‫الدرس اللغوي‪ :‬العلم‬

‫السنة األولى إعدادي‬

‫أوال‪ :‬تحديد الظاهرة و مالحظتها‬

‫أحمد‪-‬أسد‪ -‬مراكش ‪+‬‬

‫عبد هللا سبويه‪-‬جاد المولى ‪+‬‬

‫الفاروق‪ -‬الجاحظ – المتنبي ‪+‬‬

‫ثانيا‪ :‬الوصف و التحليل‬

‫‪‬‬ ‫تعريف العلم‬

‫‪.‬إن أسماء األعالم التي وردت أعاله كلها تدل على معين بذاته من أفراد جنسه فال تحتاج إلى شيء يوضحها‬

‫أقسام العلم – ‪2‬‬

‫‪‬‬ ‫من حيث اللفظ‬

‫نوعه من حيث اللفظ‬ ‫العلم‬

‫مفرد‬ ‫أحمد‬
‫مفرد‬ ‫أسد‬
‫مفرد‬ ‫مراكش‬
‫مركب إضافي‬ ‫عبد هللا‬
‫مركب مزجي‬ ‫سبويه‬
‫مركب إسنادي‬ ‫جاد المولى‬

‫‪‬‬ ‫من حيث المسمى‬

‫نوعه من حيث‬
‫العلم‬
‫المسمى‬
‫اسم‬ ‫مراكش‪-‬أسد‪-‬أحمد‬
‫كنية‬ ‫أبو بكر‪ -‬أم كلثوم‬
‫لقب‬ ‫الفاروق‪-‬الجاحظ‪ -‬المتنبي‬

‫استنتاج‬

‫االسم العلم ما دل على معين بذاته من أفراد جنسه ‪ ،‬شخصا كان أو حيوانا أو مكانا أو نباتا‬

‫و ينقسم لفظا إلى مفرد و مركب‪ .‬و من حيث المسمى إلى اسم (يدل على شخص مسماه) و كنية(مصدر بأب أو أم أو ابن )‬
‫) و لقب (يدل على صفة مدح أو ذم‬