Prikazivanje i analiza

podataka
U novinama, na televiziji, na Internetu, u školi i drugdje
nalazimo mnoštvo informacija.

Često je korisno te informacije zapisati u što jednostavnijem

i čitljivijem obliku,
da bismo što lakše među njima pronašli ono što nas zanima
i drugima predočili ono što je važno.

Isto tako, važno je znati i iz različitih zapisa isčitati ono što

nas zanima.

Grana matematike koja se bavi načinima

prikupljanja i obrade različitih podataka
naziva se statistika.
Na koje sve načine možemo jasno predočiti mnoštvo
informacija?

Uočimo to kroz nekoliko primjera:

U predbožićno vrijeme u jednoj su trgovini prodavali jelke.
Primjer:
U želji da prikažu kako je išla prodaja tijekom zadnjeg tjedna, učenici jednog
sedmog razreda podijelili su se u grupe i prikazali prodaju na razne načine:
1. grupa: 2. grupa: 5. grupa:
datum br. jelki Ukupno prodano: 280 jelki
18.12. 20
7%
19.12. 30 20% 11% 18.12.
19.12.
20.12. 35 20.12.
13% 21.12.
21.12. 30 22.12.
20%
22.12. 50 11% 23.12.
24.12.
23.12. 55 18.12. 19.12. 20.12. 21.12. 22.12. 23.12. 24.12. 18%

24.12. 60
= 10 jelki

3. grupa: 4. grupa:
70 70
60 60
50 50

40 40

30 30

20 20

10 10

0 0
18.12. 19.12. 20.12. 21.12. 22.12. 23.12. 24.12.
18.12. 19.12. 20.12. 21.12. 22.12. 23.12. 24.12.
Usporedi te prikaze! Prikazuju li svi isto?
Da, svi prikazuju isto!

1. grupa: 2. grupa: 5. grupa:

datum br. jelki Ukupno prodano: 280 jelki
18.12. 20
7%
19.12. 30 20% 11% 18.12.
19.12.
20.12. 35 20.12.
13% 21.12.
21.12. 30 22.12.
20%
22.12. 50 11% 23.12.
24.12.
23.12. 55 18.12. 19.12. 20.12. 21.12. 22.12. 23.12. 24.12. 18%

24.12. 60
= 10 jelki

3. grupa: 4. grupa:
70 70
60 60
50 50

40 40

30 30

20 20

10 10

0 0
18.12. 19.12. 20.12. 21.12. 22.12. 23.12. 24.12.
18.12. 19.12. 20.12. 21.12. 22.12. 23.12. 24.12.
Svaki od tih prikaza ima svoj naziv:

TABLIČNI PRIKAZ SLIKOVNI DIJAGRAM KRUŽNI DIJAGRAM

datum br. jelki Ukupno prodano: 280 jelki
18.12. 20
7%
19.12. 30 20% 11% 18.12.
19.12.
20.12. 35 20.12.
13% 21.12.
21.12. 30 22.12.
20%
22.12. 50 11% 23.12.
24.12.
23.12. 55 18.12. 19.12. 20.12. 21.12. 22.12. 23.12. 24.12. 18%

24.12. 60
= 10 jelki

STUPČASTI DIJAGRAM LINIJSKI DIJAGRAM

70 70
60 60
50 50

40 40

30 30

20 20

10 10

0 0
18.12. 19.12. 20.12. 21.12. 22.12. 23.12. 24.12.
18.12. 19.12. 20.12. 21.12. 22.12. 23.12. 24.12.
 Koristeći te prikaze pokušaj odgovoriti
Umjesto 20.12.?
Koliko je jelki prodano "DIJAGRAM" 35 možemo
na sljedeća pitanja:reći i "GRAFIKON".
Iz kojeg prikaza ćemo to najbrže isčitati? Iz tabličnog prikaza.

