Penanda Wacana Isi-isi

1. (Isu) - Gejala buli

2. (Tajuk) Terdapat banyak cara Hentikan gejala buli di sekolah
3. (Isi tersurat 1) Antara Rlakkan bersendiri
4. (Isi tersirat 1) Dengan demikian Membuka peluang untuk dibuli
5. (isi tersurat 2) Selain itu, Menghormati rakan
6. (isi tersirat 2) Hal ini kerana kes buli tidak akan berlaku sekiranya pelajar saling
menghormati
7. (isi tersurat 3) Seterusnya Sekolah tempat belajar
8. (isi tersirat 3 Sebolehnya pihak sekolah perlu pastikan keadaan selamat untuk sesi
pembelajaran yang kondusif
9. (isi tersurat 4) Akhir sekali Buat aduan kepada guru
10. (Isi tersirat 4) Dengan ini mengenal pasti pelajar yang terlibat - kenakan tindakan
disiplin
11. ( Kesimpulan) kesimpulannya Kerjasama antara pihak sekolah dan pelajar - mengatasi
gejala ini.

Penanda Wacana Isi-isi

1. (Isu) - Gejala buli
2. (Tajuk) Terdapat banyak cara Hentikan gejala buli di sekolah
3. (Isi tersurat 1) Antara Rlakkan bersendiri
4. (Isi tersirat 1) Dengan demikian Membuka peluang untuk dibuli
5. (isi tersurat 2) Selain itu, Menghormati rakan
6. (isi tersirat 2) Hal ini kerana kes buli tidak akan berlaku sekiranya pelajar saling
menghormati
7. (isi tersurat 3) Seterusnya Sekolah tempat belajar
8. (isi tersirat 3 Sebolehnya pihak sekolah perlu pastikan keadaan selamat untuk sesi
pembelajaran yang kondusif
9. (isi tersurat 4) Akhir sekali Buat aduan kepada guru
10. (Isi tersirat 4) Dengan ini mengenal pasti pelajar yang terlibat - kenakan tindakan
disiplin
11. ( Kesimpulan) kesimpulannya Kerjasama antara pihak sekolah dan pelajar - mengatasi
gejala ini.

Penanda Wacana Isi-isi

1. (Isu) - Gejala buli
2. (Tajuk) Terdapat banyak cara Hentikan gejala buli di sekolah
3. (Isi tersurat 1) Antara Rlakkan bersendiri
4. (Isi tersirat 1) Dengan demikian Membuka peluang untuk dibuli
5. (isi tersurat 2) Selain itu, Menghormati rakan
6. (isi tersirat 2) Hal ini kerana kes buli tidak akan berlaku sekiranya pelajar saling
menghormati
7. (isi tersurat 3) Seterusnya Sekolah tempat belajar
8. (isi tersirat 3 Sebolehnya pihak sekolah perlu pastikan keadaan selamat untuk sesi
pembelajaran yang kondusif
9. (isi tersurat 4) Akhir sekali Buat aduan kepada guru
10. (Isi tersirat 4) Dengan ini mengenal pasti pelajar yang terlibat - kenakan tindakan
disiplin
11. ( Kesimpulan) kesimpulannya Kerjasama antara pihak sekolah dan pelajar - mengatasi
gejala ini.
 Penanda Wacana Isi-isi

1. (Isu) - Gejala buli

2. (Tajuk) Terdapat banyak cara Hentikan gejala buli di sekolah

3. (Isi tersurat 1) Antara Rlakkan bersendiri

4. (Isi tersirat 1) Dengan demikian Membuka peluang untuk dibuli

5. (isi tersurat 2) Selain itu, Menghormati rakan

6. (isi tersirat 2) Hal ini kerana kes buli tidak akan berlaku sekiranya pelajar saling
menghormati

7. (isi tersurat 3) Seterusnya Sekolah tempat belajar

8. (isi tersirat 3 Sebolehnya pihak sekolah perlu pastikan keadaan selamat untuk
sesi pembelajaran yang kondusif

9. (isi tersurat 4) Akhir sekali Buat aduan kepada guru

10. (Isi tersirat 4) Dengan ini mengenal pasti pelajar yang terlibat - kenakan
tindakan disiplin

11. ( Kesimpulan) kesimpulannya Kerjasama antara pihak sekolah dan pelajar -

mengatasi gejala ini.
 Penanda Wacana Isi-isi

1. (Isu)

2. (Tajuk)

3. (Isi tersurat 1)

4. (Isi tersirat 1)

5. (isi tersurat 2)

6. (isi tersirat 2)

7. (isi tersurat 3)

8. (isi tersirat 3

9. (isi tersurat 4)

10. (Isi tersirat 4)

11. ( Kesimpulan)