SEKOLAH KEBANGSAAN

MERBAU

RANCANGAN
PELAJARAN
TAHUNAN (RPT)

MATEMATIK
TAHUN 3
0
 2018

BIDANG : NOMBOR DAN OPERASI TAJUK : 1. NOMBOR BULAT DALAM LINGKUNGAN 10 000

MINGGU / STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

BAND PENGISIAN KURIKULUM
TARIKH Murid dibimbing untuk... Murid berupaya untuk…
B1 KREATIVITI DAN INOVASI:
M1-M3 1.1 (i) Menamakan nilai nombor hingga 10 000: menghasilkan idea melalui pemerhatian, dan
(a) Membaca sebarang nombor yang diberi dalam menyatakan idea secara lisan.
Menama dan menentukan
01 Jan perkataan.
nilai nombor. (b) Menyebut sebarang nombor yang diberi dalam NILAI MURNI DAN SIKAP
- bentuk angka. KEUSAHAWANAN:
(c) Memadan angka dengan namanya dalam bekerjasama dalam kumpulan dan berani
18 Jan
perkataan. membuat keputusan
(ii) Menentukan nilai nombor hingga 10 000:
(a) Menunjukkan kuantiti bagi nombor yang disebut BBB:
dengan menggunakan perwakilan objek, gambar, objek sebenar, kad gambar dan lembaran
garis nombor dan abakus 4:1. kerja muka surat 3-4 (rujuk Modul)
(b) Memadankan kumpulan objek dengan nombor.
(c) Menyusun kumpulan objek, kad gambar dan kad TMK:
angka mengikut tertib menaik dan tertib Murid menggunakan abakus bagi
menurun. mewakilkan nombor
(d) Membandingkan dua nombor dan menyebut
sebarang nombor yang terletak di antaranya.
i-THINK
(e) Menyatakan nombor sebelum dan selepas bagi
Peta Bulatan, Peta Buih, Peta Buih
sesuatu nombor yang diberi.
Berganda, Peta Pokok, Peta Dakap, Peta
Alir, Peta Pelbagai Alir, Peta Titi

KEM. ABAD KE-21

Kemahiran Komunikasi, Belajar sepanjang

1
 hayat

2
BIDANG : NOMBOR DAN OPERASI TAJUK : 1. NOMBOR BULAT DALAM LINGKUNGAN 10 000

MINGGU / STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

BAND PENGISIAN KURIKULUM
TARIKH Murid dibimbing untuk... Murid berupaya untuk…
KREATIVITI DAN INOVASI:
1.2 (i) Menulis sebarang nombor hingga 10 000 apabila menghasilkan idea melalui pemerhatian, dan
Menulis nombor. diberi nombor itu dalam perkataan. menyatakan idea secara lisan, menghasilkan
(ii) Menulis dalam perkataan sebarang nombor hingga B1 idea melalui perbincangan.
10 000 yang diberi dalam bentuk angka.
NILAI MURNI DAN SIKAP KEUSAHAWANAN:
(i) Membilang nombor dalam lingkungan 10 000 rasional dan berkeyakinan dalam membuat
secara: keputusan
1.3
(a) seribu-seribu
Melengkapkan sebarang (b) seratus-seratus BBB:
rangkaian nombor (c) sepuluh-sepuluh
kad nombor, kad perkataan blok grid, dan
M1-M3 (d) satu-satu, dua-dua, tiga-tiga hingga sembilan-
lembaran kerja.
sembilan secara tertib menaik dan menurun.
01 Jan (ii) Melengkapkan sebarang rangkaian nombor dalam
TMK:
lingkungan 10 000 secara: B2
- Murid menggunakan abakus bagi mewakilkan
(a) seribu-seribu
(b) seratus-seratus nombor
18 Jan (c) sepuluh-sepuluh
(d) satu-satu, dua-dua, tiga-tiga hingga sembilan- i-THINK
sembilan secara tertib menaik dan menurun. Peta Bulatan, Peta Buih, Peta Buih Berganda,
Peta Pokok, Peta Dakap, Peta Alir, Peta
Pelbagai Alir, Peta Titi

KEM. ABAD KE-21

Kemahiran Komunikasi, Belajar sepanjang
hayat

3
BIDANG : NOMBOR DAN OPERASI TAJUK : 1. NOMBOR BULAT DALAM LINGKUNGAN 10 000

MINGGU / STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

BAND PENGISIAN KURIKULUM
TARIKH Murid dibimbing untuk... Murid berupaya untuk…
KREATIVITI DAN INOVASI:
1.4 (i) Menamakan nilai tempat bagi setiap digit dalam menghasilkan idea melalui pemerhatian, dan
Menentukan nilai tempat. sebarang nombor hingga 10 000. menyatakan idea secara lisan.
(ii) Menyatakan nilai digit bagi sebarang nombor
hingga 10 000. NILAI MURNI DAN SIKAP
(iii) Menyatakan nilai tempat dan nilai digit bagi KEUSAHAWANAN:
sebarang nombor dengan menggunakan abakus B2 rasional dalam membuat keputusan
4:1.
(iv) Mencerakinkan sebarang nombor dalam:
BBB:
(a) sebutan ribu, ratus, puluh dan sa,
kad gambar dan lembaran kerja (rujuk Modul,
M1-M3 (b) bentuk panjang yang menunjukkan nilai setiap
buku aktiviti)
digit.
01 Jan
TMK:
- 1.5 (i) Menerangkan pola bagi satu urutan nombor yang Menerangkan menggunakan komputer dan
diberi. LCD, MS Power point
Melengkapkan pola nombor.
18 Jan (ii) Melengkapkan pelbagai pola nombor yang
diberi. i-THINK
Peta Bulatan, Peta Buih, Peta Buih
*B2 Berganda, Peta Pokok, Peta Dakap, Peta Alir,
Peta Pelbagai Alir, Peta Titi

KEM. ABAD KE-21

Kemahiran Komunikasi, Belajar sepanjang
hayat

4
BIDANG : NOMBOR DAN OPERASI TAJUK : 1. NOMBOR BULAT DALAM LINGKUNGAN 10 000

MINGGU / STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

BAND PENGISIAN KURIKULUM
TARIKH Murid dibimbing untuk... Murid berupaya untuk…
KREATIVITI DAN INOVASI:
1.6 (i) Membundarkan sebarang nombor hingga 10 000 menghasilkan idea melalui pemerhatian, dan
Membundarkan sebarang kepada puluh, ratus dan ribu yang terdekat. menyatakan idea secara lisan.
nombor. (ii) Mengenal pasti nombor yang mungkin diwakili B2
oleh suatu nombor hinggga 10 000 yang telah NILAI MURNI DAN SIKAP
dibundarkan kepada puluh, ratus dan ribu terdekat. KEUSAHAWANAN:
bekerjasama dalam kumpulan dan berani
membuat keputusan
1.7 (i) Memberi anggaran bilangan objek yang
Menganggar. munasabah dengan:
(a) menyatakan kuantiti, BBB:
M1-M3 (b) menggunakan perkataan “lebih kurang” dan kad gambar, dan lembaran kerja (rujuk Modul,
“kurang daripada”. buku aktiviti)
01 Jan
TMK:
-
Menerangkan menggunakan komputer dan
18 Jan *B2 LCD, MS Power point

i-THINK
Peta Bulatan, Peta Buih, Peta Buih Berganda,
Peta Pokok, Peta Dakap, Peta Alir, Peta
Pelbagai Alir, Peta Titi

