‫‪     ‬آﻠﻴﺔ اﻵداب‬

‫ﻗﺴﻢ ﻋﻠﻮم اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت واﻟﻤﻜﺘﺒﺎت‬

‫ﺑﺤﺚ ﺗﻜﻤﻴﻠﻲ ﻟﻨﻴﻞ درﺟﺔ اﻟﺒﻜﻼرﻳﻮس اﻟﻌﺎم‬
‫ﺑﻌﻨﻮان‪:‬‬

‫ﺑﺒﻠﻮﺟﺮﺍﻓﻴﺎ ﺷﺎﺭﺣﺔ ﻟﺒﺤﻮﺙ ﺍﻟﺴﻨﺔ ﺍﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺔ ﻓﻲ ﻋﻠﻮﻡ‬

‫ﺍﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺕ ﻭﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ ﺍﻟﺨﺮﻃﻮﻡ ﻟﻸﻋﻮﺍﻡ‬
‫)‪٢٠١٠ – ٢٠٠٧‬م(‬
‫إﻋﺪاد اﻟﻄﺎﻟﺐ‪:‬‬
‫ﺍﺒﺭﺍﻫﻴﻡ ﻤﺤﻤﺩ ﺯﻜﺭﻴﺎ ﺃﺤﻤﺩ‬

‫إﺷﺮاف اﻟﺪآﺘﻮر‪:‬‬
‫ﻋﻤﺭ ﺤﺴﻥ‬
‫ﻋﺒﺩﺍﻟﺭﺤﻤﻥ‬

‫‪٢٠١٢‬‬

‫‪ ١‬‬
‫‪ ‬‬
 ‫ﺍﻟﻔﺼل ﺍﻷﻭل‬

‫ﺨﻁﺔ ﺍﻟﺒﺤﺙ‬

‫ﺍﻟﻤﻘﺩﻤﺔ‪:‬‬

‫ﺘﻤﺜل ﺍﻟﺒﺤﻭﺙ ﺠﺯﺀ ﻤﻥ ﺍﻟﺘﻁﺒﻴﻕ ﺍﻟﻨﻅﺭﻱ ﻟﻠﺩﺭﺍﺴﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺠﺎﻻﺕ ﺍﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ﻭﺘﻌﺘﺒﺭ ﺨﻁﻭﺓ‬
‫ﺃﺴﺎﺴﻴﺔ ﻟﺘﺴﻬﻴل ﻤﻬﻤﺔ ﺍﻟﺒﺎﺤﺙ ﻟﻺﺴﺘﻔﺎﺩﺓ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺨﺼﻪ ﻭﺘﺤﻘﻴﻘﹰﺎ ﻟﻬﺫﺍ ﺍﻟﻬﺩﻑ‬
‫ﻭﺭﻏﺒﺔ ﻤﻨﻲ ﻓﻲ ﻤﺴﺎﻋﺩﺓ ﺍﻟﺒﺎﺤﺜﻴﻥ ﻭﺍﻟﻤﻬﺘﻤﻴﻥ ﻓﻲ ﻤﺠﺎل ﻋﻠﻡ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﻭﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ ﺒﺠﺎﻤﻌﺔ‬
‫ﺍﻟﺨﺭﻁﻭﻡ‪ ،‬ﺁﺜﺭﺕ ﺃﻥ ﻴﻜﻭﻥ ﺒﺤﺜﻲ ﺘﺤﺕ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻤﻀﻤﻭﻥ ﺒﺈﺼﺩﺍﺭ ﺩﻟﻴل ﺒﺒﻠﻭﺠﺭﺍﻓﻲ ﻟﻤﺸﺎﺭﻴﻊ‬
‫ﺒﺤﻭﺙ ﺍﻟﺴﻨﺔ ﺍﻟﻨﻬﺎﺌﻴﺔ ﻟﻸﻋﻭﺍﻡ)‪٢٠١٠ – ٢٠٠٧‬ﻡ( ﺒﻘﺴﻡ ﻋﻠﻭﻡ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﻭﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ‬
‫ﻭﻟﺘﻜﻭﻥ ﻨﻭﺍﺓ ﻟﺩﻟﻴل‬ ‫ﺒﺠﺎﻤﻌﺔ ﺍﻟﺨﺭﻁﻭﻡ ﻟﺘﺴﻬﻴل ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺍﻟﺒﺤﺙ ﻓﻲ ﺒﺤﻭﺙ ﺘﻠﻙ ﺍﻟﻔﺘﺭﺓ‬
‫ﺒﺒﻠﻭﺠﺭﺍﻓﻲ ﻭﺸﺭﺡ ﻜﺎﻓﻲ ﻟﺘﻠﻙ ﺍﻟﺒﺤﻭﺙ‪.‬‬

‫ﻜﻤﺎ ﺇﻥ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺤﺼﺭ ﺍﻟﺒﺤﻭﺙ ﻟﻬﺎ ﻤﻴﺯﺍﺕ ﺃُﺨﺭﻯ ﺇﺫ ﺃﻨﻬﺎ ﺘﻤﻨﻊ ﺘﻜﺭﺍﺭ ﺍﻟﺒﺤﻭﺙ ﻤﻥ ﻋﺎﻡ ﺇﻟﻰ‬
‫ﺁﺨﺭ‪.‬‬

‫ﺘﻡ ﺘﻘﺴﻴﻡ ﺍﻟﺒﺤﻭﺙ ﺇﻟﻰ ﺭﺅﻭﺱ ﻤﻭﻀﻭﻋﺎﺕ ﻤﺘﺭﺍﺒﻁﺔ ﻓﻴﻤﺎ ﺒﻴﻨﻬﺎ )‪– ٢٠٠٨ – ٢٠٠٧‬‬
‫‪ (٢٠١٠ -٢٠٠٩‬ﻟﺘﺸﻤل ﺍﻟﺒﺤﻭﺙ ﻓﻲ ﺘﻠﻙ ﺍﻟﻔﺘﺭﺓ‪.‬‬

‫ﺘﻤﺕ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺍﻟﻭﺼﻑ ﺍﻟﺒﺒﻠﻭﺠﺭﺍﻓﻲ ﻟﻬﺫﻩ ﺍﻟﺒﺤﻭﺙ ﺒﻨﺎ ‪‬ﺀ ﻋﻠﻰ ﺍﻷﺴﺱ ﺍﻟﺘﺈﻟﻰ‪:‬‬

‫ﻻ‪ :‬ﺇﺴﻡ ﺍﻟﺒﺎﺤﺙ ﻜﻤﺩﺨل ﺭﺌﻴﺴﻲ ﻟﻠﻌﻤل‪.‬‬

‫ﺃﻭ ﹰ‬

‫ﺜﺎﻨﻴﺎ‪ :‬ﻋﻨﻭﺍﻥ ﺍﻟﺒﺤﺙ‪.‬‬

‫ﺜﺎﻟﺜﺎ‪ :‬ﺍﺴﻡ ﺍﻟﻤﺸﺭﻑ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺒﺤﺙ ﺍﻭ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ‪.‬‬

‫ﺭﺍﺒﻌﺎ‪ :‬ﻤﻠﺨﺹ ﺍﻟﺒﺤﺙ‪.‬‬

‫‪ ٢‬‬
‫‪ ‬‬
‫ﺜﻡ ﺍﻋﻁﺎﺀ ﻜل ﺒﺤﺙ ﺭﻗﻡ ﻤﺴﻠﺴل ﻁﻴﻘﺎ ﻟﻭﺭﻭﺩﻫﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﺒﺒﻠﻭﻏﺭﺍﻓﻴﺎ ﺤﺘﻰ ﻴﻤﻜﻥ ﺍﻟﻭﺼﻭل ﺇﻟىﻪ‬
‫ﺒﺴﻬﻭﻟﻪ ﻭﻴﺴﺭ‪ ،‬ﺍﻤﺎ ﻋﻥ ﻁﺭﻴﻕ ﺍﺤﺩ ﻗﺎﺌﻤﻪ ﺭﺅﻭﺱ ﺍﻟﻤﻭﻀﻭﻋﺎﺕ ﺍﻭ ﻋﻥ ﻁﺭﻴﻕ ﺍﺤﺩ‬
‫ﺍﻟﻜﺸﺎﻓﺎﺕ ﺍﻟﻬﺠﺎﺌﻴﻪ ﻭﺍﻟﺘﻰ ﺘﺘﻤﺜل ﻓﻲ ﻜﺸﺎﻑ ﺍﻟﻤﺅﻟﻔﻴﻥ ﺍﻟﺫﻱ ﻴﺸﻤل ﺍﺴﻤﺎﺀ ﺍﻟﻤﺅﻟﻔﻴﻥ ﺤﺴﺏ‬
‫ﺍﻟﺘﺭﺘﻴﺏ ﺍﻻﻟﻔﺒﺎﺌﻲ‪ ،‬ﻜﺸﺎﻑ ﺍﻟﻌﻨﺎﻭﻴﻥ ﻤﺭﺘﺒﺔ ﺍﻟﻔﺒﺎﺌﻴﹰﺎ ﻤﻊ ﺍﻻﺸﺎﺭﺓ ﺍﻟﻰ ﺍﻟﺭﻗﻡ ﺍﻟﻤﺘﺴﻠﺴل‪.‬‬

‫ﺁﻤل ﺃﻥ ﻴﻜﻭﻥ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺩﻟﻴل ﻤﻌﻴﻨﹰﺎ ﻭﻤﺭﺸﺩﹰﺍ ﻟﻠﺒﺎﺤﺜﻴﻥ ﻭﺍﻟﻤﻬﺘﻤﻴﻥ ﺒﻤﺠﺎل ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﻭﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ‬
‫ﻟﺘﻤﻜﻴﻨﻬﻡ ﻤﻨﺔ ﺍﻟﻭﺼﻭل ﺍﻟﻰ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻠﺒﻲ ﺍﺤﺘﻴﺎﺠﺎﻨﻬﻡ ﺍﻟﺒﺤﺜﻴﺔ ﻭﺍﻟﺩﺭﺍﺴﻴﺔ‪.‬‬

‫ﺃﻫﺩﺍﻑ ﺍﻟﺒﺤﺙ‪:‬‬

‫‪ -‬ﺘﻭﻀﻴﺢ ﺍﻟﻔﺎﺌﺩﺓ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻘﺩﻤﻬﺎ ﺍﻟﺒﺒﻠﻭﻏﺭﺍﻓﻴﺎ ﻤﻥ ﺍﺭﺸﺎﺩ ﺍﻟﺒﺎﺤﺜﻴﻥ ﺍﻟﻤﺴﺘﻔﺩﻴﻥ ﺴﻭﺍﺀ‬

‫ﺍﻟﻤﺸﻐﻭﻟﻴﻥ ﺒﺎﻟﺒﺤﺙ ﺍﻟﻌﻠﻤﻲ ﺍﻭ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ‪.‬‬
‫‪ -‬ﺇﻋﺩﺍﺩ ﻗﺎﺌﻤﺔ ﺒﺒﻠﻭﻏﺭﺍﻓﻴﺔ ﺘﺤﻠﻴﻠﻴﺔ ﻟﺒﺤﻭﺙ ﺍﻟﺴﻨﺔ ﺍﻟﻨﻬﺎﺌﻴﺔ ﺒﻘﺴﻡ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﻭﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ‬
‫ﺒﺠﺎﻤﻌﺔ ﺍﻟﺨﺭﻁﻭﻡ‪.‬‬
‫‪ -‬ﺘﺤﻠﻴل ﻭﺤﺼﺭ ﺍﻟﺒﺤﻭﺙ ﺍﻟﻤﻌﻨﻴﺔ ﻟﻔﺎﺌﺩﺓ ﺍﻟﺒﺎﺤﺜﻴﻥ ﻭﺍﻟﺤﺩ ﻤﻥ ﺍﻟﻭﻗﻭﻉ ﻓﻲ ﺘﻜﺭﺍﺭ‬
‫ﺍﻟﻤﻭﺍﻀﻴﻊ‪.‬‬

‫ﺃﻫﻤﻴﺔ ﺍﻟﺒﺤﺙ‪:‬‬

‫ﻤﻥ ﻤﻌﺭﻓﺔ ﺍﻟﺩﻭﺭ ﺍﻟﺫﻱ ﺘﻘﻭﻡ ﺒﻪ ﺍﻟﺒﺒﻠﻭﻏﺭﺍﻓﻴﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ‬ ‫‪ -‬ﺘﻨﺒﻊ ﺃﻫﻤﻴﺔ ﺍﻟﺒﺤﺙ‬
‫ﺍﻟﺠﺎﻤﻌﻴﺔ ﻭﻤﻌﺭﻓﺔ ﺍﻟﺠﻭﺍﻨﺏ ﺍﻟﺘﻌﻠﻘﺔ ﺒﻬﺎ‪.‬‬
‫‪ -‬ﺃﻫﻤﻴﺔ ﻨﻅﻡ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﺍﻟﺒﺒﻠﻭﻏﺭﺍﻓﻴﺔ ﺍﻹﻟىﺔ‪.‬‬

‫ﻤﺸﻜﻠﺔ ﺍﻟﺒﺤﺙ‪:‬‬

‫‪ -‬ﻋﺩﻡ ﺘﻭﻓﺭ ﻜل ﺍﺒﺤﻭﺙ ﺍﻟﻤﺭﺍﺩ ﺤﺼﺭﻫﺎ‪.‬‬

‫‪ ٣‬‬
‫‪ ‬‬
‫‪ -‬ﻓﻘﺩﺍﻥ ﺒﻌﺽ ﺍﻟﺒﺤﻭﺙ ﻭ ﻜﺜﺭﺓ ﺍﻻﺴﺘﻼﻑ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺔ ﻤﻤﺎ ﻴﺅﺜﺭ ﻓﻲ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺍﻟﺤﺼﺭ‬
‫ﺍﻟﺒﺒﻠﻭﻏﺭﺍﻓﻲ‪.‬‬
‫‪ -‬ﻻ ﺘﻭﺠﺩ ﻤﺘﺎﺒﻌﺔ ﻟﻠﺘﻁﻭﺭﺍﺕ ﺍﻟﺤﺩﻴﺜﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺠﺎل ﺍﻟﺒﺒﻠﻭﻏﺭﺍﻓﻲ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺔ‪.‬‬

‫ﺃﺩﻭﺍﺕ ﺍﻟﺒﺤﺙ‪:‬‬

‫ﺍﻹﻁﻼﻉ ﻋﻠﻲ ﺍﻟﻤﺭﺍﺠﻊ ﻭﺍﻟﻜﺘﺏ ﻭﺍﻟﺒﺤﻭﺙ ﻭﺍﻟﺭﺠﻭﻉ ﺇﻟﻰ ﺍﻹﻨﺘﺭﻨﺕ‪.‬‬

‫ﻤﻌﺭﻓﺔ ﺃﺴﺱ ﺍﻟﺒﺒﻠﻭﻏﺭﺍﻓﻴﺔ‪.‬‬

‫ﺤﺩﻭﺩ ﺍﻟﺒﺤﺙ‪:‬‬

‫ﺍﻟﺤﺩﻭﺩ ﺍﻟﻤﻜﺎﻨﻴﺔ ‪ :‬ﻤﻜﺘﺒﺔ ﻗﺴﻡ ﻋﻠﻭﻡ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﻭﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ ﺒﺠﺎﻤﻌﺔ ﺍﻟﺨﺭﻁﻭﻡ‪.‬‬

‫ﺍﻟﺤﺩﻭﺩ ﺍﻟﺯﻤﺎﻨﻴﺔ‪ :‬ﺇﺠﺭﺍﺀ ﺍﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﺍﻟﺒﺤﺜﻴﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻔﺘﺭﺓ ﻤﻥ ﺍﻜﺘﻭﺒﺭ‪ ٢٠١١‬ﺇﻟﻰ ﻓﺒﺭﺍﻴﺭ‪٢٠١٢‬ﻡ‪.‬‬

‫ﻫﻴﻜل ﺍﻟﺒﺤﺙ‪:‬‬

‫ﺍﻟﻔﺼل ﺍﻷﻭل ‪ :‬ﺨﻁﺔ ﺍﻟﺒﺤﺙ‪.‬‬

‫ﺍﻟﻔﺼل ﺍﻟﺜﺎﻨﻲ‪ :‬ﺍﻻﻁﺎﺭ ﺍﻟﻨﻅﺭﻱ‬

‫ﻤﻔﻬﻭﻡ ﺍﻟﺒﺒﻠﻭﻏﺭﺍﻓﻴﺎ‪ -‬ﺘﻁﻭﺭﻫﺎ – ﺃﻨﻭﺍﻋﻬﺎ – ﺃﻫﻤﻴﺘﻬﺎ‪.‬‬

‫ﺍﻟﻔﺼل ﺍﻟﺜﺎﻟﺙ‪:‬‬

‫ﺇﻋﺩﺍﺩ ﺍﻟﺒﺒﻠﻭﻏﺭﺍﻓﻴﺎ – ﺘﺤﻠﻴل ﺍﻟﺒﺒﻠﻭﻏﺭﺍﻓﻴﺎ‪.‬‬

‫ﺍﻟﻔﺼل ﺍﻟﺭﺍﺒﻊ‪ :‬ﺍﻹﻁﺎﺭ ﺍﻟﻌﻤﻠﻲ‬

‫ﺍﻟﻤﺒﺤﺙ ﻷﻭل‪ :‬ﺘﺤﻠﻴل ﺍﻟﺒﺤﻭﺙ ﻓﻲ ﻋﻠﻡ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﻭﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ‪.‬‬

‫ﺍﻟﻤﺒﺤﺙ ﺍﻟﺜﺎﻨﻲ‪ :‬ﺍﻟﻜﺸﺎﻓﺎﺕ‬

‫‪ ٤‬‬
‫‪ ‬‬
 ‫ﺃ‪ .‬ﻜﺸﺎﻑ ﺍﻟﻤﺅﻟﻔﻴﻥ‪.‬‬
‫ﺏ‪ .‬ﻜﺸﺎﻑ ﺍﻟﻌﻨﺎﻭﻴﻥ‪.‬‬
‫ﺝ‪ .‬ﺍﻟﻤﻭﻀﻭﻋﺎﺕ‪.‬‬

‫ﺍﻟﻔﺼل ﺍﻟﺨﺎﻤﺱ‪:‬‬

‫ﺍﻟﻨﺘﺎﺌﺞ‪.‬‬

‫ﺍﻟﺘﻭﺼﻴﺎﺕ‪.‬‬

‫ﺍﻟﻤﻼﺤﻕ‪.‬‬

‫ﺍﻟﻤﺭﺃﺠﻊ ﻭﺍﻟﻤﺼﺎﺩﺭ‪.‬‬

‫‪ ٥‬‬
‫‪ ‬‬
 ‫ﺍﻟﻔﺼل ﺍﻟﺜﺎﻨﻲ‬

‫ﺍﻹﻁﺎﺭ ﺍﻟﻨﻅﺭﻱ‬

‫ﺍﻟﻤﺒﺤﺙ ﺍﻷﻭل‪ :‬ﻤﻔﻬﻭﻡ ﺍﻟﺒﺒﻠﻭﺠﺭﺍﻓﻴﺎ‪:‬‬

‫ﺒﺒﻠﻭﺠﺭﺍﻓﻴﺎ ﻓﻲ ﺍﻷﺼل ﻤﺸﺘﻘﺔ ﻤﻥ ﺇﻟىﻭﻨﺎﻨﻴﺔ ﻜﺎﻨﺕ ﺘﺩل ﻋﻠﻰ ﻜﺘﺎﺒﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻜﺘﺏ‬
‫ﻭﻴﺭﺠﻊ ﺫﻟﻙ ﺇﻟﻰ )ﺍﻟﻘﺭﻥ ﺍﻟﺜﺎﻨﻲ ﺍﻟﻤﻴﻼﺩﻱ( ﻭﻗﺩ ﺘﺤﻭل ﺍﻟﻤﻌﻨﻰ ﻤﻥ ﻜﺘﺎﺒﺔ ﺍﻟﻜﺘﺏ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻜﺘﺎﺒﺔ‬
‫ﻋﻥ ﺍﻟﻜﺘﺏ ﻭﺫﻟﻙ ﻓﻲ )ﺍﻟﻘﺭﻥ ﺍﻟﺴﺎﺒﻊ ﻋﺸﺭ( ﻭﺃﺨﺫﺕ ﺍﻟﻤﻜﺎﻨﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺇﺤﺘﻠﺘﻬﺎ ﻤﻥ ﻗﺒل ﻓﻲ ﺍﻟﺩﻻﻟﺔ‬
‫ﻋﻠﻰ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻤﻌﻨﻰ ﻜﻠﻤﺎﺕ ﺍﺨﺭﻴﺎﺕ ﻫﻤﺎ‪ Cataloged:‬ﻭﻤﻌﻨﺎﻫﺎ ﺍﻟﻜﺘﺏ‪ ،‬ﻜﻠﻤﺔ ﺒﺒﻠﻭﺠﺭﺍﻓﻴﺔ‬
‫ﺘﺴﺘﻌﻤل ﺒﻜﺜﺭﺓ ﻓﻲ ﻋﻨﺎﻭﻴﻥ ﺍﻟﻤﺅﻟﻔﺎﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻌﺎﻟﺞ ﺍﻟﻜﺘﺏ ﺒﺩل ﻫﺎﺘﻴﻥ ﺍﻟﻜﻠﻤﺘﻴﻥ ﻜﺜﺭﺓ‬
‫ﻏﺴﺘﻌﻤﺎﻟﻬﺎ ﻤﻥ ﻗﺒل‪.‬‬

‫ﺘﻌﺭﻀﺕ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻜﻠﻤﺔ ﺨﻼل ﻤﺭﺍﺤل ﺍﺴﺘﻌﻤﺎﻟﻬﺎ ﻟﻌﺩﺓ ﺘﻔﺴﻴﺭﺍﺕ ﻤﻨﻬﺎ ﻨﺴﺦ ﺍﻟﻜﺘﺏ‪،‬‬
‫ﺍﻟﻜﺘﺎﺒﺔ ﻋﻥ ﺍﻟﻜﺘﺏ‪ ،‬ﻤﻌﺎﻟﺠﺔ ﺍﻟﻜﺘﺏ‪ ،‬ﺼﻨﺎﻋﺔ ﺍﻟﻜﺘﺏ ﻭﻗﻭﺍﺌﻡ ﺍﻟﻜﺘﺏ‪.‬‬

‫ﺃﻤﺎ ﻋﻥ ﺇﺴﺘﻌﻤﺎل ﻜﻠﻤﺔ ﺒﺒﻠﻭﺠﺭﺍﻓﻴﺎ ﺒﻬﺫﺍ ﺍﻟﻤﻌﻨﻰ ﺍﻷﺨﻴﺭ‪ ،‬ﻜﺎﻥ ﻷﻭل ﻤﺭﺓ ﻓﻲ ﻓﺭﻨﺴﺎ‬
‫ﻋﻠﻰ ﻴﺩ)ﻏﺒﺭ ﻴﺎل ﻨﻭﺩﻴﻪ( ﻓﻲ ﻜﺘﺎﺒﻪ ﺍﻟﺒﺒﻠﻭﺠﺭﺍﻓﻴﺎ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻴﺔ‪.‬‬

‫ﻼ ﻤﻥ ﺍﻟﻠﻐﺔ ﺇﻟىﻭﻨﺎﻨﻴﺔ ﺍﻟﻘﺩﻴﻤﺔ ﻭﻫﻲ ﻤﺭﻜﺒﺔ ﻤﻥ ﺼﺩﺭ‬

‫ﺠﺎﺀﺕ ﻜﻠﻤﺔ ﺒﺒﻠﻭﺠﺭﺍﻓﻴﺎ ﺃﺼ ﹰ‬
‫)‪ (Bib lion‬ﻭﻫﻲ ﺼﻴﻐﺔ ﺍﻟﺘﺼﻐﻴﺭ ﺍﻟﻤﺄﺨﻭﺫﺓ ﻤﻥ ‪ Bible Graphing‬ﺒﻤﻌﻨﻰ ﻨﺴﺦ ﻭﻤﻥ‬
‫ﺘﺭﻜﻴﺒﻬﺎ ﻤﻌﹰﺎ ﺘﺒﺩﻭ ﺍﻟﻜﻠﻤﺔ ﻫﻜﺫﺍ ‪ Bibliographiea‬ﻓﺄﺨﺫﺘﻬﺎ ﺍﻟﻼﺘﻴﻨﻴﺔ ﻜﻤﺎ ﻫﻲ ﺩﻭﻥ ﺘﻐﻴﻴﺭ‪.‬‬

‫ﻭﻗﺩ ﺃﺼﺩﺭ ﺍﻟﻌﻠﻤﺎﺀ ﺍﻷﻭﺍﺌل ﻤﺅﻟﻔﺎﺘﻬﻡ ﺒﻜﻠﻤﺔﺓ ﺒﺒﻠﻭﺠﺭﺍﻓﻴﺔ ﻭﻜﺎﻨﺕ ﻓﻲ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺤﺎﻟﺔ ﺘﺩل‬
‫ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻁﺎﺒﻊ ﻭﺼﺎﺤﺏ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺔ ﻤﻥ ﺒﻭﻻﺭ ﺍﻟﺫﻱ ﻨﺸﺭﺕ ﻋﺎﻡ ‪١٨٠٤‬ﻡ ﺒﻤﺜﺎﺒﺔ ﺘﻤﻬﻴﺩﻴﹰﺎ ﻓﻲ‬
‫ﺍﻟﺒﺒﻠﻭﺠﺭﺍﻓﻴﺎ ﺜﻡ ﺃﺼﺒﺤﺕ ﻟﺒﺒﻠﻭﺠﺭﺍﻓﻴﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﻘﺭﻥ ﺍﻟﺜﺎﻤﻥ ﻋﺸﺭ ﻤﻌﺘﺭﻑ ﺒﻬﺎ ﻜﺤﻘل ﻤﻥ ﺤﻘﻭل‬
‫ﺍﻟﻤﻌﺭﻓﺔ ﺍﻟﻤﺘﺨﺼﺼﺔ‪ .‬ﻭﻓﻲ ﺍﻟﻘﺭﻥ ﺍﻟﻌﺸﺭﻴﻥ ﺒﺩﺀ ﺘﺴﺠﻴل ﻭﺯﻜﺭ ﻤﻘﺎﻻﺕ ﺍﻟﺩﻭﺭﻴﺎﺕ‪.‬‬

‫‪ ٦‬‬
‫‪ ‬‬
‫ﻋﺭﻓﺕ ﺍﻟﺒﺒﻠﻭﺠﺭﺍﻓﻴﺔ ﺍﻟﻤﻭﻀﻭﻋﻴﺔ ﺍﻟﻤﺘﺨﺼﺼﺔ ﻭﻤﻘﺎﻻﺕ ﻓﻲ ﺍﻟﺩﻭﺭﺍﻴﺎﺕ ﻓﻲ‬
‫ﻜﻤﺎ ‪‬‬
‫ﻤﻭﺍﻀﻴﻊ ﻤﺘﺨﺼﺼﺔ ﻟﺤﺼﺭ ﻭﺘﺴﺠﻴل ﺍﻟﻜﺘﺏ ﻭﺍﻟﻤﻭﺍﻀﻴﻊ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻔﻴﺩ ﺍﻟﻌﻠﻤﺎﺀ ﻭﺍﻟﺒﺎﺤﺜﻴﻥ‬
‫ﻭﻁﻼﺏ ﺍﻟﻌﻠﻤﺎﺀ ﻭﺍﻟﺒﺎﺤﺜﻴﻥ ﻭﻁﻼﺏ ﺍﻟﻌﻠﻡ ﻭﺍﻹﺤﺼﺎﺌﻴﺎﺕ ﻓﻲ ﻤﺠﺎﻻﺕ ﺍﻟﻤﻌﺭﻓﺔ ﺍﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‪.‬‬

‫ﻼ ﺇﺫ ﺇﻨﻬﺎ ﺘﺴﺘﺨﺩﻡ ﺃﺤﺩﺙ ﺍﻟﻭﺴﺎﺌل ﺍﻟﻔﻨﻴﺔ‬

‫ﺃﻤﺎ ﺍﻵﻥ ﺘﻘﺩﻤﺕ ﺍﻟﺒﺒﻠﻭﺠﺭﺍﻓﻴﺎ ﺘﻘﺩﻤﹰﺎ ﻫﺎﺌ ﹰ‬
‫ﻭﺍﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﻓﻠﻘﺩ ﺩﺨﻠﺕ ﻓﻲ ﻤﺠﺎل ﺍﻟﺤﺎﺴﺒﺎﺕ ﺍﻹﻟىﺔ ﺍﻹﻟﻜﺘﺭﻭﻨﻴﺔ‪ ،‬ﻜﻤﺎ ﺃﻥ ﺍﻟﻜﻤﺒﻴﻭﺘﺭ ﺃﺼﺒﺢ‬
‫ﺃﺴﺎﺴﹰﺎ ﻓﻲ ﻋﻤل ﺍﻟﺒﺒﻠﻭﺠﺭﺍﻓﻲ ﻭﺘﻨﻅﻴﻤﻬﺎ ﻭﺇﺼﺩﺍﺭﻫﺎ‪.‬‬

‫ﻗﺩ ﻜﺜﺭ ﺍﺴﺘﺨﺩﺍﻡ ﻜﻠﻤﺔ ﺒﻠﻭﺠﺭﺍﻓﻴﺎ ﺒﺎﻟﻌﺭﺒﻴﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻨﺼﻑ ﺍﻟﺜﺎﻨﻲ ﻤﻥ ﺍﻟﻘﺭﻥ ﺍﻟﻌﺸﺭﻴﻥ ﻓﻲ‬
‫ﻤﺴﺘﻭﻯ ﺍﻟﻤﻤﺎﺭﺴﺔ ﺒﺎﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ‪.‬‬

‫ﺃﻨﻭﺍﻉ ﺍﻟﺒﺒﻠﻭﺠﺭﺍﻓﻴﺔ‪:‬‬

‫ﻴﻤﻜﻥ ﺘﻘﺴﻴﻡ ﺍﻟﺒﺒﻠﻭﺠﺭﺍﻓﻴﺎ ﺇﻟﻰ ﻨﻭﻋﻴﻥ ﻫﻤﺎ‪:‬‬

‫ﺃﻭ ﹰﻻ‪ :‬ﺍﻟﺒﺒﻠﻭﺠﺭﺍﻓﻴﺔ ﺍﻟﺘﺤﻠﻴﻠﻴﺔ‪ :‬ﻴﻘﺼﺩ ﺒﻬﺎ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺎﺕ ﺍﻟﻤﺎﺩﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻌﺘﻤﺩ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻔﺤﺹ ﺍﻟﻌﻠﻤﻲ‬
‫ﺍﻟﺩﻗﻴﻕ ﻟﻠﻜﺘﺏ ﻤﻥ ﺃﺠل ﺍﻟﺘﻌﺭﻑ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺨﺼﺎﺌﺹ ﺍﻟﻤﺘﺼﻠﺔ ﺒﺘﺈﻟىﻔﻪ ﻭﻨﺸﺭﻩ ﻭﺘﻭﻀﻴﺢ‬
‫ﺍﻟﻌﻼﻗﺎﺕ ﺍﻟﻨﺼﻴﺔ ﻟﻪ‪ ،‬ﺇﺫﺍ ﻜﺎﻨﺕ ﻟﻪ ﻷﻜﺜﺭ ﻤﻥ ﻁﺒﻌﺔ ﺃﻭ ﻨﺴﺦ ﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻁﺒﻌﺔ ﺍﻟﻭﺍﺤﺩﺓ‪.‬‬

‫ﻭﻴﺘﻭﺯﻉ ﻤﻨﻬﺎ ﻨﻭﻋﺎﻥ ﻫﻤﺎ‪:‬‬

‫‪ -‬ﺍﻟﺒﺒﻠﻭﺠﺭﺍﻓﻴﺎ ﺍﻟﻭﺼﻔﻴﺔ ﻭﻫﻲ ﺘﺘﻀﻤﻥ ﺘﻌﺭﻴﻔﹰﺎ ﻭﺼﻔﻴﹰﺎ ﻟﻠﻜﺘﺏ ﺍﻟﻤﺩﺭﺠﺔ ﺃﻭ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ‬

‫ﺍﻟﺘﻔﺼﻴﻠﻴﺔ ﻟﻠﺸﻜل ﺍﻟﻤﺎﺩﻱ ﻟﻠﻜﺘﺎﺏ‪.‬‬
‫– ﺍﻟﺒﺒﻠﻭﺠﺭﺍﻓﻴﺎ ﺍﻟﻨﻘﺩﻴﺔ ﻭﻫﻲ ﺘﺘﻀﻤﻥ ﺘﻘﻴﻤﹰﺎ ﻭﻨﻘﺩﹰﺍ ﻟﻠﻜﺘﺏ ﺍﻟﻤﻭﺠﻭﺩﺓ ﺒﻬﺎ‪.‬‬

‫ﺜﺎﻨﻴ ﹰﺎ‪ :‬ﺍﻟﺒﺒﻠﻭﺠﺭﺍﻓﻴﺔ ﺍﻟﻨﺴﻘﻴﺔ ﺍﻟﻤﻨﻬﺠﻴﺔ‪:‬‬

‫ﻭﺘﺘﻔﺭﻉ ﻤﻨﻬﺎ ﺃﻨﻭﺍﻉ ﻜﺜﻴﺭﺓ ﻫﻲ‪:‬‬

‫‪ ٧‬‬
‫‪ ‬‬
‫‪ .١‬ﺍﻟﺒﺒﻠﻭﺠﺭﺍﻓﻴﺔ ﺍﻟﺤﺼﺭﻴﺔ ﺍﻟﻨﺴﻘﻴﺔ‪ :‬ﻭﻫﻲ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻬﺘﻡ ﺒﻤﺠﺎل ﻤﻭﻀﻭﻋﻲ ﻤﻌﻴﻥ ﻭﺘﺭﺼﺩ‬
‫ﻜل ﻗﺎﺌﻤﺔ ﻨﻭﻉ ﻤﺤﺩﺩ ﻤﻥ ﺍﻟﻌﻠﻭﻡ‪ ،‬ﺤﻴﺙ ﺘﺤﺼﺭ ﺍﻟﻤﺅﻟﻔﺎﺕ ﻓﻲ ﺘﺨﺼﺹ ﻋﻠﻤﻲ ﻭﺃﺤﺩ‬
‫ﻭﺘﻌﺩ ﻤﻥ ﺃﻫﻡ ﻭﺴﺎﺌل ﺍﻟﺒﺤﺙ ﺍﻟﻌﻠﻤﻲ‪.‬‬
‫ﻭﺘﻨﻀﻡ ﺍﻟﺒﺒﻠﻭﺠﺭﺍﻓﻴﺎ ﺍﻟﻤﻭﻀﻭﻋﻴﺔ ﺇﻟﻰ‪:‬‬
‫‪ -‬ﺍﻟﺒﺒﻠﻭﺠﺭﺍﻓﻴﺎ ﺍﻟﻤﻭﻀﻭﻋﻴﺔ ﺍﻟﻤﺨﺘﺎﺭﺓ‪ :‬ﻭﻫﻲ ﺘﻬﺘﻡ ﺒﺘﺠﻤﻴﻊ ﻨﻭﻉ ﻤﻌﻴﻥ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﺅﻟﻔﺎىﺕ‬
‫ﻓﻲ ﺘﺨﺼﺹ ﻤﻌﻴﻥ‪.‬‬
‫‪ -‬ﺍﻟﺒﺒﻠﻭﺠﺭﺍﻓﻴﺔ ﺍﻟﻤﻭﻀﻭﻋﻴﺔ ﺍﻟﺸﺎﻤﻠﺔ‪ :‬ﺘﻬﺘﻡ ﺒﺠﻤﻊ ﻜل ﻤﺎ ﻨﹸﺸﺭ ﻓﻲ ﻤﻭﻀﻭﻉ ﻋﻠﻤﻲ‬
‫ﻤﻌﻴﻥ‪.‬‬
‫• ﺒﺒﻠﻭﺠﺭﺍﻓﻴﺔ ﺍﻷﻓﺭﺍﺩ‪ :‬ﻭﻭﻫﻲ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻬﺘﻡ ﺒﺭﺼﺩ ﻤﺅﻟﻔﺎﺕ ﺍﻟﻌﻠﻤﺎﺀ ﻭﺍﻟﻤﺒﺩﻋﻴﻥ ﻭﺍﻷﻋﻤﺎل ﺍﻟﺘﻲ‬
‫ﺘﺘﺤﺩﺙ ﻋﻨﻬﻡ ﻭﺘﻌﺭﻑ ﺒﺒﻠﻭﺠﺭﺍﻓﻴﺔ ﺍﻟﺘﺭﺍﺠﻡ ﻭﺍﻟﺴﻴﺭ‪.‬‬
‫• ﺍﻟﺒﺒﻠﻭﺠﺭﺍﻓﻴﺔ ﺍﻟﺯﻤﻨﻴﺔ‪ :‬ﻭﻫﻲ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻌﺘﻤﺩ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺤﺩﻭﺩ ﺍﻟﺯﻤﻨﻴﺔ ﻓﻲ ﺘﺠﻤﻴﻌﻬﺎ‪.‬‬
‫• ﺍﻟﺒﺒﻠﻭﺠﺭﺍﻓﻴﺔ ﺍﻟﺭﺍﺠﻌﺔ‪ :‬ﻭﻫﻲ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻌﻤل ﻋﻠﻰ ﺭﺼﺩ ﺍﻹﻨﺘﺎﺝ ﺍﻟﻔﻜﺭﻱ ﺍﻟﺼﺎﺩﺭ ﻓﻲ ﻓﺘﺭﺓ‬
‫ﺯﻤﻨﻴﺔ ﺴﺎﺒﻘﺔ‪.‬‬
‫• ﺍﻟﺒﺒﻠﻭﺠﺭﺍﻓﻴﺔ ﺍﻟﺠﺎﺭﻴﺔ‪ :‬ﺘﻬﺘﻡ ﺒﻤﺎ ﻫﻭ ﺠﺩﻴﺩ ﻭﺘﻌﺭﻓﺒﻪ ﺒﺴﺭﻋﺔ ﻭﻴﻜﻭﻥ ﻏﺎﻟﺒﹰﺎ ﺼﺩﻭﺭﻫﺎ‬
‫ﺒﺸﻜل ﺩﻭﺭﻱ‪.‬‬
‫• ﺍﻟﺒﺒﻠﻭﺠﺭﺍﻓﻴﺎ ﺍﻟﻤﺴﺘﻘﻠﺔ‪ :‬ﺘﻌﻤل ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﻌﺭﻴﻑ ﺒﺎﻟﻤﺅﻟﻔﺎﺕ ﻗﻴﺩ ﺍﻟﻨﺸﺭ ﻭﺘﺨﺒﺭ ﻋﻥ ﻤﺎ‬
‫ﻼ‪.‬‬
‫ﺴﻴﺼﺩﺭ ﻤﺴﺘﻘﺒ ﹰ‬
‫• ﺍﻟﺒﺒﻠﻭﺠﺭﺍﻓﻴﺔ ﺍﻟﺤﺼﺭﻴﺔ ﺍﻟﻨﺴﻘﻴﺔ‪ :‬ﺘﺘﻀﻤﻥ ﺃﻨﻭﺍﻉ ﻜﺜﻴﺭﺓ ﻤﻨﻬﺎ‪:‬‬
‫‪ .١‬ﺍﻟﺒﺒﻠﻭﺠﺭﺍﻓﻴﺎ ﺍﻟﻌﺎﻤﺔ ﻭﺘﺘﻀﻤﻥ‪:‬‬
‫ﺃ( ﺍﻟﺒﺒﻠﻭﺠﺭﺍﻓﻴﺎﺕ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ‪ :‬ﻭﻫﻲ ﺘﻌﻤل ﻋﻠﻰ ﺤﺼﺭ ﻜل ﺩﺍﺌﺭﺓ ﺍﻟﻤﻌﺎﺭﻑ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ‬
‫ﺒﻁﺭﻴﻘﺔ ﺸﺎﻤﻠﺔ ﻟﻜل ﺍﻟﻤﻌﺎﺭﻑ ﻓﻲ ﺠﻤﻴﻊ ﺃﻨﺤﺎﺀ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ‪ .‬ﻭﻤﻥ ﺍﻟﻤﺅﺴﺴﺎﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻬﺩﻑ‬
‫ﺇﻟﻰ ﺘﺤﻘﻴﻕ ﺫﻟﻙ ﺍﻟﻤﺘﺤﻑ ﺍﻟﺒﺭﻴﻁﺎﻨﻲ‪ ،‬ﺇﺫ ﻴﻘﻭﻡ ﺒﺘﺴﺠﻴل ﻜل ﻤﺎ ﻨﹸﺸﺭ ﻤﻥ ﺍﻟﻜﺘﺏ ﻓﻲ‬
‫ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ‪ ،‬ﻜﺫﻟﻙ ﻤﻜﺘﺒﺔ ﺍﻟﻜﻭﻨﻐﺭﺱ ﺍﻷﻤﺭﻴﻜﻲ ﻭﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺔ ﺍﻟﻭﻁﻨﻴﺔ ﺒﺒﺎﺭﻴﺱ‪.‬‬
‫‪ ٨‬‬
‫‪ ‬‬
‫ﺏ( ﺒﺒﻠﻭﺠﺭﺍﻓﻴﺎﺕ ﺍﻟﻤﺠﻤﻭﻋﺎﺕ ﺍﻟﻠﻐﻭﻴﺔ‪ :‬ﻫﺫﻩ ﻤﺜل ﻤﺎ ﺘﻘﻭﻡ ﺒﻪ ﺍﻟﻤﻨﻅﻤﺔ ﺍﻟﻌﺭﺒﻴﺔ ﻟﻠﺘﺩﺭﻴﺏ‬
‫ﻭﺍﻟﻌﻠﻭﻡ ﻭﺍﻟﺜﻘﺎﻓﺔ‪.‬‬
‫ﺝ( ﺍﻟﺒﺒﻠﻭﺠﺭﺍﻓﻴﺎ ﺍﻟﻭﻁﻨﻴﺔ‪ :‬ﻤﺜل ﻓﻬﺎﺭﺱ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ ﺍﻟﻭﻁﻨﻴﺔ ﻜﺎﻟﺨﺯﺍﻨﺔ ﺍﻟﻌﺎﻤﺔ ﺒﺎﻟﺭﺒﺎﻁ‬
‫ﻭﺍﻟﻜﺘﺎﺏ ﺍﻟﻤﻐﺭﺒﻲ ﺍﻟﺫﻱ ﺘﺼﺩﺭﻩ ﺍﻟﺠﺎﻤﻌﺔ ﺍﻟﻤﻐﺭﺒﻴﺔ ﻟﻠﺘﺈﻟىﻑ ﻭﺍﻟﺘﺭﺠﻤﺔ ﻭﺍﻟﻨﺸﺭ‪،‬‬
‫ﻭﻴﻘﻭﻡ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻨﻭﻉ ﻤﻥ ﺍﻟﺒﺒﻠﻭﺠﺭﺍﻓﻴﺎ ﺒﺭﺼﺩ ﺍﻹﻨﺘﺎﺝ ﺍﻟﻌﺭﺒﻲ ﻓﻲ ﻗﻁﺭ ﻤﻥ ﺍﻷﻗﻁﺎﺭ‪.‬‬
‫ﺩ( ﺍﻟﺒﺒﻠﻭﺠﺭﺍﻓﻴﺎﺕ ﺍﻟﺘﺠﺎﺭﻴﺔ‪ :‬ﻭﻫﻲ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺼﺩﺭﻫﺎ ﺩﻭﺭ ﺍﻟﻨﺸﺭ ﻭﻤﻥ ﺫﻟﻙ ﻤﺎ ﻴ‪‬ﺼﺩﺭ‬
‫ﺒﺎﻟﻤﻐﺭﺏ ﻟﻠﺠﻤﻌﻴﺔ ﺍﻟﻤﻐﺭﺒﻴﺔ ﻟﻤﻌﺘﺭﻓﻲ ﺍﻟﻜﺘﺎﺏ‪.‬‬
‫‪ .٢‬ﺍﻟﺒﺒﻠﻭﺠﺭﺍﻓﻴﺎ ﺍﻟﻤﺘﺨﺼﺼﺔ ﺃﻭ ﺍﻟﻤﺤﺩﺩﺓ ﻭﺘﺸﻤل‪:‬‬
‫‪ -‬ﺒﺒﻠﻭﺠﺭﺍﻓﻴﺎ ﺍﻷﺸﻜﺎل ﺍﻷﺩﺒﻴﺔ‪.‬‬
‫‪ -‬ﺒﺒﻠﻭﺠﺭﺍﻓﻴﺎ ﺍﻟﺒﺒﻠﻭﺠﺭﺍﻓﻴﺎﺕ‪.‬‬

‫ﺃﻫﻤﻴﺔ ﺍﻟﺒﺒﻠﻭﺠﺭﺍﻓﻴﺎ‪:‬‬

‫ﻴﻤﻜﻥ ﺘﺤﺩﻴﺩ ﺃﻫﻤﻴﺔ ﺍﻟﺒﺒﻠﻭﺠﺭﺍﻓﻴﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﻨﻘﺎﻁ ﺍﻟﺘﺈﻟىﺔ‪:‬‬

‫‪ -‬ﻤﻌﺭﻓﺔ ﺍﻟﻨﺼﻭﺹ ﺍﻟﻤﻁﺒﻭﻋﺔ ﻟﻜل ﺯﻤﺎﻥ ﻭﻤﻜﺎﻥ ﻭﺘﻭﻓﻴﺭ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﻨﻭﺤﻲ ﺍﻟﻤﻌﺭﻓﺔ‬
‫ﺍﻹﻨﺴﺎﻨﻴﺔ‪:‬‬
‫‪ -‬ﺘﻬﻴﺌﺔ ﺍﻟﻤﺎﺩﺓ ﻭﺘﻴﺴﺭﻱ ﻁﺭﻕ ﺍﻟﻭﺼﻭل ﺇﻟىﻬﺎ ﻭﺍﻟﺘﻌﺭﻴﻑ ﺒﺄﻤﺎﻜﻥ ﺍﻟﻤﻁﺒﻭﻋﺎﺕ‪.‬‬
‫‪ -‬ﺘﻭﻓﻴﺭ ﺍﻟﻤﺎﺩﺓ ﺍﻷﺴﺎﺴﻴﺔ ﻟﻠﻘﻴﺎﻡ ﺒﺎﻟﺩﺭﺍﺴﺎﺕ‪.‬‬
‫‪ -‬ﺤﻔﻅ ﺍﻹﻨﺘﺎﺝ ﺍﻟﻔﻜﺭﻱ ﻭﺘﺼﻨﻴﻔﻪ ﻭﺘﻭﺜﻴﻘﻪ ﻭﺍﻟﺘﻌﺭﻴﻑ ﺒﻪ‪.‬‬
‫‪ -‬ﺍﻟﻤﺴﺎﻋﺩﺓ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﻌﺭﻑ ﻋﻠﻰ ﻤﻅﺎﻫﺭ ﺘﻁﻭﺭ ﺜﻘﺎﻓﺔ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻌﺎﺕ‪.‬‬
‫‪ -‬ﺘﻁﻭﺭ ﺍﻟﺒﺒﻠﻭﺠﺭﺍﻓﻴﺎ‪.‬‬
‫‪ -‬ﻨﺸﺭ ﺍﻹﻨﺘﺎﺝ ﺍﻟﻔﻜﺭﻱ ﻋﻠﻰ ﺃﻭﺴﻊ ﻨﻁﺎﻕ‬

‫‪ ٩‬‬
‫‪ ‬‬
 ‫ﺍﻟﻤﺒﺤﺙ ﺍﻟﺜﺎﻨﻲ‬

‫ﺍﻟﺘﻁﻭﺭ ﺍﻟﺘﺎﺭﻴﺨﻲ ﻟﻠﺒﺒﻠﻭﺠﺭﺍﻓﻴﺎ‬

‫ﺇﻥ ﺩﺭﺍﺴﺔ ﺘﺎﺭﻴﺦ ﺍﻷﻋﻤﺎل ﺍﻟﺒﺒﻠﻭﺠﺭﺍﻓﻴﺔ ﺨﻼل ﺍﻟﻌﺼﻭﺭﺍﻟﻘﺩﻴﻤﺔ ﺒﺸﻜل ﺸﺎﻤل ﻫﺩﻑ ﻟﻡ‬
‫ﻴﺘﺤﻘﻕ ﺒﻌﺩ‪ ،‬ﻭﻴﻌﻭﺩ ﺍﻟﺴﺒﺏ ﻓﻲ ﺫﻟﻙ ﺇﻟﻰ ﺃﻥ ﺍﻟﻌﻤل ﺍﻟﺒﺒﻠﻭﺠﺭﺍﻓﻲ ﻟﻡ ﻴﻅﻬﺭ ﻜﻌﻤل ﻋﻠﻤﻲ‬
‫ﻤﺴﺘﻘل ﻭﻤﺘﻤﻴﺯ ﺇﻻ ﻤﻥ ﺨﻼل ﺍﻟﻌﺼﻭﺭ ﺍﻟﺤﺩﻴﺜﺔ‪ ،‬ﻜﻤﺎ ﺇﻥ ﺘﺤﻘﻴﻕ ﺫﻟﻙ ﻴﺘﻁﻠﺏ ﺠﻬﻭﺩﹰﺍ ﻜﺒﻴﺭﺓ‬
‫ﻟﺤﺼﺭ ﺍﻟﻔﻬﺎﺭﺱ ﻭﺍﻷﻋﻤﺎل ﺍﻟﺒﺒﻠﻭﺠﺭﺍﻓﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺼﺩﺭﺕ ﻋﺒﺭ ﺍﻟﺘﺎﺭﻴﺦ ﻓﻲ ﺠﻤﻴﻊ ﺃﻨﺤﺎﺀ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ‪.‬‬

‫ﺘﻜﻤﻥ ﻨﻭﺍﺓ ﺍﻷﻋﻤﺎل ﺍﻟﺒﺒﻠﻭﺠﺭﺍﻓﻴﺔ ﻓﻲ ﺘﻠﻙ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﺍﻟﺨﺎﺼﺔ ﺒﺎﻟﻤﺅﻟﻔﺎﺕ ﻭﺍﻟﺒﺤﻭﺙ ﻓﻲ‬
‫ﻤﻌﻅﻡ ﺍﻟﻤﺅﻟﻔﺎﺕ ﺍﻟﻘﺩﻴﻤﺔ )ﺩﻴﻨﻴﺔ – ﺃﺩﺒﻴﺔ ‪ -‬ﺘﺎﺭﻴﺨﻴﺔ(‪.‬‬

‫ﺃﻭ ﹰﻻ‪ :‬ﺍﻟﻌﺼﻭﺭ ﺍﻟﻘﺩﻴﻤﺔ‪:‬‬

‫ﺘﺘﻤﺜل ﺍﻷﻋﻤﺎل ﺍﻟﺒﺒﻠﻭﺠﺭﺍﻓﻴﺔ ﺍﻟﻘﺩﻴﻤﺔ ﻓﻲ ﻓﻬﺎﺭﺱ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ ﻓﻲ ﻤﻜﺘﺒﺔ ﺍﻹﺴﻜﻨﺩﺭﻴﺔ )ﺍﻟﻘﺭﻥ‬

‫ﺍﻟﺜﺎﻟﺙ ﻕ‪.‬ﻡ( ﺍﻟﺘﻲ ﺇﺤﺘﻭﺕ ﻋﻠﻰ ﻤﺠﻤﻭﻋﺔ ﻋﻅﻴﻤﺔ ﻤﻥ ﺍﻷﺩﺏ ﺍﻷﻏﺭﻴﻘﻲ‪ ،‬ﺤﻴﺙ ﻨﺠﺩ ﻋﻠﻰ‬
‫ﺍﻷﻗل ﻜﺘﺎﺒﻴﻥ ﺃﻭ ﻓﻬﺭﺴﻴﻥ ﺃﻭﻟﻬﻤﺎ ﺒﻌﻨﻭﺍﻥ ‪ Pinakas‬ﺃﻋﺩﻩ ﻟﺸﺎﻋﺭ ﺍﻷﻏﺭﻴﻘﻲ ﻜﺈﻟىﻤﺎﻜﻭﺱ‬
‫ﺍﻟﺫﻱ ﻜﺎﻥ ﻴﻌﻤل ﺒﺎﻟﻤﻜﺘﺒﺔ‪ ،‬ﻭﺍﻵﺨﺭ ﺒﻌﻨﻭﺍﻥ ﺍﻟﻜﺘﺎﺒﺎﺕ ﺍﻟﺨﺎﺼﺔ ﺃﻋﺩﻩ ﺍﻟﻔﻴﺯﻴﺎﺌﻲ ﻜﻼﻭﺩﻴﻭﺴﺠﺎﻟﻥ‬
‫)ﺍﻟﻘﺭﻥ ﺍﻟﺜﺎﻟﺙ ﺍﻟﻤﻴﻼﺩﻱ(‪ .‬ﻓﻲ ﺍﻟﻘﺭﻥ ﺍﻟﺨﺎﻤﺱ ﻗﺎﻡ ﻜل ﻤﻥ ﺍﻟﺭﺍﻫﺏ ﺠﻴﺭﻭﻡ‪٤٢٠‬ﻡ ﻭﺍﻟﺭﺍﻫﺏ‬
‫ﺠﻴﻨﺎﺩﻴﻭﺱ‪٥٠٠‬ﻡ ﺒﺈﻋﺩﺍﺩ ﻋﻤﻠﻴﻥ ﺒﻠﻭﺠﺭﺍﻓﻴﻥ ﻤﻨﻔﺼﻠﻴﻥ ﺘﺤﺕ ﻋﻨﻭﺍﻥ ﺍﻟﻜﺘﺎﺏ ﺍﻟﻜﻨﺴﻴﻭﻥ‪.‬‬
‫ﻭﺘﻭﺍﻟﻰ ﺒﻌﺩ ﺫﻟﻙ ﻅﻬﻭﺭ ﺍﻟﻌﻤﺎل ﺍﻟﺒﺒﻠﻭﺠﺭﺍﻓﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﻴﻐﻠﺏ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻁﺎﺒﻊ ﺍﻟﺘﺭﺍﺠﻡ‪.‬‬

‫ﺜﺎﻨﻴ ﹰﺎ‪:‬ﺍﻟﻌﺼﻭﺭ ﺍﻟﻭﺴﻁﻰ‪:‬‬

‫ﻜﺎﻨﺕ ﺍﻷﻋﻤﺎل ﺍﻟﺒﺒﻠﻭﺠﺭﺍﻓﻴﺔ ﺍﻟﻘﻠﻴﻠﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﻅﻬﺭﺕ ﻓﻲ ﺃﻭﺭﺒﺎ ﺨﻼل ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻔﺘﺭﺓ ﻤﻭﺠﻬﺔ‪،‬‬
‫ﻤﺜل ﺍﻷﻋﻤﺎل ﺍﻟﺴﺎﺒﻘﺔ ﻨﺤﻭ ﺠﻤﻊ ﺍﻟﻤﺅﻟﻔﺎﺕ ﺍﻟﺨﺎﺼﺔ ﺒﺎﻟﻤﺅﻟﻔﻴﻥ ﻭﺍﻟﻜﺘﺎﺏ ﺍﻟﻜﻨﺴﻴﻴﻥ‪ .‬ﻭﻟﻌل ﺃﻭل‬
‫ﻜﺘﺎﺏ ﺸﺎﻫﺩ ﻋﻠﻰ ﺫﻟﻙ )ﺘﺎﺭﻴﺦ ﺒﺭﻴﻁﺎﻨﻴﺎ ﺍﻟﻜﻨﺴﻲ( ﻟﻠﺭﺍﻫﺏ ﻭﺍﻟﻤﺅﺭﺥ ﺒﻴﺩ ‪٧٤١‬ﻡ ﻭﺍﻟﺫﻱ ﻴﻌﺘﻤﺩ‬
‫ﻜﺄﻭل ﻋﻤل ﺒﺒﻠﻭﺠﺭﺍﻓﻲ ﻴﺘﻭﺠﻪ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻜﺘﺏ ﻭﻟﻴﺱ ﺍﻟﺘﺭﺍﺠﻡ‪ ،‬ﻜﻤﺎ ﻗﺎﻡ ﺍﻟﺭﺍﻫﺏ ﺠﻭﻥ ﺒﻭﺴﻁﻥ‬
‫‪  ١٠‬‬
‫‪ ‬‬
‫‪١٤١٠‬ﻡ ﺒﺈﻋﺩﺍﺩ ﻗﺎﺌﻤﺔ ﺍﻷﺩﻴﺭﺓ ﺍﻹﻨﺠﻠﻴﺯﻴﺔ ﺘﺤﺕ ﻋﻨﻭﺍﻥ)ﻓﻬﺎﺭﺱ ﺍﻟﻨﺴﺎﺥ ﺍﻟﻜﻨﺴﻴﻴﻥ( ﺠﻤﻊ ﻓﻴﻪ‬
‫ﺃﻋﻤﺎل )‪(٧٠٠٠‬ﻜﺘﺎﺏ ﺘﺤﺕ ﺃﺴﻤﺎﺌﻬﺎ‪.‬‬

‫ﺜﺎﻟﺜ ﹰﺎ‪ :‬ﺍﻟﻌﺼﻭﺭ ﺍﻟﺤﺩﻴﺜﺔ‪:‬‬

‫ﻜﺎﻥ ﻹﺨﺘﺭﺍﻉ ﺍﻟﻁﺎﺒﻌﺔ ﺃﺜﺭﹰﺍ ﻜﺒﻴﺭﹰﺍ ﻓﻲ ﺘﻁﻭﺭ ﺍﻟﻜﺘﺎﺏ‪ ،‬ﻟﺫﻟﻙ ﻅﻬﺭﺕ ﺍﻷﻋﻤﺎل ﺍﻟﺒﺒﻠﻭﺠﺭﺍﻓﻴﺔ‬
‫ﻓﻲ ﺃﺸﻜﺎل ﻤﺘﻌﺩﺩﺓ‪ ،‬ﻤﺜل ﻓﻬﺎﺭﺱ ﺒﺎﺌﻌﻲ ﺍﻟﻜﺘﺏ ﻭﻓﻬﺎﺭﺱ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ ﻭﻤﻥ ﺃﻫﻡ ﺍﻟﻜﺘﺎﺏ ﺍﻟﺫﻴﻥ‬
‫ﻜﺎﻥ ﻟﻬﻡ ﺤﻀﻭﺭ ﻓﻲ ﻤﺠﺎل ﺍﻟﻌﻤل ﺍﻟﺒﺒﻠﻭﺠﺭﺍﻓﻲ ﺨﻼل ﺍﻟﻘﺭﻥ ﺍﻟﺴﺎﺩﺱ ﻋﺸﺭ ﺴﺎﻤﻴﻪ )‪١٤٧٢‬‬
‫– ‪١٥٣٣‬ﻡ( ﺍﻟﺫﻱ ﻨﺸﺭ ﻋﺩﺓ ﻭﺴﺎﺌل ﻭﻤﺒﺎﺤﺙ ﻓﻲ ﻋﻠﻡ ﺍﻟﺒﺒﻠﻭﺠﺭﺍﻓﻴﺎ‪ ،‬ﺤﻴﺙ ﺍﺼﺩﺭ ﻋﺎﻡ‬
‫‪١٥٠٦‬ﻡ ﺃﻭل ﺒﺒﻠﻭﺠﺭﺍﻓﻴﺎ ﻋﻥ ﺍﻟﻜﺘﺎﺏ ﺍﻟﻁﺒﻴﻴﻥ ﻭﻤﻨﻬﻡ ﻤﻴﻭﻗﺒﺎﻨﻲ‪١٥٤٠‬ﻡ ﻭﻟﻪ ﺃﻗﺩﻡ ﻓﻬﺭﺱ‬
‫ﻟﻤﺅﻟﻔﺎﺕ ﺍﻷﺤﻜﺎﻡ ﺍﻟﻘﻀﺎﺌﻴﺔ‪.‬‬

‫ﺃﻤﺎ ﻜﻨﻭﺩﺍﺭ ﺠﺴﺘﺭ)‪١٥٦٥ – ١٥١٦‬ﻡ( ﻓﻜﺎﻥ ﺃﻭل ﻤﻥ ﺇﻫﺘﻡ ﺒﺎﻟﺒﺒﻠﻭﺠﺭﺍﻓﻴﺔ ﺍﻟﻌﺎﻤﺔ‪ ،‬ﺫﻟﻙ ﻓﻲ‬
‫ﻜﺘﺎﺒﻪ ﺍﻟﻜﺘﺏ ﺍﻟﻌﺎﻤﺔ ﺍﻟﺫﻱ ﻅﻬﺭ ﻋﺎﻡ‪١٥٤٥‬ﻡ‪ ،‬ﻴﻀﻡ ﻤﺎ ﻴﻘﺎﺭﺏ ﺃﻟﻑ ﻜﺘﺎﺏ ﻓﻲ ﺍﻟﻠﻐﺎﺕ‬
‫ﺍﻟﻼﺘﻴﻨﻴﺔ‪ ،‬ﺇﻟىﻭﻨﺎﻨﻴﺔ ﻭﺍﻟﻌﺭﺒﻴﺔ‪ .‬ﻭﻓﻲ ﺴﻨﺔ ‪١٥٤٨‬ﻡ ﺠﻤﻊ ﺠﻭﻥ ﺒﺎﻴل)‪ (١٥٦٥- ١٤٩٥‬ﺃﻭل‬
‫ﻋﻤل ﺒﺒﻠﻭﺠﺭﺍﻓﻲ ﺘﺤﺕ ﻋﻨﻭﺍﻥ ﻤﺸﺎﻫﻴﺭ ﺍﻟﻜﺘﺎﺏ ﺍﻹﻨﺠﻠﻴﻴﺯ‪.‬‬

‫ﺍﻟﻘﺭﻥ ﺍﻟﺴﺎﺒﻊ ﻋﺸﺭ‪:‬‬

‫ﺇﺯﺩﻫﺭ ﻟﻔﻴﻪ ﺍﻹﻨﺘﺎﺝ ﺍﻟﻔﻜﺭﻱ ﻭﺘﺠﺎﺭﺓ ﺍﻟﻜﺘﺏ ﺒﺸﻜل ﻤﻠﺤﻭﻅ ﺒﻌﺩ ﺇﺨﺘﺭﺍﻉ ﺍﻟﻁﺎﺒﻌﺔ ﺍﻟﺘﻲ‬
‫ﺒﺩﻭﺭﻫﺎ ﻁﻭﺭﺕ ﻜﺜﻴﺭﺍﹰ‪ ،‬ﻟﺫﻟﻙ ﺫﺍﺩﺕ ﺍﻷﻋﻤﺎل ﺍﻟﺒﺒﻠﻭﺠﺭﺍﻓﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺤﺼﺭ ﺘﻠﻙ ﺍﻷﻋﻤﺎل‬
‫ﺍﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‪ .،‬ﻭﺘﻤﻴﺯ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻘﺭﻥ ﺒﺎﻟﺒﺤﺙ ﻋﻥ ﺍﻟﺨﻁﻭﻁ ﻭﺍﻟﻭﺜﺎﺌﻕ ﺍﻟﺘﻲ ﺩﻭﻨﺕ ﺨﻼل ﺍﻟﻌﺼﻭﺭ‬
‫ﺍﻟﻭﺴﻁﻰ ﻭﺇﺼﺩﺍﺭ ﺍﻷﻋﻤﺎل ﺍﻟﺒﺒﻠﻭﺠﺭﺍﻓﻴﺔ ﺍﻟﺨﺎﺼﺔ ﺒﻬﺎ‪.‬‬

‫‪  ١١‬‬
‫‪ ‬‬
 ‫ﺍﻟﻘﺭﻥ ﺍﻟﺜﺎﻤﻥ ﻋﺸﺭ‪:‬‬

‫ﺸﻬﺩ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻌﺼﺭ ﺘﻘﺩﻡ ﺍﻟﺒﺒﻠﻭﺠﺭﺍﻓﻴﺎ ﺍﻟﺤﺩﻴﺜﺔ ﺒﺨﻁ ﺜﺎﺒﺕ ﻟﻸﻤﺎﻡ‪ ،‬ﻤﻤﺎ ﺃﺩﻯ ﺇﻟﻰ ﺍﻹﻋﺘﺭﺍﻑ ﺒﻬﺎ‬
‫ﻜﻘﺴﻡ ﻤﺴﺘﻘل ﻤﻥ ﺃﻗﺴﺎﻡ ﺍﻟﻤﻌﺭﻓﺔ ﺍﻹﻨﺴﺎﻨﻴﺔ ﻭﻴﺭﺠﻊ ﺫﻟﻙ ﺍﻟﺘﻁﻭﺭ ﻷﺴﺒﺎﺏ ﻋﺩﻴﺩﺓ ﻤﻨﻬﺎ‪:‬‬

‫‪ -‬ﺍﻹﻜﺘﺸﺎﻓﺎﺕ ﺍﻟﺠﻐﺭﺍﻓﻴﺔ ﺍﻟﺤﺩﻴﺜﺔ‪.‬‬

‫‪ -‬ﺘﻔﺠﺭ ﺍﻟﺜﻭﺭﺓ ﺍﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ‪.‬‬
‫‪ -‬ﺘﻘﺩﻡ ﺍﻟﻤﻌﺎﺭﻑ ﺍﻟﻌﺎﻤﺔ‪.‬‬
‫‪ -‬ﺇﺼﻼﺡ ﻨﹸﻅﻡ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻡ‪.‬‬
‫‪ -‬ﺇﺯﺩﻴﺎﺩ ﺼﺩﻭﺭ ﺍﻟﺼﺤﻑ ﻭﺍﻟﺩﻭﺭﻴﺎﺕ‪.‬‬
‫‪ -‬ﺘﺄﺴﻴﺱ ﻋﺩﺩ ﻜﺒﻴﺭ ﻤﻥ ﻤﺭﺍﻜﺯ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﻭﺍﻟﺘﻭﺜﻴﻕ‪.‬‬
‫‪ -‬ﺘﺄﻤﻴﻡ ﺍﻟﺜﻭﺭﺓ ﻟﻠﻤﻤﺘﻠﻜﺎﺕ ﺍﻟﻜﻨﺴﻴﺔ ﻭﺍﻟﺠﺎﻤﻌﻴﺔ ﻭﺘﺤﻭﻴل ﻤﻠﻜﻴﺘﻬﺎ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺩﻭﻟﺔ‪.‬‬

‫ﺍﻟﻘﺭﻥ ﺍﻟﺘﺎﺴﻊ ﻋﺸﺭ‪:‬‬

‫ﻤﻥ ﺃﺸﻬﺭ ﺍﻷﻋﻤﺎل ﻓﻲ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻘﺭﻥ ﻤﺎ ﻜﺘﺒﻪ ﻏﺒﺭﻴﺎل ﻨﻴﺒﻭ)‪١٨٦٧- ١٧٦٧‬ﻡ( ﺃﺤﺩ ﺭﻭﺍﺩ‬
‫ﺍﻟﺒﺒﻠﻭﺠﺭﺍﻓﻴﺎ ﺍﻟﻔﺭﻨﺴﻴﺔ‪ ،‬ﺼﺩﺭ ﻟﻪ ﻜﺘﺎﺏ ﻤﺭﺸﺩ ﺍﻟﻜﺘﺏ ﻭﻫﺎﺩﺉ ﺍﻟﻜﺘﺏ‪ .‬ﻓﻲ ﺃﻟﻤﺎﻨﻴﺎ ﻗﺎﻡ ﺜﻴﻭﺩﻭﺭ‬
‫ﻏﺭﺍﺱ)‪١٨٨٥ – ١٨١٤‬ﻡ( ﺒﺘﺈﻟىﻑ ﻜﺘﺎﺒﻪ ﻜﻨﺯ ﺍﻟﻜﺘﺏ ﺍﻟﻨﺎﺩﺭﺓ ﻭﺍﻟﺜﻤﻴﻨﺔ‪ .‬ﺃﻤﺎ ﻓﻲ ﺒﺭﻴﻁﺎﻨﻴﺎ‬
‫ﻓﻴﻌﺩ ﻫﻨﺭﻱ ﺒﺭﺍﺩﺸﻭ)‪١٨٨١ – ١٨٣١‬ﻡ( ﻨﻘﻁﺔ ﺘﺤﻭل ﻓﻲ ﺘﺎﺭﻴﺦ ﺍﻟﺒﺒﻠﻭﺠﺭﺍﻓﻴﺎ‪ ،‬ﻟﻴﺱ ﺒﺴﺒﺏ‬
‫ﺃﻋﻤﺎﻟﻪ ﺍﻟﺒﺒﻠﻭﺠﺭﺍﻓﻴﺔ ﻓﻘﻁ‪ ،‬ﺇﻨﻤﺎ ﻟﻜﻭﻨﻪ ﻤﺭﺠﻌﹰﺎ ﻟﻠﻌﺩﻴﺩ ﻤﻥ ﺍﻟﺒﺒﻠﻭﺠﺭﺍﻓﻴﻥ ﺍﻟﻤﺘﺨﺼﺼﻴﻥ‪.‬‬

‫ﻻ ﻋﻥ ﺠﻤﻊ ﺍﻷﻋﻤﺎل ﺍﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‬

‫ﻜﻤﺎ ﺘﻤﻴﺯ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻘﺭﻥ ﺒﻜﺜﺭﺓ ﺍﻷﻋﻤﺎل ﺍﻟﺒﺒﻠﻭﺠﺭﺍﻓﻴﺔ ﺍﻟﺠﺩﻴﺩﺓ ﺒﺩ ﹰ‬
‫ﺍﻟﻘﺩﻴﻤﺔ ﻜﻤﺎ ﻫﻭ ﺍﻟﺤﺎل ﻓﻲ ﺍﻟﻘﺭﻭﻥ ﺍﻟﻤﺎﻀﻴﺔ‪.‬‬

‫ﺍﻟﻘﺭﻥ ﺍﻟﻌﺸﺭﻴﻥ‪:‬‬

‫ﺤﺩﺜﺕ ﻓﻲ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻘﺭﻥ ﺍﻟﻌﺩﻴﺩ ﻤﻥ ﺍﻟﺘﻁﻭﺭﺍﺕ ﺘﺘﺘﻤﺜل ﻓﻲ‪:‬‬

‫‪  ١٢‬‬
‫‪ ‬‬
‫‪ -‬ﺇﻨﺘﻬﺎﺀ ﺍﻟﺼﻔﺔ ﺍﻟﺘﻘﻠﻴﺩﻴﺔ ﻹﻨﺘﺎﺝ ﺍﻷﻋﻤﺎل ﺍﻟﺒﺒﻠﻭﺠﺭﺍﻓﻴﺔ ﺒﻭﺍﺴﻁﺔ ﺍﻷﻓﺭﺍﺩ ﺍﻟﺘﻲ ﺒﺩﺃ ﻋﻭﻀﹰﺎ‬
‫ﻋﻨﻬﺎ ﺍﻟﻨﻅﺎﻡ ﺍﻟﺘﻌﺎﻭﻨﻲ ﺍﻟﺫ ﻴﻘﻭﻡ ﻋﻠﻰ ﺇﻨﺸﺎﺀ ﻤﺅﺴﺴﺎﺕ ﻤﺘﺨﺼﺼﺔ ﻤﺜل‪ ،‬ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ‬
‫ﺍﻟﻭﻁﻨﻴﺔ‪ ،‬ﻟﻤﻨﻅﻤﺎﺕ ﺍﻟﻤﺘﺨﺼﺼﺔ‪ ،‬ﺍﻟﻤﺭﺍﻜﺯ ﺍﻟﺒﺒﻠﻭﺠﺭﺍﻓﻴﺔ‪ ،‬ﺩﻭﺭ ﺍﻟﻨﺸﺭ ﻭﻤﺭﺍﻜﺯ‬
‫ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ‪.‬‬
‫‪ -‬ﺘﻭﻗﻑ ﻤﻌﻅﻡ ﺍﻷﻋﻤﺎل ﺍﻟﺒﺒﻠﻭﺠﺭﺍﻓﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺼﺩﺭﺕ ﻓﻲ ﺃﻭﺭﺒﺎ ﺨﻼل ﺍﻟﻘﺭﻭﻥ ﺍﻟﻤﺎﻀﻴﺔ‬
‫ﻟﺤﺼﺭ ﺍﻹﻨﺘﺎﺝ ﺍﻟﻔﻜﺭﻱ ﺍﻟﺼﺎﺩﺭ ﻓﻲ ﻤﻜﺎﻥ ﻤﻌﻴﻥ ﻭﻴﻌﻭﺩ ﺫﻟﻙ ﺇﻟﻰ ﺤﺼﺭ ﺍﻹﻨﺘﺎﺝ‬
‫ﺍﻟﻔﻜﺭﻱ ﺒﺸﻜل ﻜﺎﻤل ﻜﻤﺎ ﻜﺎﻥ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﺼﻭﺭ ﺍﻟﺴﺎﺒﻘﺔ‪.‬‬
‫‪ -‬ﻜﺎﻥ ﻟﻅﻬﻭﺭ ﻤﺭﺍﻜﺯ ﺍﻟﺘﻭﺜﻴﻕ ﺍﻟﻤﺠﻬﺯﺓ ﺒﺄﺤﺩﺙ ﺍﻷﺠﻬﺯﺓ ﻭﺍﻟﻤﺼﺎﺩﺭ ﺍﻟﻜﺎﻓﻴﺔ‪ ،‬ﺩﻭﺭﹰﺍ‬
‫ﻜﺒﻴﺭ ﻓﻲ ﺘﻁﻭﺭ ﺍﻟﻤﺅﺴﺴﺎﺕ ﻭﺍﻟﺨﺩﻤﺎﺕ ﺍﻟﺒﺒﻠﻭﺠﺭﺍﻓﻴﺔ‪.‬‬
‫‪ -‬ﻜﺫﻟﻙ ﺘﻁﻭﺭ ﺍﻟﻤﻨﻅﻤﺎﺕ ﺍﻟﺒﺒﻠﻭﺠﺭﺍﻓﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺃﻨﺸﺌﺕ ﻓﻲ ﺍﻟﻘﺭﻥ ﺍﻟﻤﺎﻀﻲ ﻭﻅﻬﻭﺭ‬
‫ﻤﺅﺴﺴﺎﺕ ﻭﻤﻨﻅﻤﺎﺕ ﺠﺩﻴﺩﺓ ﺴﻭﺍﺀ ﻜﺎﻥ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﺴﺘﻭﻯ ﻟﺩﻭﻟﻲ ﺃﻭ ﺍﻷﻗﻠﻴﻤﻲ ﺃﻭ‬
‫ﺍﻟﻭﻁﻨﻲ‪ ،‬ﻜﻤﺎﻥ ﻟﺠﻤﻴﻊ ﺘﻠﻙ ﺍﻟﻤﻨﻅﻤﺎﺕ ﺩﺭﹰﺍ ﻜﺒﻴﺭﹰﺍ ﻓﻲ ﺘﻁﻭﺭ ﺍﻟﻌﻤل ﺍﻟﺒﺒﻠﻭﺠﺭﺍﻓﻲ ﺴﻭﺍﺀ‬
‫ﻋﻥ ﻁﺭﻴﻕ ﻋﻘﺩ ﺍﻟﻤﺅﺘﻤﺭﺍﺕ ﺇﺼﺩﺍﺭ ﺍﻟﻨﺸﺭﺍﺕ ﻭﺒﺭﺍﻤﺞ ﺍﻟﺘﺩﺭﻴﺏ‪.‬‬
‫‪ -‬ﺇﻨﺘﺎﺝ ﺍﻷﻋﻤﺎل ﺍﻟﺒﺒﻠﻭﺠﺭﺍﻓﻴﺔ ﺍﻟﻤﺘﺨﺼﺼﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺼﺩﺭ ﺒﻭﺍﺴﻁﺔ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ ﺍﻟﻤﺘﺨﺼﺼﺔ‬
‫ﻭﻤﺭﺍﻜﺯ ﺍﻟﺘﻭﺜﻴﻕ‪.‬‬

‫ﻁﺭﺡ ﻤﻭﻀﻭﻉ ﺍﻟﺒﺒﻠﻭﺠﺭﺍﻓﻴﺎ ﺍﻟﺩﻭﻟﻴﺔ ل ﻤﺭﺓ ﻋﺎﻡ ‪١٨٩٥‬ﻡ ﺒﻭﺍﺱ ﺒﻭل ﺍﻭﺘﻠﻴﻪ ﻭﻫﻨﺭﻱ‬
‫ﻻﻓﻭﻨﺘﻲ‪ ،‬ﻭﺍﺴﺘﻤﺭﺕ ﺍﻟﺠﻬﻭﺩ ﻓﻲ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻤﺠﺎل ﺨﻼل ﺍﻟﻘﺭﻥ ﺍﻟﺤﺈﻟﻰ ﻋﻥ ﻁﺭﻴﻕ ﺘﺄﺴﻴﺱ ﺍﻟﻤﻌﻬﺩ‬
‫ﺍﻟﺩﻭﻟﻲ ﻟﻠﺒﺒﻠﻭﺠﺭﺍﻓﻴﺔ ﻓﻲ ﺒﺭﻭﻜﺴل ﻭﺇﻨﺸﺎﺀ ﺍﻟﻔﻬﺎﺭﺱ ﺍﻟﺩﻭﻟﻴﺔ ﺍﻟﻤﻭﺤﺩﺓ ﻭﻋﻘﺩ ﺍﻟﻤﺅﺘﻤﺭﺍﺕ‬
‫ﺍﻟﺩﻭﻟﻴﺔ ﻭﺘﺄﺴﻴﺱ ﺍﻟﻤﻨﻅﻤﺎﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻬﺩﻑ ﺇﻟﻰ ﺘﻨﺸﻴﻁ ﻗﻨﻭﺍﺕ ﺍﻟﺘﻌﺎﻭﻥ ﺍﻟﺒﺒﻠﻭﺠﺭﺍﻓﻲ ﺒﻴﻥ ﺩﻭل‬
‫ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﻭﺘﻁﻭﻴﺭ ﻭﻀﻊ ﺍﻟﺨﺩﻤﺎﺕ ﺍﻟﺒﺒﻠﻭﺠﺭﺍﻓﻴﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺩﻭل ﺍﻟﻨﺎﻤﻴﺔ ﻓﻲ ﻤﺠﺎل ﺍﻟﺒﺒﻠﻭﺠﺭﺍﻓﻴﺎ‬
‫ﺍﻟﻭﻁﻨﻴﺔ‪.‬‬

‫‪  ١٣‬‬
‫‪ ‬‬
‫ﺴﺎﺭ ﺍﻟﻌﻤل ﺍﻟﺒﺒﻠﻭﺠﺭﺍﻓﻲ ﻓﻲ ﺨﻁﻭﺍﺕ ﻜﺒﻴﺭﺓ ﺇﻟﻰ ﺍﻷﻤﺎﻡ ﻓﻲ ﺍﻟﺩﻭل ﺍﻟﻤﺘﻘﺩﻤﺔ ﻨﺠﺩ‬
‫ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ ﺍﻟﻭﻁﻨﻴﺔ ﺘﺘﻘﺩﻡ ﺒﻭﻅﺎﺌﻔﻬﺎ ﻭﺩﻭﺭﻫﺎ‪.‬‬

‫ﺍﻟﻔﺼل ﺍﻟﺜﺎﻟﺙ‬

‫ﺍﻟﻤﻭﺍﺩ ﺍﻟﺒﺒﻠﻭﺠﺭﺍﻓﻴﺔ‬

‫ﻤﻨﻬﺞ ﺇﻋﺩﺍﺩ ﺍﻟﺒﺒﻠﻭﺠﺭﺍﻓﻴﺎ‪:‬‬

‫ﻟﺒﺒﻠﻭﺠﺭﺍﻓﻴﺎ ﻋﻠﻡ ﻭﻓﻥ ﻟﻪ ﻗﻭﺍﻋﺩ ﻭﻤﻨﻬﺞ ﻭﺃﺴﺱ ﻴﺴﺘﻨﺩ ﺇﻟىﻬﺎ ﻭﻫﻭ ﺇﻜﺘﺴﺎﺏ ﺍﻟﻁﻼﺏ ﻭﺃﻤﻨﺎﺀ‬
‫ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺔ ﻤﻬﺎﺭﺍﺕ ﻋﺈﻟىﺔ ﻓﻲ ﺇﻋﺩﺍﺩ ﺍﻟﺒﺒﻠﻭﺠﺭﺍﻓﻴﺎ ﻤﻥ ﻜﺸﻭﻓﺎﺕ ﻭﻤﺴﺘﺨﻠﺼﺎﺕ ﻭﻓﻬﺎﺭﺱ‬
‫ﺒﺒﻠﻭﺠﺭﺍﻓﻴﺔ ﻭﺍﻟﺒﺒﻠﻭﺠﺭﺍﻓﻴﺔ ﺍﻟﻘﻭﻤﻴﺔ‪.‬‬

‫ﻴﺘﻠﺨﺹ ﻤﻨﻬﺞ ﺇﻋﺩﺍﺩ ﺍﻟﺒﺒﻠﻭﺠﺭﺍﻓﻴﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺨﻁﻭﺍﺕ ﺍﻟﺘﺈﻟىﺔ‪:‬‬

‫‪ .١‬ﺘﺤﺩﻴﺩ ﺍﻟﻬﺩﻑ‪.‬‬
‫‪ .٢‬ﺍﻟﺒﻨﺎﺀ )ﺘﺠﻤﻴﻊ ﺍﻟﺒﻴﺎﻨﺎﺕ(‪.‬‬
‫‪ .٣‬ﺍﻟﺘﻨﻅﻴﻡ‪.‬‬
‫‪ .٤‬ﺃﺴﺱ ﺍﻟﺘﺠﻤﻴﻊ‪.‬‬
‫‪ .٥‬ﺨﻁﻭﺍﺕ ﺇﻋﺩﺍﺩ ﺍﻟﺒﺒﻠﻭﺠﺭﺍﻓﻴﺎ ﻭﺇﺨﺭﺍﺠﻬﺎ‪.‬‬

‫ﺃﻭ ﹰﻻ‪ :‬ﺘﺤﺩﻴﺩ ﺍﻟﻬﺩﻑ‪:‬‬

‫ﻻﺒﺩ ﺃﻥ ﻴﻜﻭﻥ ﺍﻟﻌﻤل ﻓﻲ ﺍﻟﺒﺒﻠﻭﺠﺭﺍﻓﻴﺎ ﺨﺎﻀﻌﹰﺎ ﻷﻫﺩﺍﻑ ﻤﺤﺩﺩﺓ ﻭﺃﻥ ﺘﻜﻭﻥ ﻫﺫﻩ‬
‫ﺍﻷﻫﺩﺍﻑ ﻤﻥ ﻤﻨﻁﻠﻕ ﺍﻷﻫﺩﺍﻑ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻘﻊ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺒﺒﻠﻭﺠﺭﺍﻓﻴﺎ ﻀﻤﻥ ﻨﺸﺎﻁﻬﺎ‪ ،‬ﻜﻤﺎ ﻴﻨﺒﻘﻲ ﺃﻥ‬
‫ﺘﺨﺩﻡ ﺍﻟﺒﺒﻠﻭﺠﺭﺍﻓﻴﺎ ﻜﺎﻓﺔ ﺍﻷﻁﺭﺍﻑ ﻭﺍﻹﻫﺘﻤﺎﻤﺎﺕ ﺍﻟﻔﺭﺩﻴﺔ ﻭﺍﻟﻤﺴﺘﻔﻴﺩﺓ ﻤﻥ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺒﺒﻠﻭﺠﺭﺍﻓﻴﺎ‪،‬‬
‫ﺒﺤﻴﺙ ﻴﻤﻜﻥ ﺘﻘﺩﻴﺭ ﺃﻥ ﺃﻋﺩﺍﺩ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺒﺒﻠﻭﺠﺭﺍﻓﻴﺎ ﺘﺨﻀﻊ ﻟﺘﺨﻁﻴﻁﻌﻠﻤﻲ ﻻﻴﺘﻡ ﺒﻨﺎﺅﻩ ﻋﻠﻰ‬
‫ﺇﺠﺘﻬﺎﺩﺍﺕ ﻓﺭﺩﻴﺔ‪ ،‬ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺘﺨﻁﻴﻁ ﻫﻭ ﺃﺴﺎﺱ ﻨﺠﺎﺡ ﺍﻟﺒﺒﻠﻭﺠﺭﺍﻓﻴﺎ‪.‬‬

‫‪  ١٤‬‬
‫‪ ‬‬
‫ﻭﻤﻥ ﺃﺴﺱ ﺍﻟﺘﺨﻁﻴﻁ ﺍﻟﺘﻔﻜﻴﺭ ﻓﻲ ﻤﻭﻀﻭﻉ ﻭﺇﺨﺘﻴﺎﺭﻩ ﻭﺇﺸﺘﺭﺍﻙ ﺍﻟﻤﺴﺘﻔﻴﺩﻴﻥ ﻓﻲ ﺘﻘﺩﻴﺭ‬
‫ﻤﻭﻀﻭﻉ ﺍﻟﺒﺒﻠﻭﺠﺭﺍﻓﻴﺎ ﻭﺇﻋﺩﺍﺩﻫﺎ‪ ،‬ﻟﻴﺒﺩﺃ ﺍﻟﺒﺎﺤﺙ ﺒﻌﺩ ﺫﻟﻙ ﻓﻲ ﺍﻟﺒﺤﺙ ﻋﻥ ﺍﻟﻤﺼﺎﺩﺭ ﺍﻟﺘﻲ‬
‫ﺴﻴﻌﺘﻤﺩ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻓﻲ ﺍﻋﺩﺍﺩ ﺍﻟﺒﺒﻠﻭﻏﺭﺍﻓﻴﺎ ﻓﺈﺫﺍ ﻜﺎﻨﺕ ﺍﻟﺒﺒﻠﻭﻏﺭﺍﻓﻴﺎ ﻗﻭﻤﻴﺔ ﻓﺎﻥ ﺍﻋﺩﺍﺩ ﻫﺎ ﻴﻌﺘﻤﺩ‬
‫ﻋﻠﻲ ﺍﻟﻤﺼﺎﺩﺭ ﺍﻟﻤﺒﺎﺸﺭﺓ ﺍﻤﺎ ﺒﻘﻴﺔ ﺍﻟﺒﺒﻠﻭﻏﺭﺍﻓﻴﺎﺕ ﻓﺈﻨﻬﺎ ﺘﻌﺘﻤﺩ ﻋﻠﻲ ﺍﻟﻤﺼﺎﺩﺭ ﻏﻴﺭ ﺍﻟﻤﺒﺎﺸﺭﺓ‬
‫ﺃﻭ ﺍﻟﻤﺼﺎﺩﺭ ﺍﻟﺜﺎﻨﻭﻴﺔ‪ .‬ﻭﺍﻟﻤﺼﺎﺩﺭ ﺍﻷﻭﻟﻴﺔ ﻫﻲ ﺍﻟﻜﺘﺏ ﻭﺍﻟﺩﻭﺭﻴﺎﺕ ﻭﺍﻟﻭﺜﺎﺌﻕ ﻭﻏﻴﺭﻫﺎ‪،‬‬
‫ﻭﻴﺤﺼل ﺍﻟﻔﺭﺩ ﻋﻠﻲ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﻤﻨﻬﺎ ﺩﻭﻥ ﻭﺍﺴﻁﺔ ﻤﺼﺩﺭ ﺍﺨﺭ‪ ،‬ﺍﻤﺎ ﺍﻟﻤﺼﺎﺩﺭ ﺍﻟﺜﺎﻨﻭﻴﺔ ﻓﻬﻲ‬
‫ﺍﻟﻤﺼﺎﺩﺭ ﺍﻟﺘﻲ ﺍﻟﺘﺭﺸﺩﻨﺎ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻤﺼﺎﺩﺭ ﺍﻷﻭﻟﻴﺔ ﻭﺘﺘﻤﺜل ﻓﻲ ﺍﻟﻜﺸﻔﺎﺕ ﻭﺍﻟﻔﻬﺎﺭﺱ ﺒﻤﺨﺘﻠﻑ‬
‫ﺃﻨﻭﺍﻋﻬﺎ ﻭﺒﺒﻠﻭﻏﺭﺍﻓﻴﺔ ﺍﻟﺒﺒﻠﻭﻏﺭﺍﻓﻴﺎ‪.‬‬

