7 lépés,

hogy 2018-ban célba érj

Tervezz MOST…
…és élvezd a sikert az év végén.
Mert TERV nélkül lassú a HALADÁS, és az sem biztosan JÓ IRÁNYBA megy.

Mik a tanulságok 2017-ből?

Hogyan használhatod ezeket 2018-ban?
Milyen nyelvtanulási eszközöket alkalmaztál, vagy hagytál kihasználatlanul?
Hogy lesz időd a nyelvtanulásra?
Mi akadályoz, és hogyan léphetsz túl rajta?
 7 lépéses angoltanulási tervező nyomtatvány

1. lépés: Mérd fel, hol tartasz és hova akarsz eljutni

Íme, egy egyszerű, de nagyon hasznos önértékelés: a táblázat egyes celláiba írd be a megfelelő értéket az
A1, A2, B1, B2, C1, C2 nyelvi szintek közül. Magyarázó/segítő táblázat a tervező végén! Nézd meg!!

Jelenlegi szinted Mi a cél 2018 végére? Mi a végcél?

Beszédkészség

Olvasás utáni szövegértés

Hallás utáni szövegértés

Íráskészség

2. lépés: Mérd fel, mennyi muníciód volt!

Ahhoz, hogy jó nyelvtanuló legyél, vannak nélkülözhetetlen tulajdonságok. Ezekkel hogy álltál 2017-ben?

Így éreztem 2017-ben Mi a tanulság ebből?

Önbizalom, a magadba, és a
célod elérésében való hit

Motiváció, az angol nyelv

szeretete, tanulási kedv

Kitartás, holtpontok és az
akadályok legyőzése

IZGALMAS, megfogható,
pontos, világos célok

Nyitottság, tettrekészség, új
módszerek/eszközök

Optimizmus, pozitív
hozzáállás, bizakodás

Segítség a kitöltéshez: keress példákat, megtörtént eseteket az egyes kategóriákra! Pl. nyitottság: kipróbáltál új
technikákat? Olvastál a nyelvtanulásról? Optimizmus: eszedbe jutott az elmúlt évben az, hogy biztosan megtanulsz majd angolul?
Vagy hogy sosem? Kitartás: amikor nem értettél valamit, mennyi erőfeszítést tettél annak tisztázására? Amikor nem volt kedved
tanulni, volt olyan, hogy mégis elővetted? Mikor gondolkodtál/álmodoztál utoljára a céljaidról?
1
 3. lépés: Takarítsd el az útból az akadályokat!

(A) (FONTOS feltáró kérdések!) Nézzük, mi az, ami visszatart! Szinte 100%, hogy van ilyen, a te
feladatod megtalálni, hogy a négy közül melyik típus(ok), majd eltöprengeni rajta.

 Mit/kiket veszítenél azzal, hogy eléred a célodat? Hova NEM tartoznál többé?

 Miért NEM érdemled meg azt, hogy elérd a célodat? Miért NEM lehetséges ez számodra?

 Kit nem szeretnél rossz színben feltüntetni a saját sikereddel? Kit hagynál le ezzel?

 Milyen plusz (vélt) terhet, plusz munkát rakhat rád szerinted, ha eléred a célod?

(B) Hogyan éreznéd magad, ha végre eljutnál a célodhoz? Miket tudnál megtenni ezzel az
érzéssel/tudással? Milyen lehetőségek nyílnának meg előtted? Szedj össze legalább 20 ilyet!

1. 11.

2. 12.

3. 13.

4. 14.

5. 15.

6. 16.

7. 17.

8. 18.

9. 19.
2
 10. 20.

(Lehet, hogy 7-8 magasságában megakadsz majd, de akkor is erőltesd tovább, és juss el 20-ig!)

4. lépés: Köss a célodhoz jutalmat!

(A) Mivel fogod megjutalmazni magad, ahogy eléred a célod? (Utazás, vásárlás, élmény? Mi?)

(B) Milyen előkészületeket tehetsz már MOST a jutalmad biztosítása érdekében? (Takarékoskodás,
szállásfoglalás, társak meggyőzése/keresése?)

5. lépés: Mérd fel, hogyan csinálod most, és hogyan fogod csinálni majd!

