UNIT BIMBINGAN DAN KAUNSELING,

SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN CHE TOM,

08000 SUNGAI PETANI,
KEDAH

PELAN STRATEGIK DAN OPERASI

PENDIDIKAN PENCEGAHAN DADAH (PPDa)
TAHUN 2018
1. VISI
SEKOLAH BEBAS DADAH

2. MISI
Melaksanakan program bagi melahirkan murid bebas dadah melalui program Pendidikan Pencegahan Dadah (PPDa) yang
bersepadu dan menyeluruh daripada aspek pengurusan dan kepimpinan, kurikulum, kokurikulum dan pembangunan sahsiah.

3. MATLAMAT
3.1. Supaya murid mempunyai pengetahuan, kesedaran dan keinsafan tentang penyalahgunaan dadah dalam
kalangan warga sekolah.
3.2. Bersama-sama menjauhi dan menentang ancaman dadah, rokok, inhalan, alkohol dan HIV/AIDS dengan meletakkan
sasaran “SEKOLAH BEBAS DADAH”

4. OBJEKTIF PENDIDIKAN PENCEGAHAN DADAH (PPDa)

4.1 Mempertingkatkan kesedaran bahaya rokok, alkohol dan dadah/inhalan

4.2 Membina kekuatan dalaman dan pemikiran supaya menjauhi rokok, alcohol dan dadah/inhalan
4.3 Mengesan murid yang terlibat dadah/inhalan
4.4 Membantu murid yang terlibat dadah secara bimbingan dan pemulihan
4.5 Berfikir secara kreatif,kritis dan inovatif dalam melaksanaan program PPDa di sekolah.
4.6 Mewujudkan hubungan dua hala antara guru dengan ibubapa/masyarakat/agen/badan/pertubuhan bagi memerangi dadah
5. STRATEGI PELAKSANAAN PROGRAM PPDa

PPDa

PENDIDIKAN PENDIDIKAN
PENCEGAHAN INTERVENSI
PERSONAL PPDa
YANG PROAKTIF
DAN RESPONSIF

MEMANTAPKAN
PENYEBARAN MESEJ
PPDa DI SEKOLAH
MEMPERKASAKAN
PROGRAM
INTERVENSI TERAS
STRATEGI
K
MENINGKATKAN
MENGERATKAN INFORMASI DAN
KERJASAMA PENYELIDIKAN
DENGAN AGENSI
LUAR & NGO
 CARTA ORGANISASI JAWATANKUASA
PENDIDIKAN PENCEGAHAN DADAH (PPDa)
SMK CHE TOM 2018

PENGERUSI
PN. ROSAINI BT YAACOB
(PENGETUA)

TIMBALAN PENGERUSI NAIB PENGERUSI 1

PN. NAJAH BT ABD WAHAB PN. SITI MERIYAM BT MT ALI
(PK HAL EHWAL MURID) (PK PENTADBIRAN)

NAIB PENGERUSI 2 NAIB PENGERUSI 3

EN. ROSLI BIN YAACOB PN.NORZITA BT ABD GHANI
(PK KOKURIKULUM) (PK TINGKATAN 6)

AJK
SETIUSAHA PEN.SETIUSAHA
PN. NOR HAYATI BT AHMED PN. ROZANA BT SAARANI
(KAUNSELOR) (KAUNSELOR)

