Banghay-Aralin sa Araling Panlipunan

Petsa: Nobyembre 21, 2017 Grado/Seksyon: Grade 7-Nightangle

Oras: 8:45-9:25
I. Kasanayang Pampagkatuto:
Layunin:
Pagkatapos ng aralin, ang mga mag-aaral ay inaasahang:

a.. malilinang at matututuhan ang mga bagong kaalaman kung paano

nagsimula at umunlad ang Sinaunang Kabihasnan sa Asya. Malaman kung pano
umunlad ang mga dahilan, paraan at epekto ng kolonyalismo sa Timog at Kanlurang
Asya.

II. Paksang-Aralin

Paksa: Mga sinaunang kabihasnan sa Asya

Sanggunian :Learner’s material -Pinagmulan Kasaysayan Kayamanan

Pagkakakilanlan
Kagamitan : Projector, laptop, Sagutang-papel
Pahina : 108-113
III. Pamamaraan/Yugto ng Pagkatuto

A. Panimulang Gawain
1. Panalangin.
2. Pagbati ng guro sa mga mag-aaral.
3. Pagpapanatili ng kalinisan ng silid-aralan.
4. Pagtatala ng mga liban sa klase.
B. Pagganyak

Gawain 1. Ano ba ang kahulugan ng salitang kabihasnan?

1.Ano ang ipinahahayag ng mga bagay na nakalarawan?

2. Bakit kaya kinailangan ng mgs sianunang tao ang mga bagay na ito?

3. Paano naging mahalaga ang mga bagay na ito noong sinaunang panahon?

1
Ano ba ang ibig sabihin ng nasa larawan?

C. Panimulang Pagtataya

Isa-isahin mong buuin at isalaysay ang mga pangyayari at pagbabagong naganap sa

bawat pana- hon, kapaligiran at mga tao na naging dahilan ng pag usbong ng
kabihasnan. Isulat mo ito sa ladder web upang makita ang naging pag-unlad mula sa
panahong paleolitiko hanggang panahong metal.

D. Paglalahad
Sinasabing ang sibilisasyon at kabihasnan ay umiiral kapag ang tao ay marunong
nang bumasa at sumulat pati na ang kakayahan at talino sa pagtatala ng kasay- sayan
ng kanilang pamumuhay. Nakakamit ito dahil sa pag-unlad ng kanilang pagkatao. Ang
sama-samang kakayahan ang pinanggalingan ng sibilisasyon. Bi- nubuo ito ng
kaugalian,organisadong lipunan,mataas na antas ng teknolo- hiya,kakayahan sa mga
gawaing panlipunan, sining at agrikultura pati na ang reli- hiyon.Lahat ng ito ay umiral
sa Asya dahil sa sunod sunod at magkakaugnay na pangyayari.

E. Pagtatalakay

Suriin mo ang mapa at tukuyin kung anong mga kabihasnan ang umusbong at umunlad
dito. Sa iyong pagsusuri ay unawain mo ang mga naging dahilan ng Unang Asyano sa
pananatili nila dito. Matapos ang gawain ay sagutan mo ang mga tanong sa ibaba na
magpapalawak ng iyong kaala- man tungkol sa sinaunang kabihasnan.Maaring gamitin
ang legend upang mas madali ang iyong gagawing pagtukoy sa mga lugar.
Sa mga ilog, lambak nagsimula ang mga kauna- una han g k abi has n an ng Asya.
Mga lupaing naaangkop sa pagsasaka upang makapagtanim at maging permanenteng
panirahan. Sa Mesopota- mia na nasa pagitan ng Tigris at Eu-

2
1. Ano ang katangian ng mga lugar kung saan unang umusbong ang mga kabihasnan
sa Asya?
prates,namuhay ang mga Sumerians,Huang Ho na nasa China umunlad ang
pamayanang Shang at sa mga baybayin ng Ilog In- dus nagsimulang bumuo ng
perrmanenteng panira- han ang mga Indus. Nalinang ang mga ka- sanayan sa ibat
ibang la- rangan na nagpaunlad sa kanilang pamumuhay. Sa mga ilog na ito hinarap ng
mga sinaunang tao ang ham on n g k alik asan upang mabuhay.
2. Bakit umusbong ang mga sinaunang kabihasnan sa mga ilog at lambak sa Asya? 3.
Ano anong kabihasnan ang umusbong sa mga lugar ng Mesopotamia,Indus Valley at
China?