‫ﺜﺎﻨﻴ ﹰﺎ‪ :‬ﺍﻟﺒﻨﺎﺀ )ﺘﺠﻤﻴﻊ ﺍﻟﺒﻴﺎﻨﺎﺕ(‪:‬‬

‫ﺒﻌﺩ ﺠﻤﻊ ﺍﻟﺒﻴﺎﻨﺎﺕ ﻻ ﺒﺩ ﺍﻥ ﻴﻜﻭﻥ ﻫﻨﺎﻟﻙ ﻗﻭﺍﻋﺩ ﺘﺼﻴﻎ ﺘﻠﻙ ﺍﻟﺒﻴﺎﻨﺎﺕ ﻟﻜﻲ ﻟﺘﺼﺒﺢ ﻭﺼﻔ ﹰﺎ‬
‫ﺒﺒﻠﻭﻏﺭﺍﻓﻴﹰﺎ‪ ،‬ﻭﻤﻥ ﺍﻟﻘﻭﺍﻋﺩ ﺍﻟﻤﺘﻭﻓﺭﺓ ﻗﻭﺍﻋﺩ ﺍﻟﻭﺼﻑ ﺍﻟﺒﺒﻠﻭﻏﺭﺍﻓﻲ‪.‬‬

‫ﺜﺎﻟﺜ ﹰﺎ‪ :‬ﺍﻟﺘﻨﻅﻴﻡ‪:‬‬

‫ﻭﺘﻨﺘﻬﻲ ﻤﺭﺤﻠﺔ ﺍﻟﺘﻜﻭﻴﻥ ﻭﺍﻟﺒﻨﺎﺀ ﻟﺘﺒﺩﺍﺀ ﻤﺭﺤﻠﺔ ﺍﻟﺘﻨﻅﻴﻡ ﺤﻴﺙ ﺘﻭﻀﺢ ﺍﻟﺒﻁﺎﻗﺎﺕ ﻓﻲ‬
‫ﺘﺭﺘﻴﺏ ﻴﻼﺌﻡ ﻁﺒﻴﻌﺘﻬﺎ ﻭﻁﺒﻴﻌﺔ ﺍﻟﻤﻭﺍﺩ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺼﻔﻬﺎ ﻤﻥ ﻨﺎﺤﻴﺔ‪ ،‬ﻜﻤﺎ ﻴﺤﻘﻕ ﺤﺎﺠﺎﺕ ﺍﻟﻤﺘﻁﻠﻌﻴﻥ‬
‫ﻟﻠﻤﺸﺭﻭﻉ ﻤﻥ ﻨﺎﺤﻴﺔ ﺃﺨﺭﻯ‪ ،‬ﻭﻴﻠﺤﻕ ﺒﻬﺫﺍ ﺍﻟﺘﺩﺭﻴﺏ ﻭﻫﻭ ﺍﻟﻤﺩﺨل ﺍﻷﺴﺎﺴﻲ ﻟﻠﺒﺒﻠﻭﻏﺭﺍﻓﻴﺎ ﻤﺎ‬
‫ﻴﻼﺌﻡ ﺍﻟﻜﺸﺎﻓﺎﺕ ﻜﻤﺩﺍﺨل ﺇﻀﺎﻓﻴﺔ‪.‬‬

‫ﻭﺘﻭﻀﻊ ﺍﻟﻜﺸﺎﻓﺎﺕ ﻤﻨﻔﺼﻠﺔ ﻟﻜل ﻤﻥ ﺍﻟﻤﺅﻟﻑ ﻭﺍﻟﻌﻨﻭﺍﻥ ﻭﺍﻟﻤﻭﻀﻭﻉ‪ ،‬ﻭﻴﺭﻯ ﺍﻟﺒﻌﺽ‬

‫ﺭﺒﻁﻬﺎ ﺴﻭﻴﹰﺎ ﻤﻊ ﺒﻌﺽ ﻓﻲ ﺭﺘﻴﺏ ﻫﺠﺎﺌﻲ ﻭﺍﺤﺩ‪ ،‬ﻭﺍﻟﺠﺎﻨﺏ ﺍﻟﻌﻠﻤﻲ ﺘﺭﺘﻴﺏ ﻜل ﻜﺸﺎﻑ ﻋﻠﻲ‬
‫ﺤﺩﺓ‪.‬ﻭﻗﺩ ﺘﺤﻠل ﺍﻟﺒﺒﻠﻭﻏﺭﺍﻓﻴﺎ ﺍﻷﻨﺘﺎﺝ ﺍﻟﻔﻜﺭﻱ ﺍﻟﻤﻁﺒﻭﻉ ﻭﻏﻴﺭ ﺍﻟﻤﻁﺒﻭﻉ ﻜﺎﻟﻤﻭﺍﺩ ﺍﻟﺴﻤﻌﻴﺔ‬
‫ﻭﺍﻟﻤﺨﻁﻭﻁﺎﺕ ﺇِﻵ ﺇﻨﻬﺎ ﺘﺤﺘﺎﺝ ﺇﻟﻰ ﺠﻤﻬﻭﺭ ﻜﺒﻴﺭ ﺤﺘﻲ ﻴﻤﻜﻥ ﺤﺼﺭﻫﺎ‪.‬‬

‫‪  ١٥‬‬
‫‪ ‬‬
 ‫ﺭﺍﺒﻌ ﹰﺎ‪ :‬ﺃﺴﺱ ﺍﻟﺘﺠﻤﻴﻊ‪:‬‬

‫ﻴﺘﻡ ﺘﺠﻤﻴﻊ ﺍﻟﺒﺒﻠﻭﻏﺭﺍﻓﻴﺎ ﻋﻬﻠﻲ ﺍﺤﺩ ﺍﻷﺴﺱ ﺍﻟﺘﺈﻟىﺔ‪:‬‬

‫‪ .١‬ﺍﻟﺯﻤﻥ‪ :‬ﺘﻐﻁﻲ ﺍﻟﺒﺒﻠﻭﻏﺭﺍﻓﻴﺎ ﻓﺘﺭﺓ ﺯﻤﻨﻴﺔ ﻤﻌﻴﻨﺔ ﺃﻭ ﺘﻤﺜﻴل ﻋﺼﺭﹰﺍ ﺠﺯﺍﺌﻴﹰﺎ ﻤﺜل ﺇﻟىﺎﻥ‬
‫)ﻤﻌﺠﻡ ﺍﻟﻤﻁﺒﻭﻋﺎﺕ ﺍﻟﻌﺭﺒﻴﺔ ﺍﻟﻤﺼﺭﻴﺔ( ﻭﺍﻟﺫﻱ ﻴﻤﺜل ﺍﻟﻔﺘﺭﺓ ﻤﻨﺫ ﺒﺩﺍﻴﺔ‬ ‫ﺴﺭﻜﻴﺱ‬
‫ﺍﻟﻁﺒﺎﻋﺔ ﺤﺘﻲ ‪١٩١٩‬ﻡ‪.‬‬
‫‪ .٢‬ﺍﻟﻤﻜﺎﻥ‪ :‬ﺤﻴﺙ ﺘﻌﻁﻰ ﺍﻟﺒﺒﻠﻭﺠﺭﺍﻓﻴﺎ ﻤﻜﺎﻥ ﻤﻌﻴﻥ ﺃﻭ ﻗﻁﺭ ﻤﻌﻴﻥ ﻭﻴﻨﻁﺒﻕ ﺫﻟﻙ ﻋﻠﻰ‬
‫ﺍﻟﺒﺒﻠﻭﺠﺭﺍﻓﻴﺎ ﺍﻹﻗﻠﻴﻤﻴﺔ ﻭﺍﻟﻘﻭﻤﻴﺔ ﻭﺍﻟﻤﺤﻠﻴﺔ‪.‬‬
‫‪ .٣‬ﺍﻟﻔﻜﺭ‪ :‬ﺘﻌﻁﻴﺔ ﻤﺠﺎل ﻓﻜﺭﻱ ﺃﻭ ﻤﻭﻀﻭﻉ ﻤﻌﻴﻥ‪.‬‬
‫‪ .٤‬ﺍﻟﻠﻐﺔ‪ :‬ﻴﻘﺼﺩ ﺒﻬﺎ ﺍﻟﺘﺠﻤﻴﻊ ﻤﺜﻼ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﻭﺍﺩ ﺒﻠﻐﺔ ﻤﻌﻴﻨﺔ ﻜﺎﻟﻤﻭﺍﺩ ﺒﺎﻟﻠﻐﺔ ﺍﻟﻌﺭﺒﻴﺔ ﺃﻭ‬
‫ﺒﻠﻐﺔ ﺃﺨﺭﻯ‪.‬‬
‫‪ .٥‬ﻨﻭﻉ ﺍﻟﻤﺎﺩﺓ‪ :‬ﻫل ﻫﻲ ﻜﺘﺎﺏ‪ ،‬ﺩﻭﺭﻴﺔ‪ ،‬ﻤﻘﺎل‪ ...‬ﺇﻟﺦ‪.‬‬
‫‪ .٦‬ﻨﻭﻉ ﺍﻟﻤﺼﺩﺭ‪ :‬ﻫل ﻫﻭ ﺃﻭﻟﻲ ﺃﻭ ﺜﺎﻨﻭﻱ‪ ،‬ﻤﺒﺎﺸﺭ ﺃﻭ ﻏﻴﺭ ﻤﺒﺎﺸﺭ‪.‬‬
‫‪ .٧‬ﺍﻟﺸﻤﻭل ﺃﻭ ﺍﻹﺨﺘﻴﺎﺭ‪ :‬ﻫل ﻤﺴﺘﻭﻯ ﻫل ﺴﺘﻜﻭﻥ ﺍﻟﺒﺒﻠﻭﺠﺭﺍﻓﻴﺎ ﺸﺎﻤﻠﺔ ﺃﻭ ﻤﺨﺘﺎﺭﺓ‪.‬‬
‫‪ .٨‬ﺍﻹﺼﺩﺍﺭ‪ :‬ﻫل ﺘﺘﺨﺫ ﺍﻟﺒﺒﻠﻭﺠﺭﺍﻓﻴﺎ ﺼﻔﺔ ﺍﻟﺘﺴﻠﺴﻸﻱ ﺒﺼﻔﺔ ﺩﻭﺭﻴﺔ ﻭﻤﺘﺸﺎﺒﻬﺔ ﺃﻡ ﺃﻨﻬﺎ‬
‫ﻤﻭﻗﺘﺔ ﻟﻴﺴﺕ ﻟﻬﺎ ﺼﻔﺔ ﺍﻟﺘﺴﻠﺴل ﻭﻫل ﻫﻲ ﻤﻨﺸﻭﺭﺓ ﺃﻭ ﻏﻴﺭ ﻤﻨﺸﻭﺭﺓ‪.‬‬
‫‪ .٩‬ﺍﻟﻤﺴﺘﺨﻠﺹ‪ :‬ﻗﺩ ﻴﺘﻡ ﺍﻟﺘﺠﻤﻴﻊ ﻋﻠﻰ ﺃﺴﺎﺱ ﺸﺨﺹ ﻤﻌﻴﻥ‪.‬‬
‫‪ .١٠‬ﻭﻗﺩ ﻴﺘﻡ ﺍﻟﺘﺠﻤﻴﻊ ﻋﻠﻰ ﺨﻠﻴﻁ ﻤﻥ ﺍﻷﺴﺱ ﺍﻟﺴﺎﺒﻘﺔ‪.‬‬

‫ﺨﺎﻤﺴ ﹰﺎ‪ :‬ﺨﻁﻭﺍﺕ ﺇﻋﺩﺍﺩ ﺍﻟﺒﺒﻠﻭﺠﺭﺍﻓﻴﺎ ﻭﺇﺨﺭﺍﺠﻬﺎ‪:‬‬

‫‪  ١٦‬‬
‫‪ ‬‬
‫ﻗﺒل ﺍﻟﺒﺩﺀ ﻓﻲ ﺍﻟﺒﺒﻠﻭﺠﺭﺍﻓﻴﺎ ﻴﺠﺏ ﺍﻟﺘﺄﻜﺩ ﻤﻥ ﺘﻭﻓﺭ ﺍﻹﻤﻜﺎﻨﻴﺎﺕ ﻭﺍﻹﺨﺼﺎﺌﻴﻴﻥ ﺍﻷﻜﻔﺎﺀ‬
‫ﻭﺍﻟﺘﺄﻜﺩ ﻤﻥ ﺃﻫﻤﻴﺘﻬﺎ ﻭﻤﺩﻯ ﺘﺤﻘﻴﻘﻬﺎ ﻟﻠﻐﺭﺽ ﺍﻟﺫﻱ ﺃﻋﺩﺕ ﻤﻥ ﺃﺠﻠﻪ‪ ،‬ﻓﻬﺏ ﺘﺴﺘﻭﺠﺏ ﺨﻁﻭﺍﺕ‬
‫ﺭﺌﻴﺴﻴﺔ ﻷﺘﻤﺎﻤﻬﺎ ﺘﺘﻤﺜل ﻓﻲ‪:‬‬

‫‪ .١‬ﺩﺭﺍﺴﺔ ﺍﻟﻤﻭﻀﻭﻉ‪.‬‬
‫‪ .٢‬ﺇﺨﺘﻴﺎﺭ ﺍﻟﻤﻭﻀﻭﻉ‪  .‬‬
‫‪ .٣‬ﺇﺨﺘﻴﺎﺭ ﺭﺅﻭﺱ ﺍﻟﻤﻭﻀﻭﻋﺎﺕ‪  .‬‬
‫‪ .٤‬ﺍﻟﺒﺤﺙ ﻋﻥ ﺍﻟﻤﺎﺩﺓ‪  .‬‬
‫‪ .٥‬ﺘﺭﺘﻴﺏ ﺍﻟﻤﺩﺍﺨل‪  .‬‬
‫‪ .٦‬ﺍﻟﺘﺭﻗﻴﻡ ﺍﻟﻤﺴﻠﺴل‪  .‬‬
‫‪ .٧‬ﺇﻋﺩﺍﺩ ﺍﻟﻜﺸﺎﻓﺎﺕ‪  .‬‬

‫ﻴﺨﺘﻠﻑ ﺘﺭﺘﻴﺏ ﺍﻟﻤﺩﺍﺨل ﻓﻲ ﺍﻟﺒﺒﻠﻭﺠﺭﺍﻓﻴﺎ ﺘﺒﻌﹰﺎ ﻹﺨﺘﻼﻑ ﺃﻨﻭﺍﻋﻬﺎ‪ ،‬ﻓﻜل ﻗﺎﺌﻤﺔ‬

‫ﺒﺒﻠﻭﺠﺭﺍﻓﻴﺔ ﺘﻔﺭﺽ ﺘﺭﺘﻴﺒﹰﺎ ﻴﻼﺌﻤﻬﺎ‪  .‬‬

‫ﺃ( ﺍﻟﺘﺭﺘﻴﺏ ﺍﻟﻬﺠﺎﺌﻲ ‪  :Alphabeticaal‬‬

‫ﻴﻘﻭﻡ ﻋﻠﻰ ﺃﺴﺎﺱ ﺤﺭﻭﻑ ﺍﻟﻬﺠﺎﺀ‪ ،‬ﺃﻤﺎ ﺤﺴﺏ ﺍﻟﻤﺅﻟﻑ ﺃﻭ ﺍﻟﻌﻨﻭﺍﻥ ﺃﻭ ﻤﻜﺎﻥ‬
‫ﺍﻟﻨﺸﺭ ﺃﻭ ﺤﺴﺏ ﺍﻟﻤﻭﻀﻭﻉ‪.‬‬
‫ﻴ‪‬ﺘﺨﺫ ﺍﻟﻤﺅﻟﻑ ﻋﻨﺼﺭﹰﺍ ﺭﺌﻴﺴﻴﹰﺎ ﻟﻠﺘﺭﺘﻴﺏ ﺍﻟﻬﺠﺎﺌﻲ ﻋﻨﺩﻤﺎ ﻴﻜﻭﻥ ﺇﺴﻡ ﺍﻟﻤﺅﻟﻑ ﻫﻭ‬
‫ﺍﻟﻭﺴﻴﻠﺔ ﺍﻟﻤﻬﻤﺔ ﻟﻠﺘﻌﺭﻑ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﺎﺩﺓ ﻭﺘﺤﺕ ﺃﺴﻤﺎﺀ ﺍﻟﻤﺅﻟﻔﻴﻥ ﺘﻨﺩﺭﺝ ﺍﻟﻌﻨﺎﻭﻴﻥ ﻜﺫﻟﻙ‬
‫ﺤﺘﻰ ﻴﺴﻬل ﺍﻟﻭﺼﻭل ﺇﻟﻴﻬﺎ ﺃﻭ ﺘﺭﺘﻴﺏ ﺯﻤﻨﻲ ﺤﻴﺙ ﺘﺎﺭﻴﺦ ﺍﻟﻨﺸﺭ ﻟﺒﻴﺎﻥ ﺍﻟﺘﻘﺩﻡ ﻭﺍﻟﺘﻁﻭﺭ‬
‫ﺍﻟﺫﻱ ﻁﺭﺃ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻜﺘﺎﺏ ﻭﻤﺅﻟﻔﺎﺘﻪ ﻓﻲ ﻤﺭﺍﺤل ﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ﻭﻓﻲ ﺤﺎﻟﺔ ﺍﻟﺘﺭﺘﻴﺏ ﺒﺎﻟﻤﺅﻟﻑ‬
‫ﻴﺤﺘﺎﺝ ﺍﻷﻤﺭ ﺇﻟﻰ ﻋﻤل ﻜﺸﺎﻑ ﻟﻠﻤﺅﻟﻔﻴﻥ ﻭﺍﻟﻌﻨﻭﺍﻴﻥ ﻭﺁﺨﺭ ﻟﻠﻤﻭﻀﻭﻋﺎﺕ ﺃﻱ‬
‫ﺍﻟﻜﺸﺎﻓﺎﺕ ﻭﺘﻜﻭﻥ ﺍﻷﻜﺜﺭ ﻓﻲ ﺇﻋﺩﺍﺩ ﺍﻟﺒﺒﻠﻭﺠﺭﺍﻓﻴﺎ ﺍﻟﻁﻭﻴﻠﺔ‪.‬‬
‫ﺏ( ﺍﻟﺘﺭﺘﻴﺏ ﺍﻟﻤﺼﻨﻑ‪  :Classified‬‬

‫‪  ١٧‬‬
‫‪ ‬‬
‫ﻴﺘﻡ ﻋﻠﻰ ﺃﺴﺎﺱ ﺍﻟﺘﻘﻴﻴﻡ ﺍﻟﻤﻨﻬﺠﻲ ﺃﻭ ﺘﺤﻠﻴل ﺍﻟﻤﻭﻀﻭﻉ ﺜﻡ ﺇﺴﺘﻌﻤﺎل ﺍﻷﺴﺈﻟىﺏ‬
‫ﺍﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ﻟﻠﺘﺭﺘﻴﺏ ﺤﺴﺏ ﺍﻟﻤﺅﻟﻑ ﻭﺍﻟﻌﻨﻭﺍﻥ‪.‬‬
‫ﺝ( ﺍﻟﺘﺭﺘﻴﺏ ﺍﻟﺯﻤﻨﻲ ﺃﻭ ﺍﻟﺘﺎﺭﻴﺨﻲ‪  :Chorological‬‬
‫ﻴﺘﻡ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺘﺭﺘﻴﺏ ﺤﺴﺏ ﺍﻟﺘﻁﻭﺭ ﺍﻟﺘﺎﺭﻴﺨﻲ ﻟﻠﻤﺎﺩﺓ ﻭﻤﻭﻀﻭﻋﺎﺘﻬﺎ‪ ،‬ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻔﺭﻉ ﻴﻼﺌﻡ‬
‫ﺍﻟﺒﺒﻠﻭﺠﺭﺍﻓﻴﺎﺕ ﺫﺍﺕ ﺍﻟﻤﻭﻀﻭﻉ ﺍﻟﺫﻱ ﺘﺘﻭﻓﺭ ﻓﻴﻪ ﺇﻤﻜﺎﻨﻴﺔ ﺍﻟﺘﻘﺴﻴﻡ ﺇﻟﻰ ﻓﺘﺭﺍﺕ ﺯﻤﻨﻴﺔ‬
‫ﻟﻬﺎ ﺃﻫﻤﻴﺘﻬﺎ‪.‬‬
‫ﺩ( ﺍﻟﺘﺭﺘﻴﺏ ﺍﻷﻗﻠﻴﻤﻲ ﺃﻭ ﺍﻟﺠﻐﺭﺍﻓﻲ‪  :Geographical‬‬
‫ﻴﻘﺼﺩ ﺒﻪ ﻤﻜﺎﻥ ﺍﻟﻨﺸﺭ ﺃﻭ ﺍﻟﻤﻭﻀﻭﻉ ﻨﻔﺴﻪ ﻭﻓﻲ ﺍﻟﺤﺎﻟﺘﻴﻥ ﺘﻜﻭﻥ ﺍﻟﺘﻘﺴﻴﻤﺎﺕ ﺍﻟﺠﻐﺭﺍﻓﻴﺔ‬
‫ﻤﻤﺜﻠﺔ ﻟﻔﺌﺔ ﺭﺌﻴﺴﻴﺔ ﺃﻭ ﺜﺎﻨﻭﻴﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺒﺒﻠﻭﺠﺭﺍﻓﻴﺎﺕ‪.‬‬
‫ﻩ( ﺍﻟﺘﺭﺘﻴﺏ ﺤﺴﺏ ﻨﻭﻉ ﺍﻟﻤﻭﻀﻭﻉ‪  :‬‬
‫ﻴﺘﻡ ﺫﻟﻙ ﻋﻨﺩﻤﺎ ﺘﺸﺘﻤل ﺍﻟﺒﺒﻠﻭﺠﺭﺍﻓﻴﺎ ﻋﻠﻰ ﻤﻭﺍﺩ ﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ﻤﺜل ﺍﻟﻜﺘﺏ ﻭﺍﻟﺩﻭﺭﻴﺎﺕ‬
‫ﻭﺍﻟﻤﺨﻁﻭﻁﺎﺕ‪ ،‬ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻁﺭﻕ ﺘﻅﻬﺭ ﻓﻌﺈﻟىﻴﺘﻬﺎ ﺒﺼﻭﺭﺓ ﺃﻭﻀﺢ ﻓﻲ ﺤﺎﻟﺔ ﺇﺩﻤﺎﺠﻬﺎ ﻤﻊ‬
‫ﻏﻴﺭﻫﺎ ﻤﻥ ﺍﻟﻁﺭﻕ‪ ،‬ﺇﺫ ﻻﻴﻭﺼﻰ ﺒﺈﺴﺘﻌﻤﺎﻟﻬﺎ ﻤﻔﺭﺩﺓ‪.‬‬

‫ﺇﻋﺩﺍﺩ ﺍﻟﻜﺸﺎﻓﺎﺕ‪:‬‬

‫ﺍﻟﻜﺸﺎﻑ ﻫﻭ ﺃﺩﺍﺀ ﻟﻠﺘﻭﺠﻴﻪ ﻭﺍﻹﺭﺸﺎﺩ ﺇﻟﻰ ﺤﻘﻴﻘﺔ ﺃﻭ ﻨﺘﻴﺠﺔ ﻤﻌﻴﻨﺔ‪ ،‬ﺇﺫ ﺃﻨﻪ ﻴﺸﻴﺭ ﺇﻟﻰ‬
‫ﻭﺠﻭﺩ ﻜل ﻤﻌﻠﻭﻤﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺠﺎل ﺍﻟﺫﻱ ﺃﻋﺩ ﻟﺘﻐﻁﻴﺘﻪ ﻭﻤﻜﺎﻥ ﻭﺠﻭﺩﻫﺎ‪ ،‬ﻜﻤﺎ ﺃﻨﻪ ﻴﻬﺩﻑ ﺇﻟﻰ‬
‫ﺍﻹﺘﺼﺎل ﺒﻴﻥ ﺍﻟﺒﺎﺤﺙ ﻭﺒﻴﻥ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﻴﺒﺤﺙ ﻋﻨﻬﺎ ﻓﻲ ﺠﺎﻨﺏ ﺁﺨﺭ ﺒﻁﺭﻴﻘﺔ ﺴﺭﻴﻌﺔ‪.‬‬

‫ﻴﺠﺏ ﺃﻥ ﺘﺘﻭﻓﺭ ﻓﻲ ﺍﻟﻜﺸﺎﻓﺎﺕ ﺼﻔﺎﺕ ﺭﺌﻴﺴﻴﺔ ﻟﺘﺠﻌل ﻤﻨﻬﺎ ﺁﺩﺍﺀ ﻨﺎﻓﻌﺔ ﻟﻠﺒﺎﺤﺙ ﻭﻤﻥ‬
‫ﺃﻫﻡ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺼﻔﺎﺕ ﻤﺎ ﻴﻠﻲ‪:‬‬

‫‪ .١‬ﺍﻟﺩﻗﺔ ﻭﺍﻟﻭﻀﻭﺡ ﻭﺍﻹﺨﺘﻴﺎﺭ‪  .‬‬

‫‪ .٢‬ﺍﻹﺴﺘﻤﺭﺍﺭ ﻋﻠﻰ ﻨﻅﺎﻡ ﻭﺃﺤﺩ‪  .‬‬

‫‪  ١٨‬‬
‫‪ ‬‬
 ‫‪ .٣‬ﺃﻥ ﻴﻐﻁﻲ ﺍﻟﻜﺸﺎﻑ ﺍﻟﻤﺠﺎل ﺍﻟﻤﻭﻀﻭﻋﻲ ﺍﻟﺫﻱ ﺃُﻋﺩ ﻟﺘﻐﻁﻴﺘﻪ‪  .‬‬

‫ﻫﻨﺎﻟﻙ ﺜﻼﺜﺔ ﺃﻨﻭﺍﻉ ﺭﺌﻴﺴﻴﺔ ﻟﻠﻜﺸﺎﻑ‪:‬‬

‫ﺃﻭ ﹰﻻ‪ :‬ﻜﺸﺎﻑ ﺍﻟﻤﺅﻟﻔﻴﻥ ‪:Author Index‬‬

‫‪  ‬ﺇﻋﺩﺍﺩ ﻜﺸﺎﻑ ﺍﻟﻤﺅﻟﻔﻴﻥ ﻴﺘﻡ ﺒﺈﺩﺭﺍﺝ ﺃﺴﻤﺎﺀ ﺍﻟﻜﺘﺎﺏ ﻭﺍﻟﻤﺘﺭﺠﻤﻴﻥ ﻭﺍﻟﻤﺅﻟﻔﻴﻥ ﻭﺍﻟﻤﺸﺎﺭﻜﻴﻥ‬
‫ﻭﻏﻴﺭﻫﻡ ﻤﻥ ﺍﻷﺴﻤﺎﺀ ﺍﻟﺘﻲ ﻭﺭﺩ ﺫﻜﺭﻫﺎ ﺜﻡ ﺘﺭﺘﻴﺒﻬﺎ ﺘﺭﺘﻴﺒﹰﺎ ﻫﺠﺎﺌﻴﹰﺎ ﺒﺤﺘﹰﺎ‪.‬‬

‫ﻴﺘﺒﻊ ﺇﺴﻡ ﺍﻟﻤﺅﻟﻑ ﺒﺎﻟﺭﻏﻡ ﺍﻟﻤﺘﺴﻠﺴل ﺍﻟﺫﻱ ﻴﻌﻤﻠﻪ ﺍﻟﻤﺩﺨل ﺍﻟﺭﺌﻴﺴﻲ ﺒﺎﻟﺒﺒﻠﻭﺠﺭﺍﻓﻴﺎ ﻓﺒﻬﺫﺍ ﺍﻟﺭﻗﻡ‬
‫ﺘﺘﻡ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺍﻹﺤﺎﻟﺔ ﺇﻟﻰ ﻤﻜﺎﻥ ﻭﺠﻭﺩ ﺍﻟﻤﺅﻟﻑ‪.‬‬

‫ﺜﺎﻨﻴ ﹰﺎ‪ :‬ﻜﺸﺎﻑ ﺍﻟﻌﻨﺎﻭﻴﻥ‪:Title Index ‬‬

‫ﺘﺩﺭﺝ ﻜل ﺍﻟﻌﻨﺎﻭﻴﻥ ﺍﻟﺘﻲ ﻭﺭﺩﺕ ﺒﺎﻟﺒﺒﻠﻭﺠﺭﻓﻴﺎ ﻨﻔﺱ ﺍﻟﺼﻴﻘﺔ ﺍﻟﻤﺴﺘﻌﻤﻠﺔ ﻭﻤﺘﻨﻭﻋﺔ ﺒﺎﻟﺭﻗﻡ‬
‫ﺍﻟﺫﻱ ﻴﻌﻤل ﺍﻟﻤﺩﺨل ﺍﻟﺭﺌﻴﺴﻲ ﻭﺫﻟﻙ ﻋﻠﻰ ﺒﻁﺎﻗﺎﺕ ﻴﻌﺎﺩ ﺘﺭﺘﻴﺒﻬﺎ ﻫﺠﺎﺌﻴ ﹰﺎ ﺒﺤﺘﹰﺎ ﻓﻴﺼﺒﺢ ﻟﺩﻴﻨﺎ‬
‫ﻜﺸﺎﻑ ﺒﺎﻟﻌﻨﺎﻭﻴﻥ‪.‬‬

‫‪ ‬‬ ‫ﺜﺎﻟﺜ ﹰﺎ‪ :‬ﻜﺸﺎﻑ ﺍﻟﻤﻭﺍﻀﻴﻊ‪      :Subject index ‬‬

‫‪  ‬ﺇﻥ ﻓﺘﺭﺓ ﺇﻋﺩﺍﺩ ﺍﻟﺒﺒﻠﻭﺠﺭﺍﻓﻴﺎ ﻜﺎﻓﻴﺔ ﻹﺤﺎﻟﺔ ﻟﺒﺒﻠﻭﺠﺭﺍﻓﻲ ﺒﺎﻟﻤﻌﺎﺭﻑ ﺍﻟﻔﻨﻴﺔ ﺍﻟﻀﺭﻭﺭﻴﺔ ﻹﺨﺘﻴﺎﺭ‬
‫ﺭﺅﻭﺱ ﺍﻟﻤﻭﻀﻭﻋﺎﺕ ﺍﻟﺭﺌﻴﺴﻴﺔ ﻭﺍﻟﺜﺎﻨﻭﻴﺔ ﺍﻟﻤﻬﻤﺔ ﻭﺇﺩﺨﺎﻟﻬﺎ ﻓﻲ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺒﺒﻠﻭﺠﺭﺍﻓﻴﺎ ﻓﺘﺨﺘﺎﺭ‬
‫ﺭﺅﻭﺱ ﺍﻟﻤﻭﻀﻭﻋﺎﺕ ﺍﻟﻤﺘﺨﺼﺼﺔ ﻟﻠﻜﺘﺏ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺒﺤﺙ ﻓﻲ ﻤﻭﻀﻭﻋﺎﺕ ﻤﺤﺩﺩﺓ ﺒﻴﻨﻤﺎ ﺘﺨﺘﺎﺭ‬
‫ﺭﺅﻭﺱ ﺍﻟﻤﻭﻀﻭﻋﺎﺕ ﺍﻟﻌﺎﻤﺔ ﻟﻠﻜﺘﺏ ﺍﻟﻌﺎﻤﺔ‪.‬‬

‫‪  ١٩‬‬
‫‪ ‬‬
 ‫ﺒﺤﻭﺙ ﺍﻟﻌﺎﻡ ‪٢٠٠٧‬ﻡ‬

‫‪ .١‬ﺃﺸﻭﺍﻕ ﺃﺤﻤﺩ ﺍﻟﺴﻨﻭﺴﻲ‬

‫ﺍﺴﺘﺨﺩﺍﻡ ﺍﻟﺒﺭﻴﺩ ﺍﻹﻟﻜﺘﺭﻭﻨﻲ ‪ Electronic Mail‬ﻓﻲ ﺨﺩﻤﺎﺕ ﺍﻟﻤﺴﺘﻔﻴﺩﻴﻥ ﺒﺎﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ‬
‫ﺍﻟﻤﺘﺨﺼﺼﺔ‪.‬‬
‫ﺇﺸﺭﺍﻑ ﺩ‪ .‬ﺼﺒﺭﻱ ﺍﻟﺤﺎﺝ ﺍﻟﻤﺒﺎﺭﻙ‪ ،‬ﺩﻴﺴﻤﺒﺭ‪٢٠٠٧‬ﻡ‪ ،‬ﺒﻜﻼﺭﻴﻭﺱ‬
‫ﻤﻠﺨﺹ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ‪:‬‬
‫ﻗﺩ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺒﺤﺙ ﺸﺭﺡ ﻟﻤﻌﻨﻰ ﺍﻷﻨﺘﺭﻨﺕ ﻭﺇﻋﻁﻰ ﻟﻤﺤﺔ ﺘﺎﺭﻴﺨﻴﺔ ﻋﻥ ﺍﻷﻨﺘﺭﻨﺕ‬
‫ﻭﺘﻁﺒﻴﻘﺎﺘﻪ‪ ،‬ﻜﻤﺎ ﺘﻨﺎﻭل ﻤﻔﻬﻭﻡ ﻨﻅﺎﻡ ﺍﻟﺒﺭﻴﺩ ﺍﻹﻟﻜﺘﺭﻭﻨﻲ‪ ،‬ﻜﺫﻟﻙ ﺘﻁﺭﻕ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ‬
‫ﺍﻟﻤﺘﺨﺼﺼﺔ ﻤﻔﻬﻭﻤﻬﺎ ﻭﺃﻫﺩﺍﻓﻬﺎ‪ ،‬ﻭﺃﻨﻭﺍﻉ ﺍﻟﺨﺩﻤﺎﺕ ﺍﻟﻤﺘﻘﺩﻤﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ ﻭﻤﺭﺍﻜﺯ‬
‫ﺍﻟﺒﺭﻴﺩ ﺍﻹﻟﻜﺘﺭﻭﻨﻲ‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ‪ ،‬ﻜﻤﺎ ﺘﺤﺩﺙ ﻋﻥ ﺍﻟﺒﺭﻴﺩ ﺍﻹﻟﻜﺘﺭﻭﻨﻲ ﻭﺘﻘﻨﻴﺔ‬
‫ﻭﺇﺴﺘﺨﺩﺍﻡ ﻨﻅﺎﻡ ﺍﻟﺒﺭﻴﺩ ﺍﻹﻟﻜﺘﺭﻭﻨﻲ ﻭﻤﻜﻭﻨﺎﺘﻪ ﻭﺍﺴﺘﺨﺩﺍﻡ ﺍﻟﺒﺭﻴﺩ ﻓﻲ ﺨﺩﻤﺎﺕ‬
‫ﺍﻟﻤﺴﺘﻔﻴﺩﻴﻥ ﻭﺍﻟﺒﻨﺎﺀ ﻓﻲ ﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﻟﻤﻘﺘﻨﻴﺎﺕ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ )ﺍﻟﺘﺯﻭﻴﺩ( ﻭﺇﻋﻁﺎﺀ ﻤﻘﺎﺭﻨﺔ ﺒﻴﻥ‬
‫ﻁﺭﻕ ﺍﻟﺘﺯﻭﻴﺩ ﺍﻟﻘﺩﻴﻤﺔ ﻭﻁﺭﻕ ﺍﻟﺘﺯﻭﻴﺩ ﺍﻟﺤﺩﻴﺜﺔ‪.‬‬
‫‪ .٢‬ﺃﻤﺎﻨﻲ ﻋﺒﺩﺍﻟﻌﻅﻴﻡ ﻓﻀل ﺍﻟﻤﻭﻟﻰ ﺃﺒﻭﺭﻴﺵ‬
‫ﺸﺒﻜﺎﺕ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﻭﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ‬
‫ﺇﺸﺭﺍﻑ ﺩ‪ .‬ﺼﺒﺭﻱ ﺍﻟﺤﺎﺝ ﺍﻟﻤﺒﺎﺭﻙ‪ ،‬ﺩﻴﺴﻤﺒﺭ‪٢٠٠٧‬ﻡ‪ ،‬ﺒﻜﻼﺭﻴﻭﺱ‬
‫ﻤﻠﺨﺹ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ‪:‬‬

‫‪  ٢٠‬‬
‫‪ ‬‬
‫ﺘﺤﺩﺙ ﺍﻟﺒﺤﺙ ﻋﻥ ﺘﻌﺭﻴﻑ ﺍﻟﺸﺒﻜﺎﺕ ﺒﺼﻔﺔ ﻋﺎﻤﺔ ﻭﺸﺒﻜﺎﺕ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ ﺒﺼﻔﺔ ﺨﺎﺼﺔ‬
‫ﻭﺍﻟﻨﻅﻡ ﺍﻹﻟىﺔ ﻭﻗﻭﺍﻋﺩ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﻭﻨﻤﻭ ﻭﺘﻁﻭﺭ ﺸﺒﻜﺎﺕ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﻭﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ‪،‬‬
‫ﺘﻨﺎﻭل ﺜﻭﺭﺓ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﻭﺍﻹﺘﺼﺎﻻﺕ ﻭﻤﺭﺍﺤل ﺘﻁﻭﺭ ﺍﻟﺸﺒﻜﺎﺕ ﻭﺃﻨﻭﺍﻋﻬﺎ‪،‬‬ ‫ﻜﺫﻟﻙ‬
‫ﻜﺫﻟﻙ ﻭﺼﻑ ﺍﻟﺸﺒﻜﺎﺕ ﻭﻓﻘﹰﺎ ﻷﻨﻭﺍﻋﻬﺎ ﺍﻟﺼﺤﻴﺤﺔ ﻭﻜﻴﻔﻴﺔ ﺍﻟﺤﺼﻭل ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺔ‬
‫ﻭﺍﻟﻨﺎﺤﻴﺔ ﺍﻷﻤﻨﻴﺔ ﻟﻬﺎ ﻭﻜﺫﻟﻙ ﺃﻤﻥ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﻭﺍﻟﺸﺒﻜﺎﺕ‪.‬‬
‫‪ .٣‬ﺁﻤﻨﺔ ﺍﻟﺼﺩﻴﻕ ﻤﺤﻤﺩ ﺃﺤﻤﺩ‬
‫ﺒﺒﻠﻭﺠﺭﺍﻓﻴﺎ ﺸﺎﺭﺤﺔ ﻟﻤﻭﺍﻗﻊ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ ﻭﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﺍﻟﻤﺘﺨﺼﺼﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻷﻨﺘﺭﻨﺕ‬
‫ﺇﺸﺭﺍﻑ ﺩ‪ .‬ﺼﺒﺭﻱ ﺍﻟﺤﺎﺝ ﺍﻟﻤﺒﺎﺭﻙ‪٢٠٠٧ ،‬ﻡ‪ ،‬ﺒﻜﻼﺭﻴﻭﺱ‪.‬‬
‫ﻤﻠﺨﺹ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ‪:‬‬
‫ﺘﻨﺎﻭل ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺒﺤﺙ ﺸﺭﺡ ﺒﺒﻠﻭﺠﺭﺍﻓﻲ ﻟﻤﻭﺍﻗﻊ ىﺎﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ ﻭﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﺍﻟﻤﺘﺨﺼﺼﺔ‬
‫ﺍﻷﻨﺘﺭﻨﺕ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﺍﻟﻌﺭﺒﻲ ﻋﻠﻰ ﻭﺠﻪ ﺍﻟﺨﺼﻭﺹ‪ ،‬ﻤﻥ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻤﻭﺍﻗﻊ ﺍﻟﺘﻲ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬
‫ﺘﻨﺎﻭﻟﺘﻬﺎ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ ﺍﻹﺘﺤﺎﺩ ﺍﻟﻌﺭﺒﻲ ﻟﻠﻤﻜﺘﺒﺎﺕ ﻭﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ‪ ،http://www.afli.org ‬ﻭﻓﻴﻪ‬
‫ﺘﺤﺩﺜﺕ ﻋﻥ ﺘﺄﺴﻴﺱ ﺍﻹﺘﺤﺎﺩ ﺍﻟﻌﺭﺒﻲ ﻟﻠﻤﻜﺘﺒﺎﺕ ﻭﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﻓﻲ ‪/١٩‬ﻜﺎﻨﻭﻥ‬
‫ﺍﻟﺜﺎﻨﻲ‪١٩٨٦‬ﻡ ﺒﺎﻟﻘﻴﺭﻭﺍﻥ‪ ،‬ﻜﻤﺎ ﺘﻨﺎﻭل ﻤﻭﻗﻊ ﺍﻟﺒﻭﺍﺒﺔ ﺍﻟﻌﺭﺒﻴﺔ ﻟﻠﻤﻜﺘﺒﺎﺕ ﻭﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ‬
‫‪ .http://www.cybrarians.info‬ﻜﺫﻟﻙ ﻤﺠﻠﺔ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺘﻴﺔ ‪،http://www.infomag.news ‬‬
‫ﻤﻥ ﺤﻴﺙ ﺃﻫﺩﺍﻓﻬﺎ ﻭﺇﺴﻬﺎﻤﺎﺘﻬﺎ ﻭﻤﺼﻤﻤﻭ ﺍﻟﻤﺠﻠﺔ‪ ،‬ﺘﻨﺎﻭل ﻜﺫﻟﻙ ﻤﻨﺘﺩﻴﺎﺕ ﺇﻟىﺴﻴﺭ‬
‫ﻭﻓﻲ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺒﺭﻨﺎﻤﺞ ﺘﻨﺎﻭل‬ ‫‪http://www.alyaseer.net‬‬ ‫ﻟﻠﻤﻜﺘﺒﺎﺕ ﻭﺘﻘﻨﻴﺔ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ‬
‫ﻨﺸﺄﺓ ﺍﻟﻤﻨﺘﺩﻯ‪ .‬ﺍﻟﻨﺎﺩﻱ ﺍﻟﻌﺭﺒﻲ ﻟﻠﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ‪ ،http://www.arabcin.net ‬ﻜﺫﻟﻙ ﺘﻨﺎﻭل‬
‫ﺒﻭﺍﺒﺔ ﺇﻟىﻭﻨﺴﻜﻭ ﻟﻠﻤﻜﺘﺒﺎﺕ ‪ ،http://www.cybrariams.info‬ﺍﻟﺠﻤﻌﻴﺔ ﺍﻟﺴﻌﻭﺩﻴﺔ‬
‫ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ‬ ‫ﺃﺨﺼﺎﺌﻲ‬ ‫ﺸﺒﻜﺔ‬ ‫‪،http://www.slia.org.sa‬‬ ‫ﻭﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ‬ ‫ﻟﻠﻤﻜﺘﺒﺎﺕ‬
‫ﻗﺎﺒﻭﺱ‬ ‫ﺍﻟﺴﻠﻁﺎﻥ‬ ‫ﺠﺎﻤﻌﺔ‬ ‫‪،http://www.librariannon.com‬‬ ‫ﻭﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ‬
‫ﺍﻟﻭﻁﻨﻴﺔ‪.http://www.kfnl.qor.sa ‬‬ ‫ﻭﻤﻜﺘﺒﺔ ﺍﻟﻤﻠﻙ ﻓﻬﺩ‬ ‫‪http://www.squ.edu.com/lib/‬‬

‫‪ .٤‬ﺇﻴﺘﻬﺎل ﻤﺤﻤﺩ ﺒﺸﻴﺭ‬

‫‪  ٢١‬‬
‫‪ ‬‬
 ‫ﺍﻟﺨﺩﻤﺔ ﺍﻟﻤﺭﺠﻌﻴﺔ ﺒﺎﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ ﺍﻟﺠﺎﻤﻌﻴﺔ )ﺩﺭﺍﺴﺔ ﺤﺎﻟﺔ ﻤﻜﺘﺒﺔ ﻤﺠﻤﻊ ﻜﻠﻴﺎﺕ ﺸﻤﺒﺎﺕ(‪.‬‬
‫ﺇﺸﺭﺍﻑ ﺩ‪ .‬ﺼﺒﺭﻱ ﺍﻟﺤﺎﺝ ﺍﻟﻤﺒﺎﺭﻙ‪ ،‬ﺩﻴﺴﻤﺒﺭ‪٢٠٠٧‬ﻡ‪ ،‬ﺒﻜﻼﺭﻴﻭﺱ‬
‫ﻤﻠﺨﺹ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ‪:‬‬
‫ﺘﻁﺭﻕ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺒﺤﺙ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺘﻌﺭﻴﻑ ﺒﺎﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ ﺍﻟﺠﺎﻤﻌﻴﺔ ﻭﺃﻫﻤﻴﺘﻬﺎ ﻭﻭﻅﺎﺌﻔﻬﺎ‬
‫ﻭﻭﺃﺠﺒﺎﺘﻬﺎ‪ ،‬ﻜﺫﻟﻙ ﺇﺤﺘﻴﺎﺠﺎﺕ ﺍﻟﻤﺴﺘﻔﻴﺩﻴﻥ ﻭﺍﻟﺘﻨﻅﻴﻤﺎﺕ ﺍﻹﺩﺍﺭﻴﺔ ﻟﻤﻜﺘﺒﺔ ﺍﻟﺠﺎﻤﻌﺔ‪ ،‬ﻜﻤﺎ‬
‫ﺘﻨﺎﻭل ﺍﻟﺨﺩﻤﺔ ﺍﻟﻤﺭﺠﻌﻴﺔ ﻭﻤﺅﻫﻼﺕ ﺃﺨﺼﺎﺌﻲ ﺍﻟﻤﺭﺍﺠﻊ ﻭﻤﺴﺅﻟﻴﺎﺘﻪ ﻭﺍﻟﺨﺩﻤﺔ ﺍﻟﺘﻲ‬
‫ﻴﻘﺩﻤﻬﺎ ﻗﺴﻡ ﺍﻟﻤﺭﺍﺠﻊ‪ .‬ﻜﺎﻨﺕ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ ﻓﻲ ﻤﺠﻤﻊ ﻜﻠﻴﺎﺕ ﺸﻤﺒﺎﺕ‪ ،‬ﺤﻴﺙ ﻭﻀﻊ ﺍﻟﻬﻴﻜل‬
‫ﺍﻟﻭﻅﻴﻔﻲ ﻟﻠﻌﺎﻤﻠﻴﻥ ﻭﻋﺭﺽ ﺍﻟﻨﺘﺎﺌﺞ‪.‬‬
‫‪ .٥‬ﺇﻴﻤﺎﻥ ﺨﺎﻟﺩ ﻤﺤﻤﺩ ﺍﻟﺤﺴﻥ‬
‫ﺍﻟﺘﺠﺎﻨﻲ ﻴﻭﺴﻑ ﺒﺸﻴﺭ‪.‬‬
‫ﺇﺸﺭﺍﻑ ﺩ‪ .‬ﺼﺒﺭﻱ ﺍﻟﺤﺎﺝ ﺍﻟﻤﺒﺎﺭﻙ‪٢٠٠٧،‬ﻡ‪ ،‬ﺒﻜﻼﺭﻴﻭﺱ‬
‫ﻤﻠﺨﺹ ﺍﻟﺒﺤﺙ‪:‬‬
‫ﺘﺤﺩﺙ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺒﺤﺙ ﻋﻥ ﺍﻟﺸﺎﻋﺭ ﺍﻟﺘﺠﺎﻨﻲ ﻴﻭﺴﻑ ﺒﺸﻴﺭ ﻜﺄﺤﺩ ﺍﻟﺸﻌﺭﺍﺀ ﺍﻟﺴﻭﺩﺍﻨﻴﻴﻥ‬
‫ﺍﻷﻓﺯﺍﺯ‪ ،‬ﺤﻴﺙ ﺘﻨﺎﻭل ﺤﻴﺎﺕ ﻭﻨﺸﺄﺘﻪ ﻭﻤﺭﺍﺤﻠﻪ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‪ ،‬ﻜﺫﻟﻙ ﺭﺤﻠﺘﻪ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﺸﻙ‬
‫ﻭﺇﻟىﻘﻴﻥ ﻭﺃﻵﻤﻪ ﺍﻟﻨﻔﺴﻴﺔ ﻭﺍﻟﺠﺴﺩﻴﺔ‪ .‬ﺃﻴﻀﹰﺎ ﺘﻨﺎﻭل ﺠﺯﺀ ﻤﻥ ﺤﻴﺎﺘﻪ ﺍﻟﺸﻌﺭﻴﺔ ﻭﺍﻷﺩﺒﻴﺔ‬
‫ﻤﻥ ﺤﻴﺙ ﺃﺸﻌﺎﺭﻩ ﺍﻟﻔﻠﺴﻔﻴﺔ ﻭﺍﻟﻭﻁﻨﻴﺔ ﻭﻜﺫﻟﻙ ﻜﺘﺒﺎﺒﺘﻪ ﻟﻠﺤﺏ ﻭﺍﻟﺠﻤﺎل‪ ،‬ﻜﻤﺎ ﺘﻁﺭﻕ‬
‫ﺇﻟﻰ ﺩﻭﺭﻩ ﻓﻲ ﺍﻟﻨﻘﺩ ﺍﻟﺒﻨﺎﺀ‪ ،‬ﻜﺫﺍ ﻗﻭل ﺍﻟﻨﻘﺎﺩ ﻓﻲ ﺸﻌﺭﻩ‪ ،‬ﺒﺎﻹﻀﺎﻓﺔ ﺇﻟﻰ ﺃﻋﻤﺎﻟﻪ ﻭﺒﻌﺽ‬
‫ﻤﻥ ﺇﺒﺩﺍﻋﺎﺘﻪ ﺍﻟﺘﻲ ﻅﻠﺕ ﻓﻲ ﺫﺍﻜﺭﺓ ﺍﻟﺘﺎﺭﻴﺦ‪.‬‬
‫‪ .٦‬ﺃﻴﻤﻥ ﺃﺤﻤﺩ ﺤﺴﻴﻥ‬
‫ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺎﺕ ﺍﻟﺒﺒﻠﻭﻤﺘﺭﻴﺔ ﻭﺩﻭﺭﻫﺎ ﻓﻲ ﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﻟﻤﻘﺘﻨﻴﺎﺕ ﺒﺎﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ ﻭﻤﺭﺍﻜﺯ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ‬
‫ﺇﺸﺭﺍﻑ ﺩ‪ .‬ﺼﺒﺭﻱ ﺍﻟﺤﺎﺝ ﺍﻟﻤﺒﺎﺭﻙ‪ ،‬ﺩﻴﺴﻤﺒﺭ‪٢٠٠٧‬ﻡ‪ ،‬ﺒﻜﻼﺭﻴﻭﺱ‪.‬‬
‫ﻤﻠﺨﺹ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ‪:‬‬

‫‪  ٢٢‬‬
‫‪ ‬‬
‫ﻗﺩﻡ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺒﺤﺙ ﺸﺭﺡ ﻟﻠﺩﺭﺍﺴﺎﺕ ﺍﻟﺒﺒﻠﻭﻤﺘﺭﻴﺔ ﺒﺭﺍﺩﻓﻭﺭﺩ ﻟﻠﺘﺸﺘﺕ ﻭﻜﺫﻟﻙ ﻗﺎﻨﻭﻥ ﺯﻴﻑ‬
‫ﻭﺃﻴﻀﺎﹰﻗﺎﻨﻭﻥ ﻟﻭﺘﻜﺎ‪.‬ﻜﻤﺎ ﺘﺤﺩﺙ ﻋﻥ ﻨﻅﺎﻡ ﺍﻟﺘﺯﻭﻴﺩ ﻓﻲ ﺘﺴﻤﻴﺔ ﻤﻘﺘﻨﻴﺎﺕ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ‬
‫ﻭﻤﺭﺍﻜﺯ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﺍﻟﺫﻱ ﻴﺸﻤل ﻁﺭﻕ ﺍﻹﺨﺘﻴﺎﺭ‪ ،‬ﺘﻘﻴﻴﻡ ﺍﻟﻤﺠﻤﻭﻋﺎﺕ ﻭﻨﻘﺩ ﻟﻨﻅﻡ‬
‫ﺍﻹﺨﺘﻴﺎﺭ‪ .‬ﺨﺭﺠﺕ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ ﺒﺘﻭﺼﻴﺎﺕ ﻭﻨﺘﺎﺌﺞ ﺘﺘﻤﺜل ﻓﻲ ﺃﻥ ﺍﻟﻤﻌﺭﻓﺔ ﺒﺎﻟﺩﺭﺍﺴﺎﺕ‬
‫ﺍﻟﺒﺒﻠﻭﻤﺘﺭﻴﺔ ﻭﺃﻫﻤﻴﺘﻬﺎ ﻴﻔﺘﻘﺩﻫﺎ ﻗﻁﺎﻉ ﻜﺒﻴﺭ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ ﻭﻤﺭﺍﻜﺯ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﺨﺎﺼﺔ‬
‫ﻓﻲ ﻭﻁﻨﻨﺎ ﺍﻹﺴﻼﻤﻲ ﻭﺍﻟﻌﺭﺒﻲ‪.‬ﻨﺠﺩ ﺃﻥ ﻤﺠﻤﻭﻋﺎﺕ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ ﻻﺘﻠﺒﻲ ﺇﺤﺘﻴﺎﺠﺎﺕ‬
‫ﺍﻟﻤﺴﺘﻔﻴﺩﻴﻥ‪ ،‬ﻜﺫﻟﻙ ﺍﻓﻬﺘﻤﺎﻡ ﺒﺎﻟﺠﺎﻨﺏ ﺍﻟﺘﻘﻠﻴﺩﻱ ﻟﻠﻜﺘﺏ ﻭﻤﺼﺎﺩﺭ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﺍﻷﺨﺭﻯ‬
‫ﻟﻤﺎ ﺘﺤﺘﻭﻴﻪ ﻤﻥ ﻗﻴﻤﺔ ﻋﻠﻤﻴﺔ‪.‬‬
‫‪ .٧‬ﺇﻴﻨﺎﺱ ﺃﺒﺎﺯﺭ ﻴﻌﻘﻭﺏ‬
‫ﻤﻭﻻﻨﺎ ﺍﻟﺸﻴﺦ ﻋﺒﺩﺍﻟﺭﺤﻴﻡ ﺍﻟﺒﺭﻋﻲ‪ ،‬ﺴﻴﺭﺓ ﺫﺍﺘﻴﺔ‪.‬‬
‫ﺇﺸﺭﺍﻑ ﺩ‪ .‬ﺼﺒﺭﻱ ﺍﻟﺤﺎﺝ‪٢٠٠٧ ،‬ﻡ‪ ،‬ﺒﻜﻼﺭﻴﻭﺱ‪.‬‬
‫ﻤﻠﺨﺹ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ‪:‬‬
‫ﺘﻨﺎﻭل ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺒﺤﺙ ﺍﻟﺴﻴﺭﺓ ﺍﻟﺫﺍﺘﻴﺔ ﻟﻠﺸﻴﺦ ﻋﺒﺩﺍﻟﺭﺤﻴﻡ ﺍﻟﺒﺭﻋﻲ ﻤﻥ ﺤﻴﺙ ﺍﻟﻨﺸﺄﺓ‬
‫ﻭﺼﻔﺎﺘﻪ ﻭﻋﻼﻗﺘﻪ ﺒﺄﻫل ﺍﻟﺘﺼﻭﻑ ﻭﺘﺠﺩﻴﺩﻩ ﻓﻲ ﻋﺎﻟﻡ ﺍﻟﺘﺼﻭﻑ ﻭﺍﻷﺜﺭ ﺍﻹﺠﺘﻤﺎﻋﻲ‬
‫ﻭﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻲ ﻭﺘﻭﺍﺼﻠﻪ ﻤﻊ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‪ ،‬ﻜﺫﻟﻙ ﺭﺤﻼﺘﻪ ﺍﻟﺩﺍﺨﻠﻴﺔ ﻭﺍﻟﺨﺎﺭﺠﻴﺔ‪ ،‬ﻜﻤﺎ ﺘﻨﺎﻭﻟﺕ‬
‫ﺍﻟﺒﺎﺤﺜﺔ ﺍﻟﻤﺠﻤﻌﺎﺕ ﺍﻹﺴﻼﻤﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺸﻴﺩﺕ ﻋﻠﻰ ﻨﻔﻘﺘﻪ ﺍﻟﺨﺎﺼﺔ ﻭﻤﻨﻬﺠﻴﺔ ﺍﻟﺩﻋﻭﻩ‬
‫ﻭﺇﺴﻬﺎﻤﻪ ﻓﻲ ﺘﺒﺴﻴﻁﻬﺎ ﻟﻠﺸﻌﺏ ﺍﻟﺴﻭﺩﺍﻨﻲ‪.‬‬
‫‪ .٨‬ﺘﻘﻭﻯ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺒﺸﻴﺭ‬
‫ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ ﺍﻟﻤﺩﺭﺴﻴﺔ ﺩﻭﺭﻫﺎ ﻓﻲ ﺘﻔﻌﻴل ﺍﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﺍﻟﺘﺭﺒﻭﻴﺔ‬
‫ﺇﺸﺭﺍﻑ ﺩ‪ .‬ﺼﺒﺭﻱ ﺍﻟﺤﺎﺝ ﺍﻟﻤﺒﺎﺭﻙ‪٢٠٠٧،‬ﻡ‪ ،‬ﺒﻜﻼﺭﻴﻭﺱ‬
‫ﻤﻠﺨﺹ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ‪:‬‬
‫ﺘﻨﺎﻭل ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺒﺤﺙ ﺍﻟﺘﻌﺭﻴﻑ ﺒﺎﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ ﺍﻟﻤﺩﺭﺴﻴﺔ ﻭﺃﻫﺩﺍﻓﻬﺎ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺘﻤﺜل ﻓﻲ ﺍﻷﻫﺩﺍﻑ‬
‫ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‪ ،‬ﺍﻟﺘﺜﻘﻴﻔﻴﺔ ﻭﺍﻟﺘﺭﻓﻴﻬﻴﺔ‪ .‬ﻜﺫﻟﻙ ﺘﻁﺭﻕ ﺇﻟﻰ ﻭﻅﺎﺌﻑ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺔ ﺍﻟﻤﺩﺭﺴﻴﺔ‬

‫‪  ٢٣‬‬
‫‪ ‬‬
‫ﻭﺃﻫﻤﻴﺘﻬﺎ ﻭﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺔ ﺍﻟﻤﺩﺭﺴﻴﺔ ﺍﻟﻤﺜﺈﻟىﺔ ﻭﻤﺴﺘﻭﻴﺎﺕ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺔ ﻭﺩﻭﺭﻫﺎ ﻓﻲ ﺨﺩﻤﺔ‬
‫ﺍﻟﻤﻨﻬﺞ‪ .‬ﻗﺎﻡ ﺍﻟﺒﺎﺤﺙ ﺒﻤﺠﻤﻭﻋﺔ ﻤﻥ ﺍﻟﺯﻴﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﻤﻴﺩﺍﻨﻴﺔ ﻟﺒﻌﺽ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ ﺍﻟﻤﺩﺭﺴﻴﺔ‪،‬‬
‫ﺤﻴﺙ ﻗﺎﻡ ﺒﻌﻤل ﺇﺴﺘﺒﻴﺎﻥ ﻭﺨﺭﺝ ﺒﻤﺠﻤﻭﻋﺔ ﻤﻥ ﺍﻟﻨﺘﺎﺌﺞ ﻭﺍﻟﺘﻭﺼﻴﺎﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻤﺜﻠﺕ ﻓﻲ‬
‫ﺃﻥ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺔ ﺍﻟﻤﺩﺭﺴﻴﺔ ﻜل ﺇﺤﺘﻴﺠﺎﺕ ﺍﻟﻁﻼﺏ ﻤﻥ ﻜﺘﺏ ﻭﻤﺭﺍﺠﻊ ﻭﻤﻌﻅﻤﻬﺎ ﻜﺘﺏ‬
‫ﻗﺼﺼﻴﺔ ﻭﻜﺘﺏ ﺇﺠﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻭﺩﻴﻨﻴﺔ‪ .‬ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺔ ﻋﺎﻤل ﻤﻬﻡ ﻓﻲ ﺯﻴﺎﺩﺓ ﺍﻟﺘﺤﺼﻴل ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﻲ‬
‫ﻭﺇﻜﺘﺴﺎﺏ ﻤﻔﺎﻫﻴﻡ ﻭﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﺠﺩﻴﺩﺓ‪.‬‬
‫‪ .٩‬ﺭﺒﺎﺏ ﻋﻤﺭ ﺭﺤﻤﺔ ﺍﷲ ﺍﻟﺤﺴﻥ‬
‫ﺩﺭﺍﺴﺔ ﻤﻘﺎﺭﻨﺔ ﺒﻴﻥ ﻨﻅﺎﻡ ﺩﻴﻭ ﺍﻟﻌﺸﺭﻱ ﻭﺒﻌﺽ ﺃﻨﻅﻤﺔ ﺍﻟﺘﺼﻨﻴﻑ ﺍﻷﺨﺭﻯ‬
‫ﺇﺸﺭﺍﻑ ﺩ‪ .‬ﺼﺒﺭﻱ ﺍﻟﺤﺎﺝ ﺍﻟﻤﺒﺎﺭﻙ‪٢٠٠٧،‬ﻡ‪ ،‬ﺒﻜﻼﺭﻴﻭﺱ‪.‬‬
‫ﻤﻠﺨﺹ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ‪:‬‬
‫ﻭﻀﻊ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺒﺤﺙ ﻤﻘﺎﺭﻨﺔ ﺒﻴﻥ ﻨﻅﺎﻡ ﺩﻴﻭﻱ ﺍﻟﻌﺸﺭﻱ ﻭﺒﻌﺽ ﺃﻨﻅﻤﺔ ﺍﻟﺘﺼﻨﻴﻑ‬
‫ﺍﻷﺨﺭﻯ‪ ،‬ﺤﻴﺙ ﺃﻋﻁﻰ ﺘﻌﺭﻴﻑ ﺸﺎﻤل ﻟﻠﺘﺼﻨﻴﻑ ﻭﺘﺎﺭﻴﺨﻪ‪ ،‬ﻜﺫﻟﻙ ﺍﻟﺨﻭﺍﺹ ﺍﻟﻔﻠﺴﻔﻴﺔ‬
‫ﻟﻠﺘﺼﻨﻴﻑ ﻭﺍﻟﺘﺼﻨﻴﻑ ﻋﻨﺩ ﺍﻟﻌﺭﺏ ﻭﺃﻫﻤﻴﺔ ﺍﻟﺘﺼﻨﻴﻑ‪ .‬ﻜﻤﺎ ﺘﻁﺭﻕ ﻟﻠﺘﺼﻨﻴﻑ‬
‫ﺍﻟﻌﺸﺭﻱ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻲ ﻤﻥ ﺤﻴﺙ ﺍﻗﺴﺎﻤﻪ ﺍﻟﺘﺭﻗﻴﻤﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺘﻤﺜل ﻓﻲ ﺍﻟﺭﻤﺯ ﻭﺍﻟﻜﺸﺎﻑ‬
‫ﻭﺍﻷﻗﺴﺎﻡ ﺍﻟﺭﺌﻴﺴﻴﺔ ﻟﻠﻨﻅﺎﻡ‪ .‬ﻜﺫﻟﻙ ﺃﻋﻁﻰ ﻨﺒﺫﺓ ﻋﻥ ﺘﺼﻨﻴﻑ ﺍﻟﻜﻭﻟﻭﻥ ﻤﻥ ﺤﻴﺙ‬
‫ﺍﻟﺘﺭﺘﻴﺏ‪ ،‬ﺍﻟﺘﺠﻤﻴﻊ‪ ،‬ﺍﻟﻜﺸﺎﻑ ﻭﺍﻟﺭﻤﺯ‪ .‬ﻭﺒﻌﺩﻫﺎ ﺍﻋﻁﻰ ﺸﺭﺡ ﻭﺁﻓﻲ ﻟﺘﺼﻨﻴﻑ ﺩﻴﻭﻱ‬
‫ﺍﻟﻌﺸﺭﻱ‪ ،‬ﺘﺎﺭﻴﺨﻪ‪ ،‬ﻤﺒﺎﺩﺌﻪ ﺍﻷﺴﺎﺴﻴﺔ‪ ،‬ﺃﻗﺴﺎﻤﻪ ﺍﻟﺭﺌﻴﺴﻴﺔ‪ ،‬ﺩﻟﻴﻠﻪ ﺍﻹﺭﺸﺎﺩﻱ ﻭﺍﻟﺭﻤﺯ‪.‬‬
‫ﺤﻴﺙ ﻭﻀﻊ ﻤﻘﺎﺭﻨﺔ ﺒﻴﻥ ﺍﻷﻨﻅﻤﺔ ﺍﻟﺜﻼﺜﺔ ﺍﻟﻌﺸﺭﻱ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻲ ﻭﺍﻟﻜﻭﻟﻭﻥ ﻭﻫﻨﺭﻱ ﺒﻠﺱ‪.‬‬
‫‪ .١٠‬ﺭﻭﺍﺡ ﻤﺤﻤﺩ ﺍﻷﻤﻴﻥ ﻤﺤﻤﺩ‬
‫ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ ﺍﻟﻭﻁﻨﻴﺔ ﺩﺭﺍﺴﺔ ﺤﺎﻟﺔ ﻤﻜﺘﺒﺔ ﺍﻟﺴﻭﺩﺍﻥ‪ -‬ﺠﺎﻤﻌﺔ ﺍﻟﺨﺭﻁﻭﻡ‪.‬‬
‫ﺇﺸﺭﺍﻑ ﺩ‪ .‬ﺼﺒﺭﻱ ﺍﻟﺤﺎﺝ ﺍﻟﻤﺒﺎﺭﻙ‪٢٠٠٧ ،‬ﻡ‪ ،‬ﺒﻜﻼﺭﻴﻭﺱ‪.‬‬
‫ﻤﻠﺨﺹ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ‪:‬‬

‫‪  ٢٤‬‬
‫‪ ‬‬
‫ﺘﻨﺎﻭﻟﺕ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ ﺍﻟﻭﻁﻨﻴﺔ ﺒﺼﻔﺔ ﻋﺎﻤﺔ ﻭﻤﻜﺘﺒﺔ ﺠﺎﻤﻌﺔ ﺍﻟﺨﺭﻁﻭﻡ‬
‫ﺒﺼﻔﺔ ﺨﺎﺼﺔ ﻭﺃﻋﻁﻰ ﻟﻤﺤﺔ ﺘﺎﺭﻴﺨﻴﺔ ﻋﻥ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ ﻭﺘﺎﺭﻴﺦ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ ﺍﻟﻭﻁﻨﻴﺔ‬
‫ﻭﺩﻭﺭ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺔ ﺍﻟﻭﻁﻨﻴﺔ ﻭﻭﺍﺠﺒﺎﺘﻬﺎ‪ ،‬ﻜﺫﻟﻙ ﻭﻀﻊ ﻤﻘﺎﺭﻨﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺔ ﺍﻟﻭﻁﻨﻴﺔ ﺒﻴﻥ‬
‫ﺍﻟﺘﺭﺍﺙ ﻭﺍﻟﻤﻌﺎﺼﺭﺓ‪ ،‬ﺃﻴﻀﹰﺎ ﺘﻨﺎﻭﻟﺕ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ ﺍﻷﻋﻤﺎل ﻭﺍﻟﺨﺼﺎﺌﺹ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻌﻁﻲ‬
‫ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺔ ﺍﻟﻭﻁﻨﻴﺔ ﺍﻟﺩﻭﺭ ﺍﻟﻘﻴﺎﺩﻱ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ ﺍﻷﺨﺭﻯ‪.‬‬

‫‪ .١١‬ﺭﻴﺎﻥ ﻴﻭﺴﻑ ﻤﺨﺘﺎﺭ‬

‫ﺍﺴﺘﺨﺩﺍﻡ ﺘﻜﻨﻠﻭﺠﻴﺎ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻡ ﻋﻥ ﺒﻌﺩ‬
‫ﺇﺸﺭﺍﻑ ﺩ‪ .‬ﺼﺒﺭﻱ ﺍﻟﺤﺎﺝ ﺍﻟﻤﺒﺎﺭﻙ‪٢٠٠٧ ،‬ﻡ‪ ،‬ﺒﻜﻼﺭﻴﻭﺱ‪.‬‬
‫ﻤﻠﺨﺹ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ‪:‬‬
‫ﻭﻀﻊ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺒﺤﺙ ﻤﻔﺎﻫﻴﻡ ﻋﺎﻤﺔ ﻋﻥ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻡ ﻋﻥ ﺒﻌﺩ‪ ،‬ﻜﺫﻟﻙ ﺍﻟﻭﺴﺎﺌل ﺍﻟﺘﻜﻨﻠﻭﺠﻴﺔ‬
‫ﺍﻟﻤﺴﺘﺨﺩﻤﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻡ ﻋﻥ ﺒﻌﺩ‪.‬ﺘﻨﺎﻭل ﺍﻟﺒﺤﺙ ﺠﺎﻤﻌﺔ ﻟﺴﻭﺩﺍﻥ ﺍﻟﻤﻔﺘﻭﺤﺔ ﻜﺩﺭﺍﺴﺔ‬
‫ﺤﺎﻟﺔ ﻭﺨﺭﺝ ﺒﻌﺩﺓ ﺘﻭﺼﻴﺎﺕ ﻤﻨﻬﺎ‪:‬ﺇﺨﺘﻠﻑ ﺩﻭﺭ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻡ ﻓﻲ ﻨﻅﺎﻡ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻡ ﻋﻥ ﺒﻌﺩ ﻤﻊ‬
‫ﺍﺴﺘﺨﺩﺍﻡ ﺍﻟﺘﻘﻨﻴﺎﺕ ﺍﻟﺤﺩﻴﺜﺔ ﻤﻥ ﺩﻭﺭ ﺍﻟﻭﺍﻫﺏ ﺍﻟﻭﺤﻴﺩ ﻟﻠﻤﻌﻠﻭﻤﺔ ﺇﻟﻰ ﺩﻭﺭ ﺍﻟﻤﻭﺠﻪ‬
‫ﻭﺍﻟﻤﺨﻁﻁ ﻟﻠﻌﻤﻠﻴﺔ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‪ ،‬ﻜﺫﻟﻙ ﺍﻷﻗﺭﺍﺹ ﺍﻟﻤﺩﻤﺠﺔ ﻭﺍﻷﻨﺘﺭﻨﺕ ﻭﺍﻟﻤﺅﺘﻤﺭﺍﺕ‬
‫ﺍﻟﻤﺭﺌﻴﺔ ﻭﺍﻷﻗﻤﺎﺭ ﺍﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ ﻤﻥ ﺍﻷﺩﻭﺍﺕ ﺍﻟﻬﺎﻤﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺩﻋﻡ ﻨﻅﺎﻡ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻡ ﻋﻥ ﺒﻌﺩ‪.‬‬
‫‪ .١٢‬ﺴﺎﺭﺓ ﻫﺎﺸﻡ ﺍﺴﻤﺎﻋﻴل ﻤﺤﻤﺩ ﺃﺤﻤﺩ‬
‫ﺍﻟﺨﺩﻤﺔ ﺍﻟﻤﺭﺠﻌﻴﺔ ﻓﻲ ﻤﻜﺘﺒﺔ ﺠﺎﻤﻌﺔ ﺍﻟﻨﻴﻠﻴﻥ ﺍﻟﻤﺭﻜﺯﻴﺔ‬
‫ﺇﺸﺭﺍﻑ ﺩ‪ .‬ﺼﺒﺭﻱ ﺍﻟﺤﺎﺝ ﺍﻟﻤﺒﺎﺭﻙ‪٢٠٠٧،‬ﻡ‪ ،‬ﺒﻜﻼﺭﻴﻭﺱ‬
‫ﻤﻠﺨﺹ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ‪:‬‬
‫ﺘﺤﺩﺜﺕ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ ﻋﻥ ﻤﺎ ﻫﻴﺔ ﺍﻟﺨﺩﻤﺔ ﺍﻟﻤﺭﺠﻌﻴﺔ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﻴﺔ ﻭﺍﻹﺘﺠﺎﻫﺎﺕ ﺍﻟﺤﺩﻴﺜﺔ ﻓﻴﻬﺎ‬
‫ﻭﻤﻭﺍﺼﻔﺎﺕ ﻗﺴﻡ ﺍﻟﻤﺭﺍﺠﻊ‪ ،‬ﺒﻌﺩﻫﺎ ﺃﻋﻁﻰ ﺼﻭﺭﺓ ﻋﻥ ﺍﻟﺨﺩﻤﺔ ﺍﻟﻤﺭﺠﻌﻴﺔ ﻓﻲ ﻤﻜﺘﺒﺔ‬

‫‪  ٢٥‬‬
‫‪ ‬‬
‫ﺠﺎﻤﻌﺔ ﺍﻟﻨﻴﻠﻴﻥ ﺍﻟﻤﺭﻜﺯﻴﺔ ﺍﻟﻨﺸﺄﺓ ﻭﺍﻟﻬﻴﻜل ﺍﻹﺩﺍﺭﻱ‪ ،‬ﺤﻴﺙ ﺨﺭﺝ ﺒﻌﺩﺓ ﻨﺘﺎﺌﺞ ﻤﻨﻬﺎ‪:‬‬
‫ﻋﺩﻡ ﻭﺠﻭﺩ ﻤﻴﺯﺍﻨﻴﺔ ﻤﻨﻔﺼﻠﺔ ﺨﺎﺼﺔ ﺒﺎﻟﻤﻜﺘﺒﺔ‪ ،‬ﻜﺫﻟﻙ ﻴﻭﺠﺩ ﺩﻟﻴل ﻴﺘﺤﺩﺙ ﻋﻥ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺔ‬
‫ﻭﻤﺤﺘﻭﻴﺎﺘﻬﺎ‪ ،‬ﺃﻴﻀﹰﺎ ﺘﻭﻓﺭ ﻤﺎﻜﻴﻨﺎﺕ ﺘﺼﻭﻴﺭ ﺩﺍﺨل ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺔ ﻭﻻﻴﻭﺠﺩ ﺇﺸﺘﺭﺍﻙ ﻓﻲ‬
‫ﺍﻟﺩﻭﺭﻴﺎﺕ‪ .‬ﻜﺫﻟﻙ ﺨﺭﺝ ﺍﻟﺒﺤﺙ ﺒﻤﺠﻤﻭﻋﺔ ﻤﻥ ﺍﻟﺘﻭﺼﻴﺎﺕ ﻤﻨﻬﺎ ﺇﻨﺸﺎﺀ ﻗﺴﻡ ﺨﺎﺹ‬
‫ﺒﺎﻟﺨﺩﻤﺔ ﺍﻟﻤﺭﺠﻌﻴﺔ ﻭﻜﺫﻟﻙ ﻻﺒﺩ ﻤﻥ ﺍﻹﺸﺘﺭﺍﻙ ﻓﻲ ﺩﻭﺭﻴﺎﺕ ﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‪.‬‬

‫‪ .١٣‬ﺴﻼﻓﺔ ﺍﻟﻁﻴﺏ ﺼﺩﻴﻕ‬

‫ﺘﻭﺜﻴﻕ ﻟﺸﺨﺼﻴﺔ ﺍﻟﺒﻁل ﺍﻟﺴﻭﺩﺍﻨﻲ ﻋﻠﻰ ﻋﺒﺩ ﺍﻟﻠﻁﻴﻑ‬
‫ﺇﺸﺭﺍﻑ ﺩ‪ .‬ﺼﺒﺭﻱ ﺍﻟﺤﺎﺝ ﺍﻟﻤﺒﺎﺭﻙ‪ ،‬ﺩﻴﺴﻤﺒﺭ‪٢٠٠٧‬ﻡ‪ ،‬ﺒﻜﻼﺭﻴﻭﺱ‬
‫ﻤﻠﺨﺹ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ‪:‬‬
‫ﺘﻨﺎﻭل ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺒﺤﺙ ﺴﻴﺭﺓ ﺯﺍﺘﻴﺔ ﻋﻥ ﺍﻟﺒﻁل ﺍﻟﺴﻭﺩﺍﻨﻲ ﻋﻠﻲ ﻋﺒﺩ ﺍﻟﻠﻁﻴﻑ ﻤﻥ ﺤﻴﺙ‬
‫ﻤﻭﻟﺩﻩ‪ ،‬ﻨﺸﺄﺘﻪ‪ ،‬ﺃﺼﻠﻪ ﻭﺯﻭﺍﺠﻪ ﻤﻥ ﺍﻟﻌﺎﺯﺓ ﻭﺸﺨﺼﻴﺔ ﻋﻠﻲ ﻋﺒﺩ ﺍﻟﻠﻁﻴﻑ ﺍﻟﻀﺎﺒﻁ‬
‫ﺍﻟﺸﺎﺏ‪ .‬ﻜﺫﻟﻙ ﺒﺩﺍﻴﺘﻪ ﻟﻠﻨﺸﺎﻁ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻲ ﻭﺇﻨﻀﻤﺎﻤﻪ ﻟﺠﻤﻌﻴﺔ ﺍﻷﺒﻴﺽ ﻭﻤﺸﺎﺭﻜﺘﻪ ﻓﻲ‬
‫ﺜﻭﺭﺓ‪١٩٢٤‬ﻡ‪ ،‬ﻜﻤﺎ ﺘﻨﺎﻭل ﺍﻟﻤﺤﺎﻜﻤﺎﺕ ﺍﻟﺘﺎﺭﻴﺨﻴﺔ ﻟﺯﻋﻤﺎﺀ ﺍﻟﻠﻭﺍﺀ ﺍﻷﺒﻴﺽ‪ ،‬ﻜﺫﻟﻙ‬
‫ﺘﻁﺭﻕ ﺍﻟﺒﺤﺙ ﺇﻟﻰ ﺠﻨﻭﻥ ﻋﻠﻰ ﻋﺒﺩﺍﻟﻠﻁﻴﻑ ﺤﻘﻴﻘﺔ ﺃﻡ ﺇﺸﺎﻋﺔ‪.‬‬
‫‪ .١٤‬ﺴﻬﻰ ﻤﺤﻤﺩ ﺍﻷﻤﻴﻥ ﺍﻟﺸﺭﻴﻑ‬
‫ﺍﻟﺴﻠﻁﺎﻥ ﻋﻠﻰ ﺩﻴﻨﺎﺭ)‪١٩١٦ – ١٨٥٦‬ﻡ(‪ ،‬ﺇﺸﺭﺍﻑ ﺩ‪ .‬ﺼﺒﺭﻱ ﺍﻟﺤﺎﺝ ﺍﻟﻤﺒﺎﺭﻙ‪،‬‬
‫‪٢٠٠٧‬ﻡ‪ ،‬ﺒﻜﻼﺭﻴﻭﺱ‬
‫ﻤﻠﺨﺹ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ‪:‬‬
‫ﺘﻁﺭﻕ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺒﺤﺙ ﺇﻟﻰ ﺸﺨﺼﻴﺔ ﺍﻟﺴﻠﻁﺎﻥ ﻋﻠﻰ ﺩﻴﻨﺎﺭ ﻭﺇﻋﻁﺎﺀ ﻨﺒﺫﺓ ﻋﻨﻥ ﺤﻴﺎﺘﻪ‬
‫ﺍﻹﺠﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻭﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ ﻭﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻴﺔ‪ ،‬ﻜﺫﻟﻙ ﻤﺴﺎﻫﻤﺘﻪ ﻓﻲ ﺘﺄﺴﻴﺱ ﺍﻟﺩﻭﻟﺔ ﺍﻹﺴﻼﻤﻴﺔ ﻓﻲ‬
‫ﺩﺍﺭﻓﻭﺭ‪ ،‬ﻜﻤﺎ ﺘﻨﺎﻭل ﺍﻟﻬﺠﺭﺍﺕ ﺍﻟﻌﺭﺒﻴﺔ ﻓﻲ ﺩﺍﺭﻓﻭﺭ‪ ،‬ﺍﻹﻗﺘﺼﺎﺩ ﻓﻲ ﺴﻠﻁﻨﺔ ﺩﺍﺭﻓﻭﺭ‬

‫‪  ٢٦‬‬
‫‪ ‬‬
‫ﻭﺍﻟﻌﻼﻗﺎﺕ ﺍﻟﺨﺎﺭﺠﻴﺔ ﻭﻜﺫﻟﻙ ﻋﻼﻗﺔ ﻋﻠﻲ ﺩﻴﻨﺎﺭ ﺒﺎﻟﺜﻭﺭﺓ ﺍﻟﻤﻬﺩﻴﺔ ﻭﺃﻴﻀﹰﺎ ﺍﻟﺘﻁﻭﺭ‬
‫ﺍﻟﺤﻀﺎﺭﻱ ﻭﺍﻟﻤﻅﺎﻫﺭ ﺍﻟﻤﺩﻨﻴﺔ ﻭﺃﺨﻴﺭﹰﺍ ﻤﺼﻴﺭ ﺍﻟﺫﻱ ﺁل ﺇﻟىﻪ ﻋﻠﻲ ﺩﻴﻨﺎﺭ‪ .‬ﻜﺫﻟﻙ‬
‫ﺘﻨﺎﻭﻟﺕ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ ﻨﺸﺎﻁ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺔ ﺍﻟﻭﻁﻨﻴﺔ‪ ،‬ﻤﺭﺍﺤل ﺘﻁﻭﺭﻫﺎ‪ ،‬ﻫﻴﻜﻠﻬﺎ ﺍﻹﺩﺍﺭﻱ‪،‬‬
‫ﻤﻘﺘﻨﻴﺎﺘﻬﺎ ﻭﺍﻹﺠﺭﺍﺀﺍﺕ ﺍﻟﻔﻨﻴﺔ‪ .‬ﻭﻜﺫﻟﻙ ﺃﻫﻤﻴﺔ ﻤﻜﺘﺒﺔ ﺍﻟﺴﻭﺩﺍﻥ ﻭﺩﻭﺭﻫﺎ ﺍﻟﺭﺍﺌﺩ ﻓﻲ ﺤﻔﻅ‬
‫ﺍﻟﺘﺭﺍﺙ ﺍﻟﻔﻜﺭﻱ‪ .‬ﺘﺘﻤﺜل ﺍﻟﻨﺘﺎﺌﺞ ﺍﻟﺘﻲ ﺨﺭﺝ ﺒﻬﺎ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺒﺤﺙ ﻓﻲ ﺍﻷﺘﻲ‪:‬‬
‫‪ -‬ﻻﺒﺩ ﻤﻥ ﻭﺠﻭﺩ ﻤﻜﺘﺒﺔ ﻭﻁﻨﻴﺔ ﻓﻲ ﻜل ﺩﻭﻟﺔ ﺤﺘﻰ ﺘﺤﺎﻓﻅ ﻋﻠﻰ ﺍﻹﺭﺙ ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻲ‬
‫ﻭﺍﻟﻤﻭﺭﻭﺙ ﺍﻟﺸﻌﺒﻲ‪.‬‬
‫‪ -‬ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺔ ﺍﻟﻭﻁﻨﻴﺔ ﺍﻟﻤﻭﺠﻭﺩﺓ ﺍﻵﻥ ﺒﺎﻟﺴﻭﺩﺍﻥ ﻏﻴﺭ ﻤﻁﺎﺒﻘﺔ ﻟﻠﻤﻭﺍﺼﻔﺎﺕ ﻭﺍﻟﻤﻌﺎﻴﻴﺭ‪.‬‬
‫‪ -‬ﺍﻟﺩﻋﻡ ﺍﻟﻤﺈﻟﻰ ﻴﻌﻴﻕ ﺘﻁﻭﺭ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺔ‪.‬‬
‫ﻜﺫﻟﻙ ﻭﻀﻌﺕ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ ﺒﻌﺽ ﺍﻟﺘﻭﺼﻴﺎﺕ ﻭﺍﻟﺘﻲ ﺘﺘﻤﺜل ﻓﻲ‪ :‬ﻀﺭﻭﺭﺓ ﻭﺠﻭﺩ ﺨﺩﻤﺎﺕ‬
‫ﺍﻹﻋﺎﺭﺓ ﻭﺍﻹﺤﺎﻁﺔ ﺍﻟﺠﺎﺭﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﻻﺘﺘﻭﻓﺭ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺔ ﺍﻵﻥ‪ ،‬ﻜﺫﻟﻙ ﻋﻤل ﻓﻬﺭﺱ‬
‫ﻤﻭﺤﺩ ﻟﻠﻤﻜﺘﺒﺔ ﻭﺘﻭﻓﻴﺭ ﺍﻟﻜﺘﺏ ﺍﻟﺨﺎﺼﺔ ﺒﺎﻟﻤﻜﻔﻭﻓﻴﻥ ﻭﺍﻟﻤﻌﺎﻗﻴﻥ‪.‬‬
‫‪ .١٥‬ﺴﻭﺯﺍﻥ ﺴﻴﻑ ﺍﻟﺩﻴﻥ ﺍﻟﺸﻴﺦ ﺃﺤﻤﺩ‬
‫ﺍﻟﻔﻬﺭﺴﺔ ﺍﻹﻟﻴﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ‬
‫ﺇﺸﺭﺍﻑ ﺩ‪ .‬ﺼﺒﺭﻱ ﺍﻟﺤﺎﺝ ﺍﻟﻤﺒﺎﺭﻙ‪ ،‬ﺩﻴﺴﻤﺒﺭ‪٢٠٠٧‬ﻡ‪ ،‬ﺒﻜﻼﺭﻴﻭﺱ‬
‫ﻤﻠﺨﺹ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ‪:‬‬
‫ﺸﺭﺡ ﻤﻘﺩﻤﺔ ﻋﻥ ﺍﻟﻔﻬﺭﺴﺔ ﺍﻟﺘﻘﻠﻴﺩﻴﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ ﻭﺘﻌﺭﻴﻔﻬﺎ ﻭﺃﺸﻜﺎل ﺍﻟﻔﻬﺎﺭﺱ‬
‫ﻭﺃﻨﻭﺍﻋﻬﺎ‪ ،‬ﻜﻤﺎ ﺘﻨﺎﻭل ﺍﻟﻔﻬﺭﺴﺔ ﺍﻹﻟىﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ ﻭﺃﻋﻁﻰ ﻤﻘﺩﻤﺔ ﻋﻥ ﺍﻟﻔﻬﺭﺴﺔ‬
‫ﺍﻹﻟىﺔ ﻭﻋﻼﻗﺔ ﺍﻟﺘﺴﺠﻴل ﺍﻟﻭﺭﺍﻗﻴﺔ ﺒﺎﻟﻌﻤﻠﻴﺎﺕ ﺍﻟﻔﻨﻴﺔ ﻭﺍﻟﻔﻬﺭﺴﺔ ﻭﺍﻟﺘﺼﺒﻨﻴﻑ ﻓﻲ‬
‫ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺔ ﻭﻤﻠﻔﺎﺕ ﺍﻹﺴﻨﺎﺩ ﻭﻜﻴﻔﻴﺔ ﺍﻟﺒﺤﺙ ﻓﻲ ﺍﻟﻔﻬﺎﺭﺱ ﺍﻹﻟىﺔ ﻭﺘﻘﺎﺭﻴﺭ ﺍﻟﻨﻅﺎﻡ ﻭﻨﻤﺎﺫﺝ‬
‫ﺇﺩﺨﺎل ﺍﻟﺒﻴﺎﻨﺎﺕ‪ ،‬ﻜﺫﻟﻙ ﺘﺤﺩﺙ ﻋﻥ ﺍﻟﺒﺭﺍﻤﺞ ﺍﻹﻟىﺔ ﺍﻟﻤﺴﺘﺨﺩﻤﺔ ﻓﻲ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺍﻟﻔﻬﺭﺴﺔ‬
‫ﺍﻹﻟىﺔ ﻭﻤﻨﻬﺎ ﺒﺭﺍﻤﺞ ﺍﻟﺘﻭﺜﻴﻕ ﺍﻹﻟﻰ ﻭﺒﺭﺍﻤﺞ‪ Horizon‬ﻭﻨﻅﺎﻡ‪ Minisis‬ﻭﺘﻁﺒﻴﻘﺎﺘﻪ‪،‬‬

