Professional Documents
Culture Documents
Menaxhimi I Resurseve Humane
Menaxhimi I Resurseve Humane
Njsit e analizave
Q efektiviteti i t dhnave t MRH t shrbej n mnyr efektive sht e dobishme q
matjet t bhen n njsi sa m t shumta ( p.sh. nse dshirojm t dim se sa jan t knaqur
puntort me rrogn e tyre, ne nuk do t na mjaftoj vetm numri i puntorve dhe rroga e
tyre. Do t mungojn edhe shum karaktereistika t tjera, si mosha, vendi i puns,
kualifikimi, prvoja, etj.)
Matjet longitudinale
Matjet longitudinale paraqesin monitorimin e performancs s efektivitetit t MRH n
koh t pacaktuar. Me kt krahasim t performanss son n periudha t ndryshme ne
bhemi kontrollues t vetvetes, q sht shum m mir sesa krahasimi me performansat e
nj organizate t ngjashme.
5. Monitorimi dhe evaluimi i performanss s efektivitetit t MRH. Ka pr qllim
prmirsimin e vazhdueshm t kualitetit. Filozofia e tij sht q MRH duhet t fokusohet n
tr procesin e jo vetm n rezultatet e tij.
Monitorimi i rrjedhshmris s procesit t puns
Kur analizojm efikasitetin e aktiviteteve dhe programeve t MRH t nevojshme n
arritjen e qllimeve strategjike, sht mse e nevojshme t merren n konsiderat pyetjet
lidhur me at se a jemi duke i br gjrat e drejta dhe a jemi duke i br gjrat drejt. Ne
mund t prpiqemi t bjm gjrat e drejta, por kjo mund t shkoj n dy drejtime:
- Ne mund ti bjm gjrat e drejta n mnyr t drejt,
- Ne mund ti bjm gjrat e drejta n mnyr jot drejt,
- N sens t ksaj problematike sht mse e nevojshme t zhvillohet monitorimi i procesit t
puns npr hapa t shumt. Me konstruktimin e harts s rrjedhshmris s puns prej
fillimit t saj, npr aktivitete, vendime dhe ndalesa t shumta, e deri te vendi ku procesi
prfundon, pr qdo objektiv strategjike sht e mundur t vizualizohet kontributi i dhn nga
qdo aktivitet i MRH dhe qllimet e tij.
Analiza e problemit
Hartat e rrjedhshmris s puns mund t ndihmojn n identifikimin e problemeve q
mund t paraqiten gjat procesit. Faktort e shumt t brendshm dhe t jashtm mund t
ndikojn n paraqitjen e problemeve t ndryshme. Zgjidhja e problemeve krkon analizn e
tyre, duke pasur parasysh qasjen prioritare. Ktu n ndihm na vjen Pareto diagrami, n
baz t t cilit 20% e variablave shkaktojn 80% t problemeve. Andaj eliminimi i ktij 20
prqindshi na i zgjidh 80% t problemeve.
Selektimi dhe implementimi i zgjidhjeve
Pasi q problemet jan identifikuar, duhet t artikulohen n mnyr t qarte duke ditur:
1. Qka saktsisht sht problemi?
2. Kur ka ndodhur?
3. Kush jan aktort kyrq t tij?
Me prgjigjet n kto pyetje vjen edhe zgjidhja. N kt moment sht shum me rndsi q
n zhvillimin e zgjidhjeve t prfshihen edhe t punsuarit, sepse ata edhe m s shumti e
njohin procesin e puns. Ktu mund t shfrytzohen edhe teknikat e shumta, si brainstorming,
ku gurpi mund t gjeneroj solucione t shumta dhe n fund, prej tyre zgjidhet solucioni m i
mir.
Prpunimi dhe ridefinimi
Rezultatet e arritura duhet t shrbejn pr prpunimin e strategjive t ardhshme t MRH
ose pr ridefinimin e qllimeve pr prmirsimin e shfrytzueshmris s modelit t
efektivitetit t MRH.
Rreziqet dhe problemet n matjen e kualitetit t MRH jan:
1. Vlersimi i kualitetit t MRH i shrben vetm nj qllimi prmirsimit t vazhdueshm.
Por, n kt proces MRH nuk guxon t zhytet deri n fyt n matje (mbledhje t informatave,
incizim, analizim, etj) e t mos i mbetet koh pr zbatimin mse t nevojshm t tyre. Nuk
guxon t harroj se qllimi kryesor i MRH sht jot bj matje-vlersime, port ofroj
shrbime kualitative.
2. Ruling by Objective. Informacioni sht njri prej resurseve m t fuqishme dhe si i till
mund t keqprdoret n mbshtetje t qllimeve politike t shrbyesit. Personeli at e
prjeton si nj sundim, andaj edhe jo rrall fjaln evaluim e prjetojn si sundim t
objektivave mbi ta.