SEMUA KETUA PANITIA

SEMUA PENYELARAS TINGKATAN
SEMUA GURU TINGKATAN
 ANALISIS PERANCANGAN PELAKSANAAN PELAN STRATEGIK
UNIT PENDIDIKAN PENCEGAHAN DADAH (PPDa)2018
(ANALISIS SWOT)
KELEBIHAN/KEKUATAN (S)
1. Pemeriksaan air kencing kepada pelajar bermasalah disiplin dengan
kerjasam AADK.
2. Penglibatan pelajar dalam Bulan Pendidikan Pencegahan Dadah.
3. Ceramah / Pameran Pendidikan Pencegahan Dadah dibuat setiap
tahun.
4. Pendidikan Pencegahan Dadah diserapkan dalam P&P
5. Kerjasama sekolah dengan pihak polis dan AADK dalam menangani
kegiatan dadah
6. ’Sport Check’dari semasa ke semasa
7. Pendedahan maklumat tentang bahaya dadah kepada setiap kelas
dengan menyediakan sudut pendidikan antidadah dan buletin
bahaya dadah.
8. Perkhemahan pemantapan jati diri setiap tahun.
PELUANG ( O )
1. Penguatkuasaan pemantauan secara kerap dilakukan oleh pihak
berkuasa di kawasan berisiko tinggi yang terlibat dengan dadah.
2. PIBG dan sekolah mengubal pelembagaan disiplin sekolah yang
lebih menjurus kepada pembinaan kesihatan fizikal,mental dan
spiritual.
4. Pakar-pakar motivasi minda ramai di Malaysia untuk dijemput ke
sekolah.
5. Pegawai AADK yang berkelayakan dan berpengalaman untuk
memberi pengetahuan mengenai penyalahgunaan dadah.
6. Kerjasama yang baik dengan NGO dan komuniti setempat dalam
usaha menyampaikan maklumat PPDa.
KELEMAHAN ( W)
1. Kekurangan bahan berkaitan Pendidikan Pencegahan Dadah (PPDa).
2. Penyelidikan keterlibatan pelajar dalam kegiatan sosial yang tidak
sihat gagal dilaksanakan
3. Tidak ada kemudahan bilik maklumat PPDa.
4. Peranan Unit disiplin semata-mata sebagai sebuah badan pelaksana
denda atau hukuman . Jenis denda dan hukuman yang dikenakan
kepada pelajar yang melanggar disiplin kurang memberi pengajaran/
didikan.
5. Pesalah disiplin/ pelajar bermasalah tidak dibimbing /tidak diberi
peluang memperbaiki diri dan mengenali sifat diri dan potensi diri yang
baik.
ANCAMAN ( T )
1. Pengaruh persekitaran yang tidak kondusif. Pelajar-pelajar amat bebas
bercampur gaul dengan rakan-rakan dan orang dewasa yang terlibat
dengan kegiatan sosial yang tidak sihat.
2. Ibu bapa atau ahli keluarga terdekat tidak berperanan sebagai
pembimbing,Ibu bapa kurang pendedahan pendidikan menangani
anak-anak bermasalah dan ibu bapa tidak serius memantau kegiatan
luar anak-anak mereka.
3. Rokok, minuman keras dan dadah amat mudah diperolehi di pasaran.
4. Terlalu banyak pusat-pusat hiburan di sekitar Sungai Petani yang tidak
dipantau oleh pihak berkuasa.
5. Institusi kekeluargaan yang longgar . Ibu bapa bercerai.
6. Ibu bapa sibuk dengan pekerjaan sehingga lewat malam manakala
anak-anak ditinggalkan sendirian di rumah tanpa pemantauan.
7. Ibu bapa tidak memberi pendidikan rohani yang secukupnya kepada
anak-anak mereka.
MATRIKS TOWS UNIT PENDIDIKAN PENCEGAHAN DADAH ( PPDA )
DALAMAN KEKUATAN ( S )
LUARAN
PELUANG ( O )
O1- Kerjasama pemantauan daripada pihak
berkuasa tempatan amat baik
O2- Mudah mendapatkan peruntukan
khidmat penceramah daripada AADK, S3- Aktiviti Perkhemahan oleh persatuan dan
Penjara,Kesihatan dan individu tertentu
untuk menjayakan program.
O3- Program yang dilaksanakan mendapat
kerjasama dan sokongan penuh
daripada PIBG dan komuniti luar.
O4- Badan-badan dakwah sentiasa
bersedia untuk membantu pelajar-
pelajar bermasalah tingkah laku.
ANCAMAN ( T )
T1- Persekitaran tempat tinggal tidak
kondusif.Pelajar bebas bercampur gaul
dengan rakan-rakan dan orang dewasa
yang terlibat dengan kegiatan sosial tidak
sihat
T2- Penceraian ibu bapa , ahli keluarga
tidak berperanan membimbing. Kegagalan
ibu bapa memantau kegiatan luar anak-
anak dan kurangnya ilmu mendidik anak-
anak menghadapi dan menangani arus
globalisasi.
T3- Rokok,minuman keras dan dadah amat
mudah diperolehi di pasaran.
T4- Pusat hiburan di Sungai Petani terlalu
banyak yang tidak dipantau oleh pihak
berkuasa.
S1- Kerjasama guru-guru dan pelajar melibatkan W1- Unit Bimbingan dan Kaunseling serta
diri dalam aktiviti kurikulum dan kokurikulum
amat menggalakkan.
S2- Program Pendidikan Pencegahan Dadah
Sepanjang Tahun telah ditetapkan dan
dilaksanakan di peringkat sekolah,
daerah,negeri dan kebangsaan.
kelab secara tidak lansung menyumbang
kepada pemantapan fizikal dan sahsiah
pelajar untuk menangani pengaruh negatif
daripada luar.
S4- Pemeriksaan / pemantauan pelajar-pelajar
bermasalah dibuat dari semasa ke semasa
STRATEGI ( S+O )
( Gunakan kekuatan untuk rebut peluang )
-Kerjasama dan sokongan kuat daripada pihak
sekolah, ibu bapa dan agensi-agensi kerajaan
yang terlibat memudahkan dan menjayakan
program agar mencapai objektif.
KELEMAHAN ( W )
Pembimbing Rakan Sebaya kurang
bepengalaman dalam merawat pelajar
bermasalah disiplin.
W2- Tidak ada data yang tepat tentang
keterlibatan pelajar dalam rokok ,dadah
dan gejala negatif di sekolah mahupun di
luar sekolah
W3- Pelajar bebas terlibat dengan aktiviti
seperti merokok di luar kawasan sekolah
kerana sekolah tidak ada kuasa untuk
mengenakan tindakan disiplin .
STRATEGI ( W+ O )
( Atasi kelemahan dengan mengambil
peluang )
-Meningkatkan Profesionalisme Unit UBK /PRS
dengan adanya kerjasama daripada agensi-
agensi berkenaan.
-Meningkatkan kesedaran untuk membanteras
merokok melalui kerjasama sekolah,ibu bapa
dan agensi-agensi kerajaan.
T5- Ibu bapa bekerja sehingga lewat malam
manakala anak-anak ditinggalkan sendirian
di rumah tanpa pemantauan.
T6- Ibu bapa gagal memberi pendidikan
rohani secukupnya kepada anak-anak
mereka.