‫‪  ٢٧‬‬
‫‪ ‬‬
‫ﻜﻤﺎ ﺘﻨﺎﻭل ﻤﻤﻴﺯﺍﺕ ﻭﺴﻠﺒﻴﺎﺕ ﺍﻟﻔﻬﺭﺴﺔ ﺍﻹﻟىﺔ‪ ،‬ﺤﻴﺙ ﺃﻋﻁﻰ ﺩﺭﺍﺴﺔ ﺘﻁﺒﻴﻘﺔ ﻟﻤﻜﺘﺒﺔ‬
‫ﺠﺎﻤﻌﺔ ﺍﻟﺨﺭﻁﻭﻡ‪.‬‬
‫‪ .١٦‬ﻋﺒﺩ ﺍﻟﺭﺤﻴﻡ ﺴﺎﺘﻲ ﻋﺒﺩﺍﻟﺭﺤﻴﻡ‬
‫ﺨﺩﻤﺎﺕ ﻭﺇﺠﺭﺍﺀﺍﺕ ﻋﻤل ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺔ‬
‫ﺇﺸﺭﺍﻑ ﺩ‪ .‬ﺼﺒﺭﻱ ﺍﻟﺤﺎﺝ ﺍﻟﻤﺒﺎﺭﻙ‪ ،‬ﺩﻴﺴﻤﺒﺭ‪٢٠٠٧‬ﻡ‪ ،‬ﺒﻜﻼﺭﻴﻭﺱ‬
‫ﻤﻠﺨﺹ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ‪:‬‬
‫ﺘﻨﺎﻭﻟﺕ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ ﺍﻟﺨﺩﻤﺎﺕ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﻴﺔ ﻤﻥ ﺤﻴﺙ ﻤﺘﻁﻠﺒﺎﺕ ﺍﻟﺨﺩﻤﺔ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﻴﺔ ﻭﺃﻨﻭﺍﻉ‬
‫ﺍﻟﺨﺩﻤﺎﺕ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﻴﺔ ﻭﺍﻟﻌﻭﺍﻤل ﺍﻟﻤﺅﺜﺭﺓ ﻓﻲ ﺘﻘﺩﻴﻡ ﺍﻟﺨﺩﻤﺎﺕ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﻴﺔ‪ ،‬ﻜﺫﻟﻙ ﺘﻨﺎﻭﻟﺕ‬
‫ﺃﺴﺈﻟىﺏ ﻭﺇﺠﺭﺍﺀﺍﺕ ﻋﻤل ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ ﻭﺍﻹﻓﺎﺩﺓ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﻭﻓﺌﺎﺕ ﺍﻟﻤﺴﺘﻔﻴﺩﻴﻥ‬
‫ﻭﺘﺠﻬﻴﺯ ﺍﻟﻭﻗﺎﺌﻊ ﻭﺍﻟﻌﻀﻭﻴﺔ ﺍﻟﻭﺼﻔﻴﺔ ﻭﺍﻟﻔﻬﺎﺭﺱ ﺍﻟﺠﺎﻫﺯﺓ‪،‬ﻜﺫﻟﻙ ﺘﺤﺩﺙ ﺍﻟﺒﺤﺙ ﻋﻥ‬
‫ﺘﺼﻨﻴﻑ ﺩﻴﻭﻱ ﺍﻟﻌﺸﺭﻱ ﻭﺍﻟﻜﻭﻨﻐﺭﺱ ﻭﺍﻟﺘﺼﻨﻴﻑ ﺍﻟﻌﺸﺭﻱ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻲ ﻭﺍﻟﺘﻜﺸﻴﻑ‬
‫ﻭﺍﻟﺘﺤﻠﻴل ﺍﻟﻤﻭﻀﻭﻋﻲ ﻭﻤﺴﺌﻭﻟﻴﺎﺕ ﺇﺩﺍﺭﺓ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ‪.‬‬
‫‪ .١٧‬ﻋﺒﺩﺍﷲ ﻓﻀل ﺍﻟﺠﻠﻴل ﻋﺒﺩﺍﷲ‬
‫ﻭﺍﻗﻊ ﺍﻟﺒﺤﺙ ﺍﻟﻌﻠﻤﻲ ﻓﻲ ﺍﻟﺴﻭﺩﺍﻥ‬
‫ﺇﺸﺭﺍﻑ ﺩ‪ .‬ﺼﺒﺭﻱ ﺍﻟﺤﺎﺝ ﺍﻟﻤﺒﺎﺭﻙ‪٢٠٠٧،‬ﻡ‪ ،‬ﺒﻜﻼﺭﻴﻭﺱ‬
‫ﻤﻠﺨﺹ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ‪:‬‬
‫ﺘﻨﺎﻭل ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺒﺤﺙ ﻭىﺎﻗﻊ ﺍﻟﺒﺤﺙ ﺍﻟﻌﻠﻤﻲ ﻓﻲ ﺍﻟﺴﻭﺩﺍﻥ‪ ،‬ﺤﻴﺙ ﺘﻁﺭﻕ ﺇﻟﻰ ﻓﻠﺴﻔﺔ‬
‫ﺍﻟﺒﺤﺙ ﺍﻟﻌﻠﻤﻲ‪ ،‬ﻜﺫﻟﻙ ﻤﺸﻜﻠﺔ ﺍﻟﺒﺤﺙ ﺍﻟﻌﻠﻤﻲ‪ ،‬ﻭﺘﻁﻭﺭ ﺍﻟﺒﺤﺙ ﺍﻟﻌﻠﻤﻲ ﻓﻲ ﺠﺎﻤﻌﺔ‬
‫ﺍﻟﺨﺭﻁﻭﻡ‪ ،‬ﺃﻴﻀﹰﺎ ﺍﻷﺯﻤﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺒﺤﺙ ﺍﻟﻌﻠﻤﻲ ﻜﻤﺎ ﺘﻨﺎﻭل ﺍﻟﻤﺭﻜﺯ ﺍﻟﻘﻭﻤﻲ ﻟﻠﺒﺤﻭﺙ‪.‬‬
‫‪ .١٨‬ﻋﻠﻴﺎﺀ ﺍﺒﺭﺍﻫﻴﻡ ﺴﻴﺩ ﺃﺤﻤﺩ‬
‫ﻋﻠﻲ ﺍﻟﻤﻙ ﻭﺃﻋﻤﺎﻟﻪ‪ ،‬ﺇﺸﺭﺍﻑ ﺩ‪ .‬ﺼﺒﺭﻱ ﺍﻟﺤﺎﺝ ﺍﻟﻤﺒﺎﺭﻙ‪٢٠٠٧،‬ﻡ‪ ،‬ﺒﻜﻼﺭﻴﻭﺱ‬
‫ﻤﻠﺨﺹ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ‪:‬‬

‫‪  ٢٨‬‬
‫‪ ‬‬
‫ﺘﻨﺎﻭل ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺒﺤﺙ ﻋﻠﻲ ﺍﻟﻤﻙ ﺍﻷﺩﻴﺏ ﺍﻟﺴﻭﺩﺍﻨﻲ ﻭﻤﺴﺎﻫﻤﺘﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﺔ ﺍﻟﺴﻭﺩﺍﻨﻴﺔ‪،‬‬
‫ﺤﻴﺙ ﺃﻋﻁﻰ ﺴﻴﺭﺓ ﺫﺍﺘﻴﺔ ﻋﻨﻪ ﻭﺘﻨﺎﻭل ﺃﻋﻤﺎﻟﻪ ﺍﻟﺨﺎﺼﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻤﺜﻠﺕ ﻓﻲ ﺤﻤﻰ ﺍﻟﺭﻴﺱ‬
‫ﻭﻋﺎﻟﻡ ﻋﻠﻲ ﺍﻟﻤﻙ ﺍﻟﻘﺼﺼﻲ ﻭﺃﻨﺜﻰ ﺍﻟﺴﻨﺠﺎﺏ ﻭﻤﺠﻤﻭﻋﺔ ﻤﻥ ﺍﻟﻘﺼﺎﺌﺩ؛ ﻜﺫﻟﻙ ﺘﻨﺎﻭل‬
‫ﺭﺜﺎ ﻋﻠﻲ ﺍﻟﻤﻙ ﺍﻟﺫﻱ ﺘﻤﺜل ﻓﻲ ﺃﻨﺕ ﺍﻷﻭﺤﺩ ﻭﻜﺫﻟﻙ ﺤﻘﹰﺎ ﻻ ﻴﻔﻨﻰ ﻓﻨﺎﻥ ﻭﺘﻨﺎﻭل ﺘﺎﺒﻴﻨﻪ‬
‫ﻭﻟﻘﺎﺀﻩ ﻤﻊ ﺍﻷﺴﺘﺎﺫﺓ ﻤﻨﻰ ﻤﺤﻤﻭﺩ‪.‬‬
‫‪ .١٩‬ﻤﺤﻤﺩ ﻋﺒﺩﺍﻟﺒﺎﻗﻲ ﺁﺩﻡ ﻋﺒﺩﺍﻟﻘﺎﺩﺭ‬
‫ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺔ ﺍﻟﻤﺩﺭﺴﻴﺔ ﻭﺃﺜﺭﻫﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﺤﺼﻴل ﺍﻷﻜﺎﺩﻴﻤﻲ‪ ،‬ﺇﺸﺭﺍﻑ ﺩ‪ .‬ﺼﺒﺭﻱ ﺍﻟﺤﺎﺝ‬
‫ﺍﻟﻤﺒﺎﺭﻙ‪ ،‬ﺩﻴﺴﻤﺒﺭ‪٢٠٠٧‬ﻡ‪ ،‬ﺒﻜﻼﺭﻴﻭﺱ‪.‬‬
‫ﻤﻠﺨﺹ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ‪:‬‬
‫ﺘﺤﺩﺜﺕ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ ﻋﻥ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ ﻭﻤﻔﻬﻭﻡ ﻭﺃﻫﺩﺍﻑ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺔ ﻭﻨﺸﺄﺘﻬﺎ ﻭﺘﻁﻭﺭﻫﺎ ﻭﺃﻫﺩﺍﻑ‬
‫ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺔ ﺍﻟﻤﺩﺭﺴﻴﺔ ﻭﻋﻼﻗﺔ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺔ ﺒﺎﻟﺘﺤﺼﻴل ﺍﻷﻜﺎﺩﻴﻤﻲ ﻭﺍﻟﻤﺸﺎﻜل ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻭﺍﺠﻪ‬
‫ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ ﺍﻟﻤﺩﺭﺴﻴﺔ ﻭﺍﻟﻌﻤﻠﻴﺎﺕ ﺍﻟﻔﻨﻴﺔ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺔ ﺍﻟﻤﺩﺭﺴﻴﺔ‪ .‬ﻜﺫﻟﻙ ﺘﻨﺎﻭل ﺍﻟﻔﻬﺭﺴﺔ‬
‫ﻭﺃﻨﻭﺍﻋﻬﺎ ﻭﺃﻫﻤﻴﺘﻬﺎ ﻭﺃﻨﻭﺍﻉ ﻭﺃﺸﻜﺎل ﻭﺘﺭﺘﻴﺒﺎﺕ ﺒﻁﺎﻗﺎﺕ ﺍﻟﻔﻬﺎﺭﺱ‪ ،‬ﻜﺫﻟﻙ ﻗﻭﺍﻋﺩ‬
‫ﺍﻟﺒﻴﺎﻨﺎﺕ ﻟﻠﻭﺼﻑ ﻭﺍﻟﺘﺤﻠﻴل ﻭﺍﺴﺘﺨﺩﺍﻡ ﻗﻭﺍﻋﺩ ﺭﺅﻭﺱ ﺍﻟﻤﻭﻀﻭﻋﺎﺕ‪.‬‬
‫‪ .٢٠‬ﻤﻬﺩﻴﺔ ﻤﺤﻤﺩ ﺍﺒﺭﺍﻫﻴﻡ‬
‫ﺘﻜﻨﻠﻭﺠﻴﺎ ﺍﻷﻗﻤﺎﺭ ﺍﻹﺼﻁﻨﺎﻋﻴﺔ ﻤﻊ ﺩﺭﺍﺴﺔ ﺍﻟﻤﺤﻁﺔ ﺍﻷﺭﻀﻴﺔ ﺃﻡ ﺤﺭﺍﺯ ﻭﻤﺤﻁﺔ‬
‫ﺍﻹﺫﺍﻋﺔ‪ ،‬ﺇﺸﺭﺍﻑ ﺩ‪ .‬ﻋﻔﺎﻑ ﻜﺭﻭﻡ‪٢٠٠٧،‬ﻡ‪ ،‬ﺒﻜﻼﺭﻴﻭﺱ )ﺸﺭﻑ(‪.‬‬
‫ﻤﻠﺨﺹ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ‪:‬‬
‫ﺘﻨﺎﻭل ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺒﺤﺙ ﺘﻌﺭﻴﻑ ﺸﺎﻤل ﻟﻸﻗﻤﺎﺭ ﺍﻹﺼﻁﻨﺎﻋﻴﺔ ﻭﻤﻜﻭﻨﺎﺘﻬﺎ‪ ،‬ﻜﺫﻟﻙ‬
‫ﺇﺴﺘﺨﺩﺍﻤﺎﺘﻬﺎ ﻭﻜﻴﻔﻴﺔ ﺍﻹﺘﺼﺎل ﻋﺒﺭ ﺍﻷﻗﻤﺎﺭ ﺍﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ‪ .‬ﻜﻤﺎ ﺘﺤﺩﺙ ﻋﻥ ﺒﻨﺎﺀ ﺸﺒﻜﺎﺕ‬
‫ﻤﻜﺘﺒﺎﺕ ﺠﺎﻤﻌﻴﺔ ﻋﺒﺭ ﺍﻷﻗﻤﺎﺭ ﺍﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ‪ ،‬ﺨﺎﺼﺔ ﺍﻟﻘﻤﺭ ﺍﻟﺼﻨﺎﻋﻲ ﺍﻟﻌﺭﺒﻲ‪ .‬ﺃﻴﻀ ﹰﺎ‬
‫ﺘﻨﺎﻭل ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺒﺤﺙ ﻤﻬﺩﺩﺍﺕ ﺍﻷﻗﻤﺎﺭ ﺍﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ‪ ،‬ﻜﻤﺎ ﺘﺤﺩﺙ ﻋﻥ ﻟﻘﻤﺭ ﺍﻟﺼﻨﺎﻋﻲ‬
‫ﺍﻟﻤﺼﺭﻱ ﻨﺎﻴل ﺴﺎﺩ ﻭﻤﺸﺭﻭﻉ ﺍﻟﻘﻤﺭ ﺍﻟﺼﻨﺎﻋﻲ ﺍﻟﺴﻭﺩﺍﻨﻲ‪ .‬ﻜﺫﻟﻙ ﺘﻨﺎﻭل ﺩﺭﺍﺴﺔ‬

‫‪  ٢٩‬‬
‫‪ ‬‬
‫ﻟﻤﺤﻁﺔ ﺍﻹﺫﺍﻋﺔ ﻭﺍﻟﻤﻭﺠﺎﺕ ﺍﻷﺭﻀﻴﺔ ﻭﻤﺤﻁﺎﺕ ﺍﻹﺭﺴﺎل‪ ،‬ﻜﻤﺎ ﺘﻨﺎﻭل ﺩﻭﺭ ﺍﻷﻗﻤﺎﺭ‬
‫ﺍﻹﺼﻁﻨﺎﻋﻴﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺒﺙ ﺍﻹﺫﺍﻋﻲ ﺍﻟﻤﺴﻤﻭﻉ(‪.‬‬
‫‪ .٢١‬ﻨﺠﻭﻯ ﻋﻠﻡ ﺍﻟﺩﻴﻥ‬
‫ﺍﺴﺘﺨﺩﺍﻡ ﺍﻷﻨﺘﺭﻨﺕ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ ﺍﻟﺠﺎﻤﻌﻴﺔ ﺒﺎﻟﺘﺭﻜﻴﺯ ﻋﻠﻰ ﻤﻜﺘﺒﺔ ﺠﺎﻤﻌﺔ ﺍﻟﻨﻴﻠﻴﻥ‬
‫ﺇﺸﺭﺍﻑ ﺩ‪ .‬ﺼﺒﺭﻱ ﺍﻟﺤﺎﺝ ﺍﻟﻤﺒﺎﺭﻙ‪٢٠٠٧،‬ﻡ‪ ،‬ﺒﻜﻼﺭﻴﻭﺱ‬
‫ﻤﻠﺨﺹ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ‪:‬‬
‫ﺘﻨﺎﻭل ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺒﺤﺙ ﻤﻔﻬﻭﻡ ﺍﻷﻨﺘﺭﻨﺕ ﻭﺨﺩﻤﺎﺘﻪ ﻭﺸﺒﻜﺎﺕ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﻭﺃﻨﻭﺍﻋﻬﺎ ﻭﻤﻔﻬﻭﻡ‬
‫ﺸﺒﻜﺔ ﺍﻷﻨﺘﺭﻨﺕ ﻭﺒﺭﺘﻜﻭﻻﺕ ﺍﻷﻨﺘﺭﻨﺕ ﻭﺨﺩﻤﺎﺕ ﻭﻤﻭﺍﺭﺩ ﺍﻷﻨﺘﺭﻨﺕ‪ .‬ﻜﺫﻟﻙ ﺘﺤﺩﺙ‬
‫ﻋﻥ ﻤﻔﻬﻭﻡ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ ﺍﻟﺠﺎﻤﻌﻴﺔ ﻤﻥ ﺤﻴﺙ ﺍﻟﺘﻌﺭﻴﻑ ﺒﺎﻟﻤﻜﺘﺒﺔ ﺍﻟﺠﺎﻤﻌﻴﺔ ﻭﺃﻫﺩﺍﻓﻬﺎ‬
‫ﻭﺃﺩﻭﺍﺭ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ ﺍﻟﺠﺎﻤﻌﻴﺔ ﻭﻭﻅﺎﺌﻔﻬﺎ ﻭﺨﺩﻤﺎﺘﻬﺎ ﻭﺘﺤﻭﻟﻬﺎ ﻨﺤﻭ ﺍﻟﺤﺩﺍﺜﺔ‪ .‬ﺃﺨﻴﺭﹰﺍ ﺘﻨﺎﻭل‬
‫ﺍﻟﺒﺤﺙ ﻭﺍﻗﻊ ﺍﺴﺘﺨﺩﺍﻡ ﺍﻷﻨﺘﺭﻨﺕ ﻓﻲ ﻤﻜﺘﺒﺔ ﺠﺎﻤﻌﺔ ﺍﻟﻨﻴﻠﻴﻥ‪.‬‬
‫‪ .٢٢‬ﻫﺒﺔ ﻤﺼﻁﻔﻲ ﻋﺒﺩﺍﻟﻘﺎﺩﺭ‬
‫ﺍﻟﺤﺎﺝ‬ ‫ﺼﺒﺭﻱ‬ ‫ﺩ‪.‬‬ ‫ﺇﺸﺭﺍﻑ‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ‬ ‫ﺩﻭﺭ‬
‫ﺍﻟﻤﺒﺎﺭﻙ‪٢٠٠٧،‬ﻡ‪ ،‬ﺒﻜﻼﺭﻴﻭﺱ‬
‫ﻤﻠﺨﺹ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ‪:‬‬
‫ﺘﺤﺩﺜﺕ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ ﻋﻥ ﺜﻭﺭﺓ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﻭﺃﻫﻤﻴﺔ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ‪ ،‬ﻜﺫﻟﻙ ﻤﺸﻜﻠﺔ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ‬
‫ﻭﺘﻘﻨﻴﺔ ﻭﺃﻤﻥ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﻭﺍﻫﻤﻴﺘﻪ‪ ،‬ﻜﻤﺎ ﺘﻨﺎﻭل ﺨﺼﺎﺌﺹ ﺠﻤﻊ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﻭﺩﻭﺭ‬
‫ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﻭﺍﻟﺒﺤﺙ ﺍﻟﻌﻠﻤﻲ‪ ،‬ﻜﺫﻟﻙ ﺩﻭﺭﻫﺎ ﻓﻲ ﺇﺘﺨﺎﺯ ﺍﻟﻘﺭﺍﺭ ﻭﺘﺜﻘﻴﻑ‬
‫ﻭﺘﻌﻠﻴﻡ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‪ .‬ﺃﻴﻀﹰﺎ ﻭﻀﺤﺕ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺤﺘﺎﺠﻬﺎ ﺨﻁﻁ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‬
‫ﺍﻟﻘﻭﻤﻴﺔ‪.‬‬
‫ﺨﺭﺠﺕ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ ﺒﺎﻟﺘﻭﺼﻴﺎﺕ ﻭﺍﻟﻨﺘﺎﺌﺞ ﺍﻟﺘﺈﻟىﺔ‪ :‬ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﺘﻠﻌﺏ ﺩﻭﺭ ﺃﺴﺎﺴﻲ‬
‫ﻭﻋﻅﻴﻡ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﻭﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﻭﺫﻟﻙ ﺒﻨﺴﺒﺔ‪ ،%١٠٠‬ﻜﻤﺎ ﻴﻌﺘﻤﺩ ﺇﺘﺨﺎﺫ ﺍﻟﻘﺭﺍﺭﺍﺕ‬
‫ﺍﻟﺴﻠﻴﻤﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻘﻁﺎﻋﺎﺕ ﺠﻤﻴﻌﻬﺎ ﻭﻋﻠﻰ ﻤﺨﺘﻠﻑ ﻤﺴﺘﻭﻴﺎﺕ ﺍﻟﻤﺴﺌﻭﻟﻴﺔ ﺘﻌﺘﻤﺩ ﺇﻋﺘﻤﺎﺩﹰﺍ‬

‫‪  ٣٠‬‬
‫‪ ‬‬
‫ﻜﺒﻴﺭﹰﺍ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﺒﻨﺴﺒﺔ‪ .%٨٣‬ﻜﺫﻟﻙ ﻴﻌﺘﻤﺩ ﻨﺠﺎﺡ ﺃﻱ ﺩﻭﻟﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ‬
‫ﻭﺘﻁﻭﺭﻫﺎ ﻋﻠﻰ ﻤﺎ ﺘﻤﻠﻜﻪ ﻤﻥ ﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﻭﺫﻟﻙ ﺒﻨﺴﺒﺔ‪.%١٠٠‬‬

‫ﺒﺤﻭﺙ ﺍﻟﻌﺎﻡ ‪٢٠٠٨‬ﻡ‬

‫‪ .٢٣‬ﺍﺒﺭﺍﻫﻴﻡ ﺨﺎﻟﺩ ﻤﺤﻤﺩ ﺁﺩﻡ‬

‫ﺘﻭﺜﻕ ﻟﻠﺒﺭﻭﻓﻴﺴﻴﺭ ﻋﻠﻲ ﻤﺤﻤﺩ ﺸﻤﻭ‬
‫ﺇﺸﺭﺍﻑ ﺃ‪ .‬ﻤﻲ ﻋﺒﺎﺱ ﻓﻀل ﺍﻟﺴﻴﺩ‪٢٠٠٨ ،‬ﻡ‪ ،‬ﺒﻜﺎﻻﺭﻴﻭﺱ‬
‫ﻤﻠﺨﺹ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ‪:‬‬
‫ﺘﻨﺎﻭل ﺍﻟﺒﺤﺙ ﺍﻟﺴﻴﺭﺓ ﺍﻟﺫﺍﺘﻴﺔ ﻟﻠﺒﺭﻭﻓﺴﻭﺭ ﻋﻠﻲ ﺸﻤﻭ ﻭﺍﻟﻤﺭﺍﺤل ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﻭﺒﺩﺍﻴﺔ‬
‫ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ ﺍﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﻭﺍﻹﺫﺍﻋﻴﺔ ﻓﻲ ﺃﻤﺩﺭﻤﺎﻥ‪ ،‬ﺇﻀﺎﻓﺔ ﺇﻟﻰ ﺘﻘﻠﺩﻩ ﻤﻨﺼﺏ ﻭﻜﻴل ﻭﺯﺍﺭﺓ‬
‫ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﺔ ﻭﺍﻹﻋﻼﻡ ﺍﻟﺴﻭﺩﺍﻨﻴﺔ ﻋﺎﻡ ‪١٩٧١‬ﻡ‪ ،‬ﻜﺫﻟﻙ ﺘﺠﺭﺒﺘﻪ ﺍﻟﺜﺭﻴﺔ ﻭﺍﻟﻨﺎﺩﺭﺓ ﻓﻲ ﺩﻭﻟﺔ‬
‫ﺍﻷﻤﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻨﺎﻭل ﻓﻴﻬﺎ ﺍﻹﻨﺘﺩﺍﺏ ﻟﺩﻭﻟﺔ ﺍﻷﻤﺎﺭﺍﺕ ﻭﻋﻤﻠﻪ ﻭﻜﻴل ﻭﺯﺍﺭﺓ ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﺔ‬
‫ﻭﺍﻹﻋﻼﻡ ﺒﺎﻷﻤﺎﺭﺍﺕ‪ ،‬ﻜﺫﻟﻙ ﺘﻁﺒﻴﻕ ﻻﻤﺭﻜﺯﻴﺔ ﺍﻹﻋﻼﻡ‪ .‬ﻜﻤﺎ ﺘﻨﺎﻭل ﺍﻟﺒﺤﺙ‬
‫ﻤﺸﺎﺭﻜﺎﺕ ﻋﺎﻟﻤﻴﺔ ﻭﻨﺎﺩﺭﺓ ﻟﻌﻠﻲ ﺸﻤﻭ ﻓﻲ ﺍﻟﺨﺎﺭﺝ ﻤﻨﻬﺎ ﺍﻟﻤﺭﻜﺯ ﺍﻟﺩﻭﻟﻲ ﻟﻺﺘﺼﺎﻻﺕ‬
‫ﻭﻜﺫﻟﻙ ﺇﺠﺘﻤﺎﻉ ﻗﺒﺭﺹ ﻭﺇﻟىﺎﺒﺎﻥ‪.‬‬
‫‪ .٢٤‬ﺇﺩﺭﻴﺱ ﻫﺎﺭﻭﻥ ﻋﻤﺭ ﺃﺤﻤﺩ‬

‫‪  ٣١‬‬
‫‪ ‬‬
‫ﺇﺩﺍﺭﺓ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ ﺍﻟﻭﻁﻨﻴﺔ‪ ،‬ﺇﺸﺭﺍﻑ ﺍﻷﺴﺘﺎﺫﺓ ﻋﻔﺎﻑ ﻤﺤﻤﺩ ﺍﻟﺤﺴﻥ‪٢٠٠٨ ،‬ﻡ‪،‬‬
‫ﺒﻜﻼﺭﻴﻭﺱ‬
‫ﻤﻠﺨﺹ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ‪:‬‬
‫ﺘﻨﺎﻭل ﺍﻟﺒﺤﺙ ﺘﺎﺭﻴﺦ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ ﺍﻟﻭﻁﻨﻴﺔ ﻭﺘﻁﻭﺭﻫﺎ‪ ،‬ﻜﺫﻟﻙ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺔ ﺍﻟﻭﻁﻨﻴﺔ ﻓﻲ‬
‫ﺍﻟﺴﻭﺩﺍﻥ ﻨﺸﺄﺘﻬﺎ ﻭﺘﺄﺴﻴﺴﻬﺎ ﻭﺍﻟﻭﺍﺠﺒﺎﺕ ﺍﻷﺴﺎﺴﻴﺔ ﻟﻬﺎ ﻭﺇﺩﺍﺭﺓ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ ﺍﻟﻭﻁﻨﻴﺔ‬
‫ﻭﻤﺎﻫﻭ ﺍﻟﻤﻁﻠﻭﺏ ﻤﻥ ﻤﻜﺘﺒﺎﺘﻨﺎ ﺍﻟﻭﻁﻨﻴﺔ ﻟﺘﻘﻭﻡ ﺒﻭﺍﺠﺒﻬﺎ ﺍﻟﻤﻨﻭﻁ ﺒﻬﺎ‪ ،‬ﻭﺒﻌﺽ ﻤﺘﻁﻠﺒﺎﺕ‬
‫ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺔ ﺍﻟﻭﻁﻨﻴﺔ ﺍﻟﺴﻭﺩﺍﻨﻴﺔ‪.‬‬

‫‪ .٢٥‬ﺃﺭﻴﺞ ﻋﻭﺽ ﺩﻓﻊ ﺍﷲ‬

‫ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ ﺍﻟﻤﺘﺨﺼﺼﺔ ‪ /‬ﺩﺭﺍﺴﺔ ﺤﺎﻟﺔ ﻤﻜﺘﺒﺔ ﻜﻠﻴﺔ ﺍﻟﻬﻨﺩﺴﺔ – ﺠﺎﻤﻌﺔ ﺍﻟﺴﻭﺩﺍﻥ ﻟﻠﻌﻠﻭﻡ‬
‫ﻭﺍﻟﺘﻜﻨﻭﻟﻭﺠﻴﺎ‪ ،‬ﺇﺸﺭﺍﻑ ﺃ‪.‬ﺩ‪ .‬ﺃﺒﻭ ﺒﻜﺭ ﺍﻟﺼﺩﻴﻕ ﻋﺜﻤﺎﻥ‪٢٠٠٨ ،‬ﻡ‪ ،‬ﺒﻜﺎﻻﺭﻴﻭﺱ‬
‫ﻤﻠﺨﺹ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ‪:‬‬
‫ﺘﻨﺎﻭل ﺍﻟﺒﺤﺙ ﻤﺴﺘﻭﺒﺎﺕ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ ﺍﻟﻤﺘﺨﺼﺹ ﻭﺘﺤﻭﻟﻬﺎ ﺍﻟﻤﻌﺎﺼﺭ ﺇﻟﻰ ﻤﺭﺍﻜﺯ‬
‫ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ‪ ،‬ﻜﺫﻟﻙ ﺍﻟﻤﻴﺯﺍﻨﻴﺔ ﻭﺍﻟﻬﻴﺌﺎﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻤﺘﻠﻙ ﻤﻜﺘﺒﺎﺕ ﻤﺘﺨﺼﺼﺔ ﻭﺃﻫﺩﺍﻑ‬
‫ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ ﺍﻟﻤﺘﺨﺼﺼﺔ ﻭﻭﻅﺎﺌﻔﻬﺎ‪ ،‬ﻜﺫﻟﻙ ﻤﺭﺍﻜﺯ ﺍﻟﺘﻭﺜﻴﻕ ﻭﻤﺎﻫﻴﺔ ﺍﻟﺘﻭﺜﻴﻕ ﻭﺃﻨﻭﺍﻉ‬
‫ﻤﺭﺍﻜﺯ ﺍﻟﺘﻭﺜﻴﻕ ﻭﺍﻟﻌﺎﻤﻠﻭﻥ ﻭﺍﻟﻤﻴﺯﺍﻨﻴﺔ ﺒﺎﻟﻤﻜﺘﺒﺔ‪.‬‬
‫‪ .٢٦‬ﺃﺴﻤﺎﺀ ﺃﺤﻤﺩ ﺍﺒﺭﺍﻫﻴﻡ‬
‫ﺇﺩﺍﺭﺓ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ ﺍﻟﺠﺎﻤﻌﻴﺔ ﺩﺭﺍﺴﺔ ﺤﺎﻟﺔ )ﻤﻜﺘﺒﺔ ﻜﻠﻴﺔ ﺍﻟﻬﻨﺩﺴﺔ( ﺒﺠﺎﻤﻌﺔ ﺍﻟﺴﻭﺩﺍﻥ‪.‬‬
‫ﺇﺸﺭﺍﻑ ﺩ‪ .‬ﻋﻤﺭ ﺤﺴﻥ ﻋﺒﺩﺍﻟﺭﺤﻤﻥ‪٢٠٠٨ ،‬ﻡ‪ ،‬ﺒﻜﺎﻻﺭﻴﻭﺱ‬
‫ﻤﻠﺨﺹ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ‪:‬‬

‫‪  ٣٢‬‬
‫‪ ‬‬
‫ﺘﻨﺎﻭﻟﺕ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ ﺒﺼﻔﺔ ﻋﺎﻤﺔ ﺍﻟﻘﺭﺍﺭﺍﺕ ﺍﻹﺩﺍﺭﻴﺔ ﻭﺍﻹﺩﺍﺭﺓ ﺍﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‪ ،‬ﻜﺫﻟﻙ ﺍﻟﺤﺎﺠﺔ‬
‫ﺇﻟﻰ ﺍﻹﺩﺍﺭﺓ ﻭﺍﻫﻤﻴﺔ ﻭﻤﻔﻬﻭﻡ ﺇﺩﺍﺭﺓ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ ﺍﻟﺠﺎﻤﻌﻴﺔ ﻭﺘﻌﺭﻴﻑ ﺇﺩﺍﺭﺓ ﺍﻟﻤﻜﻜﺘﺒﺎﺕ‬
‫ﺍﻟﺠﺎﻤﻌﻴﺔ ﻭﻭﻅﺎﺌﻔﻬﺎ ﻭﺴﻤﺎﺕ ﺇﺩﺍﺭﺓ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺔ ﺍﻟﺠﺎﻤﻌﻴﺔ‪ ،‬ﻜﺫﻟﻙ ﺨﺼﺎﺌﺹ ﻋﻨل ﺍﻟﻤﺩﻴﺭ‬
‫ﻭﺃﻫﻡ ﺍﻟﺼﻔﺎﺕ ﺍﻟﻭﺍﺠﺏ ﺘﻭﻓﺭﻫﺎ ﻓﻲ ﻤﺩﻴﺭ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺔ ﺍﻟﺠﺎﻤﻌﻴﺔ ﻭﺃﻋﻁﻰ ﺸﺭﺡ ﻋﻥ ﻨﺸﺄﺓ‬
‫ﻤﻜﺘﺒﺔ ﻜﻠﻴﺔ ﺍﻟﻬﻨﺩﺴﺔ‪ -‬ﺠﺎﻤﻌﺔ ﺍﻟﺴﻭﺩﺍﻥ ﻤﻥ ﺤﻴﺙ ﺍﻟﻬﻴﻜل ﺍﻹﺩﺍﺭﻱ ﻭﺍﻟﻨﻅﺎﻡ ﺍﻹﺩﺭﻱ‬
‫ﻭﺍﻟﻤﻴﺯﺍﻨﻴﺔ ﻭﺍﻟﺘﺯﻭﻴﺩ ﻭﺍﻟﺨﺩﻤﺎﺕ ﻭﺃﻋﻁﻰ ﺸﺭﺡ ﺘﻡ ﻓﻴﻪ ﺘﺤﻠﻴل ﺍﻹﺴﺘﺒﻴﺎﻥ‪.‬‬

‫‪ .٢٧‬ﺍﺴﻤﺎﻋﻴل ﺍﻟﻁﺎﻫﺭ‬
‫ﻤﺎﺭﺘﻥ ﻟﻭﺜﺭ ﻜﻨﻎ‪ ،‬ﺇﺸﺭﺍﻑ ﺩ‪ .‬ﺼﺒﺭﻱ ﺍﻟﺤﺎﺝ ﺍﻟﻤﺒﺎﺭﻙ‪٢٠٠٨ ،‬ﻡ‪ ،‬ﺒﻜﺎﻻﺭﻴﻭﺱ‬
‫ﻤﻠﺨﺹ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ‪:‬‬

‫ﺘﻨﺎﻭﻟﺕ ﺍﻟﺒﺤﺙ ﺸﺨﺼﻴﺔ ﻤﺎﺭﺘﻥ ﻟﻭﺜﺭ ﻜﻨﻎ ﺴﺭﺩ ﺫﻟﻙ ﻓﻲ ﻋﺩﺓ ﺴﻁﻭﺭ ﻤﻨﻬﺎ ﻤﺎﺭﺘﻥ‬
‫ﻟﻭﺜﺭ ﻜﻨﻎ‪١٩٦٨ – ١٩٢٩‬ﻡ‪ ،‬ﻤﺎﺭﺘﻥ ﻟﻭﺜﺭ ﻀﻤﻴﺭ ﺃﻤﺭﻴﻜﺎ ﺍﻷﺴﻭﺩ ﻜﺫﻟﻙ ﻨﻘﻁﺔ‬
‫ﺍﻟﺘﺤﻭل ﺩﺨﻭل ﺍﻹﻨﺘﺨﺎﺒﺎﺕ‪ .‬ﺃﻴﻀﹰﺎ ﻟﻭﺜﺭ ﻓﻲ ﺍﻟﺴﺠﻥ ﺍﻹﻨﻔﺭﺍﺩﻱ‪ ،‬ﻭﺍﻟﺤﻠﻡ ﻭﺍﻟﺜﻭﺭﺓ‪،‬ﺃﻨﺎ‬
‫ﻋﻨﺩﻱ ﺤﻠﻡ ﺇﻟىﻭﻡ ﻭﺃﺤﻼﻡ ﻤﺎﺭﺘﻥ ﻟﻭﺜﺭ‪.‬‬

‫ﻜﺫﻟﻙ ﺍﻟﺘﺩﺍﻋﻴﺎﺕ ﺒﻌﺩ ﺜﻼﺜﻴﻥ ﻋﺎﻤﹰﺎ ﻤﻥ ﺇﻗﺘﻴﺎﻟﻪ‪ ،‬ﻜﻤﺔﺍ ﻨﺎﻗﺵ ﺇﻨﺘﻘﺎل ﻗﻀﻴﺘﻪ ﻤﻥ‬
‫ﺍﻟﻭﻀﻌﻴﺔ ﺍﻟﻘﺎﻨﻭﻨﻴﺔ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻭﺍﻗﻊ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻱ ﺍﻟﻤﻌﺎﺵ‪ .‬ﻜﺫﻟﻙ ﺘﻨﺎﻭل ﻤﻘﺎﻀﺎﺓ ﻤﺎﺭﺘﻥ‬
‫ﻟﻭﺜﺭ ﻷﻤﺭﻴﻜﺎ ﻴﺩﻴﻨﻬﺎ ﻟﻤﻌﺎﻤﻠﺘﻬﺎ ﻟﻠﺯﻨﻭﺝ‪ ،‬ﻜﻤﺎ ﺘﻨىﺎﻭل ﺇﻏﺘﻴﺎل ﺃﺤﻼﻡ ﻤﺎﺭﺘﻥ – ﺨﻁﻭﺓ‬

‫‪  ٣٣‬‬
‫‪ ‬‬
‫ﻨﺤﻭ ﺍﻟﺤﺭﻴﺔ‪ ،‬ﻜﻴﻨﻎ ﻭﺍﻟﻌﺼﻴﺎﻥ ﺍﻟﻤﺩﻨﻲ ﻭﺤﺭﻜﺔ ﺍﻟﺤﻘﻭﻕ ﺍﻟﻤﺩﻨﻴﺔ‪ ،‬ﻜﺫﺍﻟﻙ ﺠﺎﺌﺯﺓ ﻨﻭﺒل‬
‫ﻭﺍﻹﻏﺘﻴﺎل‪.‬‬
‫‪ .٢٨‬ﺃﻓﺭﺍﺡ ﻤﻭﺴﻰ ﻋﻭﺽ ﺍﻟﺒﺎﺭﻱ‬
‫ﺍﻟﺘﺠﺎﺭﺓ ﺍﻹﻟﻜﺘﺭﻭﻨﻴﺔ‪ ،‬ﺇﺸﺭﺍﻑ ﺩ‪ .‬ﻋﻔﺎﻑ ﻤﺼﻁﻔﻲ ﻜﺭﻭﻡ‪٢٠٠٨ ،‬ﻡ‪ ،‬ﺒﻜﺎﻻﺭﻴﻭﺱ‬
‫ﻤﻠﺨﺹ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ‪:‬‬
‫ﺘﻨﺎﻭﻟﺕ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ ﺘﻌﺭﻴﻑ ﺍﻟﺘﺠﺎﺭﺓ ﺍﻹﻟﻜﺘﺭﻭﻨﻴﺔ ﻭﺘﻘﺴﻴﻤﺎﺘﻬﺎ‪ ،‬ﻜﺫﻟﻙ ﻓﻭﺍﺌﺩ ﺍﻟﺘﺠﺎﺭﺓ‬
‫ﺍﻹﻟﻜﺘﺭﻭﻨﻴﺔ ﻭﺇﺘﻔﺎﻕ ﺍﻟﺘﺠﺎﺭﺓ ﺍﻹﻟﻜﺘﺭﻭﻨﻴﺔ‪ .‬ﻜﺫﻟﻙ ﺘﻨﺎﻭﻟﺕ ﺃﺴﺎﺴﻴﺎﺕ ﺍﻟﺘﺠﺎﺭﺓ‬
‫ﺍﻹﻟﻜﺘﺭﻭﻨﻴﺔ ﻭﻤﻔﻬﻭﻡ ﻫﻴﻜل ﺍﻟﺘﺠﺎﺭﺓ ﺍﻹﻟﻜﺘﺭﻭﻨﻴﺔ‪ ،‬ﻜﻤﺎ ﺘﻨﺎﻭﻟﺕ ﻭﻀﻊ ﺃﻗﺴﺎﻡ ﺘﻁﺒﻴﻘﺎﺕ‬
‫ﺍﻟﺘﺠﺎﺭﺓ ﺍﻹﻟﻜﺘﺭﻭﻨﻴﺔ ﻭﺍﻷﺴﻭﺍﻕ ﺍﻹﻟﻜﺘﺭﻭﻨﻴﺔ‪.‬‬

‫‪ .٢٩‬ﺁﻻﺀ ﻋﺯﺍﻟﺩﻴﻥ ﻴﺱ‬

‫ﻨﹸﻅﻡ ﺍﻟﺘﺼﻨﻴﻑ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ )ﺩﺭﺍﺴﺔ ﺘﺤﻠﻴﻠﻴﺔ(‪ ،‬ﺇﺸﺭﺍﻑ ﺩ‪ .‬ﺼﺒﺭﻱ ﺍﻟﺤﺎﺝ ﺍﻟﻤﺒﺎﺭﻙ‪،‬‬
‫‪٢٠٠٨‬ﻡ‪ ،‬ﺒﻜﺎﻻﺭﻴﻭﺱ‪.‬‬
‫ﻤﻠﺨﺹ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ‪:‬‬
‫ﺘﻨﺎﻭﻟﺕ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ ﻨﹸﻅﻡ ﺍﻟﺘﺼﻨﻴﻑ ﻭﺘﻌﺭﻴﻔﺎﺘﻪ ﻭﺘﺎﺭﻴﺦ ﺍﻟﺘﺼﻨﻴﻑ ﻭﺘﻁﻭﺭﻩ ﻭﺃﻫﻤﻴﺔ‬
‫ﺍﻟﺘﺼﻨﻴﻑ‪ ،‬ﻜﺫﻟﻙ ﺘﻨﺎﻭﻟﺕ ﺘﻁﻭﺭ ﺩﻭﻱ ﺍﻟﻌﺸﺭﻱ ﻭﺍﻟﺘﺼﻨﻴﻑ ﺍﻟﻌﺸﺭﻱ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻲ‬
‫ﻭﺘﺼﻨﻴﻑ ﻤﻜﺘﺒﺔ ﺍﻟﻜﻭﻨﻐﺭﺱ ﺍﻷﻤﺭﻴﻜﻲ ﻭﺍﻟﺘﺼﻨﻴﻑ ﺍﻟﺒﺒﻠﻭﺠﺭﺍﻓﻲ‪ ،‬ﻭﻜﺫﻟﻙ ﺘﺼﻨﻴﻑ‬
‫ﺍﻟﻜﻭﻜﻭﺕ‪ ،‬ﺤﻴﺙ ﺃﻋﻁﻰ ﻤﻘﺎﺭﻨﺔ ﺒﻴﻥ ﺍﻷﻨﻅﻤﺔ ﺍﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ﻟﻠﺘﺼﻨﻴﻑ‪ .‬ﻜﺎﻨﺕ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ‬
‫ﻓﻲ ﻤﻜﺘﺒﺔ ﺠﺎﻤﻌﺔ ﺍﻟﺨﺭﻁﻭﻡ ﻭﺠﺭﻯ ﺘﺼﻨﻴﻑ ﻨﻅﺎﻡ ﺩﻴﻭﻱ ﺍﻟﻌﺸﺭﻱ‪.‬‬
‫‪ .٣٠‬ﺃﻤل ﺍﻟﺴﺭ ﻤﺤﻤﺩ ﻋﺒﺎﺱ‬
‫ﺍﻟﺩﻭﺭﻴﺎﺕ ﺍﻹﻟﻜﺘﺭﻭﻨﻴﺔ‪ ،‬ﺇﺸﺭﺍﻑ ﺩ‪.‬ﻋﻔﺎﻑ ﻤﺼﻁﻔﻲ ﻜﺭﻭﻡ‪٢٠٠٨ ،‬ﻡ‪ ،‬ﺒﻜﺎﻻﺭﻴﻭﺱ‬
‫‪  ٣٤‬‬
‫‪ ‬‬
 ‫ﻤﻠﺨﺹ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ‪:‬‬
‫ﺘﻨﺎﻭل ﺍﻟﺒﺤﺙ ﺍﻟﻨﺸﺭ ﺍﻹﻟﻜﺘﺭﻭﻨﻲ ﻭﺘﻌﺭﻴﻑ ﺍﻟﺩﻭﺭﻴﺎﺕ ﺍﻹﻟﻜﺘﺭﻭﻨﻴﺔ ﻭﻨﺸﺄﺘﻬﺎ ﻭﺘﻁﻭﺭﻫﺎ‬
‫ﻭﺨﺼﺎﺌﺹ ﺍﻟﺩﻭﺭﻴﺔ ﺍﻹﻟﻜﺘﺭﻭﻨﻲ ﻭﺒﻨﻴﺘﻬﺎ ﻭﻤﺯﺍﻴﺎ ﻭﻋﻴﻭﺏ ﺍﻟﺩﻭﺭﻴﺔ ﺍﻹﻟﻜﺘﺭﻭﻨﻴﺔ‪ .‬ﻜﻤﺎ‬
‫ﺘﻨﺎﻭل ﻤﺴﺘﻘﺒل ﺍﻟﺩﻭﺭﻴﺎﺕ ﺍﻹﻟﻜﺘﺭﻭﻨﻴﺔ ﻭﻤﺴﺘﻘﺒل ﺍﻟﺼﺤﺎﻓﺔ‪ ،‬ﻜﺫﻟﻙ ﺘﻨﺎﻭل ﻗﻭﺍﻨﻴﻥ‬
‫ﻭﺤﻤﺎﻴﺔ ﺍﻟﻤﻠﻜﻴﺔ ﺍﻟﻔﻜﺭﻴﺔ ﻭﺘﺄﺜﻴﺭﻫﺎ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺩﻭﺭﻴﺎﺕ ﺍﻹﻟﻜﺘﺭﻭﻨﻴﺔ ﻜﺫﻟﻙ ﺍﻟﻤﻠﻜﻴﺔ ﺍﻟﻔﻜﺭﻴﺔ‬
‫ﻓﻲ ﺍﻟﺴﻭﺩﺍﻥ‪.‬‬
‫‪ .٣١‬ﺃﻴﻤﻥ ﺃﺤﻤﺩ ﺤﺴﻴﻥ‬
‫ﺇﺩﺍﺭﺓ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ ﺍﻟﻌﺎﻤﺔ ﺩﺭﺍﺴﺔ ﺤﺎﻟﺔ )ﻤﻜﺘﺒﺔ ﺴﻤﺭﻗﻨﺩ ﺍﻟﻌﺎﻤﺔ(‪ ،‬ﺇﺸﺭﺍﻑ ﺍﻷﺴﺘﺎﺫﺓ‬
‫ﻋﻔﺎﻑ ﻤﺤﻤﺩ ﺍﻟﺤﺴﻥ‪٢٠٠٨ ،‬ﻡ‪ ،‬ﺒﻜﻼﺭﻴﻭﺱ‪.‬‬
‫ﻤﻠﺨﺹ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ‪:‬‬
‫ﺘﻨﺎﻭل ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺒﺤﺙ ﻤﻔﻬﻭﻡ ﺍﻷﺩﺍﺭﺓ ﻭﺘﻨﻅﻴﻡ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ ﻭﺇﺩﺍﺭﺘﻬﺎ‪ ،‬ﻜﺫﻟﻙ ﺸﺭﺡ ﻟﻠﻤﻜﺘﺒﺎﺕ‬
‫ﺍﻟﻌﺎﻤﺔ ﻤﻥ ﺤﻴﺙ ﺃﻫﻤﻴﺘﻬﺎ ﻭﺃﻫﺩﺍﻓﻬﺎ ﻭﻭﻅﺎﺌﻔﻬﺎ ﻭﻜﺫﻟﻙ ﺃﺸﻜﺎل ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ ﺍﻟﻌﺎﻤﺔ‪.‬ﻜﺫﻟﻙ‬
‫ﺘﻨﺎﻭل ﺍﻟﺒﺤﺙ ﺍﻟﺨﺩﻤﺎﺕ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺔ ﺍﻟﻌﺎﻤﺔ ﻭﺘﻨﺎﻭل ﺃﻗﺴﺎﻡ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺔ ﻗﺴﻡ ﺍﻟﻔﻬﺭﺱ‬
‫ﻭﺍﻟﺘﺼﻨﻴﻑ ﻭﻗﺴﻡ ﺍﻟﺘﺯﻭﻴﺩ ﻭﻏﻴﺭﻩ‪ ،‬ﻜﻤﺎ ﺘﻨﺎﻭﻟﺕ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ ﺍﻹﺩﺭﺍﺓ ﻓﻲ ﻤﻜﺘﺒﺔ ﺴﻤﺭﻗﻨﺩ‬
‫ﺍﻟﻌﺎﻤﺔ ﺇﻀﺎﻓﺔ ﺇﻟﻰ ﺭﺴﺎﻟﺔ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺔ ﻭﺃﻫﺩﺍﻓﻬﺎ ﻭﺍﻟﺨﺩﻤﺎﺕ ﺍﻟﻔﻨﻴﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺔ ﻭﺍﻟﺨﺩﻤﺎﺕ‬
‫ﻭﺍﻷﻨﺸﻁﺔ ﺒﺎﻟﻤﻜﺘﺒﺔ ﺤﻴﺙ ﺨﺭﺝ ﺒﻌﺩﺓ ﺘﻭﺼﻴﺎﺕ ﻭﻨﺘﺎﺌﺞ ﻴﻤﻜﻥ ﺇﺠﻤﺎﻟﻬﺎ ﻓﻲ ﺍﻷﺘﻲ‪:‬ﻋﺩﻡ‬
‫ﻭﺠﻭﺩ ﺘﺨﻁﻴﻁ ﻟﻤﺨﺘﻠﻑ ﺃﻨﺸﻁﺔ ﻭﺃﻋﻤﺎل ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺔ‪ ،‬ﻜﺫﻟﻙ ﻻﺘﻭﺠﺩ ﺒﺎﻟﻤﻜﺘﺒﺔ ﺃﻗﺴﺎﻡ‬
‫ﺨﺎﺼﺔ ﺒﺎﻟﺼﻴﺎﻨﺔ ﻭﺍﻟﺘﺠﻠﻴﺩ ﻭﺍﻟﻔﻬﺭﺴﺔ ﻭﺍﻟﺘﺼﻨﻴﻑ‪.‬‬
‫‪ .٣٢‬ﺜﺭﻴﺎ ﻋﺒﺩ ﺍﻟﻌﻠﻴﻡ ﺁﺩﻡ ﻋﺒﺩ ﺍﻟﺴﻼﻡ‬
‫ﺩﻭﺭ ﻭﺴﺎﺌل ﺍﻹﺘﺼﺎل ﺍﻟﺤﺩﻴﺜﺔ ﻓﻲ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺘﺭﺍﺴل ﺍﻟﺒﻴﺎﻨﺎﺕ ﺩﺍﺨل ﺍﻟﻤﺅﺴﺴﺎﺕ )ﺩﺭﺍﺴﺔ‬
‫ﺘﻁﺒﻴﻘﻴﺔ ﻟﺸﺭﻜﺔ ﺒﺘﺭﻭﺩﺍﺭ ﻟﻌﻤﻠﻴﺎﺕ ﺍﻟﺒﺭﺘﺭﻭل(‪ ،‬ﺇﺸﺭﺍﻑ ﺍﻟﺒﺭﻭﻓﻴﺴﻴﺭ ﺍﻟﺭﻀﻴﺔ ﺁﺩﻡ‬
‫ﻤﺤﻤﺩ‪٢٠٠٨ ،‬ﻡ‪ ،‬ﺒﻜﻼﺭﻴﻭﺱ‬
‫ﻤﻠﺨﺹ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ‪:‬‬

‫‪  ٣٥‬‬
‫‪ ‬‬
‫ﺘﻨﺎﻭل ﺍﻟﺒﺤﺙ ﻤﻔﻬﻭﻡ ﺍﻟﺸﺒﻜﺎﺕ ﻭﺃﻨﻭﺍﻋﻬﺎ ﻭﻤﻜﻭﻨﺎﺕ ﺸﺒﻜﺎﺕ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﻭﺃﻤﻥ‬
‫ﺍﻟﺸﺒﻜﺎﺕ‪ ،‬ﻜﺫﻟﻙ ﻗﻭﺍﻋﺩ ﺍﻟﺒﻴﺎﻨﺎﺕ ﻭﺘﺭﻜﻴﺒﺔ ﺘﺒﺎﺩل ﺍﻟﺒﻴﺎﻨﺎﺕ ﻭﺘﻨﻨﺎﻭل ﻜﺫﻟﻙ ﺘﺭﺍﺴل‬
‫ﺍﻟﺒﻴﺎﻨﺎﺕ ﻭﺘﻜﻨﻠﻭﺠﻴﺎ ﺘﺭﺍﺴل ﺍﻟﺒﻴﺎﻨﺎﺕ ﻭﻤﻔﻬﻭﻡ ﺘﺭﺍﺴل ﺍﻟﺒﻴﺎﻨﺎﺕ ﻭﻤﻌﺩﺍﺕ ﺘﺭﺍﺴل ﻭﻨﻘل‬
‫ﺍﻟﺒﻴﺎﻨﺎﺕ‪ ،‬ﺤﻴﺙ ﺘﻌﺭﺽ ﻟﻠﻬﺎﺘﻑ ﻟﻠﻬﺎﺘﻑ ﺍﻟﺨﻠﻭﻱ ﻜﻨﻭﻉ ﻤﻥ ﺃﻨﻭﺍﻉ ﺍﻟﺘﺭﺍﺴل‬
‫ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺘﻲ‪ ،‬ﻜﻤﺎ ﺘﻨﺎﻭل ﻭﺴﺎﺌﻁ ﺘﺭﺍﺴل ﺍﻟﺒﻴﺎﻨﺎﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺘﻤﺜل ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻭﺠﺎﺕ‬
‫ﺍﻟﻜﻬﺭﻭﻤﻐﻨﻁﻴﺴﻴﺔ ﻭﺍﻷﻗﻤﺎﺭ ﺍﻹﺼﻁﻨﺎﻋﻴﺔ ﻭﺍﻹﻟىﺎﻑ ﺍﻟﻀﻭﺌﻴﺔ ﻭﺍﻟﻤﺎﻴﻜﺭﻭﻴﻑ‪ ،‬ﺤﻴﺙ‬
‫ﺃﻋﻁﻰ ﺘﻭﻀﻴﺢ ﻓﻲ ﺩﺭﺍﺴﺘﻪ ﺍﻟﺘﻁﺒﻴﻘﻴﺔ ﺸﺭﻜﺔ ﺒﺘﺭﻭﺩﺍﺭ‪.‬‬
‫‪ .٣٣‬ﺠﺒﺎﺭﺓ ﻤﺼﻁﻔﻲ ﺤﻤﺎﺩ ﻤﺤﻤﺩ‬
‫ﺍﻟﺘﺠﺎﺭﺓ ﺍﻹﻟﻜﺘﺭﻭﻨﻴﺔ ﺒﺎﻹﺸﺎﺭﺓ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺘﺠﺎﺭﺓ ﺍﻹﻟﻜﺘﺭﻭﻨﻴﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺴﻭﺩﺍﻥ‪ ،‬ﺇﺸﺭﺍﻑ‬
‫ﺍﻟﺒﺭﻭﻓﻴﺴﻴﺭ ﺍﻟﺭﻀﻴﺔ ﺁﺩﻡ ﻤﺤﻤﺩ‪٢٠٠٨ ،‬ﻡ‪ ،‬ﺒﻜﻼﺭﻴﻭﺱ‪.‬‬
‫ﻤﻠﺨﺹ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ‪:‬‬
‫ﺘﻨﺎﻭﻟﺕ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ ﻤﻔﻬﻭﻡ ﺍﻟﺘﺠﺎﺭﺓ ﺍﻹﻟﻜﺘﺭﻭﻨﻴﺔ ﻭﻤﻤﺎﺭﺴﺘﻬﺎ ﻭﻗﻭﺍﻨﻴﻨﻬﺎ ﻭﺃﺸﻜﺎل‬
‫ﻭﻤﺴﺘﻭﻴﺎﺕ ﺍﻟﺘﺠﺎﺭﺓ ﺍﻹﻟﻜﺘﺭﻭﻨﻴﺔ ﻭﺍﻟﻤﺭﺍﺤل ﺍﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ﻟﻠﺘﺠﺎﺭﺓ ﺍﻹﻟﻜﺘﺭﻭﻨﻴﺔ ﻭﻤﺭﺍﺤل‬
‫ﺘﻨﻔﻴﺫ ﺍﻟﻤﻌﺎﻤﻼﺕ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﺠﺎﺭﺓ ﺍﻹﻟﻜﺘﺭﻭﻨﻴﺔ ﻭﻜﺫﻟﻙ ﻤﺠﺎﻻﺕ ﺍﺴﺘﺨﺩﺍﻤﻬﺎ‬
‫ﻭﺍﻟﻘﻀﺎﻴﺎﺍﻟﺭﺌﻴﺴﻴﺔ ﻓﻲ ﻤﺠﺎل ﺍﻟﺘﺠﺎﺭﺓ ﺍﻹﻟﻜﺘﺭﻭﻨﻴﺔ‪.‬‬
‫‪ .٣٤‬ﺤﺴﻴﻥ ﻓﻬﻤﻲ ﺃﺤﻤﺩ ﺍﻟﺯﺒﻴﺭ ﻤﺤﻤﺩ ﺼﺎﻟﺢ‬
‫ﺸﺨﺼﻴﺔ ﺴﻭﺩﺍﻨﻴﺔ ﻋﺭﻓﻬﺎ ﺍﻟﺘﺎﺭﻴﺦ ﺍﻟﺤﺩﻴﺙ‪ ،‬ﺇﺸﺭﺍﻑ ﺩ‪ .‬ﺼﺒﺭﻱ ﺍﻟﺤﺎﺝ ﺍﻟﻤﺒﺎﺭﻙ‪،‬‬
‫‪٢٠٠٨‬ﻡ‪ ،‬ﺒﻜﺎﻻﺭﻴﻭﺱ‪.‬‬
‫ﻤﻠﺨﺹ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ‪:‬‬
‫ﺘﻨﺎﻭل ﺍﻟﺒﺤﺙ ﺸﺨﺼﻴﺔ ﺍﻟﺯﺒﻴﺭ ﺍﻹﺼﻭل ﻭﺍﻟﻨﺸﺄﺓ ﻭﺍﻟﻤﺭﺍﺤل ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‪ ،‬ﻜﺫﻟﻙ ﻗﺩﻡ‬
‫ﻭﺼﻑ ﻟﺸﺨﺼﻴﺔ ﺍﻟﺯﺒﻴﺭ ﺍﻟﻁﺎﻟﺏ ﺍﻟﺤﺭﺒﻲ ﻭﻨﺤﻭ ﺁﻓﺎﻕ ﺍﻟﻌﻤل ﺍﻟﺭﺤﺒﺔ‪ ،‬ﻭﺩﻭﺭﻩ ﻓﻲ‬
‫ﺜﻭﺭﺓ ﺍﻹﻨﻘﺎﺫ ﻭﺍﻟﻘﻀﺎﻴﺎ ﺍﻟﺘﻲ ﻭﺍﺠﻬﻬﺎ ﺍﻟﺯﺒﻴﺭ‪ ،‬ﻜﺫﻟﻙ ﺩﻭﺭﻩ ﻓﻲ ﻤﺅﺘﻤﺭﺍﺕ ﺍﻟﺼﻠﺢ‬
‫ﺍﻟﻘﺒﻠﻲ‪ ،‬ﻜﻤﺎ ﺘﻨﺎﻭل ﻤﻼﻤﺢ ﻤﻥ ﺸﺨﺼﻴﺔ ﺍﻟﺯﺒﻴﺭ ﻭﺍﻟﺒ‪‬ﻌﺩ ﺍﻟﺸﻌﺒﻲ ﻟﺸﺨﺼﻴﺘﻪ ﻭﺘﻨﻭﻉ‬

‫‪  ٣٦‬‬
‫‪ ‬‬
‫ﺍﻟﻤﻬﺎﻡ‪ ،‬ﻜﺫﻟﻙ ﺍﻹﺴﺘﺸﻬﺎﺩ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺎﺼﺭ ﻭﺘﺩﺍﻋﻲ ﺍﻹﺴﺘﺸﻬﺎﺩﻓﻲ ﺍﻟﺨﺭﻁﻭﻡ ﻭﺍﻟﺘﺸﻴﻴﻊ‬
‫ﺍﻟﻤﻬﻴﺏ‪ ،‬ﺍﻴﻀﹰﺎ ﻨﻘل ﺍﻟﺨﺒﺭ ﺒﻭﺍﺴﻁﺔ ﺍﻟﺼﺤﺎﻓﺔ ﺍﻟﺴﻭﺩﺍﻨﻴﺔ ﻭﺍﻟﻌﺭﺒﻴﺔ ﻭﺨﻁﺎﺏ ﺍﻟﺭﺌﻴﺱ‬
‫ﻓﻲ ﻋﺭﺱ ﺍﻟﺸﻬﻴﺩ ﻭﻜﺫﻟﻙ ﺨﻁﺎﺏ ﺍﻟﺩﻜﺘﻭﺭ ﺤﺴﻥ ﺍﻟﺘﺭﺍﺒﻲ ﻓﻲ ﺫﺍﺕ ﺍﻟﻤﻨﺎﺴﺒﺔ‪.‬‬
‫‪ .٣٥‬ﺭﺍﻨﻴﺎ ﺍﺒﺭﺍﻫﻴﻡ ﻓﻘﻴﺭﻯ ﺍﻟﺤﺎﺝ‬
‫ﺃﺜﺭ ﺜﻭﺭﺓ ﺍﻻﺘﺼﺎﺕ ﻭﺘﻜﻨﻭﻟﻭﺠﻴﺎ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ ﺩﺭﺍﺴﺔ ﺤﺎﻟﺔ )ﻤﻜﺘﺒﺔ‬
‫ﺴﻭﺩﺍﺘل(‪ ،‬ﺇﺸﺭﺍﻑ ﺩ‪ .‬ﻋﻔﺎﻑ ﻤﺼﻁﻔﻲ ﻜﺭﻭﻡ‪٢٠٠٨ ،‬ﻡ‪ ،‬ﺒﻜﺎﻻﺭﻴﻭﺱ‬
‫ﻤﻠﺨﺹ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ‪:‬‬
‫ﺘﻨﺎﻭﻟﺕ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ ﻤﻔﻬﻭﻡ ﺜﻭﺭﺓ ﺍﻻﺘﺼﺎﻻﺕ ﻭﻤﻔﻬﻭﻡ ﺘﻜﻨﻭﻟﻭﺠﻴﺎ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﻭﺘﺘﻁﻭﺭ‬
‫ﻭﺴﺎﺌل ﺍﻻﺘﺼﺎل‪ ،‬ﻜﺫﻟﻙ ﺍﺸﻜﺎل ﺘﻜﻨﻭﻟﻭﺠﻴﺎ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﻤﻥ ﺤﻴﺙ ﺘﻘﻨﻴﺔ ﺍﻻﻗﺭﺍﺹ‬
‫ﺍﻟﻤﺩﻤﺠﺔ ﻭﺍﻟﺤﺎﺴﺒﺎﺕ ﺍﻻﻟﻜﺘﺭﻭﻨﻴﺔ ﻭﺘﻘﻨﻴﺔ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﺤﻴﺙ ﺃﻋﻁﻰ ﺩﺭﺍﺴﺔ ﺤﺎﻟﻪ‬
‫ﻟﻤﻜﺘﺒﺔ ﺴﻭﺩﺍﺘل‪.‬‬

‫‪ .٣٦‬ﺭﺠﺎﺀ ﺍﻟﻀﻭ ﺍﺒﺭﺍﻫﻴﻡ‬

‫ﺘﺤﺴﻴﺏ ﻤﻜﺘﺒﺎﺕ ﺍﻟﻜﻠﻴﺎﺕ ﺍﻟﻁﺒﻴﺔ‪ ،‬ﺇﺸﺭﺍﻑ ﺒﺭﻭﻓﻴﺴﺭ ﺃﺒﻭ ﺒﻜﺭﺍﻟﺼﺩﻴﻕ ﻋﺜﻤﺎﻥ‪،‬‬
‫‪٢٠٠٨‬ﻡ‪ ،‬ﺒﻜﻼﺭﻴﻭﺱ‪.‬‬
‫ﻤﻠﺨﺹ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ‪:‬‬
‫ﺘﻨﺎﻭﻟﺕ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ ﺍﻟﺤﺎﺴﺏ ﺍﻹﻟﻰ ﻭﺸﺒﻜﺎﺕ ﺍﻟﺤﻭﺍﺴﻴﺏ ﻭﺸﺒﻜﺔ ﺍﻷﻨﺘﺭﻨﺕ ﻭﻜﺫﻟﻙ ﻤﻔﻬﻭﻡ‬
‫ﺍﻟﺤﻭﺴﺒﺔ ﻭﺍﺒﻌﺎﺩﻫﺎ ﻭﻤﺭﺍﺤل ﺍﻟﺤﻭﺴﺒﺔ ﺒﺎﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ ﻭﻤﺸﻜﻼﺘﻬﺎ‪ .‬ﻜﻤﺎ ﺘﺤﺩﺙ ﻋﻥ‬
‫ﺍﻟﺘﺨﻁﻴﻁ ﻟﻠﺘﺸﻐﻴل ﺍﻹﻟﻰ ﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ ﻭﺘﺒﻨﻲ ﻤﻨﻬﺠﻴﺔ ﺍﻟﻨﹸﻅﻡ ﻭﺇﺨﺘﻴﺎﺭ ﺍﻟﻨﻅﺎﻡ ﻭﻜﺫﻟﻙ‬
‫ﺘﻨﻔﻴﺫ ﺍﻟﻨﻅﺎﻡ ﺍﻹﻟﻰ ﻟﻠﻤﻜﺘﺒﺎﺕ ﻭﺘﻜﻭﻴﻥ ﺍﻟﻤﻠﻔﺎﺕ ﻭﺇﺩﺍﺭﺓ ﺍﻟﻨﹸﻅﻡ ﺃﺜﻨﺎﺀ ﺍﻟﺘﺸﻐﻴل‪ ،‬ﻜﻤﺎ‬
‫ﺘﻁﺭﻕ ﻟﻠﻭﻅﺎﺌﻑ ﺍﻟﻔﻨﻴﺔ ﺍﻟﻤﺴﺎﻨﺩﺓ‪ .‬ﻭﻜﺫﻟﻙ ﺘﻨﺎﻭل ﻨﹸﻅﻡ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﻭﺘﻌﺭﻴﻑ ﺍﻟﻨﻅﺎﻡ‬
‫ﻭﺍﻟﻨﹸﻅﻡ ﺍﻟﻔﺭﻋﻴﺔ ﻭﺃﻨﻭﺍﻉ ﻨﹸﻅﻡ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﻭﻤﻜﻭﻨﺎﺕ ﻨﹸﻅﻡ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﻭﺘﺤﻠﻴل ﻟﻨﻅﺎﻡ‪،‬‬

‫‪  ٣٧‬‬
‫‪ ‬‬
‫ﺃﻴﻀﹰﺎ ﺘﻨﺎﻭل ﺒﻨﻭﻙ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﺍﻟﻁﺒﻴﺔ ﺍﻟﻤﺤﻭﺴﺒﺔ ﻭﻤﺠﻤﻭﻋﺎﺕ ﻤﺭﺍﺼﺩ ﺍﻟﻌﻠﻭﻡ‬
‫ﺍﻷﺤﻴﺎﺀ ﺍﻟﻁﺒﻴﺔ ﻭﻨﻅﺎﻡ ﺘﺤﻠﻴل ﻭﺇﺴﺘﺭﺠﺎﻋﺎﻟﻤﺅﻟﻔﺎﺕ ﺍﻟﻁﺒﻴﺔ ﺍﻟﻤﺤﻭﺴﺒﺔ‪.‬‬
‫‪ .٣٧‬ﺭﻗﻴﺔ ﺠﺒﺭﻴل ﺒﺎﺒﻜﺭ‪ /‬ﻤﻭﺍﻫﺏ ﻤﺠﺫﻭﺏ ﻋﺒﺩ ﺍﻟﺭﺤﻤﻥ‬
‫ﺩﻭﺭ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﻓﻲ ﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‪ ،‬ﺩﺭﺍﺴﺔ ﺤﺎﻟﺔ )ﻭﺯﺍﺭﺓ ﺍﻟﺭﻋﺎﻴﺔ ﺍﻹﺠﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬
‫ﻭﺸﺌﻭﻥ ﺍﻟﻤﺭﺃﺓ ﻭﺍﻟﻁﻔل(‪ ،‬ﺇﺸﺭﺍﻑ ﺩ‪ .‬ﻋﻔﺎﻑ ﻤﺼﻁﻔﻲ ﻜﺭﻭﻡ‪٢٠٠٨ ،‬ﻡ‪ ،‬ﺒﻜﺎﻻﺭﻴﻭﺱ‬
‫ﻤﻠﺨﺹ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ‪:‬‬
‫ﺘﻁﺭﻗﺕ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ ﺇﻟﻰ ﻤﻔﻬﻭﻡ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﻭﻤﺩﺍﺨل ﺘﻁﻭﺭﻫﺎ ﻭﻤﺼﺎﺩﺭ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ‬
‫ﻭﺃﻤﻥ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﻭﺘﻁﻭﺭ ﻤﺼﺎﺩﺭ ﻭﻗﻨﻭﺍﺕ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﻭﺍﻨﻭﺍﻉ ﻭﻓﺌﺎﺕ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ‪.‬‬
‫ﻤﻥ ﺤﻴﺙ ﺍﻟﺘﺴﻤﻴﺔ ﻭﺍﻟﺘﻌﺭﻴﻑ‬ ‫ﻜﺫﻟﻙ ﺘﻨﺎﻭﻟﺕ ﺍﻟﺤﺩﻴﺙ ﻋﻥ ﻤﺠﺘﻤﻊ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ‬
‫ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﻭﻤﻜﻭﻨﺎﺘﻪ ﻭﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ‬ ‫ﻭﺍﻟﻤﻨﻅﻭﺭ ﺍﻟﺘﺎﺭﻴﺨﻲ‪ ،‬ﺃﻴﻀﹰﺎ ﺘﻨﺎﻭﻟﺕ ﻤﺠﺘﻤﻊ‬
‫ﻭﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﻭﻤﻔﻬﻭﻡ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﻭﻋﻼﻗﺔ ﻭﺴﺎﺀل ﺍﻹﺘﺼﺎل ﺒﺎﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﻭﺩﻭﺭ ﻨﻅﻡ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ‬
‫ﻓﻲ ﺩﻋﻡ ﻗﻁﺎﻋﺎﺕ ﺍﻟﺩﻭﻟﺔ ﻭﺘﻨﻤﻴﺘﻬﺎ‪.‬‬

‫‪ .٣٨‬ﺭﻭﻴﺩﺍ ﻋﺒﺩ ﺍﻟﻭﻫﺎﺏ ﺒﺎﺒﻜﺭ‬

‫ﺇﺘﺠﺎﻫﺎﺕ ﺍﻟﻨﺸﺭ ﺍﻟﺘﺠﺎﺭﻱ ﺒﺎﻟﺴﻭﺩﺍﻥ‪ ،‬ﺩﺭﺍﺴﺔ ﺤﺎﻟﺔ )ﺩﺍﺭ ﻋﺯﺓ ﻟﻠﻨﺸﺭ – ﺩﺍﺭ ﺠﺎﻤﻌﺔ‬
‫ﺍﻟﺨﺭﻁﻭﻡ ﻟﻠﻨﺸﺭ(‪ ،‬ﺇﺸﺭﺍﻑ ﺩ‪ .‬ﺼﺒﺭﻱ ﺍﻟﺤﺎﺝ ﺍﻟﻤﺒﺎﺭﻙ‪٢٠٠٨ ،‬ﻡ‪ ،‬ﺒﻜﺎﻻﺭﻴﻭﺱ‬
‫ﻤﻠﺨﺹ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ‪:‬‬
‫ﺘﻨﺎﻭل ﺍﻟﺒﺤﺙ ﺍﻟﺘﻌﺭﻴﻑ ﺒﺎﻟﻨﺸﺭ ﺍﻹﻟﻜﺘﺭﻭﻨﻲ ﻭﻤﻌﺭﻓﺔ ﻗﻭﺍﻨﻴﻨﻪ ﻭﺼﻨﺎﻋﺔ ﺍﻟﻨﺸﺭ‪ ،‬ﻜﺫﻟﻙ‬
‫ﺘﺤﺩﺙ ﻋﻥ ﺍﺘﺠﺎﻫﺎﺕ ﺍﻟﻤﺴﺘﻘﺒل ﻟﻠﻨﺸﺭ ﻭﻋﻘﻭﺩ ﺍﻟﻨﺸﺭ ﻭﺍﻟﺭﻗﻡ ﺍﻟﺩﻭﻟﻲ ﺍﻟﻤﻌﻴﺎﺭﻱ‪ ،‬ﻜﺫﻟﻙ‬
‫ﺤﻕ ﺍﻟﻁﺒﻊ ﻭﻋﺎﺩﺍﺕ ﺍﻟﻘﺭﺍﺀﺓ ﻭﺘﺴﻭﻴﻕ ﺍﻟﻜﺘﺎﺏ‪ .‬ﻭﻓﻲ ﺍﻹﻁﺎﺭ ﺍﻟﻌﻤﻠﻲ ﺃﻋﻁﻰ ﺩﺭﺍﺴﺔ‬
‫ﺤﺎﻟﺔ )ﺩﺍﺭ ﻋﺯ ﻟﻠﻨﺸﺭ ﻭﺩﺍﺭ ﺠﺎﻤﻌﺔ ﺍﻟﺨﺭﻁﻭﻡ ﻟﻠﻨﺸﺭ(‪.‬‬
‫‪ .٣٩‬ﺯﻫﺭﺍﺀ ﻤﻭﺴﻰ ﻋﻠﻰ‬

‫‪  ٣٨‬‬
‫‪ ‬‬
‫ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ ﺍﻟﻤﺘﺨﺼﺼﺔ ﺩﺭﺍﺴﺔ ﺤﺎﻟﺔ )ﻤﻜﺘﺒﺔ ﻭﺯﺍﺭﺓ ﺍﻟﻌﺩل(‪ ،‬ﺇﺸﺭﺍﻑ ﺩ‪ .‬ﻋﻤﺭ ﺤﺴﻥ‬
‫ﻋﺒﺩ ﺍﻟﺭﺤﻤﻥ‪٢٠٠٨ ،‬ﻡ‪ ،‬ﺒﻜﻼﺭﻴﻭﺱ‬
‫ﻤﻠﺨﺹ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ‪:‬‬
‫ﺘﻌﺭﻴﻑ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ ﺍﻟﻤﺘﺨﺼﺼﺔ ﻭﻤﻔﻬﻭﻤﻬﺎ ﻭﺃﻫﺩﺍﻓﻬﺎ ﻭﻜﺫﻟﻙ ﻤﻤﻴﺯﺍﺘﻬﺎ ﻭﺃﺴﺒﺎﺏ ﻨﺸﺄﺘﻬﺎ‬
‫ﻭﺍﻟﺘﻤﻴﻴﺯ ﺒﻴﻥ ﺍﻷﻨﺸﻁﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻘﻭﻡ ﺒﻬﺎ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ ﺍﻷﺨﺭﻯ ﻭﻜﺫﻟﻙ ﺨﺩﻤﺎﺕ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ‬
‫ﺍﻟﻤﺘﺨﺼﺼﺔ ﻭﺇﺩﺍﺭﺘﻬﺎ‪ .‬ﻜﻤﺎ ﺘﻨﺎﻭﻟﺕ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ ﺍﻟﺘﻁﺒﻴﻘﻴﺔ ﻓﻲ ﻤﻜﺘﺒﺔ ﻭﺯﺍﺭﺓ ﺍﻟﻌﺩل ﻭﻗﺎﻡ‬
‫ﺒﺘﺤﻠﻴﻠﻬﺎ ﻭﺃﻋﻁﻰ ﻤﺠﻤﻭﻋﺔ ﻤﻥ ﺍﻟﺘﻭﺼﻴﺎﺕ ﻭﺍﻟﻨﺘﺎﺌﺞ‪.‬‬
‫‪ .٤٠‬ﺴﺎﺭﺓ ﺤﺴﻴﻥ ﻋﺒﺩﺍﻟﻘﺎﺩﺭ ﺤﺴﻴﻥ‬
‫ﺨﺩﻤﺔ ﺍﻹﻋﺎﺭﺓ ﺒﺎﻹﺸﺎﺭﺓ ﺇﻟﻰ ﻤﻜﺘﺒﺔ ﺠﺎﻤﻌﺔ ﺍﻟﻨﻴﻠﻴﻥ ﺍﻟﻤﺭﻜﺯﻴﺔ‪ ،‬ﺇﺸﺭﺍﻑ ﺍﻟﺒﺭﻭﻓﻴﺴﻴﺭ‬
‫ﺃﺒﻭ ﺒﻜﺭ ﺍﻟﺼﺩﻴﻕ‪٢٠٠٨ ،‬ﻡ‪ ،‬ﺒﻜﻼﺭﻴﻭﺱ‪.‬‬
‫ﻤﻠﺨﺹ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ‪:‬‬
‫ﺘﻨﺎﻭل ﺍﻟﺒﺤﺙ ﻤﻘﺩﻤﺔ ﻋﻥ ﺍﻟﺨﺩﻤﺔ ﺍﻟﻤﺭﺠﻌﻴﺔ ﻭﺍﻹﻋﺎﺭﺓ‪ ،‬ﻜﺫﻟﻙ ﺃﻨﻅﻤﺔ ﺍﻹﻋﺎﺭﺓ‬
‫ﺍﻟﻤﺴﺘﺨﺩﺓ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ ﻭﺃﻨﻅﻤﺔ ﺍﻹﻋﺎﺭﺓ ﺇﻟىﺩﻭﻴﺔ ﻭﺇﻟىﺔ ﺍﻹﻋﺎﺭﺓ ﺍﻟﻤﺤﻭﺴﺒﺔ ﻓﻲ‬
‫ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ ﻭﺍﻹﻋﺎﺭﺓ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ )ﺍﻟﺘﻌﺎﻭﻥ( ﻭﺸﺒﻜﺎﺕ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ‪ ،‬ﺤﻴﺙ ﻭﻀﻊ ﻋﺩﺓ‬
‫ﻤﻼﺤﻕ ﻟﺘﻭﻀﻴﺢ ﻜﻴﻔﻴﺔ ﺍﻹﻋﺎﺭﺓ ﺍﻟﻤﺘﺒﺎﺩﻟﺔ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ‪.‬‬
‫‪ .٤١‬ﺴﻤﻴﺔ ﺴﺎﻤﻲ ﺒﺎﺒﻜﺭ‬
‫ﺩﻭﺭ ﺍﻟﺩﻭﺭﻴﺎﺕ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ ﺍﻟﺠﺎﻤﻌﻴﺔ‪ ،‬ﺩﺭﺍﺴﺔ ﺤﺎﻟﺔ )ﺠﺎﻤﻌﺔ ﺍﻟﺨﺭﻁﻭﻡ – ﺠﺎﻤﻌﺔ‬
‫ﺍﻟﻨﻴﻠﻴﻥ(‪ ،‬ﺇﺸﺭﺍﻑ ﺩ‪ .‬ﺃﺒﻭ ﺒﻜﺭ ﺍﻟﺼﺩﻴﻕ‪٢٠٠٨ ،‬ﻡ‪ ،‬ﺒﻜﺎﻻﺭﻴﻭﺱ‬
‫ﻤﻠﺨﺹ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ‪:‬‬
‫ﺘﻨﺎﻭل ﺍﻟﺒﺤﺙ ﺘﻌﺭﻴﻑ ﺍﻟﺩﻭﺭﻴﺔ ﻭﻤﻤﻴﺯﺍﺘﻬﺎ ﻋﻥ ﺍﻟﻜﺸﺎﻑ ﻭﺃﻋﻁﻰ ﻟﻤﺤﺔ ﺘﺎﺭﻴﺨﻴﺔ ﻋﻥ‬
‫ﺍﻟﺩﻭﺭﻴﺎﺕ ﻭﻜﺫﻟﻙ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ ﺍﻟﺠﺎﻤﻌﻴﺔ ﻭﺃﻫﻤﻴﺘﻬﺎ ﻭﺃﻫﺩﺍﻓﻬﺎ ﻭﺘﻌﺭﻴﻔﻬﺎ‪ ،‬ﻜﻤﺎ ﺘﻨﺎﻭل‬
‫ﺃﻨﻭﺍﻉ ﺍﻟﺩﻭﺭﻴﺎﺕ ﻭﺃﻫﻤﻴﺘﻬﺎ ﻭﺃﻫﺩﺍﻓﻬﺎ‪.‬‬
‫‪ .٤٢‬ﻋﺎﺌﺸﺔ ﻋﺒﺩ ﺍﷲ ﻤﺤﻤﺩ‬