3. Mosshfrytzueshmria e t dhnave. Nse pas tr puns q sht br, t dhnat mbesin t
pashfrytzuara n sirtarin e tavolins s puns s ndonje menaxheri, kredibiliteti dhe besimi
ndaj MRH mund t humbet.
3- Analiza e Puns
Analiza e puns sht nj proces i cili u mundson menaxherve q, nprmjet
informative, analizave dhe njohurive q disponojn, t krijojn vende t reja pune, t
prcaktojn numrin e nevojshm t njerzve pr plotsimin e tyre, si dhe t prcaktojn
njohurit e nevojshme pr ato vende pun. Qllimi i analizs s puns sht q t arrij t
dokumentoj lidhshmrin e procedurave t punsimit me pun siq jan: trajnimi,
seleksionimi, kompensimi dhe vlersimi i perfromanss.
Prcaktimi i nevojave t trajnimit. Analiza e puns mund t prdoret pr nevojat trajnuese
pr t identifikuar apo zhvilluar:
Prmbajtjen e trajnimit
Testet vlersuese pr t matur efektivitetin e trajnimit,
Mjetet q do t prdoren n trajnim,
Metodat e trajnimit( grupet e vogla, t bazuara n kompjuter, video, klasa etj.)
Kompensimi. Analiza e puns mund t prdoret te kompensimi pr t prcaktuar apo
identifikuar:
Nivelet e aftsive,
Faktort kompensues t puns,
Ambientin e puns (rreziqet, kujdesin, ngarkesat fizike),
Prgjegjsit (p.sh. fiskale, mbikqyrse),
Nivelin e krkuar t edukimit (n mnyr indirekte, t lidhur me nivelin e pags).
Procedurat e seleksionimit. Analiza e puns mund t prdoret n procedurat e seleksionimit
pr t identifikuar dhe zhvilluar:
Detyrat e puns q duhet t prfshihen n marketingun e pozitave t puns,
Nivelin e prshtatshm t pagave pr pozita pr t ndihmuar n prcaktimin se far page
duhet ofruar kandidatit,
Pyetjet e intervists,
Testet selektuese/instrumentet (testet e shkruara, testet gojore, simulimi i puns),
Vlersimi i aplikuesve,
Materialet orientuese pr aplikant.
Vlersimi i performanss. Analiza e puns mund t prdoret n vlersimin e performanss
pr t identifikuar dhe zhvilluar:
Qllimet dhe objektivat,
Standardet e performanss,
Kriteret e evaluimit,
Gjatsin e periudhave sprovuese,
Detyrat pr tu evaluuar.
Prshkrimi i puns
Prshkrimi i puns sht nj raport i shkruar n lidhje me punn dhe n lidhje me
detyrat e prfshira. Ky prshkrim idealisht duhet br para se t filloj puna, por nse nuk
sht br ather duhet br sa m par. Nuk ekziston nj format i standardizuar, megjithat
shumica e prshkrimeve t puns prmbajn : titullin e puns, seksionin e identifikimit t
puns dhe seksionin e detyrave t puns. Ai prmban gjithashtu edukimin dmth far
kualifikimi ke , shkathtsit e nevojshme si dhe prvojn. Prfshin edhe prshkrimin e
detyrave kryesore dhe prgjegjsive gjat puns t cilat duhet specifikohen n mnyr t
qart. Prshkrimi i puns mund t prpilohet nga npunsi aktual, nga menaxheri i tij, nga
anlisti i specializuar i puns ose nga nj komision dhe kjo zakonisht varet nga madhsia dhe
struktura e organizats. Te rasti i prshkrimit nga npunsi ai e njeh mir punn por mangsi
sht subjektiviteti. Prderisa menaxheri ka pikpamje m t prgjithshme mbi punn, nj
qasje e prbashkt do t ishte m efektive. Prparsi pr analistt e specializuar sht
objektiviteti dhe eksperienca.
Specifikimi i puns
Specifikimi i puns prshkruan kualifikimet personale q personi duhet ti posedoj n
mnyr q t prmbush detyrat dhe prgjegjsit e prfshira n prshkrimin e puns. Dmth
aftsit e krkuara pr t kryer punn ku prfshihen edukimi dhe prvoja, njohurit speciale
apo trajnimet, licencimet, aftsit personale dhe tiparet, shkathtsit manuale. Krkesat fizike
t puns i referohen kushteve t ambientit fizik t puns, vendeve t rrezikshme t puns dhe
sasis s ecjes, qndrimit, shtrirjes, ngritjes s krkuar pr t kryer punn. Shpeshher
prshkrimi i puns kombinohet me specifikimin e puns.