KEM. ABAD KE-21

Kemahiran Komunikasi, Belajar sepanjang
hayat

5
BIDANG : NOMBOR DAN OPERASI TAJUK : 2. TAMBAH DALAM LINGKUNGAN 10 000

MINGGU / STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

BAND PENGISIAN KURIKULUM
TARIKH Murid dibimbing untuk... Murid berupaya untuk…
KREATIVITI DAN INOVASI:
2.1 (i) Menambah sebarang dua nombor hingga empat menghasilkan idea melalui pemerhatian, dan
Menambah sebarang dua digit tanpa mengumpul semula. menyatakan idea secara lisan.
nombor (ii) Menambah sebarang dua nombor hingga empat
NILAI MURNI DAN SIKAP
digit dengan mengumpul semula dari:
KEUSAHAWANAN:
(a) sa ke puluh,
bekerjasama dalam kumpulan dan berani
(b) puluh ke ratus,
(c) ratus ke ribu, membuat keputusan
(d) sa ke puluh, puluh ke ratus dan ratus ke ribu,
M4-M6 BBB:
hasil tambahnya hingga 1000.
objek sebenar, abakus, kad gambar dan
(iii) Menambah sebarang dua nombor dengan
21 Jan lembaran kerja.
menggunakan abakus 4:1.
B3
(iv) Menambah sebarang dua nombor dengan
- TMK:
menggunakan pelbagai strategi.
Penggunaan power point bagi penambahan,
8 Feb
kalkulator

i-THINK
Peta Bulatan, Peta Buih, Peta Buih Berganda,
Peta Pokok, Peta Dakap, Peta Alir, Peta
Pelbagai Alir, Peta Titi

KEMAHIRAN ABAD KE-21

Kemampuan menyesuaikan diri, keluwesan

6
BIDANG : NOMBOR DAN OPERASI TAJUK : 2. TAMBAH DALAM LINGKUNGAN 10 000

MINGGU / STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

BAND PENGISIAN KURIKULUM
TARIKH Murid dibimbing untuk... Murid berupaya untuk…
KREATIVITI DAN INOVASI:
2.2 (i) Menambah sebarang tiga nombor hingga empat menghasilkan idea melalui pemerhatian, dan
Menambah sebarang tiga digit tanpa mengumpul semula. menyatakan idea secara lisan, menghasilkan
nombor. (ii) Menambah sebarang tiga nombor hingga empat idea melalui situasi yang diberi.
digit dengan mengumpul semula dari:
(a) sa ke puluh, NILAI MURNI DAN SIKAP
(b) puluh ke ratus, KEUSAHAWANAN:
(c) ratus ke ribu, B3 bekerjasama dalam kumpulan dan berani
(d) sa ke puluh, puluh ke ratus dan ratus ke ribu membuat keputusan
M4-M6
dan hasil tambahnya hingga 10 000.
21 Jan (iii) Menambah sebarang tiga nombor dengan BBB:
menggunakan abakus 4:1. gambar, kad cerita, main peranan (role-play)
- (iv) Menambah sebarang tiga nombor dengan
pelbagai strategi pengiraan. TMK:
8 Feb Penggunaan power point bagi penambahan,
kalkulator
2.3 (i) Mereka cerita berdasarkan ayat Matematik
Menyelesaikan masalah tambah yang diberi. i-THINK
tambah. (ii) Menyelesaikan masalah harian yang melibatkan B4 Peta Bulatan, Peta Buih, Peta Buih Berganda,
penambahan hingga tiga nombor. B5 Peta Pokok, Peta Dakap, Peta Alir, Peta
B6 Pelbagai Alir, Peta Titi

KEMAHIRAN ABAD KE-21

Kemampuan menyesuaikan diri, keluwesan

7
BIDANG : NOMBOR DAN OPERASI TAJUK : 3. TOLAK DALAM LINGKUNGAN 10 000

MINGGU / STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

BAND PENGISIAN KURIKULUM
TARIKH Murid dibimbing untuk... Murid berupaya untuk…
KREATIVITI DAN INOVASI:
3.1 (i) Menolak sebarang dua nombor hingga empat menghasilkan idea melalui pemerhatian, dan
Menolak sebarang dua digit tanpa mengumpul semula. menyatakan idea secara lisan.
nombor. (ii) Menolak sebarang dua nombor hingga empat
digit dengan mengumpul semula dari: NILAI DAN SIKAP
(a) puluh ke sa, teliti, bekerjasama, saling membantu, berhati-
(b) ratus ke puluh, hati, kejujuran, berdisplin
M7-M9 (c) ribu ke ratus,
(d) puluh ke sa, ratus ke puluh dan ribu ke ratus. BBB:
11 Feb (iii) Menolak sebarang dua nombor dengan guli, blok asas, blok abakus, lembaran kerja
menggunakan abakus 4:1. B3
-
(iv) Menolak sebarang dua nombor dengan pelbagai TMK:
01 Mac strategi pengiraan. Penggunaan power point dan kalkulator

3.2 (i) Menolak berturut-turut dua nombor daripada

i-THINK
Menolak berturut-turut dua sebarang nombor hingga 10 000 tanpa dan
Peta Bulatan, Peta Buih, Peta Buih Berganda,
nombor daripada sebarang dengan mengumpul semula.
Peta Pokok, Peta Dakap, Peta Alir, Peta
nombor. (ii) Menolak berturut-turut dua nombor daripada
Pelbagai Alir, Peta Titi
sebarang nombor hingga 10 000 dengan
menggunakan abakus 4:1.
(iii) Menolak berturut-turut dua nombor dengan KEMAHIRAN ABAD KE-21
pelbagai strategi pengiraan. Kepimpinan, Menaakul