‫‪  ٣٩‬‬
‫‪ ‬‬
 ‫ﺍﻹﻋﺎﺭﺓ‪ ،‬ﺇﺸﺭﺍﻑ ﺍﻟﺒﺭﻭﻓﻴﺴﻴﺭ ﺍﻟﺭﻀﻴﺔ ﺁﺩﻡ ﻤﺤﻤﺩ ﻤﺎﺭﺱ ‪٢٠٠٨‬ﻡ‪ ،‬ﺒﻜﻼﺭﻴﻭﺱ‬
‫ﻤﻠﺨﺹ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ‪:‬‬
‫ﺘﻨﺎﻭل ﺍﻟﺒﺤﺙ ﺍﻹﻋﺎﺭﺓ ﻭﻤﺴﺎﻫﻤﺘﻬﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﺨﺩﻤﺎﺕ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﻴﺔ‪ ،‬ﻜﺫﻟﻙ ﺃﻨﻅﻤﺔ ﺍﻹﻋﺎﺭﺓ‬
‫ﺍﻟﻤﺴﺘﺨﺩﻤﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ ﻭﻤﻨﻬﺎ ﺍﻷﻨﻅﻤﺔ ﺇﻟىﺩﻭﻴﺔ ﻟﻸﻋﺎﺭﺓ ﻭﺍﻻﻨﻅﻤﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺴﺘﺨﺩﻡ‬
‫ﺁﻻﺕ ﻤﺴﺎﻋﺩﺓ ﻭﺃﻨﻅﻤﺔ ﺍﻹﻋﺎﺭﺓ ﺍﻟﻤﺤﻭﺴﺒﺔ ﻭﻜﺫﻟﻙ ﺘﺤﺩﺙ ﻋﻥ ﺍﻹﻋﺎﺭﺓ ﺍﻟﺘﻌﺎﻭﻨﻴﺔ‬
‫ﻭﺸﺒﻜﺎﺕ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﺤﻴﺙ ﻭﻀﻊ ﻓﻬﺭﺱ ﻟﻸﺸﻜﺎل ﻟﺘﻭﻀﻴﺢ ﺍﻟﻬﻴﻜل ﻟﻠﺸﺒﻜﺔ ﺍﻟﺘﻌﺎﻭﻨﻴﺔ‬
‫ﻟﻺﻋﺎﺭﺓ‪.‬‬
‫‪ .٤٣‬ﻋﺒﻴﺭ ﺤﺴﻴﻥ ﻋﺒﺩ ﺍﻟﺭﺤﻴﻡ‬
‫ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ ﺍﻟﺠﺎﻤﻌﻴﺔ ﺩﺭﺍﺴﺔ ﺤﺎﻟﺔ)ﻤﻜﺘﺒﺔ ﺠﺎﻤﻌﺔ ﺍﻟﺴﻭﺩﺍﻥ(‪ ،‬ﺇﺸﺭﺍﻑ ﺃ‪.‬ﺩ ﺃﺒﻭ ﺒﻜﺭ‬
‫ﺍﻟﺼﺩﻴﻕ‪٢٠٠٨،‬ﻡ‪ ،‬ﺒﻜﻼﺭﻴﻭﺱ‪.‬ﻤﻠﺨﺹ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ‪:‬ﺘﻨﺎﻭﻟﺕ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ ﺍﻟﺠﺎﻤﻌﻴﺔ‬
‫ﻭﺃﻫﺩﺍﻓﻬﺎ ﻭﻭﻅﺎﺌﻔﻬﺎ ﻭﺨﺩﻤﺎﺕ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ ﺍﻟﺠﺎﻤﻌﻴﺔ ﻭﺍﻟﺘﻨﻅﻴﻡ ﺍﻹﺩﺍﺭﻱ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ‬
‫ﺍﻟﺠﺎﻤﻌﻴﺔ ﻭﺍﻟﻌﺎﻤﻠﻭﻥ ﻓﻴﻬﺎ ﻭﺍﻟﺭﻗﺎﺒﺔ ﻭﺘﻘﻴﻴﻡ ﺍﻷﺩﺍﺀ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ ﺍﻟﺠﺎﻤﻌﻴﺔ‪ ،‬ﻜﺫﻟﻙ‬
‫ﻤﻴﻜﻨﺔ ﺍﻟﻌﻤﻠﻴﺎﺕ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﻴﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ ﺍﻟﺠﺎﻤﻌﻴﺔ‪ ،‬ﺤﻴﺙ ﺃﻋﻁﻰ ﺩﺭﺍﺴﺔ ﻋﻥ ﻤﻜﺘﺒﺔ‬
‫ﺠﺎﻤﻌﺔ ﺍﻟﺴﻭﺩﺍﻥ ﻤﻥ ﺤﻴﺙ ﺃﻗﺴﺎﻤﻬﺎ ﻭﻭﻅﺎﺌﻔﻬﺎ ﻭﺍﻷﻗﺴﺎﻡ ﺍﻟﻤﺭﻜﺯﻴﺔ ﺍﻟﻤﺘﺨﺼﺼﺔ ﻜﻘﺱ‬
‫ﺍﻟﻔﻬﺎﺭﺱ ﻭﺍﻟﺘﺼﻨﻴﻑ ﻭﻗﺴﻡ ﺍﻟﺘﺯﻭﻴﺩ ﻭﻗﺴﻡ ﺍﻹﻋﺩﺍﺩ ﺍﻟﻔﻨﻲ ﻭﻗﺴﻡ ﺨﺩﻤﺎﺕ ﺍﻟﻤﺴﺘﻔﻴﺩﻴﻥ‬
‫ﻭﻗﺴﻡ ﺘﻘﺎﻭﻨﺔ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﻭﻗﺴﻡ ﺍﻟﺒﺒﻠﻭﺠﺭﺍﻓﻴﺎ ﻭﻤﻜﺘﺒﺎﺕ ﺍﻟﻜﻠﻴﺎﺕ‪.‬‬
‫‪ .٤٤‬ﻋﺯﺍﻟﺩﻴﻥ ﺤﺎﻤﺩ ﺁﺩﻡ ﻗﻁﺭ‬
‫ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ ﺍﻟﺠﺎﻤﻌﻴﺔ ﺒﺎﻹﺸﺎﺭﺓ ﻟﻤﻜﺘﺒﺔ ﺠﺎﻤﻌﺔ ﺃﻤﺩﺭﻤﺎﻥ ﺍﻹﺴﻼﻤﻴﺔ‪ ،‬ﺇﺸﺭﺍﻑ ﺃ‪.‬ﺩ‪ .‬ﺃﺒﻭ‬
‫ﺒﻜﺭ ﺍﻟﺼﺩﻴﻕ ﻋﺜﻤﺎﻥ‪٢٠٠٨ ،‬ﻡ‪ ،‬ﺒﻜﺎﻻﺭﻴﻭﺱ‪.‬‬
‫ﻤﻠﺨﺹ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ‪:‬‬
‫ﺘﻨﺎﻭل ﺍﻟﺒﺤﺙ ﻤﻔﻬﻭﻡ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺔ ﺍﻟﺠﺎﻤﻌﻴﺔ ﻭﺩﻭﺭ ﻭﻭﻅﻴﻔﺔ ﻤﺩﻴﺭ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺔ ﺍﻟﺠﺎﻤﻌﻴﺔ‬
‫ﻭﺍﻷﻨﺸﻁﺔ ﺍﻟﻤﻬﻨﻴﺔ ﻟﻤﺩﻴﺭ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺔ ﺍﻟﺠﺎﻤﻌﻴﺔ‪ .‬ﻜﻤﺎ ﺘﺤﺩﺙ ﻋﻥ ﻤﻜﺘﺒﺔ ﺠﺎﻤﻌﺔ ﺃﻤﺩﺭﻤﺎﻥ‬
‫ﺍﻹﺴﻼﻤﻴﺔ ﺘﺎﺭﻴﺨﻬﺎ‪ ،‬ﻨﺸﺎﻁﻬﺎ ﻭﺍﻟﻬﻴﻜل ﺍﻟﺘﻨﻅﻴﻤﻲ ﻟﻤﻜﺘﺒﺔ ﺠﺎﻤﻌﺔ ﺃﻤﺩﺭﻤﺎﻥ ﺍﻹﺴﻼﻤﻴﺔ‬

‫‪  ٤٠‬‬
‫‪ ‬‬
‫ﻭﺃﻫﺩﺍﻓﻬﺎ ﻭﺍﻟﻌﺎﻤﻠﻴﻥ ﺒﺎﻟﻤﻜﺘﺒﺔ ﻭﺍﻷﺠﻭﺭ ﻭﺍﻟﺤﻭﺍﻓﺯ ﻭﺃﺸﻜﺎل ﺍﻟﻤﻴﺯﺍﻨﻴﺔ ﻓﻲ ﻤﻜﺘﺒﺔ ﺠﺎﻤﻌﺔ‬
‫ﺃﻤﺩﺭﻤﺎﻥ ﺍﻹﺴﻼﻤﻴﺔ‪.‬‬
‫‪ .٤٥‬ﻤﺤﻤﺩ ﺁﺩﻡ ﻤﺤﻤﺩ ﺁﺩﻡ‬
‫ﻭﺃﻗﻊ ﺍﺴﺘﺨﺩﺍﻡ ﺍﻟﺘﻜﻨﻠﻭﺠﻴﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ ﺍﻟﺠﺎﻤﻌﻴﺔ ﺍﻟﺴﻭﺩﺍﻨﻴﺔ ﺩﺭﺍﺴﺔ ﺤﺎﻟﺔ )ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺔ‬
‫ﺍﻹﻟﻜﺘﺭﻭﻨﻴﺔ ﺒﺠﺎﻤﻌﺔ ﺍﻟﺨﺭﻁﻭﻡ(‪.‬ﺇﺸﺭﺍﻑ ﺩ‪ .‬ﺼﺒﺭﻱ ﺍﻟﺤﺎﺝ ﺍﻟﻤﺒىﺎﺭﻙ‪٢٠٠٨ ،‬ﻡ‪،‬‬
‫ﺒﻜﺎﻻﺭﻴﻭﺱ‬
‫ﻤﻠﺨﺹ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ‪:‬‬
‫ﺃﻋﻁﻰ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺒﺤﺙ ﺨﻠﻴﻔﺔ ﺘﺎﺭﻴﺨﺔ ﻋﻥ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ ﺍﻻﻟﻜﺘﺭﻭﻨﻴﺔ ﻭﺘﻌﺭﻴﻑ ﻟﻠﻤﻜﺘﺒﻪ‬
‫ﺍﻻﻟﻜﺘﺭﻭﻨﻴﺔ ﻭﺍﻻﺴﺒﺎﺏ ﺍﻟﺘﻰ ﺍﺩﺕ ﺍﻟﻰ ﻅﻬﻭﺭ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺔ ﺍﻻﻟﻜﺘﺭﻭﻨﻴﻪ ﻭﻜﺫﻟﻙ ﺍﻫﺩﺍﻑ‬
‫ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺔ ﺍﻻﻟﻜﺘﺭﻭﻨﻴﺔ ﻭﻤﻤﻴﺯﺍﺕ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺔ ﺍﻻﻟﻜﺘﺭﻭﻨﻴﻪ ﻭﺨﺩﻤﺎﺕ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺔ ﺍﻻﻟﻜﺘﺭﻭﻨﻴﺔ‬
‫ﻜﺫﻟﻙ ﺨﺩﻤﺎﺕ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺔ ﻭﺘﺯﻭﻴﺩ ﻭﺒﻨﺎﺀ ﺍﻟﻤﺠﻤﻭﻋﺎﺕ ﻭﻜﺫﻟﻙ ﺍﻟﻤﻌﺎﻴﻴﺭ‬
‫ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺔ ﺍﻻﻟﻜﺘﺭﻭﻨﻴﺔ ﻭﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺔ ﺍﻻﻟﻜﺘﺭﻭﻨﻴﺔ ﻭﺍﺜﺭﺍﻫﺎ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻌﺎﻤﻠﻴﻥ‬
‫ﻭﺍﻟﻤﺴﺘﻔﻴﺩﻴﻥ ﻭﺍﻟﺼﻌﻭﺒﺎﺕ ﺍﻟﺘﻰ ﺘﻭﺍﺠﺔ ﺍﻟﻤﺴﺘﻔﻴﺩﻴﻥ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺔ ﺍﻻﻟﻜﺘﺭﻭﻨﻴﺔ‪ .‬ﻭﻜﺫﻟﻙ‬
‫ﺍﻋﻁﻰ ﻨﺒﺫﺓ ﻋﻥ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺔ ﺍﻻﻟﻜﺘﺭﻭﻨﻴﺔ ﺒﺠﺎﻤﻌﺔ ﺍﻟﺨﺭﻁﻭﻡ ﻭﻭﻀﺢ ﻤﻘﺎﺭﻨﺔ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﺘﻁﺒﻴﻕ‬
‫ﻟﻠﻤﻌﺎﻴﻴﺭ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ ﻭﺍﻋﻅﻰ ﻨﻤﻭﺫﺝ ﺍﻜﺴﻔﻭﺭﺩ ﻭﺠﺎﻤﻌﺔ ﺍﻟﺨﺭﻁﻭﻡ ﻭﺼﺼﻡ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ‬
‫ﺍﻻﻟﻜﺘﺭﻭﻨﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺸﻜﻠﻴﺔ ﺍﻻﻨﺘﺭﻨﺕ‪.‬‬
‫‪ .٤٦‬ﻤﺤﻤﺩ ﺍﻹﻤﺎﻡ ﺃﺤﻤﺩ ﻤﺤﻤﺩ‬
‫ﺍﻹﻤﺎﻡ ﺍﻟﻌﻠﻭﻱ ﺩﻭﺭ ﺍﻟﻤﺼﺎﺩﺭ ﺍﻹﻟﻜﺘﺭﻭﻨﻴﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ ﻭﻤﺼﺎﺩﺭ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ‬
‫ﺇﺸﺭﺍﻑ ﺩ‪ .‬ﻋﻔﺎﻑ ﻤﺼﻁﻔﻲ ﻜﺭﻭﻡ‪٢٠٠٨ ،‬ﻡ‪ ،‬ﺒﻜﺎﻻﺭﻴﻭﺱ‬
‫ﻤﻠﺨﺹ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ‪:‬‬
‫ﺘﻨﺎﻭﻟﺕ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ ﻋﻠﻡ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﻭﻤﺼﺎﺩﺭ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﺍﻹﻟﻜﺘﺭﻭﻨﻴﺔ ﻭﺍﻟﻤﺼﻐﺭﺍﺕ‬
‫ﺍﻟﻔﻠﻤﻴﺔ ﻭﺍﻟﻤﻭﺍﺩ ﺍﻟﺴﻤﻌﻴﺔ ﻭﺍﻟﺒﺼﺭﻴﺔ ﻭﺍﻟﺤﺎﺴﺒﺎﺕ ﺍﻹﻟىﺔ ﻓﻲ ﻭﺤﺩﺍﺕ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ‪،‬‬
‫ﻜﺫﻟﻙ ﻤﺼﺎﺩﺭ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﺍﻟﻤﺘﺎﺤﺔ ﻋﻠﻰ ﺸﺒﻜﺎﺕ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺘﻭﺃﻴﻀﹰﺎ ﺍﻟﻤﺘﺎﺤﺔ ﻋﻠﻰ‬

‫‪  ٤١‬‬
‫‪ ‬‬
‫ﺍﻷﻗﺭﺍﺹ‪ ،‬ﻭﻜﻠﻙ ﺍﻟﻤﺘﺎﺤﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻹﻨﺘﺭﻨﺕ‪ ،‬ﻜﻤﺎ ﺘﻨﺎﻭل ﺍﻟﺒﺤﺙ ﻗﻭﺍﻋﺩ ﺍﻟﺒﻴﺎﻨﺎﺕ‬
‫ﻭﺍﻟﺒﺤﺙ ﺒﺎﻹﺘﺼﺎل ﺍﻟﻤﺒﺎﺸﺭﻭﺍﻷﻨﻅﻤﺔ ﺍﻹﻟىﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ ﻭﻤﺭﺍﻜﺯ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ‬
‫ﻭﻜﺫﻟﻙ ﺍﻹﻋﺩﺍﺩ ﺍﻟﺒﺒﻠﻭﺠﺭﺍﻓﻲ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺼﺎﺩﺭ ﺍﻹﻟﻜﺘﺭﻭﻨﻴﺔ ﻭﺍﻟﺘﺩﺭﻴﺏ ﻭﺍﻟﺘﺄﻫﻴل ﻓﻲ‬
‫ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ ﻭﻤﺭﺍﻜﺯ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﻭﻨﺸﺄﺓ ﻭﺘﻁﻭﺭ ﻤﺭﺍﻜﺯ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ؛ ﻜﻤﺎ ﻗﺩﻡ ﻤﺠﻤﻭﻋﺔ‬
‫ﻤﻥ ﺍﻟﺘﻭﺼﻴﺎﺕ ﻭﺍﻟﻨﺘﺎﺌﺞ‪.‬‬
‫‪ .٤٧‬ﻤﻬﺎ ﻓﻴﺼل ﺍﻟﻤﻜﻲ‬
‫ﻤﺩﻯ ﺇﺴﺘﻔﺎﺩﺓ ﻁﻼﺏ ﺍﻟﺒﻜﺎﻻﺭﻴﻭﺱ ﻤﻥ ﺍﻹﻨﺘﺭﻨﺕ )ﺩﺭﺍﺴﺔ ﺤﺎﻟﺔ ﺠﺎﻤﻌﺔ ﺍﻟﺴﻭﺩﺍﻥ‬
‫ﻟﻠﻌﻠﻭﻡ ﻭﺍﻟﺘﻜﻨﻠﻭﺠﻴﺎ ‪ -‬ﺠﺎﻤﻌﺔ ﺃﻤﺩﺭﻤﺎﻥ ﺍﻹﺴﻼﻤﻴﺔ(‪ ،‬ﺇﺸﺭﺍﻑ ﺩ‪ .‬ﻋﻤﺭ ﺤﺴﻥ‬
‫ﻋﺒﺩﺍﻟﺭﺤﻤﻥ‪٢٠٠٨ ،‬ﻡ‪ ،‬ﺒﻜﺎﻻﺭﻴﻭﺱ‬
‫ﻤﻠﺨﺹ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ‪:‬‬
‫ﺘﻨﺎﻭل ﺍﻟﺒﺤﺙ ﻨﺸﺄﺓ ﻭﺘﻁﻭﺭ ﺍﻹﻨﺘﺭﻨﺕ ﻭﺸﺒﻜﺔ ﺍﻟﻭﻴﺏ ﻭﺘﻌﺭﻴﻑ ﺍﻹﻨﺘﺭﻨﺕ ﻭﺨﺩﻤﺎﺕ‬
‫ﻭﻤﻭﺍﺩ ﺍﻹﻨﺘﺭﻨﺕ‪ ،‬ﻜﻤﺎ ﻗﺎﻡ ﺒﺈﺠﺭﺍﺀ ﺩﺭﺍﺴﺔ ﻤﺴﺤﻴﺔ ﻟﺠﺎﻤﻌﺘﻲ ﺍﻟﺴﻭﺩﺍﻥ ﻭﺃﻤﺩﺭﻤﺎﻥ‬
‫ﺍﻹﺴﻼﻤﻴﺔ‪.‬‬

‫‪ .٤٨‬ﻨﻀﺎل ﻋﻭﺽ ﺍﷲ ﺤﺴﻥ ﻗﻴﻠﻲ‬

‫ﺩﻭﺭ ﻭﺴﺎﺌل ﺍﻹﺘﺼﺎل ﺍﻟﺤﺩﻴﺜﺔ ﻓﻲ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺘﺭﺍﺴل ﺍﻟﺒﻴﺎﻨﺎﺕ ﺩﺍﺨل ﺍﻟﻤﺅﺴﺴﺎﺕ)ﺩﺭﺍﺴﺔ‬
‫ﺤﺎﻟﺔ ﺸﺭﻜﺔ ﺴﻭﺩﺍﺘل ﻟﻺﺘﺼﺎﻻﺕ(‪ ،‬ﺇﺸﺭﺍﻑ ﺩ‪ .‬ﻋﻔﺎﻑ ﻤﺼﻁﻔﻲ ﻜﺭﻭﻡ‪٢٠٠٨ ،‬ﻡ‪،‬‬
‫ﺒﻜﺎﻻﺭﻴﻭﺱ‪.‬‬
‫ﻤﻠﺨﺹ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ‪:‬‬
‫ﺘﻨﺎﻭل ﺍﻟﺒﺤﺙ ﺍﻟﺸﺒﻜﺎﺕ ﻭﺃﻨﻭﺍﻋﻬﺎ ﻭﻤﻜﻭﻨﺎﺘﻬﺎ ﻭﺃﺜﺭﻫﺎ‪ ،‬ﻜﺫﻟﻙ ﺘﺭﺍﺴل ﺍﻟﺒﻴﺎﻨﺎﺕ ﻭﻤﻌﺩﺍﺕ‬
‫ﺘﺭﺍﺴل ﻭﻨﻘل ﺍﻟﺒﻴﺎﻨﺎﺕ‪ ،‬ﻜﻤﺎ ﺘﻨىﺎﻭل ﺍﻟﻬﻭﺍﺘﻑ ﺍﻟﻨﻘﺎﻟﺔ‪ ،‬ﺘﺤﺩﺙ ﻜﺫﻟﻙ ﻋﻥ ﺘﻜﻨﻠﻭﺠﻴﺎ‬
‫ﺍﻷﻗﻤﺎﺭ ﺍﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ ﻭﺍﻟﻁﺒﻕ ﺍﻟﻜﻬﺭﻭﻤﻐﻨﻁﻴﺴﻲ ﻭﺍﻹﻟىﺎﻑ ﺍﻟﻀﻭﺌﻴﺔ ﻭﺍﻟﻤﺎﻴﻜﺭﻭﻭﻑ‪.‬‬

‫‪  ٤٢‬‬
‫‪ ‬‬
‫ﻜﺫﻟﻙ ﺘﻨﺎﻭل ﺍﻟﺨﺩﻤﺎﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻘﺩﻤﻬﺎ ﻗﻨﻭﺍﺕ ﺍﻹﺘﺼﺎﻻﺕ ﺍﻟﺴﻠﻜﻴﺔ ﻭﺍﻟﺒﺭﻴﺩ ﺍﻹﻟﻜﺘﺭﻭﻨﻲ‬
‫ﻭﺍﻟﻤﺅﺘﻤﺭﺍﺕ‪.‬‬
‫‪ .٤٩‬ﺍﻟﻬﺎﺩﻱ ﺍﻟﺴﻴﺩ ﺠﺒﺎﺭﺓ ﺍﻟﻨﻌﻴﻡ‬
‫ﺩﺭﺍﺴﺔ ﺘﻭﺜﻴﻘﻴﺔ ﻟﺤﻴﺎﺓ ﺍﻟﻜﺎﺘﺏ ﺨﺎﻟﺩ ﺃﺒﻭ ﺍﻟﺭﻭﺱ‪ ،‬ﺇﺸﺭﺍﻑ ﺍﻷﺴﺘﺎﺫﺓ ﻤﻲ ﻓﻀل‪،‬‬
‫‪٢٠٠٨‬ﻡ‪ ،‬ﺒﻜﻼﺭﻴﻭﺱ‪.‬‬
‫ﻤﻠﺨﺹ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ‪:‬‬
‫ﺘﻨﺎﻭل ﺍﻟﺒﺤﺙ ﺸﺨﺼﻴﺔ ﺍﻟﻜﺎﺘﺒﺨﺎﻟﺩ ﺃﺒﻭ ﺍﻟﺭﻭﺱ‪ ،‬ﺤﻴﺙ ﺃﻋﻁﻰ ﻨﺒﺫﺓ ﻋﻥ ﺍﻟﻤﺴﺭﺡ‬
‫ﺍﻟﻘﻭﻤﻲ ﻭﺍﻟﺴﻴﺭﺓ ﺍﻟﺫﺍﺘﻴﺔ ﻟﻠﻜﺎﺘﺏ ﻭﻋﻼﻗﺎﺘﻪ ﺍﻹﺠﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪ ،‬ﻜﻤﺎ ﺘﻨﺎﻭل ﻤﺴﺭﺤﻴﺎﺘﻪ ﺍﻷﻫﻡ‬
‫ﻭﻤﻨﻬﺎ ﻤﺴﺭﺤﻴﺔ ﻤﺼﺭﻉ ﺘﺎﺠﻭﺝ ﻭﻤﻠﺤﻕ‪ ،‬ﻜﺫﻟﻙ ﻤﺴﺭﺤﻴﺔ ﺨﺭﺍﺏ ﺴﻭﺒﺎ‪ ،‬ﻜﻤﺎ ﺘﻨﺎﻭل‬
‫ﺨﺎﻟﺩ ﺃﺒﻭ ﺍﻟﺭﻭﺱ ﺍﻟﻤﻨﻠﻭﺠﻴﻭﺃﻋﻁﻰ ﺩﺭﺍﺴﺔ ﻤﻘﺎﺭﻨﺔ ﻭﺘﺄﺜﺭ ﺨﺎﻟﺩ ﺒﺎﻟﻤﺴﺭﺡ ﺍﻟﺸﺭﻗﻲ‬
‫ﻭﻜﺫﻟﻙ ﺍﻹﺨﺭﺍﺝ ﻋﻥ ﺃﺒﻭ ﺍﻟﺭﻭﺱ ﻭﺃﻴﻀﺎ ﺃﻋﻁﻰ ﺒﺒﻠﻭﺠﺭﺍﻓﻴﺎ ﺒﻤﺴﺭﺤﻴﺎﺘﻪ‪.‬‬

‫‪ .٥٠‬ﻫﺒﺔ ﻤﺼﻁﻔﻲ ﻤﻭﺴﻰ‬

‫ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ ﺍﻟﻤﺘﺨﺼﺼﺔ ﺩﺭﺍﺴﺔ ﺤﺎﻟﺔ )ﻤﺭﻜﺯ ﺍﻟﺘﺩﺭﻴﺏ ﺍﻟﻨﻔﻁﻲ(‪ ،‬ﺇﺸﺭﺍﻑ ﺃ‪.‬ﺩ‪ .‬ﺍﺒﻭ‬
‫ﺒﻜﺭ ﺼﺩﻴﻕ ﻋﺜﻤﺎﻥ‪٢٠٠٨ ،‬ﻡ‪ ،‬ﺒﻜﺎﻻﺭﻴﻭﺱ‪.‬‬
‫ﻤﻠﺨﺹ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ‪:‬‬
‫ﺘﻨﺎﻭل ﺍﻟﺒﺤﺙ ﺘﻌﺭﻴﻑ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺔ ﻭﻁﺒﻴﻌﺔ ﻭﻤﺠﺎل ﻨﺸﺎﻁﻬﺎ ﻭﺍﻟﻔﺭﻕ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺔ ﺍﻟﻌﺎﻤﺔ‬
‫ﻭﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺔ ﺍﻟﺨﺎﺼﺔ‪ ،‬ﻜﻤﺎ ﺘﺤﺩﺙ ﻋﻥ ﺘﺨﻁﻴﻁ ﺇﻨﺸﺎﺀ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺔ ﺍﻟﻤﺘﺨﺼﺼﺔ ﻭﻭﻅﺎﺌﻬﺎ‪،‬‬
‫ﻜﺫﻟﻙ ﺘﺤﺩﺙ ﻋﻥ ﺍﻟﺘﻭﺜﻴﻕ ﻭﺍﻟﻔﺭﻕ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﺘﻭﺜﻴﻕ ﻭﺍﻟﻌﻤل ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﻲ ﻭﺍﻟﺒﺒﻠﻭﺠﺭﺍﻓﻲ‪،‬‬
‫ﺃﻴﻀﹰﺎ ﺘﺤﺩﺙ ﻋﻥ ﻤﺭﺍﻜﺯ ﺍﻟﺘﻭﺜﻴﻕ ﻭﻋﻼﻗﺘﻬﺎ ﺒﺎﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ ﺍﻟﻌﺎﻤﺔ ﻭﺍﻟﻤﺘﺨﺼﺼﺔ ﻭﺃﻨﻭﺍﻉ‬

‫‪  ٤٣‬‬
‫‪ ‬‬
‫ﺍﻟﺘﻭﺜﻴﻕ‪ ،‬ﻜﺫﻟﻙ ﺘﻨﺎﻭل ﺍﻹﺠﺭﺍﺀﺍﺕ ﺍﻟﻔﻨﻴﺔ ﺒﺎﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ ﺍﻟﻤﺘﺨﺼﺼﺔ ﻤﻨﻬﺎ ﺍﻟﻔﻬﺭﺴﺔ‪،‬‬
‫ﺍﻟﺘﺼﻨﻴﻑ‪ ،‬ﺍﻟﺘﺯﻭﻴﺩ‪ .‬ﻜﻤﺎ ﺘﺤﺩﺙ ﻋﻥ ﺇﺩﺍﺭﺓ ﺍﻟﻤﺘﺨﺼﺼﺔ ﻭﺍﻹﺩﺍﺭﺓ‪ ،‬ﺍﻟﻌﺎﻤﻠﻴﻥ‪،‬‬
‫ﺍﻟﻤﻴﺯﺍﻨﻴﺔ‪ ،‬ﺍﻟﻤﻘﺭ‪ ،‬ﺍﻷﺜﺎﺙ ﻭﺍﻷﺠﻬﺯﺓ‪ .‬ﻜﻤﺎ ﺘﺤﺩﺙ ﻋﻥ ﺨﺩﻤﺔ ﺍﻟﻤﺭﺍﺠﻊ ﻭﺍﻟﺒﺤﺙ ﻋﻥ‬
‫ﺍﻹﻨﺘﺎﺝ ﺍﻟﻔﻜﺭﻱ ﻭﺍﻹﺴﺘﺨﻼﺹ ﻭﺨﺩﻤﺔ ﺍﻹﺤﺎﻁﺔ ﺍﻟﺠﺎﺭﻴﺔ ﻭﺍﻟﺒﺤﺙ ﺍﻹﻨﺘﻘﺎﺌﻲ‪.‬‬
‫‪ .٥١‬ﻫﻨﺎﺀ ﻋﺒﻴﺩ ﻤﺤﻤﺩ ﻋﻠﻭﺏ‬
‫ﺸﺒﻜﺎﺕ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﻭﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ )ﺩﺭﺍﺴﺔ ﺤﺎﻟﺔ ﺸﺒﻜﺔ ﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﺠﺎﻤﻌﺔ ﺍﻟﺨﺭﻁﻭﻡ(‪.‬‬
‫ﺇﺸﺭﺍﻑ ﺩ‪ .‬ﻋﻤﺭ ﺤﺴﻥ ﻋﺒﺩﺍﻟﺭﺤﻤﻥ‪٢٠٠٨ ،‬ﻡ‪ ،‬ﺒﻜﺎﻻﺭﻴﻭﺱ‬
‫ﻤﻠﺨﺹ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ‪:‬‬
‫ﺘﻨﺎﻭل ﺍﻟﺒﺤﺙ ﻤﻔﻬﻭﻡ ﺸﺒﻜﺔ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﻭﺃﻨﻭﺍﻋﻬﺎ ﻭﺘﻌﺭﻴﻑ ﺸﺒﻜﺔ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﻭﻤﻔﻬﻭﻡ‬
‫ﺍﻟﺸﺒﻜﺎﺕ ﻭﻋﻨﺎﺼﺭ ﺸﺒﻜﺎﺕ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﻭﻓﻭﺍﺌﺩﻫﺎ‪ .‬ﻜﻤﺎ ﺘﺤﺩﺙ ﻋﻥ ﺇﺴﺘﺨﺩﺍﻡ ﺸﺒﻜﺎﺕ‬
‫ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﻭﻤﺭﺍﻜﺯ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ‪ ،‬ﻜﺫﻟﻙ ﺘﺤﺩﺙ ﻋﻥ ﺃﺸﻜﺎل ﺸﺒﻜﺎﺕ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ‬
‫ﻭﺃﻫﺩﺍﻑ ﺒﻨﺎﺀ ﺍﻟﺸﺒﻜﺔ ﻭﺃﻨﻭﺍﻉ ﺍﻟﺸﺒﻜﺎﺕ ﻭﻓﻕ ﺍﻟﻤﺩﻯ ﺍﻟﺠﻐﺭﺍﻓﻲ ﻭﻭﺼﻑ ﺍﻟﺸﺒﻜﺎﺕ‬
‫ﻭﻓﻘﹰﺎ ﻷﻨﻭﺍﻋﻬﺎ ﺍﻟﺼﺤﻴﺤﺔ‪ ،‬ﻜﻤﺎ ﺘﺤﺩﺙ ﻋﻥ ﺃﻤﻥ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﻭﻁﺭﻕ ﺍﻟﺘﻌﺎﻤل ﻤﻊ‬
‫ﺍﻟﺸﺒﻜﺎﺕ ﻭﺍﻟﺜﻘﺔ ﻓﻲ ﺃﻤﻥ ﺍﻟﺸﺒﻜﺔ ﻭﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ‪.‬ﺃﻴﻀﹰﺎ ﺘﺤﺩﺙ ﻋﻥ ﻨﺸﺄﺓ ﻭﺘﻁﻭﺭ ﺠﺎﻤﻌﺔ‬
‫ﺍﻟﺨﺭﻁﻭﻡ ﻭﻨﺸﺄﺓ ﺍﻟﺠﺎﻤﻌﺔ ﻭﺘﻁﻭﺭﻫﺎ ﺍﻟﺸﺒﻜﺔ ﻭﻨﻅﺎﻡ ﺍﻟﺘﺸﻐﻴل ﺩﺍﺨل ﺍﻟﺸﺒﻜﺔ ﻭﺍﻟﺨﺩﻤﺎﺕ‬
‫ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻘﺩﻤﻬﺎ ﺍﻟﺸﺒﻜﺔ ﻭﺍﻷﻫﺩﺍﻑ ﻭﺍﻟﻤﺸﺎﺭﻴﻊ ﺍﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻠﻴﺔ ﻭﻤﺤﺘﻭﻴﺎﺕ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺔ ﺍﻟﺭﻗﻤﻴﺔ‬
‫ﻭﺃﺨﺒﺎﺭ ﺍﻟﺠﺎﻤﻌﺔ‪.‬‬
‫‪ .٥٢‬ﻫﻭﻴﺩﺍ ﺍﻟﺴﺭ ﻤﺤﻤﺩ ﺍﻟﺤﺴﻥ‬
‫ﺍﻟﺘﻁﻭﺭ ﺍﻟﺘﻘﻨﻲ ﻟﻭﻜﺎﻟﺔ ﺍﻟﺴﻭﺩﺍﻥ ﻟﻸﻨﺒﺎﺀ)ﺴﻭﻨﺎ(‪ ،‬ﺇﺸﺭﺍﻑ ﺩ‪.‬ﻋﻔﺎﻑ ﻜﺭﻭﻡ‪٢٠٠٨ ،‬ﻡ‪،‬‬
‫ﺒﻜﺎﻻﺭﻴﻭﺱ ﺸﺭﻑ‪.‬‬
‫ﻤﻠﺨﺹ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ‪:‬‬
‫ﺘﻨﺎﻭل ﺍﻟﺒﺤﺙ ﺘﻘﻨﻴﺔ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﻭﻤﺭﺍﻜﺯ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﺍﻟﺼﺤﻔﻴﺔ‪ ،‬ﻜﺫﻟﻙ ﻭﻜﺎﻻﺕ ﺍﻷﻨﺒﺎﺀ‬
‫ﻭﻨﺸﺄﺓ ﻭﻜﺎﻟﺔ ﺍﻟﻨﺒﺎﺀ ﻭﺘﻁﻭﺭﻫﺎ ﻭﺃﻗﺴﺎﻡ ﺍﻟﻭﻜﺎﻟﺔ ﺍﻹﺩﺍﺭﻴﺔ ﻭﻋﻼﻗﺔ ﺍﻟﻭﻜﺎﻟﺔ ﺒﺎﻟﻤﺅﺴﺴﺎﺕ‬

‫‪  ٤٤‬‬
‫‪ ‬‬
‫ﺫﺍﺕ ﺍﻟﺼﻠﺔ‪ ،‬ﻜﺫﻟﻙ ﺍﻟﺘﻁﻭﺭ ﺍﻟﺘﻘﻨﻲ ﻟﺒﻙ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﺒﻭﻜﺎﻟﺔ )ﺴﻭﻨﺎ( ﻭﺸﺒﻜﺔ‬
‫ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﺍﻟﺩﻭﻟﻴﺔ )ﺍﻹﻨﺘﺭﻨﺕ(‪.‬‬

‫ﺒﺤﻭﺙ ﻋﺎﻡ ‪٢٠٠٩‬ﻡ‬

‫‪ .٥٣‬ﺇﺒﺘﻬﺎل ﻁﻪ ﻤﺤﻤﺩ ﺼﺎﻟﺢ ‪ ‬‬

‫ﻤﻼﻤﺢ ﻤﻥ ﺸﺨﺼﻴﺔ ﺤﻜﻴﻡ ﺍﻟﺴ‪‬ﻤﺭ ﺍﻟﻤﺸﻴﺭ ﺴﻭﺍﺭ ﺍﻟﺩﻫﺏ‪ ،‬ﺇﺸﺭﺍﻑ ﺩ‪ .‬ﺼﺒﺭﻱ ﺍﻟﺤﺎﺝ‬
‫ﺍﻟﻤﺒﺎﺭﻙ‪٢٠٠٩ ،‬ﻡ‪ ،‬ﺒﻜﺎﻟﺭﻴﻭﺱ‪.‬‬
‫ﻤﻠﺨﺹ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ‪:‬‬
‫ﺘﻨﺎﻭل ﺍﻟﺒﺤﺙ ﺍﻟﺴﻴﺭﺓ ﺍﻟﺫﺍﺘﻴﺔ ﻟﻠﻤﺸﻴﺭ ﺴﻭﺍﺭ ﺍﻟﺩﻫﺏ ﻭﻟﺤﻴﺎﺓ ﺍﻟﺩﻴﻨﻴﺔ ﻭﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻴﺔ ﻟﻪ‬
‫ﻭﻜﺫﻟﻙ ﺍﻟﻭﺤﺩﺍﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﻋﻤل ﺒﻬﺎ ﻭﺍﻟﻤﻨﺎﺼﺏ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻘﻠﺩﻫﺎ‪ ،‬ﻜﺫﻟﻙ ﺘﺤﺩﺙ ﻋﻥ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻴﺔ‬
‫ﺍﻟﺨﺎﺭﺠﻴﺔ ﻭﺍﻟﻔﺘﺭﺓ ﺍﻹﻨﺘﻘﺎﻟﻴﺔ ﻭﻤﺎ ﺒﻌﺩ ﺍﻟﻔﺘﺭﺓ ﺍﻹﻨﺘﻘﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬ﻜﻤﺎ ﺘﻨﺎﻭل ﻤﺸﺎﻭﺭﺍﺕ‬

‫‪  ٤٥‬‬
‫‪ ‬‬
‫ﺍﻟﺤﻜﻭﻤﺔ ﺍﻹﻨﺘﻘﺎﻟﻴﺔ ﻭﺘﺭﺸﺤﻪ ﻟﺭﺌﺎﺴﺔ ﻤﺠﻠﺱ ﺍﻟﻭﺯﺭﺍﺓ‪ .‬ﻜﺫﻟﻙ ﺘﺤﺩﺙ ﻋﻥ ﺸﺨﺼﻴﺔ‬
‫ﺍﻟﻤﺸﻴﺭ ﻭﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﻭﻜﺫﻟﻙ ﺩﻭﺭﻩ ﻓﻲ ﺍﻹﻋﻼﻡ ﻭﺍﻟﺠﻭﺍﺌﻅ ﻤﻨﻬﺎ ﺠﺎﺌﺯﺓ ﺍﻟﻤﻠﻙ ﻓﻴﺼل‬
‫ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ ﺘﺨﺘﺎﺭ ﺍﻟﻤﺸﻴﺭ ﺴﻭﺍﺭ ﺍﻟﺩﻫﺏ ﻟﺨﺩﻤﺔ ﺍﻹﺴﻼﻡ ﻓﻲ ﻋﺎﻡ‪٢٠٠٤‬ﻡ ﻭﻜﺫﻟﻙ ﺠﻭﺍﺌﺯ‬
‫ﺤﻤﺩﺍﻥ ﺒﻥ ﺭﺍﺸﺩ ﺁل ﻤﻜﺘﻭﻡ‪ ،‬ﻜﻤﺎ ﻭﻀﺢ ﻤﺠﻤﻭﻋﺔ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﻼﺤﻕ ﻭﺍﻟﺼﻭﺭ‪.‬‬
‫‪ .٥٤‬ﺇﺒﺭﺍﻫﻴﻡ ﺤﻤﺎﺩ ﺃﺒﻜﺭ ﺒﺨﻴﺕ‬
‫ﻤﺴﺘﻘﺒل ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ ﻓﻲ ﻅل ﺘﻁﻭﺭ ﺘﻘﻨﻴﺔ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﻭﺍﻹﺘﺼﺎﻻﺕ‪ ،‬ﺇﺸﺭﺍﻑ ﺃ‪ .‬ﺩ‪.‬‬
‫ﺍﻟﺭﻀﻴﺔ ﺁﺩﻡ ﻤﺤﻤﺩ‪٢٠٠٩،‬ﻡ‪ ،‬ﺒﻜﺎﻻﺭﻴﻭﺱ‪.‬‬
‫ﻤﻠﺨﺹ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ‪:‬‬
‫ﺘﺤﺩﺙ ﺍﻟﺒﺤﺙ ﻋﻥ ﻤﺴﺘﻘﺒل ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ ﻤﻥ ﺤﻴﺙ ﻤﻔﻬﻭﻡ ﺘﻘﻨﻴﺔ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﻭﺍﻟﺘﻁﻭﺭ‬
‫ﺍﻟﺘﺎﺭﻴﺨﻲ ﻟﻬﺎ‪ ،‬ﻜﺫﻟﻙ ﻤﻔﻬﻭﻡ ﺘﻘﻨﻴﺔ ﺍﻹﺘﺼﺎل ﻭﺃﻨﻭﺍﻉ ﻭﺃﺸﻜﺎل ﺘﻘﻨﻴﺔ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ‬
‫ﻭﺃﺴﺒﺎﺏ ﺇﺴﺘﺨﺩﺍﻡ ﺍﻟﺘﻜﻨﻭﻟﻭﺠﻴﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ ﻭﻤﺭﺍﻜﺯ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ‪ ،‬ﻜﻤﺎ ﺘﺤﺩﺙ ﻋﻥ‬
‫ﺍﻟﺤﺎﺴﺒﺎﺕ ﺍﻵﻟﻴﺔ ﻭﺍﻷﻗﺭﺍﺹ ﺍﻟﻠﻴﺯﺭﻴﺔ ﺍﻟﻤﺘﺭﺍﺼﺔ ‪ CD-ROM‬ﻭﺍﻟﻬﺎﺘﻑ ﻭﺍﻟﺘﻠﻴﻔﺎﻜﺱ‬
‫ﻭﺍﻟﻔﻴﺩﻴﻭﺘﻜﺱ‪ ،‬ﻜﺫﻟﻙ ﺘﻨﺎﻭل ﺘﻜﻨﻭﻟﻭﺠﻴﺎ ﺍﻹﺘﺼﺎﻻﺕ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﺎﻴﻜﺭﻭﻭﻴﻑ ﻭﺍﻷﻟﻴﺎﻑ‬
‫ﺍﻟﻀﻭﺌﻴﺔ ﻭﺍﻷﻗﻤﺎﺭ ﺍﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ‪ ،‬ﻜﻤﺎ ﺘﺤﺩﺙ ﻋﻥ ﻗﻭﺍﻋﺩ ﺍﻟﺒﻴﺎﻨﺎﺕ ﻭﺍﻟﺸﺒﻜﺎﺕ ﻭﺃﺨﻴﺭﹰﺍ‬
‫ﺘﻨﺎﻭل ﻤﺴﺘﻘﺒل ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ ﻓﻲ ﻅل ﺘﻘﻨﻴﺔ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﻜﻤﺎ ﺃﻋﻁﻰ ﺩﺭﺍﺴﺔ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﻟﻤﻜﺘﺒﺔ‬
‫ﺠﺎﻤﻌﺔ ﺍﻟﺨﺭﻁﻭﻡ‪.‬‬
‫‪ .٥٥‬ﺃﺤﻤﺩ ﻋﺒﺩﺍﷲ ﺁﺩﻡ ﺇﺩﺭﻴﺱ‬
‫ﻨﻅﺎﻡ ‪) Horizon‬ﺍﻷﻓﻕ( ﻀﻤﻥ ﺍﻟﺒﺭﻤﺠﻴﺎﺕ ﺍﻟﺤﺯﻡ ﺍﻟﺠﺎﻫﺯﺓ ﺍﻟﻤﺴﺘﻤﺭﺓ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ‬
‫)ﺩﺭﺍﺴﺔ ﺘﻁﺒﻴﻘﻴﺔ ﻟﻤﻜﺘﺒﺔ ﺠﺎﻤﻌﺔ ﺍﻟﻌﻠﻭﻡ ﻭﺍﻟﺘﻘﺎﻨﺔ(‪ ،‬ﺇﺸﺭﺍﻑ ﺩ‪ .‬ﻋﻔﺎﻑ ﻜﺭﻭﻡ‪،‬‬
‫‪٢٠٠٩‬ﻡ‪ ،‬ﺒﻜﺎﻻﺭﻴﻭﺱ‬
‫ﻤﻠﺨﺹ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ‪:‬‬
‫ﺘﻨﺎﻭﻟﺕ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ ﺍﻟﺒﻴﺌﺔ ﺍﻟﺘﻜﻨﻠﻭﺠﻴﺔ ﻭﺨﻁﻭﺍﺕ ﻭﺇﻋﺩﺍﺩ ﺨﻁﻁ ﺘﺘﻌﻠﻕ ﺒﺎﻟﻨﻅﺎﻡ ﺃﻭ ﺍﻟﻨﹸﻅﻡ‬
‫ﻭﺍﻟﺒﺭﻤﺠﻴﺎﺕ ‪ Software‬ﻭﺘﺤﻠﻴل ﻭﺘﺼﻤﻴﻡ ﺍﻟﻨﻅﺎﻡ ﻭﻗﻭﺍﻋﺩ ﺍﻟﺒﻴﺎﻨﺎﺕ ﻭﺘﻁﺒﻴﻘﺎﺕ‬

‫‪  ٤٦‬‬
‫‪ ‬‬
‫ﺍﻟﺤﻭﺴﺒﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ ﻭﺍﻟﺤﺯﻡ ﻭﺍﻟﺒﺭﻤﺠﻴﺎﺕ ﺍﻟﻤﺴﺘﺨﺩﻤﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ ﻭﻤﺭﺍﻜﺯ‬
‫ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ‪ .‬ﻜﻤﺎ ﺘﺤﺩﺙ ﻋﻥ ﺒﺭﺍﻤﺞ ﺍﻷﻓﻕ ﻭﺃﻋﻁﻰ ﺩﺭﺍﺴﺔ ﻤﻴﺩﺍﻨﻴﺔ ﺘﻁﺒﻴﻘﻴﺔ ﻟﻤﻜﺘﺒﺔ‬
‫ﺠﻤﻌﺔ ﺍﻟﻌﻠﻭﻡ ﻭﺍﻟﺘﻘﺎﻨﺔ‪.‬‬
‫‪ .٥٦‬ﺃﺤﻤﺩ ﻋﻤﺎﺭﺓ ﺇﺒﺭﺍﻫﻴﻡ ﺃﺒﻭﺴﻥ‬
‫ﻤﺭﺍﻜﺯ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﻭﺩﻭﺭﻫﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ)ﻤﺭﻜﺯ ﺍﻟﺒﺤﻭﺙ ﻭﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﻹﺴﺘﺸﺎﺭﻴﺔ‬
‫ﺍﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ(‬
‫ﺇﺸﺭﺍﻑ ﺃ‪ .‬ﻤﻲ ﻋﺒﺎﺱ ﻓﻀل ﺍﻟﺴﻴﺩ‪٢٠٠٩ ،‬ﻡ‪ ،‬ﺒﻜﺎﻟﺭﻴﻭﺱ‬
‫ﻤﻠﺨﺹ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ‪:‬‬
‫ﺘﻨﺎﻭل ﺍﻟﺒﺤﺙ ﻤﻘﺩﻤﺔ ﻋﻥ ﻤﺭﺍﻜﺯ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﻭﺃﻫﻤﻴﺔ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﻭﻤﻴﺯﺍﺕ ﻤﺭﺍﻜﺯ‬
‫ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﻭﻭﻅﺎﺌﻔﻬﺎ ﻭﺨﺩﻤﺎﺘﻬﺎ ﻭﺃﻨﻭﺍﻋﻬﺎ ﻭﺃﻫﺩﺍﻓﻬﺎ‪ ،‬ﻜﻤﺎ ﺘﺤﺩﺙ ﻋﻥ ﺍﻟﻔﺭﻕ ﺒﻴﻥ‬
‫ﻤﺭﺍﻜﺯ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﻭﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ ﻭﻜﻴﻔﻴﺔ ﺍﻟﻌﻤل ﺒﻤﺭﺍﻜﺯ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ‪ ،‬ﻜﻤﺎ ﺘﻨﺎﻭل ﻤﻔﻬﻭﻡ‬
‫ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﻭﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﻭﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﻭﺍﻟﺒﺤﺙ ﺍﻟﻌﻠﻤﻲ‪ ،‬ﺃﻴﻀﹰﺎ ﺃﻋﻁﻰ ﺨﻠﻔﻴﺔ ﻋﻥ ﻤﺭﻜﺯ‬
‫ﺍﻟﺒﺤﻭﺙ ﺍﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ ﻭﺃﻫﺩﺍﻓﻪ ﻭﻨﺸﺎﻁﺎﺘﻪ ﻭﻜﺫﻟﻙ ﻭﺤﺩﺓ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﻭﻤﻜﺘﺒﺔ ﻤﺭﻜﺯ‬
‫ﺍﻟﺒﺤﻭﺙ ﺍﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ‪ ،‬ﻜﻤﺎ ﺃﻋﻁﻰ ﻤﺠﻤﻭﻋﺔ ﻤﻥ ﺍﻟﺘﻭﺼﻴﺎﺕ ﻭﺍﻟﻨﺘﺎﺌﺞ‪.‬‬

‫‪ .٥٧‬ﺃﺤﻤﺩ ﻤﺤﻤﺩ ﺤﺠﺎﺯﻱ ‪ ‬‬

‫ﺩﻭﺭ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‪ ،‬ﺇﺸﺭﺍﻑ ﺩ‪ .‬ﺼﺒﺭﻱ ﺍﻟﺤﺎﺝ ﺍﻟﻤﺒﺎﺭﻙ‪٢٠٠٩ ،‬ﻡ‪،‬‬
‫ﺒﻜﺎﻟﺭﻴﻭﺱ‬
‫ﻤﻠﺨﺹ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ‪:‬‬
‫ﺘﺤﺩﺙ ﺍﻟﺒﺤﺙ ﻋﻥ ﺘﻁﻭﺭ ﻭﻨﺸﺄﺓ ﻋﻠﻭﻡ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﻭﺘﻁﻭﺭ ﻤﺼﺎﺩﺭ ﻭﻗﻭﻨﻭﺍﺕ‬
‫ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ‪ ،‬ﻜﺫﻟﻙ ﺘﺤﺩﺙ ﻋﻥ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﻭﺃﺜﺭﻫﺎ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‪ ،‬ﻜﻤﺎ ﺘﻨﺎﻭل ﺍﻟﺠﻬﺩ‬
‫ﺍﻟﺴﻭﺩﺍﻨﻲ ﻓﻲ ﻤﺠﺎل ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺘﻴﺔ‪.‬‬
‫‪ .٥٨‬ﺇﺴﺭﺍﺀ ﺍﻟﻌﺎﻗﺏ ﻋﺒﺩﺍﻟﻘﺎﺩﺭ ﺍﻟﺭﻤﻴﻠﻲ ‪ ‬‬

‫‪  ٤٧‬‬
‫‪ ‬‬
‫ﺩﻭﺭ ﻤﺭﺍﻜﺯ ﻤﺼﺎﺩﺭ ﺍﻟﺘﻌﻠﻡ ﻓﻲ ﻤﺴﺎﻨﺩﺓ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻡ‪ ،‬ﺇﺸﺭﺍﻑ ﺩ‪ .‬ﺼﺒﺭﻱ ﺍﻟﺤﺎﺝ ﺍﻟﻤﺒﺎﺭﻙ‪،‬‬
‫‪٢٠٠٩‬ﻡ‪ ،‬ﺒﻜﺎﻻﺭﻴﻭﺱ‪.‬‬
‫ﻤﻠﺨﺹ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ‪:‬‬
‫ﺘﺤﺩﺜﺕ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ ﻋﻥ ﻤﻔﻬﻭﻡ ﻟﻤﻜﺘﺒﺔ ﺍﻟﻤﺩﺭﺴﻴﺔ ﻭﻤﻔﻬﻭﻡ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺔ ﺍﻟﺸﺎﻤﻠﺔ ﻭﺃﻫﺩﺍﻑ‬
‫ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺔ ﺍﻟﻤﺩﺭﺴﻴﺔ ﻭﺃﻫﻤﻴﺘﻬﺎ‪ ،‬ﻜﺫﻟﻙ ﺇﺩﺍﺭﺓ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺔ ﺍﻟﻤﺩﺭﺴﻴﺔ ﻭﺨﺩﻤﺎﺕ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺔ‬
‫ﺍﻟﻤﺩﺭﺴﻴﺔ‪ ،‬ﻜﻤﺎ ﺘﻨﺎﻭل ﻤﻔﻬﻭﻡ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺔ ﺍﻹﻟﻜﺘﺭﻭﻨﻴﺔ ﻭﺃﻫﻤﻴﺘﻬﺎ ﻭﺃﻫﺩﺍﻓﻬﺎ ﻭﻤﻜﻭﻨﺎﺘﻬﺎ‪،‬‬
‫ﺤﻴﺙ ﺃﻋﻁﻰ ﻤﻔﻬﻭﻡ ﻟﻤﺭﻜﺯ ﻤﺼﺎﺩﺭ ﺍﻟﺘﻌﻠﻡ ﻭﺃﻫﺩﺍﻑ ﻤﺼﺎﺩﺭ ﺍﻟﺘﻌﻠﻡ‪ ،‬ﻜﺫﻟﻙ ﺍﻟﻭﻅﺎﺌﻑ‬
‫ﺍﻟﺘﻲ ﻴﻘﺩﻤﻬﺎ ﻤﺭﻜﺯ ﺍﻟﺘﻌﻠﻡ‪.‬‬
‫‪ .٥٩‬ﺇﺴﻼﻡ ﻋﻠﻲ ﺃﺤﻤﺩ ‪ ‬‬
‫ﺩﻭﺭ ﻭﺴﺎﺌل ﺍﻹﺘﺼﺎل ﺍﻟﺤﺩﻴﺙ ﻓﻲ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺘﺭﺍﺴل ﺍﻟﺒﻴﺎﻨﺎﺕ )ﺩﺭﺍﺴﺔ ﺤﺎﻟﺔ ﺸﺭﻜﺔ ﺯﻴﻥ‬
‫ﻟﻺﺘﺼﺎﻻﺕ(‪ ،‬ﺇﺸﺭﺍﻑ ﺩ‪ .‬ﻋﻔﺎﻑ ﻜﺭﻭﻡ‪٢٠٠٩ ،‬ﻡ‪ ،‬ﺒﻜﺎﻻﺭﻴﻭﺱ‬
‫ﻤﻠﺨﺹ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ‪:‬‬
‫ﻨﺎﻭﻟﺕ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ ﻟﻤﺤﺔ ﺘﺎﺭﻴﺨﻴﺔ ﻟﻺﺘﺼﺎل ﺍﻟﺠﻤﺎﻫﻴﺭﻱ ﻭﺍﻹﺘﺼﺎل ﺍﻟﺭﻗﻤﻲ ﻭﻜﺫﻟﻙ‬
‫ﺘﺸﺒﻴﻙ ﺍﻟﺤﺎﺴﺒﺎﺏ ﻭﺃﻤﻥ ﺍﻟﺸﺒﻜﺎﺕ ﻭﺃﻨﻭﺍﻉ ﻭﻤﻜﻭﻨﺎﺕ ﺍﻟﺸﺒﻜﺎﺕ‪ ،‬ﻜﺫﻟﻙ ﻭﺴﺎﺌل ﺍﻟﺒﺙ‬
‫ﺍﻟﻤﺴﺘﺨﺩﻤﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺸﺒﻜﺔ‪ .‬ﻜﻤﺎ ﺘﻨﺎﻭل ﺘﻜﻨﻠﻭﺠﻴﺎ ﺘﺭﺍﺴل ﺍﻟﺒﻴﺎﻨﺎﺘﻭﻤﻔﻬﻭﻡ ﺍﻟﺘﺭﺍﺴل ﻭﻤﺩﻻﺕ‬
‫ﺍﻟﺘﺭﺍﺴل ﻭﻨﻘل ﺍﻟﺒﻴﺎﻨﺎﺕ ﻭﺍﻟﻬﻭﺍﺘﻑ ﺍﻟﻨﻘﺎﻟﺔ‪ ،‬ﻜﻤﺎ ﺃﻋﻁﻰ ﻟﻤﺤﺔ ﻋﻥ ﺘﻜﻨﻠﻭﺠﻴﺎ ﺍﻷﻗﻤﺎﺭ‬
‫ﺍﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ ﻭﺍﻟﻤﺎﻴﻜﺭﻭﻭﻴﻑ ﻭﺍﻹﺘﺼﺎل ﺍﻟﻜﻴﺒﻠﻲ ﻭﺍﻹﻟىﺎﻑ ﺍﻟﻀﻭﺌﻴﺔ ﻭﺍﻹﻨﺘﺭﻨﺕ‪ .‬ﺤﻴﺙ‬
‫ﺃﻋﻁﻰ ﺩﺭﺍﺴﺔ ﺘﺤﻠﻴﻠﻴﺔ ﻟﺸﺭﻜﺔ ﺯﻴﻥ ﻟﻺﺘﺼﺎﻻﺕ‪.‬‬
‫‪ .٦٠‬ﺁﻻﺀ ﺃﺯﻫﺭﻱ ﻤﺤﻤﻭﺩ ﺼﺎﻟﺢ‬
‫ﺍﻟﻨﺸﺭ ﺍﻹﻟﻜﺘﺭﻭﻨﻲ ﻭﺘﺄﺜﻴﺭﻩ ﻋﻠﻰ ﻤﺠﺘﻤﻊ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﻭﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ‪ ،‬ﺩﺭﺍﺴﺔ ﺤﺎل )ﻤﻜﺘﺒﺔ‬
‫ﺍﻟﺤﻔﻴﺩ(‪،‬ﺇﺸﺭﺍﻑ ﺃ‪ .‬ﻤﻲ ﻋﺒﺎﺱ ﻓﻀل ﺍﷲ‪٢٠٠٩،‬ﻡ‪ ،‬ﺒﻜﺎﻻﺭﻴﻭﺱ‬
‫ﻤﻠﺨﺹ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ‪:‬‬

‫‪  ٤٨‬‬
‫‪ ‬‬
‫ﺘﻨﺎﻭل ﺍﻟﺒﺤﺙ ﺍﻟﻨﺸﺭ ﺍﻹﻟﻜﺘﺭﻭﻨﻲ ﻭﺘﻌﺭﻴﻔﻪ‪ ،‬ﺘﻁﻭﺭﻩ ﻭﻤﺯﺍﻴﺎﻩ ﻭﻜﺫﻟﻙ ﺍﻟﻨﺸﺭ‬
‫ﺍﻹﻟﻜﺘﺭﻭﻨﻲ ﻓﻲ ﺍﻟﻭﻁﻥ ﺍﻟﻌﺭﺒﻲ ﻭﻁﺒﻴﻌﺔ ﺍﻟﻌﻼﻗﺔ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﻨﺸﺭ ﻭﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺔ ﻭﺃﻫﺠﺩﺍﻑ‬
‫ﺍﻟﻨﺸﺭ ﺍﻹﻟﻜﺘﺭﻭﻨﻲ ﻭﻨﻤﺎﺫﺠﻪ ﻭﻭﺃﻗﻌﻪ ﻭﺇﻴﺠﺎﺒﻴﺎﺘﻪ ﻭﺴﻠﺒﻴﺎﺘﻪ‪ ،‬ﻜﺫﻟﻙ ﺘﺤﺩﺜﺕ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ‬
‫ﻋﻥ ﺍﻟﺘﻘﻨﻴﺎﺕ ﺍﻟﻤﺭﺘﺒﻁﺔ ﺒﺎﻟﻨﺸﺭ ﺍﻹﻟﻜﺘﺭﻭﻨﻲ ﻭﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺔ ﺍﻹﻟﻜﺘﺭﻭﻨﻴﺔ ﻭﺒﺯﻭﻍ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺔ‬
‫ﺍﻹﻟﻜﺘﺭﻭﻨﻴﺔ‪ ،‬ﺤﻴﺙ ﺃﻋﻁﻰ ﺩﺭﺍﺴﺔ ﺘﻁﺒﻴﻘﻴﺔ ﻟﻤﻜﺘﺒﺔ ﺍﻟﺤﻔﻴﺩ ﻭﺃﻋﻁﻰ ﺩﺭﺍﺴﺔ ﻟﻠﻤﻜﺘﺒﺔ‬
‫ﺒﺼﻭﺭﺓ ﻋﺎﻤﺔ ﻭﻋﻤل ﺘﺤﻠﻴل ﻟﻺﺴﺘﺒﺎﻨﺔ ﻭﻨﺘﺎﺌﺠﻬﺎ‪.‬‬
‫‪ .٦١‬ﺁﻻﺀ ﺍﻟﺤﺎﻓﻅ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺴﻴﺩ‬
‫ﺘﻭﺜﻴﻕ ﻋﻥ ﺍﻟﺩﻜﺘﻭﺭ )ﺍﻟﺘﺠﺎﻨﻲ ﺍﻟﻤﺎﺤﻲ(‪ ،‬ﺇﺸﺭﺍﻑ ﺃ‪ .‬ﻤﻲ ﻋﺒﺎﺱ ﻓﻀل ﺍﻟﺴﻴﺩ‪،‬‬
‫‪٢٠٠٩‬ﻡ‪ ،‬ﺒﻜﺎﻟﺭﻴﻭﺱ‪.‬‬
‫ﻤﻠﺨﺹ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ‪:‬‬
‫ﺘﻨﺎﻭﻟﺕ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ ﻨﺒﺫﺓ ﺘﺎﺭﻴﺨﻴﺔ ﻋﻥ ﺍﻟﺩﻜﺘﻭﺭ ﺍﻟﺘﺠﺎﻨﻲ ﺍﻟﻤﺎﺤﻲ ﻜﻤﺎ ﺘﺤﺩﺙ ﻋﻥ ﺍﻟﺘﺠﺎﻨﻲ‬
‫ﺍﻟﻤﺎﺤﻲ ﺍﻟﺒﺎﺤﺙ ﻭﻤﻨﻬﺠﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﺒﺤﺙ ﻭﻜﺫﻟﻙ ﻋﻼﻗﺘﻪ ﺒﻌﺎﻟﻡ ﺍﻟﻜﺘﺏ ﻭﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ ﻜﻤﺎ‬
‫ﺘﻨﺎﻭل ﻤﻨﺎﺤﻲ ﻋﺩﺓ ﻟﻪ ﻤﺜل ﺍﻟﺘﺠﻨﻲ ﺍﻟﻤﺘﺤﺩﺙ ﻭﺍﻟﺘﺠﺎﻨﻲ ﺍﻟﻤﺅﺭﺥ ﻭﺍﻟﺘﺠﺎﻨﻲ ﺍﻟﺭﺍﺌﺩ‬
‫ﻭﻜﺫﻟﻙ ﺃﺨﺼﺎﺌﻲ ﺍﻹﺩﺍﺭﺓ‪ ،‬ﺃﻴﻀﹰﺎ ﺘﻘﻠﺩﻩ ﻟﻌﺩﺓ ﻤﻨﺼﺏ ﺭﺌﻴﺱ ﺍﻟﺠﻤﻌﻴﺔ ﺍﻟﻁﺒﻴﺔ ﺍﻟﺴﻭﺩﺍﻨﻴﺔ‬
‫ﻭﻜﺫﻟﻙ ﺃﻋﻁﻰ ﻨﺒﺫﺓ ﻋﻥ ﺍﻟﺘﺠﺎﻨﻲ ﺍﻟﻁﺒﻴﺏ ﻭﺍﻟﻤﺅﻟﻑ‪ ،‬ﻜﻤﺎ ﺘﺘﻨﺎﻭل ﺃﻋﻤﺎل ﺍﻟﺘﺠﺎﻨﻲ‬
‫ﻭﺇﻫﺘﻤﺎﻤﺎﺘﻪ ﺒﺎﻟﻁﺭﺍﺌﻑ ﻭﺘﺤﺩﻴﺩ ﺍﻟﺩﻜﺘﻭﺭ ﺍﻷﺒﻌﺎﺩ ﺍﻹﺸﺘﺭﺍﻜﻴﺔ‪.‬‬

‫‪ .٦٢‬ﺁﻻﺀ ﻋﻠﻲ ﺒﺸﻴﺭ ﺍﻟﻌﻤﺎﻙ‬

‫ﻭﺍﻗﻊ ﺘﺴﻭﻴﻕ ﺨﺩﻤﺎﺕ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﻓﻲ ﺍﻟﺴﻭﺩﺍﻥ‪ ،‬ﺇﺸﺭﺍﻑ ﺩ‪ .‬ﺼﺒﺭﻱ ﺍﻟﺤﺎﺝ‬
‫ﺍﻟﻤﺒﺎﺭﻙ‪٢٠٠٩،‬ﻡ‪ ،‬ﺒﻜﺎﻻﺭﻴﻭﺱ‪.‬‬
‫ﻤﻠﺨﺹ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ‪:‬‬
‫ﺘﻨﺎﻭل ﺍﻟﺒﺤﺙ ﻤﻔﻬﻭﻡ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﻭﺃﻨﻭﺍﻋﻬﺎ ﻭﺃﻫﻤﻴﺘﻬﺎ ﻭﻤﺼﺎﺩﺭﻫﺎ‪ ،‬ﻜﻤﺎ ﺘﺤﺩﺙ ﻋﻥ‬
‫ﺨﺩﻤﺎﺕ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﻭﺃﻨﻭﺍﻉ ﻤﺨﺩﻤﺎﺘﻬﺎ ﻭﻤﺭﺍﻜﺯ ﺨﺩﻤﺎﺕ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ‪ ،‬ﺃﻴﻀﹰﺎ ﺘﺤﺩﺙ‬

‫‪  ٤٩‬‬
‫‪ ‬‬
‫ﻋﻥ ﺍﻟﺘﺴﻭﻴﻕ ﻤﻥ ﺤﻴﺙ ﻤﻔﻬﻭﻤﻪ ﻭﺃﺴﺈﻟىﺒﻪ‪ ،‬ﻜﺫﻟﻙ ﺘﺤﺩﺙ ﻋﻥ ﻭﺍﻗﻊ ﺘﺴﻭﻴﻕ ﺨﺩﻤﺎﺕ‬
‫ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﻓﻲ ﺍﻟﺴﻭﺩﺍﻥ ﺩﺭﺍﺴﺔ ﺤﺎﻟﺔ ﺃﻜﺎﺩﻴﻤﻴﺔ ﺴﻭﺩﺍﺘل ﻟﻺﺘﺼﺎﻻﺕ)ﺴﻭﺩﺍﻜﺎﺩ(‪.‬‬
‫‪ .٦٣‬ﺃﻡ ﻜﻠﺜﻭﻡ ﻋﻠﻲ ﺤﺴﻥ‬
‫ﺒﻨﺎﺀ ﻭﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﻟﻤﺠﻤﻭﻋﺎﺕ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ ﺍﻟﺠﺎﻤﻌﻴﺔ‪ ،‬ﺩﺭﺍﺴﺔ ﺤﺎﻟﺔ)ﺠﺎﻤﻌﺔ ﺍﻟﺨﺭﻁﻭﻡ(‪،‬‬
‫ﺇﺸﺭﺍﻑ ﺃ‪ .‬ﻤﻰ ﻋﺒﺎﺱ ﻓﻀل ﺍﻟﺴﻴﺩ‪ ،‬ﺒﻜﻼﺭﻴﺱ ‪٢٠٠٩‬ﻡ‬
‫ﻤﻠﺨﺹ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ‪:‬‬
‫ﺘﻨﺎﻭﻟﺕ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ ﺃﺴﺱ ﺇﺨﺘﻴﺎﺭ ﺍﻟﻜﺘﺏ ﺒﺎﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ ﺍﻟﺠﺎﻤﻌﻴﺔ ﻭﺩﻭﺭ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ ﺍﻟﺠﺎﻤﻌﻴﺔ‬
‫ﻓﻲ ﺍﻟﺒﺤﺙ ﺍﻟﻌﻠﻤﻲ ﻭﺘﻤﻜﻴﻥ ﺍﻟﺒﺎﺤﺜﻴﻥ ﻜﻤﺎ ﺘﺤﺩﺙ ﻋﻥ ﺍﻟﺘﺯﻭﻴﺩ ﻭﺍﻟﺘﺒﺎﺩل ﻭﺍﻟﻬﺩﺍﻴﺎ‬
‫ﻭﺩﻭﺭﻫﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﺯﻭﻴﺩ ﻭﺍﻟﺸﺭﺍﺀ ﻜﻤﺎ ﺘﻨﺎﻭل ﺍﻹﻴﺩﺍﻉ ﺍﻟﻘﺎﻨﻭﻨﻲ ﻭﺍﻟﺘﺯﻭﻴﺩ ﺍﻵﻟﻲ ﻭﺩﻭﺭﻩ‬
‫ﻓﻲ ﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﻟﻤﺠﻤﻭﻋﺎﺕ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ ﺍﻟﺠﺎﻤﻌﻴﺔ‪.‬‬
‫‪ .٦٤‬ﺁﻤﺎل ﺒﺨﻴﺕ ﺤﻤﺎﺩ‬
‫ﺘﻘﻨﻴﺎﺕ ﺍﻹﺘﺼﺎل ﺍﻟﻤﺴﺘﺨﺩﻤﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺒﺭﻴﺩ ﺍﻟﺴﺭﻴﻊ ﺩﺭﺍﺴﺔ ﺤﺎﻟﺔ )ﺸﺭﻜﺔ ﺍﻟـ‬
‫‪،(DHL‬ﺇﺸﺭﺍﻑ ﺒﺭﻭﻑ‪ .‬ﺍﻟﺭﻀﻴﺔ ﺁﺩﻡ ﻤﺤﻤﺩ‪٢٠٠٩،‬ﻡ‪ ،‬ﺒﻜﺎﻻﺭﻴﻭﺱ‬
‫ﻤﻠﺨﺹ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ‪:‬‬
‫ﺘﻨﺎﻭﻟﺕ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ ﻤﻔﻬﻭﻡ ﺍﻹﺘﺼﺎل‪ ،‬ﻋﻨﺎﺼﺭﻩ‪ ،‬ﺃﻏﺭﺍﻀﻪ‪ ،‬ﺃﻨﻭﺍﻋﻪ ﻭﻭﻅﺎﺌﻔﻪ‪ .‬ﻜﻤﺎ ﺃﺨﺫ‬
‫ﺠﺎﻨﺏ ﻤﻥ ﺘﻘﻨﻴﺎﺕ ﺍﻹﺘﺼﺎل ﻭﺘﺤﺩﺙ ﻋﻥ ﺍﻹﻟىﺎﻑ ﺍﻟﻀﻭﺌﻴﺔ‪ ،‬ﺍﻟﻜﻭﺍﺒل ﺍﻟﻤﺤﻭﺭﻴﺔ‪،‬‬
‫ﺍﻟﺘﻠﻔﻭﻥ‪ ،‬ﺍﻟﺸﺒﻜﺎﺕ‪ ،‬ﺍﻟﺘﻠﻜﺱ ﻭﺍﻟﻜﻴﺒل ﺍﻟﻤﺭﺌﻲ‪ .‬ﻜﺫﻟﻙ ﺘﺤﺩﺙ ﻋﻥ ﺍﻟﻔﻴﺩﻭ ﺘﻠﻜﺱ‬
‫ﻭﺍﻟﻤﻴﻜﺭﻭﻴﻑ ﻭﺍﻷﻗﻤﺎﺭ ﺍﻹﺼﻨﺎﻋﻴﺔ ﻭﺍﻹﻨﺘﺭﻨﺕ‪ .‬ﻭﺃﻋﻁﻰ ﻤﻘﺩﻤﺔ ﻋﻥ ﺍﻟﺒﺭﻴﺩ ﻭﻤﻔﻬﻭﻤﻪ‬
‫ﻭﺍﻟﺒﺭﻴﺩ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﺎﺭﻴﺦ ﻭﻋﻥ ﺍﻟﻌﺭﺏ‪ ،‬ﻜﺫﻟﻙ ﻭﺍﻗﻊ ﺍﻟﺨﺩﻤﺔ ﺍﻟﺒﺭﻴﺩﻴﺔ ﻭﺘﻁﻭﺭﻫﺎ‬
‫ﻭﺍﻟﺸﺭﻜﺎﺕ ﺍﻟﻌﺎﻤﺔ ﻭﺍﻟﻬﻴﻜل ﺍﻹﺩﺍﺭﻱ ﻟﺸﺭﻜﺔ ﺍﻟـ‪.DHL‬‬
‫‪ .٦٥‬ﺃﻤل ﺤﻤﺯﺓ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﻙ‬
‫ﺍﻟﻤﺼﻐﺭﺍﺕ ﺍﻟﻔﻠﻤﻴﺔ ﻭﺩﻭﺭﻫﺎ ﻓﻲ ﺤﻔﻅ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﺒﺎﻹﺸﺎﺭﺓ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻬﻴﺌﺔ ﺍﻟﻘﻭﻤﻴﺔ‬
‫ﻟﻺﺫﺍﻋﺔ ﻭﺍﻟﺘﻠﻔﺯﻴﻭﻥ‪ ،‬ﺇﺸﺭﺍﻑ ﺃ‪ .‬ﻤﻲ ﻋﺒﺎﺱ ﻓﻀل‪٢٠٠٩،‬ﻡ‪ ،‬ﺒﻜﺎﻻﺭﻴﻭﺱ‪.‬‬

‫‪  ٥٠‬‬
‫‪ ‬‬
 ‫ﻤﻠﺨﺹ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ‪:‬‬
‫ﺘﻨﺎﻭﻟﺕ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ ﻟﻬﺫﺍ ﺍﻟﺒﺤﺙ ﻤﺎﻫﻴﺔ ﺍﻟﻤﺼﻐﺭﺍﺕ ﺍﻟﻔﻠﻤﻴﺔ ﻭﺍﻟﻨﺸﺄﺓ ﺍﻟﺘﺎﺭﻴﺨﻴﺔ‬
‫ﻟﻠﻤﺼﻐﺭﺍﺕ ﻭﻜﺫﻟﻙ ﺃﻫﻤﻴﺔ ﺍﻟﻤﺼﻐﺭﺍﺕ ﺍﻟﻔﻠﻤﻴﺔ ﻭﻋﻼﻗﺔ ﺍﻟﺤﺎﺴﺏ ﺍﻵﻟﻲ ﺒﺎﻟﻤﺎﻴﻜﺭﻭﻓﻴﻠﻡ‬
‫ﻭﻜﺫﻟﻙ ﺍﻷﺩﻭﺍﺕ ﺍﻟﻤﺴﺘﺨﺩﻤﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺼﻐﺭﺍﺕ ﺍﻟﻔﻠﻤﻴﺔ ﻭﺍﻹﺴﺘﺨﺩﺍﻤﺎﺕ ﺍﻟﺘﻘﻠﻴﺩﻴﺔ‪.‬‬
‫ﻭﺍﻟﻤﺼﻐﺭﺍﺕ ﺍﻟﻤﺴﺘﺨﺩﻤﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ‪ ،‬ﻜﺫﻟﻙ ﺘﻨﺎﻭل ﻋﻴﻭﺏ ﺍﻟﻤﺼﻐﺭﺍﺕ ﺍﻟﻔﻠﻤﻴﺔ‬
‫ﺤﻴﺙ ﺃﻋﻁﻰ ﺩﺭﺍﺴﺔ ﻤﺩﺍﻨﻴﺔ ﻟﻠﻬﻴﺌﺔ ﺍﻟﻘﻭﻤﻴﺔ ﻟﻺﺫﺍﻋﺔ ﻭﺍﻟﺘﻠﻔﺯﻴﻭﻥ‪.‬‬
‫‪ .٦٦‬ﺃﻤﻨﺔ ﻋﺒﺩﺍﷲ ﻗﻤﺭ ﺍﻟﺩﻴﻥ‬
‫ﻭﻜﺎﻟﺔ ﺴﻭﻨىﺎ ﻟﻸﻨﺒﺎﺀ ﻭﺩﻭﺭﻫﺎ ﻓﻲ ﺘﻘﺩﻴﻡ ﺍﻷﺨﺒﺎﺭ ﺍﻟﺩﺍﺨﻠﻴﺔ ﻭﺍﻟﺨﺎﺭﺠﻴﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺴﻭﺩﺍﻥ‪،‬‬
‫ﺇﺸﺭﺍﻑ ﺃ‪ .‬ﻤﻲ ﻋﺒﺎﺱ ﻓﻀل ﺍﻟﺴﻴﺩ‪٢٠٠٩،‬ﻡ‪ ،‬ﺒﻜﺎﻻﺭﻴﻭﺱ‪.‬‬
‫ﻤﻠﺨﺹ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ‪:‬‬
‫ﺘﻨﺎﻭﻟﺕ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ ﺘﻌﺭﻴﻑ ﻭﻜﺎﻻﺕ ﺍﻷﻨﺒﺎﺀ ﻭﺍﻟﺭﺍﺩﻴﻭ ﻭﻭﻜﺎﻻﺕ ﺍﻷﻨﺒﺎﺀ ﻭﻜﺫﻟﻙ ﻭﻜﺎﻻﺕ‬
‫ﺍﻷﻨﺒﺎﺀ ﻭﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‪ .‬ﻜﻤﺎ ﺘﺤﺩﺙ ﻋﻥ ﻭﻜﺎﻻﺕ ﺍﻷﻨﺒﺎﺀ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ ﻭﺍﻹﻗﻠﻴﻤﻴﺔ ﻭﺍﻟﻤﺤﻠﻴﺔ‬
‫ﻭﻜﺫﻟﻙ ﺍﻟﻤﺘﺨﺼﺼﺔ‪.‬ﺃﻴﻀﹰﺎ ﺃﻋﻁﻰ ﺩﺭﺍﺴﺔ ﺘﻭﻀﻴﺤﻴﺔ ﻟﻨﺸﺄﺓ ﻭﻜﺎﻟﺔ ﺴﻭﻨﺎ ﻭﺃﻫﺩﺍﻓﻬﺎ‬
‫ﻭﺇﺨﺘﺼﺎﺼﺎﺘﻬﺎ ﻭﺃﻗﺴﺎﻡ ﺍﻟﻭﻜﺎﻟﺔ ﻭﻨﺸﺎﻁﺎﺘﻬﺎ ﻭﻋﻼﻗﺘﻬﺎ ﺒﺎﻟﻤﺅﺴﺴﺎﺕ ﺫﺍﺕ ﺍﻟﺼﻠﺔ‬
‫ﻭﻜﺫﻟﻙ ﺩﺭﺍﺴﺔ ﺤﺎﻟﺔ ﻋﻥ ﺇﺩﺍﺭﺓ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﻭﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺔ ﺒﻭﻜﺎﻟﺔ ﺴﻭﻨﺎ‪.‬‬

‫‪ .٦٧‬ﺇﻨﺼﺎﻑ ﻤﺤﻤﺩ ﺃﺤﻤﺩ ﺍﻟﺒﺸﻴﺭ‬

‫ﻭﺍﻗﻊ ﻤﺼﺎﺩﺭ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﺍﻹﻟﻜﺘﺭﻭﻨﻴﺔ – ﺠﺎﻤﻌﺔ ﺍﻟﺨﺭﻁﻭﻡ‪ ،‬ﺩﺭﺍﺴﺔ ﺤﺎﻟﺔ)ﻤﻜﺘﺒﺔ‬
‫ﺍﻟﺴﻭﺩﺍﻥ(‪ ،‬ﺇﺸﺭﺍﻑ ﺩ‪ .‬ﺼﺒﺭﻱ ﺍﻟﺤﺎﺝ ﺍﻟﻤﺒﺎﺭﻙ‪٢٠٠٩ ،‬ﻡ‪ ،‬ﺒﻜﺎﻟﺭﻴﻭﺱ‪.‬‬
‫ﻤﻠﺨﺹ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ‪:‬‬

‫‪  ٥١‬‬
‫‪ ‬‬
‫ﺘﻨﺎﻭل ﺍﻟﺒﺤﺙ ﺘﻌﺭﻴﻑ ﻤﺼﺎﺩﺭ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﻭﻤﺭﺍﺤل ﺘﻁﻭﺭﻫﺎ ﻭﺃﺸﻜﺎﻟﻬﺎ‪ ،‬ﻜﻤﺎ ﺘﻨﺎﻭل‬
‫ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺔ ﺍﻹﻟﻜﺘﺭﻭﻨﻴﺔ ﻭﻤﻤﻴﺯﺍﺘﻬﺎ ﻭﻤﻬﺎ ﺃﻤﻴﻥ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺔ‪ ،‬ﻜﻤﺎ ﻗﺩﻡ ﺸﺭﺡ ﻋﻥ ﻨﺸﺄﺓ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺔ‬
‫ﺍﻹﻟﻜﺘﺭﻭﻨﻴﺔ ﺒﺠﺎﻤﻌﺔ ﺍﻟﺨﺭﻁﻭﻡ ﻭﻜﺫﻟﻙ ﺘﻨﺎﻭل ﺍﻟﺘﺩﺭﻴﺏ ﻭﺍﻟﺤﻭﺴﺒﺔ‪.‬‬
‫‪ .٦٨‬ﺍﻟﺒﺩﻭﻱ ﻋﺒﺩﺍﷲ ﺍﻟﺒﺩﻭﻱ‬
‫ﺩﺭﺍﺴﺔ ﺘﻭﺜﻴﻘﻴﺔ ﻟﺸﺨﺼﻴﺔ ﺍﻟﺭﺌﻴﺱ ﺍﻷﻤﺭﻴﻜﻲ "ﺒﺎﺭﺍﻙ ﺤﺴﻴﻥ ﺃﻭﺒﺎﻤﺎ"‪ ،‬ﺇﺸﺭﺍﻑ ﺩ‪.‬‬
‫ﺼﺒﺭﻱ ﺍﻟﺨﺎﺝ ﺍﻟﻤﺒﺎﺭﻙ‪ ،‬ﺒﻜﺎﻻﺭﻴﻭﺱ‪٢٠٠٩ ،‬ﻡ‪.‬‬
‫ﻤﻠﺨﺹ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ‪:‬‬
‫ﺃﻋﻁﺕ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ ﻤﻘﺩﻤﺔ ﻋﻥ ﺘﺎﺭﻴﺦ ﺍﻟﻭﻻﻴﺎﺕ ﺍﻟﻤﺘﺤﺩﺓ ﻭﻜﺫﻟﻙ ﻁﺭﻴﻘﺔ ﺍﻟﺤﻜﻡ ﻓﻲ‬
‫‪ USA‬ﻭﻜﻴﻔﻴﺔ ﺇﻨﺘﺨﺎﺏ ﺍﻟﺭﺌﻴﺱ‪ ،‬ﻜﺫﻟﻙ ﺘﺤﺩﺙ ﻋﻥ ﺃﻭﺒﺎﻤﺎ ﻤﻥ ﺤﻴﺙ ﺍﻟﻨﺸﺄﺓ ﻭﺍﻟﻤﻴﻼﺩ‬
‫ﻭﺍﻟﻤﺭﺍﺤل ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﻭﺍﻟﻭﻅﺎﺌﻑ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻘﻠﺩﺘﻬﺎ ﺃﺴﺭﺘﻪ‪ ،‬ﻜﻤﺎ ﺘﺤﺩﺙ ﻋﻥ ﺃﺴﺭﺓ ﺃﻭﺒﺎﻤﺎ‬
‫ﻭﻋﻤﻠﻴﺔ ﺍﻟﺴﻼﻡ ﺍﻟﻔﻠﺴﻁﻴﻨﻴﺔ ﺍﻹﺴﺭﺍﺌﻴﻠﻴﺔ‪ ،‬ﻜﺫﻟﻙ ﺍﻟﻌﺭﺍﻕ ﻭﺇﻴﺭﺍﻥ ﻭﺍﻟﺴﻭﺩﺍﻥ ﻭﻜﺫﻟﻙ‬
‫ﺘﻨﺎﻗﻀﺎﺕ ﺃﻭﺒﺎﻤﺎ ﻭﻤﺎ ﻴﺸﺎﻉ ﻋﻨﻪ ﻭﺃﺨﻴﺭﹰﺍ ﺃﻭﺒﺎﻤﺎ ﺭﺌﻴﺴﹰﺎ ﻷﻤﺭﻴﻜﺎ‪.‬‬
‫‪ .٦٩‬ﺍﻟﺘﺎﺝ ﻋﺒﺩ ﺍﷲ ﺸﺭﻑ‬
‫ﺍﻟﺩﻋﻭﺓ ﺍﻟﺴﻠﻔﻴﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺴﻭﺩﺍﻥ‪ ،‬ﺩﺭﺍﺴﺔ ﺘﻭﺜﻴﻘﻴﺔ‪ ،‬ﺇﺸﺭﺍﻑ ﺩ‪ .‬ﺼﺒﺭﻱ ﺍﻟﺤﺎﺝ‬
‫ﺍﻟﻤﺒﺎﺭﻙ‪٢٠٠٩،‬ﻡ‪ ،‬ﺒﻜﺎﻻﺭﻴﻭﺱ‪.‬‬
‫ﻤﻠﺨﺹ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ‪:‬‬
‫ﺘﻨﺎﻭل ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺒﺤﺙ ﺩﺭﺍﺴﺔ ﺘﻭﺜﻴﻘﻴﺔ ﻋﻥ ﺘﺎﺭﻴﺦ ﺩﺨﻭل ﺍﻹﺴﻼﻡ ﻓﻲ ﺍﻟﺴﻭﺩﺍﻥ ﻭﺘﺄﺜﺭ‬
‫ﻤﻤﻠﻜﺘﻲ ﺍﻟﻨﻭﺒﺔ ﻭﻋﻠﻭﺓ ﻭﻤﻤﻠﻜﺔ ﺍﻟﻔﻭﻨﺞ ﺒﺎﻹﺴﻼﻡ‪ ،‬ﻜﻤﺎ ﺘﺤﺩﺙ ﻋﻥ ﺍﻟﺘﺼﻭﻑ ﻓﻲ‬
‫ﺍﻟﺴﻭﺩﺍﻥ‪ ،‬ﻜﺫﻟﻙ ﺘﻨﺎﻭل ﺍﻟﺩﻋﻭﺓ ﺍﻟﺴﻠﻔﻴﺔ ﻭﻤﻔﻬﻭﻤﻬﺎ ﻭﻤﻨﻬﺞ ﺍﻟﺩﻋﻭﺓ ﺍﻟﺴﻠﻔﻴﺔ ﻭﺍﻟﻌﻘﻴﺩﺓ‬
‫ﻭﺍﻹﺘﺒﺎﻉ ﻭﻜﺫﻟﻙ ﺍﻟﺘﺯﻜﻴﺔ‪.‬‬
‫‪ .٧٠‬ﺠﻴﻬﺎﻥ ﺯﻜﺭﻴﺎ ﻋﺒﺩ ﺍﻟﺭﺍﺯﻕ ﻤﺤﻤﺩ ﻋﻠﻲ‬
‫ﺇﺩﺍﺭﺓ ﺍﻟﺠﻭﺩﺓ ﺍﻟﺸﺎﻤﻠﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ ﺍﻟﺠﺎﻤﻌﻴﺔ‪ ،‬ﺩﺭﺍﺴﺔ ﺤﺎﻟﺔ)ﻤﻜﺘﺒﺔ ﺠﺎﻤﻌﺔ ﺍﻟﺨﺭﻁﻭﻡ‬
‫ﺍﻟﺭﺌﻴﺴﻴﺔ(‪ ،‬ﺇﺸﺭﺍﻑ ﺩ‪ .‬ﻋﻤﺭ ﺤﺴﻥ ﻋﺒﺩ ﺍﻟﺭﺤﻤﻥ‪٢٠٠٩،‬ﻡ‪ ،‬ﺒﻜﺎﻻﺭﻴﻭﺱ‬