STRATEGI ( S-T ) STRATEGI ( W – T )

( Gunakan kekuatan untuk menghadapi ancaman ) ( Minimakan kelemahan dan elakkan
-Pihak sekolah mengadakan perbincangan/ ancaman )
kaunseling kelompok dengan ibu bapa yang
mempunyai anak-anak bermasalah -Pihak berkuasa hendaklah memeriksa pusat-
-Perkhemahan dikendalikan oleh mereka yang pusat hiburan di daerah Ranau sekerap
profesional . mungkin.
-Memastikan satu jawatankuasa tindakan disiplin
yang disertai oleh ibu bapa, pihak keselamatan, -Pelajar yang merokok,meminum arak dan yang
individu tertentu dan agensi-agensi berkenaan. mempunyai salah laku diwajibkan membuat
-Maklumat data pelajar-pelajar bermasalah tingkah kerja amal dan dipantau oleh satu
laku lengkap dan dikemaskini untuk memudahkan jawatankuasa khusus.
sebarang tindakan susulan jika berlaku
pelanggaran disipin ataupun salah laku di luar -Ibu bapa yang mempunyai anak bermasalah
kawasan sekolah diberi kursus khusus keibubapaan
-Sekolah Melaksanakan Program Pemantapan
rohani yang dikendalikan oleh badan-badan dakwa
dan agensi-agensi berkenaan
 PELAN TINDAKAN PEMBANGUNAN PENDIDIKAN SEKOLAH 2018
PENCAPAIAN KPI

