RANCANGAN PROGRAM TRANSISI TAHUN 1

(3 JANUARI 2017 – 20 JANUARI 2017)

MINGGU 3
Tarikh/ Hari : 17 Januari 2017 / Selasa

MASA TAJUK, OBJEKTIF DAN AKTIVITI TINDAKAN

7.30 – Tema : Perhimpunan Guru Kelas Pertama

8.00 Objektif : Membentuk didiplin murid-murid. dan Kedua
Aktiviti :
1. Murid dilatih untuk beratur dalam
barisan dan berjalan ke Dataran Ilmu.
2. Murid berada dalam keadaan teratur di
Dataran Ilmu.

8.00 – Tajuk : Melawat Makmal Sains Guru MP

8.30 Objektif :
1. Memulakan pengajaran dan
pembelajaran KSSR yang bersepadu
melalui pendekatan tematik.
Aktiviti :
1. Murid dibawa melawat Makmal Sains.
2. Murid diberi penerangan tentang
peraturan-peraturan ketika berada di
dalam Makmal Sains.
3. Murid ditunjukkan beberapa peralatan
yang digunakan di dalam Makmal
Sains.

8.30 -9.30 Tajuk : Mari Mengeja Dengan Betul* Guru MP

Objektif : *Aktiviti boleh
1. Memulakan pengajaran dan diubahsuai mengikut
pembelajaran KSSR yang bersepadu tahap penerimaan
melalui pendekatan tematik. murid
Aktiviti :
1. Murid diberikan kertas kosong.
2. Murid diminta menulis perkataan-
perkataan mudah yang disebut oleh
guru.
3. Guru menyemak ejaan murid.

9.30 – Tajuk : Rukun Islam Guru MP

10.00 Objektif :
1. Memulakan pengajaran dan
 pembelajaran KSSR yang bersepadu
melalui pendekatan tematik.
2. Meningkatkan perkembangan potensi
diri dalam bidang kognitif dan bahasa,
psikomotor dan fizikal dan sosio emosi
secara beransur-ansur dan
bersistematik.
Aktiviti :
1. Murid mengikut guru menyebut rukun-
rukun Islam satu persatu.
2. Guru menerangkan serba sedikit
tentang rukun-rukun Islam itu.
3. Murid membuat lembaran kerja.

10.00 – REHAT
10.30

10.30 – Tajuk : Mari Mengenal Bunyi Guru MP

11.30 Objektif :
1. Membina dan meningkatkan
kemahiran murid lemah dan potensi
diri mereka.
2. Memulakan pengajaran dan
pembelajaran KSSR yang bersepadu
melalui pendekatan tematik.
Aktiviti :
1. Murid diminta datang ke hadapan dan
membuat bunyi haiwan.
2. Murid lain meneka jenis haiwan itu.
3. Murid diminta membuat bunyi-bunyi
lain yang mereka dengar di sekeliling
mereka.
4. Guru mengaitkan dengan bunyi huruf
di dalam Bahasa Arab.
5. Murid mewarna gambar.

11.30 – Tajuk : Mari Menampal Gambar Guru MP

12.30 Objektif :
1. Menggunakan kemahiran yang ada
untuk perkembangan diri yang
berterusan.
2. Memulakan pengajaran dan
pembelajaran KSSR yang bersepadu
melalui pendekatan tematik.
Aktiviti :
1. Murid diberikan satu lembaran yang
mengandungi gambar.
2. Murid diminta mewarna, menggunting
 dan menampal gambar-gambar
tersebut di tempat yang sesuai di
lembaran yang lain.
3. Hasil murid dipamerkan.

12.30 – Tajuk : Membilang Nombor Menaik dan Guru MP

1.00 Nombor Menurun
Objektif :
1. Meningkatkan perkembangan potensi
diri dalam bidang kognitif dan bahasa,
psikomotor dan fizikal dan sosio emosi
secara beransur-ansur dan
bersistematik.
2. Memulakan pengajaran dan
pembelajaran KSSR yang bersepadu
melalui pendekatan tematik.
Aktiviti :
1. Murid diminta membilang nombor 1
hingga 10 secara menaik dan
menurun.
2. Murid dibahagikan ke dalam kumpulan.
3. Setiap kumpulan diberikan kad-kad
nombor.
4. Murid perlu menyusun kad-kad nombor
dalam bentuk menaik atau menurun
arahan yang diberikan oleh guru.
 RANCANGAN PROGRAM TRANSISI TAHUN 1
(3 JANUARI 2017 – 20 JANUARI 2017)
MINGGU 3
Tarikh/ Hari : 18 Januari 2017 / Rabu
MASA TAJUK, OBJEKTIF DAN AKTIVITI TINDAKAN