‫‪  ٥٢‬‬
‫‪ ‬‬
 ‫ﻤﻠﺨﺹ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ‪:‬‬
‫ﺘﻨﺎﻭل ﺍﻟﺒﺤﺙ ﺘﻌﺭﻴﻑ ﺍﻹﺩﺍﺭﺓ ﻭﺃﻫﻤﻴﺘﻬﺎ ﻭﺘﻌﺭﻴﻑ ﺇﺩﺍﺭﺓ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ ﻭﻤﺭﺍﻜﺯ‬
‫ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﻭﻅﺎﺌﻑ ﺇﺩﺍﺭﺓ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ ﻭﻤﺭﺍﻜﺯ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ‪ ،‬ﻜﺫﻟﻙ ﺍﻟﺘﻌﺭﻴﻑ ﻭﺍﻟﺘﻁﻭﺭ‬
‫ﺍﻟﺘﺎﺭﻴﺨﻲ ﻭﺍﻟﻤﺒﺎﺩﺉ ﻭﺍﻟﻤﻌﺎﻴﻴﺭ ﻭﺍﻷﻫﺩﺍﻑ ﻭﺍﻟﻤﺘﻁﻠﺒﺎﺕ ﺍﻟﺭﺌﻴﺴﻴﺔ ﻟﻠﺘﺼﻨﻴﻑ ﻭﺍﻟﺘﺨﻁﻴﻁ‬
‫ﺍﻹﺴﺘﺭﺍﺘﻴﺠﻲ ﻭﻜﺫﻟﻙ ﺍﻟﺠﻭﺩﺓ ﺍﻟﺸﺎﻤﻠﺔ ﻭﺍﻟﻘﻴﺎﺩﺓ ﻭﺘﻐﻴﺭ ﺜﻘﺎﻓﺔ ﺍﻟﻤﺅﺴﺴﺔ‪ ،‬ﻜﻤﺎﺘﺤﺩﺙ ﻋﻥ‬
‫ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ ﺍﻟﺠﺎﻤﻌﻴﺔ ﻭﺇﺩﺍﺭﺓ ﺍﻟﺠﻭﺩﺓ ﻓﻴﻬﺎ ﻭﺃﻋﻁﻰ ﺘﺤﻠﻴل ﻋﻥ ﺠﺎﻤﻌﺔ ﺍﻟﺨﺭﻁﻭﻡ ﻤﺘﻤﺜﻠﺔ‬
‫ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺔ ﺍﻟﺭﺌﻴﺴﻴﺔ‪.‬‬
‫‪ .٧١‬ﺨﻨﺴﺎﺀ ﺤﺴﻴﻥ‬
‫ﺇﺩﺍﺭﺓ ﻤﺸﺎﺭﻴﻊ ﺍﻟﺘﺸﻐﻴل ﺍﻵﻟﻲ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ‪ ،‬ﺩﺭﺍﺴﺔ ﺤﺎﻟﺔ)ﻤﻜﺘﺒﺔ ﺠﺎﻤﻌﺔ ﺍﻟﺨﺭﻁﻭﻡ(‬
‫ﺇﺸﺭﺍﻑ ﺩ‪ .‬ﺼﺒﺭﻱ ﺍﻟﺤﺎﺝ ﺍﻟﻤﺒﺎﺭﻙ‪٢٠٠٩ ،‬ﻡ‪ ،‬ﺒﻜﺎﻟﺭﻴﻭﺱ‬
‫ﻤﻠﺨﺹ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ‪:‬‬
‫ﺘﻨﺎﻭﻟﺕ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ ﺍﻟﺘﺨﻁﻴﻁ ﻟﻠﺘﺸﻐﻴل ﺍﻵﻟﻲ ﻜﻤﺎ ﺘﺤﺩﺙ ﺘﻌﻥ ﺨﻁﺔ ﺍﻟﺘﻁﻭﻴﺭ ﺍﻟﺸﺎﻤل‬
‫ﻭﺩﺭﺍﺴﺔ ﻭﺘﺤﻠﻴل ﺍﻟﺘﻜﺎﻟﻴﻑ ﻭﻜﺫﻟﻙ ﺘﺤﺩﺙ ﻋﻥ ﺍﻟﻤﻭﺍﺼﻔﺎﺕ ﺍﻟﺜﺎﺒﺘﺔ ﻭﺍﻷﺴﺎﻟﻴﺏ‬
‫ﻭﻗﻀﺎﻴﺎ ﺍﻟﺘﻭﺍﻓﻕ ﻜﻤﺎ ﺘﻨﺎﻭل ﻗﻭﺍﻋﺩ ﺍﻟﺒﻴﺎﻨﺎﺕ ﺍﻟﺒﺒﻠﻭﺠﺭﺍﻓﻴﺔ ﻭﻤﻨﺘﻭﺠﻬﺎ ﻭﻨﹸﻅﻡ ﺍﻟﻀﺒﻁ‬
‫ﺍﻹﺴﺘﻨﺎﺩﻱ ﻭﺍﻟﻨﹸﻅﻡ ﺍﻟﻤﺒﺎﺸﺭﺓ ﻹﺴﺘﺭﺠﺎﻉ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﻜﻤﺎ ﺘﺤﺩﺙ ﻋﻥ ﺘﻨﻔﻴﺫ ﺍﻟﻨﻅﺎﻡ ﻤﻥ‬
‫ﺨﻼل ﺍﻟﺠﺩﻭل ﺍﻟﺯﻤﻨﻲ ﻭﺇﻋﺩﺍﺩ ﺍﻟﻤﻭﻗﻊ ﻭﺘﻭﺜﻴﻕ ﺍﻟﻨﻅﺎﻡ‪.‬‬

‫‪ .٧٢‬ﺨﻴﺭﻴﺔ ﺇﺩﺭﻴﺱ ﺍﻟﺯﺒﻴﺭ‬

‫ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ ﺍﻟﻤﺘﺨﺼﺼﺔ )ﺩﺭﺍﺴﺔ ﺤﺎﻟﺔ ﻤﻜﺘﺒﺔ ﻭﺯﺍﺭﺓ ﺍﻟﺯﺭﺍﻋﺔ(‪ ،‬ﺇﺸﺭﺍﻑ ﺃ‪ .‬ﺩ‪ .‬ﺃﺒﻭﺒﻜﺭ‬
‫ﺍﻟﺼﺩﻴﻕ ﻋﺜﻤﺎﻥ‪٢٠٠٩ ،‬ﻡ‪ ،‬ﺒﻜﺎﻻﺭﻴﻭﺱ‪.‬‬
‫ﻤﻠﺨﺹ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ‪:‬‬

‫‪  ٥٣‬‬
‫‪ ‬‬
‫ﻗﺩﻡ ﺍﻟﺒﺤﺙ ﺇﺴﺘﻌﺭﺍﺽ ﺘﺎﺭﻴﺨﻲ ﻟﻤﻔﻬﻭﻡ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺔ ﺍﻟﻤﺘﺨﺼﺼﺔ ﻭﺘﻌﺭﻴﻔﻬﺎ‪ ،‬ﻤﺴﺅﻟﻴﺎﺘﻬﺎ‪،‬‬
‫ﻤﻤﻴﺯﺍﺘﻬﺎ‪ ،‬ﺃﻫﺩﺍﻓﻬﺎ ﻭﻭﻅﺎﺌﻔﻬﺎ‪.‬ﻜﻤﺎ ﺘﻨﺎﻭل ﺇﺩﺍﺭﺓ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ ﺍﻟﻤﺘﺨﺼﺼﺔ‪ ،‬ﺍﻟﻌﺎﻤﻠﻭﻥ ﺒﻬﺎ‪،‬‬
‫ﻤﻴﺯﺍﻨﻴﺘﻬﺎ‪ ،‬ﺍﻟﻤﺠﻤﻭﻋﺎﺕ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﻴﺔ ﻭﺘﻨﻅﻴﻤﻬﺎ‪ .‬ﻜﺫﻟﻙ ﺘﺤﺩﺙ ﻋﻥ ﺍﻟﺨﺩﻤﺔ ﺍﻟﻤﺭﺠﻌﻴﺔ‬
‫ﺒﺎﻟﻤﻜﺘﺒﺔ ﺍﻟﻤﺘﺨﺼﺼﺔ ﺍﻟﻌﻤﻴﺎﺕ ﺍﻟﻔﻨﻴﺔ‪ ،‬ﺤﻴﺙ ﺃﻋﻁﻰ ﺩﺭﺍﺴﺔ ﺘﻁﺒﻴﻘﻴﺔ ﻟﺤﺎﻟﺔ ﻤﻜﺘﺒﺔ‬
‫ﻭﺯﺍﺭﺓ ﺍﻟﺯﺭﺍﻋﺔ ﻤﻥ ﺤﻴﺙ ﺍﻟﻤﻭﻗﻊ‪ ،‬ﺍﻟﻨﺸﺄﺓ‪ ،‬ﻤﺠﻤﻭﻋﺎﺕ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺔ‪ ،‬ﺃﻫﺩﺍﻓﻬﺎ‪ ،‬ﺍﻟﺨﺩﻤﺔ‬
‫ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻘﺩﻤﻬﺎ ﻟﺭﻭﺍﺩﻫﺎ ﺍﻟﻌﺎﻤﻠﻭﻥ ﺒﺎﻟﻤﻜﺘﺒﺔ ﻭﻤﻴﺯﺍﻨﻴﺔ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺔ‪ .‬ﻜﻤﺎ ﺍﻋﻁﻰ ﻭﺼﻑ‬
‫ﺘﺤﻠﻴﻠﻲ ﻭﺨﺭﺝ ﺒﻌﺩﺓ ﻨﺘﺎﺌﺞ ﻭﺘﻭﺼﻴﺎﺕ‪.‬‬
‫‪ .٧٣‬ﺭﺒﺎﺡ ﻋﺒﺩ ﺍﻟﻘﺎﺩﺭ ﻋﻠﻲ‬
‫ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ ﺍﻟﺠﺎﻤﻌﻴﺔ‪ ،‬ﺩﺭﺍﺴﺔ ﺤﺎﻟﺔ)ﺠﺎﻤﻌﺔ ﺍﻟﻨﻴﻠﻴﻥ ﻟﻌﺎﻡ ‪٢٠٠٩ – ٢٠٠٦‬ﻡ(‪،‬ﺇﺸﺭﺍﻑ‬
‫ﺃ‪.‬ﺩ‪ .‬ﺃﺒﻭ ﺒﻜﺭ ﺍﻟﺼﺩﻴﻕ‪٢٠٠٩ ،‬ﻡ‪ ،‬ﺒﻜﻼﺭﻴﻭﺱ‪.‬‬
‫ﻤﻠﺨﺹ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ‪:‬‬
‫ﺘﻨﺎﻭﻟﺕ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ ﻭﻅﺎﺌﻑ ﻭﺃﻫﺩﺍﻑ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ ﺍﻟﺠﺎﻤﻌﻴﺔ ﻭﺍﻟﺘﻌﺭﻴﻑ ﺒﺭﺴﺎﻟﺘﻬﺎ ﻭﻜﺫﻟﻙ‬
‫ﺍﻟﻭﻅﻴﻔﺔ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﻟﻠﻤﻜﺘﺒﺎﺕ ﺍﻟﺠﺎﻤﻌﻴﺔ ﻓﻲ ﻋﺼﺭ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ‪ .‬ﻜﻤﺎ ﺘﺤﺩﺙ ﻋﻥ‬
‫ﺍﻟﺘﺨﻁﻴﻁ ﻭﺍﻟﺘﻨﻅﻴﻡ ﺍﻹﺩﺍﺭﻱ ﻭﺍﻟﻤﺎﻟﻲ ﻟﻠﻤﻜﺘﺒﺎﺕ ﺍﻟﺠﺎﻤﻌﻴﺔ ﻭﺍﻟﻌﺎﻤﻠﻭﻥ ﺒﻬﺎ ﻭﻤﻴﺯﺍﻨﻴﺘﻬﺎ‬
‫ﻭﻜﺫﻟﻙ ﺍﻟﺭﻗﺎﺒﺔ ﻭﺘﻀﻡ ﺍﻹﺩﺍﺭﺓ ﻭﺍﻟﻌﻤﻠﻴﺎﺕ ﺍﻟﻔﻨﻴﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ ﺍﻟﺠﺎﻤﻌﻴﺔ ﻭﺨﺩﻤﺎﺕ‬
‫ﺍﻟﻘﺭﺍﺭ ﻭﺒﺭﺍﻤﺞ ﺍﻟﺘﺯﻭﻴﺩ ﻭﺴﻴﺎﺴﺔ ﺍﻹﺨﺘﻴﺎﺭ ﻭﺍﻟﻤﺘﻁﻠﺒﺎﺕ ﺍﻟﻔﻨﻴﺔ ﻟﻤﻭﺍﺩ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﻴﺔ‪.‬‬

‫‪ .٧٤‬ﺭﻀﻭﺍﻥ ﻋﺒﺩﺍﻟﺤﻔﻴﻅ ﺴﻠﻴﻤﺎﻥ‬

‫ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻡ ﺍﻹﻟﻜﺘﺭﻭﻨﻲ‪ ،‬ﺩﺭﺍﺴﺔ ﺤﺎﻟﺔ )ﺠﺎﻤﻌﺔ ﺍﻟﺴﻭﺩﺍﻥ ﺍﻟﻤﻔﺘﻭﺤﺔ(‪ ،‬ﺇﺸﺭﺍﻑ ﺩ‪ .‬ﻋﻔﺎﻑ‬
‫ﻤﺼﻁﻔﻰ ﻜﺭﻭﻡ‪٢٠٠٩ ،‬ﻡ‪ ،‬ﺒﻜﺎﻟﺭﻴﻭﺱ‪.‬‬
‫ﻤﻠﺨﺹ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ‪:‬‬

‫‪  ٥٤‬‬
‫‪ ‬‬
‫ﺘﺤﺩﺙ ﺍﻟﺒﺤﺙ ﻋﻥ ﻤﻔﻬﻭﻡ ﻭﺘﻌﺭﻴﻑ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻡ ﺍﻹﻟﻜﺘﺭﻭﻨﻲ ﻭﻓﻭﺍﺌﺩﻩ‪ ،‬ﻜﻤﺎ ﺘﺤﺩﺙ ﻋﻥ‬
‫ﻨﺸﺄﺓ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻡ ﺍﻹﻟﻜﺘﺭﻭﻨﻲ ﻭﺍﻟﻌﻭﺍﻤل ﺍﻟﺘﻲ ﺃﺩﺕ ﺇﻟﻰ ﻅﻬﻭﺭ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻡ ﺍﻹﻟﻜﺘﺭﻭﻨﻲ‪ ،‬ﻜﺫﻟﻙ‬
‫ﺘﺤﺩﺙ ﻋﻥ ﺃﻫﻤﻴﺔ ﻭﻤﺸﺎﻜل ﻭﺃﻨﻭﺍﻉ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻡ ﺍﻹﻟﻜﺘﺭﻭﻨﻲ ﻭﺘﻘﻨﻴﺎﺘﻪ ﻭﺍﻟﺘﻔﺎﻋل ﻓﻲ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻡ‬
‫ﺍﻹﻟﻜﺘﺭﻭﻨﻲ ﻭﻤﺘﻁﻠﺒﺎﺕ ﺍﻟﺠﻭﺩﺓ ﻓﻴﻪ‪ ،‬ﻜﻤﺎ ﺃﻋﻁﻰ ﺩﺭﺍﺴﺔ ﺘﺤﻠﻴﻠﻴﺔ ﻋﻥ ﺠﺎﻤﻌﺔ ﺍﻟﺴﻭﺩﺍﻥ‬
‫ﺍﻟﻤﻔﺘﻭﺤﺔ ﻤﻥ ﺤﻴﺙ ﺍﻟﻨﺸﺄﺓ ﻭﺍﻷﻫﺩﺍﻑ ﻭﻨﻅﺎﻡ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻡ ﻓﻲ ﺍﻟﺠﺎﻤﻌﺔ‪.‬‬
‫‪ .٧٥‬ﺭﺅﻯ ﻋﺜﻤﺎﻥ ﻋﻠﻲ ﻋﺜﻤﺎﻥ‬
‫ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺔ ﺍﻷﻜﺎﺩﻴﻤﻴﺔ ﺩﺭﺍﺴﺔ ﻟﻭﺍﻗﻊ ﻤﻜﺘﺒﺔ ﻜﻠﻴﺔ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺎﺕ ﺍﻟﻌﻠﻴﺎ‪ ،‬ﺇﺸﺭﺍﻑ ﺩ‪ .‬ﻋﻤﺭ‬
‫ﺤﺴﻥ ﻋﺒﺩﺍﻟﺭﺤﻤﻥ‪٢٠٠٩،‬ﻡ‪ ،‬ﺒﻜﺎﻻﺭﻴﻭﺱ‪.‬‬
‫ﻤﻠﺨﺹ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ‪:‬‬
‫ﺘﺤﺩﺜﺕ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ ﻋﻥ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ ﺍﻷﻜﺎﺩﻴﻤﻴﺔ‪ ،‬ﺤﻴﺙ ﺃﻋﻁﺕ ﺘﻌﺭﻴﻑ ﻟﻬﺎ‪ ،‬ﻜﻤﺎ ﺘﻨﺎﻭل‬
‫ﺍﻟﺘﺨﻁﻴﻁ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ ﺍﻷﻜﺎﺩﻴﻤﻴﺔ ﻭﺍﻟﻌﺎﻤﻠﻭﻥ ﺒﻬﺎ ﻭﺍﻟﻌﻭﺍﻤل ﺍﻟﻤﺅﺜﺭﺓ ﻓﻲ ﺘﻜﻭﺭ‬
‫ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺔ ﺍﻹﻟﻜﺘﺭﻭﻨﻴﺔ‪ ،‬ﻜﺫﻟﻙ ﺘﺤﺩﺙ ﻋﻥ ﺃﺴﺒﺎﺏ ﻓﺸل ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺔ ﺍﻹﻟﻜﺘﺭﻭﻨﻴﺔ‪ ،‬ﻜﻤﺎ‬
‫ﺘﺤﺩﺜﺕ ﻋﻥ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺔ ﺍﻟﺭﻗﻤﻴﺔ ﻭﺃﻋﻁﻰ ﺘﻌﺭﻴﻑ ﻟﻬﺎ‪ ،‬ﻜﻤﺎ ﺘﻨﺎﻭل ﺍﻟﻤﺸﺎﻜل ﻭﺍﻟﺤﻠﻭل‬
‫ﻭﺍﻹﺨﺘﻼﻑ ﺒﻴﻥ ﻤﻔﻬﻭﻡ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺔ ﺍﻟﺭﻗﻤﻴﺔ ﻭﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ ﺍﻷﺨﺭﻯ‪ .‬ﻜﺫﻟﻙ ﺘﺤﺩﺙ ﻋﻥ ﻭﺍﻗﻊ‬
‫ﻤﻜﺘﺒﺔ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺎﺕ ﺍﻟﻌﻠﻴﺎ ﻭﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺔ ﺍﻹﻟﻜﺘﺭﻭﻨﻴﺔ ﺒﺠﺎﻤﻌﺔ ﺍﻟﺨﺭﻁﻭﻡ ﺃﺴﺒﺎﺏ ﻗﻴﺎﻤﻬﺎ‬
‫ﻭﺇﻨﺸﺎﺌﻬﺎ ﻭﻤﺤﺘﻭﻴﺎﺘﻬﺎ‪ ،‬ﻜﻤﺎ ﺘﺤﺩﺙ ﻋﻥ ﻤﻜﺘﺒﺔ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺎﺕ ﺍﻟﻌﻠﻴﺎ‪.‬‬

‫‪ .٧٦‬ﺯﻫﺭﺓ ﻫﺎﺸﻡ ﻤﺤﻤﺩ ﻋﺜﻤﺎﻥ‬

‫ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﻭﺩﻭﺭﻫﺎ ﻓﻲ ﺩﻋﻡ ﺍﻟﻘﺭﺍﺭ‪ ،‬ﺩﺭﺍﺴﺔ ﺤﺎﻟﺔ)ﻤﺭﻜﺯ ﺩﻋﻡ ﺍﻟﻘﺭﺍﺭ ﺒﺎﻟﻤﺭﻜﺯ‬
‫ﺍﻟﻘﻭﻤﻲ ﻟﻠﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﺒﻤﺠﻠﺱ ﺍﻟﻭﺯﺭﺍﺓ(‪ ،‬ﺇﺸﺭﺍﻑ ﺩ‪ .‬ﺼﺒﺭﻱ ﺍﻟﺤﺎﺝ ﺍﻟﻤﺒﺎﺭﻙ‪،‬‬
‫‪٢٠٠٩‬ﻡ‪ ،‬ﺒﻜﺎﻟﺭﻴﻭﺱ‪.‬‬

‫‪  ٥٥‬‬
‫‪ ‬‬
 ‫ﻤﻠﺨﺹ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ‪:‬‬
‫ﺘﻨﺎﻭل ﺍﻟﺒﺤﺙ ﻤﻔﻬﻭﻡ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﻭﺃﻨﻭﺍﻋﻬﺎ ﻭﺨﺼﺎﺌﺼﻬﺎ ﻭﺃﻫﻤﻴﺘﻬﺎ ﻭﻜﺫﻟﻙ ﺘﻨﺎﻭل‬
‫ﻤﻔﻬﻭﻡ ﻨﹸﻅﻡ ﺩﻋﻡ ﺍﻟﻘﺭﺍﺭ ﻭﻫﻴﻜﻠﻬﺎ ﻭﺨﺼﺎﺌﺼﻬﺎ ﻭﺃﻫﺩﺍﻓﻬﺎ ﻭﺍﻨﻭﺍﻋﻬﺎ‪ ،‬ﻜﺫﻟﻙ ﺘﻨﺎﻭل‬
‫ﻤﻔﻬﻭﻡ ﺩﻭﺭ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﻓﻲ ﺩﻋﻡ ﺍﻟﺤﺎﺴﻭﺏ ﻭﺍﻹﺴﺘﺨﺩﺍﻤﺎﺕ ﺍﻟﻭﺍﺴﻌﺔ ﻟﻠﺤﺎﺴﺒﺎﺕ ﻓﻲ‬
‫ﺍﻟﻌﻤل ﻭﺇﺘﺨﺎﺫ ﺍﻟﻘﺭﺍﺭ ﺍﻹﺩﺍﺭﻱ ﻭﻨﻅﻡ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﺍﻹﺩﺍﺭﻴﺔ‪ ،‬ﻜﻤﺎ ﺘﻨﺎﻭل ﻤﻔﻬﻭﻡ‬
‫ﺍﻹﺩﺍﺭﺓ ﺍﻹﻟﻜﺘﺭﻭﻨﻴﺔ ﻭﻤﻌﻭﻗﺎﺘﻬﺎ ﻭﺩﻭﺭ ﺘﻘﻨﻴﺎﺕ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﺍﻹﺩﺍﺭﻴﺔ ﻓﻲ ﺍﻹﺩﺍﺭﺓ‬
‫ﺍﻹﻟﻜﺘﺭﻭﻨﻴﺔ‪ .‬ﻜﻤﺎ ﺘﺤﺩﺙ ﻋﻥ ﻤﺸﺭﻭﻉ ﺍﻟﺠﻴل ﺍﻟﺨﺎﻤﺱ ﻓﻲ ﺍﻟﺤﺎﺴﺒﺎﺕ ﻭﻋﻼﻗﺘﻪ ﺒﻨﻅﺎﻡ‬
‫ﺩﻋﻡ ﺍﻟﻘﺭﺍﺭ‪ ،‬ﺃﺨﻴﺭﺍﹰﺘﺤﺩﺙ ﻋﻥ ﺘﻁﺒﻴﻘﺎﺕ ﺍﻷﻨﻅﻤﺔ ﺍﻟﺨﺒﻴﺭﺓ ﻓﻲ ﺩﻋﻡ ﺍﻟﻘﺭﺍﺭ‪.‬‬
‫‪ .٧٧‬ﺯﻴﻨﺏ ﺁﺩﻡ ﻤﺤﻤﺩ‬
‫ﺍﻹﻨﺘﺭﻨﺕ ﻭﺃﺜﺭﻩ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ ﺍﻟﺠﺎﻤﻌﻴﺔ‪ ،‬ﺩﺭﺍﺴﺔ ﺤﺎﻟﺔ)ﺠﺎﻤﻌﺔ ﺍﻟﺨﺭﻁﻭﻡ – ﺠﺎﻤﻌﺔ‬
‫ﺍﻟﺴﻭﺩﺍﻥ(‪ ،‬ﺇﺸﺭﺍﻑ ﺃ‪.‬ﺩ‪ .‬ﺃﺒﻭﺒﻜﺭ ﺍﻟﺼﺩﻴﻕ‪٢٠٠٩،‬ﻡ‪ ،‬ﺒﻜﺎﻻﺭﻴﻭﺱ‪.‬‬
‫ﻤﻠﺨﺹ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ‪:‬‬
‫ﻗﺩﻡ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺒﺤﺙ ﺸﺭﺡ ﻟﻺﻨﺘﺭﻨﺕ ﻭﺃﻋﻁﺎﺀ ﻟﻤﺤﺔ ﺘﺎﺭﻴﺨﻴﺔ ﻋﻨﻪ ﻤﻥ ﺤﻴﺙ ﻤﻔﻬﻭﻤﻪ‬
‫ﻭﻤﻔﻬﻭﻡ ﻨﻅﺎﻡ ﺍﻟﺒﺭﻴﺩ ﺍﻹﻟﻜﺘﺭﻭﻨﻲ ﻭﺃﻋﻁﻰ ﻨﻤﺎﺫﺝ ﻟﺒﻌﺽ ﻤﻭﺍﻗﻊ ﺍﻹﻨﺘﺭﻨﺕ ﻭﺘﻁﺒﻴﻘﻬﺎ‬
‫ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ‪ ،‬ﻜﻤﺎ ﺃﻋﻁﻰ ﺘﻌﺭﻴﻑ ﻟﻠﻤﻜﺘﺒﺔ ﺍﻟﺠﺎﻤﻌﻴﺔ ﻭﺍﻟﺘﻨﻅﻴﻤﺎﺕ ﺍﻹﺩﺍﺭﻴﺔ ﻟﻬﺎ‬
‫ﻭﺃﻨﻭﺍﻉ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ ﺍﻟﺠﺎﻤﻌﻴﺔ ﻭﻭﻅﺎﺌﻔﻬﺎ‪ ،‬ﻜﺫﻟﻙ ﺘﻨﺎﻭل ﺨﺩﻤﺎﺕ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ ﺍﻟﺠﺎﻤﻌﻴﺔ‬
‫ﻭﺍﻟﺘﺤﻭل ﻨﺤﻭ ﺍﻟﺤﺩﺍﺜﺔ‪.‬‬

‫‪ .٧٨‬ﺯﻴﻨﺏ ﻤﺤﻤﺩﻋﺜﻤﺎﻥ ﻋﻤﺭ‬

‫ﻤﺭﺍﻜﺯ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﺍﻟﺼﺤﻔﻴﺔ ﺨﺩﻤﺎﺘﻬﺎ ﻭﺘﺤﻠﻴﻠﻬﺎ‪ ،‬ﺩﺭﺍﺴﺔ ﺤﺎﻟﺔ )ﺍﻟﺼﺤﻭﺓ ﺍﻟﺴﻭﺩﺍﻨﻴﺔ(‬
‫ﺇﺸﺭﺍﻑ ﺩ‪.‬ﺼﺒﺭﻱ ﺍﻟﺤﺎﺝ ﺍﻟﻤﺒﺎﺭﻙ‪٢٠٠٩ ،‬ﻡ‪ ،‬ﺒﻜﻼﺭﻴﻭﺱ‪.‬‬
‫ﻤﻠﺨﺹ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ‪:‬‬

‫‪  ٥٦‬‬
‫‪ ‬‬
‫ﺘﻨﺎﻭﻟﺕ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ ﻋﻠﻭﻡ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﻤﻥ ﺤﻴﺙ ﺍﻟﻨﺸﺄﺓ ﻭﺍﻟﺘﻌﺭﻴﻑ ﻭﺍﻷﻫﻤﻴﺔ ﻭﺍﻟﻤﻤﻴﺯﺍﺕ‬
‫ﻭﺍﻟﺨﺼﺎﺌﺹ‪ ،‬ﻜﻤﺎ ﺘﺤﺩﺙ ﻋﻥ ﻤﺭﺍﻜﺯ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﻭﺘﻁﻭﺭﻫﺎ ﻭﻤﻜﻭﻨﺎﺘﻬﺎ ﻭﺃﻫﺩﺍﻓﻬﺎ‬
‫ﻭﻭﻅﺎﺌﻔﻬﺎ ﻭﺃﻨﻭﺍﻋﻬﺎ ﻭﺘﻨﻅﻴﻡ ﻭﺇﺩﺍﺭﺓ ﻭﺨﺩﻤﺎﺕ ﻤﺭﺍﻜﺯ ﺍﻟﻤﻌﻠﻤﺎﺕ‪ ،‬ﻜﺫﻟﻙ ﺘﺤﺩﺙ ﻋﻥ‬
‫ﻤﺭﺍﻜﺯ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻴﺔ ﺤﻴﺙ ﺃﻋﻁﻰ ﻤﻘﺩﻤﺔ ﻋﻥ ﺍﻟﺼﺤﻴﻔﺔ ﻭﺍﻷﻫﺩﺍﻑ ﺍﻟﻌﺎﻤﺔ‬
‫ﻟﻤﺭﺍﻜﺯ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ‪ ،‬ﺃﻴﻀﹰﺎ ﺘﺤﺩﺙ ﻋﻥ ﻭﻅﺎﺌﻑ ﻤﺭﻜﺯ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﺍﻟﺼﺤﻔﻴﺔ ﻭﻤﻭﻗﻌﻪ‬
‫ﻤﻥ ﺍﻟﺠﻬﺎﺯ ﺍﻟﺼﺤﻔﻲ‪ ،‬ﻜﻤﺎ ﺘﺤﺩﺙ ﻋﻥ ﺍﻟﺘﻘﻨﺒﺎﺕ ﺍﻟﺤﺩﻴﺜﺔ ﻭﺇﺴﺘﺨﺩﺍﻡ ﺍﻟﺤﺎﺴﻭﺏ‪ ،‬ﻜﺫﻟﻠﻙ‬
‫ﻗﺩﻡ ﺸﺭﺡ ﻋﻥ ﻭﻜﺎﻟﺔ ﺍﻟﺴﻭﺩﺍﻥ ﻟﻺﻨﺒﺎﺀ ﻭﺇﺩﺍﺭﺘﻬﺎ ﻭﻤﺭﻜﺯ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﺍﻟﺼﺤﻔﻴﺔ ﺒﻬﺎ‪.‬‬
‫‪ .٧٩‬ﺴﺎﺭﺓ ﻋﻤﺭ ﻋﻭﺽ ﺍﻟﻜﺭﻴﻡ‬
‫ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﺍﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ ﺒﺎﻹﺸﺎﺭﺓ ﻟﻭﺯﺍﺭﺓ ﺍﻟﺼﻨﺎﻋﺔ‪ ،‬ﺇﺸﺭﺍﻑ ﺃ‪.‬ﺩ‪ .‬ﺃﺒﻭ ﺒﻜﺭ‬
‫ﺍﻟﺼﺩﻴﻕ‪٢٠٠٩،‬ﻡ‪ ،‬ﺒﻜﺎﻻﺭﻴﻭﺱ‪.‬‬
‫ﻤﻠﺨﺹ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ‪:‬‬
‫ﺘﻨﺎﻭﻟﺕ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ ﻤﺎ ﻫﻴﺔ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﺍﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ ﻭﺍﻹﻫﺘﻤﺎﻡ ﺒﺎﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﺍﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ‪،‬‬
‫ﻜﺫﻟﻙ ﺤﻔﻅ ﻭﺇﺴﺘﺭﺠﺎﻉ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﺍﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ؛ ﻜﻤﺎ ﺘﺤﺩﺙ ﻋﻥ ﻭﺍﻗﻊ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ‬
‫ﺍﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ‪ ،‬ﺤﻴﺙ ﺃﻋﻁﻰ ﺩﺭﺍﺴﺔ ﺤﺎﻟﺔ ﻟﻭﺯﺍﺭﺓ ﺍﻟﺼﻨﺎﻋﺔ ﻭﺃﺠﺭﻯ ﻤﺠﻤﻭﻋﺔ ﻤﻥ‬
‫ﺍﻟﻤﻘﺎﺒﻼﺕ‪.‬‬

‫‪ .٨٠‬ﺴﺎﺭﻩ ﺠﻤﺎل ﺤﺴﻥ ﺨﻠﻑ ﺍﷲ ﻤﺤﻤﺩ‬

‫ﻭﺴﺎﺌﻁ ﺘﺨﺯﻴﻥ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ‪ ،‬ﺇﺸﺭﺍﻑ ﺃ‪.‬ﺩ‪ .‬ﺃﺒﻭ ﺒﻜﺭ ﺍﻟﺼﺩﻴﻕ‪٢٠٠٩،‬ﻡ‪ ،‬ﺒﻜﺎﻻﺭﻴﻭﺱ‪.‬‬
‫ﻤﻠﺨﺹ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ‪:‬‬

‫‪  ٥٧‬‬
‫‪ ‬‬
‫ﺘﻨﺎﻭﻟﺕ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ ﺘﻜﻨﻠﻭﺠﻴﺎ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﻭﺨﺼﺎﺌﺼﻬﺎ ﻭﻓﻭﺍﺌﺩﻫﺎ ﻓﻲ ﺘﺨﺯﻴﻥ ﺍﻟﻭﺴﺎﺌﻁ‪،‬‬
‫ﻜﻤﺎ ﺘﺤﺩﺙ ﻋﻥ ﻤﻔﻬﻭﻡ ﺍﻟﻭﺴﺎﺌﻁ ﺍﻟﻤﺘﻌﺩﺩﺓ ﻭﺘﺎﺭﻴﺨﻬﺎ‪ ،‬ﻜﺫﻟﻙ ﺃﻋﻁﻲ ﻨﺒﺫﺓ ﻋﻥ ﺩﺍﺭ‬
‫ﺍﻟﻭﺜﺎﺌﻕ ﺍﻟﻘﻭﻤﻴﺔ ﻭﺇﺴﺘﺨﺩﺍﻡ ﺍﻟﻭﺴﺎﺌﻁ ﻓﻴﻬﺎ‪.‬‬
‫‪ .٨١‬ﺴﺎﻤﻲ ﻤﺤﻤﺩ ﻓﻀل ﺍﷲ‬
‫ﺃﻫﻤﻴﺔ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺔ ﺍﻹﻟﻜﺘﺭﻭﻨﻴﺔ ﻟﻁﻼﺏ ﺍﻟﺠﺎﻤﻌﺎﺕ‪ ،‬ﺩﺭﺍﺴﺔ ﺤﺎﻟﺔ)ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺔ ﺍﻹﻟﻜﺘﺭﻭﻨﻴﺔ‬
‫ﻟﻁﻼﺏ ﺠﺎﻤﻌﺔ ﺃﻓﺭﻴﻘﻴﺎ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ(‪ ،‬ﺇﺸﺭﺍﻑ ﺩ‪ .‬ﻋﻤﺭ ﺤﺴﻥ ﻋﺒﺩ ﺍﻟﺭﺤﻤﻥ‪٢٠٠٩،‬ﻡ‪،‬‬
‫ﺒﻜﺎﻻﺭﻴﻭﺱ‪٠‬‬
‫ﻤﻠﺨﺹ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ‪:‬‬
‫ﺘﻁﺭﻗﺕ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ ﺇﻟﻰ ﺘﻌﺭﻴﻑ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺔ ﺍﻹﻟﻜﺘﺭﻭﻨﻴﺔ ﻭﺃﻫﻤﻴﺘﻬﺎ ﻭﺍﻟﻤﺼﻁﻠﺤﺎﺕ‬
‫ﺫﺍﺕ ﺍﻟﻌﻼﻗﺔ ﺒﻬﺎ‪ ،‬ﻜﺫﻟﻙ ﺃﻋﻁﻰ ﺨﻠﻔﻴﺔ ﺘﺎﺭﻴﺨﻴﺔ ﻭﻤﺭﺍﺤل ﺘﻁﻭﺭ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺔ ﺍﻹﻟﻜﺘﺭﻭﻨﻴﺔ‬
‫ﻭﺨﺼﺎﺌﺼﻬﺎ ﻭﻤﻤﻴﺯﺍﺘﻬﺎ ﻭﻭﻅﺎﺌﻔﻬﺎ‪ ،‬ﻜﺫﻟﻙ ﺍﻷﺴﺒﺎﺏ ﺍﻟﺘﻲ ﺃﺩﺕ ﺇﻟﻰ ﻅﻬﻭﺭﻫﺎ‬
‫ﻭﻤﻜﻭﻨﺎﺕ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺔ ﺍﻹﻟﻜﺘﺭﻭﻨﻴﺔ ﻭﺨﺩﻤﺎﺘﻬﺎ ﻭﻋﻴﻭﺒﻬﺎ ﻭﺴﻠﺒﻴﺎﺘﻬﺎ‪ ،‬ﻜﻤﺎ ﺘﻨﺎﻭل ﻤﺼﺎﺩﺭ‬
‫ﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺔ ﺍﻹﻟﻜﺘﺭﻭﻨﻴﺔ ﻭﻋﻼﻗﺔ ﺍﻹﻟﻜﺘﺭﻭﻨﻲ ﺒﺎﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ ﻭﺃﻫﻤﻴﺔ ﺍﻟﻨﺸﺭ ﻭﺃﻫﻤﻴﺔ‬
‫ﺍﻟﺸﺒﻜﺎﺕ ﻟﻠﻤﻜﺘﺒﺔ ﺍﻹﻟﻜﺘﺭﻭﻨﻴﺔ ﻭﻜﺫﻟﻙ ﺍﻟﻔﺭﻕ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺔ ﺍﻹﻟﻜﺘﺭﻭﻨﻴﺔ ﻭﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺔ‬
‫ﺍﻟﺘﻘﻠﻴﺩﻴﺔ‪ ،‬ﺩﺭﺍﺴﺔ ﺍﻟﺤﺎﻟﺔ ﻜﺎﻨﺕ ﻓﻲ ﺠﺎﻤﻌﺔ ﺃﻓﺭﻴﻘﻴﺎ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ‪.‬‬

‫‪ .٨٢‬ﺴﺤﺭ ﻤﺤﻤﺩ ﺤﺴﻴﻥ ﺍﻟﻔﻜﻲ‬

‫ﺍﻟﻤﻠﻜﻴﺔ ﺍﻟﻔﻜﺭﻴﺔ ﻭﺤﻘﻭﻕ ﺍﻟﻤﺅﻟﻔﻴﻥ ﻓﻲ ﺍﻟﺒﻴﺌﺔ ﺍﻹﻟﻜﺘﺭﻭﻨﻴﺔ‪ ،‬ﺇﺸﺭﺍﻑ ﺩ‪ .‬ﺼﺒﺭﻱ ﺍﻟﺤﺎﺝ‬
‫ﺍﻟﻤﺒﺎﺭﻙ‪٢٠٠٩ ،‬ﻡ‪ ،‬ﺒﻜﺎﻟﺭﻴﻭﺱ‪.‬‬

‫‪  ٥٨‬‬
‫‪ ‬‬
 ‫ﻤﻠﺨﺹ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ‪:‬‬
‫ﺘﻨﺎﻭﻟﺕ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ ﺘﻌﺭﻴﻑ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﻭﻨﺸﺄﺘﻬﺎ ﻭﺘﻁﻭﺭﻫﺎ ﻭﺨﺼﺎﺌﺼﻬﺎ ﻭﻜﺫﻟﻙ‬
‫ﺍﻹﻨﺘﺭﻨﺕ ﻭﺍﻟﻤﻭﺍﻗﻊ ﺍﻹﻟﻜﺘﺭﻭﻨﻴﺔ‪ ،‬ﻜﻤﺎ ﺘﺤﺩﺙ ﻋﻥ ﺍﻟﺘﻜﻨﻭﻟﻭﺠﻴﺎ ﻤﻥ ﺤﻴﺙ ﻤﻔﻬﻭﻡ‬
‫ﺍﻟﺘﻜﻨﻭﻟﻭﺠﻴﺎ ﻭﺃﺸﻜﺎﻟﻬﺎ ﻭﺃﻨﻭﺍﻋﻬﺎ‪ ،‬ﻜﻤﺎ ﺘﺤﺩﺙ ﻋﻥ ﺘﻁﺒﻴﻘﺎﺕ ﺍﻟﻨﺸﺭ ﺍﻹﻟﻜﺘﺭﻭﻨﻲ‬
‫ﻭﺍﻟﺩﻭﺭﻴﺎﺕ‪ .‬ﻜﺫﻟﻙ ﺘﺤﺩﺙ ﻋﻥ ﺍﻟﻤﻠﻜﻴﺔ ﺍﻟﻔﻜﺭﻴﺔ ﻤﻥ ﺤﻴﺙ ﺍﻟﻤﻔﺎﻫﻴﻡ ﺍﻟﻌﺎﻤﺔ ﻟﻬﺎ‬
‫ﻭﺤﻘﻭﻕ ﺍﻟﻤﺅﻟﻔﻴﻥ ﻭﺍﻟﺤﻕ ﻭﺍﻟﻤﺠﺎﻭﺭﺓ ﻭﻗﻭﺍﻨﻴﻥ ﺍﻟﻤﻠﻜﻴﺔ ﺍﻟﻔﻜﺭﻴﺔ‪.‬‬
‫‪ .٨٣‬ﺴﻠﻤﻰ ﺴﺒﺕ ﻋﻠﻰ ﺼﺩﻴﻕ‬
‫ﺍﻟﻨﺸﺭ ﺍﻹﻟﻜﺘﺭﻭﻨﻲ ﻟﻠﺼﺤﻑ‪ ،‬ﺩﺭﺍﺴﺔ ﻤﺴﺤﻴﺔ ﻟﺼﺤﻑ )ﺃﺨﺒﺎﺭ ﺍﻟﻴﻭﻡ – ﺁﺨﺭ ﻟﺤﻅﺔ(‬
‫ﺇﺸﺭﺍﻑ ﺩ‪ .‬ﻋﻤﺭ ﺤﺴﻥ ﻋﺒﺩ ﺍﻟﺭﺤﻤﻥ‪٢٠٠٩ ،‬ﻡ‪ ،‬ﺒﻜﺎﻟﺭﻴﻭﺱ‬
‫ﻤﻠﺨﺹ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ‪:‬‬
‫ﺘﻨﺎﻭﻟﺕ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ ﻤﺎﻫﻴﺔ ﺍﻟﻨﺸﺭ ﺍﻹﻟﻜﺘﺭﻭﻨﻲ ﻭﺃﻨﻭﺍﻋﻪ ﻭﺍﻟﻤﺼﻁﻠﺤﺎﺕ ﺫﺍﺕ ﺍﻟﻌﻼﻗﺔ‬
‫ﺒﺎﻟﻨﺸﺭ ﺍﻹﻟﻜﺘﺭﻭﻨﻲ ﻭﻜﺫﻟﻙ ﺍﻟﻨﺸﺄﺓ ﺍﻟﺘﺎﺭﻴﺨﻴﺔ ﻟﻠﻨﺸﺭ ﺍﻹﻟﻜﺘﺭﻭﻨﻲ‪ ،‬ﻜﻤﺎ ﺃﻋﻁﻰ ﻨﻤﺎﺫﺝ‬
‫ﻋﺎﻟﻤﻴﺔ ﻟﻠﻨﺸﺭ ﺍﻹﻟﻜﺘﺭﻭﻨﻲ‪ ،‬ﺃﻴﻀﹰﺎ ﺘﺤﺩﺙ ﻋﻥ ﻤﺭﺍﺤل ﺇﻨﺘﺎﺝ ﺍﻟﺼﻔﺤﺔ ﺍﻟﻤﻁﺒﻭﻋﺔ ﻤﻥ‬
‫ﺨﻼل ﺍﻟﻨﺸﺭ ﺍﻹﻟﻜﺘﺭﻭﻨﻲ ﻭﻜﺫﻟﻙ ﺃﺴﺒﺎﺏ ﺍﻟﺘﻭﺠﻪ ﻨﺤﻭ ﺍﻟﻨﺸﺭ ﺍﻹﻟﻜﺘﺭﻭﻨﻲ‪ ،‬ﻜﻤﺎ ﺘﻨﺎﻭل‬
‫ﺘﻘﻨﻴﺎﺕ ﺍﻟﻨﺸﺭ ﺍﻹﻟﻜﺘﺭﻭﻨﻲ ﻭﺍﻟﺤﺎﺴﺏ ﺍﻹﻟﻜﺘﺭﻭﻨﻲ‪ ،‬ﻜﻤﺔﺍ ﺸﺭﺡ ﺍﻹﺘﺼﺎﻻﺕ‬
‫ﻭﺍﻟﻤﺼﻐﺭﺍﺕ ﻭﺍﻹﺴﻁﻭﺍﻨﺎﺕ ﺍﻟﺼﻭﺘﻴﺔ ﻭﻜﺫﻟﻙ ﻗﺩﻡ ﺸﺭﺡ ﺘﺤﻠﻴﻠﻲ ﻟﺼﺤﻴﻔﺔ ﺃﺨﺒﺎﺭ‬
‫ﺍﻟﻴﻭﻡ ﻭﺼﺤﻴﻔﺔ ﺁﺨﺭ ﻟﺤﻅﺔ‪.‬‬

‫‪ .٨٤‬ﺴﻠﻤﻰ ﻗﺩﺍل ﺒﺸﻴﺭ ﻗﺩﺍل‬

‫ﺃﻨﻅﻤﺔ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﻭﺘﻁﺒﻴﻘﻬﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ ﻤﻊ ﺘﺭﻜﻴﺯ ﺨﺎﺹ ﻋﻠﻰ ﻨﻅﺎﻡ ﺍﻟـ‬
‫‪ ،WIN/ISIS‬ﺇﺸﺭﺍﻑ ﺩ‪ .‬ﺼﺒﺭﻱ ﺍﻟﺤﺎﺝ ﺍﻟﻤﺒﺎﺭﻙ‪٢٠٠٩،‬ﻡ‪ ،‬ﺒﻜﺎﻻﺭﻴﻭﺱ‪.‬‬

‫‪  ٥٩‬‬
‫‪ ‬‬
 ‫ﻤﻠﺨﺹ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ‪:‬‬
‫ﺘﻨﺎﻭل ﺍﻟﺒﺤﺙ ﺘﻌﺭﻴﻑ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺔ ﻭﺃﻫﺩﺍﻓﻬﺎ ﻭﻭﻅﺎﺌﻔﻬﺎ ﻭﺃﻨﻭﺍﻋﻬﺎ‪ ،‬ﻜﺫﻟﻙ ﺘﻨﺎﻭل ﻤﻔﻬﻭﻡ‬
‫ﻨﹸﻅﻡ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﻭﺍﻟﺤﺎﺴﺏ ﺍﻵﻟﻲ‪ ،‬ﻜﻤﺎ ﺃﻋﻁﻰ ﺸﺭﺡ ﻟﻨﻅﺎﻡ ﺍﻟـ ‪ WIN/ISIS‬ﻤﻥ‬
‫ﺤﻴﺙ ﻤﻤﻴﺯﺍﺘﻪ ﻭﺒﻨﻰ ﺍﻟﻨﻅﺎﻡ ﻭﺇﻋﺩﺍﺩﻩ ﻭﺃﺩﻟﺔ ﻭﻨﻅﺎﻡ ‪ CDs/ISIS‬ﻭﺍﻟﺘﻭﺍﻓﻕ ﺒﻴﻥ‬
‫ﺇﺼﺩﺍﺭﺍﺕ ﺒﻴﺌﺔ ‪ Windows‬ﻭﺘﻁﺒﻴﻕ ﻨﻅﺎﻡ ﺍﻟـ ‪ WIN/ISIS‬ﻭﻤﻭﺍﺼﻔﺎﺕ ﺍﻷﺠﻬﺯﺓ‬
‫ﺍﻟﻤﻁﻠﻭﺒﺔ ﻟﻠﻨﻅﺎﻡ‪.‬‬
‫‪ .٨٥‬ﺴﻤﻴﺔ ﺇﺴﻤﺎﻋﻴل ﻤﺄﻤﻭﻥ‬
‫ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺔ ﺍﻹﻟﻜﺘﺭﻭﻨﻴﺔ‪ ،‬ﺇﺸﺭﺍﻑ ﺩ‪ .‬ﻋﻔﺎﻑ ﻤﺼﻁﻔﻰ ﻜﺭﻭﻡ‪٢٠٠٩ ،‬ﻡ‪ ،‬ﺒﻜﺎﻟﺭﻴﻭﺱ‪.‬‬
‫ﻤﻠﺨﺹ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ‪:‬‬
‫ﺘﻨﺎﻭل ﺍﻟﺒﺤﺙ ﺍﻟﺘﻌﺭﻴﻑ ﺒﺎﻟﻤﻜﻜﺘﺒﺔ ﺍﻹﻟﻜﺘﺭﻭﻨﻴﺔ ﻭﺍﻟﻤﺼﻁﻠﺤﺎﺕ ﺫﺍﺕ ﺍﻟﻌﻼﻗﺔ ﺒﻬﺎ‪،‬‬
‫ﻜﺫﻟﻙ ﺃﻋﻁﻰ ﺨﻠﻔﻴﺔ ﺘﺎﺭﻴﺨﻴﺔ ﻋﻥ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺔ ﺍﻹﻟﻜﺘﺭﻭﻨﻴﺔ ﻭﻤﺭﺍﺤل ﺍﻟﺘﺤﻭل ﺇﻟﻴﻬﺎ ﻭﻜﺫﻟﻙ‬
‫ﺨﺼﺎﺌﺹ ﻭﻤﻤﻴﺯﺍﺕ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺔ ﺍﻹﻟﻜﺘﺭﻭﻨﻴﺔ ﻭﻭﻅﺎﺌﻔﻬﺎ‪ ،‬ﻜﻤﺎ ﺘﺤﺩﺙ ﺍﻷﺴﺒﺎﺏ ﺍﻟﺘﻲ ﺃﺩﺕ‬
‫ﺇﻟﻰ ﻅﻬﻭﺭ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺔ ﺍﻹﻟﻜﺘﺭﻭﻨﻴﺔ ﻭﻤﻜﻭﻨﺎﺕ ﻭﺨﺩﻤﺎﺕ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺔ‪ ،‬ﻜﺫﻟﻙ ﺘﻨﺎﻭل‬
‫ﺍﻟﺼﻌﻭﺒﺎﺕ ﻭﺍﻟﺘﺤﺩﻴﺎﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻭﺍﺠﻪ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺔ ﺍﻹﻟﻜﺘﺭﻭﻨﻴﺔ‪ ،‬ﺃﻴﻀﹰﺎ ﻗﺩﻡ ﺸﺭﺤﹰﺎ ﻟﻤﺼﺎﺩﺭ‬
‫ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﺍﻹﻟﻜﺘﺭﻭﻨﻴﺔ ﻭﻋﻼﻗﺔ ﺍﻹﻨﺘﺭﻨﺕ ﺒﺎﻟﻤﻜﺘﺒﺔ ﺍﻹﻟﻜﺘﺭﻭﻨﻴﺔ‪ ،‬ﻜﻤﺎ ﺘﺤﺩﺙ ﻋﻥ‬
‫ﺍﻟﻜﺘﺎﺏ ﺍﻹﻟﻜﺘﺭﻭﻨﻲ ﻭﺍﻟﺩﻭﺭﻴﺎﺕ ﺍﻹﻟﻜﺘﺭﻭﻨﻴﺔ ﻭﺍﻹﺭﺸﻴﻑ ﺍﻹﻟﻜﺘﺭﻭﻨﻲ ﻜﻤﺎ ﺘﺤﺩﺙ ﻋﻥ‬
‫ﺍﻟﻤﻌﺎﻴﻴﺭ ﻭﺍﻷﻨﻅﻤﺔ ﺍﻵﻟﻴﺔ ﻟﻠﻤﻜﺘﺒﺔ ﺍﻹﻟﻜﺘﺭﻭﻨﻴﺔﻭﺃﺨﻴﺭﹰﺍ ﺃﻋﻁﻰ ﻨﺒﺫﺓ ﻋﻥ ﻤﻜﺘﺒﺔ‬
‫ﺍﻟﺴﻭﺩﺍﻥ ﻭﻤﻜﺘﺒﺔ ﺍﻟﺴﻭﺩﺍﻥ ﺍﻹﻟﻜﺘﺭﻭﻨﻴﺔ‪.‬‬

‫‪ .٨٦‬ﺴﻨﺎﺀ ﺨﺎﻟﺩ ﺒﺎﺒﻜﺭ‬

‫‪  ٦٠‬‬
‫‪ ‬‬
‫ﺘﻨﻅﻴﻡ ﻭﺇﺩﺍﺭﺓ ﺍﻟﻭﺜﺎﺌﻕ ﺒﺎﻟﻤﺅﺴﺴﺎﺕ ﺍﻟﺴﻭﺩﺍﻨﻴﺔ‪ ،‬ﺇﺸﺭﺍﻑ ﺩ‪ .‬ﺼﺒﺭﻱ ﺍﻟﺤﺎﺝ ﺍﻟﻤﺒﺎﺭﻙ‪،‬‬
‫‪٢٠٠٩‬ﻡ‪ ،‬ﺒﻜﺎﻟﺭﻴﻭﺱ‪.‬‬
‫ﻤﻠﺨﺹ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ‪:‬‬
‫ﺘﻨﺎﻭﻟﺕ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ ﻤﻔﻬﻭﻡ ﺇﺩﺍﺭﺓ ﺍﻟﻭﺜﺎﺌﻕ ﻭﺍﻟﺘﻨﻅﻴﻡ ﺍﻟﻔﻨﻲ ﻟﻠﻭﺜﺎﺌﻕ‪ ،‬ﻜﻤﺎ ﺘﺤﺩﺜﺕ ﻋﻥ‬
‫ﺍﻟﻤﺭﻜﺯﻴﺔ ﻭﺍﻟﻼﻤﺭﻜﺯﻴﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻭﺜﺎﺌﻕ‪ ،‬ﻭﻜﺫﻟﻙ ﺘﻨﺎﻭﻟﺕ ﺘﻜﻨﻭﻟﻭﺠﻴﺎ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﻓﻲ‬
‫ﺇﺩﺍﺭﺓ ﺍﻟﻭﺜﺎﺌﻕ ﻭﺍﻷﺭﺸﻑ ﺍﻹﻟﻜﺘﺭﻭﻨﻴﺔ ﻭﺍﻟﺭﻗﻤﻴﺔ ﻭﻜﺫﻟﻙ ﺘﺤﺩﺙ ﻋﻥ ﺸﻜل ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﺔ‬
‫ﺍﻟﺘﺨﻁﻴﻁﻴﺔ ﻭﻤﻜﻭﻨﺎﺕ ﻭﻤﺒﺎﺩﺉ ﺍﻟﺘﻨﻅﻴﻡ ﺍﻹﺩﺍﺭﻱ‪.‬‬
‫‪ .٨٧‬ﺴﻨﺎﺀ ﻜﻤﺎل ﺍﻟﺩﻴﻥ ﺤﺴﻴﻥ ﺤﺴﺎﻥ‬
‫ﺃﻤﻥ ﻭﺸﻔﺎﻓﻴﺔ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ‪ ،‬ﺇﺸﺭﺍﻑ ﺩ‪ .‬ﺼﺒﺭﻱ ﺍﻟﺤﺎﺝ ﺍﻟﻤﺒﺎﺭﻙ‪٢٠٠٩ ،‬ﻡ‪ ،‬ﺒﻜﺎﻟﺭﻴﻭﺱ‬
‫ﻤﻠﺨﺹ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ‪:‬‬
‫ﺘﻨﺎﻭﻟﺕ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ ﻤﻔﺎﻫﻴﻡ ﻋﺎﻤﺔ ﺤﻭل ﺘﻜﻨﻠﻭﺠﻴﺎ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﻭﻜﺫﻟﻙ ﺃﻤﻥ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ‬
‫ﻭﻁﺒﻘﺎﺕ ﻭﺇﻁﺎﺭ ﻭﻤﻜﻭﻨﺎﺕ ﺃﻤﻥ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﻭﺍﻟﺘﻬﺩﻴﺩﺍﺕ ﻭﺍﻹﻀﻁﺭﺍﺭ ﻷﻤﻥ‬
‫ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﻭﻤﺘﻁﻠﺒﺎﺕ ﻭﻁﺭﻕ ﺘﻔﻨﻴﺫ ﺃﻤﻥ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﻭﻜﺫﻟﻙ ﺍﻷﻤﻥ ﺍﻟﻁﺒﻴﻌﻲ‬
‫ﻟﻸﺠﻬﺯﺓ ﻭﺍﻟﺒﺭﻤﺠﺔ ﻭﺍﻟﺸﺒﻜﺎﺕ ﻭﺍﻹﻋﺘﺒﺎﺭﺍﺕ ﻭﺍﻷﺒﻌﺎﺩ ﺍﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ ﺒﺄﻤﻥ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﻜﻤﺎ‬
‫ﻗﺩﻡ ﺸﺭﺡ ﻟﻁﺭﻕ ﺘﻨﻔﻴﺫ ﺃﻤﻥ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﺤﻴﺙ ﺃﻋﻁﻰ ﺩﺭﺍﺴﺔ ﺤﺎﻟﺔ ﻤﺅﺴﺴﺔ ﺴﻭﺩﺍﺘل‬
‫ﻟﻺﺘﺼﺎﻻﺕ‪.‬‬
‫‪ .٨٨‬ﺴﻬﻰ ﺴﻴﻑ ﺍﻹﺴﻼﻡ ﻋﺒﺩﺍﷲ‬
‫ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ ﺍﻟﻌﺎﻤﺔ ﺩﺭﺍﺴﺔ ﺤﺎﻟﺔ )ﻤﻜﺘﺒﺔ ﺍﻟﺒﺸﻴﺭ ﺍﻟﺭﻴﺢ(‪ ،‬ﺇﺸﺭﺍﻑ ﺃ‪.‬ﺩ‪ .‬ﺃﺒﻭﺒﻜﺭ‬
‫ﺍﻟﺼﺩﻴﻕ‪٢٠٠٩،‬ﻡ‪ ،‬ﺒﻜﺎﻻﺭﻴﻭﺱ‪.‬‬
‫ﻤﻠﺨﺹ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ‪:‬‬
‫ﺘﻨﺎﻭل ﺍﻟﺒﺤﺙ ﻤﻔﻬﻭﻡ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺔ ﺍﻟﻌﺎﻤﺔ ﻭﺃﻫﺩﺍﻓﻬﺎ ﻭﺃﺸﻜﺎﻟﻬﺎ‪ ،‬ﻜﺫﻟﻙ ﺍﻟﺘﻨﻅﻴﻡ ﺍﻹﺩﺍﺭﻱ‬
‫ﻟﻠﻤﻜﺘﺒﺎﺕ ﺍﻟﻌﺎﻤﺔ ﻭﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺔ ﺍﻟﻌﺎﻤﺔ ﺒﻴﻥ ﺃﻨﻭﺍﻉ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ‪ ،‬ﻜﻤﺎ ﺘﻨﺎﻭل ﻤﺒﺎﻨﻲ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ‬
‫ﻓﻲ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺍﻹﺘﺼﺎل‬ ‫ﺍﻟﻌﺎﻤﺔ ﻭﺘﺠﻬﻴﺯﺍﺘﻬﺎ‪ .‬ﺃﻴﻀﹰﺎ ﻗﺩﻡ ﺸﺭﺡ ﻋﻥ ﺩﻭﺭ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺔ‬
‫‪  ٦١‬‬
‫‪ ‬‬
‫ﺍﻟﺠﻤﺎﻫﻴﺭﻱ ﻭﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ ﺍﻟﻌﺎﻤﺔ ﻭﺩﻭﺭﻫﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‪ ،‬ﻜﺫﻟﻙ ﺇﺴﺘﺨﺩﺍﻡ ﺘﻜﻨﻭﻟﻭﺠﻴﺎ‬
‫ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ ﺍﻟﻌﺎﻤﺔ ﻭﺇﺴﺘﺨﺩﺍﻡ ﺍﻹﻨﺘﺭﻨﺕ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ ﺍﻟﻌﺎﻤﺔ‪ ،‬ﻜﻤﺎ‬
‫ﺃﻋﻁﻰ ﺩﺭﺍﺴﺔ ﺘﻭﻀﻴﺤﻴﺔ ﺒﺨﻠﻔﻴﺔ ﺘﺎﺭﻴﺨﻴﺔ ﻟﻠﻤﻜﺘﺒﺎﺕ ﺍﻟﻌﺎﺓ ﻓﻲ ﺍﻟﺴﻭﺩﺍﻥ ﻭﻤﻜﺘﺒﺔ‬
‫ﺍﻟﺒﺸﻴﺭ ﺍﻟﺭﻴﺢ ﻤﻥ ﺤﻴﺙ ﺍﻟﻨﺸﺄﺓ ﻭﺍﻟﺘﺎﺭﻴﺦ‪.‬‬
‫‪ .٨٩‬ﺸﺎﺩﻴﺔ ﻋﺒﺩ ﺍﻟﺴﻼﻡ‬
‫ﺨﺩﻤﺎﺕ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﻟﺫﻭﻱ ﺍﻹﺤﺘﻴﺎﺠﺎﺕ ﺍﻟﺒﺼﺭﻴﺔ ﺍﻟﺨﺎﺼﺔ)ﺠﺎﻤﻌﺔ ﺍﻟﺨﺭﻁﻭﻡ(‬
‫ﺇﺸﺭﺍﻑ ﺩ‪ .‬ﺼﺒﺭﻱ ﺍﻟﺤﺎﺝ ﺍﻟﻤﺒﺎﺭﻙ‪٢٠٠٩ ،‬ﻡ‪ ،‬ﺒﻜﺎﻟﺭﻴﻭﺱ‬
‫ﻤﻠﺨﺹ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ‪:‬‬
‫ﺘﻨﺎﻭﻟﺕ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ ﻤﻔﻬﻭﻡ ﺨﺩﻤﺎﺕ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﻭﺃﺸﻜﺎﻟﻬﺎ ﻭﻤﻨﻬﺎ ﺍﻟﺘﻜﺸﻴﻑ ﻭﺍﻹﺴﺘﺨﻼﺹ‬
‫ﻭﺍﻟﺘﺭﺠﻤﺔ ﺍﻵﻟﻴﺔ ﻭﺍﻹﺤﺎﻁﺔ ﺍﻟﺠﺎﺭﻴﺔ‪ ،‬ﻜﻤﺎ ﺘﻨﺎﻭل ﺨﺩﻤﺎﺕ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺔ‬
‫ﺍﻟﺠﺎﻤﻌﻴﺔ ﻤﻨﻬﺎ ﻤﻔﻬﻭﻡ ﻭﺃﻫﺩﺍﻑ ﻭﻭﻅﺎﺌﻑ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺔ ﺍﻟﺠﺎﻤﻌﻴﺔ‪ ،‬ﻜﺫﻟﻙ ﺘﻨﺎﻭل ﺍﻹﺤﺘﻴﺎﺠﺎﺕ‬
‫ﺍﻟﺒﺼﺭﻴﺔ ﺍﻟﺨﺎﺼﺔ ﻤﻨﻬﺎ ﻓﺌﺎﺕ ﺫﻭﻱ ﺍﻹﺤﺘﻴﺎﺠﺎﺕ ﺍﻟﺒﺼﺭﻴﺔ ﺍﻟﺨﺎﺼﺔ ﻭﺍﻟﺨﺩﻤﺎﺕ‬
‫ﻭﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺘﻴﺔ ﺍﻟﻤﻭﺠﻬﺔ ﻟﺫﻭﻱ ﺍﻹﺤﺘﻴﺎﺠﺎﺕ ﺍﻟﺨﺎﺼﺔ ﻭﺘﻌﺎﻤل ﺍﻟﻤﻜﻔﻭﻓﻴﻥ ﻤﻊ ﺍﻟﻜﻤﺒﻴﻭﺘﺭ‬
‫ﻭﻓﻭﺍﺌﺩ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻡ ﺍﻹﻟﻜﺘﺭﻭﻨﻲ ﻟﻠﻤﻜﻔﻭﻓﻴﻥ ﻭﺍﻷﻨﺘﺭﻨﺕ ﻟﺫﻭﻱ ﺍﻹﺤﺘﻴﺎﺠﺎﺕ ﺍﻟﺨﺎﺼﺔ ﻜﻤﺎ‬
‫ﺘﺤﺩﺙ ﻋﻥ ﺍﻟﻤﻌﺎﻟﺠﺎﺕ ﺍﻟﻔﻨﻴﺔ ﻓﻲ ﻤﻜﺘﺒﺎﺕ ﺫﻭﻱ ﺍﻹﺤﺘﻴﺎﺠﺎﺕ ﺍﻟﺒﺼﺭﻴﺔ ﺍﻟﺨﺎﺼﺔ‬
‫ﻭﻜﺫﻟﻙ ﺃﻋﻁﻰ ﺩﺭﺍﺴﺔ ﺤﺎﻟﺔ ﻟﻠﻤﻜﺘﺒﺔ ﺍﻟﺼﻭﺘﻴﺔ ﺒﺠﺎﻤﻌﺔ ﺍﻟﺨﺭﻁﻭﻡ‪.‬‬
‫‪ .٩٠‬ﺸﻴﺭﺍﺯ ﻋﺒﺩﺍﷲ ﺇﺒﺭﺍﻫﻴﻡ ﻤﺤﻤﺩ‬
‫ﻤﺩﻯ ﺍﻹﺴﺘﻔﺎﺩﺓ ﻤﻥ ﺍﻹﻨﺘﺭﻨﺕ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ ﺍﻟﺠﺎﻤﻌﻴﺔ‪ ،‬ﺩﺭﺍﺴﺔ ﺤﺎﻟﺔ)ﻤﻜﺘﺒﺔ ﺠﺎﻤﻌﺔ‬
‫ﺍﻟﺨﺭﻁﻭﻡ ﺍﻹﻟﻜﺘﺭﻭﻨﻴﺔ(‪ ،‬ﺇﺸﺭﺍﻑ ﺩ‪ .‬ﺼﺒﺭﻱ ﺍﻟﺤﺎﺝ ﺍﻟﻤﺒﺎﺭﻙ‪٢٠٠٩ ،‬ﻡ‪ ،‬ﺒﻜﺎﻟﺭﻴﻭﺱ‪.‬‬
‫ﻤﻠﺨﺹ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ‪:‬‬
‫ﻗﺩﻡ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺒﺤﺙ ﺸﺭﺤﹰﺎ ﻟﻤﺼﺎﺩﺭ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﺍﻹﻟﻜﺘﺭﻭﻨﻴﺔ ﻭﻤﻔﻬﻭﻡ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ‬
‫ﺍﻹﻟﻜﺘﺭﻭﻨﻴﺔ ﻭﻤﺭﺍﺤل ﺘﻁﻭﺭﻫﺎ ﻭﺃﻨﻭﺍﻉ ﻭﺃﺸﻜﺎل ﻤﺼﺎﺩﺭ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﺍﻹﻟﻜﺘﺭﻭﻨﻴﺔ‬
‫ﻭﻜﺫﻟﻙ ﺍﻟﻤﺼﺎﺩﺭ ﺍﻟﻤﺭﺠﻌﻴﺔ ﺍﻟﺭﻗﻤﻴﺔ ﻭﺍﻟﺩﻭﺭﻴﺎﺕ ﺍﻹﻟﻜﺘﺭﻭﻨﻴﺔ ﻭﺍﻟﻜﺘﺎﺏ ﺍﻹﻟﻜﺘﺭﻭﻨﻲ‪،‬‬

‫‪  ٦٢‬‬
‫‪ ‬‬
‫ﻜﻤﺎ ﺘﺤﺩﺙ ﻋﻥ ﻤﻔﻬﻭﻡ ﺍﻟﻨﺸﺭ ﺍﻹﻟﻜﺘﺭﻭﻨﻲ ﻭﻜﺫﻟﻙ ﺍﻟﻨﺸﺭ ﺍﻹﻟﻜﺘﺭﻭﻨﻲ ﻭﻤﻌﺎﻟﺠﺔ‬
‫ﻭﺘﺠﻬﻴﺯ ﺍﻟﻭﺜﻴﻘﺔ‪ ،‬ﻓﻲ ﺍﻹﻁﺎﺭ ﺍﻟﻌﻤﻠﻲ ﺃﻋﻁﻰ ﻨﺒﺫﺓ ﺘﻌﺭﻴﻔﻴﺔ ﻋﻥ ﻤﻜﺘﺒﺔ ﺴﻭﺩﺍﻜﺎﺩ‬
‫ﻭﺍﻟﺨﺩﻤﺎﺕ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﻴﺔ ﺒﻨﻬﺎ ﻭﺃﻗﺴﺎﻤﻬﺎ ﻭﺘﺤﻠﻴل ﺃﺭﺍﺀ ﺍﻟﻤﺴﺘﻔﻴﺩﻴﻥ‪.‬‬
‫‪ .٩١‬ﺍﻟﺸﻴﻤﺎﺀ ﻤﺤﻤﺩ ﻋﺒﺩﺍﷲ ﺒﺎﻨﻘﺎ‬
‫ﺩﻭﺭ ﺃﺠﻬﺯﺓ ﺍﻹﻋﻼﻡ ﻭﺍﻹﺘﺼﺎل ﻓﻲ ﻨﺸﺭ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ )ﺩﺭﺍﺴﺔ ﺤﺎﻟﺔ ﻭﺯﺍﺭﺓ ﺍﻹﻋﻼﻡ‬
‫ﻭﺍﻹﺘﺼﺎﻻﺕ(‪ ،‬ﺇﺸﺭﺍﻑ ﺃ‪ .‬ﻤﻲ ﻋﺒﺎﺱ‪٢٠٠٩ ،‬ﻡ‪ ،‬ﺒﻜﺎﻻﺭﻴﻭﺱ‪.‬‬
‫ﻤﻠﺨﺹ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ‪:‬‬
‫ﺸﺭﺤﺕ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ ﻤﻔﻬﻭﻡ ﺍﻹﺘﺼﺎل ﻭﻤﻔﻬﻭﻡ ﺍﻹﻋﻼﻡ ﻭﺍﻟﺼﺤﻑ ﻭﻜﺫﻟﻙ ﺍﻷﻗﻤﺎﺭ‬
‫ﺍﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ ﻭﺃﻨﻭﺍﻉ ﺍﻟﺸﺒﻜﺎﺕ ﺍﻟﺤﺎﺴﻭﺒﻴﺔ ﺤﻴﺙ ﺃﻋﻁﻰ ﺩﺭﺍﺴﺔ ﺤﺎﻟﺔ ﻭﺯﺍﺭﺓ ﺍﻹﻋﻼﻡ‬
‫ﻭﺍﻹﺘﺼﺎﻻﺕ‪.‬‬
‫‪ .٩٢‬ﺼﺤﻭﺓ ﺇﺒﺭﺍﻫﻴﻡ ﺍﻟﻁﻴﺏ ﺃﺤﻤﺩ‬
‫ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ ﺍﻟﻤﺘﺨﺼﺼﺔ )ﻤﻜﺘﺒﺔ ﻭﺯﺍﺭﺓ ﺍﻟﻁﺎﻗﺔ(‪ ،‬ﺇﺸﺭﺍﻑ ﺃ‪.‬ﺩ‪ .‬ﺃﺒﻭﺒﻜﺭ ﺍﻟﺼﺩﻴﻕ‪،‬‬
‫‪٢٠٠٩‬ﻡ‪ ،‬ﺒﻜﻼﺭﻴﻭﺱ‪.‬‬
‫ﻤﻠﺨﺹ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ‪:‬‬
‫ﺘﻨﺎﻭﻟﺕ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ ﻤﻘﺩﻤﺔ ﻋﻥ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺔ ﺍﻟﻤﺘﺨﺼﺼﺔ ﻭﺘﻁﻭﺭﻫﺎ ﺇﻟﻰ ﻤﺭﻜﺯ ﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ‬
‫ﻭﻜﺫﻟﻙ ﺘﺤﺩﺙ ﻋﻥ ﺇﺩﺍﺭﺓ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ ﺍﻟﻤﺘﺨﺼﺼﺔ ﺤﻴﺙ ﺃﻋﻁﻲ ﺩﺭﺍﺴﺔ ﺘﺤﻠﻴﻠﻴﺔ ﻋﻥ‬
‫ﻤﻜﺘﺒﺔ ﻭﺯﺍﺭﺓ ﺍﻟﻁﺎﻗﺔ‪.‬‬
‫‪ .٩٣‬ﻋﺒﺩ ﺍﻟﺭﺤﻤﻥ ﻤﻭﺴﻰ ﺁﺩﻡ‬
‫ﺘﻭﺜﻴﻕ ﻟﺸﺨﺼﻴﺔ ﺃﻭﺭﺒﻴﺔ ﺇﺴﻼﻤﻴﺔ)ﻋﻠﻲ ﻋﺯﺕ ﺒﻴﻐﻭﻓﻴﺘﺵ(‪ ،‬ﺇﺸﺭﺍﻑ ﺃ‪ .‬ﻤﻲ ﻋﺒﺎﺱ‬
‫ﻓﻀل ﺍﻟﺴﻴﺩ‪٢٠٠٩ ،‬ﻡ‪ ،‬ﺒﻜﺎﻟﺭﻴﻭﺱ‪.‬‬
‫ﻤﻠﺨﺹ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ‪:‬‬
‫ﺘﻨﺎﻭل ﺍﻟﺒﺤﺙ ﺍﻟﻨﺸﺄﺓ ﻭﺍﻟﻤﻴﻼﺩ ﻤﺭﺤﻠﺔ ﺍﻟﻁﻔﻭﻟﺔ ﻭﻤﺭﺽ ﺍﻟﻭﺍﻟﺩ ﺃﻭﻟﻰ ﺒﻭﺍﺭﺩ ﺍﻹﻴﻤﺎﻥ‬
‫ﻭﺍﻟﺸﻙ ﻭﻜﺫﻟﻙ ﺘﺄﺴﻴﺱ ﺠﻤﻌﻴﺔ ﺍﻟﺸﺒﺎﺏ ﺍﻟﻤﺴﻠﻡ‪ ،‬ﻜﻤﺎ ﺘﻨﺎﻭل ﺇﺴﻬﺎﻤﺎﺘﻪ ﺍﻟﻔﻜﺭﻴﺔ ﻭﻜﺘﺎﺏ‬
‫‪  ٦٣‬‬
‫‪ ‬‬
‫ﺍﻹﻋﻼﻥ ﺍﻹﺴﻼﻤﻲ ﻭﻜﺫﻟﻙ ﻜﺘﺎﺏ ﺍﻹﺴﻼﻡ ﻓﻲ ﺍﻟﺸﺭﻕ ﻭﺍﻟﻐﺭﺏ‪ ،‬ﻜﻤﺎ ﺘﻨﺎﻭل ﺘﺄﻤﻼﺕ‬
‫ﻓﻲ ﺤﻴﺎﺓ ﺍﻟﻔﺎﺸﻠﻴﻥ ﺍﻟﻜﺒﺎﺭ ﻭﻜﺫﻟﻙ ﺇﻋﺘﻘﺎﻟﻪ ﻓﻲ ‪٢٣‬ﻤﺎﺭﺱ‪١٩٨٠‬ﻡ ﻭﻜﺫﻟﻙ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ‬
‫ﻭﺍﻟﺤﻴﺎﺓ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻴﺔ ﻭﺨﻁﺎﺒﻪ ﻓﻲ ﻗﻤﺔ ﺩﻭل ﻤﻨﻅﻤﺔ ﺍﻷﻤﻥ ﻭﺍﻟﺘﻌﺎﻭﻥ ﺍﻷﻭﺭﺒﻲ‬
‫ﻭﻤﻘﺘﻁﻔﺎﺕ ﻤﻥ ﻤﺅﺘﻤﺭ ﻟﻨﺩﻥ ﻭﻜﺫﻟﻙ ﻤﻘﺘﻁﻔﺎﺕ ﻤﻥ ﺨﻁﺎﺒﻪ ﺃﻤﺎﻡ ﺍﻟﺠﻤﻌﻴﺔ ﺍﻟﻌﺎﻤﺔ ﻟﻸﻤﻡ‬
‫ﺍﻟﻤﺘﺤﺩﺓ ﻓﻲ ﻨﻴﻭﻴﻭﺭﻙ‪ .‬ﻜﻤﺎ ﺘﻨﺎﻭل ﺠﺎﻨﺏ ﻤﻥ ﻗﺒﺱ ﻤﻥ ﺃﻓﻜﺎﺭﻩ ﻭﺁﺭﺍﺌﻪ ﻭﻜﺫﻟﻙ ﻭﺠﻬﺔ‬
‫ﻨﻅﺭﻩ ﺤﻭل ﺍﻟﺩﻴﻤﻘﺭﺍﻁﻴﺔ ﻭﻜﺫﻟﻙ ﺤﻭل ﺍﻟﺘﺴﺎﻤﺢ ﻭﺍﻟﻌﻼﻗﺔ ﺒﻴﻥ ﺍﻷﺨﻼﻕ ﻭﺍﻟﺩﻴﻥ‬
‫ﻭﻤﻔﻬﻭﻡ ﺘﻐﻴﻴﺭ ﺍﻟﺴ‪‬ﻠﻁﺔ ﻭﺼﺭﺍﻉ ﺍﻟﺤﻀﺎﺭﺍﺕ ﻭﺃﺨﻴﺭﹰﺍ ﻤﻜﺎﻨﺔ ﺍﻟﻤﺭﺃﺓ‪.‬‬
‫‪ .٩٤‬ﻋﺒﺩﺍﷲ ﺍﻟﺯﻴﻥ ﻋﺒﺩﺍﻟﻜﺭﻴﻡ‬
‫ﺃﺜﺭ ﺍﻟﻜﺘﺎﺏ ﺍﻹﻟﻜﺘﺭﻭﻨﻲ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ ﺍﻟﺠﺎﻤﻌﻴﺔ‪ ،‬ﺇﺸﺭﺍﻑ ﺩ‪ .‬ﺼﺒﺭﻱ ﺍﻟﺤﺎﺝ‬
‫ﺍﻟﻤﺒﺎﺭﻙ‪٢٠٠٩ ،‬ﻡ‪ ،‬ﺒﻜﺎﻻﺭﻴﻭﺱ‪.‬‬
‫ﻤﻠﺨﺹ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ‪:‬‬
‫ﺘﺤﺩﺙ ﺍﻟﺒﺤﺙ ﻋﻥ ﺇﺩﺍﺭﺓ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ ﺍﻟﺠﺎﻤﻌﻴﺔ ﺤﻴﺙ ﺘﻨﺎﻭل ﻤﻔﻬﻭﻡ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺔ ﺍﻟﺠﺎﻤﻌﻴﺔ‬
‫ﻭﻭﻅﺎﺌﻔﻬﺎ‪ ،‬ﻜﺫﻟﻙ ﻨﺸﺄﺓ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺔ ﺍﻟﺠﺎﻤﻌﻴﺔ ﻭﺘﻁﻭﺭﻫﺎ ﻭﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ ﺍﻟﺠﺎﻤﻌﻴﺔ ﺒﺎﻟﺴﻭﺩﺍﻥ‪،‬‬
‫ﻜﻤﺎ ﺘﻨﺎﻭل ﺩﻭﺭ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ ﻓﻲ ﺨﺩﻤﺔ ﺃﻫﺩﺍﻑ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻡ ﺍﻟﻌﺈﻟﻰ‪ ،‬ﺃﻴﻀﹰﺎ ﺘﺤﺩﺙ ﻋﻥ ﺍﻟﻨﺸﺭ‬
‫ﺍﻻﻟﻜﺘﺭﻭﻨﻲ ﻤﻥ ﺤﻴﺙ ﺇﻋﺩﺍﺩ ﺍﻟﻨﺹ ﺍﻹﻟﻜﺘﺭﻭﻨﻲ ﻭﺃﻋﻁﻰ ﻤﻔﺎﻫﻴﻡ ﻟﻠﻨﺸﺭ ﺍﻹﻟﻜﺘﺭﻭﻨﻲ‬
‫ﻭﺍﻟﻤﺼﻁﻠﺤﺎﺕ ﺫﺍﺕ ﺍﻟﺼﻠﺔ‪ ،‬ﻜﻤﺎ ﺃﻋﻁﻰ ﻨﻤﻭﺫﺝ ﻟﻤﺸﺭﻭﻉ ﺠﻭﺘﻨﺒﻴﺭﻍ ﻜﻨﻤﻭﺫﺝ‬
‫ﻟﻤﺸﺭﻭﻋﺎﺕ ﺍﻟﻨﺸﺭ ﺍﻟﻔﺭﺩﻴﺔ‪ ،‬ﻜﺫﻟﻙ ﻨﻤﻭﺫﺝ ﻤﺭﺼﺩ ﺍﻟﻤﻁﺒﻭﻋﺎﺕ ﺍﻟﺤﻜﻭﻤﻴﺔ ﺍﻷﻤﺭﻴﻜﻲ‬
‫ﻜﻨﻤﻭﺫﺝ ﻟﻤﺸﺭﻭﻋﺎﺕ ﺍﻟﻨﺸﺭ ﺍﻹﻟﻜﺘﺭﻭﻨﻲ ﺍﻟﺤﻜﻭﻤﻴﺔ‪ .‬ﺃﻴﻀﹰﺎ ﺘﻨﺎﻭل ﺩﻭﺭﻴﺔ ﺘﻘﺎﻨﺔ ﻤﺎ ﺒﻌﺩ‬
‫ﺍﻟﺤﺩﺍﺜﺔ ﻜﻨﻤﻭﺫﺝ ﻟﻠﻨﺸﺭ ﺍﻷﻜﺎﺩﻱ‪ ،‬ﻭﻜﺫﻟﻙ ﻨﻤﺎﺫﺝ ﺍﻟﻨﺸﺭ ﺍﻹﻟﻜﺘﺭﻭﻨﻲ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﺴﺘﻭﻴﺎﺕ‬
‫ﺍﻟﻘﻭﻤﻴﺔ‪ ،‬ﻜﻤﺎ ﺘﻨﺎﻭل ﺃﻭﻋﻴﺔ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﻭﺭﻗﻴﺔ ﻭﺍﻟﻼﻭﺭﻗﻴﺔ‪.‬‬

‫‪  ٦٤‬‬
‫‪ ‬‬
 ‫‪ .٩٥‬ﻋﺒﺩﺍﻟﻤﺎﺠﺩ ﺤﺴﻥ ﻤﺤﻤﺩ ﻨﻭﺭ‬
‫ﻤﻌﻤﺎﺭﻴﺔ ﻤﺒﺎﻨﻲ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ ﻓﻲ ﻅل ﺍﻷﺭﺸﻔﺔ ﺍﻟﺭﻗﻤﻴﺔ‪ ،‬ﺇﺸﺭﺍﻑ ﺩ‪ .‬ﺼﺒﺭﻱ ﺍﻟﺤﺎﺝ‬
‫ﺍﻟﻤﺒﺎﺭﻙ‪٢٠٠٩،‬ﻡ‪ ،‬ﺒﻜﺎﻻﺭﻴﻭﺱ‪.‬‬
‫ﻤﻠﺨﺹ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ‪:‬‬
‫ﺘﻨﺎﻭﻟﺕ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ ﻨﺸﺄﺕ ﻭﺘﻁﻭﺭ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ ﻋﻠﻰ ﻤﺭ ﺍﻟﻌﺼﻭﺭ‪ ،‬ﺤﻴﺙ ﺃﺨﺫﺕ ﺃﻗﺴﺎﻡ‬
‫ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺔ ﻤﺜل ﺍﻟﻤﻭﻗﻊ ﻭﻟﺒﻨﺎﺀ ﻭﺍﻷﺜﺎﺙ ﻭﺍﻷﺩﻭﺍﺕ‪ ،‬ﻜﺫﻟﻙ ﻭﻀﺢ ﺘﻨﻅﻴﻡ ﻭﺘﻨﻤﻴﺔ‬
‫ﺍﻟﻤﻘﺘﻨﻴﺎﺕ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﻴﺔ ﻭﺨﺩﻤﺎﺕ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺔ ﺍﻟﺭﻗﻤﻴﺔ ﻭﺍﻷﻤﺎﻥ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺔ ﺍﻟﺭﻗﻤﻴﺔ؛ ﻜﻤﺎ‬
‫ﺘﺤﺩﺙ ﺍﻟﺒﻴﺌﺔ ﺍﻟﺭﻗﻤﻴﺔ ﻭﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺘﻴﺔ ﻭﺃﻓﺎﻕ ﻤﻜﺘﺒﺔ ﺍﻟﻤﺴﺘﻘﺒل‪.‬‬
‫‪ .٩٦‬ﻋﺯﺓ ﻤﺤﻤﺩ ﺃﺒﻭﺴﺒﻴﺏ ﻤﺤﻤﺩ‬
‫ﺘﻁﺒﻴﻘﺎﺕ ﺍﻟﺤﺎﺴﺏ ﺍﻹﻟﻰ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ ﺍﻟﺠﺎﻤﻌﻴﺔ )ﺩﺭﺍﺴﺔ ﺤﺎﻟﺔ ﻤﻜﺘﺒﺔ ﺠﺎﻤﻌﺔ‬
‫ﺍﻟﺴﻭﺩﺍﻥ ﻟﻠﻌﻠﻭﻡ ﻭﺍﻟﺘﻜﻨﻠﻭﺠﻴﺎ(‪ ،‬ﺇﺸﺭﺍﻑ ﺩ‪ .‬ﺼﺒﺭﻱ ﺍﻟﺤﺎﺝ ﺍﻟﻤﺒﺎﺭﻙ‪٢٠٠٩،‬ﻡ‪،‬‬
‫ﺒﻜﺎﻻﺭﻴﻭﺱ‬
‫ﻤﻠﺨﺹ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ‪:‬‬
‫ﺘﻨﺎﻭل ﺍﻟﺒﺤﺙ ﺍﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ ﻭﻤﺭﺍﻜﺯ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﻤﻥ ﺤﻴﺙ ﻤﻔﻬﻭﻡ ﺍﻟﺘﻘﻨﻴﺔ‬
‫ﻭﺜﻭﺭﺓ ﺍﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﻭﺘﻁﻭﺭ ﻭﺴﺎﺌل ﺍﻟﺘﻘﻨﻴﺔ‪ ،‬ﻭﺍﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ ﻭﻤﺭﺍﻜﺯ‬
‫ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ‪.‬ﻜﻤﺎ ﺘﺤﺩﺙ ﻋﻥ ﺍﻟﺤﺎﺴﺏ ﺍﻹﻟﻰ ﻭﺍﻟﺘﻁﻭﺭ ﺍﻟﺘﺎﺭﻴﺨﻲ ﻟﻠﺤﻭﺍﺴﺏ ﺍﻵﻟﻴﺔ‬
‫ﻭﻤﻜﻭﻨﺎﺕ ﺍﻟﺤﺎﺴﺏ ﺍﻵﻟﻰ ﻭﻤﻤﻴﺯﺍﺘﻪ ﻭﺃﻨﻭﺍﻋﻪ ﻭﺨﺼﺎﺌﺹ ﺍﻟﺒﺭﻤﺠﻴﺎﺕ ﺍﻟﺠﻴﺩﺓ‪،‬‬
‫ﻭﺃﻋﻁﻰ ﻨﻅﺭﺓ ﻋﺎﻤﺔ ﻋﻥ ﺒﺭﻨﺎﻤﺞ‪ CDS/ISIS‬ﻭﻭﻅﺎﺌﻑ ﺍﻟﻨﻅﺎﻡ ﻭﻫﻴﻜل ﻗﺎﻋﺩﺓ‬
‫ﺍﻟﺒﻴﺎﻨﺎﺕ ﻭﺒﻨﻴﺔ ﺍﻟﻨﻅﺎﻡ‪ ،‬ﻜﻤﺎ ﺘﺤﺩﺙ ﻋﻥ ﺘﻁﺒﻴﻘﺎﺕ ﺍﻟﺤﺎﺴﺏ ﺍﻵﻟﻰ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ‬
‫ﺍﻟﺠﺎﻤﻌﻴﺔ ﻭﺍﻟﻌﻭﺍﻤل ﺍﻟﺘﺎﺭﻴﺨﻴﺔ ﻹﺴﺘﺨﺩﺍﻡ ﺍﻟﺤﺎﺴﺏ ﺍﻵﻟﻰ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ ﻭﺇﺴﺘﺨﺩﺍﻡ‬
‫ﺍﻟﺤﺎﺴﻭﺏ ﻓﻲ ﻋﻤﻠﻴﺎﺕ ﺍﻟﻔﻬﺭﺴﺔ ﻭﺍﻟﺘﺼﻨﻴﻑ‪ ،‬ﻜﺫﻟﻙ ﺇﺴﺘﺨﺩﺍﻤﻪ ﻓﻲ ﻤﺠﺎل ﺍﻹﻋﺎﺭﺓ‬
‫ﻭﻀﺒﻁ ﺍﻟﺩﻭﺭﻴﺎﺕ ﻭﻓﻲ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺍﻟﺘﻜﺸﻴﻑ‪.‬ﺤﻴﺙ ﻗﺎﻡ ﺒﺩﺍﺭﺴﺔ ﺤﺎﻟﺔ ﺒﻤﻜﺘﺒﺔ ﺠﺎﻤﻌﺔ‬

