标点符号使用练习

山东省寿光中学 李熙安
1、下列各句中，标点符号使用正确的一项是（ ）
A、有工作，说干就干；有问题，说亮就亮；有缺点，说改就改：他这个钢铁性子，指导员
摸得很透。
B、他一进门说了一声：“大伙都在等着你们呢？”就飞也似地跑开了。
C、记者在采访中看到：一连串的新鲜事。
D、“好吧，”我伸了伸胳膊叫道：“走！”
2、下列各句中，标点符号使用正确的一项是（ ）
A、他领我穿着茶花走，指点着告诉我这叫大玛瑙，那叫雪狮子；这是蝶翅，那是大紫袍 …
…名目花色多得很。
B、记者注意到，1985 年参加北京吉普国产化“共同体”的企业有 300 多家，现在只剩下 169
家，将近一半已被淘汰出局！
C、大学毕业的时候，几乎每个同学都抱有成就一番事业的强烈愿望，正所谓：“书生意气，
挥斥方遒”。
D、中国猿人在我国的发现（全名为“中国猿人北京种”，或简称“北京人”），是对古人类学的
一个重大贡献。
3、下列各句中，标点符号使用正确的一项是（ ）
A、说实话，我真不知道他今天为什么这样不高兴？
B、同志们来信说：“他们都很好，要留在家里的同志不要为他们担心。”
C、“孩子们，我不会记错，”老奶奶说，“当年毛主席就是从这里渡江的。”
D、扶贫工作队帮助老百姓打井、收麦、修路、筑堤，参加各种农业劳动。
4、依次填入下面一段文字①——⑦处的标点，正确的一项是（ ）
所谓“诗言志”，实际上即是①载道②参阅朱自清《诗言志辩》③记事④参阅《学术月刊》1962
年第八期⑤就是说⑥诗⑦本来是一种民族、部落、国家的历史性、政治性、宗教性的文献，而并非
个人的抒情作品。

① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦

A、 ：“ ”，（ ）、“ ”，（ ）。 ，“ ”

B、 “ ”（ ）、“ ”（ ）， ，“ ”

