Nastavna jedinica: Pisanje zareza u nezavisnosloženim rečenicama

Razred: osmi
Tip časa: vježba
Nastavna sredstva i pomagala: ploča, tabla, kreda, udžbenik, nastavi listići, knjiga Iz jednog
džepa Dragan Lukić
Oblici rada: frontalni oblik rada, individualni oblik rada, rad u paru
Odgojno-obrazovni zadaci:
Odgojni: srazvijanje samostalnosti, motiviranje stvaralačkih potencijala, razvijanje
takmičarskog duha
Obrazovni: rečenica, nezaisnosložene rečenice, veznici u nezavisnosloženim rečenicama i
ipisanje zareza u nezavisnosloženim rečenicama
Funkcionalni: razvijanje sposobnosti za pravilan govor i pisanje, razvijanje mentalnih
sposobnosti, razvijanje osjećaja pripadnosti jezičkoj zajednici, razvijanje ljubavi prema
književnosti i vlastitom jeziku
Nastavne metode: tekstualna metoda, metoda usmenog izlaganja,

Uvodni dio sata: (5-7min)

Ponovit ćemo gradivo.
1. Šta je rečenica?
2. Kakve rečenice mogu biti?
3. Kakve su to složene rečenice?
4. Nezavisnosložene rečenice mogu biti ujedinjene u složenu rečenicu nizanjem i
slaganjem.
a) Nizanje- bez veznika (bezvezničke- rečenični niz)
b) Slaganje- sa veznicima (vezničke)
Vrste nezavisnosloženih rečenica (Sastavne, rastavne, suprotne, isključne, zaključne)
Najavljujem nastavnu jedinicu.
Glavni dio sata:
Zapisujem naslov na tablu.
Diktirat ću učenicima rečenice koje će zapisivati u svoje sveske, a nakon toga ćemo ih
zajedno provjeriti i prokomentarisati ( veznici, vrsta nezavisnosložene rečenice i zarez).
(Prilog 1)
Podijelit ću učenicima nastavne listiće sa po 3 zadatka. (Prilog 2)
Učenici će nakon što urade svaki zadatak zamijeniti nastavne listiće sa svojim drugom u
klupi, analizirat ćemo zajedno obje grupe,a učenici će onda i ocijeniti jedni druge.
 1. Zadatak
Stavi zarez tamo gdje mu je mjesto, zaokruži veznik i odredi vrstu nezavisnosložene
rečenice:
a) Neki je dječak počeo da me crta pa me samo dopola nacrtao. Sad sam bez jedne
noge pa ne mogu nikud. Nemam desnu ruku pa ne mogu ni sa kim da se
pozdravim. Nacrtao mi je pištolj ali mi nije dao metke. Ja ne znam ko sam. Ne
znam da li sam dječak ili deda jer imam pola brka.
(Napola nacrtan dječak, Dragan Lukić)

b) Imam pištolj ali nisam vojnik jer nemam čizme. Imam mornarsku kapu ali nisam
mornar jer nemam lađu. Nosim u ruci fubdal a fudbaler nisam jer ne mogu da se
pomaknem s mesta.Molim nekog od vas da mi nacrta i drugu nogu da skočim i
nađem dječaka koji me samo dopola nacrtao. (Napola
nacrtan dječak, Dragan Lukić)

2. Zadatak
Pored veznika napiši kojim rečenicama pripada
a) Nego____________, ali______________, ili____________,bilo da____________,
te_______________,zato______________.

b) Pa___________,a_______________,no_____________,jedino___________,već____
______, budući da_______________,stoga_________________

3. Zadatak
a) Zaokruži tačno ili netačno
1) Rečenice spojene veznicima nazivaju se bezvezničke. T N
2) Suprotne rečenice se obavezno odvajaju zarezom. T N
b) Zaokruži tačno ili netačno
1) Nezavisnosložena rečenica ne može nastati nizanjem. T N
2) Zaključne rečenice se ne odvajaju zarezom. T N

SINTEZA:
Na tabli ćemo nacrtati tabelu u koju ćemo unijeti vrste nezavisnosloženih rečenica, veznike,
pisanje zareza u tim rečenicama.
 Nezavisnosložene Veznici Zarez Napomena uz zarez
rečenice
SASTAVNE I, pa, te, ni, niti osim ako su
- povezane bez veznika

RASTAVNE Ili, bilo da osim ako se

- klauzama nešto
naročito ističe i
veznik ili se piše
ispred obje rečenice
SUPROTNE A, ali, no, nego, već obavezno
+
ISKLJUČNE Jedino, samo, tek obavezno
+
ZAKLJUČNE Dakle, stoga, zato obavezno
+
Završni dio sata:
Domaća zadaća: U čitankama pronaći po jednu rečenicu sa veznicima: ili, i i veznikom ali i
prepisati u sveske.