‫‪  ٦٥‬‬
‫‪ ‬‬
‫ﺍﻟﺴﻭﺩﺍﻥ ﻟﻠﻌﻠﻭﻡ ﻭﺍﻟﺘﻜﻨﻭﻟﻭﺠﻴﺎ ﻤﻥ ﺤﻴﺙ ﻨﺸﺄﺘﻬﺎ ﻭﺘﻁﻭﺭﻫﺎ ﻭﺭﺴﺎﻟﺘﻬﺎ ﻭﻤﻜﺘﺒﺎﺘﻬﺎ‪،‬‬
‫ﻜﺫﻟﻙ ﻭﺍﻗﻊ ﺍﻟﺤﻭﺴﺒﺔ ﺒﻤﻜﺘﺒﺎﺕ ﺠﺎﻤﻌﺔ ﺍﻟﺴﻭﺩﺍﻥ ﻟﻠﻌﻠﻭﻡ ﻭﺍﻟﺘﻜﻨﻭﻟﻭﺠﻴﺎ‪.‬‬
‫‪ .٩٧‬ﻋﻔﺎﻑ ﻋﻠﻲ ﻤﺤﻤﺩ ﺃﺤﻤﺩ‬
‫ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ ﺍﻟﺠﺎﻤﻌﻴﺔ ﻓﻲ ﻋﺼﺭ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻭﻤﺎﺕ )ﺍﻟﻭﺍﻗﻊ ﻭﺍﻟﻤﺴﺘﻘﺒل(‪ ،‬ﺇﺸﺭﺍﻑ ﺩ‪ .‬ﺼﺒﺭﻱ‬
‫ﺍﻟﺤﺎﺝ ﺍﻟﻤﺒﺎﺭﻙ‪٢٠٠٩ ،‬ﻡ‪ ،‬ﺒﻜﺎﻟﺭﻴﻭﺱ‪.‬‬
‫ﻤﻠﺨﺹ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ‪:‬‬
‫ﺘﻨﺎﻭل ﺍﻟﺒﺤﺙ ﻋﺼﺭ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﻭﺘﺎﺭﻴﺦ ﺘﻁﻭﺭﻩ ﻭﻤﻬﺎﺭﺍﺘﻪ ﻭﺘﻘﻨﻴﺎﺕ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ‪ ،‬ﻜﻤﺎ‬
‫ﺘﻨﺎﻭل ﺃﺸﻜﺎل ﺘﻘﺎﻨﺔ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﻭﺘﻘﻨﻴﺎﺘﻬﺎ ﻭﺘﻁﺒﻴﻘﻬﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ‪ ،‬ﻜﺫﻟﻙ ﺘﺤﺩﺙ ﻋﻥ‬
‫ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺔ ﺍﻹﻟﻜﺘﺭﻭﻨﻴﺔ ﺍﻟﺭﻗﻤﻴﺔ ﻭﺍﻹﺭﺸﻴﻑ ﺍﻟﺭﻗﻤﻲ ﻭﺘﺎﺭﻴﺦ ﺭﻗﻤﻨﺔ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ‪ ،‬ﻜﻤﺎ‬
‫ﺘﺤﺩﺙ ﻋﻥ ﻤﺭﺍﻜﺯ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﺍﻟﻤﺤﻭﺴﺒﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺨﻁ ﺍﻟﻤﺒﺎﺸﺭ‪ ،‬ﺃﻴﻀﹰﺎ ﺘﻨﺎﻭل ﺘﻁﺒﻴﻘﺎﺕ‬
‫ﺍﻟﺤﺎﺴﺏ ﻭﻤﻌﺎﻟﺠﺔ ﺍﻟﻜﻠﻤﺎﺕ ﻭﺴﻤﺎﺕ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺔ ﺍﻹﻟﻜﺘﺭﻭﻨﻴﺔ ﻜﻤﺎ ﺘﺤﺩﺙ ﻋﻥ ﺍﻟﻤﺘﻁﻠﺒﺎﺕ‬
‫ﺍﻟﺘﻲ ﻴﺠﺏ ﺘﻭﻓﺭﻫﺎ ﻓﻲ ﺇﻨﺸﺎﺀ ﻭﺼﻴﺎﻨﺔ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺔ ﺍﻹﻟﻜﺘﺭﻭﻨﻴﺔ‪ .‬ﻜﻤﺎ ﺘﻨﺎﻭل ﺘﺎﺭﻴﺦ ﻭﻨﺸﺄﺓ‬
‫ﻤﻜﺘﺒﺔ ﺠﺎﻤﻌﺔ ﺍﻟﺨﺭﻁﻭﻡ ﻭﻜﺫﻟﻙ ﻭﻀﻊ ﺍﻟﺠﺎﻤﻌﺎﺕ ﺍﻟﺴﻭﺩﺍﻨﻴﺔ ﻤﻥ ﺤﻴﺙ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ‬
‫ﺍﻟﻤﻭﺠﻭﺩﺓ ﺒﻬﺎ‪.‬‬
‫‪ .٩٨‬ﻋﻤﺭ ﻤﺤﻤﺩ ﺃﺤﻤﺩ‬
‫ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ ﺍﻟﻌﺎﻤﺔ ﻭﺩﻭﺭﻫﺎ ﻓﻲ ﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‪ ،‬ﺩﺭﺍﺴﺔ ﺤﺎﻟﺔ)ﻤﻜﺘﺒﺔ ﺍﻟﻘﺼﺭ‬
‫ﺍﻟﺠﻤﻬﻭﺭﻱ(‬
‫ﺇﺸﺭﺍﻑ ﺃ‪ .‬ﻤﻲ ﻋﺒﺎﺱ ﻓﻀل ﺍﻟﺴﻴﺩ‪ ،‬ﺒﻜﺎﻻﺭﻴﻭﺱ‪٢٠٠٩ ،‬ﻡ‬
‫ﻤﻠﺨﺹ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ‪:‬‬
‫ﺘﻨﺎﻭل ﺍﻟﺒﺤﺙ ﺘﻌﺭﻴﻑ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ ﺍﻟﻌﺎﻤﺔ ﻭﺃﻫﺩﺍﻓﻬﺎ ﻭﺃﻏﺭﺍﻀﻬﺎ ﻭﻭﻅﺎﺌﻔﻬﺎ ﻭﺘﻨﻅﻴﻤﺎﺘﻬﺎ‪،‬‬
‫ﻜﻤﺎ ﻗﺩﻡ ﺸﺭﺡ ﻟﻠﺨﺩﻤﺎﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻘﺩﻤﻬﺎ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ ﺍﻟﻌﺎﻤﺔ ﻭﺍﻟﺘﻌﺎﻤل ﺒﻴﻥ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ‬
‫ﺍﻟﻌﺎﻤﺔ‪ ،‬ﻜﺫﻟﻙ ﺘﻁﺭﻕ ﺇﻟﻰ ﺒﻌﺽ ﺍﻟﻤﺸﺎﻜل ﻭﺍﻹﺘﺠﺎﻫﺎﺕ‪ ،‬ﻜﻤﺎ ﺘﺤﺩﺙ ﻋﻥ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ‬
‫ﻓﻲ ﻋﺼﺭ ﺍﻹﻨﺘﺭﻨﺕ ﻭﺃﺠﺭﻯ ﺩﺭﺍﺴﺔ ﺤﺎﻟﺔ ﻟﻤﻜﺘﺒﺔ ﺍﻟﻘﺼﺭ ﺍﻟﺠﻤﻬﻭﺭﻱ ﺘﻨﺎﻭل ﻓﻴﻬﺎ‬

‫‪  ٦٦‬‬
‫‪ ‬‬
‫ﺍﻟﻨﺸﺄﺓ ﻭﺍﻟﺘﻁﻭﺭ ﻭﺍﻷﻫﺩﺍﻑ ﻭﻤﻭﺍﻋﻴﺩ ﻓﺘﺢ ﻭﺇﻏﻼﻕ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺔ ﻭﻤﺒﻨﻰ ﺍﻟﻤﻜﺘﺘﺒﺔ ﻭﺃﺸﻜﺎل‬
‫ﻭﺃﻋﺩﺍﺩ ﺍﻟﻤﻘﺘﻨﻴﺎﺕ ﺒﻬﺎ ﻭﻤﻬﺎﻡ ﺃﻤﻴﻥ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺔ‪ ،‬ﻜﺫﻟﻙ ﺘﻨﺎﻭل ﺇﺩﺍﺭﺓ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺔ ﻭﺃﻗﺴﺎﻤﻬﺎ‬
‫ﻭﺨﺩﻤﺎﺘﻬﺎ ﻭﻤﻴﺯﺍﻨﻴﺘﻬﺎ‪.‬‬

‫‪ .٩٩‬ﻋﻭﺍﻁﻑ ﺁﺩﻡ ﺇﺩﺭﻴﺱ‬

‫ﺘﺤﻠﻴل ﻭﺘﺼﻤﻴﻡ ﺍﻟﻨﹸﻅﻡ‪ ،‬ﺩﺭﺍﺴﺔ ﺤﺎﻟﺔ)ﻤﻜﺘﺒﺔ ﺍﻟﻬﻴﺌﺔ ﺍﻟﻌﺭﺒﻴﺔ ﻟﻺﺴﺘﺜﻤﺎﺭ ﺍﻟﺯﺭﺍﻋﻲ(‬
‫ﺇﺸﺭﺍﻑ ﺃ‪.‬ﺩ‪ .‬ﺍﻟﺭﻀﻴﺔ ﺁﺩﻡ ﻤﺤﻤﺩ‪٢٠٠٩،‬ﻡ‪ ،‬ﺒﻜﺎﻻﺭﻴﻭﺱ‬
‫ﻤﻠﺨﺹ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ‪:‬‬
‫ﺘﻨﺎﻭل ﺍﻟﺒﺤﺙ ﺃﺴﺎﺴﻴﺎﺕ ﻨﹸﻅﻡ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﻤﻥ ﺤﻴﺙ ﺃﺼل ﻜﻠﻤﺔ ﻨﻅﺎﻡ ﻭﺘﻌﺭﻴﻔﺎﺕ‬
‫ﺍﻟﻨﻅﺎﻡ ﻭﺃﺠﺯﺍﺀﻩ ﻭﺒﻴﺌﺘﻪ ﻭﺤﺩﻭﺩﻩ ﻭﺃﻫﺩﺍﻓﻪ‪ ،‬ﻜﻤﺎ ﺘﺤﺩﺙ ﻋﻥ ﻨﹸﻅﻡ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﻭﺍﻟﻨﻅﺎﻡ‬
‫ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ ﻭﺘﺤﻭﻴل ﻨﻅﺎﻡ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺔ ﺍﻟﻴﺩﻭﻱ ﺇﻟﻰ ﺁﻟﻲ‪ ،‬ﻜﺫﻟﻙ ﺘﻨﺎﻭل ﺍﻟﻬﻴﺌﺔ ﺍﻟﻌﺭﺒﻴﺔ‬
‫ﻟﻺﺴﺘﺜﻤﺎﺭ ﺍﻟﺯﺭﺍﻋﻲ‪.‬‬
‫‪ .١٠٠‬ﻓﺎﺩﻴﺔ ﺼﺩﻴﻕ ﻋﺒﺩ ﺍﻟﻘﺎﺩﺭ‬
‫ﺩﻭﺭ ﺍﻟﻭﺜﺎﺌﻕ ﻭﺩﻭﺭﻫﺎ ﻓﻲ ﺨﺩﻤﺔ ﺍﻟﺒﺎﺤﺜﻴﻥ‪ ،‬ﺩﺭﺍﺴﺔ ﺤﺎﻟﺔ)ﺩﺍﺭ ﺍﻟﻭﺜﺎﺌﻕ ﺍﻟﻘﻭﻤﻴﺔ(‪.‬‬
‫ﺇﺸﺭﺍﻑ ﺃ‪ .‬ﺩ‪ .‬ﺃﺒﻭﺒﻜﺭ ﺍﻟﺼﺩﻴﻕ ﻋﺜﻤﺎﻥ‪٢٠٠٩ ،‬ﻡ‪ ،‬ﺒﻜﺎﻟﺭﻴﻭﺱ‪.‬‬
‫ﻤﻠﺨﺹ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ‪:‬‬
‫ﺘﻨﺎﻭﻟﺕ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ ﺘﻌﺭﻴﻑ ﺍﻟﻭﺜﻴﻘﺔ ﻭﺘﻭﻀﻴﺢ ﺃﻫﻤﻴﺘﻬﺎ ﻭﺘﻌﺭﻴﻑ ﺍﻟﻭﺜﻴﻘﺔ ﻭﺍﻹﺭﺸﻴﻑ‬
‫ﻭﺃﻗﺴﺎﻤﻬﺎ ﻭﻜﺫﻟﻙ ﺘﺎﺭﻴﺦ ﺍﻟﺘﻭﺜﻴﻕ‪ .‬ﻜﻤﺎ ﺘﻨﺎﻭل ﺩﻭﺭ ﺍﻟﻭﺜﺎﺌﻕ ﻭﻤﺭﺍﻜﺯ ﺍﻟﻭﺜﺎﺌﻕ ﻓﻲ‬
‫ﺍﻟﻭﻁﻥ ﺍﻟﻌﺭﺒﻲ ﻭﺒﻌﺽ ﺍﻷﺨﻁﺎﺭ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻬﺩﺩ ﺍﻟﻭﺜﺎﺌﻕ ﻭﻤﺭﺍﻜﺯ ﺍﻟﺘﻭﺜﻴﻕ‪ ،‬ﻜﺫﻟﻙ ﺘﺤﺩﺙ‬
‫ﻋﻥ ﺍﻟﺘﻭﺜﻴﻕ ﺍﻵﻟﻲ ﻭﺍﻟﻤﺭﺍﺤل ﺍﻟﻔﻨﻴﺔ ﻟﺤﻔﻅ ﺍﻟﻭﺜﺎﺌﻕ ﻭﺍﻟﻭﺜﺎﺌﻕ ﺍﻹﺩﺍﺭﻴﺔ‪ ،‬ﻜﻤﺎ ﺃﻋﻁﻰ‬
‫ﺩﺭﺍﺴﺔ ﺘﺤﻠﻴﻠﻴﺔ ﻟﺩﺍﺭ ﺍﻟﻭﺜﺎﺌﻕ ﺍﻟﻘﻭﻤﻴﺔ‪.‬‬
‫‪ .١٠١‬ﻓﺎﻁﻤﺔ ﺇﺴﻤﺎﻋﻴل ﺇﺒﺭﺍﻫﻴﻡ‬
‫ﺍﻟﺭﻀﺎﺀ ﺍﻟﻭﻅﻴﻔﻲ ﻟﻠﻌﺎﻤﻠﻴﻥ ﺒﺎﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ ﺍﻟﺠﺎﻤﻌﻴﺔ‪ ،‬ﺩﺭﺍﺴﺔ ﺤﺎﻟﺔ)ﺠﺎﻤﻌﺔ ﺍﻟﻨﻴﻠﻴﻥ(‪.‬‬
‫‪  ٦٧‬‬
‫‪ ‬‬
 ‫ﺇﺸﺭﺍﻑ ﺃ‪ .‬ﺩ‪ .‬ﺃﺒﻭ ﺒﻜﺭ ﺍﻟﺼﺩﻴﻕ ﻋﺜﻤﺎﻥ‪٢٠٠٩ ،‬ﻡ‪ ،‬ﺒﻜﺎﻟﺭﻴﻭﺱ‪.‬‬
‫ﻤﻠﺨﺹ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ‪:‬‬
‫ﺘﻨﺎﻭل ﺍﻟﺒﺤﺙ ﺨﻠﻔﻴﺔ ﺘﺎﺭﻴﺨﻴﺔ ﻟﻨﺸﺄﺓ ﻭﺘﻁﻭﺭ ﻤﻬﻨﺔ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ ﻭﻜﺫﻟﻙ ﻤﻔﻬﻭﻡ ﺍﻟﺭﻀﺎ‬
‫ﺍﻟﻭﻅﻴﻔﻲ ﻭﻤﺎﻫﻴﺘﻪ ﻭﻜﺫﻟﻙ ﺍﻟﺭﻀﺎ ﺍﻟﻭﻅﻴﻔﻲ ﻓﻲ ﺇﻁﺎﺭ ﺘﺎﺭﻴﺨﻲ ﻜﻤﺎ ﺘﻨﺎﻭل ﻋﻭﺍﻤل‬
‫ﺍﻟﺭﻀﺎ ﺍﻟﻭﻅﻴﻔﻲ ﻭﺍﻟﺤﺎﺠﺎﺕ ﺍﻟﻨﻔﺴﻴﺔ ﻭﺍﻟﻤﺎﺩﻴﺔ ﻟﻠﻤﻜﺘﺒﻴﻴﻥ ﻭﻜﺫﻟﻙ ﻨﻅﺭﺓ ﺍﻟﻌﺎﻤﻠﻴﻥ‬
‫ﻭﺃﻋﻁﻰ ﺸﺭﺡ ﻟﺫﻟﻙ ﻓﻲ ﺩﺭﺍﺴﺔ ﺤﺎﻟﺔ ﺠﺎﻤﻌﺔ ﺍﻟﻨﻴﻠﻴﻥ‪.‬‬
‫‪ .١٠٢‬ﻓﺎﻁﻤﺔ ﺍﻟﺯﻫﺭﺍﺀ ﺃﺤﻤﺩ ﻤﺤﻤﺩ ﻋﻭﺽ‬
‫ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺔ ﺍﻟﻭﻁﻨﻴﺔ ﻭﺩﻭﺭﻫﺎ ﻓﻲ ﺤﻔﻅ ﺍﻟﺘﺭﺍﺙ ﺍﻟﻘﻭﻤﻲ‪ ،‬ﺩﺭﺍﺴﺔ ﺤﺎﻟﺔ)ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺔ ﺍﻟﻭﻁﻨﻴﺔ‬
‫ﺍﻟﺴﻭﺩﺍﻨﻴﺔ(‪ ،‬ﺇﺸﺭﺍﻑ ﺃ‪ .‬ﺩ‪ .‬ﺃﺒﻭ ﺒﻜﺭ ﺍﻟﺼﺩﻴﻕ ﻋﺜﻤﺎﻥ‪٢٠٠٩ ،‬ﻡ‪ ،‬ﺒﻜﺎﻟﺭﻴﻭﺱ‪.‬‬
‫ﻤﻠﺨﺹ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ‪:‬‬
‫ﺘﻨﺎﻭل ﺍﻟﺒﺤﺙ ﺘﺎﺭﻴﺦ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ ﻭﺘﺎﺭﻴﺦ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺔ ﺍﻟﻭﻁﻨﻴﺔ ﻭﺘﻁﻭﺭﻫﺎ ﻭﻤﻔﻬﻭﻡ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺔ‬
‫ﺍﻟﻭﻁﻨﻴﺔ ﻭﻜﺫﻟﻙ ﻨﻤﻭﺫﺝ ﻟﻠﻤﻜﺘﺒﺔ ﺍﻟﻭﻁﻨﻴﺔ ﺍﻟﺒﺭﻴﻁﺎﻨﻴﺔ‪ .‬ﻜﻤﺎ ﺘﺤﺩﺙ ﻋﻥ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺔ‬
‫ﺍﻟﻭﻁﻨﻴﺔ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﺘﺭﺍﺙ ﻭﺍﻟﻤﻌﺎﺼﺭﺓ ﻭﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺔ ﺍﻟﻭﻁﻨﻴﺔ ﺃﻨﻭﺍﻉ ﻤﻜﺘﺒﺎﺕ ﺍﻟﺩﻭﻟﺔ ﻭﻜﺫﻟﻙ‬
‫ﺒﻌﺽ ﻤﺘﻁﻠﺒﺎﺕ ﺇﻨﺸﺎﺀ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺔ ﺍﻟﻭﻁﻨﻴﺔ ﻭﻭﺍﺠﺒﺎﺕ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ ﺍﻟﻭﻁﻨﻴﺔ ﻭﻭﻅﺎﺌﻔﻬﺎ‪ .‬ﻭﻓﻲ‬
‫ﺍﻹﻁﺎﺭ ﺍﻟﻌﻤﻠﻲ ﺘﺤﺩﺙ ﻋﻥ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺔ ﺍﻟﻭﻁﻨﻴﺔ ﺍﻟﺴﻭﺩﺍﻨﻴﺔ ﻭﺭﺴﺎﻟﺘﻬﺎ ﻭﺩﻭﺭﻫﺎ‬
‫ﻭﻤﺨﻁﻁﺎﺘﻬﺎ ﻭﻤﺒﺎﻨﻴﻬﺎ ﻭﻤﺘﻁﻠﺒﺎﺘﻬﺎ ﻭﻫﻴﻜﻠﻬﺎ ﺍﻟﺘﻨﻅﻴﻤﻲ ﻭﺍﻟﻭﻅﻴﻔﻲ‪.‬‬
‫‪ .١٠٣‬ﻓﻀل ﺠﻼل ﻓﻀل ﻤﺤﻤﺩ‬
‫ﺘﻜﻨﻠﻭﺠﻴﺎ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﻭﺘﻁﺒﻴﻘﻬﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ ﻭﻤﺭﺍﻜﺯ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ‪ ،‬ﺇﺸﺭﺍﻑ ﺩ‪ .‬ﻋﻔﺎﻑ‬
‫ﻤﺼﻁﻔﻰ ﻜﺭﻭﻡ‪٢٠٠٩،‬ﻡ‪ ،‬ﺒﻜﺎﻻﺭﻴﻭﺱ‪.‬‬
‫ﻤﻠﺨﺹ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ‪:‬‬
‫ﺘﻨﺎﻭﻟﺕ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ ﺘﻜﻨﻠﻭﺠﻴﺎ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﻭﺘﻁﺒﻴﻘﺎﺘﻬﺎ ﺍﻟﻤﻌﺎﻟﻡ ﻭﺍﻟﻤﻔﺎﻫﻴﻡ ﻭﻜﺫﻟﻙ ﺘﻨﺎﻭل‬
‫ﺴﻤﺎﺕ ﻤﺠﺘﻤﻊ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﻭﻤﻔﺎﻫﻴﻡ ﺘﻜﻨﻭﻟﻭﺠﻴﺎ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﻭﻗﻭﺍﻋﺩ ﺍﻟﻸﻗﺭﺍﺹ‬
‫ﺍﻟﻤﻜﻨﺯﺓ ﻭﺍﻟﻭﺴﺎﺌﻁ ﺍﻟﻤﺘﻌﺩﺩﺓ ﻭﺃﻋﻁﻰ ﺘﻌﺭﻴﻑ ﻟﻤﺎﻫﻴﺔ ﺍﻷﻗﺭﺍﺹ ﺍﻟﻤﻜﻨﺯﺓ ﻭﺃﻨﻭﺍﻋﻬﺎ‬
‫‪  ٦٨‬‬
‫‪ ‬‬
‫ﻭﻜﺫﻟﻙ ﺘﻁﻭﺭ ﺇﺴﺘﺨﺩﺍﻡ ﻗﻭﺍﻋﺩ ﺍﻷﻗﺭﺍﺹ ﻭﺇﺴﺘﺨﺩﺍﻤﻬﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ ﻭﻤﺭﺍﻜﺯ‬
‫ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ‪ .‬ﻜﻤﺎ ﺘﻨﺎﻭل ﺘﻁﺒﻴﻘﺎﺕ ﺍﻟﺤﻭﺴﺒﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ ﻭﻤﺭﺍﻜﺯ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ‬
‫ﻭﺘﻁﻭﺭﻫﺎ ﻤﻨﺫ ﺍﻟﺴﺘﻴﻨﻴﺎﺕ ﻭﺤﺘﻰ ﺍﻟﺘﺴﻌﻴﻨﺎﺕ‪ ،‬ﺤﻴﺙ ﺃﻋﻁﻰ ﺸﺭﺡ ﻟﺤﻭﺴﺒﺔ ﺇﺠﺭﺍﺀﺍﺕ‬
‫ﺨﺩﻤﺎﺕ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ ﻭﻤﺭﺍﻜﺯ ﺍﻟﻤﻠﻭﻤﺎﺕ‪ ،‬ﻜﺫﻟﻙ ﺘﻨﺎﻭل ﺒﻨﺎﺀ ﻗﻭﺍﻋﺩ ﺍﻟﺒﻴﺎﻨﺎﺕ ﺍﻟﺩﺍﺨﻠﻴﺔ‬
‫ﺒﺈﻋﺘﻤﺎﺩ‬ ‫ﺍﻟﺒﻴﺎﻨﺎﺕ‬ ‫ﻗﻭﺍﻋﺩ‬ ‫ﻭﺒﻨﺎﺀ‬ ‫ﺘﺼﻤﻴﻡ‬ ‫ﻭﻜﺫﻟﻙ‬ ‫ﻭﺍﻟﺨﺩﻤﺎﺕ‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﻌﺎﻭﻨﻴﺔ‬
‫ﻨﻅﺎﻡ‪.CDs/ISIS‬‬
‫‪ .١٠٤‬ﻤﺤﺎﺴﻥ ﻤﺭﺘﻀﻰ ﻴﻭﺴﻑ‬
‫ﺍﻟﻨﺸﺭ ﺍﻹﻟﻜﺘﺭﻭﻨﻲ ﻭﺃﺜﺭﻩ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ ﻭﻤﺭﺍﻜﺯ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ‪ ،‬ﺇﺸﺭﺍﻑ ﺒﺭﻭﻑ‪.‬‬
‫ﺍﻟﺭﻀﻴﺔ ﺁﺩﻡ ﻤﺤﻤﺩ‪٢٠٠٩،‬ﻡ‪ ،‬ﺒﻜﺎﻻﺭﻴﻭﺱ‪.‬‬
‫ﻤﻠﺨﺹ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ‪:‬‬

‫ﺘﻨﺎﻭل ﺍﻟﺒﺤﺙ ﻨﺸﺄﺓ ﻭﺘﻁﻭﺭ ﺍﻟﻨﺸﺭ ﺍﻹﻟﻜﺘﺭﻭﻨﻲ ﻭﺘﻌﺭﻴﻑ‪ ،‬ﺃﻫﺩﺍﻑ‪ ،‬ﻤﺯﺍﻴﺎ‪ ،‬ﻋﻴﻭﺏ‪،‬‬
‫ﺃﻫﻤﻴﺔ ﻭﻤﺠﺎﻻﺕ ﺍﻟﻨﺸﺭ ﺍﻹﻟﻜﺘﺭﻭﻨﻲ‪ .‬ﻜﻤﺎ ﺘﺤﺩﺙ ﻋﻥ ﺃﻤﻥ ﺍﻟﻨﺸﺭ ﺍﻹﻟﻜﺘﺭﻭﻨﻲ ﻭﺍﻟﻔﺭﻕ‬
‫ﻤﺎ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﻨﺸﺭ ﺍﻹﻟﻜﺘﺭﻭﻨﻲ ﻭﺍﻟﺘﻘﻠﻴﺩﻱ‪ ،‬ﺃﻴﻀﹰﺎ ﺘﺤﺩﺙ ﻋﻥ ﺘﻘﻨﻴﺔ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﻭﺸﺒﻜﺎﺕ‬
‫ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﻭﺍﻟﻨﺸﺭ ﺍﻹﻟﻜﺘﺭﻭﻨﻲ ﻭﻤﺭﺍﺤل ﺍﻟﺘﺤﻭل ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻤﻊ ﺍﻟﻼﻭﺭﻗﻲ‪ ،‬ﻜﺫﻟﻙ‬
‫ﺘﺤﺩﺙ ﻋﻥ ﺃﺸﻜﺎل ﺍﻟﻤﻁﺒﻭﻋﺎﺕ ﻓﻲ ﺍﻟﻨﺸﺭ ﺍﻹﻟﻜﺘﺭﻭﻨﻲ ﻭﺘﺄﺜﻴﺭﺍﺕ ﺍﻟﻤﺼﻐﺭﺍﺕ‬
‫ﺍﻹﻟﻜﺘﺭﻭﻨﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ ﻭﺍﻷﻤﻨﺎﺀ‪.‬ﻜﺫﻟﻙ ﺘﺤﺩﺙ ﻋﻥ ﺍﻟﻨﺸﺭ ﺍﻹﻜﺘﺭﻭﻨﻲ ﻭﻤﺸﻜﻼﺘﻪ‬
‫ﺍﻟﻤﻌﺎﺼﺭﺓ ﻭﺍﻟﻭﺠﻭﻩ ﺍﻟﻌﺩﻴﺩﺓ ﻟﻠﻨﺸﺭ ﺍﻹﻟﻜﺘﺭﻭﻨﻲ ﻭﺘﻁﻭﺭﻩ ﻭﺘﺄﺜﻴﺭﻩ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﺅﻟﻔﻴﻥ‪ ،‬ﻜﻤﺎ‬
‫ﺘﻨﺎﻭل ﻤﺴﻴﺭﺓ ﺍﻟﻨﺸﺭ ﺍﻹﻟﻜﺘﺭﻭﻨﻲ ﻭﻗﺩﻡ ﺩﺭﺍﺴﺔ ﺤﺎﻟﺔ ﻟﻤﺭﻜﺯ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﺒﺎﻷﻤﺎﻨﺔ‬
‫ﺍﻟﻌﺎﻤﺔ ﻟﻭﺯﺍﺭﺓ ﺍﻹﻋﻼﻡ ﻭﺍﻹﺘﺼﺎﻻﺕ ﻤﻥ ﺤﻴﺙ ﺃﺜﺭ ﺍﻟﻨﺸﺭ ﺍﻹﻟﻜﺘﺭﻭﻨﻲ ﻭﻤﺴﺘﻘﺒل‬
‫ﻤﻌﺎﻟﺠﺔ ﺍﻟﻭﺜﻴﻘﺔ ﻭﺃﺜﺭ ﺍﻟﻨﺸﺭ ﺍﻹﻟﻜﺘﺭﻭﻨﻲ ﻋﻠﻰ ﻤﺭﺍﻜﺯ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﺒﺎﻷﻤﺎﻨﺔ ﺍﻟﻌﺎﻤﺔ‬
‫ﻟﻭﺯﺍﺭﺓ ﺍﻹﻋﻼﻡ ﻭﺍﻹﺘﺼﺎﻻﺕ‪.‬‬

‫‪ .١٠٥‬ﻤﺤﻤﺩ ﺃﺤﻤﺩ ﺍﻟﻨﻭﺭ ﺤﺎﻤﺩ ﻤﻬﻨﺎ‬

‫‪  ٦٩‬‬
‫‪ ‬‬
‫ﻨﹸﻅﻡ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﻴﺔ ﻭﺩﻭﺭﻫﺎ ﻓﻲ ﺘﻁﻭﻴﺭ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ‪ ،‬ﺩﺭﺍﺴﺔ ﺤﺎﻟﺔ)ﻤﻜﺘﺒﺔ ﺠﺎﻤﻌﺔ‬
‫ﺍﻟﺨﺭﻁﻭﻡ(‪ ،‬ﺇﺸﺭﺍﻑ ﺃ‪ .‬ﻤﻲ ﻋﺒﺎﺱ ﻓﻀل ﺍﻟﺴﻴﺩ‪٢٠٠٩،‬ﻡ‪ ،‬ﺒﻜﺎﻻﺭﻴﻭﺱ‪.‬‬
‫ﻤﻠﺨﺹ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ‪:‬‬
‫ﺘﻨﺎﻭﻟﺕ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ ﻤﻔﻬﻭﻡ ﻭﻤﻜﻭﻨﺎﺕ ﻨﹸﻅﻡ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ‪ ،‬ﻜﺫﻟﻙ ﺩﻭﺭﺓ ﺤﻴﺎﺓ ﺍﻟﻨﹸﻅﻡ‬
‫ﻭﺘﺤﻠﻴﻠﻬﺎ ﻭﻤﺴﺎﻫﻤﺔ ﻨﹸﻅﻡ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﻓﻲ ﺘﻁﻭﻴﺭ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ ﻭﻤﺭﺍﺤل ﺘﻁﻭﺭ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ‪،‬‬
‫ﻜﻤﺎ ﺃﺨﺫ ﺠﺎﻨﺏ ﻤﻥ ﺒﻌﺽ ﺍﻟﻨﹸﻅﻡ ﺍﻟﻤﺴﺘﺨﺩﻤﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ ﻭﻤﻨﻬﺎ ﻨﻅﺎﻡ ‪CDS/ISIS‬‬
‫ﻭﻨﻅﺎﻡ ‪ Horizon‬ﻭﻨﻅﺎﻡ ‪ WIN/ISIS‬ﻭﺸﺒﻜﺔ ﺍﻹﻨﺘﺭﻨﺕ‪ ،‬ﻜﻤﺎ ﺘﺤﺩﺙ ﻋﻥ ﻤﻜﺘﺒﺔ‬
‫ﺠﺎﻤﻌﺔ ﺍﻟﺨﺭﻁﻭﻡ ﻤﻥ ﺤﻴﺙ ﻨﺸﺄﺓ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺔ ﻭﺇﻋﻁﺎﺀ ﻨﺒﺫﺓ ﺘﺎﺭﻴﺨﻴﺔ ﻋﻨﻬﺎ ﻭﺘﺤﻠﻴل‬
‫ﺍﻟﺒﻴﺎﻨﺎﺕ ﺍﻟﻤﻁﺭﻭﺤﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺠﺎﻤﻌﺔ‪.‬‬
‫‪ .١٠٦‬ﻤﺤﻤﺩ ﻤﺼﻁﻔﻰ ﻤﺤﻤﺩ ﻋﻠﻲ‬
‫ﺍﻟﻨﹸﻅﻡ ﺍﻵﻟﻴﺔ ﺍﻟﻤﺴﺘﺨﺩﻤﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ ﻭﺩﻭﺭﻫﺎ ﻓﻲ ﺘﺨﺯﻴﻥ ﻭﺇﺴﺘﺭﺠﺎﻉ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ‪،‬‬
‫ﺒﺎﻹﺸﺎﺭﺓ ﺇﻟﻰ ﻤﻜﺘﺒﺔ ﺠﺎﻤﻌﺔ ﺍﻟﻨﻴﻠﻴﻥ‪ ،‬ﺇﺸﺭﺍﻑ ﺃ‪ .‬ﺩ‪ .‬ﺍﻟﺭﻀﻴﺔ ﺁﺩﻡ ﻤﺤﻤﺩ‪٢٠٠٩ ،‬ﻡ‪،‬‬
‫ﺒﻜﺎﻟﺭﻴﻭﺱ‪.‬‬
‫ﻤﻠﺨﺹ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ‪:‬‬
‫ﺘﻨﺎﻭل ﺍﻟﺒﺤﺙ ﺃﻫﺩﺍﻑ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺔ ﺍﻟﺠﺎﻤﻌﻴﺔ ﻭﺍﻟﺘﻌﺭﻴﻑ ﺒﺭﺴﺎﻟﺔ ﺍﻟﺠﺎﻤﻌﺔ ﻭﺍﻟﺘﻌﺭﻴﻑ‬
‫ﺒﺎﻟﻤﻜﺘﺒﺔ ﺍﻟﺠﺎﻤﻌﻴﺔ ﻭﻭﻅﺎﺌﻔﻬﺎ ﻭﻜﺫﻟﻙ ﺇﺴﺘﺨﺩﺍﻡ ﺍﻟﺤﺎﺴﻭﺏ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ‪ ،‬ﻜﻤﺎ ﺘﺤﺩﺙ‬
‫ﻋﻥ ﺍﻟﻨﹸﻅﻡ ﺍﻵﻟﻴﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ ﺤﻴﺙ ﺃﻋﻁﻰ ﺨﻠﻔﻴﺔ ﺘﺎﺭﻴﺨﻴﺔ ﻋﻥ ﻤﺭﺍﺤل ﺍﻟﻨﹸﻅﻡ‬
‫ﻭﻤﻔﻬﻭﻡ ﻭﻤﻔﻬﻭﻡ ﻨﻅﺎﻡ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ‪ ،‬ﺤﻴﺙ ﺃﻋﻁﻰ ﺘﻌﺎﺭﻴﻑ ﻭﻭﻤﻔﺎﻫﻴﻡ ﺃﺴﺎﺴﻴﺔ ﻭﺩﻭﺍﻓﻊ‬
‫ﺇﺴﺘﺨﺩﺍﻡ ﺍﻟﻨﹸﻅﻡ ﺍﻵﻟﻴﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ‪ ،‬ﻜﻤﺎ ﺘﻁﺭﻕ ﺇﻟﻰ ﺘﺼﻨﻴﻑ ﻨﹸﻅﻡ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ‬
‫ﻭﻜﺫﻟﻙ ﺘﺤﺩﺙ ﻋﻥ ﺒﻌﺽ ﺍﻟﻨﹸﻅﻡ ﺍﻵﻟﻴﺔ ﺍﻟﻤﺴﺘﺨﺩﻤﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ ﻤﺜل ﻨﻅﺎﻡ‬
‫‪ CDs/ISIS‬ﻭﻨﻅﺎﻡ ‪ WIN/ISIS ‬ﻭﻜﺫﻟﻙ ﻨﻅﺎﻡ ﻓﺭﻴﺠﻴﻨﺎ ﺍﻟﻔﻨﻲ ﻟﻠﻤﻜﺘﺒﺔ ‪ VTLS‬ﻭﻨﻅﺎﻡ‬
‫ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺔ ﺍﻟﻤﺘﻜﺎﻤل ﺁﻟﻑ ‪ ALEPH‬ﻭﻨﻅﺎﻡ ﺍﻷﻓﻕ ‪.HORIZON‬‬
‫‪ .١٠٧‬ﻤﺩﻴﺤﺔ ﺍﻟﺩﺭﺩﻴﺭﻱ ﻋﺒﺩﺍﷲ ﻤﺴﻌﻭﺩ‬

‫‪  ٧٠‬‬
‫‪ ‬‬
‫ﺃﻤﻥ ﻭﺤﻤﺎﻴﺔ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﺍﻟﺭﻗﻤﻴﺔ‪ ،‬ﺩﺭﺍﺴﺔ ﺤﺎﻟﺔ ) ﺸﺭﻜﺔ ﺯﻴﻥ ﻟﻺﺘﺼﺎﻻﺕ‬
‫ﺍﻟﻤﺤﺩﻭﺩﺓ(‪.‬‬
‫ﺇﺸﺭﺍﻑ ﺃ‪ .‬ﻤﻲ ﻋﺒﺎﺱ ﻓﻀل‪٢٠٠٩،‬ﻡ‪ ،‬ﺒﻜﺎﻻﺭﻴﻭﺱ‬
‫ﻤﻠﺨﺹ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ‪:‬‬
‫ﺘﻨﺎﻭﻟﺕ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ ﻤﻔﻬﻭﻡ ﺜﻭﺭﺓ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﻭﻤﻔﻬﻭﻡ ﺃﻤﻥ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﻭﺴﻴﺎﺴﺎﺕ ﺃﻤﻥ‬
‫ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ‪ ،‬ﻜﺫﻟﻙ ﺘﺤﺩﺙ ﻋﻥ ﺃﻤﻥ ﺍﻟﺤﺎﺴﺏ ﺍﻟﺸﺨﺼﻲ ﻭﺍﻟﺸﻔﻴﺭ ﻭﺍﻟﻔﻴﺭﻭﺴﺎﺕ‬
‫ﻭﺍﻹﺨﺘﺭﺍﻕ ﻭﺍﻟﺘﺠﺴﺱ ﻭﻭﺴﺎﺌل ﺍﻟﺤﻤﺎﻴﺔ‪ ،‬ﻜﻤﺎ ﺘﻨﺎﻭل ﺒﺭﺍﻤﺞ ﺍﻟﺤﻤﺎﻴﺔ ﻤﻥ ﺍﻹﺨﺘﺭﺍﻕ‬
‫ﻭﺍﻟﺘﺠﺱ‪ ،‬ﺤﻴﺙ ﺃﻋﻁﻰ ﺩﺭﺍﺴﺔ ﺘﻭﻀﻴﺤﻴﺔ ﻟﺸﺭﻜﺔ ﺯﻴﻥ ﻟﻺﺘﺼﺎﻻﺕ ﻭﻤﺩﻯ ﺘﻁﺒﻴﻕ‬
‫ﺫﻟﻙ ﻋﻥ ﺍﻟﺸﺭﻜﺔ‪.‬‬
‫‪ .١٠٨‬ﻤﺼﻠﺢ ﻋﺜﻤﺎﻥ ﻤﺤﺠﻭﺏ ﺤﻤﻴﺩﺓ‬
‫ﺩﻭﺭ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ ﺍﻟﻌﺎﻤﺔ ﻓﻲ ﺘﺜﻘﻴﻑ ﻭﺘﺄﻫﻴل ﺍﻟﻘﺭﺍﺀ‪ ،‬ﺩﺭﺍﺴﺔ ﺤﺎﻟﺔ)ﻤﻜﺘﺒﺔ ﻤﺴﺠﺩ‬
‫ﺍﻟﺸﻬﻴﺩ(‪.‬‬
‫ﺇﺸﺭﺍﻑ ﺃ‪ .‬ﻤﻲ ﻋﺒﺎﺱ ﻓﻀل ﺍﻟﺴﻴﺩ‪٢٠٠٩،‬ﻡ‪ ،‬ﺒﻜﺎﻻﺭﻴﻭﺱ‪.‬‬
‫ﻤﻠﺨﺹ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ‪:‬‬
‫ﺸﻤﻠﺕ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ ﺍﻟﺘﻨﻅﻴﻡ ﺍﻹﺩﺍﺭﻱ ﻟﻠﻤﻜﺘﺒﺔ ﺍﻟﻌﺎﻤﺔ ﻭﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ ﺍﻟﻌﺎﻤﺔ ﻭﺘﻌﺭﻴﻔﻬﺎ‬
‫ﻭﺍﻟﻌﺎﻤﻠﻭﻥ ﻭﺍﻟﺘﻤﻭﻴل ﻭﺍﻟﻤﻴﺯﺍﻨﻴﺔ؛ ﻜﻤﺎ ﺘﻨﺎﻭل ﺃﺸﻜﺎل ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ ﺍﻟﻌﺎﻤﺔ ﻭﺃﻫﺩﺍﻓﻬﺎ‬
‫ﻭﻭﻅﺎﺌﻔﻬﺎ ﻭﻤﺼﺎﺩﺭ ﺨﺩﻤﺎﺕ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺔ ﺍﻟﻌﺎﻤﺔ‪ ،‬ﻜﺫﻟﻙ ﺘﺤﺩﺙ ﻋﻥ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺔ ﺍﻟﻌﺎﻤﺔ ﻗﻭﺍﻫﺎ‬
‫ﻟﺜﻘﺎﻓﺔ ﻭﺤﻀﺎﺭﺓ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﻭﺩﻭﺭ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺔ ﺍﻟﻌﺎﻤﺔ ﻓﻲ ﺘﺜﻘﻴﻑ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﻭﺩﻭﺭﻫﺎ ﻓﻲ‬
‫ﺍﻹﺘﺼﺎل ﺍﻟﺠﻤﺎﻫﻴﺭﻱ‪.‬ﻓﻲ ﺩﺭﺍﺴﺔ ﺘﺤﻠﻴﻠﻴﺔ ﺘﺤﺩﺙ ﻋﻥ ﻤﻜﺘﺒﺔ ﻤﺴﺠﺩ ﺍﻟﺸﻬﻴﺩ ﻤﻥ ﺤﻴﺙ‬
‫ﺃﻫﺩﺍﻓﻬﺎ ﻭﻭﻅﺎﺌﻔﻬﺎ ﻭﺍﻟﻬﻴﻜل ﺍﻹﺩﺍﺭﻱ ﻭﺍﻟﺘﻨﻅﻴﻤﻲ ﻟﻤﻜﺘﺒﺔ ﻤﺴﺠﺩ ﺍﻟﺸﻬﻴﺩ‪.‬‬
‫‪ .١٠٩‬ﻤﻨﻬل ﻋﻤﺭ ﺍﻟﻴﺎﺱ‬
‫ﺘﺄﺜﻴﺭ ﺘﻜﻨﻭﻟﻭﺠﻴﺎ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﻋﻠﻰ ﺍﻹﺭﺸﻴﻑ‪ ،‬ﺇﺸﺭﺍﻑ ﺩ‪ .‬ﻋﻤﺭ ﺤﺴﻥ ﻋﺒﺩ‬
‫ﺍﻟﺭﺤﻤﻥ‪٢٠٠٩،‬ﻡ‪ ،‬ﺒﻜﺎﻻﺭﻴﻭﺱ‪.‬‬

‫‪  ٧١‬‬
‫‪ ‬‬
 ‫ﻤﻠﺨﺹ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ‪:‬‬
‫ﺘﻨﺎﻭل ﺍﻟﺒﺤﺙ ﻭﺤﺩﺓ ﺍﻹﺭﺸﻴﻑ ﺒﺼﻔﺔ ﻋﺎﻤﺔ ﻭﺃﻋﻁﻰ ﺘﻌﺭﻴﻑ ﻟﻤﺼﻁﻠﺢ ﺍﻟﺘﻜﻨﻭﻟﻭﺠﻴﺎ‬
‫ﻭﺇﺴﺘﺨﺩﺍﻡ ﺍﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﻓﻲ ﺍﻹﺭﺸﻴﻑ‪ ،‬ﻜﻤﺎ ﺃﻋﻁﻰ ﻤﻘﺎﺭﻨﺔ ﺒﻴﻥ ﺍﻹﺭﺸﻴﻑ ﺍﻟﺘﻘﻠﻴﺩﻱ ﺍﻟﺤﺩﻴﺙ‬
‫ﻭﻋﻤل ﻋﻠﻰ ﺩﺭﺍﺴﺔ ﺘﺤﻠﻴﻠﻴﺔ ﻟﺒﻨﻙ ﺃﻤﺩﺭﻤﺎﻥ ﺍﻟﻭﻁﻨﻲ ﻭﺇﺩﺍﺭﺓ ﺠﺎﻤﻌﺔ ﺍﻟﺨﺭﻁﻭﻡ‬
‫ﻭﺸﺭﻜﺔ ﺍﻟﻨﻴل ﻟﻠﺒﺘﺭﻭل‪.‬‬

‫‪ .١١٠‬ﻤﻬﺎ ﺠﺎﺒﺭ ﻤﺤﻤﺩ ﻋﻤﺭ‬

‫ﺘﻁﺒﻴﻘﺎﺕ ﺍﻟﺠﻭﺩﺓ ﺍﻟﺸﺎﻤﻠﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﺅﺴﺴﺎﺕ ﻭﻤﺭﺍﻜﺯ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ‪ ،‬ﺇﺸﺭﺍﻑ ﺩ‪ .‬ﺼﺒﺭﻱ‬
‫ﺍﻟﺤﺎﺝ ﺍﻟﻤﺒﺎﺭﻙ‪٢٠٠٩ ،‬ﻡ‪ ،‬ﺒﻜﻼﺭﻴﺱ‪.‬‬
‫ﻤﻠﺨﺹ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ‪:‬‬
‫ﺘﻨﺎﻭل ﺍﻟﺒﺤﺙ ﻤﻔﻬﻭﻡ ﻭﺘﻌﺭﻴﻔﺎﺕ ﺇﺩﺍﺭﺓ ﺍﻟﺠﻭﺩﺓ ﻭﺃﺴﺴﻬﺎ ﻭﻨﺸﺄﺘﻬﺎ ﻭﺃﻫﺩﺍﻓﻬﺎ ﻭﻓﻭﺍﺌﺩﻫﺎ‪،‬‬
‫ﻜﻤﺎ ﻗﺩﻡ ﺸﺭﺡ ﻟﻤﺘﻁﻠﺒﺎﺕ ﻤﺭﺍﺤل ﺍﻟﺠﻭﺩﺓ ﺍﻟﺸﺎﻤﻠﺔ ﻭﻤﺭﺍﺤل ﺘﻁﺒﻴﻘﻬﺎ ﻭﻜﺫﻟﻙ ﺩﻭﺭﻫﺎ‬
‫ﻓﻲ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﻹﻗﺘﺼﺎﺩﻴﺔ‪.‬ﻜﻤﺎ ﺘﺤﺩﺙ ﻋﻥ ﺍﻟﻤﻌﻭﻗﺎﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻭﺍﺠﻪ ﺘﻁﺒﻴﻕ ﺍﻟﺠﻭﺩﺓ‬
‫ﻭﻤﺭﺍﺤل ﻤﺸﺎﺭﻴﻊ ﺘﺤﺴﻴﻨﻬﺎ ﻭﺍﻟﺭﻗﺎﺒﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺠﻭﺩﺓ ﻓﻰ ﺍﻟﻤﺠﺎل ﺍﻹﺴﺘﻬﻼﻜﻲ‪ ،‬ﺃﻴﻀ ﹰﺎ‬
‫ﺘﺤﺩﺙ ﻋﻥ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺔ ﺍﻹﻟﻜﺘﺭﻭﻨﻴﺔ ﻤﻥ ﺤﻴﺙ ﺍﻟﻤﻔﻬﻭﻡ ﻭﺍﻷﻫﻤﻴﺔ ﻭﺍﻟﻤﻤﻴﺯﺍﺕ ﻭﺍﻟﻭﻅﺎﺌﻑ‪.‬‬
‫‪ .١١١‬ﻨﺎﺯﻙ ﻋﺯﺍﻟﺩﻴﻥ ﻋﻠﻲ ﺠﻭﺩﺓ‬
‫ﺨﺩﻤﺎﺕ ﺍﻟﻭﺴﺎﺌﻁ ﺍﻟﻤﺘﻌﺩﺩﺓ ﺒﺎﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ ﺍﻟﺠﺎﻤﻌﻴﺔ )ﻤﻜﺘﺒﺔ ﺠﺎﻤﻌﺔ ﺍﻟﺨﺭﻁﻭﻡ – ﺍﻟﻨﻴﻠﻴﻥ –‬
‫ﺍﻟﺴﻭﺩﺍﻥ(‪ ،‬ﺇﺸﺭﺍﻑ ﺩ‪ .‬ﻋﻤﺭ ﺤﺴﻥ ﻋﺒﺩ ﺍﻟﺭﺤﻤﻥ‪٢٠٠٩ ،‬ﻡ‪ ،‬ﺒﻜﺎﻟﺭﻴﻭﺱ‪.‬‬
‫ﻤﻠﺨﺹ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ‪:‬‬
‫ﺘﻨﺎﻭﻟﺕ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ ﻤﻔﻬﻭﻡ ﺍﻟﻭﺴﺎﺌﻁ ﺍﻟﻤﺘﻌﺩﺩﺓ‪ ،‬ﺘﺎﺭﻴﺨﻬﺎ‪ ،‬ﺨﺼﺎﺌﺼﻬﺎ‪ ،‬ﺃﻨﻭﺍﻋﻬﺎ‪ ،‬ﻤﺠﺎﻻﺕ‬
‫ﺇﺴﺘﺨﺩﺍﻤﺎﺘﻬﺎ‪ ،‬ﻤﻤﻴﺯﺍﺘﻬﺎ ﻭﻋﻴﻭﺒﻬﺎ‪ .‬ﻜﻤﺎ ﺘﻨﺎﻭل ﺍﻟﻭﺴﺎﺌﻁ ﺍﻟﻤﺘﻌﺩﺩﺓ ﻓﻲ ﻤﻜﺘﺒﺔ ﺠﺎﻤﻌﺔ‬
‫ﺍﻟﺴﻭﺩﺍﻥ ﻭﻤﻜﺘﺒﺔ ﺠﺎﻤﻌﺔ ﺍﻟﺨﺭﻁﻭﻡ ﻭﻤﻜﺘﺒﺔ ﺠﺎﻤﻌﺔ ﺍﻟﻨﻴﻠﻴﻥ‪.‬‬
‫‪  ٧٢‬‬
‫‪ ‬‬
 ‫‪ .١١٢‬ﻨﻭﻥ ﺍﻟﻬﺎﺩﻱ ﺍﻷﻤﻴﻥ ﺒﺸﺎﺭﺓ‬
‫ﺍﻟﻭﺴﺎﺌل ﺍﻹﻟﻜﺘﺭﻭﻨﻴﺔ ﻟﺤﻔﻅ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﺍﻟﺴﻤﻌﻴﺔ ﻭﺍﻟﺒﺼﺭﻴﺔ‪ ،‬ﺩﺭﺍﺴﺔ ﺤﺎﻟﺔ)ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺔ‬
‫ﺍﻟﺼﻭﺘﻴﺔ ﺒﺠﺎﻤﻌﺔ ﺍﻟﺨﺭﻁﻭﻡ(‪ ،‬ﺇﺸﺭﺍﻑ ﺩ‪ .‬ﻋﻤﺭ ﺤﺴﻥ ﻋﺒﺩ ﺍﻟﺭﺤﻤﻥ‪٢٠٠٩ ،‬ﻡ‪،‬‬
‫ﺒﻜﺎﻟﺭﻴﻭﺱ‪.‬‬
‫ﻤﻠﺨﺹ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ‪:‬‬
‫ﻗﺩﻤﺕ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ ﺸﺭﺡ ﻟﻤﻑ‪٤‬ﻫﻭﻡ ﺍﻟﻭﺴﺎﺌل ﺍﻹﻟﻜﺘﺭﻭﻨﻴﺔ ﺤﻴﺙ ﺃﻋﻁﻰ ﻟﻤﺤﺔ‬
‫ﺘﺎﺭﻴﺨﻴﺔ ﻋﻥ ﺍﻟﻭﺴﺎﺌل ﺍﻹﻟﻜﺘﺭﻭﻨﻴﺔ ﻭﺍﻟﺤﺎﺴﺏ ﺍﻵﻟﻲ ﻭﺴﻠﺔ ﺤﻔﻅ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﻜﺫﻟﻙ‬
‫ﻤﻔﻬﻭﻡ ﺍﻟﻭﺴﺎﺌل ﺍﻟﺴﻤﻌﻴﺔ ﻭﺍﻟﺒﺼﺭﻴﺔ ﻭﺃﻨﻭﺍﻋﻬﺎ‪ ،‬ﻜﻤﺎ ﺘﻨﺎﻭل ﻨﺸﺄﺓ ﻭﺘﻁﻭﺭ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺔ‬
‫ﺍﻟﺼﻭﺘﻴﺔ ﻭﺘﺨﺼﻴﺹ ﻤﻘﺭ ﻟﻬﺎ ﻭﺍﻟﺨﺩﻤﺎﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻘﺩﻤﻬﺎ ﻭﺍﻷﻨﻅﻤﺔ ﺍﻟﻤﺴﺘﺨﺩﻤﺔ ﻓﻲ‬
‫ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺔ ﻭﻜﺫﻟﻙ ﺍﻟﺘﺼﻨﻴﻑ ﻭﺍﻟﻔﻬﺭﺴﺔ ﻭﺍﻟﺘﺯﻭﻴﺩ ﺩﺍﺨل ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺔ‪ ،‬ﺃﻴﻀﹰﺎ ﺍﻟﻤﺸﺎﻜل‬
‫ﻭﺍﻟﻤﻌﻭﻗﺎﺕ ﻭﺃﺨﻴﺭﹰﺍ ﺃﺠﺭﻯ ﻤﻘﺎﺒﻠﺔ ﻤﻌل ﺍﻟﻤﺴﺘﻔﻴﺩﻴﻥ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺔ ﺍﻟﺼﻭﺘﻴﺔ‪.‬‬
‫‪ .١١٣‬ﻭﻓﺎﺀ ﻤﺤﻤﺩ ﺤﺎﻤﺩ‬
‫ﺘﻭﺜﻴﻕ ﻋﻥ ﺸﺨﺼﻴﺔ ﺍﻟﺯﻋﻴﻡ ﺇﺴﻤﺎﻋﻴل ﺍﻷﺯﻫﺭﻱ‪ ،‬ﺇﺸﺭﺍﻑ ﺩ‪ .‬ﺼﺒﺭﻱ ﺍﻟﺤﺎﺝ‬
‫ﺍﻟﻤﺒﺎﺭﻙ‪٢٠٠٩،‬ﻡ‪ ،‬ﺒﻜﺎﻻﺭﻴﻭﺱ‪.‬‬
‫ﻤﻠﺨﺹ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ‪:‬‬
‫ﺘﻨﺎﻭل ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺒﺤﺙ ﺍﻟﺴﻴﺭﺓ ﺍﻟﺫﺍﺘﻴﺔ ﻟﻠﺯﻋﻴﻡ ﺍﻷﺯﻫﺭﻱ ﺇﺴﻤﻪ ﻭﻨﺴﺒﻪ ﻭﺃﺴﺭﺘﻪ ﻭﻜﺫﻟﻙ‬
‫ﻁﻔﻭﻟﺘﻪ ﻭﻨﺒﻭﻏﻪ ﺍﻟﻤﺒﻜﺭ ﻭﻤﺭﺍﺤﻠﻪ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﻭﺘﻔﻭﻗﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺩﺭﺴﺔ ﻭﻜﺫﻟﻙ ﻨﺒﺅﺓ ﺍﻟﺴﻴﺩ‬
‫ﻋﻠﻲ ﺍﻟﻤﻴﺭﻏﻨﻲ ﻟﻼﺯﻫﺭﻱ‪ ،‬ﻜﻤﺎ ﺘﻨﺎﻭل ﺇﺴﻤﺎﻋﻴل ﺍﻷﺯﻫﺭﻱ ﻁﺎﻟﺒﹰﺎ ﺒﺎﻟﻜﻠﻴﺔ ﻋﺎﻡ‬
‫‪١٩٢١‬ﻡ ﻓﻲ ﺒﻌﺜﺔ ﺒﻴﺭﻭﺕ ﺘﻜﺸﻑ ﻋﻥ ﻋﻘل ﻏﻴﺭ ﻋﺎﺩﻱ ﺘﻔﻭﻕ ﻓﻲ ﺍﻟﺭﻴﺎﻀﻴﺎﺕ‬
‫ﻭﻜﺫﻟﻙ ﺘﺤﺩﺙ ﻋﻥ ﺤﺩﺓ ﺍﻟﺫﻜﺎﺀ ﻭﺍﻟﻔﺭﺍﺴﺔ ﻭﻜﺫﻟﻙ ﺍﻟﺭﺌﻴﺱ ﺇﺴﻤﺎﻋﻴل ﻭﺍﻷﺯﻫﺭﻱ‬
‫ﺍﻟﺭﺠل ﺍﻟﻤﺘﺩﻴﻥ ﻭﻜﺫﻟﻙ ﺍﻷﺯﻫﺭﻱ ﻋﺎﺸﻕ ﺍﻟﺩﻴﻤﻘﺭﺍﻁﻴﺔ ﻭﻭﻗﻭﻑ ﺍﻷﺯﻫﺭﻱ ﻤﻊ ﻤﺒﺩﺍﺀ‬
‫ﺘﺭﺴﻴﺦ ﺍﻟﺩﻴﻤﻭﻗﺭﺍﻁﻴﺔ ﻭﻤﺴﺎﻫﻤﺘﻪ ﻓﻲ ﺘﺭﺴﻴﺦ ﺍﻟﻤﻔﺎﻫﻴﻡ ﺍﻟﻌﺩﻟﻴﺔ ﺍﻟﺼﺤﻴﺤﺔ‪ ،‬ﻜﺫﻟﻙ‬
‫ﻤﺴﺎﻫﻤﺘﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﺨﺩﻤﺔ ﺍﻟﻌﺎﻤﺔ ﻭﺍﻟﻌﻤل ﺍﻟﻌﺎﻡ ﺒﻌﻴﺩ ﺍﻹﺴﺘﻘﻼل ﻭﺍﻟﺠﻤﻌﻴﺎﺕ ﺍﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‪.‬ﻜﺫﻟﻙ‬

‫‪  ٧٣‬‬
‫‪ ‬‬
‫ﺘﻨﺎﻭل ﺍﻟﺒﺤﺙ ﺍﻟﺯﻋﻴﻡ ﺍﻷﺯﻫﺭﻱ ﻭﺍﻟﺩﻫﺎﺀ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻲ‪ ،‬ﻜﺫﻟﻙ ﺇﺤﺒﺎﻁ ﻤﺅﺍﻤﺭﺓ ﺍﻹﻨﻬﻴﺎﺭ‬
‫ﺍﻟﺩﺴﺘﻭﺭﻱ ﻭﻜﺫﻟﻙ ﺘﺤﻭﻟﻪ ﻤﻥ ﺍﻹﺘﺤﺎﺩ ﻤﻊ ﻤﺼﺭ ﺇﻟﻰ ﺍﻹﺴﺘﻘﻼل ﺍﻟﺘﺎﻡ‪ .‬ﻜﻤﺎ ﺃﻋﻁﻰ‬
‫ﻟﻤﺤﺎﺕ ﺇﻨﺴﺎﻨﻴﺔ ﻋﻥ ﺍﻟﺯﻋﻴﻡ ﺍﻷﺯﻫﺭﻱ ﻭﺃﺨﻴﺭﹰﺍ ﺭﺤﻴﻠﻪ‪.‬‬

‫‪ .١١٤‬ﻭﻻﺀ ﺍﻟﺘﺠﺎﻨﻲ ﻋﺒﺩ ﺍﻟﺭﺤﻤﻥ ﺨﻠﻴﻔﺔ ‪ ‬‬

‫ﻭﺍﻗﻊ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ ﻭﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﺍﻟﻌﺭﺒﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻹﻨﺘﺭﻨﺕ )ﺩﺭﺍﺴﺔ ﺘﺤﻠﻴﻠﻴﺔ(‪ ،‬ﺇﺸﺭﺍﻑ ﺩ‪.‬‬
‫ﺼﺒﺭﻱ ﺍﻟﺤﺎﺝ ﺍﻟﻤﺒﺎﺭﻙ‪٢٠٠٩ ،‬ﻡ‪ ،‬ﺒﻜﺎﻟﺭﻴﻭﺱ‬
‫ﻤﻠﺨﺹ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ‪:‬‬
‫ﺘﻨﺎﻭﻟﺕ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ ﻤﺎﻫﻴﺔ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﻭﺜﻭﺭﺓ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﻭﺘﻘﻨﻴﺔ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﻭﻜﺫﻟﻙ‬
‫ﺘﻁﺒﻴﻘﺎﺕ ﺍﻹﻨﺘﺭﻨﺕ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ‪ .‬ﻜﺫﻟﻙ ﺘﻨﺎﻭل ﺍﻟﺘﺼﻤﻴﻡ ﻭﺍﻟﻤﺘﻁﻠﺒﺎﺕ ﻭﺍﻟﺘﻘﻭﻴﻡ‬
‫ﻭﺍﻟﺘﻘﻴﻴﻡ ﻜﻤﺎ ﺸﺭﺡ ﺴﻴﺭ ﺍﻟﺠﻤﻌﻴﺔ ﺍﻟﻤﺼﺭﻴﺔ ﻟﻠﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﻭﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ ﻭﻜﺫﻟﻙ ﺍﻟﻨﺎﺩﻱ‬
‫ﺍﻟﻌﺭﺒﻲ ﻟﻠﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ‪ ،‬ﻜﻤﺎ ﺘﺤﺩﺙ ﻋﻥ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺘﻴﺔ‪.‬‬
‫‪ .١١٥‬ﻭﻻﺀ ﺤﺴﻥ ﻋﺒﺩﺍﻟﻘﺎﺩﺭ ﻤﺤﻤﺩ ‪ ‬‬
‫ﺩﻭﺭ ﺩﺍﺭ ﺍﻟﻭﺜﺎﺌﻕ ﺍﻟﻘﻭﻤﻴﺔ ﻓﻲ ﺘﺎﺭﻴﺦ ﺍﻟﺴﻭﺩﺍﻥ‪ ،‬ﺇﺸﺭﺍﻑ ﺩ‪ .‬ﺼﺒﺭﻱ ﺍﻟﺤﺎﺝ‬
‫ﺍﻟﻤﺒﺎﺭﻙ‪٢٠٠٩،‬ﻡ‪ ،‬ﺒﻜﺎﻻﺭﻴﻭﺱ‪.‬‬
‫ﻤﻠﺨﺹ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ‪:‬‬
‫ﺘﺤﺩﺙ ﺍﻟﺒﺤﺙ ﻋﻥ ﺃﻨﻭﺍﻉ ﺍﻟﻭﺜﺎﺌﻕ ﻭﺩﻭﺭﺓ ﺤﻴﺎﺓ ﺍﻟﻭﺜﻴﻘﺔ ﻭﻜﺫﻟﻙ ﺍﻟﻨﺸﺄﺓ ﻭﺍﻟﺘﻁﻭﺭ‬
‫ﻟﻠﻭﺜﻴﻘﺔ‪ ،‬ﻜﻤﺎ ﺘﺤﺩﺙ ﻋﻥ ﺍﻹﺩﺍﺭﺓ ﻭﺍﻟﻘﻭﺍﻨﻴﻴﻥ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺤﻜﻡ ﻟﻭﺜﻴﻘﺔ ﻭﻜﺫﻟﻙ ﺘﻨﺎﻭل ﺩﻭﺭ‬
‫ﺩﺍﺭ ﺍﻟﻭﺜﺎﺌﻕ ﻓﻲ ﺘﺎﺭﻴﺦ ﺍﻟﺴﻭﺩﺍﻥ ﻭﻤﺩﻯ ﺍﻹﻀﺎﻓﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﻗﺩﻤﻬﺎ ﻟﻠﻭﺜﻴﻘﺔ ﻭﺍﻟﻤﺴﺘﻔﻴﺩﻴﻥ‪.‬‬
‫‪ .١١٦‬ﻭﻫﻴﺒﺔ ﻤﺤﻤﺩ ﺠﺎﺩ ﺍﷲ ‪ ‬‬
‫‪  ٧٤‬‬
‫‪ ‬‬
‫ﺇﺴﺘﺨﺩﺍﻡ ﺘﻘﻨﻴﺎﺕ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ ﺍﻟﻤﺘﺨﺼﺼﺔ‪ ،‬ﺩﺭﺍﺴﺔ ﺤﺎﻟﺔ )ﻤﻜﺘﺒﺔ ﺍﻹﺫﺍﻋﺔ‬
‫ﺍﻟﻘﻭﻤﻴﺔ(‪ ،‬ﺇﺸﺭﺍﻑ ﺩ‪ .‬ﻋﻤﺭ ﺤﺴﻥ ﻋﺒﺩ ﺍﻟﺭﺤﻤﻥ‪٢٠٠٩ ،‬ﻡ‪ ،‬ﺒﻜﺎﻟﺭﻴﻭﺱ‪.‬‬
‫ﻤﻠﺨﺹ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ‪:‬‬
‫ﺘﻨﺎﻭل ﺍﻟﺒﺤﺙ ﻨﺸﺄﺕ ﻭﺘﻁﻭﺭ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ ﺍﻟﻤﺘﺨﺼﺼﺔ ﻭﺘﻌﺭﻴﻔﻬﺎ ﻭﺨﺩﻤﺎﺘﻬﺎ ﻜﻤﺎ ﺘﺤﺩﺙ‬
‫ﻋﻥ ﺍﻟﻤﻘﻭﻤﺎﺕ ﺍﻟﺒﺸﺭﻴﺔ ﻭﺍﻟﻤﺎﺩﻴﺔ ﻭﻜﺫﻟﻙ ﺘﻘﻨﻴﺔ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﻭﺃﻫﻡ ﺍﻟﺘﻘﻨﻴﺎﺕ ﺍﻟﺤﺩﻴﺜﺔ‬
‫ﺍﻟﻤﺴﺘﺨﺩﻤﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ‪ ،‬ﻭﻜﺫﻟﻙ ﺃﺜﺭ ﺇﺴﺘﺨﺩﺍﻡ ﺘﻘﻨﻴﺔ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﻋﻠﻰ ﺨﺩﻤﺎﺕ‬
‫ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ ﺍﻟﻤﺘﺨﺼﺼﺔ ﻭﻓﻲ ﺠﺎﻨﺏ ﺍﻹﻁﺎﺭ ﺍﻟﻌﻤﻠﻲ ﺘﺤﺩﺙ ﻋﻥ ﻨﺸﺄﺓ ﻤﻜﺘﺒﺔ ﺍﻹﺫﺍﻋﺔ‬
‫ﻭﺃﻫﺩﺍﻓﻬﺎ ﻭﺨﺩﻤﺎﺘﻬﺎ ﻭﺍﻟﻤﻘﻭﻤﺎﺕ ﺍﻟﻤﺎﺩﻴﺔ ﻭﺍﻟﺒﺸﺭﻴﺔ ﻭﺍﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﺍﻟﻤﺴﺘﺨﺩﻤﺔ ﻓﻲ ﻤﻜﺘﺒﺔ‬
‫ﺍﻹﺫﺍﻋﺔ ﺍﻟﻘﻭﻤﻴﺔ ﻭﺍﻷﻤﻨﺎﺀ ﺍﻟﺫﻴﻥ ﺘﻌﺎﻗﺒﻭﺍ ﻋﻠﻰ ﺇﺩﺍﺭﺘﻬﺎ‪.‬‬
‫‪ .١١٧‬ﻴﺎﺴﺭ ﻋﻭﺽ ﺍﷲ ﺃﺤﻤﺩ ‪ ‬‬
‫ﻤﺩﻯ ﺍﻹﺴﺘﻔﺎﺩﺓ ﻤﻥ ﺍﻹﻨﺘﺭﻨﺕ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ ﺍﻟﺠﺎﻤﻌﻴﺔ‪ ،‬ﺩﺭﺍﺴﺔ ﺤﺎﻟﺔ)ﻤﻜﺘﺒﺔ ﺠﺎﻤﻌﺔ‬
‫ﺍﻟﺨﺭﻁﻭﻡ ﺍﻹﻟﻜﺘﺭﻭﻨﻴﺔ(‪ ،‬ﺇﺸﺭﺍﻑ ﺃ‪ .‬ﻤﻲ ﻋﺒﺎﺱ ﻓﻀل‪٢٠٠٩،‬ﻡ‪ ،‬ﺒﻜﺎﻻﺭﻴﻭﺱ‪.‬‬
‫ﻤﻠﺨﺹ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ‪:‬‬
‫ﺘﻨﺎﻭﻟﺕ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ ﻤﻔﻬﻭﻡ ﺍﻹﻨﺘﺭﻨﺕ ﻭﺘﻁﻭﺭﻩ‪ ،‬ﻜﺫﻟﻙ ﺃﺸﻜﺎل ﺍﻹﺴﺘﻔﺎﺩﺓ ﻤﻥ ﺍﻹﻨﺘﺭﻨﺕ‬
‫ﻭﻤﻤﻴﺯﺍﺘﻪ‪ ،‬ﻜﻤﺎ ﺘﺤﺩﺙ ﻋﻥ ﺘﻁﺒﻴﻘﺎﺕ ﺍﻹﻨﺘﺭﻨﺕ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ‪ ،‬ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ ﺍﻟﺠﺎﻤﻌﻴﺔ ﻓﻲ‬
‫ﻋﺼﺭ ﺍﻹﻨﺘﺭﻨﺕ ﻭﺤﻔﻅ ﻭﺇﺴﺘﺭﺠﺎﻉ ﺍﻟﺒﻴﺎﻨﺎﺕ ﻋﺒﺭ ﺍﻹﻨﺘﺭﻨﺕ‪ ،‬ﻜﺫﻟﻙ ﺍﻟﺘﺴﻬﻴﻼﺕ ﺍﻟﺘﻲ‬
‫ﻴﻘﺩﻤﻬﺎ ﺍﻹﻨﺘﺭﻨﺕ ﻟﻠﻤﺴﺘﻔﻴﺩﻴﻥ ﻭﻤﺭﺩﻭﺩﻫﺎ ﺍﻹﻴﺠﺎﺒﻲ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ‪ ،‬ﺃﺨﻴﺭﹰﺍ ﺍﻋﻁﻰ‬
‫ﺩﺭﺍﺴﺔ ﺤﺎﻟﺔ ﻟﻤﻜﺘﺒﺔ ﺠﺎﻤﻌﺔ ﺍﻟﺨﺭﻁﻭﻡ ﺍﻹﻟﻜﺘﺭﻭﻨﻴﺔ ﻭﻋﻤل ﻋﻠﻰ ﻭﻀﻊ ﺇﺴﺘﺒﻴﺎﻥ‬
‫ﻭﺘﺤﻠﻴﻠﻪ‪.‬‬
‫‪ .١١٨‬ﻴﺎﺴﺭ ﻋﻭﺽ ﺍﷲ ﺃﺤﻤﺩ ‪ ‬‬
‫ﻤﺩﻯ ﺍﻹﺴﺘﻔﺎﺩﺓ ﻤﻥ ﺍﻹﻨﺘﺭﻨﺕ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ ﺍﻟﺠﺎﻤﻌﻴﺔ‪ ،‬ﺩﺭﺍﺴﺔ ﺤﺎﻟﺔ)ﻤﻜﺘﺒﺔ ﺠﺎﻤﻌﺔ‬
‫ﺍﻟﺨﺭﻁﻭﻡ ﺍﻹﻟﻜﺘﺭﻭﻨﻴﺔ(‪ ،‬ﺇﺸﺭﺍﻑ ﺃ‪ .‬ﻤﻲ ﻋﺒﺎﺱ ﻓﻀل ﺍﻟﺴﻴﺩ‪٢٠٠٩ ،‬ﻡ‪ ،‬ﺒﻜﺎﻟﺭﻴﻭﺱ‪.‬‬
‫ﻤﻠﺨﺹ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ‪:‬‬

‫‪  ٧٥‬‬
‫‪ ‬‬
‫ﺘﻨﺎﻭﻟﺕ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ ﻤﻔﻬﻭﻡ ﺍﻹﻨﺘﺭﻨﺕ ﻭﺘﻁﻭﺭﻩ ﻭﺃﺸﻜﺎل ﺍﻹﺴﺘﻔﺎﺩﺓ ﻤﻨﻪ ﻭﻤﻤﻴﺯﺍﺘﻪ ﻭﻜﺫﻟﻙ‬
‫ﺍﻹﻨﺘﺭﻨﺕ ﻭﻋﻠﻭﻡ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﺍﺕ ﻭﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ‪ ،‬ﻜﻤﺎ ﺘﺤﺩﺙ ﻋﻥ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ ﺍﻟﺠﺎﻤﻌﻴﺔ ﺃﻫﺩﺍﻓﻬﺎ‬
‫ﻭﻭﻅﺎﺌﻔﻬﺎ ﻭﻤﺠﺎﻻﺕ ﺇﺴﺘﺨﺩﺍﻡ ﺍﻹﻨﺘﺭﻨﺕ ﻭﻤﺭﺍﻜﺯ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ‪ ،‬ﻜﺫﻟﻙ ﺘﻁﺒﻴﻘﺎﺕ‬
‫ﺍﻹﻨﺘﺭﻨﺕ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ‪ ،‬ﻜﻤﺎ ﺘﻨﺎﻭل ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ ﺍﻟﺠﺎﻤﻌﻴﺔ ﻓﻲ ﻋﺼﺭ ﺍﻹﻨﺘﺭﻨﺕ ﻭﺤﻔﻅ‬
‫ﻭﺇﺴﺘﺭﺠﺎﻉ ﺍﻟﺒﻴﺎﻨﺎﺕ ﻋﺒﺭ ﺍﻹﻨﺘﺭﻨﺕ‪ ،‬ﻜﻤﺎ ﺘﺤﺩﺙ ﻋﻥ ﺍﻟﺘﺴﻬﻴﻼﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﻴﻘﺩﻤﻬﺎ‬
‫ﺍﻹﻨﺘﺭﻨﺕ ﻟﻠﻤﺴﺘﻔﻴﺩﻴﻥ ﻤﺭﺩﻭﺩﺍﺘﻬﺎ ﺍﻹﻴﺠﺎﺒﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ ﻭﻜﺫﻟﻙ ﺃﻋﻁﻰ ﺩﺭﺍﺴﺔ‬
‫ﺘﺤﻠﻴﻠﻴﺔ ﻟﺤﺎﻟﺔ ﺠﺎﻤﻌﺔ ﺍﻟﺨﺭﻁﻭﻡ ﻤﺘﻤﺜﻠﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺔ ﺍﻹﻟﻜﺘﺭﻭﻨﻴﺔ‪.‬‬

‫‪ .١١٩‬ﻴﺱ ﻴﻭﺴﻑ ﻤﺤﻤﺩ ﺘﺎﻤﺭ ‪ ‬‬

‫ﺍﻹﺴﺘﺭﺠﺎﻉ ﺍﻹﻟﻰ ﻭﺩﻭﺭﻩ ﻓﻲ ﺘﻁﻭﻴﺭ ﺨﺩﻤﺎﺕ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺔ ﺍﻟﺠﺎﻤﻌﻴﺔ‪ ،‬ﺩﺭﺍﺴﺔ ﺤﺎﻟﺔ ﻤﻜﺘﺒﺔ‬
‫ﺍﻟﺴﻭﺩﺍﻥ‪ ،‬ﺇﺸﺭﺍﻑ ﺃ‪ .‬ﻤﻲ ﻋﺒﺎﺱ‪٢٠٠٩،‬ﻡ‪ ،‬ﺒﻜﺎﻻﺭﻴﻭﺱ‪.‬‬
‫ﻤﻠﺨﺹ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ‪:‬‬
‫ﺘﺤﺩﺜﺕ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ ﻋﻥ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﻭﺩﻭﺭﻫﺎ ﻓﻲ ﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻌﺎﺕ ﺤﻴﺙ ﺘﺤﺩﺙ ﻋﻥ‬
‫ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ ﺍﻟﺠﺎﻤﻌﻴﺔ ﺘﻌﺭﻴﻔﻬﺎ ﻭﺃﻫﻤﻴﺘﻬﺎ ﻭﺩﻭﺭ ﺍﻟﻤﻌﺎﻴﻴﺭ ﺍﻟﻤﻭﺤﺩﺓ ﻟﻬﺎ‪ ،‬ﻜﻤﺎ ﺘﺤﺩﺙ ﻋﻥ‬
‫ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﺘﻌﺭﻴﻔﻬﺎ ﻭﻤﺼﺎﺩﺭﻫﺎ ﻭﺃﻫﻤﻴﺘﻬﺎ ﻭﺨﺩﻤﺎﺕ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﻭﺇﺤﺘﻴﺠﺎﺕ‬
‫ﺍﻟﻤﺴﺘﻔﻴﺩﻴﻥ‪ .‬ﻜﺫﻟﻙ ﺘﺤﺩﺙ ﻋﻥ ﻤﻴﻜﻨﺔ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ ﺍﻟﺠﺎﻤﻌﻴﺔ ﻭﺍﺴﺘﺨﺩﺍﻡ ﺍﻟﺤﺎﺴﺏ ﺍﻹﻟﻰ‬
‫ﻓﻲ ﺃﻋﻤﺎﻟﻬﺎ ﻭﻨﹸﻅﻡ ﺇﺴﺘﺭﺠﺎﻉ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ‪ ،‬ﻜﻤﺎ ﺘﺤﺩﺙ ﻋﻥ ﺘﺨﺯﻴﻥ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ‬
‫ﻭﺍﻹﺴﺘﺭﺠﺎﻉ ﺍﻹﻟﻰ ﻟﻬﺎ‪ .‬ﺃﻴﻀﺎﹰﺘﻨﺎﻭل ﺃﻨﻭﺍﻉ ﻨﹸﻅﻡ ﺇﺴﺘﺭﺠﺎﻉ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﻭﻤﻨﻬﺎ‬
‫ﺍﻷﻗﺭﺍﺹ ﺍﻟﻤﺩﻤﺠﺔ ‪ CD‬ﻭﻨﻅﺎﻡ ﺍﻹﺴﺘﺭﺠﺎﻉ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺨﻁ ﺍﻟﻤﺒﺎﺸﺭ ﻭﺸﺒﻜﺎﺕ‬
‫ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﺘﻌﺭﻴﻔﻬﺎ ﻭﻤﻴﺯﺍﺘﻬﺎ ﻭﺃﻨﻭﺍﻋﻬﺎ ﻭﺸﺒﻜﺎﺕ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ ﺍﻟﺠﺎﻤﻌﻴﺔ ﻭﺍﻟﺸﺒﻜﺔ‬
‫ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ ﺍﻹﻨﺘﺭﻨﺕ‪ ،‬ﻜﻤﺎ ﺘﻨﺎﻭل ﺍﻟﻭﻀﻊ ﺍﻟﺤﺈﻟﻰ ﻟﻤﻜﺘﺒﺔ ﺍﻟﺴﻭﺩﺍﻥ‪.‬‬

‫‪  ٧٦‬‬
‫‪ ‬‬
 ‫ﺒﺤﻭﺙ ﺍﻟﻌﺎﻡ ‪٢٠١٠‬‬

‫‪ .١٢٠‬ﺍﻻﺀ ﺍﻟﺭﻴﺢ ﺍﻟﻨﻭﺭ‬

‫ﻤﻌﻤﺎﺭﻴﺔ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ ﻭﺃﺜﺭﻫﺎ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺒﻴﺌﺔ ﺍﻟﺭﻗﻤﻴﺔ‪ ،‬ﺇﺸﺭﺍﻑ‪ :‬ﺩ‪ .‬ﺼﺒﺭﻱ ﺍﻟﺤﺎﺝ‬
‫ﺍﻟﻤﺒﺎﺭﻙ‪ ٢٠١٠ ،‬ﻡ‪ ،‬ﺒﻜﺎﻟﻭﺭﻴﻭﺱ‪.‬‬

‫ﻤﻠﺨﺹ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ‪:‬‬
‫ﺘﺤﺩﺙ ﺍﻟﺒﺤﺙ ﻋﻥ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ ﻭﺃﻨﻭﺍﻋﻬﺎ ﻭﻭﻅﺎﺌﻔﻬﺎ ﻭﺃﻫﻤﻴﺔ ﻋﻠﻡ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﻭﺘﻌﺭﻴﻔﻪ‬
‫ﻭﻨﺸﺄﺘﻪ ﻭﺘﻁﻭﺭﻩ ﻭﺘﻨﺎﻭل ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ ﺍﻟﺠﺎﻤﻌﻴﺔ ﻭﺘﻌﺭﻴﻔﻬﺎ ﻭﺃﻫﺩﺍﻓﻬﺎ ﻭﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ ﺍﻟﻌﺎﻤﺔ‬
‫ﻭﺍﻟﺨﺎﺼﺔ ﻭﺘﺤﺩﺙ ﺃﻴﻀ ﹰﺎ ﻋﻥ ﻤﺒﺎﻨﻲ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ ﻭﻤﻭﺍﺼﻔﺎﺘﻬﺎ ﻭﻤﻌﺎﻴﻴﺭﻫﺎ ﻭﻤﺘﻁﻠﺒﺎﺘﻬﺎ‬
‫ﻭﺍﻷﺜﺎﺙ ﻭﻋﻥ ﺘﻜﻨﻭﻟﻭﺠﻴﺎ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﻤﻘﻭﻤﺎﺘﻬﺎ ﻭﻭﻅﺎﺌﻔﻬﺎ ﻭﻤﺒﺎﻨﻲ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ ﻭﻓﻲ‬
‫ﺍﻵﺨﺭ ﺘﺤﺩﺙ ﻋﻥ ﺃﺜﺭ ﺍﻟﺘﻜﻨﻭﻟﻭﺠﻴﺎ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﺒﺎﻨﻲ‪ ،‬ﺩﺭﺍﺴﺔ ﺤﺎﻟﺔ )ﻤﻜﺘﺒﺔ ﺠﺎﻤﻌﺔ‬
‫ﺍﻟﺨﺭﻁﻭﻡ(‪.‬‬
‫‪ .١٢١‬ﺇﺒﺘﺴﺎﻡ ﺁﺩﻡ ﺴﺎﻟﻡ‬
‫ﺍﻟﺩﻭﺭﻴﺎﺕ ﺍﻹﻟﻜﺘﺭﻭﻨﻴﺔ‪ ،‬ﺩﺭﺍﺴﺔ ﺤﺎﻟﺔ )ﻤﻜﺘﺒﺔ ﻤﺠﻤﻊ ﺍﻟﻌﻠﻭﻡ ﺍﻟﻁﺒﻴﺔ ﻭﺍﻟﺼﺤﻴﺔ ﺠﺎﻤﻌﺔ‬
‫ﺍﻟﺨﺭﻁﻭﻡ(‪ ،‬ﺇﺸﺭﺍﻑ‪ :‬ﺃ‪ .‬ﻤﻌﺎﻭﻴﺔ ﻤﺼﻁﻔﻰ ﻤﺤﻤﺩ‪ ،٢٠١٠ ،‬ﺒﻜﺎﻟﻭﺭﻴﻭﺱ‪.‬‬