C、 ∶ ， 、 ， 。 ∶ —

D、 “ ”（ ）、“ ”， 。 ∶ ，

5、下列各句中，标点符号使用正确的一项是（ ）
A、原子弹、氢弹的爆炸、人造卫星的发射、回收，标志着我国科技发展达到新的水平。
B、电视推出了众多明星——歌星、舞星、体坛明星、政坛风云人物……等等。
C、大哥来信说，近来故乡农村出现“三多”现象：小企业多了，使用家用电器的多了，骑摩
托车的多了。
 D、“唉！”老吴叹道：“中国这么大，人这么多，要找这个不愿留名的好心人，那不是大海捞
针吗？”
6、下列各句中，标点符号使用正确的一项是（ ）
A、所以有的学者形象地说“思风发于胸臆”，才能“言泉流于唇齿”。（如果指书面语言，就是
“言泉流于笔端”）
B、1983 年，叶圣陶为《教工》杂志题词，——“教育工作者的全部工作就是为人师表”。
C、什么是幻想？幻想是创造想象的一种特殊形式；是指人们所愿望的未来的一种想象。
D、英国顾问对范志毅说：“在英国任何一支甲级球队，都会有你的位置。”我想，范志毅赢得
这“位置”，首先有赖于他的职业素质。
7、下列各句中，标点符号使用正确的一项是（ ）
A、干扰素不仅是制服病毒的法宝，而且还是抗癌的“生力军”。近年来，越来越多的临床试验
证明：干扰素对淋巴癌、肺癌都有显著疗效。
B、丹麦前驻华大使的夫人、研究汉阕的专家燕妮·帕尔感慨地说：“我在北京看了许多图片、
文字资料，没想到这块汉阕竟是这样精美？”
C、我们只有开动机器，勤于思考，善于思考，才能在四化建设中发挥思考的威力。
D、如果由于与中国贸易，他们能得到更大的好处——经验证明实际是这样的，那么，在任
何情况下，他们绝不会参与制裁行动。
8、下列各句中，标点符号使用正确的一项是（ ）
A、暑来寒去，风霜雨雪，一天天、一年年，路灯总是在黑夜中闪亮着，给夜行的人带来光明，
带来温暖，却从来没有什么企求。
B、他戴着一副金边眼镜，穿着笔挺的西装；一手拿着“大哥大”，一手提着公文袋：十足一
个经理模样。
C、早在 1902 年，鲁迅先生就翻译了凡尔纳的《月界旅行》和《地底旅行》，这两本书现在的译
名为《从地球到月球》和《地心游记》，还对这类小说的优点大加赞赏。
D、文人也好，商人也罢，只要能做到君子爱财，取之有道，别人就无话可说。
9、下列各句中，标点符号使用正确的一项是（ ）
A、一则标题写着“演戏要演好人”，你能从中看出它的真正含义是什么吗？是说演员要注意
挑选自己扮演的角色，只演正面人物不演反面人物，还是说演戏要把人物形象塑造好？
B、影片结尾，在外国间谍被逐的同时，不速之客彼得洛夫出现了，这形象得表明：敌人亡
我之心不死，斗争仍在继续，从而丰富了影片的思想内容。
C、通过学习，大家进一步明确了什么是民主和法制？为什么要发扬民主，加强法制？如何
进一步加强民主和法制等问题。
D、这几年，报刊上报道的因主持正义，被顶头上司打击报复的人，也不是个别的。
10、下列各句中，标点符号使用正确的一项是（ ）
A、现在的大青山，树木不多，但在汉代，这里却是一个“草木茂盛，多禽兽”（《汉书·匈奴
传》）的地方，古代的匈奴人曾经把这个地方当作自己的苑囿。
B、手脚瘦得象“芦柴棒”一样，于是大家就拿芦柴棒当了她的名字。
C、只见一堆未必完全的《康熙》字典。
D、我不由地喊了一声：“走吧”！带动年轻人，挎起背包，兴致勃勃，朝岱宗坊出发了。
11、下列各句中，标点符号使用正确的一项是（ ）
A、田径比赛气氛热烈。一走近操场，我就听到“加油！加油！”的喊声。
 B、他的诗写得着实高明，以“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。”两句来咏梅，几乎成了千
古绝唱。
C、原来只听说“猴子掰玉米，掰一个丢一个，”但未亲眼见过，这下算亲临其境了。
D、李白诗云：“清溪清我心，水色异诸水，借问新安江，见底何如此”？我要立即去看看这
圣湖的水下世界，去寻问在哪一片碧波下沉沦着我那苦难的小山村。
12、下列各句中，标点符号使用正确的一项是（ ）
A、老实说她只是一个入了迷途的狂热者，上了别人的当，做了件傻事。（不，坏事！）
B、老人感动地说：“有这么热心的民警，有这么好的邻居，我呀！还得活一阵子啊！”
C、特种食品具有防病治病等医食两用功能，如智力食品：补脑营养粉，醒脑饮料等在营养
成分上突出补脑和增强记忆的效能。
D、除了你去，谁能去呢？他吗？他能去吗？我看不行吧？
13、下列各句中，标点符号使用正确的一项是（ ）
A、中国有句成语，叫做“众口铄金，积毁销骨。”一次一次地造谣诽谤，也可以将真相埋没。
B、古时候河西三郡（凉州、甘州、肃州）都是边塞地方，常有战争。
C、你们两人都想去，我也不知道谁去谁不该去呢？
D、图形文字和原始绘画有本质的区别：图形文字是记录语言的工具，而原始绘画不是。绘画
要求传情表达逼真，而图形文字只要求达意明确。
14、下列各句中，标点符号使用正确的一项是（ ）
A、他又要所有的草灰（我们这里煮饭是烧稻草的，那灰，可以做沙地的肥料。）待我们起程
的时候，他用船来载去。
B、自成令金星与岩饮，杀之（《明史·李自成传》）。
C、据《史记·匈奴传》所载，赵国长城东起于代，（今河北宣化境内）中间经过山西北部、西
北折入阴山，至高阕（今乌拉山与狼山之间的缺口）为止。
D、五原郡相阳县（《汉书·地理志》作稠阳县），北出石门障，得光禄城……
15、下列各句中，标点符号使用正确的一项是（ ）
A、市委在丰园村召开现场会，号召人们向“农村科普”明星学习。
B、我们可以看到，只要给予空间和一些普通的物质（以及垃圾等），分子体系就能复制出
它们本身。
C、记得原稿在“客客气气”之下，尚有“说不定在出洋的时候，还要开欢送会”……这类意思的
句子，后被删去了。
D、小草偷偷从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
16、下列各句中，标点符号使用正确的一项是（ ）
A、你可听过红军长征的故事，让我来想想该从什么地方讲起？
B、因此，我不能不在这暮色压顶的时刻，在山脚前徘徊，一点点地找回自己的感觉，晚风
起了，夹着细沙，吹得脸颊发疼，沙漠的月亮，也特别清冷，山脚前一泓泉流，汩汩有声。
C、执法人员本身有问题，何以治人？所以我们再三讲“上梁不正下梁歪，中梁不正倒下来”、
“己不正焉能正人”的道理。
D、宋朝范仲淹写的《岳阳楼记》还讲“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐嘛”！
17、下列各句中，标点符号使用正确的一项是（ ）
A、据王璨的《英雄记钞》说，诸葛亮与徐庶、石光元、孟公威等人一道游学读书，“三人务于
精熟，而亮独观其大略”。
 B、据王璨的《英雄记钞》说：“诸葛亮与徐庶、石光元、孟公威等人一道游学读书，三人务于精
熟，而亮独观其大略”。
C、据王璨的“英雄记钞”说，诸葛亮与徐庶、石光元、孟公威等人一道游学读书，“三人务于精
熟，而亮独观其大略。”
D、据王璨的《英雄记钞》说诸葛亮与徐庶、石光元、孟公威等人一道游学读书。“三人务于精熟，
而亮独观其大略。”
18、选出标点符号全对的一项（ ）
①“为人作嫁衣”做的岂只是衣裳，还要想办法把人家的“丑闺女”打扮成“大美人”。
② 听小王讲，“新长征突击手小张一年完成 18 个月的生产任务。”
③ 警告！中国大陆的淡水资源正在急剧减少，这并非耸人听闻。
④ 其工程之大，成立之速，真所谓鬼斧神工，不可思议。
⑤ 如果译成“你去呢，还是我去呢？”可能较近原意。
A、①②④ B、②③④ C、①④⑤ D、②③⑤
19、下列各句中，标点符号使用正确的一项是（ ）
A、概括地说就是“尊重知识，尊重人才”八个字，事情成败的关键就是能不能发现人才，能
不能使用人才？
B、广泛发动青少年高标准地开展以优质服务、优良秩序、优美环境、学习雷锋、先进人物为内
容的竞赛。
C、晴朗的天，你正在欣赏“齐鲁青未了”，忽然一阵风来，“荡胸生层云”，转瞬间，便像宋之
问在《桂阳三日述怀》里说的那样，“云海四茫茫”。
D、站在岳阳楼头倚柱远望，茫茫洞庭湖，尽收眼底。孟浩然诗云：“气蒸云梦泽，波撼岳阳
城。”就是真实的写照。
20、下列各句中，标点符号使用正确的一项是（ ）
A、只要占领这个沃野，他们就可以强渡黄河，进入汾河或黄河河谷；如果他们失去了这个
沃野，就失去了生存的依据。史载：“匈奴失阴山之后，过之未尝不哭也。”就是这个原因。
B、只要向前再多走一小步——看来仿佛依然向同一方向前进的一小步——真理便会变成错
误。
C、最出色的要数《林教头风雪山神庙》写那纷纷扬扬的漫天大雪，只一句“那雪正下得紧”一
个“紧”字，境界全出，鲁迅先生赞扬它富有“神韵当之无愧”。
D、她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂。她
分明已经纯乎是一个乞丐了。