Módszerek és eszközök felmérő csekklistája

Milyen tanulási segédeszközöket és módszereket használtál 2017-ben, milyen sikerrel, és erre
alapozva vajon érdemes-e használod ezeket nagyobb mértékben? Töltsd ki a táblázatot!

Használtad-e? Milyen sikerrel? Mennyit fogod

használni 2018-ban?
1=egyáltalán nem 1=sikertelenül 1=kevesebbet
Eszközök/módszerek
2=alkalmanként 2=némi sikerrel 2= ugyanannyit
3=rendszeresen 3= nagy sikerrel 3= többet
Idegen nyelvi olvasmányok, angol nyelvű könyvek

Nyelvtanulásról szóló külföldi és hazai weboldalak

You Tube videók/csatornák

Kurzuskönyv/online kurzus

Kiegészítő gyakorlók (nyelvtani, szókincs, kiejtés stb.)

Anyanyelvi tanár/beszélgetőpartner

Tanulótárs vagy „tanítvány” a tanítva tanuláshoz

3
 Használtad-e? Milyen sikerrel? Mennyit fogod
használni 2018-ban?
1=egyáltalán nem 1=sikertelenül 1=kevesebbet
Eszközök/módszerek
2=alkalmanként 2=némi sikerrel 2= ugyanannyit
3=rendszeresen 3= nagy sikerrel 3= többet
Hangzó anyagok ismételgetése

Egynyelvű szótár lapozgatása

Saját készítésű tanulókártyák

Érdeklődésemnek megfelelő külföldi weboldalak

Belső monológ, magamban beszélés

Saját példamondatok, sztorik írása nyelvi szinttől

függően

Filmek, sorozatok nézése

Egyéb:

Egyéb:

TIPP: Jelöld meg magadnak azokat a módszereket, amiknek utána kell nézned, mert nem tudod biztosan, hogyan kell
alkalmazni vagy pontosan végezni azokat!

6. lépés: Vond le a tanulságokat!

Most összegezzük az első 5 lépés eredményét! Nézz vissza arra, amiket írtál, és válaszolj az alábbi
két kérdésre!

1. Mik voltak számodra a legnagyobb tanulságok 2017-ből angoltanulás tekintetében?

2. A tanulságokat figyelembe véve, hogyan fogsz nyelvet tanulni 2018-ban?

4
 7. lépés: Tervezd meg a jövőt!

Hogy fogsz időt teremteni 2018-ban az angoltanulásra?

Az év mely időszakában
tanulsz majd angolt?

Ajánlás: tervezz max. kétszer 1-3 hónap kihagyást pihenésre/érésre/feltöltődésre

Heti hány napot tanulsz
majd egy héten?

Ajánlás: 2-5 között; a munkára, közlekedésre, családra, barátokra és önmagadra(!) szánt idő figyelembevételével
Naponta mennyi időt
tanulsz majd?

Ajánlás: munka és család mellett ne legyen több, mint 30-40 perc, de legyen min. 20 perc. A héten egyetlen nap pedig merülj bele
az angolba, és adj magadnak 1-2 órát! (Beszélgetés angolul, filmnézés, stb.)
Milyen napszakokban, és
mikor tanulsz majd?

Ajánlás: lefekvés előtt/felkelés után mindenképp, de belefér-e ebédidőben, munka után még bent az irodában, vagy vacsora előtt,
vagy miután a gyerekek lefeküdtek? Hogyan fér bele az életedbe?
Mikor vannak pár perces
holtidőid nap közben?
Például: pár perces várakozások, sorban állás, házimunka stb. a napi és hetirendedet figyelembe véve.
Hogyan fogod kihasználni a
holtidőidet 2018-ban?

Például: saját magad által írt tananyag, online tanfolyam, hangzó anyag (milyen?), könyv (mi?).

Nyomtasd ki, töltsd ki, és a belőle készített rövid tervet ragaszd fel magadnak a tanulósarkodba,
a hűtőre, a munkahelyeden az íróasztalodra! Olyan helyre, ahol mindig szem előtt van!
Használd sikerrel!