Ipabasa sa bawat pangkat ang mga paksa tungkol sa ibat-ibang kabihasnan.

F. Paglalahat
Sagutin ang mga tanong.
1. Ano ang pagkakaiba at pagkakatulad ng bawat kabihasnan? Saang aspeto sila
nagkakatulad? 2. Paano nalutas ng bawat kabihasnan ang mga hamon ng kalikasan?
3. Bakit itinuring na mahiwaga ang kabihasnang umusbong sa Indus? Paano ito
naglaho? Ipaliwanag ang iyong sagot. 4. Bakit napakahalaga ng ilog Huang Ho sa
kabihasnang Shang? Paano nagwakas ang kabihasnang ito

G. Paglalapat
Aplikasyon:
Para sa pangkatang gawain; 1. Suriin ang mga Kaisipang Asyano na nabasa ninyo. 2.
Isa-isahing alamin at ipaliwanag ang mga kaisipang Asyano batay sa mga estratehiya
na gagawin at napagkasunduan ng grupo. Halimbawa: Unang Pangkat : Maglalahad at
magpapaliwanag sa pamamagitan ng kwento Ikalawa Pangkat: Sa pamamagitan ng
role play Ikatlong Pangkat : Sa pamamagitan ng mga paglikha ng drawing batay sa
pagkaunawa sa mga kwento.

IV. EBALWASYON:

Basahin at uanwain ang bawat pangungusap. Piliin ang titik ng tamang sagot.

1. Ano ang tawga sa templong dambana ng mga Sumerian na kinilala nila bilang
dambana ng kanilang diyos o diyosa?

a. Great Wall of China

b. Taj Mahal
c. Ziggurat
d. Hanging Garden
2. Alin sa mga sumusunod na impormasyon ang nagpapatuna na ang Summerian
ang itinuring na pinakamatanda at pinakaunang kabihasnan sa diagdig?

a. Dahil kinialala ang Summer nanunangsibilisadong lipunan ng tao na

nangibabaw bunga ng marami nitong kontribusyon sa daigdig.
b. Dahil nakapagtatag ito ng mga pamayanan at imperyo
c. Dahil sa nagkaroon ito ng matatag na sistemang political

d. Dahil sila ang nangibabaw na pamayanang nabuo sa lupain ng Fertile

Crescent

3
 3. Alin sa sumusunod ang sumasaklaw sa kahulugan ng kabihasnan?
a. Pamumuhay na nakagawian at pinaunlad ng maraming pangkat ng tao.
b. Pamumuhay na pianaunlad g tao gamit ang bagong teknolohiya.
c. Pamumuhay na nakagawian bunga ng pagtira sa mga ilog at lambak
d. Pamumuhay na nabago ng kapaligiran

4. Paano nabuo ang kabihasnan?

a. Sa pagkakaroon ng sentralisadong pamahalaan, relihiyon, uring
panlipunan, sining, arketiktura at sistema nga pagsulat
b. Kapag may pamahalaan, relihiyon, sining, arkitektura, at sistema ng pagsulat
c. Kapag naging maayos ang pamumuhay at nabago ng kapaligiran
d. Kapag nagkaroon ng paglaki ng populasyon at napangkat ang tao ayon sa
kakayahan.
5. Ano ang pinakamalaking kontribusyon ng Summerian sa kabihasnang
pandaigdig?

a. Sistema ng pagsulat natinawag na cuneiform

b. Ang pagtuklas ng pottery wheel
c. Mga seda at porcelana
d. Pagkakatuklas ng paggamit ng decimal system

IV. Takdang-Aralin

Pag-aralan ang tungkol sa sinaunang pamumuhay.

