RUJUKAN

A Rahman Haron, Jamaludin Badusah & Zamri Mahamod. 2015. Kemahiran berfikir aras tinggi
(KBAT) dalam salak didik dengan elemen nyanyian dan elemen pantun. Jurnal Pendidikan
Bahasa Melayu, 5 (1): 53-60.
Azizi Yahaya et al. 2005. Aplikasi Kognitif dalam Pendidikan. Kuala Lumpur : PTS Professional
Publishing. Kuala Lumpur.
Che Zahariah Che Hassan & Fadzilah Abd Rahman. 2011. Pelaksanaan pengajaran dan
pembelajaran kemahiran menulis di sekolah rendah. Jurnal Pendidikan Bahasa Melayu, 1
(1): 67-87.
Hyerle. D. 2000. Thinking maps: visual tools for activating habits of mind. In A. L. Inquiry-Based
Science Education for Fifth-Grade Students. Franklin Pierce.
Hyerle, D. & Yeager, C. 2007. A Language for learning: Thinking maps incorporated. North
Carolina : Thinking Maps. Inc.
Kamariah Abd Ghani. 2002. Kesan penggunaan pendekatan kemahiran berfikir secara penyebatian
penuh terhadap pencapaian penulisan karangan. Tesis Master Sains. Fakulti Pengajian
Pendidikan, Universiti Putra Malaysia.
Kementerian Pelajaran Malaysia. 2002. Membudayakan Kemahiran Berfikir. Putrajaya : Bahagian
Pembangunan Kurikulum Kementerian Pelajaran Malaysia.
Kementerian Pendidikan Malaysia. 2012. Kemahiran berfikir dalam pengajaran dan
pembelajaran. Kuala Lumpur: Pusat Perkembangan Kurikulum, Kementerian Pendidikan
Malaysia.
Kementerian Pendidikan Malaysia. 2013. Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia 2013-2025.
Putrajaya: Kementerian Pendidikan Malaysia.
Khairudin Ahmad. 2011. Keberkesanan kaedah peta konsep terhadap pencapaian, sikap, dan
kemahiran memahami kronologi dalam kalangan pelajar tingkatan empat. Tesis Sarjana
Pendidikan. Fakulti Pendidikan, Universiti Kebangsaan Malaysia.
Maimunah Osman (2004). Kemahiran berfikir. Kuala Lumpur: Institut Tadbiran Awam Negara
(INTAN).
Muhamad Sidek Said & Ahamad Rahim. 2012. Transformasi pengajaran dan pembelajaran
inovatif melalui Thinking Maps. Kertas kerja dibentangkan di Seminar Penyelidikan
Pendidikan Antarabangsa Malaysia-Indonesia (Malindo), IPGKIK, Kuala Lumpur, 46
Okt 2012.
Muhamad Sidek Said & Ahamad Rahim. 2012. Inovasi pengajaran dan pembelajaran melalui
program i-THINK. Kertas kerja dibentangkan di IPGM International Convention in
Teacher Learning & Development, Pearl International Hotel, Kuala Lumpur, 19-21 Nov
2012.
Muhamad Sidek Said 2013. Transformasi minda: Program i-THINK akses kemahiran berfikircara
baru. Jurnal akademik IPG Kampus Sultan Mizan, Terengganu.
Pusat Perkembangan Kurikulum 2002. Kemahiran berfikir dalam pengajaran dan pembelajaran.
Putrajaya: Kementerian Pelajaran Malaysia
Sidek Mohd. Noh & Jamaludin Ahmad 2005. Pembinaan Modul-Bagaimana Membina Modul
Latihan dan Modul Akademik. Serdang: Universiti Putra Malaysia , ms 5.
Siti Zubaidah Mohamed. 2006. Kesan pendekatan penyabatian kemahiran berfikir dalam
pengajaran karangan deskriptif dan karangan imaginatif dalam kalangan pelajar tingkatan
4. Tesis Dr. Fal. Pusat Pengajian Ilmu Pendidikan, Universiti Sains Malaysia.
Sharifah Nor Puteh. 2012. Keperihatinan guru Bahasa Melayu dalam melaksanakn kemahiran
berfikir secara kritis dan kreatif. Jurnal Pendidikan Bahasa Melayu, 2 (2): 19-31.
Tengku Fairuse Tengku Hassan 2015. Tahap kemahiran guru bahasa melayu dalam menerapkan
amalan kemahiran berfikir aras tinggi (KBAT) semasa pengajaran dan pembelajaran di
bilik darjah. Kertas Projek Sarjana Penddikan. Fakulti Pendidikan, Universiti Kebangsaan
Malaysia.
Yahya Othman & Azemy Othman. 2012. Keberkesanan penggunaan peta minda dalam pengajaran
dan pembelajaran karangan agumentatif di sekolah menengah Arab di Negara Brunei
Darussalam. Jurnal Pendidikan Bahasa Melayu, 3 (9): 32-45.
Zamri Mahamod. 2011. Memperkasa guru, mempercekap pelajar: Pengajaran dan pembelajaraan
Bahasa Melayu dalam abad ke-21. Prosiding Seminar Bahasa Melayu Singapura, 1-29.
Singapura: Pusat Bahasa Melayu Singapura.
Zamri Mahamod. 2012. Inovatif P&P dalam pendidikan Bahasa Melayu. Tanjung Malim: Penerbit
Universiti Pendidikan Sultan Idris.