Baráti üdvözlettel:
Szalai Gabriella
az elfoglalt felnőttek nyelvtanulástanára

5
 Európai nyelvi szintek - Önértékelési táblázat
Segítség a számoláshoz: egy szintugrás kb. 100-300 óra tanulás között van. B1-es szintre a nullából 350-400 órával, B2-es szintre
500-600 órával, C1 szintre 700-800 órával juthatsz el. Ha nyelvtanárhoz, vagy tanfolyamra jársz, MINIMUM ugyanannyi óra önálló
tanulásra lesz szükséged, mint amennyi nyelvórán részt veszel.
A1 A2 B1 B2 C1 C2
Megértem a világos, Megértem a
mindennapi beszéd hosszabb
Megértem a lényegét, ha olyan beszédeket és
személyemhez témákról esik szó, előadásokat, illetve
Megértem a közvetlenül mint a munka, a még a bonyolultabb Még a nem
személyemre, a kapcsolódó, gyakran tanulás, a érveléseket is világosan Minden nehézség
Hallás utáni értés

családomra, a használt szavakat és szabadidő, stb. Ki követni tudom, szerkesztett és nélkül megértem az
közvetlen kifejezéseket (pl. tudom szűrni a amennyiben a téma rejtett élőben hallott,
környezetemre személyes adataim, lényeget azokból a számomra elég jelentéstartalmú, médián keresztül
vonatkozó, gyakran családom, rádió- és ismert. Többnyire hosszú szöveget is sugárzott, vagy
használt, egyszerű vásárlások, szűk tévéadásokból, megértem a híreket megértem. Szinte gyors tempójú
S szavakat és környezet, tanulás, amelyek aktuális és az aktuális erőfeszítés nélkül beszédet, ha van
Z szókapcsolatokat, ha munka). Megértem eseményekről, eseményekről szóló értem meg a időm megszokni az
Ö lassan és tagoltan az egyszerű és szakmai vagy műsorokat a tévéműsorokat és a akcentust.
beszélnek hozzám. világos hirdetések érdeklődési tévében. Általában filmeket.
V és üzenetek körömnek megfelelő értem a filmeket, ha
E lényegét. témákról szólnak, a szereplők
G ha eléggé lassan és köznyelven
É tagoltan beszélnek. beszélnek.
El tudok olvasni
R
rövid, nagyon Megértem a
T egyszerű Megértem a főként hosszú, összetett,
É El tudom olvasni
szövegeket. köznyelven, vagy a tényszerű és
azokat a cikkeket és Könnyedén
S Megértem a nagyon Megtalálom a munkámhoz irodalmi
beszámolókat, elolvasok
egyszerű várható, konkrét közvetlenül szövegeket;
amelyek jelenkori bármilyen tartalmú
Olvasás

mondatokat, például információt a kapcsolódó érzékelem bennük

problémákkal vagy formájú
hirdetésekben, mindennapi, szaknyelven megírt a különböző
foglalkoznak, és elvont, bonyolult
plakátokon vagy egyszerű szövegeket. stílusjegyeket. A
szerzőjük szöveget, például
katalógusokban az szövegekben (pl. Magánlevélben szakmai cikkeket és
véleményét, nézetét kézikönyvet,
ismert nevek vagy rövid hirdetés, megértem az a hosszú műszaki
fejtik ki. Megértem a szakcikket, irodalmi
szavak segítségével. prospektus, menü, események, leírásokat akkor is
kortárs irodalmi művet.
menetrend), és érzelmek vagy megértem, ha nem
prózát.
megértem a rövid, kívánságok leírását. kapcsolódnak
egyszerű szakterületemhez.
magánleveleket.

6
 Könnyedén részt
Képes vagyok Folyamatosan és tudok venni
Az egyszerű,
egyszerű gördülékenyen bármilyen
rutinszerű Elboldogulok a
kapcsolatteremtésre, fejezem ki magam, társalgásban,
helyzetekben legtöbb olyan nyelvi
ha a másik személy Az anyanyelvi ritkán keresek vitában; nagy
egyszerű és helyzetben, amely
kész mondanivalóját beszélővel szavakat és biztonsággal
közvetlen módon utazás során
kissé lassabban természetes, kifejezéseket. A alkalmazom a
cserélek információt adódik. Felkészülés
vagy más könnyed és nyelvet könnyeden sajátos
mindennapi nélkül részt tudok
kifejezésekkel közvetlen és hatékonyan kifejezéseket és a
tevékenységekről venni az ismert, az
Társalgás