TABLIČNI PRIKAZ SLIKOVNI DIJAGRAM KRUŽNI DIJAGRAM

datum br. jelki Ukupno prodano: 280 jelki
18.12. 20
7%
19.12. 30 20% 11% 18.12.
19.12.
20.12. 35 20.12.
13% 21.12.
21.12. 30 22.12.
20%
22.12. 50 11% 23.12.
24.12.
23.12. 55 18.12. 19.12. 20.12. 21.12. 22.12. 23.12. 24.12. 18%

24.12. 60
= 10 jelki

STUPČASTI DIJAGRAM LINIJSKI DIJAGRAM

70 70
60 60
50 50

40 40

30 30

20 20

10 10

0 0
18.12. 19.12. 20.12. 21.12. 22.12. 23.12. 24.12.
18.12. 19.12. 20.12. 21.12. 22.12. 23.12. 24.12.
S kojeg na koji dan je prodaja najbrže porasla? S 21.12. na 22.12.
Iz kojeg prikaza ćemo to najbrže isčitati? Iz linijskog dijagrama.

TABLIČNI PRIKAZ SLIKOVNI DIJAGRAM KRUŽNI DIJAGRAM

datum br. jelki Ukupno prodano: 280 jelki
18.12. 20
7%
19.12. 30 20% 11% 18.12.
19.12.
20.12. 35 20.12.
13% 21.12.
21.12. 30 22.12.
20%
22.12. 50 11% 23.12.
24.12.
23.12. 55 18.12. 19.12. 20.12. 21.12. 22.12. 23.12. 24.12. 18%

24.12. 60
= 10 jelki

STUPČASTI DIJAGRAM LINIJSKI DIJAGRAM

70 70
60 60
50 50

40 40

30 30

20 20

10 10

0 0
18.12. 19.12. 20.12. 21.12. 22.12. 23.12. 24.12.
18.12. 19.12. 20.12. 21.12. 22.12. 23.12. 24.12.
Koji dio od ukupnog broja borova je prodan 20.12.? 13%
Iz kojeg prikaza ćemo to najbrže isčitati? Iz kružnog dijagrama.

TABLIČNI PRIKAZ SLIKOVNI DIJAGRAM KRUŽNI DIJAGRAM

datum br. jelki Ukupno prodano: 280 jelki
18.12. 20
7%
19.12. 30 20% 11% 18.12.
19.12.
20.12. 35 20.12.
13% 21.12.
21.12. 30 22.12.
20%
22.12. 50 11% 23.12.
24.12.
23.12. 55 18.12. 19.12. 20.12. 21.12. 22.12. 23.12. 24.12. 18%

24.12. 60
= 10 jelki

STUPČASTI DIJAGRAM LINIJSKI DIJAGRAM

70 70
60 60
50 50

40 40

30 30

20 20

10 10

0 0
18.12. 19.12. 20.12. 21.12. 22.12. 23.12. 24.12.
18.12. 19.12. 20.12. 21.12. 22.12. 23.12. 24.12.
Kojeg dana je dotadašnja prodaja dostigla 50% od ukupnog broja prodanih jelki? Petog.
Iz kojeg prikaza ćemo to najbrže isčitati? Iz kružnog dijagrama.

TABLIČNI PRIKAZ SLIKOVNI DIJAGRAM KRUŽNI DIJAGRAM

datum br. jelki Ukupno prodano: 280 jelki
18.12. 20
7%
19.12. 30 20% 11% 18.12.
19.12.
20.12. 35 20.12.
13% 21.12.
21.12. 30 22.12.
20%
22.12. 50 11% 23.12.
24.12.
23.12. 55 18.12. 19.12. 20.12. 21.12. 22.12. 23.12. 24.12. 18%

24.12. 60
= 10 jelki

STUPČASTI DIJAGRAM LINIJSKI DIJAGRAM

70 70
60 60
50 50

40 40

30 30

20 20

10 10

0 0
18.12. 19.12. 20.12. 21.12. 22.12. 23.12. 24.12.
18.12. 19.12. 20.12. 21.12. 22.12. 23.12. 24.12.
Je li u ikoja dva dana prodaja bila jednako uspješna? Da, 19.12. i 21.12. .
Iz kojeg prikaza ćemo to najbrže isčitati? Iz više njih se to lako isčita...