8
BIDANG : NOMBOR DAN OPERASI TAJUK : 3. TOLAK DALAM LINGKUNGAN 10 000

MINGGU / STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

BAND PENGISIAN KURIKULUM
TARIKH Murid dibimbing untuk... Murid berupaya untuk…
KREATIVITI DAN INOVASI:
3.3 (i) Mereka cerita berdasarkan ayat Matematik tolak menghasilkan idea melalui pemerhatian, dan
Menyelesaikan masalah tolak yang diberi. menyatakan idea secara lisan.
sebarang dua nombor. (ii) Menyelesaikan masalah harian yang melibatkan
penolakan dua nombor. BBB:
bahan maujud (blok asas), lirik lagu “anaklah
M7-M9 ayam”, kotak beracun, lembaran kerja
11 Feb
NILAI DAN SIKAP
- Teliti, bekerjasama, saling membantu, berhati-
hati, kejujuran, berdisplin
B4
01 Mac
B5
TMK:
* Tahun B6
Penggunaan power point dan kalkulator
Baru Cina
i-THINK
(15/2/18-
Peta Bulatan, Peta Buih, Peta Buih Berganda,
19/2/18)
Peta Pokok, Peta Dakap, Peta Alir, Peta
Pelbagai Alir, Peta Titi

KEMAHIRAN ABAD KE-21

Kepimpinan, Menaakul

9
 BIDANG : NOMBOR DAN OPERASI TAJUK : 4. DARAB

MINGGU / STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

BAND PENGISIAN KURIKULUM
TARIKH Murid dibimbing untuk... Murid berupaya untuk…
KREATIVITI DAN INOVASI:
4.1 (i) Membina dan menyebut kumpulan sama banyak menghasilkan idea dari pemerhatian, menilai
Menulis ayat Matematik bagi menggunakan: idea secara kritis, fenomena dapatan makna.
M10-M13 operasi darab. (a) objek,
(b) gambar, NILAI MURNI DAN SIKAP KEUSAHAWANAN:
4 Mac (c) garis nombor.
(ii) Menulis ayat Matematik tambah berulang: berhati-hati, bekerjasama,
- (a) tiga-tiga,
(b) enam-enam, BBB:
5 April (c) tujuh-tujuh, kad nombor, kad gambar
(d) lapan-lapan,
an (e) sembilan-sembilan. B3
TMK:
anan (iii) Menulis ayat Matematik darab apabila diberi
Penggunaan power point, kalkulator
(5/3/18 kumpulan tiga-tiga, enam-enam, tujuh-tujuh,
- lapan-lapan, sembilan-sembilan berbantukan:
i-THINK
8/3/18) (a) objek,
(b) gambar, Peta Bulatan, Peta Buih, Peta Buih Berganda,
(c) garis nombor. Peta Pokok, Peta Dakap, Peta Alir, Peta
(iv) Menulis operasi darab yang sama jawapannya Pelbagai Alir, Peta Titi
dengan operasi darab yang diberi dengan
mengubah susunan nombor yang didarabkan. KEMAHIRAN ABAD KE-21
Kritis, Penyelesaian masalah
CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1
(16.03.2018 – 24.03.2018)

10
BIDANG : NOMBOR DAN OPERASI TAJUK : 4. DARAB

MINGGU / STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

BAND PENGISIAN KURIKULUM
TARIKH Murid dibimbing untuk... Murid berupaya untuk…
KREATIVITI DAN INOVASI:
4.2 (i) Membina sifir tiga, enam, tujuh, lapan, sembilan, menghasilkan idea dari pemerhatian, menilai
Melengkap ayat Matematik 100 dan 1000 dengan berpandukan: idea secara kritis, fenomena dapatan makna.
darab. (a) objek,
(b) gambar, B3 NILAI MURNI DAN SIKAP KEUSAHAWANAN:
(c) garis nombor.
(ii) Melengkapkan ayat Matematik darab yang berani, tolong-menolong, berdisiplin
M10-M13 melibatkan sifir tiga, enam, tujuh, lapan,
sembilan, 100 dan 1000. BBB :
4 Mac kad nombor, kad gambar
(i) Menyatakan secara spontan sifir tiga, enam,
-
4.3 tujuh, lapan, sembilan, 100 dan 1000 TMK:
5 April Menyatakan operasi darab mengikut: Penggunaan power point, kalkulator
secara spontan. (a) tertib menaik,
(b) rawak, i-THINK
(c) salah satu daripada dua nombor yang *B3 Peta Bulatan, Peta Buih, Peta Buih Berganda,
didarab untuk memberi hasil darab tertentu. Peta Pokok, Peta Dakap, Peta Alir, Peta
(ii) Menunjukkan hasil darab dengan menggunakan Pelbagai Alir, Peta Titi
abakus 4:1
KEMAHIRAN ABAD KE-21
Kritis, Penyelesaian masalah

11
BIDANG : NOMBOR DAN OPERASI TAJUK : 4. DARAB

MINGGU / STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

BAND PENGISIAN KURIKULUM
TARIKH Murid dibimbing untuk... Murid berupaya untuk…
KREATIVITI DAN INOVASI:
4.4 (i) Mendarab sebarang dua nombor, dua digit dan menghasilkan idea dari pemerhatian, menilai
Mendarab dua nombor satu digit: idea secara kritis, fenomena dapatan makna.
(a) tanpa mengumpul semula,
(b) dengan mengumpul semul NILAI MURNI DAN SIKAP KEUSAHAWANAN:
(ii) Mendarab sebarang dua nombor, tiga digit dan bertanggungjawab, berhati-hati, jujur,
satu digit: bekerjasama, mengikut arahan
M10-M13 (a) tanpa mengumpul semula, *B3
(b) dengan mengumpul semula.
4 Mac BBB :
(iii) Mendarab sebarang nombor hingga tiga digit,
kad nombor, kad gambar, abakus 4:1, kad ayat
dengan 10, 100 dan 1000 dan hasil darabnya
- matematik,
tidak lebih 10 000.
(iv) Mendarab sebarang dua nombor dengan
5 April TMK:
pelbagai strategi pengiraan.
Penggunaan power point, kalkulator

4.5 (i) Mereka cerita berdasarkan ayat Matematik darab i-THINK

Menyelesaikan masalah yang diberi. Peta Bulatan, Peta Buih, Peta Buih Berganda,
(i) Menyelesaikan masalah harian yang melibatkan B4
harian. Peta Pokok, Peta Dakap, Peta Alir, Peta
pendaraban dua nombor. B5
Pelbagai Alir, Peta Titi
B6
KEMAHIRAN ABAD KE-21
Kritis, Penyelesaian masalah