megismételni illetve kapcsolatteremtésre használom a különböző nyelvi

vagy témákról. A érdeklődési
segíti a vagyok képes. különböző fordulatokat.
nagyon rövid körömnek
mondanivalóm Aktívan részt tudok társadalmi és Gördülékenyen,
információcserére megfelelő, vagy a
megformálását. Fel venni az ismert szakmai szabatosan, az
még akkor is képes mindennapi
tudok tenni és meg témákról folyó kapcsolatokban. árnyalatok finom
vagyok, ha témákról (pl. család,
tudok válaszolni társalgásban, úgy, Gondolataimat, kifejezésére is
B egyébként nem szabadidő, tanulás,
olyan kérdéseket, hogy közben érvelve véleményemet ügyelve beszélek.
E értek meg eleget munka, utazás,
amelyek a kifejtem a pontosan ki tudom Ha elakadok, úgy
ahhoz, hogy a aktuális
S mindennapi véleményemet. fejteni; kezdem újra és
társalgásban események) folyó
Z szükségletek konkrét hozzászólásaimat a fogalmazom át a
folyamatosan részt társalgásban.
kifejezésére beszélőtársakéhoz mondandómat,
É vegyek.
szolgálnak. tudom kapcsolni. hogy az szinte fel
D sem tűnik.
Világosan és kellő Világosan és
Egyszerű
részletességgel Világosan és folyamatosan,
Egyszerű kifejezésekkel tudok
fejezem ki magam részletesen tudok stílusomat a
Folyamatos beszéd

eszközökkel és beszélni
számos, érdeklődési leírni bonyolult helyzethez igazítva
mondatokkal tudok élményekről,
Egyszerű körömbe tartozó dolgokat úgy, hogy írok le vagy fejtek
beszélni a eseményekről,
kifejezésekkel és témában. Ki tudom más kapcsolódó ki bármit,
családomról és más álmaimról,
mondatokkal be fejteni a témaköröket is előadásomat
személyekről, reményeimről és
tudom mutatni a véleményemet bevonok, egyes logikusan
életkörülményeimről, céljaimról. Röviden
lakóhelyemet és az valamely aktuális elemeket szerkesztem meg;
tanulmányaimról, is meg tudom
ismerőseimet. témáról úgy, hogy részletezek, és segítem a hallgatót
jelenlegi vagy előző magyarázni,
részletezem a mondanivalómat abban, hogy a
szakmai indokolni
különböző megfelelően lényeges pontokat
tevékenységemről. véleményemet és
lehetőségek előnyeit fejezem be. kiragadja és
terveimet.
és hátrányait. megjegyezze.
Világos és részletes Tudok világos,
szövegeket tudok gördülékeny, a
alkotni az Képes vagyok arra, körülményekhez
Tudok képeslapra érdeklődési hogy álláspontomat stílusában
rövid és egyszerű Egyszerű, körömbe tartozó világos, jól illeszkedő szöveget
(például nyaralási) folyamatos számos témáról. szerkesztett írni. Meg tudok
üdvözletet írni. Ki szövegeket tudok Tudok olyan szövegben fogalmazni olyan
tudom tölteni Tudok rövid, alkotni olyan dolgozatot vagy fogalmazzam meg. bonyolult levelet,
egyszerű egyszerű jegyzetet, témákban, beszámolót írni, Levélben, beszámolót és
Írás

nyomtatványon a üzenetet, vagy amelyeket ismerek, amely tájékoztat, dolgozatban, cikket, amelynek jó
személyi adataimra magánjellegű, vagy érdeklődési érveket és beszámolóban úgy tagolása segíti az
vonatkozó részeket, például körömbe tartoznak. ellenérveket tudok összetett olvasót abban,
például a szállodai köszönőlevelet írni. Élményeimről és sorakoztat fel témákról írni, hogy hogy a lényeges
bejelentőlapon a benyomásaimról valamiről. Levélben a fontosnak tartott pontokat kiragadja
nevemet, az magánleveleket rá tudok világítani dolgokat kiemelem. és megjegyezze.
állampolgárságomat tudok írni. arra, hogy milyen Stílusomat az Össze tudok
és a címemet. jelentőséget olvasóhoz tudom foglalni szakmai és
tulajdonítok az igazítani. irodalmi műveket,
eseményeknek, tudok róluk kritikai
élményeknek. elemzést írni.