way 5D ‘SD Junta de Castilia y Leén Programa cofinanciado por el Ministerio de Educacién, Cultura y Deporte y por el Fondo Social Europeo Imparticidn de ensefianzas de Formacion Profesional Basica ELECTRICIDAD-ELECTRONICA Implantacién de la anticipacién de la eleccién y nuevos itinerarios en 3° y 4° dela ES.O. ACTUACION COFINANCIADA POR LA UNION EUROPEA Programa Operativo de Empleo, Formacién y Educacién. FSE 2014-2020 Fondo Social Europeo El FSE invierte en tu futuro UNION EUROPEASon ensedanzas que forman parte de ia Formacién Profesional del sistema educative y que ofecen a iss Persones mayores posibilidades. para sat desarvolle personal yy profesional y faciliton su permanencia en el OBJETIVO, + Offecer al alumeade las mayores posibikdodes pore su desamrllo personaly profesional 1 Facitar la parmanencia de los alumnos y alirenas. on a sistem eds airPitisme aan ee nT Programa cofrareisao pore! Minimeo de Feucsckon, Cubturay Deporte 7 90" Fondo Socal Europe UNION EUROPEA ANTICIPACION DE LA ELECCION DE ITINERARIOS EN 3? DE LA ESO: MATERIA TRONCAL MATEMATICAS "PROGRAMA OPERATIVO DE EMPLEO, FORMACION Y EDUCACION. FSE 2014-2020" Cofinanciados por el Ministerio de Educacién, Cultura y Deporte y el Fondo Social Europeo los periodos lectivos de la materia| |troncal Matematicas impartidos al alumnado matriculado en cada centro educativo seleccionado La educacién secundaria obligatoria, como etapa inmediatamente posterior a la educacion primaria y ambas integrantes de la educacién basica, constituye un periodo vital para la formacion y maduracién personal y, por tanto, debe asegurar que todos los alunos alcancen una cultura general que les permita, en su caso, incorporarse a estudios posteriores y al mundo laboral. La finalidad de la etapa es, por tanto, lagrar que los alunos y alumnas adquieran los elementos basicos de la cultura, especialmente en sus aspectos humanistico, artistico, cientifico y tecnolégico; desarrollar y consolidar en ellos habitos de estudio y trabajo; prepararles para su incorporacion a estudios posteriores y para su insercién leboral y formarles para el ejercicio de sus derechos y obligaciones en la vida como ciudadanos. La Ley Organica 2/2006, de 3 de mayo, de Educacién, en la redaccién dada por la Ley Orgénica 8/2013, de 9 de diciembre, para la Mejora de la Calidad Educativa, y las normas de desarrollo posterior, estatales y auonémicas, incorporan modificaciones en el curriculo, la organizacién, objetivos, requisitos para la obtencién de cerificados y titulos, programas, promocién y evaluaciones de la educacién secundaria obligatoria.