‫السنة الدراسية ‪2009/2008 :‬‬ ‫ثانوية القصبات ‪-‬‬

‫سيناريو بيداغوجي ‪.‬‬

‫‪( -1‬تحضير الحصة التعليمية) ‪:‬‬

‫*العنوان التجارب المخبرية (حدود أتربارغ‪-‬معادل الرمل‪-‬التحليل الحبيبي)‬
‫*ملخص (مقصد)‪ :‬بواسطة عرض لمختلف هذه التجارب‬
‫يعلق عليها‪ -‬يستغل نتائجها‬
‫*المستوى‪ :‬السنة الثانية تقني رياضي‪.‬‬
‫‪ -1‬وسائل التعلم‪:‬‬
‫‪ - 1‬وسائل بيداغوجية‪ :‬الكتاب المدرسي‪.‬‬
‫‪ - 2‬وسائل اإلعالم اآللي‪-‬جهاز عرض‪ -‬تجارب صورية‪.‬‬
‫المدة‪:‬‬
‫‪ - 3‬األستاذ‪.. :‬رباج الصالح‪..‬‬
‫‪ - 4‬المؤسسة‪ .. :‬ثانوية القصبات ‪..-‬‬
‫‪ - 5‬التاريخ‪................................ :‬‬
‫‪ -2‬النتائج التعليمية‪ :‬التلميذ يصبح قادرا على‪:‬‬
‫‪ -‬انجاز التجربة‪.‬‬
‫‪ -‬تحليل النتائج‪.‬‬
‫‪ -‬ترجمة النتائج‬

‫‪ -3‬اإلستراتيجية‪:‬‬
‫* فردي‬ ‫التعليم المحبذ‪:‬‬
‫جماعي‬
 ‫‪- 2‬إنجاز الحصة التعليمية ‪:‬‬
‫‪ -4‬جعل التلميذ في وضعية‪:‬‬
‫‪ -‬العناصر المثيرة (اإليقاظية)‪ :‬صور توضح سوء إختيار بعض مواد البناء وتاثيراتها السلبية ‪.‬‬
‫‪ -‬تفعيل المعارف المكتسبة (القبلية)‪ :‬اسئلة حول الدرس النظري ‪.‬‬

‫‪ -5‬إنجاز الوضعية البيداغوجية‪:‬‬

‫‪ -‬وصف النشاط‪ :‬التجارب المخبرية‪.‬‬
‫‪ -‬دور المتعلم‪:‬‬
‫‪ ‬المشاركة في النقاش‪.‬‬
‫‪ ‬متابعة العرض‪.‬‬
‫‪ ‬تسجيل النتائج وإنجاز التقارير ‪.‬‬
‫‪ -‬دور األستاذ‪:‬‬
‫‪ ‬تهيئة‪ ،‬وتنظيم الوضعية البيداغوجية‪.‬ينشط ويقيم السيناريو البيداغوجي‪.‬‬
‫‪ ‬متابعة التلميذ خالل النشاط‬
‫‪ ‬تقييم الوضعية البيداغوجية‪.‬‬
‫‪ -6‬تقييم األنشطة التعليمية‪:‬‬
‫‪ -‬التقييم المحبذ‪ :‬تكويني‪.‬‬
‫‪ -7‬إعادة استغالل األنشطة التعليمية‪:‬‬
‫‪ -‬إنجاز تقرير عن كل تجربة على حدى‪.‬‬
‫‪ - 3‬إدماج التعلم‪:‬‬
‫‪ -8‬تهديف التعليم ‪:‬‬
‫‪ -‬هل التالميذ توصلوا إلى نتائج التعلم المرجوة‪.‬‬
‫‪ -‬هل اإلستراتيجية والطريقة المستعملة سمحوا بالوصول إلى النتائج المرجوة‪.‬‬
‫‪ -‬ماهي األمور التي لوحظ فيها تقدم ناجح خالل هذه الوضعية‪.‬‬
‫‪ -‬ماهي التحديات الجديدة المسجلة للوضعيات المقبلة‪.‬‬
‫‪ -‬ماهي المشاكل التي واجهتها وما هي الحلول المقترحة؟‬

‫‪ – 4‬مذكرة مرافقة ‪:‬‬

‫( تحضير التعلم )‬
‫العنوان‪ :‬التجارب الصورية‪.‬‬
‫المقصد‪ :‬التعليق على التجربة‪ .‬النتائج‪.‬استغاللها‬
‫التهديف‪ :‬من خالل هذا النشاط ‪:‬‬
‫على التلميذ أن‪:‬حسن اختيار المواد المستعملة‬
‫‪ - 6‬إنجاز التعلم‪:‬‬
‫‪-‬ينفذ المراحل اآلتية ‪:‬‬
‫‪-‬يالحظ العرض جيدا‬
‫يعيد التجربة بكتابتها‬
 ‫التهديف‪ - :‬ماذا تعلمت؟‬
‫‪ -‬ماذا تريد أن تتعلم في الحصص القادمة؟‬
 ‫نموذج مذكرة التقييم (‪. )02‬‬
‫(تقييم حول الكفاءات)‬
‫المادة‪.. :‬تكنولوجيا ‪ /‬هندسة مدنية‪..‬‬
‫القسم‪ :‬السنة الثانية تقني رياضي‬
‫الموضوع‪ :‬التجارب الصورية‪.‬‬
‫الهدف‪ :‬ترجمة النتائج من نتائج التجارب‬
‫المدة‪:‬‬

‫‪-‬مؤشر الكفاءة ‪ :‬يقـود عمليـة تجريبيـة تجارب ميكانيكيـة بالصوريـة‬

‫النشــاط ‪:‬ينجز مختلف التجارب‬

‫يشتــرط‬ ‫يطلب من التلميــذ‬ ‫يعطى للتلميــذ‬

‫ـ دقـة النتـائج‬ ‫ـ إنجـاز التجربـة‬ ‫ـ الكتــاب المدرســي‬
‫ـ حسـن إستعمـال األدوات‬ ‫ـ تحليـل النتـائـج‬ ‫ـ مراحـل التجربـة‬
‫ـ إحترام مرحل لتجربـة‬ ‫ـ ترجمـة النتـائـج‬ ‫ـ األدوات المستعملـة‬
‫ـ المـواد الالزمة‬