‫‪  ٧٧‬‬
‫‪ ‬‬
 ‫ﻤﻠﺨﺹ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ‪:‬‬
‫ﺘﻨﺎﻭل ﺍﻟﺒﺤﺙ ﻤﻔﻬﻭﻡ ﺍﻟﺩﻭﺭﻴﺎﺕ ﺍﻟﺘﻘﻠﻴﺩﻴﺔ ﻭﺃﺴﺎﻟﻴﺏ ﺍﻟﺤﺼﻭل ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺩﻭﺭﻴﺎﺕ ﻭﺃﺩﻟﺔ‬
‫ﺍﻟﺩﻭﺭﻴﺎﺕ ﺍﻟﺘﻘﻠﻴﺩﻴﺔ ﻭﺍﻟﻌﻭﺍﻤل ﺍﻟﻤﺅﺜﺭﺓ ﻋﻠﻰ ﺇﺴﺘﺨﺩﺍﻤﻬﺎ ﻭﻤﻔﻬﻭﻡ ﻭﻨﺸﺄﺓ ﺍﻟﺩﻭﺭﻴﺎﺕ‬
‫ﺍﻹﻟﻜﺘﺭﻭﻨﻴﺔ ﻭﻤﺯﺍﻴﺎﻫﺎ ﻭﻋﻴﻭﺒﻬﺎ ﻭﺨﺼﺎﺌﺼﻬﺎ ﻭﺒﻤﺎ ﺘﻤﺘﺎﺯ ﺍﻟﺩﻭﺭﻴﺔ ﻋﻥ ﺍﻟﻜﺘﺎﺏ‪ ،‬ﻜﻤﺎ‬
‫ﺘﺤﺩﺙ ﻋﻥ ﺍﻟﻤﻌﺎﻴﻴﺭ ﺍﻟﻤﻭﺤﺩﺓ ﻭﺍﻟﻀﺒﻁ ﺍﻟﺒﻴﻠﻭﺠﺭﺍﻓﻲ ﻟﻠﺩﻭﺭﻴﺎﺕ ﺍﻹﻟﻜﺘﺭﻭﻨﻴﺔ ﻤﻥ‬
‫ﺤﻴﺙ ﺒﻨﻴﺔ ﺍﻟﺩﻭﺭﻴﺔ ﺍﻹﻟﻜﺘﺭﻭﻨﻴﺔ ﻭﺘﺎﺭﻴﺦ ﻭﺭﻭﺩ ﺍﻟﻤﻘﺎل ﻭﺍﻟﺤﻔﻅ ﺍﻟﺭﻗﻤﻲ ﻟﻠﺩﻭﺭﻴﺎﺕ‬
‫ﺍﻹﻟﻜﺘﺭﻭﻨﻴﺔ ﻭﻤﺸﻜﻼﺘﻪ ﻋﻠﻰ ﻤﺴﺘﻭﻯ ﺍﻟﻨﺎﺸﺭﻴﻥ ﻭﺃﻋﻁﻰ ﺩﺭﺍﺴﺔ ﺤﺎﻟﺔ ﻟﻤﻜﺘﺒﺔ ﻤﺠﻤﻊ‬
‫ﺍﻟﻌﻠﻭﻡ ﺍﻟﻁﺒﻴﺔ ﻭﺍﻟﺼﺤﻴﺔ ﺠﺎﻤﻌﺔ ﺍﻟﺨﺭﻁﻭﻡ‪.‬‬
‫‪ .١٢٢‬ﺇﺤﺴﺎﻥ ﻤﻴﺭﻏﻨﻲ ﺤﺴﻥ‬
‫ﺩﻭﺭ ﺍﻹﻨﺘﺭﻨﺕ ﻓﻲ ﺘﺭﻗﻴﺔ ﺁﺩﺍﺀ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ ﺍﻟﻤﺘﺨﺼﺼﺔ‪ ،‬ﻨﻤﻭﺫﺝ ﻤﻜﺘﺒﺔ ﻤﻌﻬﺩ‬
‫ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺎﺕ ﺍﻟﺒﻴﺌﻴﺔ‪ .‬ﺇﺸﺭﺍﻑ ﺩ‪ .‬ﻋﻔﺎﻑ ﻤﺼﻁﻔﻰ ﻜﺭﻭﻡ‪٢٠١٠ ،‬ﻡ‪ ،‬ﺒﻜﺎﻟﺭﻴﻭﺱ‬
‫ﻤﻠﺨﺹ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ‪:‬‬
‫ﺃﻋﻁﻰ ﺍﻟﺒﺤﺙ ﺸﺭﺡ ﻟﻠﻤﻜﺘﺒﺎﺕ ﺍﻟﻤﺘﺨﺼﺼﺔ ﻤﻥ ﺤﻴﺙ ﺍﻟﻤﻔﻬﻭﻡ ﻭﺍﻟﻨﺸﺄﺓ ﻭﺍﻟﻤﻤﻴﺯﺍﺕ‬
‫ﻭﺍﻷﻫﺩﺍﻑ ﻭﺍﻟﻭﻅﺎﺌﻑ ﻭﺍﻹﺩﺍﺭﺓ ﻭﺍﻟﺨﺩﻤﺎﺕ ﻭﻜﺫﻟﻙ ﺘﻁﺒﻴﻘﺎﺕ ﺍﻹﻨﺘﺭﻨﺕ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ‬
‫ﺍﻟﻤﺘﺨﺼﺼﺔ ﻭﺘﻌﺭﻴﻑ ﺘﻜﻨﻠﻭﺠﻴﺎ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﻭﺘﻁﻭﺭﻫﺎ ﻭﺘﻜﻨﻠﻭﺠﻴﺎ ﺍﻹﺘﺼﺎل ﻭﻤﺭﺍﺤل‬
‫ﺘﻁﻭﺭﻫﺎ‪ ،‬ﻜﻤﺎ ﺘﺤﺩﺙ ﻋﻥ ﺍﻟﺸﺒﻜﺔ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ ﻟﻠﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ)ﺍﻹﻨﺘﺭﻨﺕ( ﻜﻤﺎ ﺘﻨﺎﻭل ﺁﻟﻴﺎﺕ‬
‫ﻭﺨﺩﻤﺎﺕ ﺍﻹﻨﺘﺭﻨﺕ‪.‬ﻓﻲ ﺍﻹﻁﺎﺭ ﺍﻟﻌﻤﻠﻲ ﺃﻋﻁﻰ ﻨﺒﺫﺓ ﻋﻥ ﻤﻌﻬﺩ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺎﺕ ﺍﻟﺒﻴﺌﻴﺔ‬
‫ﻭﺍﻟﻬﻴﻜل ﺍﻹﺩﺍﺭﻱ ﻟﻠﻤﻜﺘﺒﺔ ﻭﻤﻘﺘﻨﻴﺎﺘﻬﺎ ﻭﺨﺩﻤﺎﺘﻬﺎ‪.‬‬
‫‪ .١٢٣‬ﺃﺤﻤﺩ ﻋﻠﻲ ﺍﻟﺸﻴﺦ ﺍﻟﻨﻭﺭ‬
‫ﺘﻁﺒﻴﻘﺎﺕ ﺘﻜﻨﻭﻟﻭﺠﻴﺎ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ ﻭﻤﺭﺍﻜﺯ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ‪ ،‬ﺩﺭﺍﺴﺔ‬
‫ﺤﺎﻟﺔ)ﺘﻁﺒﻴﻘﺎﺕ ﺍﻷﻗﺭﺍﺹ ﺍﻟﻤﺩﻤﺠﺔ ﻭﺍﻟﺤﺎﺴﻭﺏ(‪ ،‬ﺇﺸﺭﺍﻑ ﺩ‪ .‬ﺼﺒﺭﻱ ﺍﻟﺤﺎﺝ‬
‫ﺍﻟﻤﺒﺎﺭﻙ‪٢٠١٠ ،‬ﻡ‪ ،‬ﺒﻜﺎﻟﺭﻴﻭﺱ‬
‫ﻤﻠﺨﺹ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ‪:‬‬

‫‪  ٧٨‬‬
‫‪ ‬‬
‫ﺘﻨﺎﻭل ﺍﻟﺒﺤﺙ ﻤﻔﻬﻭﻡ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ ﻭﺘﻜﻨﻭﻟﻭﺠﻴﺎ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﻭﻜﺫﻟﻙ ﺘﻌﺭﻴﻑ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺔ‬
‫ﻭﺘﻜﻨﻭﻟﻭﺠﻴﺎ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﻭﻤﻔﻬﻭﻤﻬﺎ ﻭﺇﺴﺘﺨﺩﺍﻡ ﺍﻹﻨﺘﺭﻨﺕ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ ﻭﻤﺠﺎﻻﺕ‬
‫ﺍﻟﻔﻬﺭﺴﺔ ﺍﻵﻟﻴﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ ﻭﻤﺭﺍﻜﺯ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ‪ ،‬ﻜﻤﺎ ﺘﺤﺩﺙ ﻋﻥ ﺘﻁﺒﻴﻘﺎﺕ‬
‫ﺍﻟﺤﺎﺴﻭﺏ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ ﻭﻤﺭﺍﻜﺯ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﺤﻴﺙ ﺃﻋﻁﻰ ﺘﻌﺭﻴﻑ ﻟﻠﺤﺎﺴﺏ ﺍﻵﻟﻲ‬
‫ﻭﻗﺩﺭﺘﻪ ﻭﺩﻭﺭ ﺍﻟﺤﺎﺴﺏ ﺍﻵﻟﻲ ﻓﻲ ﻨﻅﺭ ﺍﻟﺸﺒﻜﺎﺕ ﻭﺃﺩﻭﺍﺕ ﻭﻭﺴﺎﺌل ﺍﻟﺤﻭﺴﺒﺔ‬
‫ﻭﺇﺴﺘﺨﺩﺍﻡ ﺍﻟﺒﺭﻤﺠﻴﺎﺕ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ‪ ،‬ﻜﻤﺎ ﺘﻨﺎﻭل ﺇﺴﺘﺨﺩﺍﻡ ﺍﻷﻗﺭﺍﺹ ﺍﻟﻤﺩﻤﺠﺔ ﻓﻲ‬
‫ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ ﻤﻥ ﺤﻴﺙ ﺒﺩﺍﻴﺔ ﻅﻬﻭﺭ ﺍﻷﻗﺭﺍﺹ ﺍﻟﻤﺩﻤﺠﺔ ﻭﻤﻤﻴﺯﺍﺘﻬﺎ ﻭﺃﻫﻤﻴﺘﻬﺎ ﻭﺃﻨﻭﺍﻋﻬﺎ‬
‫ﻭﺘﻌﺭﻴﻔﻌﺎ ﻭﻜﺫﻟﻙ ﻤﻭﺍﺼﻔﺎﺕ ﻭﺇﺨﺘﻴﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﻘﺭﺹ ﺍﻟﺼﻠﺏ ﻭﻤﺴﺘﻘﺒﻠﻬﺎ‪.‬‬
‫‪ .١٢٤‬ﺃﺭﻭﻯ ﻋﺒﺩﺍﷲ ﻋﻭﺽ ﺍﻟﺴﻴﺩ ﻋﺒﺩﺍﷲ‬
‫ﺘﻘﻨﻴﺔ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﻭﺩﻭﺭﻫﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ ﺍﻟﻤﺘﺨﺼﺼﺔ‪ ،‬ﺩﺭﺍﺴﺔ ﺤﺎﻟﺔ)ﻤﻜﺘﺒﺔ ﺇﺩﺍﺭﺓ‬
‫ﺍﻟﺘﻭﺠﻴﻪ ﺍﻟﻤﻌﻨﻭﻱ(‪ ،‬ﺇﺸﺭﺍﻑ ﺩ‪ .‬ﻋﻔﺎﻑ ﻤﺼﻁﻔﻰ ﻜﺭﻭﻡ‪٢٠١٠ ،‬ﻡ‪ ،‬ﺒﻜﺎﻟﺭﻴﻭﺱ‪.‬‬
‫ﻤﻠﺨﺹ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ‪:‬‬
‫ﺘﻨﺎﻭل ﺍﻟﺒﺤﺙ ﻤﻔﻬﻭﻡ ﻭﺘﻁﻭﺭ ﺘﻘﻨﻴﺔ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﻜﻤﺎ ﺘﻨﺎﻭل ﺍﻟﺤﺎﺴﻭﺏ ﻤﻥ ﺤﻴﺙ‬
‫ﺍﻟﺘﻌﺭﻴﻑ ﻭﺍﻷﺠﻴﺎل ﻭﺃﻨﻭﺍﻉ ﺍﻟﺤﺎﺴﺒﺎﺕ ﺍﻵﻟﻴﺔ ﺤﺴﺏ ﻋﻤﻠﻬﺎ ﻭﺘﻘﻨﻴﺘﻬﺎ ﻭﺍﻟﻤﺭﺍﺤل‬
‫ﺍﻟﺘﺎﺭﻴﺨﻴﺔ ﻹﺴﺘﺨﺩﺍﻡ ﺍﻟﺤﺎﺴﻭﺏ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ ﻜﻤﺎ ﺘﺤﺩﺙ ﻋﻥ ﺍﻹﻨﺘﺭﻨﺕ ﻭﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺔ‬
‫ﺍﻹﻟﻜﺘﺭﻭﻨﻴﺔ ﻭﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺔ ﺍﻟﻤﺘﺨﺼﺼﺔ ﻭﺃﻫﺩﺍﻑ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺔ ﺍﻟﻤﺘﺨﺼﺼﺔ ﻭﻭﻅﺎﺌﻔﻬﺎ ﻭﻓﻲ‬
‫ﺍﻹﻁﺎﺭ ﺍﻟﻌﻤﻠﻲ ﺘﺤﺩﺙ ﻋﻥ ﻨﺸﺄﺓ ﻤﻜﺘﺒﺔ ﺍﻟﺘﻭﺠﻴﻪ ﺍﻟﻤﻌﻨﻭﻱ ﺍﻹﻟﻜﺘﺭﻭﻨﻴﺔ ﻭﺃﻫﺩﺍﻓﻬﺎ‬
‫ﻭﻭﻅﺎﺌﻔﻬﺎ ﻭﻫﻴﻜﻠﻬﺎ ﺍﻹﺩﺍﺭﻱ ﻭﺍﻟﺘﻨﻅﻴﻤﻤﻲ ﻭﺍﻟﻤﺸﺎﻜل ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻭﺍﺠﻬﻬﺎ‪.‬‬
‫‪ .١٢٥‬ﺃﺴﻤﺎﺀ ﻤﺤﻤﺩ ﺁﺩﻡ ﻤﺤﻤﺩ‬

‫ﺃﻤﻥ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ )ﺩﺭﺍﺴﺔ ﺤﺎﻟﺔ ﻗﺴﻡ ﺃﻤﻥ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﺒﺸﺭﻜﺔ ﻜﻨﺎﺭ ﻟﻺﺘﺼﺎﻻﺕ(‪،‬‬
‫ﺇﺸﺭﺍﻑ‪ :‬ﺃ‪.‬ﺩ‪ .‬ﺍﻟﺭﻀﻴﺔ ﺁﺩﻡ ﻤﺤﻤﺩ‪٢٠١٠ ،‬ﻡ‪ ،‬ﺒﻜﺎﻟﻭﺭﻴﻭﺱ‪.‬‬

‫ﻤﻠﺨﺹ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ‪:‬‬

‫‪  ٧٩‬‬
‫‪ ‬‬
‫ﺘﻨﺎﻭل ﺍﻟﺒﺤﺙ ﺘﻌﺭﻴﻑ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﻭﺃﻫﻤﻴﺘﻬﺎ ﻭﺨﺼﺎﺌﺼﻬﺎ ﻭﺜﻭﺭﺓ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ‬
‫ﻭﺼﻨﺎﻋﺔ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﻭﻤﺠﺘﻤﻌﻬﺎ ﻭﺸﺭﺡ ﻨﻌﺭﻴﻑ ﺃﻤﻥ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﻭﻤﻜﻭﻨﺎﺘﻬﺎ‬
‫ﻭﻤﻌﺎﻴﻴﺭﻫﺎ ﻭﺘﻨﺎﻭل ﺃﺜﺭ ﺍﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺃﻤﻥ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﻭﺍﻟﺨﻁﺭ ﻭﺍﻟﻬﺠﻭﻡ ﻭﺍﻟﻬﻨﺩﺴﺔ‬
‫ﺍﻹﺠﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻭﺍﻟﻔﻴﺭﻭﺴﺎﺕ ﻭﺃﺸﺒﺎﻫﻬﺎ ﻭﺘﺤﺩﺙ ﻋﻥ ﺍﻷﺤﺼﻥ ﺍﻟﻁﺭﻭﺍﺩﻴﺔ ﻭﺭﺴﺎﺌل‬
‫ﺍﻹﺼﻁﻴﺎﺩ ﺍﻟﺨﺎﺭﺠﻲ ﻭﺍﻟﺒﺭﺍﻤﺞ ﺍﻟﺘﺠﺴﺴﻴﺔ ﻭﺠﺩﺭﺍﻥ ﺍﻟﺤﻤﺎﻴﺔ ﻭﻜﻠﻤﺔ ﺍﻟﻤﺭﻭﺭ ﻭﺍﻟﺘﺸﻔﻴﺭ‬
‫ﻭ ﺍﻟﺘﺨﺯﻴﻥ ﺍﻹﺤﺘﻴﺎﻁﻲ‪.‬‬

‫‪ .١٢٦‬ﺇﺴﻤﺎﻋﻴل ﻴﻭﺴﻑ ﺴﺎﻟﻡ ﺴﻌﻴﺩ‬

‫ﺩﺭﺍﺴﺔ ﺘﻭﺜﻴﻘﻴﺔ ﻟﺸﺨﺼﻴﺔ ﻤﺤﻤﺩ ﻋﺒﺩ ﺍﻟﺤﻲ‪ ،‬ﺇﺸﺭﺍﻑ‪ :‬ﺩ‪ .‬ﺼﺒﺭﻱ ﺍﻟﺤﺎﺝ ﺍﻟﻤﺒﺎﺭﻙ ‪،‬‬
‫‪٢٠١٠‬ﻡ‪ ،‬ﺒﻜﺎﻟﻭﺭﻴﻭﺱ‪.‬‬
‫ﻤﻠﺨﺹ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ‪:‬‬
‫ﻴﻌﺘﺒﺭ ﻤﺤﻤﺩ ﻋﺒﺩ ﺍﻟﺤﻲ ﺸﺎﻋﺭ ﺴﻭﺩﺍﻨﻲ ﻟﻪ ﺇﺴﻬﺎﻤﺎﺘﻪ ﻓﻲ ﻤﺠﺎﻻﺕ ﺍﻵﺩﺍﺏ ﻭﺍﻟﺸﻌﺭ‬
‫ﻭﻫﻭ ﺃﺤﺩ ﺭﻭﺍﺩ ﻤﺩﺭﺴﺔ ﺍﻟﻐﺎﺒﺔ ﻭﺍﻟﺼﺤﺭﺍﺀ‪ ،‬ﺸﺭﺡ ﺍﻟﺒﺎﺤﺙ ﺸﺨﺼﻴﺔ ﻤﺤﻤﺩ ﻋﺒﺩ ﺍﻟﺤﻲ‬
‫ﻭﺘﻜﻭﻴﻨﻪ ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻲ ﻤﻥ ﺤﻴﺙ ﺍﻟﻤﻭﻟﺩ ﻭﺍﻟﻨﺸﺄﺓ ﻭﺒﺩﺍﻴﺎﺕ ﺍﻟﺘﻜﻭﻴﻥ ﻭﻗﺩﻡ ﻨﻤﺎﺫﺝ ﺸﻌﺭﻴﺔ ﻤﻥ‬
‫ﻗﺼﻴﺩﺓ ﺍﻟﻌﻭﺩﻭ ﺇﻟﻰ ﺴﻨﺎﺭ‪ ،‬ﻜﻤﺎ ﺘﻨﺎﻭﻟﺕ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ ﺍﻟﻌﻨﺎﺼﺭ ﺍﻟﺩﺭﺍﻤﻴﺔ ﻓﻲ ﺸﻌﺭ ﻤﺤﻤﺩ‬
‫ﻋﺒﺩ ﺍﻟﺤﻲ ﻭﺃﺨﻴﺭﹰﺍ ﺘﻨﺎﻭل ﺒﻴﻠﻭﺠﺭﺍﻓﻴﺔ ﺍﻹﻨﺘﺎﺝ ﺍﻷﺩﺒﻲ ﻭﺍﻟﻔﻜﺭﻱ ﻟﻤﺤﻤﺩ ﻋﺒﺩ ﺍﻟﺤﻲ‪.‬‬
‫‪ .١٢٧‬ﺇﻴﻨﺎﺱ ﺭﺤﻤﺔ ﻋﺒﺩ ﺍﻟﻘﺎﺩﺭ‬
‫ﻨﻅﻡ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﻴﺔ ﻭﺩﻭﺭﻫﺎ ﻓﻲ ﺘﻁﻭﺭ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ )ﺩﺭﺍﺴﺔ ﺤﺎﻟﺔ ﺠﺎﻤﻌﺔ‬
‫ﺍﻟﺨﺭﻁﻭﻡ( ﺇﺸﺭﺍﻑ‪ :‬ﺩ‪ .‬ﻋﻔﺎﻑ ﻜﺭﻭﻡ ‪٢٠١٠ ،‬ﻡ ‪ ،‬ﺒﻜﺎﻟﻭﺭﻴﻭﺱ‪.‬‬
‫ﻤﻠﺨﺹ ﺍﻟﺒﺤﺙ‪:‬‬

‫‪  ٨٠‬‬
‫‪ ‬‬
‫ﺘﻨﺎﻭل ﺍﻟﺒﺤﺙ ﻤﻔﻬﻭﻡ ﻨﻅﻡ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﻭﻤﻜﻭﻨﺎﺘﻪ ﻭﺩﻭﺭﻩ ﻭﺘﺤﻠﻴل ﻨﻅﻡ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ‬
‫ﻭﻓﻌﺎﻟﻴﺎﺕ ﺘﺤﻠﻴل ﺍﻟﻨﻅﺎﻡ ﻭﻤﺴﺎﻫﻤﺘﻪ ﻓﻲ ﺘﻁﻭﻴﺭ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ‪ ،‬ﻭﺘﺤﺩﺙ ﻋﻥ ﻤﺭﺍﺤل‬
‫ﺘﻁﻭﺭ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ ﻤﻥ ﺍﻟﺘﻘﻠﻴﺩﻴﺔ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺤﺩﻴﺜﺔ ﺒﺈﺴﺘﺨﺩﺍﻡ ﺍﻟﺤﺎﺴﻭﺏ‪ ،‬ﻜﻤﺎ ﺃﻋﻁﻰ ﻨﻤﻭﺫﺝ‬
‫ﻟﻨﻅﻡ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﺍﻟﻤﺴﺘﺨﺩﻤﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ ﻭﺘﻨﺎﻭل ﻨﻅﺎﻡ ‪ CDS/ISIS‬ﻭﻨﻅﺎﻡ‬
‫‪ horizon‬ﻭﻨﻅﺎﻡ ‪ min/isis‬ﻭﻜﺫﻟﻙ ﺸﺒﻜﺔ ﺍﻹﻨﺘﺭﻨﺕ ﻜﻤﺎ ﺃﻋﻁﻰ ﺩﺭﺍﺴﺔ ﺤﺎﻟﺔ ﻤﻜﺘﺒﺔ‬
‫ﺠﺎﻤﻌﺔ ﺍﻟﺨﺭﻁﻭﻡ‪.‬‬

‫‪ .١٢٨‬ﺘﻴﺴﻴﺭ ﻋﻤﺭ ﻋﻭﺽ ﻫﺎﺸﻡ‬

‫ﺍﻟﺒﻴﺌﺔ ﺍﻟﺭﻗﻤﻴﺔ ﻭﺘﺄﺜﻴﺭﻫﺎ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺘﻲ ﻭﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ‪ ،‬ﺇﺸﺭﺍﻑ‪ :‬ﺃ‪ .‬ﻤﻲ‬
‫ﻋﺒﺎﺱ ﻓﻀل ﺍﻟﺴﻴﺩ ‪٢٠١٠‬ﻡ‪ ،‬ﺒﻜﺎﻟﻭﺭﻴﻭﺱ‪.‬‬
‫ﻤﻠﺨﺹ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ‪:‬‬
‫ﺘﻨﺎﻭﻟﺕ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ ﺍﻟﺒﻴﺌﺔ ﺍﻟﺭﻗﻤﻴﺔ ﻭﺘﻌﺭﻴﻑ ﻤﺠﺘﻤﻊ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﻭﻜﺫﻟﻙ ﺼﻭﺭ ﻭﺃﺸﻜﺎل‬
‫ﺍﻟﺒﻴﺌﺔ ﺍﻟﺭﻗﻤﻴﺔ‪ ،‬ﻜﻤﺎ ﺘﺤﺩﺙ ﻋﻥ ﺍﻹﻨﺘﺭﻨﺕ ﻭﺍﻟﻨﺸﺭ ﺍﻹﻟﻜﺘﺭﻭﻨﻲ ﻭﺍﻟﺒﻴﺌﺔ ﺍﻟﺭﻗﻤﻴﺔ‬
‫ﻭﺍﺨﺼﺎﺌﻲ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﻭﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ‪ ،‬ﻭﺘﺤﺩﺙ ﻋﻥ ﻜﻴﻔﻴﺔ ﺘﺩﺭﻴﺏ ﺍﺨﺼﺎﺌﻲ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ‬
‫ﻓﻲ ﺍﻟﺒﻴﺌﺔ ﺍﻟﺭﻗﻤﻴﺔ ﻭﻭﺠﻭﺩﻫﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﻭﻁﻥ ﺍﻟﻌﺭﺒﻲ ﻭﺒﺎﻷﺨﺹ ﻓﻲ ﺍﻟﺴﻭﺩﺍﻥ ﻭﺨﺘﻡ‬
‫ﺩﺭﺍﺴﺘﻪ ﺒﺎﻟﻨﻤﻭﺫﺝ ﺍﻟﺘﻁﺒﻴﻘﻲ‪.‬‬
‫‪ .١٢٩‬ﺘﻴﺴﻴﺭ ﻋﻤﺭ ﻤﺤﻤﺩ ﺃﺤﻤﺩ‬
‫ﻨﹸﻅﻡ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﺍﻟﻨﻔﻁﻴﺔ ﺒﺎﻟﺴﻭﺩﺍﻥ‪ ،‬ﺇﺸﺭﺍﻑ ﺩ‪ .‬ﻋﻔﺎﻑ ﻤﺼﻁﻔﻰ ﻜﺭﻭﻡ‪٢٠١٠ ،‬ﻡ‪،‬‬
‫ﺒﻜﺎﻟﺭﻴﻭﺱ‬
‫ﻤﻠﺨﺹ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ‪:‬‬
‫‪  ٨١‬‬
‫‪ ‬‬
‫ﺘﻨﺎﻭﻟﺕ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ ﻨﺒﺫﺓ ﺘﺎﺭﻴﺨﻴﺔ ﻋﻥ ﺒﺩﺍﻴﺎﺕ ﺇﻜﺘﺸﺎﻑ ﺍﻟﻨﻔﻁ ﻓﻲ ﺍﻟﺴﻭﺩﺍﻥ ﻭﺃﻫﻡ ﺍﻟﺤﻘﻭل‬
‫ﺍﻟﻨﻔﻁﻴﺔ ﺍﻟﻤﻜﺘﺸﻔﺔ ﻭﻤﻔﻬﻭﻡ ﻨﻅﺎﻡ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﻭﻗﺎﻋﺩﺓ ﺍﻟﺒﻴﺎﻨﺎﺕ‪ ،‬ﻜﻤﺎ ﺘﺤﺩﺙ ﻋﻥ‬
‫ﻤﻌﺎﻟﺠﺔ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ‪ ،‬ﻜﺫﻟﻙ ﺃﻋﻁﻰ ﺩﺭﺍﺴﺔ ﺘﺤﻠﻴﻠﻴﺔ ﻟﻠﺘﺼﻭﺭ ﺍﻟﻤﻘﺘﺭﺡ ﻟﻘﺎﻋﺩﺓ ﺍﻟﺒﻴﺎﻨﺎﺕ‬
‫ﺍﻟﻨﻔﻁﻴﺔ‪.‬‬
‫‪ .١٣٠‬ﺜﻭﻴﺒﺔ ﻋﺒﺩ ﺍﻟﻘﺎﺩﺭ ﻤﺨﺘﺎﺭ‬
‫ﺁﻟﻴﺔ ﻋﻤل ﻤﺤﺭﻜﺎﺕ ﺍﻟﺒﺤﺙ ﻓﻲ ﺍﻹﻨﺘﺭﻨﺕ‪ ،‬ﺇﺸﺭﺍﻑ‪ :‬ﺩ‪ .‬ﺼﺒﺭﻱ ﺍﻟﺤﺎﺝ ﺍﻟﻤﺒﺎﺭﻙ‪،‬‬
‫‪٢٠١٠‬ﻡ‪ ،‬ﺒﻜﺎﻟﻭﺭﻴﻭﺱ‪.‬‬
‫ﻤﻠﺨﺹ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ‪:‬‬
‫ﺘﺤﺩﺙ ﺍﻟﺒﺎﺤﺙ ﻋﻥ ﺒﺩﺍﻴﺔ ﺜﻭﺭﺓ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﻭﺘﻘﻨﻴﺘﻬﺎ ﻭﺃﺸﻜﺎل ﻭﺘﻜﻨﻭﻟﻭﺠﻴﺎ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ‬
‫ﻭﺍﻹﻨﺘﺭﻨﺕ ﻤﻥ ﺤﻴﺙ ﺍﻟﺘﻌﺭﻴﻑ ﻭﻤﺤﺭﻜﺎﺕ ﺍﻟﺒﺤﺙ ﺘﻌﺭﻴﻔﻬﺎ ﻭﺍﺸﻜﺎﻟﻬﺎ ﻭﻨﺸﺄﺘﻬﺎ‬
‫ﻋﻥ ﺍﻟﺒﺤﺙ ﻋﻥ‬ ‫ﻭﺘﺎﺭﻴﺨﻬﺎ ﻭﺘﻁﻭﺭﻫﺎ ﻭﻨﻤﺎﺫﺝ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﺤﺭﻜﺎﺕ‪ ،‬ﻭﺘﺤﺩﺙ ﺃﻴﻀﹰﺎ‬
‫ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﻓﻲ ﺍﻹﻨﺘﺭﻨﺕ ﻭﻤﺭﺍﺤل ﺍﻟﺤﺼﻭل ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﻌﺭﻓﺔ ﻭﻜﻴﻔﻴﺔ ﺍﻟﺒﺤﺙ ﻓﻲ‬
‫ﺍﻹﻨﺘﺭﻨﺕ ﻭﻋﻥ ﻗﻭﺍﻋﺩ ﺍﻟﺒﻴﺎﻨﺎﺕ ﺘﻌﺭﻴﻔﻬﺎ ﻭﺍﻨﻭﺍﻋﻬﺎ ﻭﺨﺼﺎﺌﺼﻬﺎ‪.‬‬
‫‪ .١٣١‬ﺜﻭﻴﺒﺔ ﻤﺤﻤﺩ ﺒﺎﺒﻜﺭ‬
‫ﺩﻭﺭ ﺍﻹﻋﻼﻡ ﻭﺍﻹﺘﺼﺎل ﻓﻲ ﻨﺸﺭ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ‪ ،‬ﺇﺸﺭﺍﻑ ﺩ‪ .‬ﻋﻔﺎﻑ ﻤﺼﻁﻔﻰ ﻜﺭﻭﻡ‪،‬‬
‫‪٢٠١٠‬ﻡ‪ ،‬ﺒﻜﺎﻟﺭﻴﻭﺱ‬
‫ﻤﻠﺨﺹ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ‪:‬‬
‫ﺘﻨﺎﻭل ﺍﻟﺒﺤﺙ ﻤﻔﻬﻭﻡ ﺍﻹﻋﻼﻡ ﻭﻤﻔﻬﻭﻡ ﺍﻹﺘﺼﺎل ﻭﻜﺫﻟﻙ ﻭﺴﺎﺌل ﺍﻹﻋﻼﻡ ﻭﺩﻭﺭﻫﺎ ﻓﻲ‬
‫ﻨﺸﺭ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ‪ ،‬ﻜﻤﺎ ﺘﻨﺎﻭل ﺍﻹﺫﺍﻋﺔ ﻭﺍﻟﺼﺤﻑ ﻭﺍﻟﺴﻴﻨﻤﺎ‪ ،‬ﺃﻴﻀﹰﺎ ﺘﺤﺩﺙ ﻋﻥ‬
‫ﺍﻹﺘﺼﺎﻻﺕ ﻭﺩﻭﺭﻩ ﻓﻲ ﺒﺙ ﻭﻨﺸﺭ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﻭﻜﺫﻟﻙ ﺍﻷﻗﻤﺎﺭ ﺍﻹﺼﻁﻨﺎﻋﻴﺔ ﻭﺃﻨﻭﺍﻉ‬
‫ﺍﻟﺸﺒﻜﺎﺕ ﺍﻟﺤﺎﺴﻭﺒﻴﺔ ﻜﻤﺎ ﺘﺤﺩﺙ ﻋﻥ ﻭﺯﺍﺭﺓ ﺍﻓﻌﻼﻡ ﻭﺍﻹﺘﺼﺎﻻﺕ‪.‬‬
‫‪ .١٣٢‬ﺍﻟﺠﻨﺔ ﺍﻟﺤﺎﺝ ﻋﺒﺩ ﺍﷲ‬

‫‪  ٨٢‬‬
‫‪ ‬‬
‫ﻭﺍﻗﻊ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ ﺍﻟﺭﻗﻤﻴﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺴﻭﺩﺍﻥ‪ ،‬ﺇﺸﺭﺍﻑ‪ :‬ﺃ‪.‬ﺩ‪ .‬ﺍﻟﺭﻀﻴﺔ ﺁﺩﻡ ﻤﺤﻤﺩ ‪،٢٠١٠ ،‬‬
‫ﺒﻜﺎﻟﻭﺭﻴﻭﺱ ﺸﺭﻑ‪.‬‬
‫ﻤﻠﺨﺹ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ‪:‬‬
‫ﺘﻨﺎﻭل ﺍﻟﺒﺤﺙ ﺘﻌﺭﻴﻑ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺔ ﺍﻟﺭﻗﻤﻴﺔ ﻭﻤﺭﺍﺤل ﺘﺤﻭﻟﻬﺎ ﻭﺇﻨﺸﺎﺌﻬﺎ ﻭﻤﺒﻨﻰ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺔ‬
‫ﺍﻟﺭﻗﻤﻴﺔ ﻭﺘﺠﻬﻴﺯﺍﺘﻬﺎ ﻭﻤﺘﻁﻠﺒﺎﺘﻬﺎ ﺍﻟﻔﻨﻴﺔ ﻭﻤﻤﻴﺯﺍﺕ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺔ ﺍﻟﺭﻗﻤﻴﺔ ﻭﺨﺩﻤﺎﺘﻬﺎ ﻤﻊ‬
‫ﺨﺩﻤﺔ ﺍﻹﻨﺘﺭﻨﺕ ﻓﻴﻬﺎ ﻭﺒﻨﺎﺀ ﺍﻟﻤﺠﻤﻭﻋﺎﺕ ﺍﻟﺭﻗﻤﻴﺔ ﻭﺘﺘﻁﺭﻕ ﺍﻟﺒﺎﺤﺙ ﻟﻤﺅﻫﻼﺕ ﺃﻤﻴﻥ‬
‫ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺔ ﺍﻟﺭﻗﻤﻴﺔ ﻭﻤﻬﺎﻤﻪ ﺍﻷﺴﺎﺴﻴﺔ ﻭﺍﻟﺼﻌﻭﺒﺎﺕ ﻭﺍﻟﺘﺤﺩﻴﺎﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻭﺍﺠﻬﻬﺎ ﻭﻤﺴﺘﻘﺒل‬
‫ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺔ ﺍﻟﺭﻗﻤﻴﺔ‪.‬‬

‫‪ .١٣٣‬ﺨﺎﺩﻡ ﺍﷲ ﻋﻁﺎ ﺴﻌﺩ ﺍﻟﺩﻴﻥ‬

‫ﺤﺼﺭ ﺒﺒﻠﻭﺠﺭﺍﻓﻲ ﻟﻠﺭﺴﺎﺌل ﺍﻟﺠﺎﻤﻌﻴﺔ ﻟﻌﻠﻡ ﺍﻟﻨﻔﺱ‪ ،‬ﻤﻜﺘﺒﺔ ﺠﺎﻤﻌﺔ ﺍﻟﺨﺭﻁﻭﻡ‪ ،‬ﺇﺸﺭﺍﻑ‬
‫ﺩ‪ .‬ﺼﺒﺭﻱ ﺍﻟﺤﺎﺝ ﺍﻟﻤﺒﺎﺭﻙ‪٢٠١٠ ،‬ﻡ‪ ،‬ﺒﻜﺎﻟﺭﻴﻭﺱ‬
‫ﻤﻠﺨﺹ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ‪:‬‬
‫ﺘﻨﺎﻭل ﺍﻟﺒﺤﺙ ﻤﻔﻬﻭﻡ ﺍﻟﻠﻠﻭﺠﺭﺍﻓﻴﺎ ﻭﺃﻨﻭﺍﻋﻬﺎ ﻭﺘﻁﻭﺭﻫﺎ ﻭﺃﻫﻤﻴﻬﺎ‪ ،‬ﻜﻤﺎ ﺘﺤﺩﺙ ﻋﻥ‬
‫ﺇﻋﺩﺍﺩ ﺍﻟﺒﺒﻠﻭﺠﺭﺍﻓﻴﺎ ﻓﻲ ﻨﹸﻅﻡ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﺍﻟﺒﺒﻠﻭﺠﺭﺍﻓﻴﺔ ﺍﻵﻟﻴﺔ ﻭﻓﻲ ﻤﺠﺎل ﺍﻟﺤﺼﺭ‬
‫ﺘﻨﺎﻭل ﺘﺤﻠﻴل ﺍﻟﺭﺴﺎﺌل ﺍﻟﺠﺎﻤﻌﻴﺔ ﻓﻲ ﻋﻠﻡ ﺍﻟﻨﻔﺱ ﻭﺃﻋﻁﻰ ﻤﺠﻤﻭﻋﺔ ﻤﻥ ﺍﻟﻜﺸﺎﻓﺎﺕ‬
‫ﻤﻨﻬﺎ ﻜﺸﺎﻑ ﺍﻟﻤﺅﻟﻔﻴﻥ ﻭﻜﺸﺎﻑ ﺍﻟﻌﻨﺎﻭﻴﻥ ﻭﻜﺸﺎﻑ ﺍﻟﻤﻭﻀﻭﻋﺎﺕ‪.‬‬
‫‪ .١٣٤‬ﺨﺩﻴﺠﺔ ﺍﻟﺩﺭﺩﻴﺭﻱ ﻋﺒﺩ ﺍﷲ ﻤﺴﻌﻭﺩ‬

‫‪  ٨٣‬‬
‫‪ ‬‬
‫ﺇﻋﺩﺍﺩ ﻭﺘﻁﻭﻴﺭ ﺇﺨﺼﺎﺌﻲ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﻭﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ ﻓﻲ ﺍﻟﺒﻴﺌﺔ ﺍﻟﺭﻗﻤﻴﺔ )ﺩﺭﺍﺴﺔ ﺤﺎﻟﺔ‬
‫ﺃﻗﺴﺎﻡ ﻋﻠﻭﻡ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﻭﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ ﺒﺠﺎﻤﻌﺔ ﺍﻟﺨﺭﻁﻭﻡ ﻭﺍﻟﻨﻴﻠﻴﻥ ﻭﺃﻡ ﺩﺭﻤﺎﻥ‬
‫ﺍﻹﺴﻼﻤﻴﺔ( ﺇﺸﺭﺍﻑ ﺃ‪.‬ﺩ‪.‬ﺍﻟﺭﻀﻴﺔ ﺁﺩﻡ ﻤﺤﻤﺩ ‪٢٠١٠ ،‬ﻡ ﺒﻜﺎﻟﻭﺭﻴﻭﺱ‪.‬‬
‫ﻤﻠﺨﺹ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ‪:‬‬
‫ﺘﻨﺎﻭل ﺍﻟﺒﺤﺙ ﺍﻟﺘﻁﻭﺭ ﺍﻟﺘﺎﺭﻴﺨﻲ ﻟﻭﻅﻴﻔﺔ ﺇﺨﺼﺎﺌﻲ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﻭﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ ﻭﻜﺫﻟﻙ‬
‫ﺘﺎﺭﻴﺦ ﻭﺘﻁﻭﺭ ﺘﻌﻠﻴﻡ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ ﻭﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﻭﺘﺤﺩﺙ ﻋﻥ ﺒﻴﺌﺔ ﻤﺅﺴﺴﺎﺕ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ‬
‫ﻭﻤﺭﺍﻜﺯ ﺍﻟﻤﻌﺭﻓﺔ ﻓﻲ ﺍﻭﺍﺌل ﺍﻟﻘﺭﻥ ﺍﻟﺤﺎﺩﻱ ﻋﺸﺭ ﻭﻜﺫﻟﻙ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ ﻭﺍﻟﺒﻴﺌﺔ ﺍﻟﺭﻗﻤﻴﺔ‬
‫ﻭﺩﻭﺭ ﺍﺨﺼﺎﺌﻲ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﻭﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ ﻓﻲ ﺍﻟﺒﻴﺌﺔ ﺍﻟﺭﻗﻤﻴﺔ ﻭﺩﻭﺭﻩ ﻓﻲ ﻋﻤﻠﻴﺎﺕ‬
‫ﻭﻤﺭﺍﺤل ﺇﺩﺍﺭﺓ ﺍﻟﻤﻌﺭﻓﺔ ﻭﺇﻤﻜﺎﻨﻴﺎﺘﻪ ﻭﺘﻌﻠﻴﻤﻪ ﺍﻻﻜﺎﺩﻴﻤﻲ ﻭﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻡ ﺍﻟﻤﺴﺘﻤﺭ ﻭﺘﺩﺭﻴﺒﻪ‬
‫ﻓﻲ ﻤﺠﺎل ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ ﻭﻗﺩﻡ ﺍﻟﺒﺎﺤﺙ ﺨﻁﺔ ﻤﻘﺘﺭﺤﺔ ﻹﻋﺩﺍﺩ ﻭﺘﻁﻭﻴﺭ ﺍﺨﺼﺎﺌﻲ‬
‫ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﻓﻲ ﺍﻟﺒﻴﺌﺔ ﺍﻟﺭﻗﻤﻴﺔ‪.‬‬

‫‪ .١٣٥‬ﺍﻟﺨﻨﺴﺎﺀ ﺇﺒﺭﺍﻫﻴﻡ ﻤﺤﻤﺩ ﻋﺭﺒﻲ‬

‫ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺔ ﺍﻹﻟﻜﺘﺭﻭﻨﻴﺔ‪ ،‬ﺇﺸﺭﺍﻑ ﺩ‪ .‬ﻋﻔﺎﻑ ﻤﺼﻁﻔﻰ ﻜﺭﻭﻡ‪٢٠١٠ ،‬ﻡ‪ ،‬ﺒﻜﺎﻟﺭﻴﻭﺱ‬
‫ﻤﻠﺨﺹ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ‪:‬‬
‫ﺘﻨﺎﻭل ﺍﻟﺒﺤﺙ ﺘﻌﺭﻴﻑ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺔ ﺍﻹﻟﻜﺘﺭﻭﻨﻴﺔ ﻭﺃﻋﻁﻰ ﺨﻠﻔﻴﺔ ﺘﺎﺭﻴﺨﻴﺔ ﻋﻥ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺔ‬
‫ﺍﻹﻟﻜﺘﺭﻭﻨﻴﺔ ﻭﻤﺭﺍﺤل ﺍﻟﺘﺤﻭل ﻤﻥ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺔ ﺍﻟﺘﻘﻠﻴﺩﻴﺔ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺔ ﺍﻹﻟﻜﺘﺭﻭﻨﻴﺔ‬
‫ﻭﺍﻷﺴﺒﺎﺏ ﺍﻟﺘﻲ ﺃﺩﺕ ﺇﻟﻰ ﻅﻬﻭﺭﻫﺎ ﻭﻤﻜﻭﻨﺎﺕ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺔ ﺍﻹﻟﻜﺘﺭﻭﻨﻴﺔ ﻭﺨﺩﻤﺎﺘﻬﺎ‬
‫ﻭﺨﺼﺎﺌﺼﻬﺎ ﻭﻤﻤﻴﺯﺍﺘﻬﺎ ﻭﻭﻅﺎﺌﻔﻬﺎ‪ ،‬ﻜﻤﺎ ﺃﻋﻁﻰ ﻨﻤﻭﺫﺝ ﺘﺼﻭﺭﻱ ﻟﻠﻤﻜﺘﺒﺔ‬
‫ﺍﻹﻟﻜﺘﺭﻭﻨﻴﺔﻭﻤﻬﺎﻡ ﺃﻤﻴﻥ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺔ ﺍﻹﻟﻜﺘﺭﻭﻨﻴﺔ‪ .‬ﻜﻤﺎ ﺘﺤﺩﺙ ﻋﻥ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺔ ﺍﻹﻟﻜﺘﺭﻭﻨﻴﺔ‬

‫‪  ٨٤‬‬
‫‪ ‬‬
‫ﻭﺍﻟﻤﺼﻁﻠﺤﺎﺕ ﺫﺍﺕ ﺍﻟﻌﻼﻗﺔ ﺒﻬﺎ ﻭﺍﻟﻔﺭﻕ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺔ ﺍﻹﻟﻜﺘﺭﻭﻨﻴﺔ ﻭﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺔ ﺍﻟﺘﻘﻠﻴﺩﻴﺔ‪،‬‬
‫ﻜﺫﻟﻙ ﺘﺤﺩﺙ ﻋﻥ ﺍﻟﺘﻘﻨﻴﺎﺕ ﺍﻟﺤﺩﻴﺜﺔ ﻭﺃﺜﺭﻫﺎ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ ﻭﻤﻨﻬﺎ ﺍﻟﻤﺼﻐﺭﺍﺕ ﺍﻟﻔﻠﻤﻴﺔ‬
‫ﻭﺍﻟﺤﺎﺴﺏ ﺍﻵﻟﻲ ﻭﺍﻷﻗﺭﺍﺹ ﺍﻟﻤﻀﻐﻭﻁﺔ ﻭﺍﻷﻗﻤﺎﺭ ﺍﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ ﻜﻤﺎ ﺘﺤﺩﺙ ﻋﻥ‬
‫ﺸﺒﻜﺎﺕ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﻭﺍﻟﻨﺸﺭﺍﻹﻟﻜﺘﺭﻭﻨﻲ ﻭﺍﻟﺩﻭﺭﻴﺎﺕ ﺍﻹﻟﻜﺘﺭﻭﻨﻴﺔ ﻭﺍﻹﺭﺸﻴﻑ‬
‫ﺍﻹﻟﻜﺘﺭﻭﻨﻲ‪ ،‬ﺃﻴﻀﹰﺎ ﺘﻨﺎﻭل ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺔ ﺍﻹﻟﻜﺘﺭﻭﻨﻴﺔ ﺒﻤﺠﻤﻊ ﺸﻤﺒﺎﺕ‪.‬‬
‫‪ .١٣٦‬ﺭﺒﺎﺏ ﻤﺤﻤﺩ ﻋﻤﺭ ﻤﺤﻤﺩ‬
‫ﺩﻭﺭ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﻹﺠﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪ ،‬ﺇﺸﺭﺍﻑ ﺩ‪ .‬ﺼﺒﺭﻱ ﺍﻟﺤﺎﺝ ﺍﻟﻤﺒﺎﺭﻙ‪،‬‬
‫‪٢٠١٠‬ﻡ‪ ،‬ﺒﻜﺎﻟﺭﻴﻭﺱ‪.‬‬
‫ﻤﻠﺨﺹ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ‪:‬‬
‫ﺘﺤﺩﺜﺕ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ ﻋﻥ ﺩﻭﺭ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﻹﺠﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﺍﻟﻤﻔﻬﻭﻡ ﻭﺍﻟﻨﺸﺄﺓ‬
‫ﻭﺘﻁﻭﺭ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﻭﺃﺸﻜﺎﻟﻬﺎ ﻭﺃﻨﻭﺍﻋﻬﺎ‪ ،‬ﻜﻤﺎ ﺘﺤﺩﺙ ﻋﻥ ﻤﻔﻬﻭﻡ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﻭﻤﺅﺸﺭﺍﺕ‬
‫ﻗﻴﺎﺱ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﻭﻅﺎﻫﺭﺓ ﺍﻟﺘﺨﻠﻑ‪ ،‬ﻜﺫﻟﻙ ﺘﻨﺎﻭل ﺃﺸﻜﺎل ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﻭﺃﻨﻭﺍﻋﻬﺎ ﻭﺩﻭﺭ‬
‫ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﻭﻤﻘﻴﺎﺱ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‪.‬‬

‫‪ .١٣٧‬ﺭﺠﺎﺀ ﺍﻟﻀﻭﺀ ﺇﺒﺭﺍﻫﻴﻡ‬

‫ﺇﺩﺍﺭﺓ ﺍﻟﻤﺤﺘﻭﻯ ﺍﻟﺘﺭﻗﻤﻲ )ﺩﺭﺍﺴﺔ ﺤﺎﻟﺔ ﻤﻜﺘﺒﺔ ﺍﻟﻤﻨﻅﻤﺔ ﺍﻟﻌﺭﺒﻴﺔ ﻟﻠﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﻟﺯﺭﺍﻋﻴﺔ(‪،‬‬
‫ﺇﺸﺭﺍﻑ‪ :‬ﺃ‪.‬ﺩ‪ .‬ﺍﻟﺭﻀﻴﺔ ﺁﺩﻡ ﻤﺤﻤﺩ‪٢٠١٠ ،‬ﻡ‪ ،‬ﺒﻜﺎﻟﻭﺭﻴﻭﺱ ﺸﺭﻑ‪.‬‬
‫ﻤﻠﺨﺹ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ‪:‬‬
‫ﺘﻨﺎﻭل ﺍﻟﺒﺤﺙ ﻤﻔﻬﻭﻡ ﺍﻟﻤﺤﺘﻭﻯ ﻭﻤﻜﻭﻨﺎﺘﻪ ﻭﺍﻹﺴﺘﺜﻤﺎﺭ ﻓﻲ ﺼﻨﺎﻋﺘﻪ ﻭﺇﺩﺭﺍﺘﻪ ﻭﺃﻨﻅﻤﺔ‬
‫ﺇﺩﺍﺭﺘﻪ ﻭﺍﻟﻜﻴﺎﻨﺎﺕ ﺍﻟﺭﻗﻤﻴﺔ ﻭﺍﻟﺘﺠﻬﻴﺯﺍﺕ ﺍﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﻭﺍﻟﺒﺭﻤﺠﻴﺔ ﻭﻜﺫﻟﻙ ﺘﻭﺼﻴل ﻭﺇﺩﺍﺭﺓ‬
‫ﺍﻟﻜﻴﺎﻨﺎﺕ ﺍﻟﺭﻗﻤﻴﺔ ﻭﺘﺨﻁﻴﻁ ﺍﻟﻤﺸﺎﺭﻴﻊ ﺍﻟﺭﻗﻤﻴﺔ ﻭﺒﻨﺎﺀ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ ﺍﻟﺭﻗﻤﻴﺔ ﻭﻜﺎﻨﺕ‬
‫ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ ﺍﻟﻤﻴﺩﺍﻨﻴﺔ ﻟﺤﺎﻟﺔ ﻤﻜﺘﺒﺔ ﺍﻟﻤﻨﻅﻤﺔ ﺍﻟﻌﺭﺒﻴﺔ ﻟﻠﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﻟﺯﺭﺍﻋﻴﺔ‪.‬‬

‫‪  ٨٥‬‬
‫‪ ‬‬
 ‫‪ .١٣٨‬ﺭﺤﺎﺏ ﻤﺤﻤﺩ ﻫﺎﺭﻭﻥ ﻋﺒﺩ ﺍﻟﺴﻴﺩ‬
‫ﺨﺩﻤﺎﺕ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﻭﺍﻟﻤﺴﺘﻔﻴﺩﻴﻥ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ ﺍﻟﻤﺘﺨﺼﺼﺔ‪ ،‬ﺩﺭﺍﺴﺔ ﺤﺎﻟﺔ )ﻤﻜﺘﺒﺔ‬
‫ﻜﻠﻴﺔ ﺍﻟﻬﻨﺩﺴﺔ ﺒﺠﺎﻤﻌﺔ ﺍﻟﺨﺭﻁﻭﻡ(‪ .‬ﺇﺸﺭﺍﻑ‪ :‬ﺃ‪ .‬ﻤﻲ ﻋﺒﺎﺱ‪ ،‬ﻴﻨﺎﻴﺭ ‪٢٠١٠‬ﻡ‪،‬‬
‫ﺒﻜﺎﻟﻭﺭﻴﻭﺱ ﻋﺎﻡ‪.‬‬
‫ﻤﻠﺨﺹ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ‪:‬‬
‫ﻗﺩﻤﺕ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ ﺘﻌﺭﻴﻔﹰﺎ ﻟﻠﻤﻜﺒﺎﺕ ﺍﻟﻤﺘﺨﺼﺼﺔ ﻭﺍﻟﻤﻘﻭﻤﺎﺕ ﺍﻟﻤﺎﺩﻴﺔ ﻭﺍﻟﺒﺸﺭﻴﺔ ﻟﻬﺎ‬
‫ﻭﺍﻟﺨﺩﻤﺎﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻘﺩﻤﻬﺎ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺔ ﻭﻤﺭﺍﻜﺯ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﻟﻠﻤﺴﺘﻔﻴﺩﻴﻥ ﻤﻨﻬﺎ ﺍﻟﺨﺩﻤﺎﺕ ﺍﻟﻔﻨﻴﺔ‬
‫ﺍﻟﻤﺒﺎﺸﺭﺓ‪.‬ﻜﻤﺎ ﺘﺤﺩﺙ ﻋﻥ ﻭﺍﻹﺴﺘﺭﺠﺎﻉ ﻭﺨﺩﻤﺔ ﺍﻟﺒﺙ ﺍﻹﻨﺘﻘﺎﺌﻲ ﻭﺨﺩﻤﺔ ﺍﻹﺤﺎﻁﺔ‬
‫ﺍﻟﺠﺎﺭﻴﺔ ﻭﺨﺩﻤﺔ ﺍﻹﻋﺎﺭﺓ ﻭﺨﺩﻤﺔ ﺍﻟﺘﺼﻭﻴﺭ ﻭﺍﻹﺴﺘﻨﺴﺎﺥ‪ .‬ﻜﻤﺎ ﺘﻁﺭﻕ ﻟﺨﺩﻤﺔ‬
‫ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﻭﺍﻟﻤﺴﺘﻔﻴﺩﻴﻥ ﺍﻟﻐﻴﺭ ﻤﺒﺎﺸﺭﺓ ﻭﻤﻨﻬﺎ ﺨﺩﻤﺔ ﺍﻟﻔﻬﺭﺴﺔ ﻭﺍﻟﺘﺼﻨﻴﻑ ﻭﺨﺩﻤﺔ‬
‫ﺍﻟﺘﻜﺸﻴﻑ ﻭﺍﻹﺴﺘﺨﻼﺹ ﻭﺨﺩﻤﺔ ﺍﻟﺘﺯﻭﻴﺩ ﻭﺍﻟﺒﺒﻠﻭﺠﺭﺍﻓﻴﺎ‪ ،‬ﻜﻤﺎ ﺃﻋﻁﻰ ﺩﺭﺍﺴﺔ ﺘﻁﺒﻴﻘﻴﺔ‬
‫ﻟﺠﺎﻤﻌﻴﺔ ﺍﻟﺨﺭﻁﻭﻡ ﻭﻤﻜﺘﺒﺔ ﻜﻠﻴﺔ ﺍﻟﻬﻨﺩﺴﺔ ﺘﺄﺴﻴﺴﻬﺎ ﻭﺨﺩﻤﺎﺘﻬﺎ ﻭﺍﻟﺘﻌﺎﻤﻠﻴﻥ ﻓﻴﻬﺎ‬
‫ﻭﺍﻟﺨﺩﻤﺎﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻘﺩﻤﻬﺎ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺔ ﻭﺍﻟﻤﺸﺎﻜل ﻭﺍﻟﺤﻠﻭل‪.‬‬

‫‪ .١٣٩‬ﺭﻗﻴﺔ ﻤﻭﺴﻰ ﻋﺒﺩ ﺍﻟﺭﺤﻤﻥ ﺃﺤﻤﺩ‬

‫ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ ﺍﻟﻭﻁﻨﻴﺔ ﻭﺩﻭﺭﻫﺎ ﻓﻲ ﺤﻔﻅ ﺍﻟﺘﺭﺍﺙ‪ ،‬ﺩﺭﺍﺴﺔ ﺤﺎﻟﺔ ﻤﻜﺘﺒﺔ ﺍﻟﺴﻭﺩﺍﻥ ﺍﻟﻭﻁﻨﻴﺔ‪.‬‬
‫ﺇﺸﺭﺍﻑ‪ :‬ﺩ‪ .‬ﺼﺒﺭﻱ ﺍﻟﺤﺎﺝ ﺍﻟﻤﺒﺎﺭﻙ‪،٢٠١٠ ،‬ـ ﺒﻜﺎﻟﻭﺭﻴﻭﺱ‪.‬‬
‫ﻤﻠﺨﺹ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ‪:‬‬
‫ﺘﺤﺩﺙ ﺍﻟﺒﺤﺙ ﻋﻥ ﻤﻔﻬﻭﻡ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺔ ﺍﻟﻭﻁﻨﻴﺔ ﻭﻨﺸﺄﺘﻬﺎ ﻭﺃﻫﺩﺍﻓﻬﺎ ﻭﻭﻅﺎﺌﻔﻬﺎ‪ ،‬ﻜﻤﺎ ﺘﺤﺩﺙ‬
‫ﻋﻥ ﺍﻟﺒﻴﻠﻭﺠﺭﺍﻓﻴﺎ ﻭﺇﻋﺩﺍﺩ ﺍﻟﺒﻴﻠﻭﺠﺭﺍﻓﻴﺎ ﻭﺃﺩﻭﺍﺕ ﻭﻤﻌﺎﻴﺭ ﺍﻟﻀﺒﻁ ﺍﻟﺒﻴﻠﻭﺠﺭﺍﻓﻲ‬
‫ﻭﺍﻟﺒﻠﻭﺠﺭﺍﻓﻴﺔ ﺍﻟﻭﻁﻨﻴﺔ ﻭﺩﻭﺭ ﺍﻟﻌﻠﻤﺎﺀ ﺍﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻥ ﻓﻲ ﺍﻟﺴﻴﻁﺭﺓ ﺍﻟﺒﻴﻠﻭﺠﺭﺍﻓﻴﺔ ﻋﻠﻰ‬
‫ﺍﻹﻨﺘﺎﺝ ﻭﻜﺫﻟﻙ ﺸﺭﺡ ﺍﻟﻀﺒﻁ ﺍﻟﺒﻴﻠﻭﺠﺭﺍﻓﻲ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻲ ﻭﻜﺫﻟﻙ ﺘﻁﺭﻕ ﻟﻠﻤﺨﻁﻭﻁﺎﺕ‬
‫‪  ٨٦‬‬
‫‪ ‬‬
‫ﻭﺍﻟﻜﻭﺍﺭﺙ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻭﺍﺠﻪ ﺍﻟﻤﺨﻁﻭﻁﺎﺕ ﻭﻋﻥ ﺘﻭﺍﺠﺩ ﺍﻟﻤﺨﻁﻭﻁﺎﺕ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﺍﻟﻌﺭﺒﻲ‬
‫ﻭﺠﻬﻭﺩ ﺼﻴﺎﻨﺔ ﺍﻟﺘﺭﺍﺙ ﺍﻟﻌﺭﺒﻲ ﺍﻟﻤﺨﻁﻭﻁ‪ ،‬ﻜﻤﺎ ﺘﺤﺩﺙ ﻋﻥ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺔ ﺍﻟﻭﻁﻨﻴﺔ‬
‫ﻭﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ ﺍﻟﻭﻁﻨﻴﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﺍﻟﻌﺭﺒﻲ ﻭﺨﻁﺔ ﺇﻨﺸﺎﺀ ﻤﻜﺘﺒﺔ ﻭﻁﻨﻴﺔ ﺴﻭﺩﺍﻨﻴﺔ‪.‬‬
‫‪ .١٤٠‬ﺴﺎﺭﺓ ﻋﻤﺭ ﻋﺒﺩ ﺍﻟﺩﺍﺌﻡ‬
‫ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﺍﻟﺭﻗﻤﻲ ﻭﻤﻬﻨﺔ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ‪ ،‬ﺇﺸﺭﺍﻑ ﺩ‪ .‬ﺼﺒﺭﻱ ﺍﻟﺤﺎﺝ ﺍﻟﻤﺒﺎﺭﻙ‪٢٠١٠ ،‬ﻡ‪،‬‬
‫ﺒﻜﺎﻟﺭﻴﻭﺱ‬
‫ﻤﻠﺨﺹ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ‪:‬‬
‫ﺘﺤﺩﺙ ﺍﻟﺒﺤﺙ ﻋﻥ ﻤﻔﻬﻭﻡ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﻭﻤﻔﻬﻭﻡ ﻤﺠﺘﻤﻤﻊ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﻭﺘﻁﻭﺭ ﻭﺃﻫﻤﻴﺔ‬
‫ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ‪ ،‬ﻜﻤﺎ ﺘﺤﺩﺙ ﻋﻥ ﺍﻟﺭﻗﻤﻨﺔ ﻭﺘﻁﻭﺭ ﺍﻟﺭﻗﻤﻨﺔ ﻤﻔﻬﻭﻤﻬﺎ ﻭﺘﻁﻭﺭﻫﺎ‬
‫ﻭﺘﻜﻨﻭﻟﻭﺠﻴﺎ ﺍﻟﺭﻗﻤﻨﺔ ﻭﺃﺸﻜﺎﻟﻬﺎ‪ ،‬ﻜﻤﺎ ﺘﺤﺩﺙ ﻋﻥ ﻤﻬﻨﺔ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ ﻭﺘﻁﻭﺭ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ‬
‫ﻭﻜﺫﻟﻙ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺔ ﺍﻹﻟﻜﺘﺭﻭﻨﻴﺔ ﻭﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺔ ﺍﻟﺭﻗﻤﻴﺔ‪.‬‬

‫‪ .١٤١‬ﺴﻤﻴﺔ ﺤﺴﺎﻥ ﻋﻠﻲ ﺤﺴﺎﻥ‬

‫ﺃﺜﺭ ﺘﻘﻨﻴﺔ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﻠﺕ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ ﺍﻻﻜﺎﺩﻴﻤﻴﺔ )ﺩﺭﺍﺴﺔ ﺤﺎﻟﺔ ﻤﻜﺘﺒﺔ ﻜﻠﻴﺔ ﺍﻟﻤﺸﺭﻭﻕ‬
‫ﻟﻠﻌﻠﻭﻡ ﻭﺍﻟﺘﻜﻨﻭﻟﻭﺠﻴﺎ(‪ ،‬ﺇﺸﺭﺍﻑ ﺩ‪ .‬ﻋﻤﺭ ﺤﺴﻥ ﻋﺒﺩ ﺍﻟﺭﺤﻤﻥ‪٢٠١٠ ،‬ﻡ ﺒﻜﺎﻟﻭﺭﻴﻭﺱ‪.‬‬
‫ﻤﻠﺨﺹ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ‪:‬‬
‫ﺸﺭﺡ ﺍﻟﺒﺤﺙ ﻤﻔﻬﻭﻡ ﺘﻘﻨﻴﺔ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﻭﺃﺸﻜﺎﻟﻬﺎ ﻭﺇﺴﺘﺨﺩﺍﻡ ﺘﻘﻨﻴﺔ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﻓﻲ‬
‫ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ ﻭﻤﺭﺍﻜﺯ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﻭﻓﻲ ﺍﻹﻁﺎﺭ ﺍﻟﻌﻤﻠﻲ ﺘﺤﺩﺙ ﻋﻥ ﻤﻜﺘﺒﺔ ﻜﻠﻴﺔ ﺍﻟﻤﺸﺭﻕ‪.‬‬
‫‪ .١٤٢‬ﺴﻬﻴﺭ ﻋﺜﻤﺎﻥ ﺼﺎﻟﺢ‬

‫‪  ٨٧‬‬
‫‪ ‬‬
‫ﺃﺜﺭ ﺜﻭﺭﺓ ﺍﻹﺘﺼﺎﻻﺕ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻡ ﻋﻥ ﺒ‪‬ﻌﺩ‪ ،‬ﺇﺸﺭﺍﻑ ﺃ‪ .‬ﻤﻲ ﻋﺒﺎﺱ‪٢٠١٠ ،‬ﻡ‪،‬‬
‫ﺒﻜﺎﻟﺭﻴﻭﺱ‬
‫ﻤﻠﺨﺹ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ‪:‬‬
‫ﺘﻨﺎﻭل ﺍﻟﺒﺤﺙ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻡ ﻋﻥ ﺒ‪‬ﻌﺩ ﻭﻤﻔﻬﻭﻡ ﺍﻹﺘﺼﺎﻻﺕ ﻭﺘﻁﻭﺭ ﻭﺴﺎﺌل ﺍﻹﺘﺼﺎل ﻭﺃﻫﻤﻴﺔ‬
‫ﺍﻹﺘﺼﺎل‪ ،‬ﻜﻤﺎ ﺘﺤﺩﺙ ﻋﻥ ﺍﻟﺭﺍﺩﻴﻭ ﻭﺍﻟﺭﺍﺩﻴﻭ ﺍﻟﻔﻀﺎﺌﻲ ﻭﺍﻟﺘﻠﻔﺯﻴﻭﻥ ﻭﺍﻹﻨﺘﺭﻨﺕ‪ ،‬ﻜﻤﺎ‬
‫ﺃﻋﻁﻰ ﺩﺭﺍﺴﺔ ﺤﺎﻟﺔ ﺠﺎﻤﻌﺔ ﺍﻟﺴﻭﺩﺍﻥ ﺍﻟﻤﻔﺘﻭﺤﺔ‪.‬‬
‫‪ .١٤٣‬ﺸﺎﻜﺭ ﺇﺒﺭﺍﻫﻴﻡ ﺁﺩﻡ‬
‫ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺔ ﺍﻟﻤﺩﺭﺴﻴﺔ ﻭﺍﺜﺭﻫﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﺤﺼﻴل ﺍﻷﻜﺎﺩﻴﻤﻲ‪ ،‬ﺇﺸﺭﺍﻑ ﺃ‪ .‬ﻤﻌﺎﻭﻴﺔ ﻤﺼﻁﻔﻰ‬
‫ﻤﺤﻤﺩ‪٢٠١٠ ،‬ﻡ‪ ،‬ﺒﻜﺎﻟﺭﻴﻭﺱ‬
‫ﻤﻠﺨﺹ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ‪:‬‬
‫ﺘﻨﺎﻭل ﺍﻟﺒﺤﺙ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺔ ﺍﻟﻤﺩﺭﺴﻴﺔ ﻭﺃﻫﺩﺍﻓﻬﺎ ﻭﺃﻫﻤﻴﺘﻬﺎ ﻭﻜﺫﻟﻙ ﺘﻨﺎﻭل ﺍﻟﻨﻅﺎﻡ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻲ‬
‫ﻭﻁﺭﻕ ﺍﻟﺘﺩﺭﻴﺱ ﻭﺍﻟﻤﻨﻬﺞ ﻭﺩﻭﺭﻫﺎ ﻓﻲ ﺨﺩﻤﺔ ﺍﻟﻤﻨﻬﺞ ﻭﻤﺠﺎﻻﺕ ﺍﻟﺘﻌﺎﻭﻥ ﺒﻴﻥ‬
‫ﺍﻟﻤﻌﻠﻤﻴﻥ ﻭﺃﻤﻴﻥ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺔ ﻭﻜﺫﻟﻙ ﺍﻟﺘﺤﺼﻴل ﺍﻷﻜﺎﺩﻴﻤﻲ ﻭﻋﻼﻗﺔ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺔ ﺒﺎﻟﺘﺤﺼﻴل‬
‫ﺍﻷﻜﺎﺩﻴﻤﻲ ﺯﺍﻟﻤﺭﺤﻠﺔ ﺍﻟﺜﺎﻨﻭﻴﺔ‪ ،‬ﻜﻤﺎ ﺘﻨﺎﻭل ﺩﺭﺍﺴﺔ ﺤﺎﻟﺔ ﻤﺩﺭﺴﺔ ﺍﻟﺨﺭﻁﻭﻡ ﺍﻟﻘﺩﻴﻤﺔ‬
‫ﺒﻨﺎﺕ‪.‬‬

‫‪ .١٤٤‬ﺸﻴﺭﺍﺯ ﺍﻟﺭﺸﻴﺩ ﻋﺒﺩ ﺍﻟﺭﺤﻴﻡ ﺍﻟﻁﺎﻫﺭ‬

‫ﺍﻟﻭﻋﻲ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺘﻲ ﻓﻲ ﺍﻟﺒﻴﺌﺔ ﺍﻟﺭﻗﻤﻴﺔ ) ﺩﺭﺍﺴﺔ ﺤﺎﻟﺔ ﻤﻜﺘﺒﺔ ﺠﺎﻤﻌﺔ ﺍﻟﺨﺭﻁﻭﻡ‬
‫ﻭﻤﻜﺘﺒﺔ ﺍﻟﻨﻴﻠﻴﻥ(‪ ،‬ﺇﺸﺭﺍﻑ‪ :‬ﺩ‪ .‬ﺼﺒﺭﻱ ﺍﻟﺤﺎﺝ ﺍﻟﻤﺒﺎﺭﻙ‪٢٠١٠ ،‬ﻡ‪ ،‬ﺒﻜﺎﻟﻭﺭﻴﻭﺱ‪.‬‬
‫ﻤﻠﺨﺹ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ‪:‬‬
‫ﺘﻁﺭﻕ ﺍﻟﺒﺤﺙ ﻟﻤﻔﻬﻭﻡ ﺘﻜﻨﻭﻟﻭﺠﻴﺎ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﻭﺃﺸﻜﺎﻟﻬﺎ ﻭﺇﺴﺘﺨﺩﺍﻤﻬﺎ ﻭﺍﻟﻭﻋﻲ‬
‫ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺘﻲ ﻭﺘﺤﺩﺙ ﻋﻥ ﻋﻠﻡ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﻭﻤﻨﺎﻫﺞ ﻭﻤﺠﺎﻻﺕ ﻋﻠﻡ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﻭﻜﺫﻟﻙ‬
‫‪  ٨٨‬‬
‫‪ ‬‬
‫ﺃﻗﺴﺎﻡ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﻭﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ ﻓﻲ ﺍﻟﺠﺎﻤﻌﺎﺕ ﺍﻟﺴﻭﺩﺍﻨﻴﺔ‪ ،‬ﻭﺃﻋﻁﻰ ﺩﺭﺍﺴﺔ ﺤﺎﻟﺔ ﻤﻜﺘﺒﺔ‬
‫ﺠﺎﻤﻌﺔ ﺍﻟﺨﺭﻁﻭﻡ ﻭﻤﻜﺘﺒﺔ ﺠﺎﻤﻌﺔ ﺍﻟﻨﻴﻠﻴﻥ‪.‬‬
‫‪ .١٤٥‬ﺸﻴﺭﺍﺯ ﻋﺒﺩ ﺍﷲ ﺇﺒﺭﺍﻫﻴﻡ ﻤﺤﻤﺩ‬
‫ﺍﻟﺘﺠﺎﺭﺓ ﺍﻹﻟﻜﺘﺭﻭﻨﻴﺔ )ﺩﺭﺍﺴﺔ ﺤﺎﻟﺔ ﻤﺠﻤﻭﻋﺔ ﻤﻥ ﺍﻟﺸﺭﻜﺎﺕ ﺍﻟﺴﻭﺩﺍﻨﻴﺔ( ﺇﺸﺭﺍﻑ‪ :‬ﺃ‪.‬ﺩ‪.‬‬
‫ﺍﻟﺭﻀﻴﺔ ﺁﺩﻡ ﻤﺤﻤﺩ‬
‫ﻤﻠﺨﺹ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ‪:‬‬
‫ﺸﺭﺡ ﺍﻟﺒﺤﺙ ﺘﺎﺭﻴﺦ ﺍﻹﻨﺘﺭﻨﺕ ﻜﻤﺩﺨل ﻟﻠﺘﺠﺎﺭﺓ ﺍﻹﻟﻜﺘﺭﻭﻨﻴﺔ ﻭﺍﻟﺨﻠﻔﻴﺔ ﺍﻟﺘﺎﺭﻴﺨﻴﺔ ﻟﻬﺎ‬
‫ﻭﺘﻁﻭﺭﻫﺎ‪ ،‬ﻭﻜﺫﻟﻙ ﻓﻭﺍﺌﺩ ﻭﺴﻠﺒﻴﺎﺕ ﻭﻤﺯﺍﻴﺎ ﺍﻟﺘﺠﺎﺭﺓ ﺍﻹﻟﻜﺘﺭﻭﻨﻴﺔ ﻭﻋﻥ ﺃﺸﻜﺎﻟﻬﺎ‬
‫ﻭﻤﺴﺘﻭﻴﺎﺘﻬﺎ ﻭﻤﺘﻁﻠﺒﺎﺕ ﺍﻟﻨﺠﺎﺡ ﻓﻴﻬﺎ ﻭﺩﻭﺭ ﺘﻜﻭﻨﻠﻭﺠﻴﺎ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﺠﺎﺭﺓ‬
‫ﻭﻤﻌﻭﻗﺎﺘﻬﺎ ﻭﺃﻋﻁﻰ ﻨﻤﻭﺫﺝ ﻟﻤﻭﻗﻌﻪ ﺇﻟﻜﺘﺭﻭﻨﻲ ‪ Amazon.com‬ﻭﻜﻴﻔﻴﺔ ﺍﻟﺸﺭﺍﺀ‬
‫ﻋﺒﺭﻩ ﻭ ﺃﺨﺫﻩ ﺩﺭﺍﺴﺔ ﺤﺎﻟﺔ ﻭﻜﺫﻟﻙ ﻨﻘﻁﺔ ﺍﻟﺘﺠﺎﺭﺓ ﺍﻟﺴﻭﺩﺍﻨﻴﺔ‪.‬‬
‫‪ .١٤٦‬ﺼﺒﺎﺡ ﻴﻌﻘﻭﺏ ﻤﺤﻤﺩ ﺃﺤﻤﺩ‬
‫ﺇﺴﺘﺨﺩﺍﻡ ﺘﻜﻨﻭﻟﻭﺠﻴﺎ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﻭﺍﻹﺘﺼﺎﻻﺕ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻡ ﻋﻥ ﺒ‪‬ﻌﺩ‪ ،‬ﺇﺸﺭﺍﻑ ﺩ‪ .‬ﻋﻔﺎﻑ‬
‫ﻤﺼﻁﻔﻰ ﻜﺭﻭﻡ‪٢٠١٠ ،‬ﻡ‪ ،‬ﺒﻜﺎﻟﺭﻴﻭﺱ‬
‫ﻤﻠﺨﺹ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ‪:‬‬
‫ﻗﺩﻡ ﺍﻟﺒﺤﺙ ﺸﺭﺤﹰﺎ ﻟﺘﻜﻨﻭﻟﻭﺠﻴﺎ ﺍﻹﺘﺼﺎل ﻭﺘﻜﻨﻭﻟﻭﺠﻴﺎ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﻭﺜﻭﺭﺓ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ‬
‫ﻭﻜﺫﻟﻙ ﺘﺤﺩﺙ ﻋﻥ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻡ ﻋﻥ ﺒﻌﺩﻭﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻡ ﺍﻟﺫﺍﺘﻲ‪.‬‬
‫‪ .١٤٧‬ﺼﻔﺎ ﺤﺴﻥ ﻓﻀل ﺍﻟﻤﻭﻟﻰ‬
‫ﺘﻜﻨﻭﻟﻭﺠﻴﺎ ﺍﻷﺭﺸﻔﺔ ﺍﻹﻟﻜﺘﺭﻭﻨﻴﺔ ﻭﺍﻟﺭﻗﻤﻨﺔ ﻭﺘﻁﺒﻴﻘﺎﺘﻬﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺅﺴﺴﺎﺕ ﺍﻟﺤﻜﻭﻤﻴﺔ‪،‬‬
‫ﺩﺭﺍﺴﺔ ﺤﺎﻟﺔ ﻭﺤﺩﺓ ﺍﻷﺭﺸﻔﺔ ﺒﻭﺯﺍﺭﺓ ﺍﻟﻁﺎﻗﺔ ﻭﺍﻟﺘﻌﺩﻴﻥ‪ .‬ﺇﺸﺭﺍﻑ ﺃ‪ .‬ﻤﻲ ﻋﺒﺎﺱ ﻓﻀل‬
‫ﺍﻟﺴﻴﺩ‪٢٠١٠ ،‬ﻡ‪ ،‬ﺒﻜﺎﻟﺭﻴﻭﺱ‬
‫ﻤﻠﺨﺹ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ‪:‬‬

‫‪  ٨٩‬‬
‫‪ ‬‬
‫ﺘﻨﺎﻭل ﺍﻟﺒﺤﺙ ﻤﻔﻬﻭﻡ ﺍﻷﺭﺸﻔﺔ ﻭﺘﻁﻭﺭﻫﺎ ﻭﻜﺫﻟﻙ ﺍﻷﺭﺸﻔﺔ ﺍﻹﻜﺘﺭﻭﻨﻴﺔ ﻭﻤﻔﻬﻭﻤﻬﺎ‬
‫ﻭﺘﻘﻨﻴﺎﺘﻬﺎ ﻭﻜﻴﻔﻴﺔ ﺍﻟﺒﺤﺙ‪ ،‬ﻜﻤﺎ ﺃﻋﻁﻰ ﻤﻘﺎﺭﻨﺔ ﺒﻴﻥ ﺍﻹﺭﻴﺵ ﺍﻟﺘﻘﻠﻴﺩﻱ ﻭﺍﻹﺭﺸﻴﻑ‬
‫ﺍﻹﻟﻜﺘﺭﻭﻨﻴﺔ‪ ،‬ﻜﻤﺎ ﻗﺎﻡ ﺒﺩﺭﺍﺴﺔ ﺘﺤﻠﻴﻠﻴﺔ ﻟﻭﺤﺩﺓ ﺍﻹﺭﺸﻴﻑ ﺒﻭﺯﺍﺭﺓ ﺍﻟﻁﺎﻗﺔ ﻭﺍﻟﺘﻌﺩﻴﻥ‪.‬‬
‫‪ .١٤٨‬ﻋﺒﺩ ﺍﻟﺴﻼﻡ ﺤﺴﻴﻥ ﻫﺎﺭﻭﻥ‬
‫ﺍﻹﺭﺸﻴﻔﺎﺕ ﺍﻟﺭﻗﻤﻴﺔ ﺩﺭﺍﺴﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﺨﻁﻴﻁ ﻭﺍﻟﺒﻨﺎﺀ ﺒﺩﺍﺭ ﺍﻟﻭﺜﺎﺌﻕ ﺍﻟﻘﻭﻤﻴﺔ‪ ،‬ﺇﺸﺭﺍﻑ‪:‬‬
‫ﺩ‪ .‬ﻋﻔﺎﻑ ﻤﺤﻤﺩ ﺍﻟﺤﺴﻥ ‪٢٠١٠ ،‬ﻡ ‪ ،‬ﺒﻜﺎﻟﺭﻴﻭﺱ‪.‬‬
‫ﻤﻠﺨﺹ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ‪:‬‬
‫ﺘﻨﺎﻭل ﺍﻟﺒﺤﺙ ﻤﻔﻬﻭﻡ ﺍﻻﺭﺸﻔﺔ ﻭﺃﻨﻭﺍﻋﻬﺎ ﻭﻤﺭﺍﺤل ﺘﻁﻭﺭﻫﺎ ﻭﺍﻻﺭﺸﻔﺔ ﺍﻟﺭﻗﻤﻴﺔ‬
‫ﻭﻤﻔﻬﻭﻤﻬﺎ ﻭﺃﻫﻤﻴﺘﻬﺎ ﻭﻤﻤﻴﺯﺍﺘﻬﺎ ﻭﺃﻫﺩﺍﻓﻬﺎ ﻜﻤﺎ ﺴﺭﺩ ﺃﺴﺒﺎﺏ ﺍﻟﺘﺤﻭل ﺇﻟﻰ ﺍﻻﺭﺸﻔﺔ‬
‫ﺍﻟﺭﻗﻤﻴﺔ ﻭﻨﻅﻤﻬﺎ ﻭﺘﻘﻨﻴﺎﺘﻬﺎ ﻭﻤﺘﻁﻠﺒﺎﺘﻬﺎ ﻭﺍﻟﺴﻴﺎﺴﺎﺕ ﺍﻹﺩﺍﺭﻴﺔ ﻹﻨﺸﺎﺀ ﺍﻹﺭﺸﻴﻑ‬
‫ﺍﻹﻟﻜﺘﺭﻭﻨﻲ‪ ،‬ﻜﻤﺎ ﺘﺤﺩﺙ ﻋﻥ ﺍﻟﻤﺸﺎﻜل ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻭﺍﺠﻪ ﺍﻹﺭﺸﻴﻔﻴﻭﻥ ﻓﻲ ﺘﻁﻭﺭ ﺍﻟﻨﻅﻡ‬
‫ﺍﻹﻟﻜﺘﺭﻭﻨﻴﺔ ﻭﺃﻋﻁﻰ ﺸﺭﺡ ﻜﺎﻑ ﻟﻨﺸﺄﺓ ﺩﺍﺭ ﺍﻟﻭﺜﺎﺌﻕ ﺍﻟﻘﻭﻤﻴﺔ ﻭﺍﻟﻤﻬﺎﻡ‬
‫ﻭﺍﻹﺨﺘﺼﺎﺼﺎﺕ ﺍﻟﺭﻗﺎﺒﻴﺔ ﺒﺩﺍﺭ ﺍﻟﻭﺜﺎﺌﻕ ﻭﻗﻭﺍﻨﻴﻨﻬﺎ ﻭﺍﻟﻬﻴﻜل ﺍﻹﺩﺍﺭﻱ ﻟﻬﺎ‪.‬‬

‫‪ .١٤٩‬ﻋﺒﺩ ﺍﷲ ﺤﺴﺏ ﺍﻟﺭﺴﻭل ﺇﺒﺭﺍﻫﻴﻡ‬

‫ﺘﻭﺜﻴﻕ ﻟﺤﻴﺎﺓ ﺍﻟﺒﺭﻭﻓﻴﺴﺭ ﻜﺎﻤل ﺍﻟﻁﻴﺏ ﺇﺩﺭﻴﺱ‪ ،‬ﺇﺸﺭﺍﻑ ﺃ‪ .‬ﻤﻲ ﻋﺒﺎﺱ ﻓﻀل ﺍﻟﺴﻴﺩ‪،‬‬
‫‪٢٠١٠‬ﻡ‪ ،‬ﺒﻜﺎﻟﺭﻴﻭﺱ‬
‫ﻤﻠﺨﺹ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ‪:‬‬

‫‪  ٩٠‬‬
‫‪ ‬‬
‫ﺘﻨﺎﻭل ﺍﻟﺒﺤﺙ ﺍﻟﺒﺭﻭﻓﻴﺴﻭﺭ ﻜﺎﻤل ﺍﻟﻁﻴﺏ ﺇﺩﺭﻴﺱ ﻭﺘﻁﺭﻕ ﻟﻌﺩﺓ ﻤﺭﺍﺤل ﻤﻨﻬﺎ ﺍﻟﻨﺸﺄﺓ‬
‫ﻭﺍﻟﻤﻴﻼﺩ ﻭﺍﻷﺴﺭﺓ ﻭﺍﻟﻤﺭﺍﺤل ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‪ ،‬ﻜﺫﻟﻙ ﺘﺤﺩﺙ ﻋﻥ ﺍﻟﻤﻨﻅﻤﺔ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ ﻟﻠﻤﻠﻜﻴﺔ‬
‫ﺍﻟﻔﻜﺭﻴﺔ ﺍﻟﻭﺍﺒﻴﻭ ﻭﺘﻁﻭﺭ ﻭﻨﻬﻀﺔ ﺍﻟﻤﻨﻅﻤﺔ ﻓﻲ ﻋﻬﺩﻩ ﻭﺍﻟﻭﻅﺎﺌﻑ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻘﻠﺩﻫﺎ‪ ،‬ﻜﻤﺎ‬
‫ﺘﺤﺩﻴﺙ ﻋﻥ ﺤﻴﺎﺘﻪ ﺍﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﻭﺍﻟﺨﺒﺭﺓ ﺍﻟﻘﺎﻨﻭﻨﻴﺔ ﻭﻋﻀﻭﻴﺔ ﺍﻟﺠﻤﻌﻴﺎﺕ ﺍﻟﻤﻬﻨﻴﺔ‪ ،‬ﻜﻤﺎ‬
‫ﺘﺤﺩﺙ ﻤﺅﻟﻔﺎﺘﻪ ﻭﺇﺼﺩﺍﺭﺍﺘﻪ ﻭﺍﻷﻭﺴﻤﺔ ﻭﺍﻷﻨﻭﺍﻁ ﻭﺍﻟﻤﺭﺘﺒﺎﺕ ﺍﻟﺸﺭﻓﻴﺔ‪ ،‬ﻜﻤﺎ ﺘﻨﺎﻭل‬
‫ﻤﺎﻗﻴل ﻋﻨﻪ ﻭﻜﺫﻟﻙ ﻭﺠﻬﺔ ﻨﻅﺭ ﺍﻟﺒﺎﺤﺙ‪.‬‬
‫‪ .١٥٠‬ﻋﺒﺩ ﺍﻟﻤﻨﻌﻡ ﺭﺤﻤﺔ ﺍﷲ ﺴﺭﺍﺝ ﺍﻟﺩﻴﻥ‬
‫ﺨﺩﻤﺎﺕ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺔ ﺍﻹﻟﻜﺘﺭﻭﻨﻴﺔ‪ ،‬ﺩﺭﺍﺴﺔ ﺤﺎﻟﺔ ) ﻤﻜﺘﺒﺔ ﻜﻤﺒﻴﻭﺘﺭ ﻤﺎﻥ ﺍﻹﻟﻜﺘﺭﻭﻨﻴﺔ(‬
‫ﺇﺸﺭﺍﻑ ﺩ‪ .‬ﻋﻤﺭ ﺤﺴﻥ ﻋﺒﺩ ﺍﻟﺭﺤﻤﻥ‪٢٠١٠ ،‬ﻡ‪ ،‬ﺒﻜﺎﻟﺭﻴﻭﺱ‬
‫ﻤﻠﺨﺹ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ‪:‬‬
‫ﺘﻨﺎﻭل ﺍﻟﺒﺤﺙ ﻤﻔﻬﻭﻡ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺔ ﺍﻷﻟﻜﺘﺭﻭﻨﻴﺔ ﻭﺃﻋﻁﻰ ﻨﺒﺫﺓ ﺘﺎﺭﻴﺨﻴﺔ ﻋﻥ ﻨﺸﺄﺓ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺔ‬
‫ﺍﻹﻟﻜﺘﺭﻭﻨﻴﺔ ﻭﻜﺫﻟﻙ ﻤﻤﻴﺯﺍﺘﻬﺎ ﻭﻋﻴﻭﺒﻬﺎ‪ ،‬ﻜﻤﺎ ﺘﻨﺎﻭل ﺇﺤﺘﻴﺎﺠﺎﺕ ﺇﻨﺸﺎﺀ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺔ‬
‫ﺍﻹﻟﻜﺘﺭﻭﻨﻴﺔ‪ ،‬ﻜﺫﻟﻙ ﺘﺤﺩﺙ ﻋﻥ ﺍﻟﺘﺯﻭﻴﺩ ﻭﺍﻟﻔﻬﺭﺴﺔ ﺍﻵﻟﻴﺔ ﻭﺍﻟﺨﺩﻤﺎﺕ ﺍﻟﻤﺭﺠﻌﻴﺔ‬
‫ﺍﻟﺘﻔﺎﻋﻠﻴﺔ ﻭﺨﺩﻤﺎﺕ ﺍﻹﻨﺘﺭﻨﺕ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ ﺍﻹﻟﻜﺘﺭﻭﻨﻴﺔ ﻭﺍﻟﺘﻜﺸﻴﻑ ﺍﻵﻟﻲ ﻭﻜﺫﻟﻙ‬
‫ﺘﺤﺩﺙ ﻋﻥ ﺍﻷﺴﺒﺎﺏ ﺍﻟﺘﻲ ﺃﺩﺕ ﺇﻟﻰ ﺇﻨﺸﺎﺀ ﻤﻜﺘﺒﺔ ﻜﻤﺒﻴﻭﺘﺭ ﻤﺎﻥ ﺍﻹﻟﻜﺘﺭﻭﻨﻴﺔ ﻭﺃﻋﻁﻰ‬
‫ﻨﺒﺫﺓ ﻋﻥ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺔ ﺍﻹﻟﻜﺘﺭﻭﻨﻴﺔ ﺒﻜﻠﻴﺔ ﻜﻤﺒﻴﻭﺘﺭﻤﺎﻥ ﻭﺍﻟﻬﻴﻜل ﺍﻟﺘﻨﻅﻴﻤﻲ ﻭﺍﻟﻭﻅﻴﻔﻲ‬
‫ﻟﻠﻠﻤﻜﺘﺒﺔ ﻭﻜﺫﻟﻙ ﻨﻅﺎﻡ ﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺔ ﻭﺍﻟﺨﺩﻤﺎﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻘﺩﻤﻬﺎ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺔ ﻭﻤﻘﺘﻨﻴﺎﺘﻬﺎ‪.‬‬