SASARAN KPI
ISU MASALAH MATLAMAT STRATEGIK PRESTASI
TOV 2018 ETR

Pengetahuan Pengetahuan Meningkatkan 1. Mewujudkan dan Pengetahuan

mengenai yang kurang pengetahuan memperbaharui sudut 85% 95% 98% mengenai bahaya
pendidikan boleh dan kesedaran pendidikan pencegahan dadah di kalangan
dadah kurang menyebabkan murid tentang dadah murid meningkat
dalam terjebak bahaya dadah 2. Memperbaharui
kalangan dengan dadah maklumat pencegahan
murid dadah melalui PdP

Pendedahan Murid terdedah Menerapkan 1. Mengadakan program 50% 70% 90% Penglibatan murid
kepada gejala dengan nilai positif dan Minggu Anti Dadah dalam aktivti anti
negatif yang pelbagai membentuk jati peringkat sekolah dadah peringkat
meluas maklumat dan diri yang tinggi 2. Menggalakkan sekolah dan luar
melalui gejala negatif melalui pelbagai penglibatan murid dalam sekolah meningkat
pelbagai melalui program anti program anti dadah di
media pelbagai media dadah luar sekolah
 PELAN TINDAKAN PEMBANGUNAN PENDIDIKAN SEKOLAH 2018
PELAN TINDAKAN

TERAS 1: PEMBELAJARAN MURID

PELAN TINDAKAN PENERAJU TEMPOH/MASA

1.1 Meningkatkan pengetahuan dan kesedaran murid tentang bahaya dadah

1.1.1 Program Pendidikan Pencegahan Dadah (PPDa)

Jawatankuasa
Mesej 5 Minit Anti Dadah dan Rokok Bulan Feb-Oktober
PPDa

Jawatankuasa
Karnival Pendidikan Pencegahan Dadah Bulan Feb -Oktober
PPDa

JawatanKuasa
Bulan Pendidikan dan Pencegahan Dadah Bulan Feb -Mac
PPDa

Jawatan Kuasa
Bilik PPDa Sepanjang Tahun
PPDa

Jawatankuasa
Program Intervensi (Urin Test) PPDa dengan Bulan Feb/Mac
kerjsama AAdk

Kaunseling Individu dan Kelompok Kaunselor Sepanjang tahun

PELAN STRATEGI

Strategi 1 : Membuat perbincangan bersama pentadbir bidang perkhidmatan dan keperluan Unit Bimbingan dan Kaunseling
serta mempertingkatan kualiti kerja dan perkhidmatan

BIL PELAN TINDAKAN T/JAWAB TEMPOH KOS / OUTPUT PELAN CATATAN

SUMBER KONTINGENSI
1.1 Membangkitkan hal Kaunselor Sepanjang - Perkhidmatan Taklimat /
dalam mesyuarat Tahun kaunseling lebih penerangan
efektif
1.2 Program pemantapan Kaunselor Sepanjang - Meningkatan Taklimat /
profesionalisme Tahun profesionalisme perbengkelan
sebagai
kaunselor dalam
pelbagai bidang
terutama
Pendidikan dan
Pencegahan
Dadah

Strategi 2 : Mengadakan program dan memberi kursus asas kaunseling kepada ahli kelab (PPDa) dan PRS

2.1 Membuat Kaunselor Januari - Dapat Taklimat/

permohonan melalu -Oktober mewujudkan penerangan /
pentadbir,menyediak rakan pelajar perbengkelan
n kertas kerja dan yang dapat
membuat surat membimbing
panggilan pelajar yang lain
menjurus kearah
mengurangkan
masalah rokok
dalam kalangan
pelajar
2.2 Kursus PPDa Kaunselor Januari - - Memberi Menyertai kursus
Oktober kemahiran asas yang dianjurkan
 dalam oleh AADK,
menolong,mema PDRM dan juga
hami bahaya pejabat kesihatan
rokok dan dadah
serta dapat
menyampaikan
kepada rakan
yang lain
maklumat yang
diperolehi

