Ονοματεπώνυμο:………………………………………………

Ημερομηνία:……………………………………………………

1. Ξεχωρίζω τα ρήματα από τα ουσιαστικά:

( βουνό, παίζω, χαιρετώ, βιβλίο, μάθημα, μαθαίνω, γυρίζω, σωπαίνω, μωρό,
γράψιμο)

ΡΗΜΑΤΑ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΑ

2. Ρωτώ « τι κάνω; » και έτσι βρίσκω το ρήμα :

Τι κάνω;
Κάθε μέρα πηγαίνω σχολείο. …………………
Το πρωί πίνω το γάλα μου. …………………
Ξέρω καλό κολύμπι …………………
Έχω πολλούς μαρκαδόρους. …………………
Στο σχολείο ζωγραφίζω και διαβάζω. ......................…. …………………..

3. Συμπληρώνω τον παρακάτω πίνακα:

εγώ φεύγω εγώ μένω εγώ βλέπω εγώ πηγαίνω εγώ σωπαίνω
εσύ φεύγεις εσύ εσύ εσύ εσύ
αυτός φεύγει αυτός αυτός αυτός αυτός

4. Να βρεις ρήματα από τα ουσιαστικά:

τρέξιμο τρέχω
γράψιμο ……………….
περπάτημα ……………….
ζωγραφιά ……………….
ψάρι ……………….
χτύπημα ……………….
βάψιμο ……………….
 5. Ρωτώ « τι κάνω; » , « τι κάνεις; » « τι κάνει; » και υπογραμμίζω τα
ρήματα:

Ο Σωτήρης ζωγραφίζει όμορφα.

Ο μπαμπάς οδηγεί προσεχτικά.
Τα παιδιά παίζουν στο διάλειμμα.
Η μαμά μαγειρεύει στην κουζίνα.
Εγώ διάβασα πολλά παραμύθια.
Εσύ φεύγεις από το σχολείο.

6. Γράφω τα αντίθετα των λέξεων:

δεξιά ……………….
στραβός ……………….
αργά ……………….
ζεσταίνομαι ……………….

7. Βρίσκω τη σημασία των λέξεων:

αδιάκοπα   αλλιώς, διαφορετικά

δεν το βάζω κάτω   πλησιάζω
ζυγώνω   δεν τα παρατάω
ειδεμή   ασταμάτητα

Συμπληρώνω την ακροστιχίδα:

Άλλη λέξη για το ασταμάτητα …

____ Το αντίθετο του τέλους.

_______ Σηκώνω πολύ βαριά πράγματα. Είμαι….
_____ Όχι στραβός.
______ Το ειδεμή σημαίνει.
_______ Εκεί μαγειρεύουμε.
_______ Το αντίθετο του άσχημος.
______ Υπάρχει με γεύση βανίλια, και είναι κρύο.
______ Το αντίθετο του τελειώνω.