KUMPULAN LIMA

JADUAL WAKTU

Masa 8.00- 8.20- 8.50– 9.20- 9.40- 10.10- 10.50- 11.30- 11.50-
Hari 8.20 8.50 9.20 9.40- 10.10 10.50 11.30 11.50 12.00

Main Mate
Isnin PA BM AP R PI/PM AP Penutup
Bebas Awal

Selasa PA Fizikal BM AP E PI/PM AP AP Penutup

Masa 8.00- 8.20- 8.50– 9.00- 9.30- 10.00- 11.50-

Hari 10.20-11.50
8.20 8.50 9.00 9.30- 10.00 10.20 12.00

Main
Rabu PA AP H AP Penutup
Bebas

Masa 8.00- 8.20- 8.50– 9.20- 9.40- 10.10- 10.30- 11.10- 11.50-
Hari 8.20 8.50 9.20 9.40- 10.10 10.30 11.10 11.50 12.00

Main
Khamis PA BI AP A AP Penutup
Bebas

Jumaat PA Fizikal BI AP T AP Penutup

BAHASA MELAYU BAHASA INGGERIS

 ANALISA PERUNTUKAN WAKTU

PERUNTUKAN MASA SEMINGGU (DALAM MINIT)

BIL BIDANG PEMBELAJARAN

BAHASA PENGANTAR BAHASA PENGANTAR SELAIN BAHASA MELAYU
BAHASA MELAYU

1 Bahasa Melayu 60 60

2 Bahasa Inggeris 60 60

3 Bahasa Cina/Bahasa Tamil* - 60*

4 Akviti Luar 120 120

5 Pendidikan Islam/ Pendidikan Moral 120 120

6 Matematik Awal 40 40

7 Pembelajran Bersepadu 800 740

JUMLAH 1200
1200
 PETA MINDA

PEMBINAAN

KEMUDAHAN KENDERAAN
AWAM DARAT

DUNIA
TEKNOLOGI
SUKAN DAN KENDERAAN
PERMAINAN UDARA

KENDERAAN
PEKERJAAN
AIR
 WEB TEMA

BENTUK
KENDERAAN

JENIS KENDERAAN
KENDERAAN DARAT
KENDERAAN IMPORT

KENDERAAN
EKSPORT
 WEB AKTIVITI

TUNJANG KOMUNIKASI
BAHASA MELAYU
Membina dan membaca suku kata dan
perkataan

BAHASA INGGERIS
Write words and phrase

TUNJANG KETRAMPILAN TUNJANG KEROHANIAN,SIKAP DAN

NILAI
Bekerjasama dan saling bantu
membantu semasa aktiviti kumpulan Pendidikan Moral
Mengamalkansikap rajin dan toleransi
dalam tugasan dan pergaulan
KENDERAAN DARAT

TUNJANG PERKEMBANGAN FIZIKAL DAN

ESTETIKA
Perkembangan Fizikal dan Kesihatan
Pergerakan kreatif TUNJANG SAINS & TEKNOLOGI
Matematik Awal
Kreativiti Membilang nombor
Menyanyi lagu "Pick Tomato"
Mewarna gambar kenderaan
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN
BULAN TUNJANG STANDARD KANDUNGAN
MEI BAHASA MELAYU BM 2.3 MEMBINA DAN
MEMBACA SUKU KATA DAN
PERKATAAN
BAHASA BI 3.2 DEVELOP WRITING SKILLS
INGGERIS
PENDIDIKAN PM 11.1 BERSIKAP RAJIN DALAM
MORAL KEHIDUPAN SEHARIAN
PM 14.1 MENGAMALKAN
BERTOLERANSI DALAM
PERGAULAN
KETRAMPILAN KD 3.2 MENGGUNAKAN
DIRI KEMAHIRAN SOSIAL DALAM
HUBUNGAN DENGAN ORANG
LAIN
MATEMATIK MA 2.3 MEMAHAMI NOMBOR
AWAL 11 HINGGA 20
FIZIKAL FK I.I MENEROKA PELBAGAI
AKTIVITI YANG MELIBATKAN
MOTOR HALUS
FK 6.1 MENGAMALKAN
PEMAKANAN YANG SIHAT DAN
SELAMAT
KETRAMPILAN KE 1.3 MEMBUAT PERGERAKAN
MENGIKUT MUZIK
KE 3.3 MENZAHIRKAN IDEA
KREATIF DALAM PENGHASILAN
KARYA SENI (EKSPRESI KREATIF)
STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
BM 2.3.3 MEMBACA PERKATAAN PENDEKATAN BERTEMA
DENGAN SUKU KATAS TERBUKA : PENDEKATAN PUSAT
(i) KV + KV PEMBELAJARAN
(ii) (ii) KV + KV + KV
BI 3.2.4 COPY WORDS IN LEGIBLE PRINT
BI 3.2.5 COPY SIMPLE SENTENCES IN
LEGIBLE PRINT
PM 11.1.2 MELAKSANAKAN SIKAP
RAJIN DALAM MELAKSANAKAN
TUGASAN
PM 14.1.2 MENUNJUKKAN SIKAP
BERTOLERANSI DENGAN RAKAN
KD 3.2.1 MENGHORMATI HAK MILIK
ORANG LAIN
MA 2.3.1 MEMBILANG TERUS DARI 11
HINGGA KE 20
FK 1.1.3 MENGGUNAKAN KEMAHIRAN
MOTOR HALUS MELALUI AKTIVITI
YANG MELIBATKAN ALATAN
FK 6.1.3 MENYATAKAN MAKANAN
YANG BERKHASIAT DAN TIDAK
BERKHASIAT
FK 6.1.4 MENGAMALKAN PEMAKANAN
YANG SEIMBANG
KE 1.3.3 MENYANYIKAN LAGU
MENGIKUT MELODI
KE 3.3.2 MENGHASILKAN KARYA
KREATIF MELALUI AKTIVITI
MENGGAMBAR
 RANCANGAN PELAJARAN HARIAN
Minggu : 20 Tarikh : 7.05.2016