12
BIDANG : NOMBOR DAN OPERASI TAJUK : 5. BAHAGI

MINGGU / STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

BAND PENGISIAN KURIKULUM
TARIKH Murid dibimbing untuk... Murid berupaya untuk…
KREATIVITI DAN INOVASI:
5.1 (i) Mengelaskan kepada kumpulan tiga-tiga, enam- menghasilkan idea melalui pemerhatian, dan
Menulis ayat Matematik bagi enam, tujuh-tujuh, lapan-lapan dan sembilan- menyatakan idea secara lisan, menjana idea
operasi bahagi. sembilan dengan menyatakan kumpulan yang melalui aktiviti kumpulan, dan menyatakan idea
diperoleh dengan menggunakan: secara berkumpulan
(a) objek.
(b) gambar. NILAI MURNI DAN SIKAP KEUSAHAWANAN:
(ii) Menulis ayat Matematik berdasarkan aktiviti: bekerjasama dalam kumpulan rajin dan berani
(a) pengumpulan. membuat keputusan
(b) pengongsian.
M14-M16 (c ) tolak berturut-turut. BBB:
(d) sonsangan operasi darab. sebalang gula-gula, kad gambar garis nombor,
8 April guli, cawan kertas,dan lembaran kerja muka
B3
5.2 (i) Melengkapkan ayat Matematik yang melibatkan surat 163 - 166 dan muka surat 186-187 (rujuk
-
Melengkap ayat Matematik pembahagian dengan tiga, enam, tujuh, lapan dan Modul)
26 April bahagi sembilan berpandukan:
(a) objek , TMK:
(b) gambar, Penggunaan Power Point, kalkulator
(c) garis nombor.
(ii) Melengkapkan ayat Matematik bahagi yang i-THINK
melibatkan sifir tiga, enam, tujuh, lapan, sembilan, Peta Bulatan, Peta Buih, Peta Buih Berganda,
100 dan 1000. Peta Pokok, Peta Dakap, Peta Alir, Peta
Pelbagai Alir, Peta Titi

KEMAHIRAN ABAD KE-21

Membuat keputusan, Bekerjasama

13
BIDANG : NOMBOR DAN OPERASI TAJUK : 5. BAHAGI

MINGGU / STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

BAND PENGISIAN KURIKULUM
TARIKH Murid dibimbing untuk... Murid berupaya untuk…
KREATIVITI DAN INOVASI:
5.3 (i) Menyatakan operasi bahagi secara spontan dengan menjana idea melalui aktiviti kumpulan, dan
Menyatakan operasi bahagi tiga, enam, tujuh, lapan, sembilan, 100 dan 1000 menyatakan idea secara berkumpulan
secara spontan mengikut:
(a) tertib menaik, NILAI MURNI DAN SIKAP KEUSAHAWANAN:
(b) rawak. bekerjasama dan tekun, teliti, fokus dan
(c) salah satu daripada dua nombor bertanggungjawab
yang dibahagi untuk memberi hasil bahagi.
(ii) Membahagi dengan menggunakan abakus 4:1. BBB:
M14-M16 garis nombor, guli , kad imbasan, kertas A4, kad
5.4 (i) Membahagi sebarang dua nombor, dua digit dengan gambar dan lembaran kerja muka surat 188 dan
8 April Membahagi dua nombor. satu digit: 192 (rujuk Modul)
*B3
(a) tanpa baki,
-
(b) berbaki. TMK:
26 April (ii) Membahagi sebarang nombor hingga 10 000 Menggunakan kalkulator untuk menyemak
dengan satu digit: jawapan, abakus
(a) tanpa baki,
(b) berbaki. i-THINK
(iii) Membahagi sebarang nombor hingga 10 000 Peta Bulatan, Peta Buih, Peta Buih Berganda,
dengan 10, 100 dan 1000. Peta Pokok, Peta Dakap, Peta Alir, Peta
(iv) Membahagi sebarang dua nombor dengan pelbagai Pelbagai Alir, Peta Titi
strategi pengiraan.
KEMAHIRAN ABAD KE-21
Membuat keputusan, Bekerjasama

14
BIDANG : NOMBOR DAN OPERASI TAJUK : 5. BAHAGI

MINGGU / STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

BAND PENGISIAN KURIKULUM
TARIKH Murid dibimbing untuk... Murid berupaya untuk…
KREATIVITI DAN INOVASI:
5.5 (i) Mereka cerita berdasarkan ayat Matematik bahagi mereka cerita daripada ayat Matematik
Menyelesaikan masalah yang diberi.
harian (ii) Menyelesaiakn masalah harian yang melibatkan NILAI MURNI DAN SIKAP
pembahagian dua nombor. KEUSAHAWANAN:
bekerjasama dalam kumpulan dan rajin

BBB:
kad gambar dan lembaran kerja muka surat
M14-M16 205 (rujuk Modul)

8 April B4 TMK:
B5 Menggunakan kalkulator untuk menyemak
- B6 jawapan

26 April i-THINK
Peta Bulatan, Peta Buih, Peta Buih Berganda,
Peta Pokok, Peta Dakap, Peta Alir, Peta
Pelbagai Alir, Peta Titi

KEMAHIRAN ABAD KE-21

Membuat keputusan, Bekerjasama

15
BIDANG : NOMBOR DAN OPERASI TAJUK : 6. PECAHAN

MINGGU / STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

BAND PENGISIAN KURIKULUM
TARIKH Murid dibimbing untuk... Murid berupaya untuk…
KREATIVITI DAN INOVASI:
6.1 (i) Mengenal dan menentukan pecahan wajar, menghasilkan pelbagai bentuk pecahan wajar.
Menamakan pecahan wajar. penyebutnya hingga 10.
(ii) Mengenal dan menentukan sebagai sebahagian NILAI MURNI DAN SIKAP
daripada satu kumpulan menggunakan: KEUSAHAWANAN:
(a) objek, bekerjasama,adil dan tolong-menolong
(b) gambar.
M17-M18 (iii) Menyatakan pecahan setara bagi pecahan wajar BBB:
yang penyebutnya hingga 10. kertas A4, pensel warna, buah-buahan dan
29 April (iv) Menukar pecahan wajar kepada bentuk termudah, lembaran kerja muka surat 3-4 (rujuk Modul)
penyebutnya hingga 10. B3
- TMK:
Penggunaan power point
3 Mei
i-THINK
Peta Bulatan, Peta Buih, Peta Buih Berganda,
Peta Pokok, Peta Dakap, Peta Alir, Peta
Pelbagai Alir, Peta Titi

KEMAHIRAN ABAD KE-21

Menaakul, Penyelesaian masalah

1 Mei -hari pekerja *Ujian bulanan (7/5/18 – 10/5/18)

16
BIDANG : NOMBOR DAN OPERASI TAJUK : 7. PERPULUHAN

MINGGU / STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

BAND PENGISIAN KURIKULUM
TARIKH Murid dibimbing untuk... Murid berupaya untuk…
KREATIVITI DAN INOVASI:
7.1 (i) Menamakan pecahan perseratus. menghasilkan idea melalui pemerhatian, dan
Mengenal perpuluhan hingga (ii) Menukar pecahan perseratus kepada menyatakan idea secara lisan.
dua tempat perpuluhan. perpuluhan.
(iii) Menyebut sifar perpuluhan sifar satu hinggga SIKAP KEUSAHAWANAN:
sifar perpuluhan sembilan sembilan apabila berani membuat keputusan
disebut, dan mengikut lorekan pada gambarajah.
(iv) Melorek gambarajah mengikut perpuluhan yang NILAI MURNI
diberi. bekerjasama dalam kumpulan
M19-M20
BBB:
13 Mei 7.2 (i) Menulis sifar perpuluhan sifar satu hingga sifar
petak seratus, kad nombor, buku teks,
Menulis perpuluhan. perpuluhan sembilan sembilan apabila disebut B3
gambarajah.
- dan mengikut lorekan pada gambarajah.

