Unibersidad ng Liceo de Cagayan

Departamento ng Senyor Hayskul

Paseo del Rio Campus
Macasandig, Lungsod ng Cagayan de Oro

Pamantayan para sa Pista sa Nayon

Grade 11 – ABM 1
Pamantayan 5 4 3 2 1
Nilalaman – pangalan ng kubol, ang
mga disenyo ng kubol at ibenebenta na
pagkain ay nagpapakita ng
pagpapahalaga at pagmamahal sa
kultura ng mga Pilipino:
 Naka-angkop sa tema na,
“Pangagalaga sa Wikang
Katutubo, Pagpapayaman sa
Wikang Filipino”
 Pangalan ng Kubol/Booth
 Menu sa mga pagkaing
ibenebenta
 Disenyo ng Kubol/Booth
Presentasyon -
 Paggamit ng katutubong damit
ng mga Pilipino
 Paggamit ng wikang Filipino sa
pagbebenta
 Ang kubol/booth ay maayos at
malinis
 Ang mga nagbabantay ay
palakaibigan o madaling lapitan
 Kilos at postura ng mga
nagbabantay
Paggamit ng iba’t ibang gimik
kagaya ng:
 Panghaharana
 “Buy one take one” sa mga
paninda

KABUUANG PUNTOS:

__________________________________________
HURADO
 Unibersidad ng Liceo de Cagayan
Departamento ng Senyor Hayskul
Paseo del Rio Campus
Macasandig, Lungsod ng Cagayan de Oro

Pamantayan para sa Pista sa Nayon

Grade 11 – ABM 2
Pamantayan 5 4 3 2 1
Nilalaman – pangalan ng kubol, ang
mga disenyo ng kubol at ibenebenta na
pagkain ay nagpapakita ng
pagpapahalaga at pagmamahal sa
kultura ng mga Pilipino:
 Naka-angkop sa tema na,
“Pangagalaga sa Wikang
Katutubo, Pagpapayaman sa
Wikang Filipino”
 Pangalan ng Kubol/Booth
 Menu sa mga pagkaing
ibenebenta
 Disenyo ng Kubol/Booth
Presentasyon -
 Paggamit ng katutubong damit
ng mga Pilipino
 Paggamit ng wikang Filipino sa
pagbebenta
 Ang kubol/booth ay maayos at
malinis
 Ang mga nagbabantay ay
palakaibigan o madaling lapitan
 Kilos at postura ng mga
nagbabantay
Paggamit ng iba’t ibang gimik
kagaya ng:
 Panghaharana
 “Buy one take one” sa mga
paninda

KABUUANG PUNTOS:

__________________________________________
HURADO
 Unibersidad ng Liceo de Cagayan
Departamento ng Senyor Hayskul
Paseo del Rio Campus
Macasandig, Lungsod ng Cagayan de Oro

Pamantayan para sa Pista sa Nayon

Grade 11 – ABM 3 at HUMSS 2

Pamantayan 5 4 3 2 1
Nilalaman – pangalan ng kubol, ang
mga disenyo ng kubol at ibenebenta na
pagkain ay nagpapakita ng
pagpapahalaga at pagmamahal sa
kultura ng mga Pilipino:
 Naka-angkop sa tema na,
“Pangagalaga sa Wikang
Katutubo, Pagpapayaman sa
Wikang Filipino”
 Pangalan ng Kubol/Booth
 Menu sa mga pagkaing
ibenebenta
 Disenyo ng Kubol/Booth
Presentasyon -
 Paggamit ng katutubong damit
ng mga Pilipino
 Paggamit ng wikang Filipino sa
pagbebenta
 Ang kubol/booth ay maayos at
malinis
 Ang mga nagbabantay ay
palakaibigan o madaling lapitan
 Kilos at postura ng mga
nagbabantay
Paggamit ng iba’t ibang gimik
kagaya ng:
 Panghaharana
 “Buy one take one” sa mga
paninda

KABUUANG PUNTOS:

__________________________________________
HURADO
 Unibersidad ng Liceo de Cagayan
Departamento ng Senyor Hayskul
Paseo del Rio Campus
Macasandig, Lungsod ng Cagayan de Oro