TABLIČNI PRIKAZ SLIKOVNI DIJAGRAM KRUŽNI DIJAGRAM

datum br. jelki Ukupno prodano: 280 jelki
18.12. 20
7%
19.12. 30 20% 11% 18.12.
19.12.
20.12. 35 20.12.
13% 21.12.
21.12. 30 22.12.
20%
22.12. 50 11% 23.12.
24.12.
23.12. 55 18.12. 19.12. 20.12. 21.12. 22.12. 23.12. 24.12. 18%

24.12. 60
= 10 jelki

STUPČASTI DIJAGRAM LINIJSKI DIJAGRAM

70 70
60 60
50 50

40 40

30 30

20 20

10 10

0 0
18.12. 19.12. 20.12. 21.12. 22.12. 23.12. 24.12.
18.12. 19.12. 20.12. 21.12. 22.12. 23.12. 24.12.
Što zaključuješ, koji je prikaz najkorisniji?
Svaki je koristan na svoj način. Koji je najkorisniji, ovisi o tome što želimo
isčitati.
TABLIČNI PRIKAZ SLIKOVNI DIJAGRAM KRUŽNI DIJAGRAM
datum br. jelki Ukupno prodano: 280 jelki
18.12. 20
7%
19.12. 30 20% 11% 18.12.
19.12.
20.12. 35 20.12.
13% 21.12.
21.12. 30 22.12.
20%
22.12. 50 11% 23.12.
24.12.
23.12. 55 18.12. 19.12. 20.12. 21.12. 22.12. 23.12. 24.12. 18%

24.12. 60
= 10 jelki

STUPČASTI DIJAGRAM LINIJSKI DIJAGRAM

70 70
60 60
50 50

40 40

30 30

20 20

10 10

0 0
18.12. 19.12. 20.12. 21.12. 22.12. 23.12. 24.12.
18.12. 19.12. 20.12. 21.12. 22.12. 23.12. 24.12.
Naučimo sad neke nove pojmove koje
ćemo koristiti pri crtanju dijagrama i
isčitavanju podataka...
 U našem primjeru učenici su za razdoblje od 18.12. do 24.12. prikazivali koliko
je jelki prodano koji dan.

datum br. jelki

18.12. 20
Skup svih jelki (tj. onoga što smo prebrojavali)
19.12. 30 naziva se skup objekata.
20.12. 35
21.12. 30
Često je korisno
Obilježja skupa znati koliko(tj.tihskupa
objekata objekata
svih ukupno
jelki) suima.
kriteriji
po kojima objekte (jelke) razvrstavamo u različite skupine.
22.12. 50
U ovom slučaju to su datumi, tj. dani za koje smo brojali
23.12. 55
koliko je jelki taj dan prodano.
24.12. 60

Ukupno: 280
Broj prodanih jelki u pojedinom danu naziva se
frekvencija tog obilježja (tog dana).

Često je korisno znati, ne samo koliko je jelki na

OBILJEŽJA FREKVENCIJE dan prodano, već i koji je to dio od ukupnog
SKUPA broja jelki. Ti brojevi nazivaju se relativne
OBJEKATA frekvencije.
Relativne frekvencije mogu biti zapisane u obliku
razlomaka, decimalnih brojeva i postotaka.
U našem primjeru učenici su za razdoblje od 18.12. do 24.12. prikazivali koliko
je jelki prodano koji dan.

frekven- relativna Ukupno prodano: 280 jelki

datum
cija frekvencija
7%
20% 11% 18.12.
18.12. 20 20/280? = ?
7% 19.12.
20.12.
19.12. 30 30/280 = 11 % 13% 21.12.
20.12. 35 35/280 = 13 % 20%
22.12.
11% 23.12.
21.12. 30 30/280 = 11 % 24.12.
18%
22.12. 50 50/280 = 18 %

