各种文体的阅读教学

四年级

【文学体阅读教学】

文学作品：（1）儿歌与童诗（2）童话（3）寓言（4）儿童故事（5）儿童小说

教材：课文
 改写本文学教材的问题：朱自强著《小学语文文学教育》（页 217-239）

1.《舍己为人的普罗米修斯》 2.袁鹰《时光老人的礼物》（改写） 3.[日]伊东宽著，蒲蒲兰译《没关

系，没关系》
4.任小霞《鼹鼠奶奶的窗子》改写 5.成语故事《塞翁失马》 6.杨红樱《不祥乌云》
7.《聪明的化妆师》 8.罗贯中《三国演义》之《空城计》改写

序 文体类型 定义与文体特点 教材：课文 教材：整本书阅读 阅读教学优秀案例

1 儿歌与童诗
2 童话
3 寓言
4 儿童故事

参考书目：
 文体特点：

1
 （1）陈晖著《儿童的文学世界——我的文学课》（教师版）（二、儿童文学的主要体裁，三、儿童文学作品的阅读教学）
（2）朱自强著《小学语文文学教育》（第 5 章至第 9 章，页 93-176）
（3）《儿童文学》模组
 文学体的阅读教学案例：
（1）朱自强著《小学语文文学教育》（第 13 章、小学语文文学教材的阅读教学，页 240）
（2）蒋军晶著《让学生学会阅读：群文阅读这样做》（童话这样教、童诗这样教、神话这样教）

【实用文体阅读教学】

实用文体：记叙文、说明文、应用文

教材：课文

1.《寻找美好》 2.《晨读，美妙的航行》 3.王文华《叶奶奶的菜园》改写自《叶奶奶的花园》

4.法布尔《爱好昆虫的孩子》节选 5.《有趣的地名》 6.刘墉《你的嘴巴甜不甜》
7.《叶脉书签》 8.《彩船节》 9.《黑夜中的一盏灯》
10.《拜访吉胆岛》 11.方素珍《雨变成一首诗了》改写 12.《猜灯谜》
13.《零用合约》 14.《高温下的巧手》 15.《鞋子风波》改写自[美]杰夫·金尼《小屁孩日记》
16.《山和海的书信》 17.《马来婚礼》 18.《不可思议的金字塔》

序 文体（类型） 定义与文体特点 教材：课文 教材：整本书阅读 阅读教学优秀案例

1 记叙文
2 说明文
3 应用文

参考书目：

2
 文体特点：薛法根等著《文本分类教学：文学作品》（文体特征：记叙文 69 页，说明文 171 页，应用文 249 页）
 实用体的阅读教学优秀案例：
（1）蒋军晶著《让学生学会阅读：群文阅读这样做》（知识性文本这样教）
（2）薛法根等著《文本分类教学：实用性作品》（记叙文教学 75-155 页，说明文教学 177-193 页，应用文教学设计 260 页）

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