7.30 -8.00 PERHIMPUNAN KO-KURIKULUM

8.00 – Tajuk : Mari Menulis Dengan Betul II Guru MP

9.30 Objektif :
1. Membina dan meningkatkan
kemahiran murid yang lemah dan
potensi diri mereka.
2. Meningkatkan perkembangan potensi
diri dalam bidang kognitif dan bahasa,
psikomotor dan fizikal dan sosio emosi
secara beransur-ansur dan
bersistematik.
3. Memulakan pengajaran dan
pembelajaran KSSR yang bersepadu
melalui pendekatan tematik.
Aktiviti :
1. Murid diberikan lembaran yang
mengandungi ayat/perkataan yang
bertitik dot.
2. Murid diminta menyambungkan titik-
titik berkenaan dengan betul.
3. Murid menyemak hasil kerja murid.
4. Murid membaca ayat/perkataan itu
secara beramai-ramai.

9.30 - Tajuk : Mari Menyanyi Guru MP

10.00 Objektif :
1. Meningkatkan perkembangan potensi
diri dalam bidang kognitif dan bahasa,
psikomotor dan fizikal dan sosio emosi
secara beransur-ansur dan
bersistematik.
2. Mengurangkan perbezaan yang ketara
tentang perkembangan kognitif dan
hubungan social murid.
3. Memulakan pengajaran dan
pembelajaran KSSR yang bersepadu
melalui pendekatan tematik.
Aktiviti :
 1. Guru memasang kaset lagu ‘Selamat
Pagi’ dan murid mendengar.
2. Murid mengikut lirik lagu tersebut
mengikut rentak muzik beramai-ramai.
3. Murid menyanyi sambil bergerak.
4. Murid menyanyi secara berkumpulan di
hadapan kelas.

10.00 – REHAT
10.30

10.30 – Tajuk : My Body Guru MP

11.30 Objektif :
1. Meningkatkan perkembangan potensi
diri dalam bidang kognitif dan bahasa,
psikomotor dan fizikal dan sosio emosi
secara beransur-ansur dan
bersistematik.
2. Memulakan pengajaran dan
pembelajaran KSSR yang bersepadu
melalui pendekatan tematik.
Aktiviti :
1. Guru menunjukkan gambar badan
manusia.
2. Murid diminta menamakan bahagian-
bahagian badan manusia dalam
Bahasa Inggeris.
3. Murid menyanyikan lagu ‘Head and
Shoulder’ dengan panduan guru.
4. Murid melabelkan bahagian badan di
papan putih.

11.30 – Tajuk : Keselamatan Diri Guru MP

12.00 Objektif :
1. Meningkatkan perkembangan potensi
diri dalam bidang kognitif dan bahasa,
psikomotor dan fizikal dan sosio emosi
secara beransur-ansur dan
bersistematik.
2. Memulakan pengajaran dan
pembelajaran KSSR yang bersepadu
melalui pendekatan tematik.
Aktiviti :
1. Murid ditanya apakah yang perlu
dilakukan ketika berada di luar
rumah/sekolah.
2. Guru dan murid berbincang mengenai
 langkah-langkah keselamatan yang
perlu mereka lakukan ketika berada di
luar.
3. Murid / guru menceritakan pengalaman
mereka (jika ada).

12.00 – Tajuk : Rukun Iman Guru MP

1.00 Objektif :
1. Meningkatkan perkembangan potensi
diri dalam bidang kognitif dan bahasa,
psikomotor dan fizikal dan sosio emosi
secara beransur-ansur dan
bersistematik.
2. Memulakan pengajaran dan
pembelajaran KSSR yang bersepadu
melalui pendekatan tematik.
Aktiviti :
1. Guru menerangkan secara mudah
apakah yang dimaksudkan dan Rukun
Iman.
2. Murid menyebut Rukun Iman secara
beramai-ramai satu persatu dengan
panduan guru.
3. Murid menyanyikan lagu nasyid ‘Rukun
Iman’ yang mereka ketahui.