24 Mei TMK:
7.3 (i) Membandingkan nilai perpuluhan hingga dua Penggunaan power point
Membandingkan nilai tempat perpuluhan, dengan berpandukan petak
perpuluhan. seratus, garis nombor dan gambarajah. i-THINK
Peta Bulatan, Peta Buih, Peta Buih Berganda,
Peta Pokok, Peta Dakap, Peta Alir, Peta Pelbagai
Alir, Peta Titi

KEMAHIRAN ABAD KE-21

Kemahiran komunikasi, Kepimpinan

28 MEI – 12 JUN 2016 = CUTI PENGGAL PERTAMA, 2016

17
BIDANG : NOMBOR DAN OPERASI TAJUK : 7. PERATUS

MINGGU / STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

BAND PENGISIAN KURIKULUM
TARIKH Murid dibimbing untuk... Murid berupaya untuk…
KREATIVITI DAN INOVASI:
8.1 (i) Menama dan menyebut peratus. menghasilkan idea melalui pemerhatian dan
Mengenal peratus. (ii) Mengenal simbol peratus. menyatakan idea secara lisan.
(iii) Menukar pecahan perseratus kepada peratus. B1 SIKAP KEUSAHAWANAN:
(iv) Melorek petak seratus mengikut peratus yang berani membuat keputusan
diberi.
NILAI MURNI:
8.2 (i) Menulis satu hingga seratus peratus mengikut B2 bekerjasama dalam kumpulan
Menulis peratus. sebutan dan lorekan petak seratus. BBB:
M21 petak seratus, kad peratus, buku teks dan
lembaran kerja .
27 Mei

- TMK:
Penggunaan power point
31 Mei
i-THINK
Peta Bulatan, Peta Buih, Peta Buih Berganda,
Peta Pokok, Peta Dakap, Peta Alir, Peta
Pelbagai Alir, Peta Titi

KEMAHIRAN ABAD KE-21

Belajar sepanjang hayat, Keusahawanan, Kritis

BIDANG : NOMBOR DAN OPERASI TAJUK : 9. WANG

18
MINGGU / STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN
BAND PENGISIAN KURIKULUM
TARIKH Murid dibimbing untuk... Murid berupaya untuk…
KREATIVITI DAN INOVASI:
9.1 (i) Menyatakan gabungan beberapa keping wang yang mewakilkan gabungan wang yang pelbagai
Menentukan nilai wang memberikan jumlah nilai yang tertentu hingga untuk membentuk satu nilai yang sama.
hingga RM1000. RM1000.
(ii) Mewakilkan nilai wang dengan menggunakan NILAI MURNI DAN SIKAP
abakus 4:1. KEUSAHAWANAN:

9.2 (i) Menambah dua nilai wang yang melibatkan: bekerjasama dalam kumpulan, berani
Menambah nilai wang. (a) ringgit, membuat keputusan, toleransi dan hormat
(b) ringgit dan sen, menghormati,
M22-M24 dan jumlahnya tidak melebihi RM1000.
bertanggung jawab, tolong menolong dan
(ii) Menambah tiga nilai wang yang melibatkan:
03 Jun berjimat cermat.
(a) ringgit,
(b) ringgit dan sen,
- B3 BBB:
dan jumlahnya tidak melebihi RM1000.
wang permainan, , kad imbasan dan lembaran
05 Julai kerja muka surat 290 dan 291, muka surat 295
- 299 dan muka surat 303 dan 304 (rujuk
Modul)
TMK:
Penggunaan Power Point, kalkulator ,
i-THINK
Peta Bulatan, Peta Buih, Peta Buih Berganda,
Peta Pokok, Peta Dakap, Peta Alir, Peta
Pelbagai Alir, Peta Titi
KEMAHIRAN ABAD KE-21
Keusahawanan, Kemahiran komunikasi,
Keluwesan

19
BIDANG : NOMBOR DAN OPERASI TAJUK : 9. WANG

MINGGU / STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

BAND PENGISIAN KURIKULUM
TARIKH Murid dibimbing untuk... Murid berupaya untuk…
KREATIVITI DAN INOVASI:
9.3 (i) Menolak sebarang nilai hingga RM1 000 yang membayangkan pengurangan wang setelah berlaku
Menolak nilai wang. melibatkan: penolakan dengan mencongak, menggabungkan
(a) ringgit, penambahan yang berulang menjadi satu proses
(b) ringgit dan sen, darab dan menghubungkait antara proses darab
(ii) Menolak berturut-turut dua nilai wang daripada serta proses bahagi.
sebarang nilai wang hingga RM1 000 yang
NILAI MURNI DAN SIKAP KEUSAHAWANAN:
melibatkan:
kesabaran, ketelitian, berhati-hati, bersistematik,
(a) ringgit,
mendengar arahan, berani mencuba, semangat
M22-M24 (b) ringgit dan sen, keusahawanan, berjimat-cermat dan bekerjasama
9.4
03 Jun (i) Mendarab nilai wang dengan nombor satu digit yang BBB:
Mendarab nilai wang.
melibatkan: Barang permainan bertanda harga, Gambar barang
- (a) ringgit, B3
yang bertanda harga, bekas, wang permainan wang
(b) ringgit dan sen, permainan, lembaran kerja 307 dan 308. 313, 317-
05 Julai dan hasil darabnya dalam lingkungan RM1 000. 319, 324-328 (rujuk modul).