Strategi : Tema & pusat pembelajaran Hari : Jumaat

Disiplin ilmu Standard

Masa Objektif pembelajaran Aktiviti ABM/Catatan
utama pembelajaran
8:00- 1. Menyanyikan lagu Negaraku, Sabah Tanah Air Ku, Tabika
8:20 pagi 2. Doa-Doa
(20minit)
Perbualan Awal
1. action songs

8:20- fizikal FK 6.1.3 :- Pada akhir pembelajaran kanak- 1. kanak-kanak 1. Carta lagu
8:50 pagi menyatakan kanak akan mendapat:- menyanyikan lagu 2. Carta pyramid
(20 minit) makanan yang “Pick tomata” dan 3. Model buah
berkhasiat dan 1. kanak-kanak dapat melakukan
yang tidak mengenal pasti jenis-jenis pergerakan kreatif
berkhasiat makan yang berkhasiat 2. kanak-kanak
dan yang tidak berkhasiat menyatakan
FK 6.1.4 :- 2. kanak-kanak dapat makanan yang
mengamalkan pengetahuan mengenai berkhasiat dan
permakanan yang amalan makanan yang makanan yang tidak
seimbang seimbang berkhasiat
3. kanak-kanak belajar 3. Pm menyatakan
PM 14. 1.2 :- mengamalkan sikap cara mengamalkan
menunjukkan toleransi semasa pemakanan yang
sikap bertoleransi melakukan aktiviti seimbang
dengan rakan 4. kanak-kanak dapat
melakukan pergerakan
KE 1.3.3 :- bebas melalui lagu.
melakukan
pergerakan
Kreatif mengikut
muzik
8:50-9:20 Bahasa BI 3.2.4 Copy Pada akhir pembelajaran kanak- 1. Children read the worksheet
Inggeris words in legible kanak akan mendapat:- words given
print 2. Children write the
1. Children able to copy words given in a
words in legible print. proper manner.
BI 3.2.5 Copy 2. Children able to copy
simple phrases in simple phrases in legible
legible print print

9:20-9:40 Fizikal dan KE 3.2.2 Pada akhir pembelajaran kanak- Murid mewarnakan gambar - Lembaran kerja
estetika Menghasilkan kanak akan mendapat:- kereta mengikut kreativiti ( gambar kereta )
karyakreatif
melalui aktiviti 1. Kanak-kanak boleh - Warna
menggambar membezakan warna.
2. Kanak-kanak boleh
PM 11.1.2 mewarna gambar kereta
Mengamalkan dengan cermat
sikap rajin dalam
melaksanakan
tugasan.

REHAT
 AKTIVITI BM 2.3.3 Pada akhir pembelajaran kanak- 1. Guru meminta 1. Kad sukukata
PELAJARAN Membaca kanak akan mendapat:- kanak-kanak 2. kotak
(Bahasa) perkataan 1. kanak-kanak dapat mengambil kad-kad
dengan suku kata membaca perkataan sukukata dari dalam
terbuka. dengan suku kata terbuka. kotak.
2. Merangsang untuk 2. Memilih kad-kad
PM 14.1.2 menghasilkan perkataan sukukata dan
Menunjukkan baru. Melalui gabungan membacanya
sikap bertoleransi suku kata –suku kata yang dengan betul.
dengan rakan. disediakan 3. Menggabungkan
3. Murid dapat berinteraksi kad-kad sukukata
dengan bertoleransi menjadikan
dengan rakan perkataan
bermakna
Contoh:
Su + su =susu
4. Kanak-kanak
melakukannya
bersama rakan-
rakan yang lain

AKTIVITI MA 2.3.1 Pada akhir pembelajaran kanak- 1. kanak-kanak 1. batu/guli/butang

PELAJARAN Membilang tema kanak akan mendapat:- membilang nombor 2. kad nombor 11-
(matematik dari 11 hingga 20 1. membilang nombor mengikut bilangan 12
awal) berpandukan kad nombor nombor pada kad
KD 3.2.1 dengan betul
Mengamalkan 2. dapat melahirkan sifat contoh:
etika social dalam bekerjasama antara 1
perhubungan sama lain 11 12
.... ....
.... ....
... ....
 AKTIVITI FK 1.1.3 Pada akhir pembelajaran kanak- 1. kanak-kanak 1. Doh
PELAJARAN Menggunakan kanak akan mendapat:- melakukan aktiviti 2. Acuan
(manipulatif) kemahiran moto 1. menjalankan aktiviti “playdoh” 3. Alatan mainan
halus melalui kemahiran moto halus menghasilkan
aktiviti yang menggunakan doh kreativiti ciptaan
melibatkan alatan 2. memperkembangkan masing-masing.
aktiviti-aktiviti yang
melibatkan menggentel,
memicit, meramas dan
lain-lain

11.50- Penutup – Merumuskan aktiviti sepanjang hari , mengemas dan bersedia untuk pulang
12.00
(10 minit)

REFLEKSI 1. 20/25 daripada kanak-kanak boleh membilang nombor

2. Keseluruhan kanak-kanak boleh mewarna dengan baik
3. Keseluruhan kanak-kanak boleh menyanyi dengan gerakan
4. 20/25 kanak-kanak boleh menulis semula dengan betul