4
 Banghay-Aralin sa Araling Panlipunan

Petsa: Nobyembre 22, 2017 Grado/Seksyon: Grade 7-Nightangle

Oras: 8:45-9:25

I.Kasanayang pampagkatuto

LAYUNIN: Pagkatapos ng aralin, ang mga mag-aaral ay inaasahang:

a. Malaman ang mga pangyayari sa sinaunang panahon sa Kanlurang Asya.

II. PAKSANG ARALIN

Paksa: Mahahalagang pangyayari sa sinaunang panahon sa Kanlurang Asya.
Sangguniang: Learner’s Material
Pahina: 137-155
Kagamitan: Projector,laptop. Kopya ng aralin

III. Pamamaraan/Yugto ng Pagkatuto

A. Panimulang Gawain
1. Panalangin.
2. Pagbati ng guro sa mga mag-aaral.
3. Pagpapanatili ng kalinisan ng silid-aralan.
4. Pagtatala ng mga liban sa klase.
B. Pagganyak

Makilahok sa isa sa apat na pangkatang Gawain at sundin ang hinihinging Gawain sa

tsk cards upang lubos mong maunawaan ang mahahalagang pangyayari mula sa
paksang Sinaunang Pamumuhay. Maaring mapanuri sa babasain at magtala ng
mahahalagang datos ng pangyayari.

Task Card 1: Ang Asya sa Sinaunang Panahon:Kanlurang Asya,pp. 156-168

Task Card 2: Ang Asya sa Sinaunang Panahon:Silangan at Hilagang Asya pp. 172-188

Task Card 3: Ang Asya sa Sinaunang Panahon: Timog Asya pp.192-198

Task Card 4: ang Asya sa Sinaunang Panahon:Timog Silangang Asya,pp.202-214.

C. Panimulang Pagtataya:

Punan ang tsart sa ibaba ng mga kinakailangang impormasyon sa mahahalagang pangyayari sa Kanlurang
Asya.

Aspekto Mahahalagang Pangyayari sa kanlurang Asya

Pamahalaan

KAbuhayan

Teknolohiya

LIpunan

Edukasyon

Paniniwala

Pagpapahalaga

Sining at kultura

5
D. PAGLALAHAD:

Ang ating paksa ngayon ay tungkol sa mga mahahalagang pangyayari sa kanlurang Asya.

E. PAGTATALAKAY

Paano umusbong ang ibat ibang imperyo sa Kanlurang Asya?

Isa pang dahilang ay ang pagpalaganap ng kanya kanyang relihiyon.

Ano ang pinakamahalagang nagawa ni Hammurabi? Bakit?

6
Ano ano ang ambag ng Imperyong Persian?

7
F. PAGLALAHAT:
1. Anong Imperyo ang may pinakamahalagang ambag sa sangkatauhan at bakit?
2. Sa larangan ng pamumuno, politika, at pamahalaan aling imperyo ang higit na nagibabaw ang
kontribusyon? Ipaliwanag?
3. Ano ang karaniwang dahilan ng pagbagsak at paghina ng mga imperyo?
4. Ano ang pinakamatatag na imperyo at paano nila ito ipinagtanggol sa mga mananakop?

IV. EBALWASYON

Ibigay ang ibat-ibang Imperyong naganap sa sinaunang panahon ng Kanlurang Asya.

V. TAKDANG ARALIN
Pag-aralan ang tungkol sa mahahalagang pangyayari sa sinaunang panahon sa silangan at hilagang
Asya.

Banghay-Aralin sa Araling Panlipunan

8
Petsa: Nobyembre 23, 2017 Grado/Seksyon: Grade 7-Nightangle
Oras: 8:45-9:25

I.Kasanayang pampagkatuto

LAYUNIN: Pagkatapos ng aralin, ang mga mag-aaral ay inaasahang:

b. Malaman ang mga pangyayari sa sinaunang panahon sa Kanlurang Asya.