(i) Membahagi nilai wang dengan nombor satu digit TMK:

9.5 dalam lingkungan RM1000 yang melibatkan: Penggunaan Power Point, kalkulator
Membahagi nilai wang. (a) ringgit,
(b) ringgit dan sen. i-THINK
Peta Bulatan, Peta Buih, Peta Buih Berganda, Peta
Pokok, Peta Dakap, Peta Alir, Peta Pelbagai Alir,
Peta Titi

KEMAHIRAN ABAD KE-21

Keusahawanan, Kemahiran komunikasi, Keluwesan

20
BIDANG : NOMBOR DAN OPERASI TAJUK : 9. WANG

MINGGU / STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

BAND PENGISIAN KURIKULUM
TARIKH Murid dibimbing untuk... Murid berupaya untuk…
KREATIVITI DAN INOVASI:
9.6 (i) Mereka cerita berdasarkan ayat Matematik tambah, menghubungkait antara proses darab serta
Menyelesaikan masalah tolak, darab dan bahagi yang melibatkan wang. proses bahagi.
harian yang melibatkan (ii) Menyelesaikan masalah harian yang melibatkan
wang. operasi tambah, tolak, darab dan bahagi yang NILAI MURNI DAN SIKAP
melibatkan wang. KEUSAHAWANAN:
ketelitian, berhati-hati, berjimat cermat,
kesabaran
M22-M24
BBB:
03 Jun kad imbasan yang melibatkan penyelesaian
B4
masalah 331-333 (rujuk modul).
- B5
B6
05 Julai TMK:
Penggunaan Power Point, kalkulator

i-THINK
Peta Bulatan, Peta Buih, Peta Buih Berganda,
Peta Pokok, Peta Dakap, Peta Alir, Peta
Pelbagai Alir, Peta Titi

KEMAHIRAN ABAD KE-21

Keusahawanan, Kemahiran komunikasi,
Keluwesan
CUTI PERTENGAHAN TAHUN (08.06.2018 – 23.06.2018) *hari raya Puasa (15-16 Jun)

21
BIDANG : SUKATAN DAN GEOMETRI TAJUK : 10. MASA DAN WAKTU

MINGGU / STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

BAND PENGISIAN KURIKULUM
TARIKH Murid dibimbing untuk... Murid berupaya untuk…
KREATIVITI DAN INOVASI:
10.1 (i) Menyatakan waktu dalam jam dan minit. menghasilkan idea melalui pemerhatian, dan
Menyatakan waktu dalam (ii) Membaca dan merekod waktu semasa, sebelum menyatakan idea secara lisan.
jam dan minit. dan selepas sesuatu aktiviti.
(iii) Membina jadual aktiviti harian. NILAI MURNI DAN SIKAP KEUSAHAWANAN:
bekerjasama dalam kumpulan, menghargai
10.2 (i) Membaca dan memahami kalendar masa,berdaya saing, menghormati orang tua,
Mengenali kalendar. melakukan kerja yang berfaedah, saling
membantu, rajin, saling membantu, menghargai
masa, teliti dan menepati masa.
10.3 (i) Menyatakan perkaitan antara unit masa melibatkan:
M25-M27 Menyatakan perkaitan dalam (a) minit dengan saat,
(b) minggu dengan hari, BBB:
waktu.
08 Jul (c) bulan dengan tahun. kad gambar situasi, kad gambar aktiviti, jam,
B1 petikan teks dan lembaran kerja , kad gambar
- perayaan, kalendar, dan lembaran kerja muka
10.4 (i) Menambah hingga tiga masa melibatkan:
(a) jam dengan jam, surat 1- 20, 21-26
26 Julai Menambah masa.
(b) minit dengan minit,
(c) jam dan minit, TMK:
(d) minit dan saat. Paparan Power Point, kalkulator

i-THINK
Peta Bulatan, Peta Buih, Peta Buih Berganda,
Peta Pokok, Peta Dakap, Peta Alir, Peta Pelbagai
Alir, Peta Titi

KEMAHIRAN ABAD KE-21

Belajar sepanjang hayat, Kemampuan
menyesuaikan diri

22
BIDANG : SUKATAN DAN GEOMETRI TAJUK : 10. MASA DAN WAKTU

MINGGU / STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

BAND PENGISIAN KURIKULUM
TARIKH Murid dibimbing untuk... Murid berupaya untuk…
KREATIVITI DAN INOVASI:
10.5 (i) Menolak masa melibatkan: menghasilkan idea melalui pemerhatian dan
Menolak Masa (a) jam dengan jam, menyatakan idea secara lisan.
(b) minit dengan minit,
(c) jam dan minit, NILAI MURNI DAN SIKAP
(d) minit dan saat. KEUSAHAWANAN:
bekerjasama dalam kumpulan, teliti, menepati
masa, bertanggungjawab, tolong – menolong,
(i) Mendarab masa melibatkan:
10.6 adil, berkeyakinan dan semangat kekitaan.
(a) jam,
Mendarab Masa (b) minit, B3
M25-M27 BBB:
dengan nombor satu digit.
jam, kad muka jam, kad imbasan, kad aktiviti
08 Jul dan lembaran kerja muka surat 26-33, 34-40,
(i) Membahagi masa melibatkan:
41- 45
10.7 (a) jam,
- (b) minit,
Membahagi Masa TMK:
dengan nombor satu digit.
26 Julai Paparan Power Point, kalkulator
(i) Mereka cerita berdasarkan ayat Matematik tambah,
tolak, darab dan bahagi yang melibatkan masa dan i-THINK
10.8 waktu. Peta Bulatan, Peta Buih, Peta Buih Berganda,
Menyelesaikan masalah (ii) Menyelesaikan masalah harian yang melibatkan Peta Pokok, Peta Dakap, Peta Alir, Peta
harian operasi tambah, tolak,darab dan bahagi berkaitan B4 Pelbagai Alir, Peta Titi
dengan masa dan waktu. B5
B6 KEMAHIRAN ABAD KE-21
Belajar sepanjang hayat, Kemampuan
menyesuaikan diri

23
BIDANG : SUKATAN DAN GEOMETRI TAJUK : 11. PANJANG
MINGGU / STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN
BAND PENGISIAN KURIKULUM
TARIKH Murid dibimbing untuk... Murid berupaya untuk…
KREATIVITI DAN INOVASI:
11.1 (i) Menukar unit melibatkan meter dan sentimeter. B2 menghasilkan idea melalui pemerhatian,
Menukar unit panjang menyatakan idea secara lisan, menyatakan idea
secara bertulis, menghasilkan idea melalui
imaginasi dan menyatakan pendapat dalam
11.2 (i) Menambah hingga tiga ukuran panjang yang
kumpulan.
Menambah panjang melibatkan:
(a) meter, NILAI MURNI DAN SIKAP KEUSAHAWANAN:
(b) sentimeter, bekerjasama, berani memberi pendapat, tekun,
(c) meter dan sentimeter. berhati-hati, jujur dan teliti.

