日期/时间 内容标准 学习标准 教材/教学活动 思维技能

道德价值
跨课程元素
星期一 4.3 诵读教材，做 4.6.3 故事接龙。 第二十五单元： 比较异同、联想
8.30a.m- 到语音正确，语调 注意内容连贯、生 劳作换安乐 于联系
9.00a.m 恰当，表现生动自 动有趣，并能发挥 勤劳
然而有感情。 合作精神。 教学活动： 创造与革新
1.两位学生分别口
头阐述“勤劳”和
“懒惰”的特征，
让其余学生猜测所
要表达的词汇。
2.学生以“大风
吹”的方式被划分
两组。
3.两组学生轮流派
出代表根据“勤
劳”与“懒惰”主
题进行故事接龙比
赛。
4.教师提高任务难
度让学生交换主题
并轮流以角色扮演
的方式叙述故事。
5.学生说出自己从
故事中所得到的启
发。
6.教师布置作业要
求每位学生找出有
关“勤劳”的篇章
并将故事分享于同
桌。