ZDRAVSTVENO VASPITANJE

Definicija, ciljevi, zadaci i organizacija zdravstvenog

vaspitanja u Srbiji i svetu

Asistent: Sanja Šumonja

 Zdravstveno vaspitanje
definicije

• Zdravstveno vaspitanje predstavlja kombinaciju učenja

zasnovanog na iskustvu koje vodi ka dobrovoljnom
usvajanju ponašanja koja doprinose zdravlju (Green,
Kreuter, Deeds, Partridge, 1980).
• Zdravstveno vaspitanje je kombinacija aktivnosti i
učenja zasnovanog na iskustvu koje omogudava
ljudima da steknu kontrolu nad činiocima koji utiču na
njihovo zdravlje i zdravlje drugih ljudi. (International
Union for Health Education, WHO Division for health,
1992)
• Zdravstveno vaspitanje predstavlja svaku kombinaciju
učenja kroz iskustvo zasnovanu na teorijama koje
omogudavaju pojedincima, grupama i zajednici
usvajanje znanja i veština potrebnih za donošenje
odluka u vezi zdravlja (Joint Committee on health
education terminology, 2002).
 JAVNO ZDRAVLJE

ZDRAVSTVENO VASPITANJE

LOKALNA PROSVETNE ZDRAVSTVENE

ZAJEDNICA USTANOVE USTANOVE
 JAVNO ZDRAVLJE

POJEDINAC GRUPA ZAJEDNICA

Proces pružanja informacija u vezi zdravlja.

Zdravstveno prosvećivanje

Zdravstvena propaganda

Proces pružanja informacija u vezi zdravlja

velikom broju ljudi putem sredstava masovnih
komunikacija.

Zdravstveno vaspitanje

Učenje usmereno ka sticanju znanja i usvajanju

ponašanja koja doprinose zdravlju.
 Zdravstvena propaganda

Tv emisija o metodama kontracepcije.

Zdravstveno vaspitanje

Program unapređenja ishrane u predškolskim ustanovama uz

učešde roditelja i lokalne zajednice.

Zdravstveno prosvećivanje

Tribina o zdravstveno-rizičnim ponašanjima dece.

Zdravstveno vaspitanje
VEŠTINE STAVOVI
PONAŠANJE

Zdravstveno
prosvedivanje
ZNANJE
CILJ ZDRAVSTVENOG VASPITANJA

Usvajanje ZNANJA

Razvijanje VEŠTINA

Formiranje STAVOVA

Formiranje/promena PONAŠANJA
koja doprinose/narušavaju zdravlje
 Nacionalni zdravstveno-vaspitni standardi (SAD, Kanada)

PONAŠANJE

STAVOVI

VEŠTINE

ZNANJE
 ZADACI ZDRAVSTVENOG VASPITANJA

• Sticanje znanja o sprečavanju bolesti i povezanosti ponašanja i zdravlja

• Razvijanje sposobnosti pronalaženja, odabira i analize odgovarajudih
informacija u vezi zdravlja, zdravstvenih službi i proizvoda namenjenih
očuvanju zdravlja
• Razvijanje sposobnosti uklanjanja zdravstveno-rizičnih ponašanja, a
uspostavljanja ponašanja koja doprinose zdravlju
• Razvijanje sposobnosti analiziranja različitih uticaja na zdravlje (kultura,
mediji, tehnologija)
• Razvijanje veština komuniciranja koja doprinose uspostavljanju i održavanju
zdravih interpersonalnih odnosa
• Razvijanje veština postavljanja ciljeva i donošenja odluka koje doprinose
zdravlju
• Razvijanje sposobnosti zalaganja za zdravlje pojedinca, porodice i zajednice

(Health Education Standards)

ZNANJE PONAŠANJE
ZDRAVSTVENO VASPITANJE U PROSVETNIM USTANOVAMA

Najefikasniji put ka
unapredjenju zdravlja
populacije je osigurati da
zdravstveno vaspitanje bude
deo kurikuluma na svim
nivoima obrazovanja.
Institut za medicinu, 2004
 Organizacija zdravstvenog vaspitanja u Srbiji

• Promocija zdravlja u osnovnim školama u Srbiji sprovodi se uglavnom kroz

programski zdravstveno-vaspitni rad koji sprovode zdravstveni radnici
školskih dispanzera u saradnji sa prosvetnim radnicima.

www.dzruma.rs
 Organizacija zdravstvenog vaspitanja u svetu

• Evropski model ‚‚ Škole za zdravlje”

• Američki model ‚‚ Koordinisani školski zdravstveni
program”

• Navedeni modeli podrazumevaju integraciju, učešde i

saradnju svih faktora školske zajednice na očuvanju i
unapređenju zdravlja dece jer je utvrđeno da
sporadične i kratkotrajne zdravstveno-vaspitne ili
promotivne aktivnosti u školi ne daju rezultate u
pogledu unapređenja ponašanja i zdravlja dece
• Zdravstveno vaspitanje kao nastavni predmet je deo
ovih modela koji podrazumeva razvijanje, sprovođenje
i evaluaciju sadržaja i aktivnosti koji utiču na usvajanje
znanja, razvijanje veština i stavova koji unapređuju
zdravlje.
 ‚‚ Škole za zdravlje”
‚‚ Koordinisani školski zdravstveni program”
 Koordinisani školski zdravstveni program
Fizičko
vaspitanje
Promocija
Zdravstveno
zdravlja
vaspitanje
osoblja

Psihološko
Zdravstvena
pedagoška
služba
služba

Učešće Služba
porodice i školske
lokalne ishrane
zajednice Okolina
škole
 1. Zdravstveno vaspitanje