Strategi 3 : Mengadakan program pendidikan dan pencegahan dadah, pameran berkaitan bahaya rokok dan dadah serta
bekerjasama dengan AADK bagi membuat urine test ke atas pelajar
3.1 Membuat Kaunselor Januari - -Masalah displin Menjemput
permohonan melalui PK Hem -Oktober pelajar penceramah yang
pentadbir dan (merokok) dapat bertauliah seperti
memberi dikurangkan AADK atau NGO
maklumbalas kepada dengan adanya yang berkaitan
pihak AADK,PDRM pengetahuan dengan
dan Pejabat tentang bahaya pendidikan
Kesihatan rokok dan dadah. pencegahan
dadah
-Mewujudkan
kerjasama erat
antara pihak
sekolah dengan
badan kerajaan
dan NGO yang
lain.
3.2 Jemputan kepada ibu Kaunselor Sepanjang - Ibu bapa dapat Menjemput ibu
bapa bagi PK HEM tahun mengetahui bapa bagi kes
perbincangan masalah dan yang berkaitan
berkaitan pelajar dapat
berbincang
berkaitan
dengan displin
pelajar
PELAN OPERASI 1

NAMA AKTIVITI : Soal Selidik Keperluan Kaunseling

OBJEKTIF : Pelbagai aktiviti yang dirancang dapat dijalankan dan keperluan dalam melaksanakan
perkhidmatan dapat diperolehi serta kekangan dalam melaksanakan perkhidmatan dapat
diatasi bagi menjurus ke arah visi, misi dan keperluan sekolah

LANGKAH PROSES ALIRAN KERJA TANGGUNGJAWAB TEMPOH STATUS

1. Merancang aktitivi,keperluan , kekangan dan Guru Bimbingan dan Dis / Jan
juga penyelarasan visi dan misi sekolah Kaunseling
2. Merancang pembahagian perbelanjaan Guru Bimbingan dan Dis / Jan
mengikut aktiviti dan keperluan Kaunseling
3. Taklimat kepada Tuan Pengetua Guru Bimbingan dan Jan
Kaunseling
4. Menyediakan kertas kerja program dan surat Guru Bimbingan dan 1 kali setahun
permohonan peruntukan kaunselig
5. Surat mohon peruntukan bersama kertas Guru Bimbingan dan 1 Hari
kerja diserahkan kepada Pengetua bagi Kaunseling / AJK UBK
mendapatkan kelulusan dan sokongan
6. Surat permohonan peruntukan diedarkan Guru Bimbingan dan 3 Hari
kepada PIBG dan badan-badan NGO kaunseling/ AJK UBK
7. Peruntukan akan ditunai dan diagihkan Guru Bimbingan dan Mac hingga Jun
mengikut aktiviti dan keperluan Kaunseling
8. Penyediaan laporan dan dokumentasi / Guru Bimbingan dan Dari semasa ke
Penilaian dan post Mortem Kaunseling / PK HEM semasa dan
selepas aktiviti
dilaksanakan.
PELAN OPERASI 2
NAMA AKTIVITI : Bengkel Kemahiran Asas Kaunseling (PRS dan Slad)

OBJEKTIF : Dapat mewujudkan rakan pelajar yang dapat membimbing pelajar lain menjurus

ke arah mengurangkan masalah rokok dalam kalangan pelajar. Memberi kemahiran asas dalam
menolong, memahami bahaya rokok dan dadah serta dapat menyampaikan kepada rakan yang lain
maklumat yang diperolehi