‫‪ .١٥١‬ﻋﺜﻤﺎﻥ ﻋﻭﺽ ﺍﻟﻜﺭﻴﻡ ﻋﺜﻤﺎﻥ‬

‫ﻭﺴﺎﺌل ﺍﻹﺘﺼﺎﻻﺕ ﻭﻤﺩﻯ ﺘﺄﺜﻴﺭﻫﺎ ﻋﻠﻰ ﻁﻼﺏ ﺍﻟﺠﺎﻤﻌﺎﺕ‪ ،‬ﺇﺸﺭﺍﻑ ﺩ‪ .‬ﻋﻤﺭ ﺤﺴﻥ‬
‫ﻋﺒﺩ ﺍﻟﺭﺤﻤﻥ‪٢٠١٠ ،‬ﻡ‪ ،‬ﺒﻜﺎﻟﺭﻴﻭﺱ‬
‫ﻤﻠﺨﺹ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ‪:‬‬

‫‪  ٩١‬‬
‫‪ ‬‬
‫ﺘﻨﺎﻭل ﺍﻟﺒﺤﺙ ﺘﻁﻭﺭ ﺍﻹﺘﺼﺎﻻﺕ ﻓﻲ ﺍﻟﺴﻭﺩﺍﻥ ﻭﻜﺫﻟﻙ ﺍﻟﻬﺎﺘﻑ ﺍﻟﻤﺤﻤﻭل ﻭﺍﻹﻨﺘﺭﻨﺕ‬
‫ﻭﺒﻌﺽ ﺘﻘﻨﻴﺎﺕ ﺍﻹﺘﺼﺎل ﻜﻤﺎ ﺫﻜﺭ ﻤﻔﺎﻫﻴﻡ ﺤﺩﻴﺜﺔ‪.‬‬
‫‪ .١٥٢‬ﻋﺯﺓ ﻋﺜﻤﺎﻥ ﻋﺒﺩ ﺍﻟﺤﻔﻴﻅ‬
‫ﺍﺴﺘﺨﺩﺍﻡ ﺘﻜﻨﻭﻟﻭﺠﻴﺎ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ ﺍﻟﺠﺎﻤﻌﻴﺔ ﺍﻟﺨﺎﺼﺔ‪ ،‬ﺇﺸﺭﺍﻑ ﺩ‪ .‬ﻋﻔﺎﻑ‬
‫ﻜﺭﻭﻡ ‪٢٠١٠ ،‬ﻡ ‪ ،‬ﺒﻜﺎﻟﺭﻭﻴﻭﺱ‪.‬‬
‫ﻤﻠﺨﺹ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ‪:‬‬
‫ﺘﻨﺎﻭل ﺍﻟﺒﺤﺙ ﺒﺩﺍﻴﺔ ﺜﻭﺭﺓ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﻭﻅﺎﻫﺭﺓ ﺘﻔﺠﻴﺭ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ‪ ،‬ﻭﺴﻭﻕ‬
‫ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﻭﺍﻟﺒﻨﻴﺔ ﺍﻷﺴﺎﺴﻴﺔ ﻟﻠﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﻭﺘﻜﻨﻭﻟﻭﺠﻴﺎ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﻭﺍﻟﻨﻅﻡ ﺍﻟﺤﺩﻴﺜﺔ‪،‬‬
‫ﻜﻤﺎ ﺘﻨﺎﻭل ﺍﻟﻤﻔﺎﻫﻴﻡ ﺍﻟﻤﺭﺘﺒﻁﺔ ﺒﺘﻜﻨﻭﻟﻭﺠﻴﺎ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ ﺍﻟﺠﺎﻤﻌﻴﺔ ﻭﺃﻫﻤﻴﺔ‬
‫ﺇﺴﺘﺨﺩﺍﻤﻬﺎ‪ .‬ﻜﻤﺎ ﺘﻨﺎﻭل ﺘﻌﺭﻴﻑ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ ﺍﻟﺠﺎﻤﻌﻴﺔ ﻭﺃﻨﻭﺍﻋﻬﺎ ﻭﺇﺩﺍﺭﺘﻬﺎ ﻭﺍﻟﻤﻔﻬﻭﻡ‬
‫ﺍﻟﺤﺩﻴﺙ ﻟﻬﺎ ﻭﺍﻟﺘﺤﺩﻴﺎﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻭﺍﺠﻬﺎ ﻭﺍﻟﻨﺸﺭ ﺍﻹﻟﻜﺘﺭﻭﻨﻲ ﻭﻤﺒﺎﻨﻲ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ‪ ،‬ﻭﺘﻨﺎﻭل‬
‫ﺩﺭﺍﺴﺔ ﺤﺎﻟﺔ ﻤﻜﺘﺒﺔ ﺍﻟﻤﺸﺭﻕ ﻓﻲ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻤﻭﻀﻭﻉ‪.‬‬
‫‪ .١٥٣‬ﻋﺯﺓ ﻤﺤﻤﺩ ﺃﺒﻭ ﺴﺒﻴﺏ ﺤﻤﺩ‬
‫ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺔ ﺍﻹﻟﻜﺘﺭﻭﻨﻴﺔ )ﺩﺭﺍﺴﺔ ﺤﺎﻟﺔ ﻤﻜﺘﺒﺔ ﺴﻭﺩﺍﺘل ﺍﻹﻟﻜﺘﺭﻭﻨﻴﺔ(‪ ،‬ﺇﺸﺭﺍﻑ‪ :‬ﺃ‪.‬ﺩ‪.‬‬
‫ﺍﻟﺭﻀﻴﺔ ﺁﺩﻡ ﻤﺤﻤﺩ ‪٢٠١٠ ،‬ﻡ ‪ ،‬ﺒﻜﺎﻟﻭﺭﻴﻭﺱ ﺸﺭﻑ‪.‬‬
‫ﻤﻠﺨﺹ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ‪:‬‬
‫ﺘﻨﺎﻭل ﺍﻟﺒﺤﺙ ﺘﻌﺭﻴﻑ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺔ ﺍﻹﻟﻜﺘﺭﻭﻨﻴﺔ ﻭﺍﻟﻤﺼﻁﻠﺤﺎﺕ ﺫﺍﺕ ﺍﻟﺼﻠﺔ ﻭﻤﺭﺍﺤل‬
‫ﺍﻟﺘﺤﻭل ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺔ ﺍﻟﺭﻗﻤﻴﺔ ﻭﻤﺭﺍﺤل ﺘﻁﻭﺭ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺔ ﺍﻹﻟﻜﺘﺭﻭﻨﻴﺔ ﻭﺍﻻﺴﺒﺎﺏ ﺍﻟﺘﻲ‬
‫ﺃﺩﺕ ﺇﻟﻰ ﻅﻬﻭﺭﻫﺎ ﻭﻤﺘﻁﻠﺒﺎﺕ ﺇﻨﺸﺎﺌﻬﺎ ﻭﺃﻫﺩﺍﻓﻬﺎ ﻭﺨﺼﺎﺌﺼﻬﺎ ﻭﺍﻟﺼﻌﻭﺒﺎﺕ‬
‫ﻭﺍﻟﺘﺤﺩﻴﺎﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻭﺍﺠﻬﻬﺎ‪ ،‬ﻜﻤﺎ ﺸﺭﺡ ﺍﻹﻨﺘﺭﻨﺕ ﻭﺩﻭﺭﻩ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺔ ﺍﻹﻟﻜﺘﺭﻭﻨﻴﺔ‬
‫ﻭﺨﺩﻤﺎﺘﻪ ﻭﻤﺠﺎﻻﺕ ﺇﺴﺘﺨﺩﺍﻤﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ ﻭﻤﺭﺍﻜﺯ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﻭﻤﻤﻴﺯﺍﺕ‬
‫ﻭﻀﻭﺍﺒﻁ ﺍﻹﻨﺘﺭﻨﺕ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ‪ ،‬ﻭﺘﻨﺎﻭل ﺃﻴﻀﹰﺎ ﻤﺤﺘﻭﻴﺎﺕ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺔ ﺍﻹﻟﻜﺘﺭﻭﻨﻴﺔ‬

‫‪  ٩٢‬‬
‫‪ ‬‬
‫ﻭﺍﻟﻜﺘﺏ ﻭﺍﻟﺩﻭﺭﻴﺎﺕ ﺍﻹﻟﻜﺘﺭﻭﻨﻴﺔ ﻭﺍﻹﺭﺸﻴﻑ ﺍﻹﻟﻜﺘﺭﻭﻨﻲ ﻭﻤﻨﻬﺎ ﻨﻅﻡ ﻤﻐﻠﻘﺔ ﺍﻟﻤﺼﺩﺭ‬
‫ﻭﺃﺨﺭﻯ ﻤﻔﺘﻭﺤﺔ ﺍﻟﻤﺼﺩﺭ‪ ،‬ﺤﻴﺙ ﺃﻋﻁﻰ ﺩﺭﺍﺴﺔ ﺤﺎﻟﺔ ﻤﻜﺘﺒﺔ ﺴﻭﺩﺍﺘل ﺍﻹﻟﻜﺘﺭﻭﻨﻴﺔ‪.‬‬
‫‪ .١٥٤‬ﻋﻼ ﻋﺒﺩ ﺍﻟﻘﺎﺩﺭ ﺤﺴﻥ‬
‫ﺍﻟﺸﺒﻜﺎﺕ ﺍﻹﺠﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻓﻲ ﺍﻹﻨﺭﺘﺫﻨﺕ ﻭﺘﻁﺒﻴﻘﺎﺘﻬﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ‪ .‬ﺇﺸﺭﺍﻑ‪ :‬ﺩ‪ .‬ﺼﺒﺭﻱ‬
‫ﺍﻟﺤﺎﺝ ﺍﻟﻤﺒﺎﺭﻙ‪٢٠١٠ ،‬ﻡ‪ ،‬ﺒﻜﺎﻟﻭﺭﻴﻭﺱ‪.‬‬
‫ﻤﻠﺨﺹ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ‪:‬‬
‫ﺘﻁﺭﻕ ﺍﻟﺒﺤﺙ ﻟﻤﻔﻬﻭﻡ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﻭﺜﻭﺭﺓ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﻭﺃﻫﻤﻴﺘﻬﺎ ﻭﻋﻥ ﺸﺒﻜﺔ‬
‫ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﻭﺍﻹﻨﺘﺭﻨﺕ ﻭﺇﺴﺘﺨﺩﺍﻤﺎﺕ ﺍﻟﻤﺩﻭﻨﺔ ﺍﻹﻟﻜﺘﺭﻭﻨﻴﺔ ﻭﺸﺭﺡ ﺍﻟﺸﺒﻜﺎﺕ‬
‫ﺍﻹﺠﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻭﻤﻔﻬﻭﻤﻬﺎ ﻭﻜﻴﻔﻴﺔ ﺍﻟﺩﺨﻭل ﻭﺍﻹﺸﺘﺭﺍﻙ ﻓﻴﻬﺎ‪ ،‬ﻭﺃﻋﻁﻰ ﻨﻤﺎﺫﺝ ﻟﻠﺸﺒﻜﺎﺕ‬
‫ﺍﻹﺠﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻤﻨﻬﺎ ﻓﻴﺱ ﺒﻭﻙ ﻭﻤﺎﻱ ﺴﺒﻴﺭ ﻭﻴﻭﺘﻴﻭﺏ‪.‬‬
‫‪ .١٥٥‬ﻋﻼﺀ ﻋﺒﺩ ﺍﻟﻘﺎﺩﺭ ﺤﺴﻥ‬
‫ﺍﻟﺸﺒﻜﺎﺕ ﺍﻹﺠﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻓﻲ ﺍﻹﻨﺘﺭﻨﺕ ﻭﺘﻁﺒﻴﻘﺎﺘﻬﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ‪ .‬ﺇﺸﺭﺍﻑ‪ :‬ﺩ‪ .‬ﺼﺒﺭﻱ‬
‫ﺍﻟﺤﺎﺝ ﺍﻟﻤﺒﺎﺭﻙ ‪٢٠١٠ ،‬ﻡ ‪ ،‬ﺒﻜﺎﻟﻭﺭﻴﻭﺱ‪.‬‬
‫ﻤﻠﺨﺹ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ‪:‬‬
‫ﺸﺭﺤﺕ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ ﻤﻔﻬﻭﻡ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﻭﺜﻭﺭﺘﻬﺎ ﻭﺃﻫﻤﻴﺘﻬﺎ ﻭﺸﺒﻜﺎﺕ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﻤﻨﻬﺎ‬
‫ﺸﺒﻜﺔ ﺍﻹﻨﺘﺭﻨﺕ ﻭﺃﻴﻀ ﹰﺎ ﺇﺴﺘﺨﺩﺍﻡ ﺍﻹﻨﺘﺭﻨﺕ ﻭﺍﻟﻤﺩﻭﻨﺎﺕ ﺍﻹﻟﻜﺘﺭﻭﻨﻴﺔ ﻭﻓﻲ ﺍﻟﺠﺎﻨﺏ‬
‫ﺍﻟﺘﻁﺒﻴﻘﻲ ﺘﻨﺎﻭل ﺍﻟﺸﺒﻜﺎﺕ ﺍﻹﺠﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻭﻤﻔﻬﻭﻤﻬﺎ ﻭﻜﻴﻔﻴﺔ ﺍﻟﺩﺨﻭل ﻭﺍﻹﺸﺘﺭﺍﻙ ﻓﻲ‬
‫ﺍﻟﺸﺒﻜﺎﺕ ﻓﻴﻬﺎ‪ ،‬ﻜﻤﺎ ﺃﻋﻁﻰ ﻤﺠﻤﻭﻋﺔ ﻤﻥ ﺍﻟﻨﻤﺎﺫﺝ ﻟﻠﺸﺒﻜﺎﺕ ﺍﻹﺠﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻭﻤﻨﻬﺎ ﻓﻴﺱ‬
‫ﺒﻭﻙ ﻭﻤﺎﻱ ﺴﺒﻴﺱ ﻭﻴﻭﺘﻴﻭﺏ‪.‬‬

‫‪ .١٥٦‬ﻋﻤﺭ ﻋﺒﺩ ﺍﷲ ﻤﺤﻤﺩ ﺍﻟﻘﺩﺍل‬

‫ﺩﻭﺭ ﻭﺴﺎﺌل ﺍﻹﺘﺼﺎﻻﺕ ﺍﻟﺤﺩﻴﺜﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ ﻭﻤﺭﺍﻜﺯ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ)ﺩﺭﺍﺴﺔ ﺤﺎﻟﺔ‬
‫ﻤﻜﺘﺒﺔ ﻜﻤﺒﻴﻭﺘﺭ ﻤﺎﻥ(‪ .‬ﺇﺸﺭﺍﻑ‪ :‬ﻤﻲ ﻋﺒﺎﺱ ﻓﻀل ﺍﻟﺴﻴﺩ‪٢٠١٠ ،‬ﻡ‪ ،‬ﺒﻜﺎﻟﻭﺭﻴﻭﺱ‪.‬‬
‫‪  ٩٣‬‬
‫‪ ‬‬
 ‫ﻤﻠﺨﺹ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ‪:‬‬
‫ﺘﻨﺎﻭل ﺍﻟﺒﺤﺙ ﻤﻔﻬﻭﻡ ﺍﻹﺘﺼﺎﻻﺕ ﻭﺃﻨﻭﺍﻋﻬﺎ ﻭﻤﺭﺍﺤل ﺘﻁﻭﺭ ﺍﻹﺘﺼﺎﻻﺕ ﻭﻭﺴﺎﺌل‬
‫ﺍﻟﺤﺩﻴﺜﺔ ﻭﺍﻷﻗﻤﺎﺭ ﺍﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ ﻭﺍﻷﻟﻴﺎﻑ ﺍﻟﻀﻭﺌﻴﺔ‪ ،‬ﻜﻤﺎ ﺘﺤﺩﺙ ﻋﻥ ﺍﻟﻤﻭﺠﺎﺕ‬
‫ﺍﻟﻜﻬﺭﻭﻤﻐﻨﺎﻁﻴﺴﻴﺔ ﻭﺘﺄﺜﻴﺭ ﺘﻘﻨﻴﺔ ﺍﻹﺘﺼﺎﻻﺕ ﺍﻟﺤﺩﻴﺜﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ ﻭﻤﺭﺍﻜﺯ‬
‫ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﻜﻤﺎ ﺘﺤﺩﺙ ﻋﻥ ﺍﻟﺸﺒﻜﺎﺕ ﻭﺍﻹﻨﺘﺭﻨﺕ ﻭﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺔ ﺍﻹﻟﻜﺘﺭﻭﻨﻴﺔ ﻭﻓﻲ ﺍﻹﻁﺎﺭ‬
‫ﺍﻟﻌﻤﻠﻲ ﺘﺤﺩﺙ ﻋﻥ ﻤﻜﺘﺒﺔ ﻜﻤﺒﻴﻭﺘﺭ ﻤﺎﻥ ﻤﻥ ﺤﻴﺙ ﺘﻌﺭﻴﻑ ﻤﻜﺘﺒﺔ ﻜﻤﺒﻴﻭﺘﺭﻤﺎﻥ‬
‫ﻭﻋﺭﺽ ﻭﻤﻨﺎﻗﺸﺔ ﺍﻹﺴﺘﺒﻴﺎﻥ‪.‬‬
‫‪ .١٥٧‬ﻏﻴﺩﺍﺀ ﺍﻟﺘﻭﻡ ﺍﻟﺤﺭ ﻋﻤﺎﺭﺓ‬
‫ﺘﻘﻴﻴﻡ ﻤﻭﺍﻗﻊ ﺍﻟﻭﻴﺏ‪ ،‬ﺇﺸﺭﺍﻑ‪ :‬ﺩ‪ .‬ﺼﺒﺭﻱ ﺍﻟﺤﺎﺝ ﺍﻟﻤﺒﺎﺭﻙ‪٢٠١٠ ،‬ﻡ‪ ،‬ﺒﻜﺎﻟﻭﺭﻴﻭﺱ‪.‬‬
‫ﻤﻠﺨﺹ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ‪:‬‬
‫ﺘﻁﺭﻕ ﺍﻟﺒﺤﺙ ﻟﺜﻭﺭﺓ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﻭﺘﻌﺭﻴﻔﺎﺕ ﺘﻁﻭﺭ ﺍﻹﻨﺘﺭﻨﺕ ﻭﺸﺒﻜﺎﺕ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ‬
‫ﻭﻤﺤﺭﻜﺎﺕ ﺍﻟﺒﺤﺙ ﻭﺘﺼﻤﻴﻡ ﺍﻟﻤﻭﺍﻗﻊ ﻤﻥ ﺤﻴﺙ ﻤﺒﺎﺩﺉ ﺘﺼﻤﻴﻡ ﻭﺘﻘﻴﻴﻡ ﻤﻭﺍﻗﻊ‬
‫ﺍﻹﻨﺘﺭﻨﺕ‪.‬‬
‫‪ .١٥٨‬ﻜﻭﺜﺭ ﻋﺒﺩ ﺍﻟﺭﺤﻤﻥ ﺃﺤﻤﺩ ﻋﺒﺩ ﺍﷲ‬
‫ﻨﻅﻡ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﺍﻵﻟﻴﺔ ﻭﺩﻭﺭﻫﺎ ﻓﻲ ﺘﻁﻭﻴﺭ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ‪ ،‬ﺩﺭﺍﺴﺔ ﺤﺎﻟﺔ ﻤﻜﺘﺒﺔ ﺒﻨﻙ‬
‫ﺍﻟﺴﻭﺩﺍﻥ‪ .‬ﺇﺸﺭﺍﻑ‪ :‬ﺃ‪.‬ﺩ‪ .‬ﺍﻟﺭﻀﻴﺔ ﺁﺩﻡ ﻤﺤﻤﺩ‪٢٠١٠ ،‬ﻡ‪ ،‬ﺒﻜﺎﻟﻭﺭﻴﻭﺱ ﺸﺭﻑ‪.‬‬
‫ﻤﻠﺨﺹ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ‪:‬‬
‫ﺘﻨﺎﻭﻟﺕ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ ﺍﻻﺴﺒﺎﺏ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺩﻋﻭ ﺇﻟﻰ ﺒﻨﺎﺀ ﻨﻅﺎﻡ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﻭﺨﺼﺎﺌﺼﻬﺎ ﻭﻨﻅﺎﻡ‬
‫ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﺍﻟﺠﻴﺩ ﻭﺍﻟﺨﺼﺎﺌﺹ ﺍﻟﺭﺌﻴﺴﻴﺔ ﻟﻠﻨﻅﺎﻡ ﻭﺸﻜل ﻴﻭﻀﺢ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﻜﻨﻅﺎﻡ‬
‫ﻭﺍﻟﻭﻅﺎﺌﻑ ﺍﻟﺭﺌﻴﺴﻴﺔ ﻟﻨﻅﺎﻡ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﻭﺘﻁﻭﺭﻩ ﻭﺘﻨﺎﻭل ﻨﻅﻡ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ ﺍﻟﻤﺘﻜﺎﻤﻠﺔ‬
‫ﻭﻋﻨﺎﺼﺭ ﺍﻟﻨﻅﺎﻡ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺤﺎﺴﺏ ﺍﻵﻟﻲ ﻭﻤﺩﺨﻼﺕ ﺍﻟﻨﻅﺎﻡ ﻭﻋﻤﻠﻴﺎﺘﻪ ﻭﻤﺨﺭﺠﺎﺘﻪ‬
‫ﻭﻤﻜﺎﻨﻪ ﺍﻟﻤﻼﺌﻡ ﻭﻋﻥ ﺍﻟﻨﻅﻡ ﺍﻟﻤﻔﺘﻭﺤﺔ ﻭﺍﻟﻤﻐﻠﻘﺔ ﻭﻨﻅﻡ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﺍﻹﺩﺭﺍﻴﺔ‪MIS‬‬
‫ﻭﻨﻅﻡ ﺩﻋﻡ ﺍﻟﻘﺭﺍﺭﺍﺕ ‪ DSS ‬ﻭﺍﻟﻨﻅﻡ ﺍﻟﺨﺒﻴﺭﺓ ﻭﺘﺤﺩﺙ ﻋﻥ ﺘﺎﺭﻴﺦ ﺇﺴﺘﺨﺩﺍﻡ ﺍﻵﻟﻴﺔ ﻓﻲ‬

‫‪  ٩٤‬‬
‫‪ ‬‬
‫ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ ﻭﺘﺤﺩﺙ ﻋﻥ ﺒﻌﺽ ﺍﻷﻨﻅﻤﺔ ﺍﻟﻤﻁﺒﻘﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ ﻭﻤﺭﺍﻜﺯ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ‪،‬‬
‫ﻭﺃﻋﻁﻰ ﺩﺭﺍﺴﺔ ﺤﺎﻟﺔ ﻟﻤﻜﺘﺒﺔ ﺒﻨﻙ ﺍﻟﺴﻭﺩﺍﻥ ﺍﻟﻤﺭﻜﺯﻱ‪.‬‬
‫‪ .١٥٩‬ﻟﻴﻨﺔ ﺍﻟﺭﻴﺢ ﻋﻭﺽ ﺍﻟﻜﺭﻴﻡ‬
‫ﺃﺜﺭ ﺘﻘﻨﻴﺔ ﺸﺒﻜﺔ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ)ﺩﺭﺍﺴﺔ ﺤﺎﻟﺔ ﻤﻜﺘﺒﺔ ﺠﺎﻤﻌﺔ ﺍﻟﺨﺭﻁﻭﻡ(‪،‬‬
‫ﺇﺸﺭﺍﻑ‪ :‬ﺩ‪ .‬ﻋﻔﺎﻑ ﻜﺭﻭﻡ ‪٢٠١٠ ،‬ﻡ ‪ ،‬ﺒﻜﺎﻟﻭﺭﻴﻭﺱ‪.‬‬
‫ﻤﻠﺨﺹ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ‪:‬‬
‫ﺘﻨﺎﻭل ﺍﻟﺒﺤﺙ ﺘﺼﻨﻴﻑ ﺍﻟﺸﺒﻜﺎﺕ ﻭﺘﻌﺭﻴﻑ ﺍﻟﺒﺭﻭﺘﻭﻜﻭل ﻭﻤﻤﻴﺯﺍﺘﻪ ﻭﻁﺒﺎﻗﺘﻪ‬
‫ﻭﺇﻴﺠﺎﺒﻴﺎﺕ ﺍﻟﺘﺸﺒﻴﻙ ﻭﻤﺘﻁﻠﺒﺎﺕ ﺸﺒﻜﺔ ﺍﻟﺤﺎﺴﻭﺏ ﻭﺘﺎﺭﻴﺦ ﺍﻟﺸﺒﻜﺎﺕ‪ ،‬ﻜﻤﺎ ﺘﺤﺩﺙ ﻋﻥ‬
‫ﻤﻔﻬﻭﻡ ﺍﻟﺸﺒﻜﺎﺕ ﻭﺃﻨﻭﺍﻋﻬﺎ ﻭﺃﻤﻥ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﻭﺍﻟﺸﺒﻜﺎﺕ ﻭﻁﺭﻕ ﺍﻟﺘﻌﺎﻤل ﻤﻌﻬﺎ ﻭﺍﻟﺜﻘﺔ‬
‫ﻓﻲ ﺃﻤﻥ ﺸﺒﻜﺎﺕ ﺍﻹﻨﺘﺭﻨﺕ ﻭﻜﺫﻟﻙ ﺃﺜﺭ ﺸﺒﻜﺎﺕ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﻋﻠﻰ ﺸﺒﻜﺎﺕ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ‬
‫ﻭﺘﺭﺠﻤﺔ ﻋﻨﻭﺍﻥ ﺍﻟﺸﺒﻜﺔ‪ ،‬ﻭﻓﻲ ﺍﻹﻁﺎﺭ ﺍﻟﻌﻤﻠﻲ ﺘﺤﺩﺙ ﻋﻥ ﻨﺸﺄﺓ ﻭﺘﻁﻭﺭ ﻤﻜﺘﺒﺔ‬
‫ﺠﺎﻤﻌﺔ ﺍﻟﺨﺭﻁﻭﻡ ﻭﺍﻟﺨﺩﻤﺎﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻘﺩﻤﻬﺎ ﺍﻟﺸﺒﻜﺔ ﻭﺍﻻﻫﺩﺍﻑ‪.‬‬
‫‪ .١٦٠‬ﻤﺎﺭﻴﺎ ﺍﻟﻁﺎﻫﺭ ﻋﺒﺩ ﺍﻟﺭﺤﻴﻡ‬
‫ﺍﻟﻭﺴﺎﺌﻁ ﺍﻟﻤﺘﻌﺩﺩﺓ‪ .‬ﺇﺸﺭﺍﻑ‪ :‬ﺩ‪ .‬ﻋﻔﺎﻑ ﻜﺭﻭﻡ‪٢٠١٠ ،‬ﻡ‪ ،‬ﺒﻜﺎﻟﻭﺭﻴﻭﺱ‪.‬‬
‫ﻤﻠﺨﺹ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ‪:‬‬
‫ﺘﻁﺭﻕ ﺍﻟﺒﺤﺙ ﻟﺘﻜﻨﻭﻟﻭﺠﻴﺎ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ‪ ،‬ﻤﻔﻬﻭﻤﻬﺎ ﻭﻤﺭﺍﺤل ﺘﻁﻭﺭﻫﺎ ﻭﺘﻁﺒﻴﻘﺎﺘﻬﺎ ﻓﻲ‬
‫ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ ﻭﻤﺭﺍﻜﺯ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﻜﺫﻟﻙ ﻋﻥ ﺍﻟﻭﺴﺎﺌﻁ ﺍﻟﻤﺘﻌﺩﺩﺓ‪ ،‬ﻤﻔﻬﻭﻤﻬﺎ ﻭﺃﺸﻜﺎﻟﻬﺎ‬
‫ﻭﺃﻨﻭﺍﻋﻬﺎ ﻭﺇﺴﺘﺨﺩﺍﻤﻬﺎ ﻭﺘﻁﺒﻴﻘﺎﺘﻬﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ ﻭﻤﺭﺍﻜﺯ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ‪ ،‬ﻜﻤﺎ ﺘﻨﺎﻭل‬
‫ﺘﺄﺜﻴﺭ ﺍﻟﻭﺴﺎﺌﻁ ﺍﻟﻤﺘﻌﺩﺩﺓ ﻓﻲ ﻤﺭﺍﻜﺯ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﻭﺸﺭﺡ ﺒﻌﺽ ﺠﻭﺍﻨﺏ ﺍﻟﺘﻁﺒﻴﻕ‪.‬‬

‫‪ .١٦١‬ﻤﺭﻭﺓ ﻤﺤﺴﻥ ﻋﺒﺩ ﺍﻟﻐﻔﺎﺭ ﻤﺤﻤﺩ‬

‫‪  ٩٥‬‬
‫‪ ‬‬
‫ﺘﻜﻨﻭﻟﻭﺠﻴﺎ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﻭﺘﻁﺒﻴﻘﻬﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ‪ ،‬ﺩﺭﺍﺴﺔ ﺤﺎﻟﺔ)ﻤﻜﺘﺒﺔ ﺠﺎﻤﻌﺔ ﺍﻟﺴﻭﺩﺍﻥ‬
‫ﻟﻠﻌﻠﻭﻡ ﻭﺍﻟﺘﻜﻨﻭﻟﻭﺠﻴﺎ(‪ ،‬ﺇﺸﺭﺍﻑ ﺩ‪ .‬ﻋﻤﺭ ﺤﺴﻥ ﻋﺒﺩ ﺍﻟﺭﺤﻤﻥ‪٢٠١٠ ،‬ﻡ‪ ،‬ﺒﻜﺎﻟﺭﻴﻭﺱ‬
‫ﻤﻠﺨﺹ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ‪:‬‬
‫ﺘﻨﺎﻭل ﺍﻟﺒﺤﺙ ﺘﻜﻨﻭﻟﻭﺠﻴﺎ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﻭﺘﻁﺒﻴﻘﺎﺘﻬﺎ – ﺍﻟﻤﻌﺎﻟﻡ ﻭﺍﻟﻤﻔﺎﻫﻴﻡ ﻭﻜﺫﻟﻙ ﻤﺠﺎل‬
‫ﻭﻤﺩﻯ ﺘﻜﻨﻭﻟﻭﺠﻴﺎ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﻭﻤﻌﻭﻗﺎﺕ ﺇﺴﺘﺨﺩﺍﻤﻬﺎ‪ ،‬ﻜﻤﺎ ﻨﻅﺎﻡ ‪CDs/ISIS‬‬
‫ﻭﺍﻹﻨﺘﺭﻨﺕ ﻭﻋﻥ ﺒﺭﺍﻤﺞ ﻤﺠﺎﻨﻴﺔ ﻤﻔﺘﻭﺤﺔ ﺍﻟﻤﺼﺩﺭ ﻓﻲ ﻤﺠﺎل ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ‪.‬‬
‫‪ .١٦٢‬ﻤﺼﻌﺏ ﻤﺤﻤﺩ ﺍﻷﻤﻴﻥ ﺍﻟﻌﺭﻜﻲ‬
‫ﺩﻭﺭ ﺍﻹﻨﺘﺭﻨﺕ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ‪ ،‬ﺩﺭﺍﺴﺔ ﺤﺎﻟﺔ )ﻤﻜﺘﺒﺔ ﺠﺎﻤﻌﺔ ﺍﻟﺨﺭﻁﻭﻡ ﺍﻹﻟﻜﺘﺭﻭﻨﻴﺔ(‪،‬‬
‫ﺇﺸﺭﺍﻑ ﺩ‪ .‬ﻋﻔﺎﻑ ﻤﺼﻁﻔﻰ ﻜﺭﻭﻡ‪٢٠١٠ ،‬ﻡ‪ ،‬ﺒﻜﺎﻟﺭﻴﻭﺱ‬
‫ﻤﻠﺨﺹ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ‪:‬‬
‫ﺘﻨﺎﻭﻟﺕ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ ﻤﻘﺩﻤﺔ ﻋﻥ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ ﻭﺃﻫﻤﻴﺔ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ ﻭﺃﻫﺩﺍﻓﻬﺎ ﻭﻭﻅﺎﺌﻔﻬﺎ‬
‫ﻭﺍﻟﺨﺩﻤﺎﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻘﺩﻤﻬﺎ ﻭﻜﺫﻟﻙ ﺃﻫﻤﻴﺔ ﺇﺩﺍﺭﺓ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺔ‪ ،‬ﻜﻤﺎ ﺘﻨﺎﻭل ﺸﺒﻜﺎﺕ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ‬
‫ﻭﺘﻌﺭﻴﻔﻬﺎ ﻭﻤﻔﻬﻭﻤﻬﺎ ﻭﺃﻨﻤﺎﻁ ﺃﺸﻜﺎل ﺍﻟﺸﺒﻜﺎﺕ ﻭﻓﻭﺍﺌﺩﻫﺎ ﻭﺃﻨﻭﺍﻋﻬﺎ‪ ،‬ﺃﻴﻀﹰﺎ ﺘﺤﺩﺙ ﻋﻥ‬
‫ﺍﻹﻨﺘﺭﻨﺕ ﺍﻟﻨﺸﺄﺓ ﻭﺍﻟﺘﻁﻭﺭ ﻭﺒﺭﺘﻜﻭﻻﺕ ﺍﻹﻨﺘﺭﻨﺕ ﻭﺃﻨﻭﺍﻋﻬﺎ ﻭﺨﺩﻤﺎﺕ ﻭﻤﻭﺍﺩ‬
‫ﺍﻹﻨﺘﺭﻨﺕ ﻭﺍﻟﺨﺩﻤﺎﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﻴﻭﻓﺭﻫﺎ‪ ،‬ﻜﻤﺎ ﺘﺤﺩﺙ ﻋﻥ ﺍﻹﻨﺘﺭﻨﺕ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ‪ ،‬ﺃﻴﻀﹰﺎ‬
‫ﺘﻨﺎﻭل ﻤﻔﻬﻭﻡ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺔ ﺍﻹﻟﻜﺘﺭﻭﻨﻴﺔ ﻭﻭﻅﺎﺌﻔﻬﺎ ﻭﺍﻟﺘﺤﻭل ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺔ ﺍﻹﻟﻜﺘﺭﻭﻨﻴﺔ‬
‫ﻭﺨﺼﺎﺌﺹ ﻭﻤﻤﻴﺯﺍﺕ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺔ ﺍﻹﻟﻜﺘﺭﻭﻨﻴﺔ ﻭﺍﻷﺴﺒﺎﺏ ﺍﻟﺘﻲ ﺃﺩﺕ ﺇﻟﻰ ﻅﻬﻭﺭﻫﺎ‪ ،‬ﻜﻤﺎ‬
‫ﺃﻋﻁﻰ ﺩﺭﺍﺴﺔ ﺤﺎﻟﺔ ﻟﻠﻤﻜﺘﺒﺔ ﺍﻹﻟﻜﺘﺭﻭﻨﻴﺔ ﺒﺠﺎﻤﻌﺔ ﺍﻟﺨﺭﻁﻭﻡ ﻤﻥ ﺤﻴﺙ ﺍﻟﻬﻴﻜل‬
‫ﺍﻹﺩﺍﺭﻱ ﻭﺍﻟﺨﺩﻤﺎﺕ ﻭﺍﻷﻫﺩﺍﻓﻭﺍﻟﺭﺅﻯ ﺍﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻠﻴﺔ‪.‬‬

‫‪ .١٦٣‬ﻤﻨﺎﻫل ﺇﺒﺭﺍﻫﻴﻡ ﻤﺤﻤﺩ ﻋﻠﻲ‬

‫‪  ٩٦‬‬
‫‪ ‬‬
‫ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ ﺍﻷﻜﺎﺩﻴﻤﻴﺔ‪ ،‬ﺩﺭﺍﺴﺔ ﺤﺎﻟﺔ)ﻤﻜﺘﺒﺔ ﻤﺠﻤﻊ ﺸﻤﺒﺎﺕ – ﺠﺎﻤﻌﺔ ﺍﻟﺨﺭﻁﻭﻡ(‪،‬‬
‫ﺇﺸﺭﺍﻑ ﺩ‪ .‬ﻋﻤﺭ ﺤﺴﻥ ﻋﺒﺩ ﺍﻟﺭﺤﻤﻥ‪٢٠١٠ ،‬ﻡ‪ ،‬ﺒﻜﺎﻟﺭﻴﻭﺱ‬
‫ﻤﻠﺨﺹ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ‪:‬‬
‫ﺘﻨﺎﻭﻟﺕ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ ﻤﻔﻬﻭﻡ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ ﺍﻷﻜﺎﺩﻴﻤﻴﺔ ﻭﺃﻫﺩﺍﻓﻬﺎ ﻭﻭﻅﺎﺌﻔﻬﺎ ﻭﻤﻘﺘﻨﻴﺎﺘﻬﺎ‪ ،‬ﻜﻤﺎ‬
‫ﺘﺤﺩﺜﺕ ﻋﻥ ﺇﺩﺍﺭﺓ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ ﺍﻷﻜﺎﺩﻴﻤﻴﺔ ﻭﺇﺩﺍﺭﺓ ﺸﺌﻭﻥ ﺍﻟﻌﺎﻤﻠﻴﻥ ﻓﻴﻬﺎ ﻭﺍﻟﻤﻘﺎﺼﺩ‬
‫ﺍﻷﺴﺎﺴﻴﺔ ﻟﻠﺘﻨﻅﻴﻡ ﺍﻹﺩﺍﺭﻱ ﻭﻓﺌﺎﺕ ﻭﻨﻭﻋﻴﺔ ﺍﻟﻌﺎﻤﻠﻴﻥ ﺒﺎﻟﻤﻜﺘﺒﺔ ﻭﻜﺫﻟﻙ ﺍﻟﻌﻭﺍﻤل ﺍﻟﺘﻲ‬
‫ﺘﺅﺜﺭ ﻓﻲ ﺘﻁﻭﻴﺭ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ ﺍﻷﻜﺎﺩﻴﻤﻴﺔ ﻭﺨﺩﻤﺎﺕ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ ﺍﻷﻜﺎﺩﻴﻤﻴﺔ‪ ،‬ﻜﻤﺎ ﺘﺤﺩﺙ‬
‫ﻋﻥ ﺍﻟﻤﺸﻜﻼﺕ ﻭﺍﻹﺘﺠﺎﻫﺎﺕ ﺍﻟﻌﺎﻤﺔ ﻟﻠﻤﻜﺘﺒﺎﺕ ﺍﻷﻜﺎﺩﻴﻤﻴﺔ ﻭﻜﺫﻟﻙ ﺃﻋﻁﻰ ﺩﺭﺍﺴﺔ ﺤﺎﻟﺔ‬
‫ﻟﻤﻜﺘﺒﺔ ﻤﺠﻤﻊ ﺸﻤﺒﺎﺕ ﺍﻹﻟﻜﺘﺭﻭﻨﻲ‪.‬‬
‫‪ .١٦٤‬ﻤﻨﺎﻫل ﺩﻓﻊ ﺍﷲ ﻤﺤﻤﺩ ﺍﻟﻨﻭﺭ‬
‫ﺤﻭﺴﺒﺔ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ ﺍﻻﻜﺎﺩﻴﻤﻴﺔ)ﺩﺭﺍﺴﺔ ﺤﺎﻟﺔ ﻜﻠﻴﺔ ﺍﻟﺒﻴﺎﻥ(‪ ،‬ﺇﺸﺭﺍﻑ‪ :‬ﺩ‪ .‬ﻋﻤﺭ ﺤﺴﻥ ﻋﺒﺩ‬
‫ﺍﻟﺭﺤﻤﻥ‪٢٠١٠ ،‬ﻡ‪ ،‬ﺒﻜﺎﻟﻭﺭﻴﻭﺱ‬
‫ﻤﻠﺨﺹ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ‪:‬‬
‫ﺸﺭﺡ ﺍﻟﺒﺤﺙ ﻤﻔﻬﻭﻡ ﺍﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﻭﺜﻭﺭﺘﻬﺎ ﻭﺘﻁﻭﺭﻫﺎ ﻭﻭﺴﺎﺌﻠﻬﺎ ﻭﻭﺠﻭﺩﻫﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ‬
‫ﻭﻤﺭﺍﻜﺯ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﻭﻋﻥ ﺍﻟﺤﺎﺴﺏ ﺍﻵﻟﻲ ﻭﺘﻁﻭﺭﻩ ﻭﻤﻜﻭﻨﺎﺘﻪ ﻭﻤﻤﻴﺯﺍﺘﻪ‪ ،‬ﻭﺃﻴﻀﹰﺎ‬
‫ﺘﻨﺎﻭل ﺘﻌﺭﻴﻑ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺔ ﺍﻹﻟﻜﺘﺭﻭﻨﻴﺔ ﻭﻤﺯﺍﻴﺎﻫﺎ ﻭﻤﻜﻭﻨﺎﺘﻬﺎ ﻭﺨﺩﻤﺎﺘﻬﺎ ﻭﻋﻥ ﺘﻁﺒﻴﻕ‬
‫ﺍﻟﺤﺎﺴﻭﺏ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ ﺍﻟﺠﺎﻤﻌﻴﺔ ﻭﺍﻟﻤﺭﺍﺤل ﺍﻟﺘﺎﺭﻴﺨﻴﺔ ﻹﺴﺘﺨﺩﺍﻡ ﺍﻟﺤﺎﺴﻭﺏ ﻓﻲ‬
‫ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ ﻭﻓﻲ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺍﻟﻔﻬﺭﺴﺔ ﻭﺍﻟﺘﺼﻨﻴﻑ ﻭﺍﻹﻋﺎﺭﺓ ﻭﻀﺒﻁ ﺍﻟﺩﻭﺭﻴﺎﺕ ﻭﺍﻟﺘﻜﺸﻴﻑ‬
‫ﻭﻋﻤﻠﻴﺎﺕ ﺍﻟﺘﺯﻭﻴﺩ‪ ،‬ﻭﺃﻋﻁﻰ ﺩﺭﺍﺴﺔ ﺤﺎﻟﺔ ﻟﻤﻜﺘﺒﺔ ﻜﻠﻴﺔ ﺍﻟﺒﻴﺎﻥ ﻤﻥ ﺤﻴﺙ ﺍﻟﻨﺸﺄﺓ‬
‫ﻭﺍﻟﺘﻁﻭﺭ ﻭﺍﻟﺨﺩﻤﺎﺕ ﻭﺍﻷﻫﺩﺍﻑ ﻭﺍﻟﻤﻘﻭﻤﺎﺕ ﺍﻟﺒﺸﺭﻴﺔ ﻭﺍﻟﻤﻭﻗﻊ ﻭﺍﻟﻤﺴﺎﺤﺔ‪.‬‬

‫‪ .١٦٥‬ﻤﻨﻬل ﻋﻤﺭ ﺍﻟﻴﺎﺱ ﻤﺤﺠﻭﺏ‬

‫‪  ٩٧‬‬
‫‪ ‬‬
‫ﻭﻀﺢ ﺇﺴﺘﺭﺍﺘﻴﺠﻴﺔ ﻟﺘﺴﻭﻴﻕ ﺨﺩﻤﺎﺕ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺅﺴﺴﺎﺕ ﺍﻟﺴﻭﺩﺍﻨﻴﺔ‪ ،‬ﺩﺭﺍﺴﺔ‬
‫ﺤﺎﻟﺔ )ﺃﻜﺎﺩﻴﻤﻴﺔ ﺴﻭﺩﺍﺘل ﻟﻺﺘﺼﺎﻻﺕ = ﺴﻭﺩﺍﻜﺎل(‪ ،‬ﺇﺸﺭﺍﻑ‪ :‬ﺍﻟﺭﻀﻴﺔ ﺁﺩﻡ ﻤﺤﻤﺩ‪،‬‬
‫‪٢٠١٠‬ﻡ‪ ،‬ﺒﻜﺎﻟﻭﺭﻴﻭﺱ‬
‫ﻤﻠﺨﺹ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ‪:‬‬
‫ﺘﻨﺎﻭﻟﺕ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ ﻤﻔﻬﻭﻡ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﻭﺃﻫﻤﻴﺘﻬﺎ ﻭﻤﺼﺎﺩﺭﻫﺎ ﻭﺨﺩﻤﺎﺕ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ‬
‫ﻭﺃﻴﻀﹰﺎ ﺘﻨﺎﻭﻟﺕ ﺃﻫﺩﺍﻑ ﻨﻅﺎﻡ ﺍﻟﺘﺴﻭﻴﻕ ﻭﺃﺴﺎﻟﻴﺒﻪ ﻭﺍﻟﻤﺯﻴﺞ‬ ‫ﻭﺃﻨﻭﺍﻋﻬﺎ ﻭﻤﺭﺍﻜﺯﻫﺎ‬
‫ﺍﻟﺘﺴﻭﻴﻘﻲ ﻭﺃﻫﻤﻴﺔ ﺘﺴﻭﻴﻕ ﺨﺩﻤﺎﺕ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﻓﻲ ﺍﻟﺩﻭل ﺍﻟﻨﺎﻤﻴﺔ‪ ،‬ﻭﻜﺫﻟﻙ ﺘﻌﺭﻴﻑ‬
‫ﺨﺩﻤﺎﺕ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﻭﻤﻜﻭﻨﺎﺘﻪ ﻭﺍﻟﺨﺼﺎﺌﺹ ﺍﻹﻗﺘﺼﺎﺩﻴﺔ ﺍﻟﻐﻴﺭ ﻋﺎﺩﻴﺔ ﻟﻠﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ‬
‫ﻭﻗﻀﺎﻴﺎ ﺴﻭﻕ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ‪ ،‬ﻜﻤﺎ ﺃﻋﻁﻰ ﺩﺭﺍﺴﺔ ﺘﺤﻠﻴﻠﻴﺔ ﻻﻜﺎﺩﻴﻤﻴﺔ ﺴﻭﺍﺘل ﻟﻺﺘﺼﺎﻻﺕ‬
‫)ﺴﻭﺩﺍﻜﺎل(‪.‬‬
‫‪ .١٦٦‬ﻤﻴﺴﺎﺀ ﻋﺒﺩ ﺍﷲ ﻤﺤﻤﺩ ﺘﻭﻡ‬
‫ﺍﻟﺘﻭﺜﻴﻕ ﺍﻹﺩﺍﺭﻱ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺅﺴﺴﺎﺕ ﺍﻟﺴﻭﺩﺍﻨﻴﺔ )ﺩﺭﺍﺴﺔ ﺤﺎﻟﺔ ﻭﺯﺍﺭﺓ ﺍﻟﻁﺎﻗﺔ ﻭﺍﻟﺘﻌﺩﻴﻥ‪-‬‬
‫ﺍﻟﻤﺅﺴﺴﺔ ﺍﻟﺴﻭﺩﺍﻨﻴﺔ ﻟﻠﻨﻔﻁ(‪ ،‬ﺇﺸﺭﺍﻑ‪ :‬ﺩ‪ .‬ﺼﺒﺭﻱ ﺍﻟﺤﺎﺝ ﺍﻟﻤﺒﺎﺭﻙ‪٢٠١٠،‬ﻡ‪،‬‬
‫ﺒﻜﺎﻟﺭﻴﻭﺱ‪.‬‬
‫ﻤﻠﺨﺹ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ‪:‬‬
‫ﺃﻋﻁﺕ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ ﺸﺭﺡ ﻤﻁﻭل ﻋﻥ ﻤﻔﻬﻭﻡ ﺍﻹﺭﺸﻴﻑ ﻭﺍﻟﺘﻭﺜﻴﻕ ﻭﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﻭﺤﻔﻅ‬
‫ﺍﻟﻭﺜﺎﻴﻕ ﻭﻤﺩﺓ ﺤﻔﻅ ﺍﻟﻭﺜﻴﻘﺔ ﻭﺘﺤﺩﺙ ﻋﻥ ﺍﻟﺘﻭﺜﻴﻕ ﺍﻹﻟﻜﺘﺭﻭﻨﻲ ﻭﺍﻟﻤﺎﺴﺤﺎﺕ ﺍﻟﻀﻭﺌﻴﺔ‬
‫ﻭﺘﻘﺴﻴﻡ ﻨﻅﺎﻡ ﺤﻔﻅ ﺍﻟﻭﺜﺎﺌﻕ ﺍﻹﻟﻜﺘﺭﻭﻨﻴﺔ ﻭﻜﺫﻟﻙ ﺘﻨﻅﻴﻡ ﺍﻟﻭﺜﺎﺌﻕ )ﺍﻟﺘﻭﺜﻴﻕ‪ ،‬ﺍﻟﻔﻬﺭﺴﺔ(‬
‫ﻭﻜﺫﻟﻙ ﺘﺤﺩﺙ ﻋﻥ ﺍﺴﺎﻟﻴﺏ ﺨﻔﻅ ﺍﻟﻭﺜﺎﺌﻕ ﻭﺃﻤﻨﻬﺎ ﻭﻋﻤل ﻋﻠﻰ ﻤﺩﻯ ﺘﻁﺒﻴﻕ ﺫﻟﻙ ﻓﻲ‬
‫ﺍﻟﻤﺅﺴﺴﺔ ﺍﻟﺴﻭﺩﺍﻨﻴﺔ ﻟﻠﻨﻔﻁ‪.‬‬

‫‪  ٩٨‬‬
‫‪ ‬‬
 ‫‪ .١٦٧‬ﻤﻴﻤﻭﻨﺔ ﺨﻤﻴﺱ ﺴﻌﻴﺩ‬
‫ﻤﻭﺍﻗﻊ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﻭﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ ﺍﻟﻌﺭﺒﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺸﺒﻜﺔ ﺍﻟﺩﻭﻟﻴﺔ )ﺍﻹﻨﺘﺭﻨﺕ(‪ ،‬ﺇﺸﺭﺍﻑ‪ :‬ﺩ‪.‬‬
‫ﺼﺒﺭﻱ ﺍﻟﺤﺎﺝ ﺍﻟﻤﺒﺎﺭﻙ ‪٢٠١٠ ،‬ﻡ‪ ،‬ﺒﻜﺎﻟﻭﺭﻴﻭﺱ‪.‬‬
‫ﻤﻠﺨﺹ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ‪:‬‬
‫ﺘﻨﺎﻭل ﺍﻟﺒﺤﺙ ﻤﺎﻫﻴﺔ ﺍﻹﻨﺘﺭﻨﺕ‪ ،‬ﺘﻌﺭﻴﻔﻪ ﻭﺘﺎﺭﻴﺨﻪ‪ ،‬ﻭﺇﺴﺘﺭﺍﺘﻴﺠﻴﺎﺕ ﺍﻟﺒﺤﺙ ﻋﻠﻰ ﺸﺒﻜﺔ‬
‫ﺍﻹﻨﺘﺭﻨﺕ ﻭﻤﺤﺭﻜﺎﺕ ﺍﻟﺒﺤﺙ ﻭﺃﻨﻭﺍﻉ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ ﻭﻋﻥ ﺇﻨﺸﺎﺀ ﻭﺇﺩﺍﺭﺓ ﻤﻭﺍﻗﻊ ﺍﻟﻭﻴﺏ‬
‫ﻭﺇﺩﺍﺭﺓ ﻭﺼﻴﺎﻨﺔ ﺍﻟﻤﻭﺍﻗﻊ ﻭﺘﻘﺴﻴﻤﻬﺎ‪ ،‬ﻜﻤﺎ ﺘﺤﺩﺙ ﻋﻥ ﺍﻟﻨﺎﺩﻱ ﺍﻟﻌﺭﺒﻲ ﻟﻠﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ‬
‫ﻭﺍﻟﺒﻭﺍﺒﺔ ﺍﻟﻌﺭﺒﻴﺔ ﻟﻠﻤﻜﺘﺒﺎﺕ ﻭﺸﺒﻜﺔ ﺇﺨﺼﺎﺌﻲ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﻭﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ ﻭﺘﺤﺩﺙ ﻋﻥ‬
‫ﻤﻨﺘﺩﻴﺎﺕ ﺍﻟﻴﺴﻴﺭ ﻟﻠﻤﻜﺘﺒﺎﺕ ﻭﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ‪.‬‬
‫‪ .١٦٨‬ﻨﺎﺩﺭ ﻋﻭﺽ ﻤﺤﻤﺩ ﻓﻀل ﺍﻟﻤﻭﻟﻰ‬
‫ﺘﻁﺒﻴﻘﺎﺕ ﺍﻟﺤﺎﺴﺏ ﺍﻵﻟﻲ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ ﺍﻟﺠﺎﻤﻌﻴﺔ )ﺩﺭﺍﺴﺔ ﺤﺎﻟﺔ ﻤﻜﺘﺒﺔ ﺠﺎﻤﻌﺔ‬
‫ﺍﻟﺴﻭﺩﺍﻥ ﻟﻠﻌﻠﻭﻡ ﻭﺍﻟﺘﻜﻨﻭﻟﻭﺠﻴﺎ(‪ ،‬ﺇﺸﺭﺍﻑ‪ :‬ﺩ‪ .‬ﻋﻔﺎﻑ ﻜﺭﻭﻡ ‪٢٠١٠ ،‬ﻡ‪ ،‬ﺒﻜﺎﻟﻭﺭﻴﻭﺱ‪.‬‬
‫ﻤﻠﺨﺹ ﺍﻟﺒﺤﺙ‪:‬‬
‫ﺘﻨﺎﻭل ﺍﻟﺒﺤﺙ ﺍﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ ﻭﻤﺭﺍﻜﺯ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﻭﺜﻭﺭﺓ ﺍﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﻭﺘﻁﻭﺭ‬
‫ﻭﺴﺎﺌﻠﻬﺎ‪ ،‬ﻜﺫﻟﻙ ﺘﺤﺩﺙ ﻋﻥ ﺍﻟﺤﺎﺴﺏ ﺍﻵﻟﻲ ﻭﺘﻁﻭﺭﻩ ﺍﻟﺘﺎﺭﻴﺨﻲ ﻭﻤﻜﻭﻨﺎﺘﻪ ﻭﻤﻤﻴﺯﺍﺘﻪ‪،‬‬
‫ﻭﺃﻴﻀﹰﺎ ﺘﻨﺎﻭل ﺍﻟﺒﺭﻤﺠﻴﺎﺕ ﻤﻥ ﺤﻴﺙ ﺃﻨﻭﺍﻋﻬﺎ ﻭﺨﺼﺎﺌﺼﻬﺎ‪ ،‬ﻭﺇﻋﻁﺎﺀ ﻨﻅﺭﺓ ﻋﺎﻤﺔ‬
‫‪ cps/isis‬ﻭﻗﺎﻋﺩﺓ ﺒﻴﺎﻨﺎﺕ ﺍﻟﻨﻅﺎﻡ ﻭﻗﻁﺎﻴﻑ ﺍﻟﻨﻅﺎﻡ ﻭﻫﻴﻜل ﻗﺎﻋﺩﺓ‬ ‫ﻋﻥ ﺒﺭﻨﺎﻤﺞ‬
‫ﻼ ﻋﻥ ﺘﻨﺎﻭل ﺍﻟﺒﺤﺙ ﺘﻁﺒﻴﻘﺎﺕ ﺍﻟﺤﺎﺴﺏ ﺍﻵﻟﻲ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ ﺍﻟﺠﺎﻤﻌﻴﺔ‬
‫ﺍﻟﺒﻴﺎﻨﺎﺕ‪ ،‬ﻓﻀ ﹰ‬
‫ﻭﻭﺍﻗﻊ ﺍﻟﺤﻭﺴﺒﺔ ﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ ﺠﺎﻤﻌﺔ ﺍﻟﺴﻭﺩﺍﻥ ﻟﻠﻌﻠﻭﻡ ﻭﺍﻟﺘﻜﻨﻭﻟﻭﺠﻴﺎ‪.‬‬

‫‪  ٩٩‬‬
‫‪ ‬‬
 ‫‪ .١٦٩‬ﻨﺎﻫﺩ ﺍﻷﻤﻴﻥ ﺤﺴﻥ ﺍﻟﻔﺎﻀل‬
‫ﺇﻋﺩﺍﺩ ﻤﺴﺘﺸﺎﺭﻱ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﻓﻲ ﺍﻟﺒﻴﺌﺔ ﺍﻟﺭﻗﻤﻴﺔ‪ ،‬ﺇﺸﺭﺍﻑ ﺩ‪ .‬ﺼﺒﺭﻱ ﺍﻟﺤﺎﺝ‬
‫ﺍﻟﻤﺒﺎﺭﻙ‪٢٠١٠ ،‬ﻡ‪ ،‬ﺒﻜﺎﻟﺭﻴﻭﺱ‬
‫ﻤﻠﺨﺹ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ‪:‬‬
‫ﺘﺤﺩﺙ ﺍﻟﺒﺤﺙ ﻋﻥ ﺘﻜﻨﻭﻟﻭﺠﻴﺎ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﻓﻲ ﺃﻓﻕ ﺍﻟﻘﺭﻥ ﺍﻟﺤﺎﺩﻱ ﻭﺍﻟﻌﺸﺭﻴﻥ ﻭﻜﺫﻟﻙ‬
‫ﺘﻜﻨﻭﻟﻭﺠﻴﺎ ﺍﻹﺘﺼﺎل ﻭﺍﻟﺴﻴﺎﺴﺔ ﺍﻹﺘﺼﺎﻟﻴﺔ ﻭﺍﻟﻤﺘﻁﻠﺒﺎﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﻴﺠﺏ ﻤﺭﺍﻋﺎﺘﻬﺎ‪ ،‬ﻜﻜﻤﺎ‬
‫ﺘﺤﺩﺙ ﻋﻥ ﺘﻜﻨﻭﻟﻭﺠﻴﺎ ﺍﻹﺘﺼﺎﻻﺕ ﻭﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﻭﻜﺫﻟﻙ ﺍﻟﺤﺎﺴﺒﺎﺕ ﺍﻹﻟﻜﺘﺭﻭﻨﻴﺔ‬
‫ﻭﺃﻨﻭﺍﻋﻬﺎ ﻭﻤﻤﻴﺯﺍﺘﻬﺎ ﻭﻜﺫﻟﻙ ﺍﻟﺤﺎﺴﺒﺎﺕ ﺍﻟﻤﻌﺎﻟﺠﺔ ﺍﻹﻟﻜﺘﺭﻭﻨﻴﺔ ﻟﻠﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﻭﻜﺫﻟﻙ‬
‫ﻤﻔﻬﻭﻡ ﻭﺃﻫﻤﻴﺔ ﺘﻜﻨﻭﻟﻭﺠﻴﺎ ﺍﻟﺘﺭﻗﻴﻡ ﻭﺍﻷﻫﺩﺍﻑ ﺍﻟﺘﻲ ﻴﺤﻘﻘﻬﺎ ﺍﻟﺘﺭﻗﻴﻡ‪ ،‬ﻜﻤﺎ ﺘﺤﺩﺙ ﻋﻥ‬
‫ﺃﺨﺼﺎﺌﻲ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ ﻭﻤﺭﺍﻜﺯ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﻭﺃﺨﻼﻗﻴﺎﺕ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﺒﻌﺩ‬
‫ﺇﺴﺘﺨﺩﺍﻡ ﺍﻟﺘﻜﻨﻭﻟﻭﺠﻴﺎ‪.‬‬
‫‪ .١٧٠‬ﻨﺩﻯ ﻓﺭﺝ ﺠﺒﺎﺭﺓ ﺒﻠﺔ‬
‫ﺘﻘﻨﻴﺔ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﻭﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ ﺍﻷﻜﺎﺩﻴﻤﻴﺔ )ﺩﺭﺍﺴﺔ ﺤﺎﻟﺔ ﻤﻜﺘﺒﺔ ﻜﻠﻴﺔ ﻜﻤﺒﻴﻭﺘﺭ ﻤﺎﻥ(‪،‬‬
‫ﺇﺸﺭﺍﻑ‪ :‬ﺩ‪ .‬ﻋﻤﺭ ﺤﺴﻥ ﻋﺒﺩ ﺍﻟﺭﺤﻤﻥ ‪٢٠١٠ ،‬ﻡ ‪ ،‬ﺒﻜﺎﻟﻭﺭﻴﻭﺱ‪.‬‬
‫ﻤﻠﺨﺹ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ‪:‬‬
‫ﺸﺭﺡ ﺍﻟﺒﺤﺙ ﻤﻔﻬﻭﻡ ﺘﻘﻨﻴﺔ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﻭﺃﻫﻡ ﺍﻟﺘﻘﻨﻴﺎﺕ ﺍﻟﺤﺩﻴﺜﺔ ﺍﻟﻤﺴﺘﺨﺩﻤﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺔ‬
‫ﻭﺃﺜﺭﺇﺴﺘﺨﺩﺍﻡ ﺘﻘﻨﻴﺔ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﻜﻤﺎ ﺘﺤﺩﺙ ﻋﻥ ﺍﻟﻨﺸﺭ ﻭﺍﻟﻜﺘﺎﺏ ﺍﻻﻟﻜﺘﺭﻭﻨﻲ ﻭﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺔ‬
‫ﺍﻹﻟﻜﺘﺭﻭﻨﻴﺔ‪ ،‬ﻭﻗﺩﻡ ﺍﻟﺒﺎﺤﺙ ﻋﺭﺽ ﻭﺘﺤﻠﻴل ﺍﻹﺴﺘﺒﻴﺎﻥ‪.‬‬

‫‪  ١٠٠‬‬
‫‪ ‬‬
 ‫‪ .١٧١‬ﻨﻀﺎل ﻋﻭﺽ ﺍﷲ ﺤﺴﻥ ﻗﻴﻠﻲ‬
‫ﺃﺜﺭ ﻭﺴﺎﺌل ﺍﻹﺘﺼﺎﻻﺕ ﺍﻟﻼﺴﻠﻜﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ ﻭﻤﺭﺍﻜﺯ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ )ﺩﺭﺍﺴﺔ‬
‫ﺘﻁﺒﻴﻘﻴﺔ ﻟﻜﻠﻴﺔ ﺩﺭﺍﺴﺎﺕ ﺍﻟﺤﺎﺴﺒﺎﺕ ﺍﻵﻟﻴﺔ )ﻜﻤﺒﻴﻭﺘﺭ ﻤﺎﻥ(‪ ،‬ﺇﺸﺭﺍﻑ‪ :‬ﺃ‪.‬ﺩ‪ .‬ﺍﻟﺭﻀﻴﺔ‬
‫ﺁﺩﻡ ﻤﺤﻤﺩ ‪٢٠١٠ ،‬ﻡ‪ ،‬ﺒﻜﺎﻟﻭﺭﻴﻭﺱ ﺸﺭﻑ‪.‬‬
‫ﻤﻠﺨﺹ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ‪:‬‬
‫ﺘﻨﺎﻭل ﺍﻟﺒﺤﺙ ﻤﻔﻬﻭﻡ ﺍﻹﺘﺼﺎل ﻭﺃﻨﻭﺍﻋﻪ ﻭﺍﻟﺤﺎﺴﺒﺎﺕ ﺍﻹﻟﻜﺘﺭﻭﻨﻴﺔ ﻭﺍﻟﺸﺒﻜﺎﺕ ﻭﺃﻫﻤﻴﺘﻬﺎ‬
‫ﻭﻤﻜﻭﻨﺎﺘﻬﺎ ﻭﺃﻤﻨﻬﺎ ﻭﺃﺸﻜﺎل ﻭﺃﻨﻭﺍﻉ ﺍﻟﺸﺒﻜﺎﺕ ﻭﺃﻀﹰﺎ ﺘﻜﻨﻭﻟﻭﺠﻴﺎ ﺍﻷﻗﻤﺎﺭ ﺍﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ‬
‫ﻭﺍﻟﻁﻴﻑ ﺍﻟﻜﻬﺭﻭﻤﻐﻨﺎﻁﻴﺴﻲ‪.‬‬
‫‪ .١٧٢‬ﻨﻬﻠﺔ ﻋﺒﺩ ﺍﷲ ﺃﺤﻤﺩ‬
‫ﺭﻗﻤﻨﺔ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﺴﻠﺒﻴﺎﺕ ﻭﺁﻤﺎل ﺍﻟﻤﺴﺘﻘﺒل ‪ ،‬ﺩﺭﺍﺴﺔ ﺤﺎﻟﺔ )ﺴﻭﺩﺍﺘل(‪ ،‬ﺇﺸﺭﺍﻑ‪:‬‬
‫ﺩ‪ .‬ﻋﻤﺭ ﺤﺴﻥ ﻋﺒﺩ ﺍﻟﺭﺤﻤﻥ ‪٢٠١٠ ،‬ﻡ ‪ ،‬ﺒﻜﺎﻟﻭﺭﻴﻭﺱ‪.‬‬
‫ﻤﻠﺨﺹ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ‪:‬‬
‫ﺘﻨﺎﻭﻟﺕ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ ﻤﻔﻬﻭﻡ ﺍﻟﺭﻗﻤﻨﺔ ﻭﺇﻴﺠﺎﺒﻴﺎﺘﻬﺎ ﻭﺴﻠﺒﻴﺎﺘﻬﺎ ﻭﺍﻟﺩﺭﻭﻴﺎﺕ ﻭﺍﻟﻜﺘﺏ‬
‫ﺍﻹﻟﻜﺘﺭﻭﻨﻴﺔ ﻭﻗﺎﺭﻨﺕ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ ﺍﻟﺭﻗﻤﻴﺔ ﻭﺍﻟﺘﻘﻠﻴﺩﻴﺔ ﻭﺨﺼﺎﺌﺹ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ ﺍﻟﺭﻗﻤﻴﺔ‬
‫ﻭﺃﻭﺠﻪ ﺍﻹﻓﺎﺩﺓ ﺍﻻﺨﺭﻯ ﻭﻤﺯﺍﻴﺎﻫﺎ ﻭﻤﺸﻜﻼﺘﻬﺎ ﻭﻗﺩﻡ ﺍﻟﺒﺎﺤﺙ ﺩﺭﺍﺴﺔ ﺤﺎﻟﺔ ﺴﻭﺩﺍﺘل‪.‬‬
‫‪ .١٧٣‬ﻨﻬﻰ ﺒﻠﺔ ﻤﺴﻌﻭﺩ‬
‫ﺃﺜﺭ ﺍﻹﻨﺘﺭﻨﺕ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ ﺍﻟﺠﺎﻤﻌﻴﺔ ) ﺩﺭﺍﺴﺔ ﺤﺎﻟﺔ ﻤﻜﺘﺒﺔ ﺠﺎﻤﻌﺔ ﺍﻷﺤﻔﺎﺩ(‪،‬‬
‫ﺇﺸﺭﺍﻑ‪ :‬ﺃ‪ .‬ﻤﻲ ﻋﺒﺎﺱ ﻓﻀل ﺍﻟﺴﻴﺩ‪٢٠١٠ ،‬ﻡ‪ ،‬ﺒﻜﺎﻟﻭﺭﻴﻭﺱ‪.‬‬
‫ﻤﻠﺨﺹ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ‪:‬‬
‫ﺸﺭﺡ ﺍﻟﺒﺤﺙ ﻤﻔﻬﻭﻡ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ ﺍﻟﺠﺎﻤﻌﻴﺔ ﻭﺍﻟﺨﺩﻤﺎﺕ ﺍﻟﻤﻘﺩﻤﺔ ﻭﺍﻟﻤﺴﺘﻔﻴﺩﻴﻥ ﻤﻨﻬﺎ‬
‫ﻭﺍﻷﻫﺩﺍﻑ‪ ،‬ﻜﻤﺎ ﺍﻋﻁﻰ ﻟﻤﺤﺔ ﺘﺎﺭﻴﺨﻴﺔ ﻋﻥ ﺍﻹﻨﺘﺭﻨﺕ ﻭﻤﻔﻬﻭﻤﻪ ﻭﻤﺜل ﻨﻤﺎﺫﺝ ﻟﺒﻌﺽ‬
‫ﺍﻟﻤﻭﺍﻗﻊ )ﻗﻭﻗل ﻭﻴﺎﻫﻭ( ﻜﻤﺎ ﺘﻨﺎﻭل ﺍﻹﻨﺘﺭﻨﺕ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ ﻭﺸﺭﺡ ﺍﻟﻭﺍﻗﻊ ﺍﻟﺘﻁﺒﻴﻘﻲ‬
‫‪  ١٠١‬‬
‫‪ ‬‬
‫ﻟﻤﻜﺘﺒﺔ ﺠﺎﻤﻌﺔ ﺍﻷﺤﻔﺎﺩ ﻤﻥ ﺤﻴﺙ ﺍﻟﻨﺸﺄﺓ ﻭﺍﻷﻫﺩﺍﻑ ﻭﺨﺩﻤﺎﺕ ﺍﻟﻤﺴﺘﻔﻴﺩﻴﻥ ﻭﺨﺩﻤﺔ‬
‫ﺍﻹﻨﺘﺭﻨﺕ‪.‬‬
‫‪ .١٧٤‬ﻨﻭﺍل ﺃﺤﻤﺩ ﺍﻟﻌﺒﻴﺩ‬
‫ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺔ ﺍﻹﻟﻜﺘﺭﻭﻨﻴﺔ‪ ،‬ﺩﺭﺍﺴﺔ ﺤﺎﻟﺔ)ﻤﻜﺘﺒﺔ ﺍﻟﺴﻭﺩﺍﻥ ﺍﻹﻟﻜﺘﺭﻭﻨﻴﺔ(‪ ،‬ﺇﺸﺭﺍﻑ ﺩ‪ .‬ﻋﻔﺎﻑ‬
‫ﻤﺼﻁﻔﻰ ﻜﺭﻭﻡ‪٢٠١٠ ،‬ﻡ‪ ،‬ﺒﻜﺎﻟﺭﻴﻭﺱ‬
‫ﻤﻠﺨﺹ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ‪:‬‬
‫ﺘﻨﺎﻭل ﺍﻟﺒﺤﺙ ﺘﻌﺭﻴﻑ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺔ ﺍﻹﻟﻜﺘﺭﻭﻨﻴﺔ ﻭﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﺫﺍﺕ ﺍﻟﻌﻼﻗﺔ‪ ،‬ﻜﻤﺎ ﺃﻋﻁﻰ‬
‫ﺨﻠﻔﻴﺔ ﺘﺎﺭﻴﺨﻴﺔ ﻋﻥ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺔ ﺍﻹﻟﻜﺘﺭﻭﻨﻴﺔ ﻭﻤﺭﺍﺤل ﺍﻟﺘﺤﻭل ﺇﻟﻴﻬﺎ ﻭﺨﺼﺎﺌﺼﻬﺎ‬
‫ﻭﻤﻤﻴﺯﺍﺘﻬﺎ ﻭﻭﻅﺎﺌﻔﻬﺎ ﻭﺍﻷﺴﺒﺎﺏ ﺍﻟﺘﻲ ﺃﺩﺕ ﺇﻟﻰ ﻅﻬﻭﺭﻫﺎ ﻭﻤﻜﻭﻨﺎﺘﻬﺎ ﻭﺨﺩﻤﺎﺘﻬﺎ‬
‫ﻭﺍﻟﺼﻌﻭﺒﺎﺕ ﻭﺍﻟﺘﺤﺩﻴﺎﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻭﺍﺠﻪ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺔ ﺍﻹﻟﻜﺘﺭﻭﻨﻴﺔ‪ ،‬ﻜﻤﺎ ﺘﻨﺎﻭل ﻤﺼﺎﺩﺭ‬
‫ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﺍﻹﻟﻜﺘﺭﻭﻨﻴﺔ ﻭﻋﻼﻗﺔ ﺍﻹﻨﺘﺭﻨﺕ ﺒﺎﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ ﺍﻹﻟﻜﺘﺭﻭﻨﻴﺔ ﻭﺍﻟﻜﺘﺎﺏ‬
‫ﺍﻹﻟﻜﺘﺭﻭﻨﻲ ﻭﺍﻹﺭﺸﻴﻑ ﻭﺍﻟﺩﻭﺭﻴﺔ‪ ،‬ﻜﻤﺎ ﺘﺤﺩﺙ ﻋﻥ ﺍﻟﻤﻌﺎﻴﻴﺭ ﻭﺍﻷﻨﻅﻤﺔ ﺍﻵﻟﻴﺔ ﻟﻠﻤﻜﺘﺒﺔ‬
‫ﺍﻹﻟﻜﺘﺭﻭﻨﻴﺔ ﻭﺃﻋﻁﺎﺀ ﻨﺒﺫﺓ ﻋﻥ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺔ ﺍﻹﻟﻜﺘﺭﻭﻨﻴﺔ ﻭﻤﻜﺘﺒﺔ ﺍﻟﺴﻭﺩﺍﻥ ﺍﻹﻟﻜﺘﺭﻭﻨﻴﺔ‪.‬‬
‫‪ .١٧٥‬ﻫﺎﺠﺭ ﻋﻤﺭ ﻁﻴﻔﻭﺭ‬
‫ﺍﻟﺘﻜﺘﻼﺕ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﻴﺔ‪ ،‬ﺇﺸﺭﺍﻑ ﺩ‪ .‬ﺼﺒﺭﻱ ﺍﻟﺤﺎﺝ ﺍﻟﻤﺒﺎﺭﻙ‪٢٠١٠ ،‬ﻡ‪ ،‬ﺒﻜﺎﻟﺭﻴﻭﺱ‬
‫ﻤﻠﺨﺹ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ‪:‬‬
‫ﺘﻨﺎﻭل ﺍﻟﺒﺤﺙ ﺍﻟﺘﻜﺘﻼﺕ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﻴﺔ ﻭﺨﺩﻤﺎﺕ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ ﻭﺍﻟﻭﺍﻗﻊ ﻭﺍﻹﻨﺠﺎﺯﺍﺕ ﻭﻜﺫﻟﻙ‬
‫ﺃﻨﻭﺍﻉ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ ﻭﻤﻘﺘﻨﻴﺎﺕ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ ﻭﻭﻅﺎﺌﻔﻬﺎ ﻭﺃﻫﻤﻴﺘﻬﺎ ﻭﺃﻫﻤﻴﺘﻬﺎ ﻭﻜﺫﻟﻙ ﺍﻟﺘﻨﺴﻴﻕ‬
‫ﺒﻴﻥ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ ﻭﻤﻘﺘﻨﻴﺎﺘﻬﺎ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ ﻭﻋﻤﻠﻴﺔ ﻭﻋﻤﻠﻴﺔ ﺍﻟﺘﺯﻭﻴﺩ‪.‬‬

‫‪  ١٠٢‬‬
‫‪ ‬‬
 ‫‪ .١٧٦‬ﻫﻨﺎﺀ ﻤﻬﺩﻱ ﻤﺼﻁﻔﻰ‬
‫ﺩﻭﺭ ﺨﺩﻤﺎﺕ ﺍﻹﻨﺘﺭﻨﺕ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ ﺍﻟﺠﺎﻤﻌﻴﺔ )ﺩﺭﺍﺴﺔ ﺤﺎﻟﺔ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺔ ﺍﻹﻟﻜﺘﺭﻭﻨﻴﺔ‬
‫ﺒﺠﺎﻤﻌﺔ ﺍﻟﺨﺭﻁﻭﻡ ﻭﻤﻜﺘﺒﺔ ﺍﻻﺤﻔﺎﺩ ﻭﻤﻜﺘﺒﺔ ﺠﺎﻤﻌﺔ ﺍﻟﻌﻠﻭﻡ ﻭﺍﻟﺘﻘﺎﻨﺔ(‪ ،‬ﺇﺸﺭﺍﻑ‪ :‬ﺩ‪.‬‬
‫ﻋﻔﺎﻑ ﻤﺤﻤﺩ ﺍﻟﺤﺴﻥ‪٢٠١٠ ،‬ﻡ‪ ،‬ﺒﻜﺎﻟﻭﺭﻴﻭﺱ‪.‬‬
‫ﻤﻠﺨﺹ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ‪:‬‬
‫ﺘﻨﺎﻭل ﺍﻟﺒﺤﺙ ﺍﻟﻤﺭﺤﻠﺔ ﺍﻟﺘﺎﺭﻴﺨﻴﺔ ﻟﻺﻨﺘﺭﻨﺕ ﻭﻜﺫﻟﻙ ﺘﻌﺭﻴﻑ ﺍﻹﻨﺘﺭﻨﺕ ﻭﺩﻭﺭﻩ ﻓﻲ‬
‫ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ ﻓﻲ ﺍﻟﻜﺘﺏ ﺍﻟﺭﻗﻤﻴﺔ ﻤﻥ ﺤﻴﺙ ﻤﻤﻴﺯﺍﺘﻪ ﻭﺨﺼﺎﺌﺼﻪ ﻭﻗﻭﺍﺌﻤﻪ ﻭﻤﺠﺎﻻﺕ‬
‫ﺇﺴﺘﺨﺩﺍﻤﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ ﻭﻤﺭﺍﻜﺯ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﻭﺩﻭﺭﻩ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ ﻭﻜﺫﻟﻙ ﺘﻨﺎﻭل‬
‫ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ ﺍﻟﺠﺎﻤﻌﻴﺔ ﺃﻫﺩﺍﻓﻬﺎ ﻭﺨﺼﺎﺌﺼﻬﺎ ﻭﻤﻌﺎﻴﻴﺭ ﺍﻋﺘﻤﺎﺩﻫﺎ ﻭﺍﻟﺨﺩﻤﺔ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﻴﺔ‬
‫ﺍﻨﻭﺍﻋﻬﺎ ﻭﺇﺴﺘﺨﺩﺍﻡ ﺍﻟﻜﻤﺒﻴﻭﺘﺭ ﻓﻲ ﺍﻋﻤﺎل ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺔ ﻭﺇﺩﺨﺎل ﻨﻅﺎﻡ ﺁﻟﻲ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ‬
‫ﻭﺘﻁﺒﻴﻕ ﺍﻹﻨﺘﺭﻨﺕ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ ﺍﻟﺠﺎﻤﻌﻴﺔ ﻜﻤﺎ ﺘﺤﺩﺙ ﻋﻥ ﻤﺴﺘﻘﺒل ﺍﻹﻨﺘﺭﻨﺕ ﻓﻲ‬
‫ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ‪.‬‬
‫‪ .١٧٧‬ﻫﻴﺎﻡ ﻋﺒﺩ ﺍﷲ ﺤﺴﻥ‬
‫ﺍﻟﺤﻭﺴﺒﺔ ﻓﻲ ﻤﻜﺘﺒﺎﺕ ﺍﻟﻜﻠﻴﺎﺕ ﺍﻟﻁﺒﻴﺔ )ﺩﺭﺍﺴﺔ ﺤﺎﻟﺔ ﻤﻜﺘﺒﺔ ﻜﻠﻴﺔ ﺍﻟﻨﻴل ﺍﻟﻁﺒﻴﺔ(‪،‬‬
‫ﺇﺸﺭﺍﻑ‪ :‬ﺩ‪ .‬ﻋﻤﺭ ﺤﺴﻥ ﻋﺒﺩ ﺍﻟﺭﺤﻤﻥ‪٢٠١٠ ،‬ﻡ‪ ،‬ﺒﻜﺎﻟﻭﺭﻴﻭﺱ‪.‬‬
‫ﻤﻠﺨﺹ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ‪:‬‬
‫ﺃﺨﺫ ﺍﻟﺒﺎﺤﺙ ﺠﺎﻨﺏ ﺍﻟﺤﺎﺴﻭﺏ ﻭﺃﻫﻤﻴﺘﻪ ﻭﺍﻹﻨﺘﺭﻨﺕ ﻭﺃﻫﻤﻴﺘﻪ ﻭﻤﻔﻬﻭﻡ ﺍﻟﺤﻭﺴﺒﺔ‬
‫ﻭﺃﻫﻤﻴﺘﻬﺎ ﻭﻤﺭﺍﺤﻠﻬﺎ ﻭﻤﺸﻜﻼﺘﻬﺎ ﻭﻨﻅﻡ ﺍﻟﺘﺸﻐﻴل ﺍﻵﻟﻲ ﺒﺎﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ ﻭﻗﻭﺍﻋﺩ ﺍﻟﺒﻴﺎﻨﺎﺕ‬
‫ﻭﻨﻅﻡ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﺍﻟﻁﺒﻴﺔ ﻭﺒﻨﻭﻙ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﺍﻟﻁﺒﻴﺔ ﻭﻜﺎﻨﺕ ﺩﺭﺍﺴﺔ ﺍﻟﺤﺎﻟﺔ ﻟﻤﻜﺘﺒﺔ‬
‫ﻜﻠﻴﺔ ﺍﻟﻨﻴل ﺍﻟﻁﺒﻴﺔ ﻤﻥ ﺤﻴﺙ ﻨﺸﺄﺓ ﻭﺘﻁﻭﺭ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺔ‪.‬‬

‫‪  ١٠٣‬‬
‫‪ ‬‬
 ‫‪ .١٧٨‬ﻭﻓﺎﺀ ﺁﺩﻡ ﻋﺒﺩ ﺍﻟﺠﻠﻴل ﺁﺩﻡ‬
‫ﺘﻘﻨﻴﺎﺕ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ ﺍﻹﻟﻜﺘﺭﻭﻨﻴﺔ ﻭﺃﺜﺭﻫﺎ ﻋﻠﻰ ﻤﺠﺘﻤﻊ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﻭﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ )ﺩﺭﺍﺴﺔ‬
‫ﺤﺎﻟﺔ ﻟﻠﻤﻜﺘﺒﺔ ﺍﻻﻟﻜﺘﺭﻭﻨﻴﺔ ﺒﺠﺎﻤﻌﺔ ﺍﻟﺘﻘﺎﻨﺔ ﻟﻠﻌﻠﻭﻡ ﻭﺍﻟﺘﻜﻨﻭﻟﻭﺠﻴﺎ(‪ ،‬ﺇﺸﺭﺍﻑ‪ :‬ﺩ‪ .‬ﻋﻔﺎﻑ‬
‫ﻜﺭﻭﻡ‬

‫ﻤﻠﺨﺹ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ‪:‬‬

‫ﺘﻨﺎﻭل ﺍﻟﺒﺤﺙ ﺍﻟﺘﺤﻭل ﻤﻥ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﺍﻟﻭﺭﻗﻲ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﺍﻟﻼﻭﺭﻗﻲ ﻭﻜﺫﻟﻙ ﺒﺩﺍﻴﺔ‬
‫ﺍﻟﺜﻭﺭﺓ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺘﻴﺔ‪ ،‬ﻜﻤﺎ ﺘﻨﺎﻭل ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺔ ﺍﻹﻟﻜﺘﺭﻭﻨﻴﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺒﻴﺌﺔ ﺍﻟﺘﻜﻨﻭﻟﻭﺠﻴﺔ ﺒﻨﺒﺫﺓ‬
‫ﺘﺎﺭﻴﺨﻴﺔ ﻭﻤﺭﺍﺤل ﺍﻟﺘﺤﻭل ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺔ ﺍﻻﻟﻜﺘﺭﻭﻨﻴﺔ ﻭﺘﻌﺭﻴﻔﻬﺎ ﻭﺍﻟﻤﺼﻁﻠﺤﺎﺕ ﺫﺍﺕ‬
‫ﺍﻟﻌﻼﻗﺔ ﻭﻭﻅﺎﺌﻑ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺔ ﺍﻻﻟﻜﺘﺭﻭﻨﻴﺔ ﻭﺇﺤﺘﻴﺎﺠﺎﺘﻬﺎ ﺍﻟﻤﺎﺩﻴﺔ ﻭﺍﻟﺒﺭﻤﺠﻴﺔ ﻭﺨﺩﻤﺎﺘﻬﺎ‪،‬‬
‫ﻭﺘﺘﻁﺭﻕ ﺇﻟﻰ ﻤﺸﺎﻜل ﺍﻟﺘﺤﻭل ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺔ ﺍﻹﻟﻜﺘﺭﻭﻨﻴﺔ ﻭﺘﻨﺎﻭل ﻤﺼﺎﺩﺭ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ‬
‫ﺍﻻﻟﻜﺘﺭﻭﻨﻴﺔ ﻭﺃﻨﻭﺍﻋﻬﺎ ﻭﺘﺄﺜﻴﺭ ﺍﻷﻨﺘﺭﻨﺕ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ‪ ،‬ﻭﺃﻴﻀﹰﺎ ﺘﺤﺩﺙ ﻋﻥ ﺍﻟﻜﺘﺎﺏ‬
‫ﺍﻻﻟﻜﺘﺭﻭﻨﻲ ﻭﺍﻟﺤﻔﻅ ﺍﻻﻟﻜﺘﺭﻭﻨﻲ ﻭﺍﻻﻨﻅﻤﺔ ﺍﻵﻟﻴﺔ ﺍﻟﻤﻜﻭﻨﺔ ﻟﻠﻤﻜﺘﺒﺔ ﺍﻹﻟﻜﺘﺭﻭﻨﻴﺔ‪.‬‬

‫‪  ١٠٤‬‬
‫‪ ‬‬
 ‫ﺍﻟﻤﺭﺍﺠﻊ‪:‬‬

‫‪ .١‬ﺸﻌﺒﺎﻥ ﻋﺒﺩ ﺍﻟﻌﺯﻴﺯ ﺨﻠﻴﻔﺔ‪ ،‬ﻤﺠﻤﻭﻋﺔ ﺍﻟﺒﺒﻠﻭﺠﺭﺍﻓﻴﺎ ﺍﻟﺘﺎﺭﻴﺨﻴﺔ‪ ،‬ﺩﺍﺭ ﺍﻟﻔﻜﺭ‪ ،‬ﺒﻴﺭﻭﺕ‪  .‬‬
‫‪ .٢‬ﺃﺤﻤﺩ ﺃﻨﻭﺭ ﻋﻤﺭ‪ ،‬ﻤﺼﺎﺩﺭ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ‪  .‬‬
‫‪ .٣‬ﻋﺒﺩ ﺍﻟﺘﻭﺍﺏ ﺸﺭﻑ ﺍﻟﺩﻴﻥ‪ ،‬ﻨﻅﻡ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﺍﻟﺒﺎﻴﻠﻭﺠﻴﺔ‪  .‬‬
‫‪ .٤‬ﺍﻟﺩﺍﺭ ﺍﻟﺩﻭﻟﻴﺔ ﻟﻠﻨﺸﺭ ﻭﺍﻟﺘﻭﺯﻴﻊ‪ ،‬ﺍﻟﻘﺎﻫﺭﺓ – ﺍﻟﻁﺒﻌﺔ ﺍﻷﻭﻟﻰ‪١٩٩٨ ،‬ﻡ‪  .‬‬
‫‪ .٥‬ﺍﻟﺩﺍﺭ ﺍﻟﻤﺼﺭﻴﺔ ﺍﻟﻠﺒﻨﺎﻨﻴﺔ‪ ،‬ﺍﻟﻤﺠﻠﺩ ﺍﻟﺜﺎﻟﺙ‪١٩٩٨ ،‬ﻡ‪  .‬‬
‫‪ ‬‬

‫‪  ١٠٥‬‬
‫‪ ‬‬