1.

 Introducing the Concept 
 
Using the paragraph “on Logical Fallacies” as an outline (if you want to), introduce the 
concept of logical fallacies, their place in politics, and the importance of identifying them as they 
are made. 
 
2. Ask for questions from the class 
 
There will be a few, and but avoid using the examples from the game later on as 
explanations, given that would undermine the entire point 
 
3. Hand out Examples 
 
We have provided a few examples of logical fallacies, with descriptions, conversations in 
which the fallacies are committed, and breakdowns of those conversations. Distribute copies of 
these to the class and have students read and discuss them. Possibly call for questions. 
 
4. Play game. 
 
The game we have created is based around matching logically broken quotes, to the 
fallacies they commit, we hope this format would help the information stick with the students a 
little more. 
 
5. Reflect 
 
Have students reflect on their learning with a journal.