II. PAKSANG ARALIN

Paksa: Mahahalagang pangyayari sa sinaunang panahon sa Kanlurang Asya.
Sangguniang: Learner’s Material
Pahina: 138-143
Kagamitan: Projector,laptop. Kopya ng aralin

III. Pamamaraan/Yugto ng Pagkatuto

A. Panimulang Gawain
1. Panalangin.
2. Pagbati ng guro sa mga mag-aaral.
3. Pagpapanatili ng kalinisan ng silid-aralan.
4. Pagtatala ng mga liban sa klase.
B. Pagganyak

Ano bang mapa ito?

Ito ang mapa ng China

C. PANIMULANG PAGTATAYA
Basahin at unawain ang nasa sipi ng aralin mula sa Batayang Aklat: Ang Asya sa Sinaunang Panahon :
SIlangang at Hilagang Asya,pp. 172-188.
Itala ang mahahalagang Impormasyon dito.

D. PAGLALAHAD
Ang ating pag-uusapan ngayon ay ang tungkol sa mahahalagang mga pangyayari sa Silangan at
Hilgang Asya. Ito ang mga nabuong Dinastitya sa Asya.

E. PAGTATALAKAY
Silangang Asya

CHINA

Mga Dinastiya sa China

1. Zhou o Chou (112 B.C.E. – 221 B.C.E.).

9
 Dinastiyang Zhou

Crossbow

Confucius

· Naipasa sa dinastiyang Zhou ang “Basbas ng Langit” at ang titulo na “Anak ng Langit”.
· Naimbento ang bakal na araro.
· Ipinagawa ang mga irigasyon at dike laban sa pagbaha ng Huang Ho.
· Nagpagawa ng mga kalsada at sumulong ang kalakalan.
· Naimbento ang sandatang crossbow at bumuo ng hukbong nakakabayo at gumamit ng
chariot.
· Dahil malawak ang teritoryo ang Zhou, humina ang control nito sa mga nasasakupang
estadong lungsod.
· Nauwi ito sa panahon ng digmaan ng mga estado o warring states.
· Lumitaw ang pilosopiyang Confucianism at Taoism.
· Si Confucius ang naghain ng solusyon sa kaguluhan ng lipunan.
10
2. Qin o Ch’in ( 221-206 B.C.E).

Dinastiyang Qin

Zheng

Great Wall Of China

· Nagapi ng Qin ang mga kalabang estado sa ilalim ng pamumuno ni Zheng.

· Napabagsak ni Zheng ang Zhou noong 221 B.CE.
· Idiniklara ni Zhen gang sarili bilang si Shi Huangdi o Shi Huang Ti, na nangangahulugang
“Unang Emperador”.
· Naganap ang kosolidasyon sa China sa panahon ng Qin.
· Pinili ni Shih Huangdi bilang tagapayo ang mga iskolar ng pilosopiyang Legalism.

11
· Kailangang malulupit ang batas at mabibigat ang parusa upang maabot ang kaayusan, ayon
sa Legalism.
· Si Li Xi, isa sa mga legalista, ang nagaing punong ministro ni Shih Huangdi.
· Ayon kay Li Xi, makasasama sa China ang maraming libro at ideya na tumutuligsa sa Qin.
· Sinunog ang lahat ng libro sa China at maraming skolar ang hinuli at piñata, iniwan lang ang
mga aklat tungkol sa agrikultura, medisina, at mahika.
· Inutos ni Shih Huangdi na ipatayo ang Great Wall Of China bilang proteksyon sa pagatake ang
mga kalaban.
· Sa pagkamatay ni Shih Huangdi bumagsak din ang dinastiyang Qin.

3. Han (206 B.C.E – 220 C.E.).

Dinastiyang Han

Liu Bang

12
 Wudi

Silk Road

Kinikilala ang Han bilang isa sa mga dakilang dinastiya sa China.

