bahan, n

Mole, n = MV @ Mole, n = mass

3. Heat of reaction, H can be calculated by using the formula,

4. Heat of is heat for 1 mole of reactants used or product produce.

Ms 7 http://cikguadura.wordpress.com | 3 September 2017

##Chapter 8 Salts/ Bab 08 Garam

Volume of solution/ cm3

Chapter 10 Rate of reaction/ Bab 10 Kadar tindak balas

Ms 8 http://cikguadura.wordpress.com | 3 September 2017

Oksigen/ Oxygen Hidrogen/ Hydrogen Klorin/ Chorine

Ms 9 http://cikguadura.wordpress.com | 3 September 2017

[JUJ Pahang Set 1, No 5]

(i) Name the reaction to prepare insoluble salt.

(a) Ammonium chloride is decomposed when it is heated strongly to produce

(i) Identify the substance X/ Kenal pasti bahan X.

(b) Ammonium chloride is suitable as fertiliser. Give a reason.

(i) Namakan asid X.

(ii) Terangkan mengapa asid X perlu dipanaskan semasa penambahan serbuk

i. Nyatakan jenis tindak balas bagi eksperimen pada rajah 5.2.

ii. Tulis persamaan kimia bagi tindak balas tersebut

iii. Hablur Y diperoleh daripada pepejal Y melalui proses Q. Namakan proses Q.