23.12. 55 55/280 = 20 % Kad izračunamo relativne frekvencije,

24.12. 60 60/280 = 21 % možemo nacrtati kružni dijagram.
I obratno, ako već imamo nacrtani
kružni dijagram, iz njega lako
Ukupno: 280
isčitavamo relativne frekvencije.
U našem primjeru učenici su za razdoblje od 18.12. do 24.12. prikazivali koliko
je jelki prodano koji dan.

frekven- relativna
datum
cija frekvencija

18.12. 20 20/280 = 7 %

19.12. 30 30/280 = 11 %

20.12. 35 35/280 = 13 %

21.12. 30 30/280 = 11 %

22.12. 50 50/280 = 18 %

23.12. 55 55/280 = 20 %

24.12. 60 60/280 = 21 % 70

60

50

40

30
Ako znamo frekvencije, pomoću njih 20
ćemo lako nacrtati stupčasti dijagram. 10
I obratno, iz stupčastog dijagrama lako 0

isčitavamo frekvencije. 18.12. 19.12. 20.12. 21.12. 22.12. 23.12. 24.12.

U našem primjeru učenici su za razdoblje od 18.12. do 24.12. prikazivali koliko
je jelki prodano koji dan.

frekven- relativna
datum
cija frekvencija

18.12. 20 20/280 = 7 %

19.12. 30 30/280 = 11 %

20.12. 35 35/280 = 13 %

21.12. 30 30/280 = 11 %

22.12. 50 50/280 = 18 %

23.12. 55 55/280 = 20 %

24.12. 60 60/280 = 21 %
70

60

50

40

30
Isto vrijedi i za 20
linijski dijagram... 10

0
18.12. 19.12. 20.12. 21.12. 22.12. 23.12. 24.12.
 Stupčasti i linijski dijagrami korisni su i ako želimo usporediti podatke, npr.:

Usporedba broja prodanih jelki u dvije trgovine

70
60
broj prodanih jelki

50
40 1. trgovina
30 2. trgovina
20
10
0
18.12. 19.12. 20.12. 21.12. 22.12. 23.12. 24.12.
datum

Dvije trgovine
70
60
50
40 1. trgovina
30 2. trgovina
20
10
0
18.12. 19.12. 20.12. 21.12. 22.12. 23.12. 24.12.
Stupčasti i linijski dijagrami korisni su i ako želimo usporediti podatke, npr.:

Za tri trgovine

80
70
60
50 1. trgovina
40 2. trgovina
30 3. trgovina
20
10
0
18.12. 19.12. 20.12. 21.12. 22.12. 23.12. 24.12.

Tri trgovine

80
70
broj prodanih jelki

60
50 1. trgovina
40 2. trgovina
30 3.trgovina
20
10
0
18.12. 19.12. 20.12. 21.12. 22.12. 23.12. 24.12.
datumi
 Što prikazuje sljedeći dijagram?
Uočavaš li po čemu se on razlikuje od dosadašnjih stupčastih dijagrama?

Džeparci učenika 5.a razreda

14
12
broj učenika

10
8
6
4
2
0
0 kn - 10 kn 11 kn - 20 kn 21 kn - 40 kn 41 kn - 70 kn 71 kn - 100 kn
iznos džeparca

Pojedini pravokutnik ne predstavlja točno određeni iznos kuna, već interval "od-do".

Takav dijagram naziva se histogram.

U njemu su pravokutnici spojeni.
Uvježbajmo prepoznavanje novih
pojmova u sljedećim primjerima:
 Primjer 1.: Podsjetnik:
Izbor za presjednika 8.c razreda: Skup objekata čine svi objekti među
kojima vršimo prebrojavanje.
broj relativna Obilježja skupa objekata su kriteriji po
kandidati
glasova frekvencija
kojima objekte razvrstavamo u razne
Ivica 5 5/25 ?= 20 % skupine, tj. po kojima ih prebrojavamo.