Karakteristikat, cilsit dhe aftsit personale:
Duhet t jet n gjendje:
T bj nj llojllojshmri t punve q shpesh ndrrojn nga njra detyr n tjetrn dhe q
kan nj natyr t ndryshme, pa e humbur efikasitetin dhe vetprmbajtjen,
T pranoj prgjegjsin pr drejtimin, kontrollin dhe planifikimin e nj aktiviteti,
T bj evaluimin dhe t marr vendime sipas kritereve t matshme dhe t verifikuara,
T punoj n mnyr t pavarur,
T njoh t drejtat dhe prgjegjsit e konfidencs s klientit,
Tu drejtohet t tjerve n at mnyr q t krijoj me ta bashkpunim dhe kooperim (pun
n grup) dhe
T komunikoj n mnyr efektive me njerzit e fardo niveli socioekonomik.
Kushtet e puns
Ekspozimi ndaj kushteve atmosferike,
Ekspozimi ndaj temperaturave ekstreme, jo t lidhura me kohn,
Ekspozimi ndaj zhurms me nivel t mjaftueshm pr t shkaktuar humbje t mundshme t dgjimit,
Ekspozimi ndaj vibracioneve,
Ekspozimi ndaj gazrave toksike, pluhurit dhe ventilimit t dobt, q ndikojn n sistemin respirator
dhe n lkur,
Ambienti i mbyllur/i kufizuar i puns etj.
4- Rekrutimi
Pas planifikimit shohim se sa kemi nevoj pr puntor, andaj vjen rekrutimi q sht
process n gjetjen e njerzve t nevojshm pr organizatn, me t ciln ajo do t mund t
plotsoj vendet e saj t puns. Pra rekrutimi sht rezultat i vllimit t puns dhe ka t bj
me gjetjen e jo me zgjedhjen. Potencialet apo burimet e rekrutimit dmth ku mund ti gjejm
kta puntor, mund t jen t brendshme dhe t jashtme.
Burimet e brendshme prfshijn punonjsit aktual t organizats, t cilt bhen kandidat t
mundshm pr promocione dhe transferime. Prparsi sht sepse kemi dokumentacionin pr
secilin puntor dhe kta jan familjarizuar me kushtet e puns, e njohin teknologjin dhe
procesin e puns dhe shpenzimet e rekrutimit jan m t vogla. Ktu kemi promocionin q
sht nj avancim n nj pozit me prgjegjsi m t madhe q sht njkohsisht nj
motivim pr puntorin. Pastaj transferimi apo rotacioni prej nj vendi t puns n nj tjetr
me qllim t gjetjes s nj vendi m adekuat, si dhe shrben pr zgjerimin e eksperiencs s
punonjsve n pun. Ky rekrutim mund t bhet prmes shpalljes, propozimit t menaxherve
si dhe t sektorit t RH dhe inventarit t zotsive.
Orientimi pr burime te jashtme zakonisht bhet me qllim t futjes s ideve t reja dhe
kualifikimeve t reja. Kjo realizohet prmes konkurseve n gazeta, mediave, agjencive pr
punsim. Rekrutimi m i mir ekziston prmes sistemit t shkollimit dmth prmes
institucioneve arsimore, t larta, t shkollave t ndryshme profesionale ose instituteve t
caktuara.
Konkursi shpalljet. Nprmjet konkursit dhe shpalljes organizata u drejtohet njerzve q
ti motivoj ata pr t marr pjes n konkurs. Porosia duhet t jet e qart, t jet
informative (p.sh. detyrat e vendit t puns, kualifikimi minimal, mosha, gjinia), t
prezentohet organizata, n mnyr q ai merr pjes n konkurs t ket pasqyrn e
mjaftueshme lidhur me organizatn dhe vnedin e puns pr t cilin sht shpallur
konkursi. Pra konkursi ka dy funksione themelore: t trheqjes s kandidatve dhe
informative.
Rekrutimi nprmjet posts. N format e reja bashkkohore t njerzve me cilsi dhe
konkurrenc n treg, rekrutimi mund t bhet edhe nprmjet posts. Ky orientim dhe kontakt
i drejtprdrejt nprmjet posts (e-mail-it) ua trheq vrejtjen ktyre njerzve pr mundist
e reja q mund t ken ata n organizatn q u drejtohet n kt mnyr apo edhe ndoshta pr
prparsit q ajo i ofron. Te kjo mnyr e rekrutimit kandidatve u drgohet formulari pr
plotsim, u ofrohen kushtet, beneficionet m t mira se ato q i kan pasur deri tani, pr ti
trhequr n organizat.