LANGKAH PROSES ALIRAN KERJA TANGGUNGJAWAB TEMPOH STATUS

1 Mengadakan mesyuarat pengurusan dan Pengetua / 1 Kali setahun
perbincangan bersama rakan GBKSM Guru Bimbingan dan
Kaunseling
2. Menyediakan kertas program Guru Bimbingan dan Sekali setahun
Kaunseling .
3. Mesyuarat Perlantikan AJK dan Pembahagian Penyelaras Januari -Oktober
tugas
4. Memberi taklimat kepada pelajar yang terpilih Guru Bimbingan dan Januari -Oktober
mengikuti program dan kursus asas kaunseling Kaunseling dan AJK
5. Penyediaan laporan dan dokumentasi Guru Bimbingan dan Dari semasa ke
Kaunseling semasa
6 Penilaian / Post Mortem Guru Bimbingan dan Selepas aktiviti
Kanseling / PK HEM dilaksanakan
 PELAN OPERASI 3
NAMA AKTIVITI : Bulan PPDa

OBJEKTIF : Mendedahkan bahaya dadah, inhalan dan Aids kepada para pelajar, masalah disiplin
(merokok) pelajar dapat dikurangkan dengan adanya pengetahuan tentang bahaya
rokok dan dadah.

LANGKAH PROSES ALIRAN KERJA TANGGUNGJAWAB TEMPOH STATUS

1. Mengadakan mesyuarat pengurusan / Guru Bimbingan dan 3 kali setahun
Taklimat kepada pengetua Kaunseling
2. Mengadakan mesyuarat Perancangan Pengetua Sekali setahun
Strategik 2011-2013
3. Kertas kerja program dan surat jemputan Guru Bimbingan dan 1 kali setahun
kepada penceramah Kaunseling
4. Mesyuarat Perlantikan AJK dan Penyelaras 1 kali setahun
Pembahagian tugas
5. Perlaksanaan Program yang dirancang. Guru Bimbingan dan Febuari -
Kaunseling Oktober
6. Penyediaan laporan dan dokumentasi Guru Bimbingan dan Dari semasa
Kaunseling ke semasa
7 Penilaian / Post Mortem Guru Bimbingan dan Selepas
Kaunseling / PK HEM program
dilaksanakan
PELAN TAKTIKAL PENGURUSAN PPDa

BIL SENARAI PROGRAM KUMPULAN TEMPOH PELAKSANA

SASARAN
1. Penubuhan Jawatankuasa PPDa sekolah Pihak Pentadbir Januari Pihak Pentadbir
2. Peringatan oleh Pengetua Semua Murid Sepanjang tahun Pengetua/Pentadbir
3. Soal Selidik Masalah Murid Murid Berisiko Sepanjang Tahun GBKSM
4 Program Lima Minit Mesej Anti Dadah dan Anti Rokok Semua Murid Feb-Oktober SLAD
5 Bulan Pendidikan Pencegahan Dadah peringkat Semua Murid Feb-Mac HEM,
Sekolah AJK PPDa,
Semua Guru
7 Kaunseling PPDa Semua Murid Sepanjang Tahun GBKSM
8 Bilik PPDa Semua Murid Sepanjang tahun GBKSM dan SLAD
9 Penilaian dan Pelaporan Semua warga sekolah Sepanjang tahun Pentadbir
GBKSM
 Carta Gantt Pelan Operasi
Jawatankuasa Bimbingan dan Kaunseling
SMK Che Tom, 08000 Sungai Petani, Kedah
(Program Pendidikan Pencegahan Dadah)
Tahun 2018

Bil Pelan Tindakan Dis Jan Feb Mac Apr Mei Jun Jul Ogs Sep Okt Nov Dis
2017 2018
1. Mesyuarat Perancangan Strategik  
Tiga Tahun & 2018
2. Mesyuarat Jawatankuasa PPDa    
3. Soal Selidik Masalah Murid          
4 Bulan Pendidikan Pencegahan  
Dadah Peringkat Sekolah (Ujian
Urin,Ceramah / Pameran / Bengkel )
4. Bilik PPDa            
5. Program 5 Minit Mesej Anti Dadah         
6 Skim Lencana Anti Dadah (SLAD)           
7 Kaunseling PPDa           