2018 : PENTAKSIRAN DALAM PENDIDIKAN (EDUP 3063)

JADUAL TUTORIAL :.....................................(UNIT:....................)

BIL : TAJUK : KUMPULAN : CATATAN :

1 Dalam kumpulan berempat laksanakan

aktiviti menggunakan kaedah ‘jigsaw’
tentang konsep asas pentaksiran.

2 Membanding beza pentaksiran tentang

pembelajaran, untuk pembelajaran dan
sebagai pembelajaran menggunakan
pengurusan grafik atau peta
i-think.

3 Membincang Phuvanah
kan bagaimana meningkatkan kesahan dan Krishnan rau
kebolehperca
yaan sesuatu ujian beserta contoh Maniregha

4 Banding beza Teoh

jenis-jenis alat pentaksiran menggunakan Elin
alat berfikir yang sesuai.
Adam

5 Secara berkumpulan analisis ciri-ciri salah Amirah

satu alat pentaksiran autentik. Terangkan Nadirah
bagaimana ianya ditadbirkan.
Rahim

6 Anda dikehendaki mendapatkan DSKP Luk

mengikut bidang pengajian anda.
Yee
Rancangkan satu aktiviti PdP yang
bersesuaian untuk mencapai hasil Kumar
pembelajaran yang terdapat dalam DSKP.
Gunakan alat mentaksir yang bersesuaian
untuk mengukur hasil pembelajaran aktiviti
tersebut.

7 Secara kumpulan, gubal JSU dalam mata Thava

pelajaran pengkhususan dengan merujuk Hanis
kepada DSKP berkaitan. Ain
8 Bersama dengan rakan anda, buat peta Phuvanah
minda tentang taksonomi pembelajaran Krishnan rau
domain kognitif,afektif dan psikomotor.
Maniregha

9 Berdasarkan JSU yang telah digubal, bina buat jsu moral

item ujian yang bersesuaian.
Kumpulan teoh dan
Kumpulan amirah
10 Bentangkan JSU yang telah dibina

Bina rubrik
11 Secara kumpulan, bina rubrik analitik dan
holistik berdasarkan item ujian yang telah Holistik -yee
dibina.
Analitik -thava

12 Berdasarkan data yang diberi, buat Pembentangan oleh

pengiraan min, mod, median, sisihan semua kumpulan
piawaian serta mengintepretasi data.

Berdasarkan data yang diberi, buat

pengiraan min, mod, median, sisihan
piawaian serta mengintepretasi data.

Dengan menggunakan data yang diberi,

buat analisis indeks kesukaran, indeks
diskriminasi dan buat interpretasi terhadap
distraktor.

13 Berdasarkan data yang diberi, buat Pembentangan oleh

pengiraan min, mod, median, sisihan semua kumpulan
piawaian serta mengintepretasi data.

Dengan menggunakan data yang diberi,

buat analisis indeks kesukaran, indeks
diskriminasi dan buat interpretasi terhadap
distraktor.

14 Dalam kumpu-lan sediakan pelaporan Pembentangan oleh

berdasarkan analisis data yang dikumpul semua kumpulan

15 Berdasarkan pelaporan analisis data yang Pembentangan oleh

telah disediakan, simulasikan dalam semua kumpulan
konferens /dialog prestasi bersama ibu
bapa.