标点符号使用练习答案详解
1、A（B 项去掉冒号，因冒号前后无提示与被提示关系；C 项去掉冒号，多余；D 项把冒号改为
逗号。）
2、A（B 项引号加在“北京吉普国产化共同体”上；C 项去掉冒号；D 项把括号以及括号内的内容
调至“中国猿人”和“在我国”之间。）
3、C（A 项中的问号改为句号；B 项中的冒号改为逗号，引号去掉；D 项中的顿号改为逗号。）
4、B（①、②处加引号，②、③处加括号，①、②处不需停顿；④处加后引号，不必加逗号停顿，
而是直接加前括号。）
5、C（A 项“爆炸”后的顿号应改为逗号；B 项去掉省略号；D 项中冒号改为逗号。）
6、D（A 项句号应调至括号后；B 项去掉“题词”后面的逗号，句末的句号放在后引号里面；C 项
把分号改为逗号。）
7、A（B 项句尾把问号改为句号；C 项应在“开动机器”上加引号；D 项中短词或句子的注释，应
用双破折号，“这样的”后面的逗号改为破折号。）
8、B（A 项中“一天天”与“一年年”之间应为逗号；C 项中“这两本书……《地心游记》”一句要用括
号，同时括号前的逗号去掉，括号后的逗号依然保留； D 项中应在“君子爱财，取之有道”上加
引号。）
9、A（B 项冒号误用；C 项问号改为逗号；D 项中“正义”后的逗号去掉。）
10、A（B 项中第二个“芦柴棒”应加引号，第一个芦柴棒上的引号去掉；C 项中“康熙字典”应加
书名号；D 项中冒号应去掉，叹号要放在引号里。）
11、A（B 项去掉引文后的句号；C 想引文末尾的逗号应放在双引号之后；D 项引文后的问号应
放在双引号里边。）
12、D（A 项“老实说”后有明显停顿，应加逗号，句号调至括号后；B 项第一个叹号应改为逗号；
C 项冒号多余，去掉，“营养粉”后的逗号改为顿号。）
13、B（A 项引文末尾的句号应调至双引号后；C 项问号应改为句号；D 项第一个句号应改为分
号。）
14、D（A 项去掉括号内的句号，并在括号后加逗号；B 项将句号移至括号前；C 项把第二个逗
号放在括号后。）
15、D（A 项中“农村科普明星”加引号；B 项去掉括号；C 项省略号多余，应去掉。）
16、C（A 项中逗号应改为问号，问号应改为句号；B 项“感觉”“发疼”“清冷”后面的逗号应为句
号；D 项中后引号应调至“嘛”前。）
17、A（“说”后为大意，应用逗号；《英雄记钞》为书名，应用书名号。）
18、C（②中逗号应为冒号；③中逗号应为句号。）
19、C（A 项句尾的问号应为句号；B 项中把“雷锋、先进人物”之间的顿号改为“和”，使之作为一
个整体与前面的几项并列；D 项去掉冒号和引号后的句号。）
20、B（A 项中“依据”后的句号改为逗号，冒号去掉，引文后的句号去掉，双引号后加逗号；C
项“……下得紧”的后面加一逗号，“富有神韵”加引号。“当之无愧”不加引号；D 项中“开了裂”的
后边的句号应是冒号。）