M28-M29 11.3 (i) Menolak panjang yang melibatkan: BBB:

Menolak panjang (a) meter, pembaris panjang, kertas A4, sampul surat, kad
29 Jul (b) sentimeter, soalan, pensel, botol air, tali, kasut, kad gambar,
(c) meter dan sentimeter. klip kertas, paku, lidi mancis, lampu suluh, kad
- nombor, tali kasut, pembaris panjang, bekas pensel,
B3
kad imbasan dan lembaran kerja muka surat 50-51,
09 Ogos 11.4 (i) Mendarab panjang yang melibatkan
55-57, 61,62, 65 (rujuk modul).
Mendarab panjang (a) meter, TMK:
(b) sentimeter, Paparan Power Point serta murid membuat latihan
(c) meter dan sentimeter, Power Point dan Word, kalkulator
dengan nombor satu digit.
i-THINK
11.5 (i) Membahagi panjang yang melibatkan: Peta Bulatan, Peta Buih, Peta Buih Berganda, Peta
Membahagi panjang (a) meter, Pokok, Peta Dakap, Peta Alir, Peta Pelbagai Alir,
(b) sentimeter, Peta Titi
(c) meter dan sentimeter,
KEMAHIRAN ABAD KE-21
dengan nombor satu digit.
Kepimpinan, Menaakul, Penyelesaian masalah

24
BIDANG : SUKATAN DAN GEOMETRI TAJUK : 11. PANJANG

MINGGU / STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

BAND PENGISIAN KURIKULUM
TARIKH Murid dibimbing untuk... Murid berupaya untuk…
KREATIVITI DAN INOVASI:
11.6 (i) Mereka cerita berdasarkan ayat Matematik menghasilkan idea melalui pemerhatian dan
Menyelesaikan masalah tambah, tolak, darab dan bahagi yang melibatkan imaginasi; dan menyatakan idea secara lisan
harian yang melibatkan panjang. berkumpulan.
panjang (ii) Menyelesaikan masalah harian yang melibatkan
operasi tambah, tolak, darab dan bahagi yang NILAI MURNI DAN SIKAP
berkaitan dengan panjang. KEUSAHAWANAN:
bekerjasama, berhati-hati dan teliti.

BBB:
M28-M29 kerusi, meja, pembaris, pita pengukur, kad
imbasan, kad situasi, kad ayat matematik dan
29 Jul B4
lembaran kerja muka surat 69-70 (rujuk
B5
- modul).
B6

09 Ogos TMK:
Paparan Power Point serta murid membuat
latihan Power Point dan Word, kalkulator

i-THINK
Peta Bulatan, Peta Buih, Peta Buih Berganda,
Peta Pokok, Peta Dakap, Peta Alir, Peta
Pelbagai Alir, Peta Titi

KEMAHIRAN ABAD KE-21

Kepimpinan, Menaakul, Penyelesaian masalah

25
BIDANG : SUKATAN DAN GEOMETRI TAJUK : 12. JISIM
MINGGU / STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN
BAND PENGISIAN KURIKULUM
TARIKH Murid dibimbing untuk... Murid berupaya untuk…
KREATIVITI DAN INOVASI:
12.1 (i) Menukar unit melibatkan kilogram dan gram. B2 membuat pemerhatian, menghubungkait idea
Menukar unit jisim dengan pengetahuan sedia ada,
mempraktikkan penyelesaian masalah dan
12.2 (i) Menambah hingga tiga jisim yang melibatkan: membuat keputusan tentang sintesis akhir.
Menambah jisim (a) kilogram,
(b) gram, NILAI MURNI DAN SIKAP
(c) kilogram dan gram. KEUSAHAWANAN:
Jujur, berhati-hati, ketelitian, bekerjasama,
12.3 (ii) Menolak jisim yang melibatkan: saling membantu, mendengar arahan, teliti,
M30-M32 Menolak jisim (a) kilogram, berani mencuba
(b) gram,
12 Ogos (c) kilogram dan gram. BBB:
B3 objek sebenar, penimbang, lembaran kerja.
- 12.4 (i) Mendarab jisim yang melibatkan
Mendarab jisim (a) kilogram, TMK:
06 Sept (b) gram, Paparan Power Point serta murid membuat
(c) kilogram dan gram, latihan Power Point dan Word, kalkulator
dengan nombor satu digit.
i-THINK
12.5 (ii) Membahagi jisim yang melibatkan: Peta Bulatan, Peta Buih, Peta Buih Berganda,
Membahagi jisim (a) kilogram, Peta Pokok, Peta Dakap, Peta Alir, Peta
(b) gram, Pelbagai Alir, Peta Titi
(c) kilogram dan gram,
dengan nombor satu digit. KEMAHIRAN ABAD KE-21
Menaakul, Keusahawanan, Kemahiran
komunikasi

26
BIDANG : SUKATAN DAN GEOMETRI TAJUK : 12. JISIM

MINGGU / STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

BAND PENGISIAN KURIKULUM
TARIKH Murid dibimbing untuk... Murid berupaya untuk…
KREATIVITI DAN INOVASI:
12.6 (i) Mereka cerita berdasarkan ayat Matematik tambah, mereka cerita secara lisan dan tulisan,
Menyelesaikan masalah tolak, darab dan bahagi yang melibatkan jisim. mengolah ayat matematik berdasarkan cerita
harian yang melibatkan (ii) Menyelesaikan masalah harian yang melibatkan yang diberi
jisim operasi tambah, tolak, darab dan bahagi yang
berkaitan dengan jisim. NILAI MURNI DAN SIKAP
KEUSAHAWANAN:
Bekerjasama dalam kumpulan, teliti, berhati-
hati

M30-M32 BBB:
kad imbasan, kad gambar, objek sebenar,
12 Ogos B4
penimbang kad cerita, lembaran kerja
B5
- B6
TMK:
06 Sept Paparan Power Point serta murid membuat
latihan Power Point dan Word, kalkulator

i-THINK
Peta Bulatan, Peta Buih, Peta Buih Berganda,
Peta Pokok, Peta Dakap, Peta Alir, Peta
Pelbagai Alir, Peta Titi