• razvijanje, sprovođenje i evaluacija sadržaja i aktivnosti koji utiču na

usvajanje znanja, razvijanje veština i stavova koji unapređuju zdravlje.
• nastavni program zdravstvenog vaspitanja čine sledede nastavne teme:
- prevencija i kontrola bolesti,
- upotreba psihoaktivnih supstanci,
- ishrana i fizička aktivnost
- lična higijena,
- mentalno zdravlje,
- prevencija povreda,
- zdravlje porodice,
- životna sredina i zdravlje,
- zdravlje zajednice.
Da bi bio efikasan i kvalitetan, program zdravstvenog vaspitanja
u treba da:

• bude usmeren na unapređenje znanja i razvijanje veština

aktivnim uključivanjem učenika i učenjem zasnovanim na
iskustvu;
• se sprovodi kontinuirano od početka do završetka osnovnog
školovanja;
• ga sprovodi stručno osoblje kvalifikovano u oblasti
zdravstvenog vaspitanja (u predškolskim ustanovama i nižim
razredima osnovne škole vaspitači i učitelji sa odgovarajudom
obukom, a u višim razredima licencirani nastavnik zdravstvenog
vaspitanja);
• bude zastupljeno u odgovarajudem broju nastavnih časova, od
predškolskog doba do drugog razreda sa 40 časova godišnje, a
u ostalim razredima sa 80 časova godišnje .

(American Cancer Society, the American Diabetes Association, the

American Heart Association, 2009; American Association for health
education, 2003).
 2. Fizičko vaspitanje

• Časovi fizičkog vaspitanja

treba da promovišu fizičke
aktivnosti koje mogu da
upražnjavaju sva deca bez
obzira na sposobnosti
• Časovi fizičkog vaspitanja
treba da doprinesu
uspostavljanju navike
redovnog upražnjavanje
fizičke aktivnosti
• Fizičko vaspitanje sprovode
nastavnici fizičkog
vaspitanja
 3. Zdravstvena služba

• Obuhvata primarnu zdravstvenu

(prevenciju, kontrolu lakših oblika
zaraznih i nezaraznih bolesti, prvu
pomod pri povredama ili
urgentnim stanjima, promociju
zdravlja, savetovanje u vezi
zdravlja), stomatološku
zdravstvenu zaštitu
• Sprovode je lekar-pedijatar,
medicinska sestra, stomatolog u
saradnji sa učiteljima i ostalim
osobljem škole ili predškolske
ustanove.
 4. Služba školske ishrane

• Obezbeđuje ishranu za decu tokom boravka u školi ili

predškolskoj ustanovi i promociju pravilne ishrane
• Školski obroci se pripremaju prema dnevnim energetskim
potrebama i potrebama dece za hranljivim i zaštitnim
materijama (piramida ishrane)
• Škola ili ili predškolska ustanova propisuje način ishrane dece u
toku boravka u školi ili predškolskoj ustanovi kao i mere u slučaju
urgentnih stanja (davljenje, alergijske reakcije) ili elementarnih
nepogoda koje mogu da ugroze bezbenost hrane.
• Hrana se priprema i distribuira učenicima po svim principima
HACCP sistema (Hazard Analysis Critical Control Point) koji
podrazumeva kontrolu svih kritičnih tačaka u procesu pripreme i
distribuiranja hrane sa ciljem sprečavanja zagadjenja hrane
odnosno nastanka infekcija koje se prenose putem kontaminirane
hrane.
• Osoba zadužena za ishranu u školi ili predškolskoj ustanovi ima
visoko obrazovanje iz oblasti ishrane (nutricionista) i stalno se
stručno usavršava
• Kuhinja u školi ili predškolskoj ustanovi služi i kao laboratorija za
sprovođenje nastave zdravstvenog vaspitanja koja se odnosi na
ishranu
 5. Pedagoško-psihološka služba

• Sprovodi individualno i grupno savetovanje učenika i osoblja kao i

promociju mentalnog zdravlja u školi ili predškolskoj ustanovi
• Učestvuje u sprovođenju nastave zdravstvenog vaspitanja koja se odnosi
na mentalno zdravlje
• Sprovode je psiholozi, pedagozi, socijalni radnici, vaspitači I učitelji
 6. Školska sredina

• Podrazumeva obezbeđivanje uslova u školi ili predškolskoj ustanovi koji

doprinose očuvanju i unapređenju zdravlja
• Odnosi se na prostor, osvetljenje, buku, temperaturu, sakupljanje otpada u
prostorijama i dvorištu škole ili predškolske ustanove
• O sredini škole ili predškolske ustanove brinu sva deca i svo osoblje
 7. Promocija zdravlja osoblja škole ili predškolske ustanove

• Obuhvata promociju zdravlja, preventivne preglede i obezbeđivanje uslova

za rekreaciju i fizičku aktivnost osoblja škole ili predškolske ustanove
• Sprovodi je zdravstvena služba u saradnji sa osobljem škole ili predškolske
ustanove
• Brinudi o svom zdravlju osoblje škole ili predškolske ustanove služi
učenicima kao pozitivan model ponašanja
 8. Saradnja sa roditeljima i lokalnom zajednicom

• Podrazumeva uključivanje
roditelja i članova i ustanova
lokalne zajednice (lokalna
samouprava, zavod za javno
zdravlje, dom zdravlja, ustanove
kulture, sredstva javnog
informisanja, restorani,
prodavnice) u aktivnosti škole ili
predškolske ustanove
usmerene ka očuvanju i
unapređenju zdravlja dece.