· Itinatag ito ni Liu Bang noong 206 B.C.E.
· Pinalitan niya ang mararahas na patakaran ng Qin.
· Ang Confucianism ang naging opisyal na pilosopiya.
· Natamo ng Han ang tagumpay sa panahon ni Wudi o Wu ti.
· Pinalawak ni Wudi ang teritoryo ng Han sa pamamagitan ng pagsakop ng iba pang teritoryo.
· Sa panahon ng Han napatanyag ang Silk Road, isang ruta ng kalakalan.
· Sa tala ang dinastiang Han, nakarating sa Rome ang isang pangkat ng mga Tsinong juggler.
· Nakarating sa rome ang seda ang China na tinatawag na seres.
· Sa dinastiyang ito naimbento ang papel, porselana, at water-powdered mill.

· Nabuhay sa panahong ito si Simaqien, ang dakilang historyador ng China.

4. Sui (589 – 618 C.E).

Dinastiyang Sui

13
 Banghay-Aralin sa Araling Panlipunan

Petsa: Nobyembre 28, 2017 Grado/Seksyon: Grade 7-Nightangle

Oras: 8:45-9:25

I.Kasanayang pampagkatuto

LAYUNIN: Pagkatapos ng aralin, ang mga mag-aaral ay inaasahang:

c. Malaman ang mga pangyayari sa sinaunang panahon sa Silangan at
Hilagang Asya.

II. PAKSANG ARALIN

Paksa: Mga Dinastiya ng China.
Sangguniang: Learner’s Material
Pahina: 138-143
Kagamitan: Projector,laptop. Kopya ng aralin

III. Pamamaraan/Yugto ng Pagkatuto

A. Panimulang Gawain
1. Panalangin.
2. Pagbati ng guro sa mga mag-aaral.
3. Pagpapanatili ng kalinisan ng silid-aralan.
4. Pagtatala ng mga liban sa klase.
B. Pagganyak

Pagbalik Aral : Ano-anu ang mga tinalakay nating dinastiya ng China?

C. PANIMULANG PAGTATAYA

Ano ba ang nangayari sa panahon ng Zhou o Chou?

Ano naman ang mga pangyayari sa dinastiya ng Han?

D. PAGLALAHAD

Ngayon ipagpapatuloy nating ang pag-aaral tungkol sa mga DInastiya ng Silangan at

Hilagang Asya.

E. PAGTATALAKAY

Grand Canal sa China

· Mabilis na pumalit ang Sui pagkatapos bumagsak ang Han.

· Napasok din sa China ang mga nomadikong mandirigma.

· Watak-watak ang China nang may 400 na taon.

14
· Umabot ang Buddhism sa China.
· Bumalik ang konsolidasyon.
· Itinatag ito ni Yang Jian.
· Itinayo ang Grand Canal.

5. Tang (618-907 C.E.).

Dinastiyang Tang

Li Yuan

Woodblock Printing

· Labis na nagdusa ang mga magsasaka dahil ginamit silang manggagawa sa proyekto ng Sui.

15
 · Nag-alsa sila na pinamunuan ni Li Yuan na itinatag ang dinastiyang Tang.
· Tinawag si Li Yuan na Emperador Tai Cong.
· Pangalawa ang Tang sa mga dakilang dinastiya ng China.
· Naimbento sa panahong ito ang woodblock printing. At napabilis angpaggawa ang mga kopya
nganumang sulatin.

1. 6.Song o Sung (960-1278 C.E.).

1.

Dinastiyang Song

Gun Powder

16
 Foot Binding

Heneral Zhao Kuangyin

· Watak-watak muli ang China ng bumagsak ang Tang.

· Ikatlo sa mga dakilang dinastiya ang Song.
· Itinatag ito ni Heneral Zhao Kuangyin.
· Nag patuloy ang pagsalakay ang pagsalakay ng pangkat-etniko sa Hilangang Asya.
· Kahit nasakop sila ng mga nomadiko patuloy pa rin ang pamumulaklak ng sining at panitikan.
· Naimbento ang gun powder.
· Nagsimula ang tradisyon ng footbinding sa nga babae.
· Lumitaw ang Neo-Confucianism na binuo ni Zhuxi.