KEMAHIRAN ABAD KE-21

Menaakul, Keusahawanan, Kemahiran
komunikasi

27
BIDANG : SUKATAN DAN GEOMETRI TAJUK : 13. ISI PADU CECAIR

MINGGU / STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

BAND PENGISIAN KURIKULUM
TARIKH Murid dibimbing untuk... Murid berupaya untuk…

13.1 (i) Menukar unit melibatkan liter dan mililiter. B2 KREATIVITI DAN INOVASI:
Menukar unit isi padu cecair membuat pemerhatian, menghubungkait idea dengan
pengetahuan sedia ada, mempraktikkan penyelesaian
13.2 (i) Menambah hingga tiga isi padu cecair yang melibatkan: masalah dan membuat keputusan tentang sintesis akhir.
Menambah isi padu cecair (a) liter,
(b) mililiter, NILAI MURNI DAN SIKAP KEUSAHAWANAN:
kerjasama, tolong-menolong, berhati-hati, teliti,
(c) liter dan mililiter.
bekerjasama, disiplin, saling membantu, sistematik, jujur,
adil
M33-M34 (iii) Menolak isi padu cecair yang melibatkan:
13.3 (a) liter, BBB:
9 Sep Menolak isi padu cecair (b) mililiter, Bikar, silinder penyukat, botol air mineral, air berwarna,
(c) liter dan mililiter. gelas, jag, kad imbasan operasi bahagi, lembaran kerja
- B3
(i) Mendarab isi padu cecair yang melibatkan TMK:
20 Sep 13.4 (a) liter, Paparan Power Point serta murid membuat latihan Power
Point dan Word, kalkulator
Mendarab isi padu cecair (b) mililiter,
(c) liter dan mililiter,
i-THINK
dengan nombor satu digit. Peta Bulatan, Peta Buih, Peta Buih Berganda, Peta
Pokok, Peta Dakap, Peta Alir, Peta Pelbagai Alir, Peta Titi
(iii) Membahagi isi padu cecair yang melibatkan:
13.5 (a) liter, KEMAHIRAN ABAD KE-21
Membahagi isi padu cecair (b) mililiter, Inovatif, Menaakul, Keluwesan, Kemampuan
(c) liter dan mililiter, menyesuaikan diri
dengan nombor satu digit.

28
BIDANG : SUKATAN DAN GEOMETRI TAJUK : 13. ISI PADU CECAIR

MINGGU / STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

BAND PENGISIAN KURIKULUM
TARIKH Murid dibimbing untuk... Murid berupaya untuk…
KREATIVITI DAN INOVASI:
13.6 (i) Mereka cerita berdasarkan ayat Matematik tambah, mereka cerita secara lisan dan tulisan,
Menyelesaikan masalah tolak, darab dan bahagi yang melibatkan isi padu mengolah ayat matematik berdasarkan cerita
harian yang melibatkan cecair. yang diberi
isi padu cecair (ii) Menyelesaikan masalah harian yang melibatkan
operasi tambah, tolak, darab dan bahagi yang NILAI MURNI DAN SIKAP
berkaitan dengan isi padu cecair. KEUSAHAWANAN:
bekerjasama dalam kumpulan, teliti, berhati-
hati
M33-M34 BBB:
kad imbasan operasi tolak, tambah, darab
9 Sep B4 dan bahagi, lembaran kerja
B5
- B6 TMK:
Paparan Power Point serta murid membuat
20 Sep latihan Power Point dan Word, kalkulator

i-THINK
Peta Bulatan, Peta Buih, Peta Buih
Berganda, Peta Pokok, Peta Dakap, Peta Alir,
Peta Pelbagai Alir, Peta Titi

KEMAHIRAN ABAD KE-21

Inovatif, Menaakul, Keluwesan, Kemampuan
menyesuaikan diri

10 - 18 SEPTEMBER 2016 = CUTI PERTENGAHAN PENGGAL KEDUA, 2016

29
BIDANG : SUKATAN DAN GEOMETRI TAJUK : 14. RUANG

MINGGU / STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

BAND PENGISIAN KURIKULUM
TARIKH Murid dibimbing untuk... Murid berupaya untuk…

14.1 (i) Mengenal jenis prisma segiempat sama, prisma

KREATIVITI DAN INOVASI
Mengenal pelbagai jenis segiempat tepat dan prisma segitiga. menghasilkan pelbagai corak daripada bentuk-bentuk 2D
prisma (ii) Melabelkan dan mencirikan bahagian-bahagian untuk dijadikan kertas pembalut hadiah/kad ucapan,
prisma: permukaan, tapak, bucu dan sisi. menjana idea untuk menghasilkan bentuk dengan
menggunakan gabungan tangram, menghasilkan corak
(i) Membandingkan prisma dengan bukan prisma bersimetri dengan menggunakan warna air
14.2
M35-M36 Membandingkan prisma dan berdasarkan ciri-cirinya.
NILAI MURNI DAN SIKAP KEUSAHAWANAN
bukan prisma bekerjasama, menumpukan perhatian, teliti,
23 Sep (i) Mengenal pasti bentuk separuh bulatan dan bentuk berkeyakinan, bertanggungjawab, berhati-hati,
14.3 poligon sekata: pentagon, heksagon, heptagon dan menjalankan urusniaga kad ucapan dan pembalut hadiah
- Mengenal bentuk dua oktagon.
BBB:
dimensi (ii) Menghasilkan corak berasaskan bentuk separuh
04 Okt model prisma, objek sebenar 3D, kad gambar, kad
bulatan dan bentuk poligon sekata. B3 perkataan prisma, kad label, bentuk 2D, objek sebenar
2D, kertas lukisan, kertas warna, kad manila, pensel
* Hari raya
(i) Mengenal pasti dan melukis paksi simetri bagi warna, krayon, warna air, cap bentuk 2D, lembaran
Qurban tangram, warna air, komputer, lembaran kerja
14.4 bentuk dua dimensi.
(22-23 Mengenal pasti paksi simetri TMK:
Sept) Melukis paksi simetri menggunakan komputer

i-THINK
Peta Bulatan, Peta Buih, Peta Buih Berganda, Peta
Pokok, Peta Dakap, Peta Alir, Peta Pelbagai Alir, Peta Titi

KEMAHIRAN ABAD KE-21

Penyelesaian masalah, Kritis, Menaakul

30
BIDANG : SUKATAN DAN KEBARANGKALIAN TAJUK : 15. PERWAKILAN DATA
MINGGU / STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN
BAND PENGISIAN KURIKULUM
TARIKH Murid dibimbing untuk... Murid berupaya untuk…
KREATIVITI DAN INOVASI
15.1 (i) Mengumpul data berdasarkan situasi harian. kreatif mengelas dan menyusun data dalam
Mengumpul, mengelas dan jadual
menyusun data (ii) Mengelas dan menyusun data menggunakan
NILAI MURNI DAN SIKAP KEUSAHAWANAN
jadual.
bekerjasama, ketelitian
M35-M36
BBB
23 Sep objek sebenar, kad gambar, lembaran kerja

- B3 TMK:
Perisian Power Point dan Excel, kalkulator
04 Okt
i-THINK
Peta Bulatan, Peta Buih, Peta Buih Berganda,
Peta Pokok, Peta Dakap, Peta Alir, Peta
Pelbagai Alir, Peta Titi

KEMAHIRAN ABAD KE-21

Belajar sepanjang hayat, inovatif, penyelesaian
masalah
M39 ULANGKAJI
PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN
M40
(29.10.2018 – 1.11.2018)
PENGURUSAN HAL PEPERIKSAAN
M41
*Cuti Deepavali (4.11.2018 – 5.11.2018)
M42-M43 PENGURUSAN KELAS, PENGURUSAN FAIL-FAIL

31