Agjencit publike (zyrat e puns). Ndrmjetsimi n pun, pra n mes oferts pr nj vend
t lir me krkesn, sht nj nga aktivitetet kryesore t zyrave t puns. Zyrat e punsimit
publik mund t ofrojn pa ndonj shprblim aplikant q aktualisht jan n krkim t
punsimit. Nj aktivitet tjetr i zyrave t puns sht organizimi i kurseve t tranjinjmit, t
cilat kan pr qllim prmirsimin dhe prshtatjen e aftsive t pjesmarrsit. Pjesmarrsit
n kurse jan punkrkues t zgjedhur nga zyrat lokale t punsimit, me qllim q t ken
mundsi prshtatjeje n tregun e puns.
Agjencit private t punsimit. N shum raste nj pundhns mund t prfitoj kt
shrbim pa shprblim, sepse sht vet puntori q i paguan diqka agjencis. Megjithse,
shumica e organizatave paguajn n qoft se aplikanti sht me nj kualifikim t lart. Kto
agjenci tentojn t sigurojn njerz me aftsi t veqanta, si p.sh. kontabilist, operator
kompjuteri, menaxher etj.
Shkollat. Shkollat e mesme , shkollat profesionale, kolegjet dhe universitetet jan burime t
rndsishme pr kandidat t rinj me arsimim formal, veqanrisht pr vendet q nuk kkrojn
eksperienc n pun. Nse organizatat duan t rekrutojn aplikant pr profesione t
menaxherit apo profesione teknike, burime t rndsishme n kt rast do t jen shkollat
profesionale dhe universitetet.
Aplikantt e rastit. Nj organizat mund t rekrutoj individ t cilt shkojn duke trokutr
n dyert e organizatave. Kjo sht nj mnyr pa shpenzime pr punt q krkojn nivel t
ult t zotsive, por duhet pasur parasysh q cilsit e aplikantve mund t jen t ndryshme.
N qoft se nuk mund t punsohen punonjs t kualifikuar, aplikantt duhet t shnohen dhe
t kihen parasysh pr nj her tjetr. sht n iteres t imazhit dhe t marrdhnieve t mira
publike q t gjith aplikantt t trajnohen me korrektsi, pavarsisht se ata nuk ofrojn
punn pr t ciln jemi t interesuar.
Reklamat e tipit krkohet pun. Reklamat krkohet pun, t vendosura n dyert apo
dritaret e organizatave, jan nj form q prdoret shpesh pr rekrutim. Nj form agresive
rekrutimi mund t jen edhe reklamat n faqet e gazetave apo revistave lokale.
Instrumentet e seleksionimit
Instrumentet m t shpeshta t seleksionimit jan: Aplikacionet, testet, intervista,
kontrollii i referencave/ rekomandimeve, simulimet e puns, licencimi, qendrat e
vlersimit, metodat kontraverse.
1. Aplikacionet. Shpesh nga aplikantt krkohet q t plotsojn formularin e aplikacionit si
hap i par n procesin e seleksionimit dhe shrbejn pr disa qllime:
t bhet klasifikimi i atyre q jan adekuat pr vendin e puns me ata q nuk jan
pr kontrollimin e besushmris s informatave
t mbledhen t dhna pr dosje personale ( data e lindjes, adresa, etj.)
t shrbej si dshmi se mundsia e punsimit iu sht dhn t gjithve pa dallim race, gjinie ,
religjioni, kombsie, etj.
2. Testet
Me an t testit mund t mblidhen informata t rndsishme pr kandidatin, siq jan
karakteristikat individuale, shkathtsit aftsit/prirjet, interesimi dhe personaliteti. Testet q
m s shpeshti prdoren jan:
Testet e aftsis: jan t drejtuara n vlersimin e cilsive dhe aftsive t prgjithshme t
cilat i posedon kandidati, si dhe n ato t cilat jan t fituara nga prvoja e mparshme por jo
rezultat i trajnimeve n nj lmi t caktuar. Testet e aftsis prcaktojn aftsin e kandidatit
pr kryerjen e disa aktiviteteve specifike t puns, pra masin kryesisht aftsit intelektuale,
teknike, kapacitetin e shqisave (t pamurit, t dgjuarit etj). Pr prcaktimin e aftsive
primare ekzistojn teste t shumta-standarde, t cilat organizatat mund ti sigurojn dhe mund
ti prshtasin pr nevojat e veta.
Testet e intelegjencs. Jan testet m t njohura dhe q m shum prdoren pr qllime
selektuese, me t cilat verifikohet aftsia e prgjithshme e kandidatit n situatat problematike.