Marica 8 8/25 = 32 % Frekvencija nekog obilježja je broj koji

Perica 9 9/25 = 36 %
govori koliko objekata ima to obilježje
(koliko ih zadovoljava neki kriterij).
Dragica 3 3/25 = 12 %

obilježja frekvencije
(kriteriji za podjelu) (brojevi objekata u pojedinim skupinama)
(1. stupac) (2. stupac)

USkup
ovom primjeru:
objekata čine ___________________.
svi učenici 8.c razreda
Obilježja skupa objekata su ______________________________________.
kandidati (razvrstavamo tko je za kojeg kandidata glasao)
Frekvencije su _________________________________________________.
brojevi koji nam govore koliko je glasova dobio koji kandidat
Relativne frekvencije su ____________________________________________.
brojevi koji nam govore koji dio glasova je dobio koji kandidat
 Primjer 1.: Podsjetnik:
Izbor za presjednika 8.c razreda: Skup objekata čine svi objekti među
kojima vršimo prebrojavanje.
broj relativna Obilježja skupa objekata su kriteriji po
kandidati
glasova frekvencija
kojima objekte razvrstavamo u razne
Ivica 5 5/25 = 20 % skupine, tj. po kojima ih prebrojavamo.

Marica 8 8/25 = 32 % Frekvencija nekog obilježja je broj koji

Perica 9 9/25 = 36 %
govori koliko objekata ima to obilježje
(koliko ih zadovoljava neki kriterij).
Dragica 3 3/25 = 12 %

obilježja frekvencije
(kriteriji za podjelu) (brojevi objekata u pojedinim skupinama)
10 frekvencije
9
8 (koliko je objekata
7
u kojoj skupini)
broj glasova

6
5 (na osi y)
4
3
2
1
0 obilježja
Ivica Marica Perica Dragica (kriteriji za podjelu)
kandidat za predsjednika
(na osi x)
 Primjer 1.: Podsjetnik:
Izbor za presjednika 8.c razreda: Skup objekata čine svi objekti među
kojima vršimo prebrojavanje.
broj relativna Obilježja skupa objekata su kriteriji po
kandidati
glasova frekvencija
kojima objekte razvrstavamo u razne
Ivica 5 5/25 = 20 % skupine, tj. po kojima ih prebrojavamo.

Marica 8 8/25 = 32 % Frekvencija nekog obilježja je broj koji

Perica 9 9/25 = 36 %
govori koliko objekata ima to obilježje
(koliko ih zadovoljava neki kriterij).
Dragica 3 3/25 = 12 %

obilježja frekvencije
(kriteriji za podjelu) (brojevi objekata u pojedinim skupinama)

Ukupno: 25 učenika
relativne frekvencije
12%
(koji dio objekata je u
20% kojoj skupini)
Ivica
Marica
Perica
36% Dragica obilježja
32% (kriteriji za podjelu)
 Primjer 2.: Podsjetnik:
Za koje nogometne klubove
Skup objekata čine svi objekti među
navijaju učenici 7.a razreda?
kojima vršimo prebrojavanje.
nogometni broj relativna Obilježja skupa objekata su kriteriji po
klub navijača frekvencija
kojima objekte razvrstavamo u razne
Dinamo 11 11/21 = 53 % skupine, tj. po kojima ih prebrojavamo.