RANCANGAN PROGRAM TRANSISI TAHUN 1

(3 JANUARI 2017 – 20 JANUARI 2017)
MINGGU 3
Tarikh/ Hari : 19 Januari 2017 / Khamis
MASA TAJUK, OBJEKTIF DAN AKTIVITI TINDAKAN

7.30 – Tajuk : Mari Tambah Nombor Guru MP

8.30 Objektif :
1. Meningkatkan perkembangan potensi diri
dalam bidang kognitif dan bahasa,
psikomotor dan fizikal dan sosio emosi
secara beransur-ansur dan bersistematik.
2. Memulakan pengajaran dan pembelajaran
KSSR yang bersepadu melalui
pendekatan tematik.
Aktiviti :
1. Murid diberikan kertas lembaran.
 2. Murid diminta memnuat operasi tambah
yang mudah.
3. Guru memeriksa hasil kerja murid.
4. Murid mewarna gambar.

8.30 – Tajuk : Keseimbangan Badan Guru MP

9.00 Objektif :
1. Meningkatkan perkembangan potensi
diri dalam bidang kognitif dan bahasa,
psikomotor dan fizikal dan sosio emosi
secara beransur-ansur dan
bersistematik.
2. Memulakan pengajaran dan
pembelajaran KSSR yang bersepadu
melalui pendekatan tematik.
Aktiviti :
1. Murid dibawa ke gim.
2. Murid diminta untuk melakukan aktiviti
melompat, berlari, mengimbangkan
badan dan sebagainya.

9.00 – Tajuk : Gabungkan Saya Guru MP

10.00 Objektif :
1. Meningkatkan perkembangan potensi
diri dalam bidang kognitif dan bahasa,
psikomotor dan fizikal dan sosio emosi
secara beransur-ansur dan
bersistematik.
2. Memulakan pengajaran dan
pembelajaran KSSR yang bersepadu
melalui pendekatan tematik.
Aktiviti :
1. Murid dibahagikan kepada kumpulan.
2. Setiap kumpulan akan diberikan kad-
kad suku kata.
3. Setiap kumpulan diminta untuk
membentuk sebanyak perkataan dan
ditulis di atas kertas.
4. Kumpulan yang dapat membentuk
perkataan yang paling banyak akan
diisytiharkan pemenang.

10.00 – REHAT
10.30

10.30 – Tajuk : Haiwan di Sekeliling Kita Guru MP

11.00 Objektif :
1. Meningkatkan perkembangan potensi
diri dalam bidang kognitif dan bahasa,
psikomotor dan fizikal dan sosio emosi
secara beransur-ansur dan
bersistematik.
2. Memulakan pengajaran dan
pembelajaran KSSR yang bersepadu
melalui pendekatan tematik.
Aktiviti :
1. Murid dibawa melawat kawasan.
2. Ketika lawatan, murid diminta
memerhati haiwan-haiwan yang
mereka jumpa dan menamakan
mereka.
3. Murid menyebut sifat-sifat haiwan
tersebut.
4. Guru menerangkan sifat-sifat haiwan
itu secara jelas.

11.00 – Tajuk : Shapes Guru MP

12.00 Objektif :
1. Menggunakan kemahiran yang ada
untuk perkembangan diri yang
berterusan.
2. Memulakan pengajaran dan
pembelajaran KSSR yang bersepadu
melalui pendekatan tematik.
Aktiviti :
1. Murid ditunjukkan beberapa bentuk.
2. Murid menamakan bentuk tersebut
dalam Bahasa Inggeris.
3. Murid diminta menamakan benda-
benda yang terdapat di dalam kelas
yang mempunyai bentuk-bentuk
seperti itu.
4. Murid melukis menggunakan bentu-
bentuk.

