Pagkatuto vs Akwisisyon

Sandigan: Monitor Model ni Kashen

PAGKATUTO AKWISISYON (PAGTATAMO)

1. Sangkot ang mga kaalaman sa mga 1. Ay isang walang-malay na proseso

tuntuning pangwika (i.e. kalikasan na nagaganap sa mga
ng wika, katangian ng wika, ispeling pagkakataong ang wika ay
etc.) ginagamit sa aktwal na
pakikipagtalastasan.

2. Ibinabatay ang lahat ng kaalaman 2. Ang nasabing kaalaman ay patungo

tungkol sa wika. sa katatasan ng pagbigkas ng
wika.

3. Ang mga nasabing pagkatuto ay 3. Mismo ang nagtatamo ang

hindi masusumpungan sa nakakaramdam para sa
pagtatamo ng wika. kawastuhan ng kanilang mga
sinasalita ngunit hindi nila nasasabi
ang mga tiyak na dahilan kung bakit
tama ang mga ito.

Dagdag patnubay patungkol sa talakayan:

Ayon pa rin sa Teorya ni Kashen, lumabas sa mga pag-aaral na ang pagtuturo

ng mga tuntuning pangwika ay hindi nakapagpapadali sa pagtatamo ng wika. At
tila hindi rin nakatutulong ang anumang pagwawasto sa kamalian.
Ang paghahatid ng mensahe ay mas mahalaga kaysa mga pagsasanay.
Isang mahalagang bahagi ng pagtatamo ng wika ay pagbibigay sa mga bata ng
sapat na panahon na maiproseso ang wika bago sila hingan ng wastong
pagtugon. Ang bahagyang komprehensyon at di-kumpletong pagsasalita ay
tinatanggap.

CALUNOD, Reuben James M. ,BSEd-Filipino, 4th Year, Pagsusulit Pangwika