Detyrat e parashtruara n testet e intelegjencs simulojn situate t ndryshme problematike
me prmbajtje t ndrlikuara, gjat zgjedhjes s t cilave t testuarit bjn dallimin ndrmjet
ngjashmrive dhe t ndryshmeve, duke zbuluar parimin baz, gjegjsisht at qka sht e
rndsishme. Kto teste mund t jen verbale, numerike dhe figurative. sht shum e
rndsishme q problemet e shtruara n to t jen logjike. Kto teste jan t rndsishme pr
realizimin e punve t shumta t cilat krkojn shkall t lart t intelegjencs, si dhe mund t
jen parashikues t mir pr sukses n pun.
Testet e aftsive specifike. Kto teste jan t drejtuara n hulumtimin e segmenteve t
ngushta t intelegjencs, q jan t rndsishme pr kryerjen e detyrave specifike.
Testet e aftsive specifike m t rndsishme jan:
a) Testet e aftsive prceptuese bazohen n shpejtsin me t ciln kandidati zbulon ose
identifikon format duke vrejtur ngjashmrit apo dallimet e vogla, q do t thot aftsi q n
baz t detaleve t vogla shpejt dhe sakt t identifikoj objektin. Kjo aftsi sht e
rndsishme pr sukses n t gjitha punt t cilat kryhen duke u bazuar n skema dhe skica.
b) Testet e aftsive speciale jan t orientuara n prcaktimin e shkathtsive t rndsishme
pr sukses n punt e konstruktimit, disejnimit, dekorimit, arkitekturs dhe aktiviteteve t
tjera q krkojn prdorimin dhe prpunimin e skemave, vizatimeve, si baz pr kryerjen e
aktiviteteve t planifikuara.
c) Testet e aftssive numerike . Kto teste jan t orientuara n hulumtimin e aftsive pr
kryerjen e operacioneve t thjeshta numerike t bazuara n mbledhje, zbritje, shumzim dhe
pjestim. Kto teste zakonisht prdoren te seleksionimi i kandidatve q kan konkurruar pr
punt e kontabilitetit, arks, administrats etj.
d) Testet e aftsive verbale jan t orientuara n identifikimin e aftsive n kuptimin e shpejt
dhe t sakt t simboleve folse dhe aftsive q mendimi shpejt dhe qart t shprehet n fjal.
Pra, esenca e ktij testi sht q t shihen aftsit komunikuese t kandidatit.
e) Testet e kreativitetit. Edhe pse, nse i krahasojm me testet tjera psikologjike, testet e
kreativitetit jan t kohs s re, ato tani kan gjetur nj prdorim t gjer, ngase kreativiteti i
kandidatit paraqet nj ndr kushtet thelbsore t suksesit. Testi i kreativitetit t kandidatit
duhet t bhet n at mnyr q t nxis aftsit e kandidatit q n mnyr t shpejt dhe t
logjikshme t gjej numr t madh t ideve dhe t zgjidhjeve. Pyetjet q duhet shtruar me
qllim t verifikimit t kreativitetit t kandidatit do t varen edhe nga pozicioni pr t cilin ka
konkurruar kandidati. Nse ky pozicion sht i lart dhe i natyrs menaxherike, ather duhet
imagjinuar situate m t ndrlikuara, n mnyr q nga kandidati t krkojm zgjidhje pr to.
f) Testet e personalitetit. Kto teste prdoren pr vlersimin e karakteristikave t tilla si
mendimet, ndjenjat dhe sjelljet, t cilat jan t kombinuara n mnyr t veqant tek qdo
individ dhe influencojn mbi veprimet e tij n situata t ndryshme. Kto teste aplikohen p
rata njerz q do t punojn n pozita menaxherike, ku aftsit pr t bashkvepruar e pr t
udhhequr njerzit jan me rndsi t veqant pr t pasur sukses n pun. Nj kuadr mund
t zotroj aftsi shum t mira intelektuale, por mund t ket nj karakter t till q e bn t
pazotin t marr vendime. Shum her n vendimet e seleksionimit ndikojn m tepr
faktort e personalitetit sesa mungesa e aftsive intelektuale. Tiparet e personalitetit q duhet
t merren parasysh jan:
Individt introvert jan imagjinues dhe kan tendenc t jetojn t mbyllur
Individt ekstravert jan pa humor konstant dhe nuk e lejojn veten q t dominohen nga
ndrrat
Individt q krkojn aktivisht t vendosin raporte t forcave n favor t tyre quhen
dominues
Individt q kan tendenc t lihen t dominohen nga t tjert jan individ t nnshtruar.
3. Intervista
Mund t thuhet se intervista sht nj strategji pr mbledhjen e t dhnave pr ti
ndihmuar menaxherit t shoh qart botn e tjertrit, t kuptoj fushat ku nevojitet ndihma ose
edukimi dhe t planifikoj programin e individualizuar q ka pr qllim prmbushjen e
qllimeve t parashtruara.