12.00 - Tajuk : Bacalah Iqra’ II Guru MP

12.30 Objektif :
1. Menggunakan kemahiran yang ada
untuk perkembangan diri yang
berterusan.
2. Memulakan pengajaran dan
pembelajaran KSSR yang bersepadu
melalui pendekatan tematik.
Aktiviti :
 1. Murid ditanya sama ada mereka
mengaji di rumah.
2. Murid ditanya tahap penguasaan Iqra’
mereka.
3. Murid diberikan buku Iqra’ dan diminta
mengikut bacaan guru.
4. Murid dipilih dari kalangan yang dapat
membaca untuk mengetuai bacaan
dan rakan sekelas mengikutnya.

12.30 – Tajuk : Mari Membuat Corak Guru MP

1.00 Objektif :
1. Membina dan meningkatkan
kemahiran murid yang lemah dan
potensi diri mereka.
2. Meningkatkan perkembangan potensi
diri dalam bidang kognitif dan bahasa,
psikomotor dan fizikal dan sosio emosi
secara beransur-ansur dan
bersistematik.
3. Memulakan pengajaran dan
pembelajaran KSSR yang bersepadu
melalui pendekatan tematik.

Aktiviti :
1. Murid diberikan kertas lukisan berlakar.
2. Murid diminta mencari tempat-tempat
yang mempunyai permukaan kasar
seperti tingkap, lantai, simen, batu,
daun, tapak kasut dan sebagainya.
3. Murid mewarna di atas permukaan
tersebut menggunakan pensel
warna/krayon.
4. Hasil kerja yang cantik dan kemas
akan ditunjukkan kepada rakan
sekelas dan dipamer.
 RANCANGAN PROGRAM TRANSISI TAHUN 1
(3 JANUARI 2017 – 20 JANUARI 2017)
MINGGU 3
Tarikh/ Hari : 20 Januari 2017 / Jumaat
MASA TAJUK, OBJEKTIF DAN AKTIVITI TINDAKAN

7.30 – Tajuk : Mari Bercerita Guru MP

9.00 Objektif :
1. Meningkatkan perkembangan potensi
diri dalam bidang kognitif dan bahasa,
psikomotor dan fizikal dan sosio emosi
secara beransur-ansur dan
bersistematik.
2. Memulakan pengajaran dan
pembelajaran KSSR yang bersepadu
melalui pendekatan tematik.
Aktiviti :
1. Guru menunjuk gambar buah-buahan.
2. Murid diminta menamakan buah-
buahan yang mereka ketahui.
3. Murid menamakan buah-buahan
tempatan dan import.
4. Murid mewarna gambar buah-buahan.

9.00 – Tajuk : Mari Uji Kecergasan Guru MP

9.30 Objektif :
1. Meningkatkan perkembangan potensi
diri dalam bidang kognitif dan bahasa,
psikomotor dan fizikal dan sosio emosi
secara beransur-ansur dan
bersistematik.
2. Memulakan pengajaran dan
pembelajaran KSSR yang bersepadu
melalui pendekatan tematik.
Aktiviti :
1. Murid dibawa ke tapak permainan/gim.
2. Murid diminta membuat aktiviti-aktiviti
seperti menyambut bola, berjalan di
atas garisan lurus, bergayut dan
sebagainya.
3. Guru mencatat pencapaian murid-
murid tersebut.

9.30 – REHAT
10.00
10.00 – Tajuk : Mari Ikut Akhlak Rasulullah Guru MP
11.00 Objektif :
1. Meningkatkan perkembangan potensi
diri dalam bidang kognitif dan bahasa,
psikomotor dan fizikal dan sosio emosi
secara beransur-ansur dan
bersistematik.
2. Memulakan pengajaran dan
pembelajaran KSSR yang bersepadu
melalui pendekatan tematik.
Aktiviti :
1. Guru bercerita serba sedikit tentang
kisah Rasullullah.
2. Guru bercerita kisah Rasulullah ketika
semasa kecil.
3. Murid mendengar guru menerangkan
akhlak-akhlah Rasulullah yang terpuji
dan patut diikuti.

11.00 – MAJLIS PENUTUPAN GPK,

12.00 Guru Kaunseling,
1. Ucap-ucapan aluan GB/GPK/Guru Guru Kelas,
Kaunseling. Guru-guru Tahun 1
2. Perlantikan Ketua dan Penolong Kelas.
3. Penganugerahan Murid Transisi Tahun
1 Contoh.
4. Pemberian hadiah dan cenderahati.