Pamantayan para sa Pista sa Nayon

Grade 12 – ABM 1
Pamantayan 5 4 3 2 1
Nilalaman – pangalan ng kubol, ang
mga disenyo ng kubol at ibenebenta na
pagkain ay nagpapakita ng
pagpapahalaga at pagmamahal sa
kultura ng mga Pilipino:
 Naka-angkop sa tema na,
“Pangagalaga sa Wikang
Katutubo, Pagpapayaman sa
Wikang Filipino”
 Pangalan ng Kubol/Booth
 Menu sa mga pagkaing
ibenebenta
 Disenyo ng Kubol/Booth
Presentasyon -
 Paggamit ng katutubong damit
ng mga Pilipino
 Paggamit ng wikang Filipino sa
pagbebenta
 Ang kubol/booth ay maayos at
malinis
 Ang mga nagbabantay ay
palakaibigan o madaling lapitan
 Kilos at postura ng mga
nagbabantay
Paggamit ng iba’t ibang gimik
kagaya ng:
 Panghaharana
 “Buy one take one” sa mga
paninda

KABUUANG PUNTOS:

__________________________________________
HURADO
 Unibersidad ng Liceo de Cagayan
Departamento ng Senyor Hayskul
Paseo del Rio Campus
Macasandig, Lungsod ng Cagayan de Oro

Pamantayan para sa Pista sa Nayon

Grade 12 – ABM 2
Pamantayan 5 4 3 2 1
Nilalaman – pangalan ng kubol, ang
mga disenyo ng kubol at ibenebenta na
pagkain ay nagpapakita ng
pagpapahalaga at pagmamahal sa
kultura ng mga Pilipino:
 Naka-angkop sa tema na,
“Pangagalaga sa Wikang
Katutubo, Pagpapayaman sa
Wikang Filipino”
 Pangalan ng Kubol/Booth
 Menu sa mga pagkaing
ibenebenta
 Disenyo ng Kubol/Booth
Presentasyon -
 Paggamit ng katutubong damit
ng mga Pilipino
 Paggamit ng wikang Filipino sa
pagbebenta
 Ang kubol/booth ay maayos at
malinis
 Ang mga nagbabantay ay
palakaibigan o madaling lapitan
 Kilos at postura ng mga
nagbabantay
Paggamit ng iba’t ibang gimik
kagaya ng:
 Panghaharana
 “Buy one take one” sa mga
paninda

KABUUANG PUNTOS:

__________________________________________
HURADO
 Unibersidad ng Liceo de Cagayan
Departamento ng Senyor Hayskul
Paseo del Rio Campus
Macasandig, Lungsod ng Cagayan de Oro

Kwentahang Papel

Mga Kalahok Hurado 1 Hurado 2 Hurado 3 Kabuuan Ranggo

Pista sa Nayon 96% 92% 87% 91%
2nd
Grade 11 – ABM 1
Pista sa Nayon 68% 58% 63% 63%
5th
Grade 11 – ABM 2
Pista sa Nayon 78% 48% 65% 63.67%
4th
Grade 11 – ABM 3/HUMSS 2
Pista sa Nayon 78% 72% 82% 77.33%
3rd
Grade 12 – ABM 1
Pista sa Nayon 98% 98% 97% 97.67
1st
Grade 12 – ABM 2

G. Jon Michael B. Garcia G. Lancer M. Asino Bb. Toni Rose J. Sualan

HURADO HURADO HURADO

Unibersidad ng Liceo de Cagayan

Departamento ng Senyor Hayskul
Paseo del Rio Campus
 Macasandig, Lungsod ng Cagayan de Oro

Mga Kalahok Hurado 1 Hurado 2 Hurado 3 Kabuuan Ranggo

Sayawit 71% 73% 85% 76.33%
Grade 11 – STEM 2
Sayawit 83% 72% 84% 79.67%
Grade 11 – STEM 4
Sayawit 78% 71% 83% 77.33%
Grade 11 – HUMSS 1
Sayawit 85% 80% 88% 84.33%
Grade 11 – Arts & Design
Sayawit 79% 75% 84% 79.33%
Grade 12 – STEM 1
Sayawit 81% 74% 88% 81%
Grade 12 – STEM 2
Sayawit 75% 79% 83% 79%
Grade 12 – STEM 4
Sayawit 80% 72% 75% 75.67
Grade 12 – STEM 5
Sayawit 90% 92% 96% 92.67%
Grade 12 – HUMSS 1
Sayawit 84% 80% 80% 81.33%
Grade 12 – HUMSS 2
Sayawit 94% 94% 97% 95%
Grade 12 – Arts & Design
G. Johnson Rubelle M. Acol-Acol G. Nicole John P. Cagadas Bb. Joie Chen Ting
HURADO HURADO HURADO