7. Yuan (1278-1368 C.E.).

Dinastiyang Yuan

17
 Kublai Khan

Marco Polo

· Daidu ang naging kapital ang Yuan – unang banyagang dinastiya ng China.
· Si Kublai Khan ang nagtatag ng dinastiyang Yuan.
· Ipinairal ng Mongol ang Confucianism bilang pilosopiya.
· Nasa mataas na posisyon ang imperyo ng mga Mongol.
· Nagkaroon ng maraming manglalakbay sa Yuan at isa na doon si Marco Polo.

8. Ming (1368-1644 C.E.).

18
 Ming

· Pinalitan ng mahihinang emperador si Kublai Khan.

· Noong 1368 napabagsak ng hukbo ni Zhu Yuanzhang ang Mongol sa Daidu at itinatag ang
Ming.
· Ang Ming ang ikaapat sa mga dakilang dinastiya sa China.
· Nanumbalik ang mga Tsino sa pamamahala sa kanilang bansa.

v. TAKDANG ARALIN

Pag-aralan ang mga Dinastiya ng Korea

19
 Banghay-Aralin sa Araling Panlipunan

Petsa: Disyembre 1, 2017 Grado/Seksyon: Grade 7-Nightangle

Oras: 8:45-9:25

I.Kasanayang pampagkatuto

LAYUNIN: Pagkatapos ng aralin, ang mga mag-aaral ay inaasahang:

d. Malaman ang mga pangyayari sa sinaunang panahon sa Silangan at
Hilagang Asya.

II. PAKSANG ARALIN

Paksa: Mga Dinastiya ng KOREA
Sangguniang: Learner’s Material
Pahina: 138-143
Kagamitan: Projector,laptop. Kopya ng aralin

III. Pamamaraan/Yugto ng Pagkatuto

A. Panimulang Gawain
1. Panalangin.
2. Pagbati ng guro sa mga mag-aaral.
3. Pagpapanatili ng kalinisan ng silid-aralan.
4. Pagtatala ng mga liban sa klase.
B. Pagganyak

Isulat ang mga bagay na alam mo na tungkol sa ating paksa na ang Dinastiya ng Korea.

C. PAGLALAHAD
Sa ngayong ang ating paksa ay ang pagpapatuloy ng mga Dinastiya sa Asya. Partikular ang
Dinastiya ng Korea.

D. PAGTATALAKAY
1. Ano ba ang Dinastiya? Saang prinsipyo nakabatay ang Dinastiya?
Basahin ng unang pangkat ang una hangang ikatlong Dinastiya ng Korea.
Babasahin naman ng panalawang pangkat ang sumunod na Dinastiya.
Babasahin ng ikatlong pangkat ang susunod na Dinastiya.
Babasahin ng pang-apat na pangkat ang panghuling Dinastiya.
2. Gaano kahalaga si Wang Geon Sa lipunan ng Korea?
3. Paano na impluwensiyahan ng Tsina ang lipunan ng Korea?
E. PAGLALAHAT

Magpalit kayo ng kuwaderno at isa- isahin ang mga nalalaman tungkol sa mga Dinastiya ng Korea.
Pagkatapos ninyong mabasa ang tungkol sa mga Dinastiya ng Korea,Ipaliwanag ang Dinastiyang
inyong binasa.

IV. EBALWASYON

Kumuha ng isang kapat na papel at isulat ang iba’t ibang uri ng Dinastiya ng Korea.

V. TAKDANG ARALIN
Pag-aralan ang tungkol sa Dinastiya ng Japan

20
 Banghay-Aralin sa Araling Panlipunan

Petsa: Disyembre 4, 2017 Grado/Seksyon: Grade 7-Nightangle

Oras: 8:45-9:25

I.Kasanayang pampagkatuto

LAYUNIN: Pagkatapos ng aralin, ang mga mag-aaral ay inaasahang:

e. Malaman ang mga pangyayari sa sinaunang panahon sa Silangan at
Hilagang Asya.