Qllimet e nj interviste mund t jen: punsimi, promovimi (ngritja e pozits), mbajtja n
pun, prshkrimi i nj ngjarje dhe mbledhja e informatave.
Intervista q bhet para punsimit n prgjithsi synon mbledhjen dhe shkmbimin e
informative:
1. Pr t par qart nse prsoni q intervistohet ka sjellje t nevojshme pr sukses n at pozit
2. Pr tia prshkruar pozitn aplikuesit
3. Pr tia shitur punn aplikuesit
4. Pr tu prgjigjur pyetjeve t aplikuesit dhe
5. Pr t verifikuar prkushtimin e aplikuesit ndaj karriers.
Llojet e intervists. Intervista mund t jet e strukturuar, gjysm e strukturuar, e
pastrukturuar dhe sekuenciale.
Intervista e strukturuar sht intervista tek e cila pyetjet jan t prgatitura paraprakisht dhe
ku sht e planifikuar procedura e realizimit t intervists, d.m.th. intervistuesi, t gjith t
intervistuarve u shtron pyetje specifike lidhur me temn, pr nj qllim specific
Intervista e gjysm e strukturuar sht m fleksibile, ku pyetjet jan t prgatitura
paraprakisht, mirpo lejohet dalja nga skema e prgatitur, d.m.th. mund t parashtrohen
pyetje plotsuese, varsisht nga konteksti i biseds.
Nj intervist e pastrukturuar lidhet me faktin se pyetjet e intervistuesit nuk specifikohen
para intervists. Identifikohet prmbajtja e prgjithshme por, pegjithat, pyetjet rrjedhin
spontanisht nga konteksti i intervists. Njerzve t ndryshm q intervistohen mund tu bhen
pyetje t ndryshme, varsisht nga rrjedha e biseds dhe prgjigjeve. Qllimet e nj interviste
t specifikuar mund t mbesin konstante n t gjitha llojet e intervists, gjithashtu, sa m
shum prvoj t ket intervistuesi, aq m pak e strukturuar nevojitet t jet intervista, me
qllim t mbledhjes s infromatave t duhura.
Intervista sekuenciale sht intervist e cila udhhiqet nga nj numr i mad hi ekspertve t
lmive t ndryshme t cilt t intervistuarve iu shtrojn pyetje t ndryshme nga kndvshtrimi
i ekspertizs s tyre t ngusht profesionale.
Sistematizimi i punonjsve
Pas zgjedhjes dhe punsimit t kandidatve vjen sistematizimi q sht proces i njoftimit
t puntorve t rinj me punn e tyre dhe me ambientin e puns. Aspekt i rndsishm e
sistematizimit sht procesi i socializimit, prmes t cilit puntort e rinj msojn vlerat,
normat dhe sjelljet e nevojshme q do tu mundsoj atyre t bhen antar t organizats.
Disa teknika mund t prdoren pr t arritur socializimin:
Njoftimi realistik me punn. Nnkupton ofrimin e informative reale pr at qka e pret
puntorin e ri duke prezentuar si aspektet pozitive ashtu edhe ato negative t puns.
Mentorimi. sht proces i krijimit dhe i mirmbajtjes s nj raporti intensive dhe afatgjat n
mes t nj puntori senior (me prvoj) dhe atij junior (t ri).
Menaxhimi i karriers. Ky proces sht nj struktur e komplikuar e interaksioneve ndrmjet
puntorit dhe pundhnsit. Menaxhimi i karriers s puntorit t ri sht pjes e
prgjegjsis s pundhnsit qysh nga momenti i sistematizimit t puntorit t ri.
6- Motivimi
Motivimi si fenomen paraqet nj trsi elementesh si dshirat, nevojat, shtytjet, krkesat
ashtu q t arrihen njkohsisht qllimet e organizats dhe t plotsohen nevojat personale t
individit. Dmth motivimi sht efikas ather kur njerzit harmonizojn qllimet personale
me qllimet e organizats. Pra motivimi sht proces psikologjik kompleks, n t cilin
krkesat dhe dshirat krijojn forc shtytse q synon arritjen e qllimeve. Prshembull
dikush mund t motivohet nga dshira pr t mira ekonomike, pastaj dshira pr nj pozit t
caktuar n organizat etj.
