Tingkatan Standard Kandungan : 8.1 2 Persada Standard Pembelajaran : 8.14 Masa : Objektif Pembelajaran : Murid dapat : 11.45-12.45 1. menjelas dengan contoh kaedah pengawetan makanan 60 minit Hasil pembelajaran : 1. Menyenaraikan contoh kaedah pengawetan makanan Kriteria kejayaan: 1. Menyenaraikan 4 contoh kaedah pengawetan makanan 2. Memberikan 3 contoh makanan mengikut kaedah pengawetan Nilai murni : Kebersihan diri, kerjasama
Strategi pembezaan 1.Pembezaan Proses berdasarkan persekitaran pembelajaran
( aktiviti Anchor) 2.Pembezaan keupayaan pelajar duduk dalam kumpulan mengikut markah ujian 1 Set induksi Aktiviti Suspen ABM (5 minit) 1. Murid diminta menutup mata dan diberi merasa -jeruk, telur masin, ikan masin, beberapa jenis makanan.(jeruk, telur masin, ikan susu masin,susu ) Aktiviti 1 Pembahagian kumpulan dan arahan ABM (5 minit) Koperatif 1. Murid dibahagi kepada 4 kumpulan berdasarkan -kertas mahjong dan kolaboratif nombor dan warna. -AFL 2. Murid diminta membuat aktiviti yang dikenali sebagai -Rujuk criteria kejayaan jigsaw. 3. Murid diminta berada dalam kumpulan mengikut nombor.
Aktiviti 2 Aktiviti Jigsaw dan 1 head together ABM
(20 minit) 1. Murid menbincang kaedah pengawetan mengikut -kertas mahjong Koperatif dan kumpulan yang telah ditetapkan oleh guru. Cth kolaboratif kumpulan: Struktur a) Kumpulan 1: Pengeringan Jigsaw b) Kumpulan 2: Penjerukan c) Kumpulan 3: Pemasinan d) Kumpulan 4: Pempasteuran
2. Murid bergerak masuk kepada kumpulan mengikut
warna dan mencirikan kaedah pengawetan yang telah dibincangkan dalam kumpulan nombor sebentar tadi.
Aktiviti 3 Pembentangan kumpulan ABM
(25 minit) 1. Murid membuat pembentangan di hadapan kelas -pembesar suara tanpa wayar 2. Murid diminta membuat penghargaan dengan cara memberi bintang.(max:5 bintang) 3. Murid kumpulan lain diminta mengutarakan soalan jika ada. 4. Murid mendengar rumusan daripada guru berdasarkan pembentangan yang telah dibuat.