Professional Documents
Culture Documents
แบบฝึกทักษะ Past Continuous
แบบฝึกทักษะ Past Continuous
คำแนะนำกำรใช้แบบฝึกทักษะ
แบบฝึกทักษะไวยากรณ์เล่มนี้ สร้างขึ้นเพื่อให้นักเรียนได้สามารถศึกษาเกี่ยวกับไวยากรณ์
ภาษาอังกฤษด้วยตนเอง ดังนั้นจึงให้นักเรียนอ่านคาแนะนา และปฏิบัติกิจกรรมแต่ละขั้นตอน ตั้งแต่ต้น
จนจบ นักเรียนจะได้รับความรู้เกี่ยวกับไวยากรณ์อย่างครบถ้วน โดยปฏิบัติตามขั้นตอน ดังนี้
1. ศึกษาจุดประสงค์การเรียนรู้ เพื่อให้ทราบว่าเมื่อเรียนเนื้อหา และทากิจกรรม
ในแบบฝึกทักษะเล่มนี้แล้ว นักเรียนสามารถเรียนรู้อะไรบ้าง
2. ทาแบบทดสอบก่อนเรียน (Pre – test) แล้วตรวจคาตอบจากที่เฉลยไว้
เพื่อให้รู้ว่านักเรียนมีความรู้พื้นฐานเกี่ยวกับเรื่องที่ศึกษามากน้อยเพียงใด
3. ศึกษาใบความรู้และทาแบบฝึกทักษะ (Practice 1 – 5) เพื่อให้มีความรู้
ความเข้าใจในเนื้อหามากขึ้น
4. ทาแบบทดสอบหลังเรียน (Post – test) เพื่อวัดความรู้ความเข้าใจอีกครั้ง
5. นักเรียนต้องมีความซื่อสัตย์ต่อตนเอง ถ้านักเรียนขาดความซื่อสัตย์แล้ว
จะไม่ประสบผลสาเร็จในการปฏิบัติกิจกรรมตามแบบฝึกทักษะนี้
6. ให้นักเรียนปฏิบัติกิจกรรมลงในแบบฝึกทักษะที่ครูแจกให้ในแบบฝึกทักษะเล่มนี้
7. เมื่อมีปัญหาในการเรียนจากแบบฝึกเล่มนี้ นักเรียนสามารถถามครูได้
8. ถ้าทาแบบฝึกทักษะไม่เสร็จในชั่วโมง นักเรียนสามารถนาแบบฝึกทักษะ
กลับไปทาต่อที่บ้านได้
คำชี้แจง
แบบฝึกทักษะไวยากรณ์เล่มนี้ เป็นเอกสารที่จัดทาขึ้นเพื่อเป็นสื่อประกอบการเรียนการสอน
กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 เพื่อให้นักเรียนได้ฝึกทักษะทางด้าน
ไวยากรณ์ภาษาอังกฤษเพิ่มเติม
ขั้นตอนการใช้แบบฝึกทักษะไวยากรณ์ ควรดาเนินการดังนี้
1. นักเรียนทาแบบทดสอบก่อนเรียน (Pre – test) จานวน 15 ข้อ เพื่อทดสอบ
ว่านักเรียนมีพื้นฐานความรู้เพียงใด
2. นักเรียนตรวจคาตอบแบบทดสอบก่อนเรียนจากเฉลยแบบทดสอบ
(Answer Pre – test)
3. นักเรียนศึกษาเนื้อหาก่อนทาแบบฝึกทักษะ
4. นักเรียนลงมือปฏิบัติกิจกรรม หลังจากศึกษาเนื้อหาแล้ว เพื่อให้เกิดทักษะ
และความชานาญ ถ้าไม่เข้าใจก็กลับไปศึกษาเนื้อหาใหม่
5. ทาแบบฝึกทักษะครบทุกข้อ แล้วตรวจความถูกต้องจากเฉลยแบบฝึกทักษะ
(Answer Practice 1 – 5 )
6. นักเรียนทาแบบทดสอบหลังเรียน (Post – test) จานวน 15 ข้อ
แล้วตรวจคาตอบจากเฉลย (Answer Post - test )
คำชี้แจงกำรใช้แบบฝึกทักษะ : สำหรับครู
การนาแบบฝึกทักษะไวยากรณ์ไปใช้ เพื่อให้เกิดผลสาเร็จครูควรทาความเข้าใจ
และปฏิบัติตามขั้นตอนดังนี้
1. ทาความเข้าใจและศึกษาแบบฝึกทักษะไวยากรณ์ให้เข้าใจตลอดทั้งเล่มก่อนการใช้
2. ศึกษาแผนการจัดการเรียนรู้ที่ 4 เรื่อง Past Continuous Tense โดยละเอียด
และปฏิบัติตามกิจกรรมของแผนการจัดการเรียนรู้ให้ครบทุกขั้นตอน คือ ขั้นนาเข้าสู่บทเรียน
กิจกรรมการเรียนการสอน ขั้นสรุปบทเรียน และขั้นวัดผลประเมินผล
3. เตรียมแบบฝึกทักษะ เล่มที่ 4 เรื่อง Past Continuous Tense