Hajduk 7 7/21 = 33 % Frekvencija nekog obilježja je broj koji

ostalo 3 3/21 = 14 %
govori koliko objekata ima to obilježje
(koliko ih zadovoljava neki kriterij).

obilježja frekvencije
(kriteriji za podjelu) (brojevi objekata u pojedinim skupinama)
(1. stupac) (2. stupac)

U ovom primjeru:
svi učenici 7.a razreda
Skup objekata čine ___________________.
Obilježja skupa objekata su ______________________________________.
nogometni klubovi (razvrstavamo tko za koji NK navija)
brojevi koji nam govore koliko učenika navija za koji klub
Frekvencije su _______________________________________________.
brojevi koji nam govore koji dio učenika navija za koji klub
Relativne frekvencije su __________________________________________.
 Primjer 2.: Podsjetnik:
Za koje nogometne klubove
Skup objekata čine svi objekti među
navijaju učenici 7.a razreda?
kojima vršimo prebrojavanje.
nogometni broj relativna Obilježja skupa objekata su kriteriji po
klub navijača frekvencija
kojima objekte razvrstavamo u razne
Dinamo 11 11/21 = 53 % skupine, tj. po kojima ih prebrojavamo.

Hajduk 7 7/21 = 33 % Frekvencija nekog obilježja je broj koji

ostalo 3 3/21 = 14 %
govori koliko objekata ima to obilježje
(koliko ih zadovoljava neki kriterij).

obilježja frekvencije
(kriteriji za podjelu) (brojevi objekata u pojedinim skupinama)
(1. stupac) (2. stupac)
12 frekvencije
10 (koliko je objekata
broj navijača

8
u kojoj skupini)
6
4
(na osi y)
2
0
Dinamo Hajduk ostali obilježja
nogometni klub (kriteriji za podjelu)
(na osi x)
 Primjer 2.: Podsjetnik:
Za koje nogometne klubove
Skup objekata čine svi objekti među
navijaju učenici 7.a razreda?
kojima vršimo prebrojavanje.
nogometni broj relativna Obilježja skupa objekata su kriteriji po
klub navijača frekvencija
kojima objekte razvrstavamo u razne
Dinamo 11 11/21 = 53 % skupine, tj. po kojima ih prebrojavamo.

Hajduk 7 7/21 = 33 % Frekvencija nekog obilježja je broj koji

ostalo 3 3/21 = 14 %
govori koliko objekata ima to obilježje
(koliko ih zadovoljava neki kriterij).

obilježja frekvencije
(kriteriji za podjelu) (brojevi objekata u pojedinim skupinama)
(1. stupac) (2. stupac)
relativne frekvencije
Ukupno: 21 učenik
(koji dio objekata je u
14%
kojoj skupini)

Dinamo
53% Hajduk
33% ostali obilježja
(kriteriji za podjelu)
 I to bi bilo to...

Nadam se da vam je bilo zanimljivo

i da ste shvatili osnovne pojmove koje ćemo
susretati u ovoj cjelini.

O prikazima podataka naučit ćemo još puno toga.

Sad krenimo na zapis u bilježnice...
 Autorica prezentacije:

Antonija Horvatek
prosinac 2006.
Ovaj materijal možete koristiti u nastavi, tj. u radu s učenicima.
U istu svrhu dozvoljeno je mijenjati ga i prilagoditi svojim potrebama.

Za svako korištenje materijala koje nije rad s učenicima, npr. za

objavljivanje materijala ili dijelova materijala u časopisima,
udžbenicima, na CD-ima..., za korištenje na predavanjima,
radionicama..., potrebno je tražiti i dobiti dozvolu autorice, te vezano
uz objavu materijala navesti ime autorice (ako dozvolu dobijete).

Ukoliko na bilo koji način koristite moje materijale, bit će mi drago

ako dobijem povratnu informaciju, Vaše primjedbe, komentare...

Antonija Horvatek
Matematika na dlanu
http://www.antonija-horvatek.from.hr/
Literatura:

L. Kralj, D. Glasnović Gracin:

"Nastava statistike u osnovnoj školi",
članak u časopisu "Matematika i škola" br. 31, god. 2005.

Z. Šikić, I. Golac-Jakopović, M. Vuković, L. Krnić:

"Matematika 7", udžbenik matematike za 7. razred
osnovne škole,
izdavač: Profil, god. 2006.