AHLI KUMPULAN :

 HAZIQ (RBT1)
 FARZANA AIDA (RBT1)
 HIDAYAH (RBT3)
 SYAFIQAH SHARBINI (RBT3)

1. Gunakan images.google.com untuk mencari “e-r diagram sample”.

2. Poskan di GENG TMKS IPGKSM dengan menyatakan nama kumpulan anda.
3. Berdasarkan gambar rajah e-r yang diperolehi:
i. Senaraikan entiti yang kuat
ii. Senaraikan entiti yang lemah
iii. Senaraikan atribut bersifat mudah /komposit yang ada
iv. Senaraikan atribut bersifat tersimpan/terbitan yang ada
v. Senaraikan atribut bersifat tunggal/berbilang nilai yang ada
vi. Senaraikan kunci dan jenisnya yang ada
vii. Senaraikan darjah hubungan yang ada
viii. Senaraikan kardinaliti hubungan yang ada
ix. Senaraikan penyertaan hubungan yang ada
4. Cipta 1 fail menggunakan pemprosesan perkataan.
5. Masukkan gambar rajah e-r anda lengkap dengan senarai jawapan pada
langkah 3. Ciptakan deskripsi situasi (masalah) yang memungkinkan
penggunaan rajah e-r anda.
6. Simpan fail pemprosesan perkataan tadi dengan nama ahli kumpulan anda.
7. Muat turun hasil kerja di schoology.
Entiti yang kuat : entiti student, course, prof, instruction, room, department
(merupakan entiti yang berdiri sendiri tanpa bergantung dengan entiti lain)

Entiti yang lemah : Offering (entiti yang bergantung kepada entiti kelas –
OFFERING bergantung kepada entiti COURSE)

Atribut bersifat berbilang nilai : Area

(atribut yang mempunyai lebih daripada satu nilai)

Kunci dan jenisnya : studentId, courseId, type, roomId, depId, proId

Darjah hubungan : Offer (jumlah entiti yang saling berhubung dalam satu
hubungan)

Kardinaliti hubungan : Prof Dep Department

(kemungkinan entiti A menyertai entiti B dalam satu hubungan)

Penyertaan :
Prof In Department

(kedudukan entiti tersebut bergantung pada hubungannya dengan entiti lain)