1.

0 Cabaran-cabaran dan cadangan penambahbaikan pengintegrasian teknologi maklumat dalam pengajaran dan pembelajaran

 Tahap kemahiran guru dalam bidang  Meningkatkan kemahiran/ Latihan kepada

teknologi maklumat adalah rendah guru
 Kurang mahir/ berpengalaman dalam  Menekankan penggunaan Teknologi Maklumat
membuat perancangan pengajaran dengan memberi kesedaran- Bengkel
berdasarkan ICT  Kerajaan perlu menyediakan kursus-kursus
 Menggunakan kaedah tradisional dalam semasa teknologi maklumat untuk guru-guru
proses Pengajaran.

 Pihak sekolah harus memastikan

 Kemudahan Teknologi Tidak prasarana yang lengkap dikendalikan
Mencukupi dan digunakan secara optimum
 Tidak ada kemudahan makmal  Penggunaan makmal komputer
komputer, peralatan berkaitan hendaklah mengikut jadual waktu yang Cadangan
Cabaran dengan penggunaan teknologi ditetapkan agar kecelaruan tidak timbul.
maklumat  Memberi peruntukan kewangan yang
 Sistem penyelenggaran yang kurang secukupnya
efektif

 Membentuk guru yang berkualiti dan efektif

 Penerimaan Guru Terhadap Proses P&P
Menggunakan Teknologi Maklumat
 enggan mengubahsuai corak
pengajaran dan pembelajaran
 guru-guru kurang memahami nilai
penggunaan teknologi maklumat
 merasakan sukar untuk menguasai
bidang teknologi maklumat.
 guru perlu menilai setiap perisian yang sesuai
sebelum menjalankan proses P&P serta
melakukan persediaan yang rapi dalam
penyediaan peralatan ICT.
 Strategi guru menggunakan ICT dalam proses
P&P harus selaras dengan isi kandungan mata
pelajaran dan menekankan implikasi atau hasil
[1]
pembelajaran yang diharapkan berdasarkan tahap
murid.