Motivimi ka kaluar npr tri stade :
Pikpamja tradicionale gjenezn e ka te koncepti i zhvillimit t menaxhmentit shkencor,
mbshtetet n parimin se njerzit n pun motivohen vetm nga arsyet ekonomike. Me fjal
t tjera, puna nuk sht nj knaqsi, por njerzit e bnin vetm pr para dhe sa m shum t
paguheshin aq m mir do t punonin. Kjo pikpamje mbshtetet n supozimet e studiuesit
mcGregory n teorin e tij X mbi natyrn njerzore. Sipas ksaj teorie, njerzit n thelb
jan dembel dhe duhet ti shtrngosh apo ti krcnosh q t punojn.Supozimet e ksaj
teorie jan:
njerzve n prgjithsi nuk ju plqen puna
meqense njerzve nuk ju plqen puna ather lind nevoja e mbikqyrjes nga menaxhert
njerzit kan nevoj pr siguri.
Pikpamja e marrdhnieve njerzore. Sipas ksaj pikpamjeje forcat sociale jan
prcaktuesit kryesor pr motivimin e njerzve. Kjo teori nxori n pah si nj preokupim
kryesor t menaxherve moralin e puntorve, komunikimin e prshtatshm dhe knaqsin
n pun.
Pikpamja e burimeve njerzore. Sipas ksaj filozofie, njerzit jan burimi kryesor dhe m i
qmueshm i organizats, prandaj duhen trajtuar si nj pasuri me mjaft vler. Kjo teori pranon
se njerzit n punn e tyre motivohen nga nj trsi faktorsh t tjer prveq parave, si:
nevojat sociale, njohja nga t tjert, zhvillimi i vazhdueshm i aftsive potenciale t tyre etj.
Teoria Y. Thelbi i ksaj teorie sht se njerzit jan krijues dhe t prgjegjshm. Kur u
krijohen kushtet e duhura, ata punojn shum. Supozimet kryesore t teoris Y jan:
harxhimi i energjis fizike ose mendore n pun sht diqka e natyrshme
kontrolli i jashtm dhe krcnimi pr t dnuar nuk jan t vetmet mnyra pr ti br
njerzit q t punojn pr arritjen e objektivave
angazhimi i tyre pr arritjen e objektivave varet nga shprblimet q do t prdoren
n kushte t prshtatshme, njerzit jo vetm q do t pranojn prgjegjsi, por do ta krkojn
edhe vet at.
Ekzistojn edhe teorit e motivimeve. Objekti i ktyre teorive sht identifikimi i
nevojave t njerzve, i shkalls s rndsis dhe i mnyrs s veprimit t tyre, me qllim q
ti knaqin ato.
Teoria e hierarkis s nevojave rendit nivelet e nevojave sipas Maslovit q jan:
1. Nevojat fiziologjike, ktu prfshihen t gjitha nevojat baz t jets, si ushqimi, uji,
ajri, ngrohja etj.
2. Nevojat e siguris, jan nevoja t cilat pasqyrojn krkesat e njerzve pr t qen t
sigurt nga rreziqet fizike, nga frika e humbjes s puns, pasuris, pra jan nevoja q
krkojn ekzistencn e nj mjedisi t sigurt fizik dhe emocional.
3. Nevojat shoqrore, njerzit si qenie njerzore kan nevoj pr dashuri, si dhe t
pranohen nga t tjert.
4. Nevojat e vlersimit, njerzit dshirojn t njihen, t respektohen dhe vlersohen.
Titujt e puns, shprblimet dhe simbolet tjera t suksesit ndihmojn pr plotsimin e
nevojave t vlersimit.
5. Nevojat e vetaktualizimit, jan dshirat pr tu br ai qka njeriu sht i aft
arritja e maksimumit t potencialit t tij.
Teoria e dy faktorve. Sipas Hertzbergut ekzistojn dy grupe faktorsh njri prej t cilve
ndikon mbi knaqsin e tjetri mbi paknaqsin. N grupin e faktorve q
sjellin paknaqsin bjn pjes: politika e organizats, mbikqyrja, paga, kushtet e puns,
marrdhniet ndrpersonale me mbikqyrsit, me kolegt dhe me vartsit, siguria e puns.
Ndrsa faktort q sjellin knaqsin jan: arritja, njohja, vet puna, prparimi, prgjegjsia.
Menaxhert duhet ta eliminojn njher paknaqsin pastaj ti motivojn punonjsit duke i
ofruar pun t cilat me prmbajtjen e tyre i lejojn ata t knaqin nevojat e rendit t lart
hierarkik.
Teoria ERG. E-( nevojat e ekzistencs), R-( nevojat e lidhjes ) dhe G-( nevojat e rritjes).
Kt teori e propozoi Aiderfer dhe at e karakterizojn kto nivele:
1. Nevojat e ekzistences, prfshihen nevojat fiziologjike si ushqimi, uji etj. Knaqja e ktyre
nevojave n vendin e puns mund t arrihen nprmjet pages s mjaftueshme, bonuseve dhe
kushteve t prshtatshme t puns.