ให้ครบตามจานวนนักเรียน
4. เตรียมแบบเฉลยแบบทดสอบและแบบเฉลยแบบฝึกทักษะให้พร้อม
5. ตรวจทานความถูกต้องทั้งกิจกรรมและแบบเฉลย เตรียมกิจกรรมที่ชัดเจน
ให้กับผู้เรียน
6. แจกแบบฝึกทักษะให้กับนักเรียนคนละ 1 เล่ม
7. เมื่อนักเรียนศึกษาและทาแบบฝึกทักษะเสร็จแล้ว ให้นักเรียนทาแบบทดสอบ
หลังเรียน และตรวจสอบผลงาน ประเมินผลการเรียนรู้ของนักเรียน เพื่อนาผลการประเมิน
ไปใช้พัฒนาแบบฝึกทักษะและการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ครั้งต่อไป
คำชี้แจงกำรใช้แบบฝึกทักษะ : สำหรับนักเรียน
จุดประสงค์กำรเรียนรู้
กลุ่มสำระกำรเรียนรู้ภำษำต่ำงประเทศ
เรื่อง Past Continuous Tense ชั้นมัธยมศึกษำปีที่ 3
เวลำ 15 นำที คะแนน 15 คะแนน
************************************
คำชี้แจง : 1. แบบทดสอบเป็นแบบปรนัยเลือกตอบ 4 ตัวเลือก จานวน 15 ข้อ
2. ให้นักเรียนทาแบบทดสอบก่อนเรียนลงในกระดาษคาตอบที่กาหนดให้
ใบควำมรู้ที่ 1
ควำมหมำย หลักกำรใช้ และโครงสร้ำงประโยค
Past Continuous Tense
2. ใช้แสดงถึงกำรกระทำที่ต่อเนื่องกันในอดีต เช่น
What were you doing all last summer?
(เธอทำอะไรอยู่ตลอดฤดูร้อนที่แล้ว)
I was enjoying myself at the seaside.
(ผมกำลังรื่นเริงกับกำรเที่ยวทะเล)
What were you doing all yesterday morning?
(เธอทำอะไรอยู่ตลอดทั้งเช้ำของเมื่อวำน)
I was cooking Thai food.
(ฉันกำลังทำอำหำรไทย)
หมายเหตุ: 1. เราใช้ As, While ในประโยค past continuous, เราใช้ when ในประโยค
past simple
2. ถ้าเราวาง When, As, หรือ While ไว้ต้นประโยค อย่าลืมเครื่องหมาย ,
(คอมม่า) คั่นประโยคแรกด้วย
Practice 1
No. a b c d
1
2
3
4
5
ใบควำมรู้ที่ 2
โครงสร้ำงประโยค
Past Continuous Tense
Practice 2
เรื่องรำวทุกเรื่องนัน้ มีตอนจบ
แต่ในชีวิตจริง ในทุกๆ ตอนจบคือกำรเริ่มต้นครัง้ ใหม่
Practice 3
รูปแบบเต็ม
รูปแบบย่อ
Practice 4
ใบควำมรู้ที่ 3
กำรใช้รูปกำลอดีตธรรมดำ (past simple tense)
กับกำรใช้รูปกำลอดีตต่อเนื่อง (past continuous tense)
Practice 5
Ex. While I (wash) …was washing… Dishes last night, I (get) …got.. a phone call
from my best friend.
Ex. While I (wash) …was washing… Dishes last night, I (get) …got.. a phone call
from my best friend.
กลุ่มสำระกำรเรียนรู้ภำษำต่ำงประเทศ
เรื่อง Present Simple Tense ชั้นมัธยมศึกษำปีที่ 3
เวลำ 15 นำที คะแนน 15 คะแนน
************************************
คำชี้แจง : 1. แบบทดสอบเป็นแบบปรนัยเลือกตอบ 4 ตัวเลือก จานวน 15 ข้อ
2. ให้นักเรียนทาแบบทดสอบก่อนเรียนลงในกระดาษคาตอบที่กาหนดให้
ภำคผนวก
1. d 6. d 11. d
2. d 7. c 12. c
3. a 8. a 13. b
4. a 9. d 14. b
5. c 10. b 15. b
Answers (Practice 1)
1. b 2. a 3. d 4. c 5. b
Answer (Practice 2)
Answer (Practice 4)
Answers (Practice 5)
1. b 6. d 11. b
2. a 7. c 12. c
3. d 8. d 13. d
4. a 9. b 14. b
5. c 10. d 15. d