II. PAKSANG ARALIN

Paksa: Mga Dinastiya ng Japan
Sangguniang: Learner’s Material
Pahina: 143-145
Kagamitan: Projector,laptop. Kopya ng aralin

III. Pamamaraan/Yugto ng Pagkatuto

A. Panimulang Gawain
1. Panalangin.
2. Pagbati ng guro sa mga mag-aaral.
3. Pagpapanatili ng kalinisan ng silid-aralan.
4. Pagtatala ng mga liban sa klase.
B. Pagganyak

Ano ba ang alam ninyo ng nasa larawan?

C. PAGLALAHAD

Ang ating pag-aralan ngayon ay tungkol sa Dinastiya ng Japan.

D. PAGTATALAKAY

1. Ano ang mahahalagang pangyayari sa panahon ng mga Hapones?

2. Ilarawan ang Minamota at Ashikaga. Ano ang mahahalagang ambag nila sa pamumuhay ng
mga Hapones?

21
3. Paano nakaimpluwensya ang kultura ng Hapones sa paghubog ng pamumuhay ng Silangang Asyano?
4.Paano nakatulong ang Heograpiya ng Hilagang Asya sa pag-usbong ng kanilang kabihasnan?

E. PAGLALAHAT
Ibigay kung ano ang bahaging nagampanan ng mga pangyayari sa kanilang pamumuhay:
1. Naisulat sa panahong ito ang nobela na The Tale of the Genji.
2. Luimtaw ang grupong Samurai at nabuo ang tradisyung military.

IV. EBALWASYON

Ibigay ang mahahalagang pangyayari sa panahon ng Dinastiya ng Japan.

V. TAKDANG ARALAIN

Pag-aralan ang tungkol sa mga mahahalagang pangyayari sa Timog Asya.

Banghay-Aralin sa Araling Panlipunan

22
Petsa: Disyembre 4, 2017 Grado/Seksyon: Grade 7-Nightangle
Oras: 8:45-9:25

I.Kasanayang pampagkatuto

LAYUNIN: Pagkatapos ng aralin, ang mga mag-aaral ay inaasahang:

f. Malaman ang mga pangyayari sa sinaunang panahon sa Timog Asya

II. PAKSANG ARALIN

Paksa: Sinaunang Panahon Timog Asya
Sangguniang: Learner’s Material
Pahina: 192-198
Kagamitan: Projector,laptop. Kopya ng aralin

III. Pamamaraan/Yugto ng Pagkatuto

A. Panimulang Gawain
1. Panalangin.
2. Pagbati ng guro sa mga mag-aaral.
3. Pagpapanatili ng kalinisan ng silid-aralan.
4. Pagtatala ng mga liban sa klase.
B. Pagganyak

Pagbabalik Aral

Isa-isahin ang iba’t-ibang dinastiya ng Kanlurang Asya.

C. Paglalahad

Ngayon naman pag-usapan natin ang tungkol sa Sinaunang Panahon sa Timog

Asya.

D. Pagtatalakay

sibilisasyon

Gawain 10: Hagdan ng Kaalaman

Panuto: Sagutin ang mga gabay na taong sa ibaba. Ilagay ang inyong sagot sa bawat bahagdan ng
hagdanan na nasa larawan upang makamit ang inyong premyong tropeyo. Handa naba kayo?
6
5
4
3
2
1
HAKBANG 1 2 3
45
6

23
MGA TANONG Saan at paano itinatag ang mga unang pamayanan ng mga Indo Aryan? Sino sino ang
namuno sa pagtataguyod ng sibilisasyon ng Timog Asya? Ano ang naging ambag ni Alexander The Great
at mga katutubong pinuno ng imperyo? Paano nabuo at nahubog ang sibilisasyon ng mga bansa sa
Timog Asya? Paano naka impluwensiya ang mga kaisipan, paniniwala ng taga Timog Asya sa
kasalukuyang mga bansa sa Asya May mga paniniwala at kaisipan ba sila na ginagawa din nating mga
Pilipino? Ipaliwanag.

24
25