2. Nevojat e lidhjes me t tjert, ktu bjn pjes nevojat pr t pasur lidhje ndrpersonale dhe
shoqrore. Knaqja e ktyre nevojave n vendin e puns arrihet duke pasur t tilla relacione
n ekipin e puns q t pranohesh prej tyre, t mirkuptohesh me antart e ekipit dhe t
influencosh mbi t tjert.
3. Nevojat e rritjes, kto nevoja jan produkt i dshirave t brendshme t njerzve pr
zhvillimin e tyre individual dhe pr t ushtruar nj ndikim mbi mjedisin.
Teoria e prforcimit. Skineri sht autor i ksaj teorie dhe kjo teori presupozon se njerzit
sillen n nj mnyr t caktuar, q sht e kushtzuar nga prforcuesit apo stimujt q kan
marr pr nj sjellje t till n t kaluarn. Ekzistojn katr tipe prforcuesish q mund ti
prdorin menaxhert pr t ndikuar mbi sjelljen e njerzve.
1. Prforcuesit pozitiv. Disa nga prforcuesit q mund t prdoren pr kt qllim jan pagat,
bonuset, lavdrimet apo dhnia e nj qmimi. Shpeshher nodh q sjellja e dshiruar t mos
arrihet menjher, ather menaxheri e stimulon at me prforcues pozitiv n mnyr t
vazhdueshme me qllim q t arrihet niveli i synuar i saj.
2. Prforcuesit negativ. Synojn arritjen n nj sjellje t dshiruar, por duke vepruar n
mnyr t ndryshme nga ai. P.sh. qortimi mund t jet nj stimul negativ.
3. Shuarja (zhdukja). Nj sjellje e msuar e cila nuk prforcohet, zhduket pr shkak t
mungess s prforcimit.
4. Dnimi. Ka t bej me shkaktimin e dhimbjeve fizike apo emocionale njeriut, me qllim q
ai t modifikoj sjelljen e tij. Prforcimi negativ inkurajon at sjellje q mnjanon pasojn e
padshirueshme, dnimi nuk inkurajon veprimin, por synon ta mposht at.
Teoria e synimeve. Kjo teori thekson se vendosja e synimeve n nivelin e individit sht
nj mnyr efektive pr rritjen e motivimit, duke iu prmbajtur kshtu parimit se synimet e
njerzve jan faktori i rndsishm n prcaktimin e sjelljes s tyre. Q t aplikohet me
sukses kjo teori, duhet t kihen parasysh disa momente kryesore:
s pari, synimet t prcaktohen n bashkpunim t ngusht midis menaxherit dhe vartsve
s dyti, synimet duhet t jen t specifikuara
s treti, duhet t jen t arritshme
s katrti, menaxhert duhet tu ofrojn nj informacion t vazhdueshm vartsve t tyre.
7- Komunikimi
Komunikimi mund t prkufizohet si nj mjet me ann e t cilit individt arrijn t
shkmbejn midis tyre informacionin pr operacionet q realizohen n organizat.
Komunikimi sht esencial, veanrisht pr funksionimin e brendshm t organizats, pr
arsye se ai realizon integrimin e t gjitha funksioneve menaxherike. Komunikimi luan rolin e
gjakut q i jep jet dhe e bn organizatn t ekzistoj. Menaxhert harxhojn m shum se
75% t kohs duke komunikuar. Komunikimi sht nj proces n t cilin drguesi dhe
marrsi i mesazhit ndrveprojn me qllim q ti japin mesazhit nj kuptim. Elementet t cilat
ndikojn n procesin e komunikimit jan : supozimet, faktet, prceptimet etj.
Format e komunikimit. Komunikimi realizohet n katr drejtime t ndryshme:
komunikimi nga lart-posht
komunikimi nga posht-lart
komunikimi horizontal dhe
komunikimi diagonal
Vlersimet e performanss
Vlersimet e performanss jan instrumente t organizats q ndihmojn n ngritjen e
lidhjes s punonjsve me performansn individuale t puns. Problemi me t cilin
ballafaqohen organizatat sht se punonjsit e kan vshtir pr ta pranuar konceptin e VP,
duke e par at m shum si nj dnim. shtjet pr disejnimin e nj sistemi efektiv t VP
prfshijn:
1. Qllime t qarta dhe t matshme pr qdo pun,
2. Vlersime t rregullta dhe feed-back,
3. Lidhje t procesit me zhvillimin e punonjsit dhe
4. Edukim t vlersuesit rreth qllimeve dhe praktiks s tij.
Esenciale pr veprimin e sistemit t VP sht tregimi i rezultateve atij q sht vlersuar dhe
udhzimi pr t ardhmen. Dhnia e rezultatit me koh ndihmon n mbajtjen e performanss
s mir dhe n prmirsimin e asaj t dobt.