és eas Santi, antillang * A HIPERTEXT.Q Fisica Olga Lucia Romero Medina Mauricio Bautista BallénHIPERTEXTO FISICA 2 Directorade Educatvas Directora Editorial Equipo editorial Equipo réfcoy tecnico Para educacién media, es una obra colectiva, concebida, disefiada y-cteada por el Departamento Editorial de Santillana S.A [Ana Julia Mora Tores Fabiola Nancy Ramirez Sarmiento ‘sabel Hernandez Ayala. Cooranacor deconterios Diana Constanza Salgado Ramis, ton gut del race motemdicos Jeinsson Govanni Gamboa Suara. Etorjuner Carlos Davis inches Eto ‘Man Gael Aldana Aare Ascent etna del rea de mottos ‘Mauricio Bautista Ball cece en matericon Universidad Pada Nocona Fico, UnvertdadNoconafde Color Expeciata en edicacin moterstica UnivridodPedagéiica Nocona ‘tucos de Metis en docenca dels materstica. UnversdadPesogogica Nacional Experience Pfeso del departamento dematemitias UnveidadPedogdgica Nocona Profesor de matemateasy ica. Insta Fedogdgice Nacional (ga Lucia Romero Medina emelotutaen fea, Utvrtdad Pedagdgica Nacional, Expecialsea en Feumdticaconéntassen mulimeda Universidad Aunoma de Calera Erpevercis Docene de mater dts se LED Magdalena Onega de Natio Docent de matemdteat fea ED Je Fl Resnep. Lapessoraercargaa de avalaresteteco desc el purco de visa de a cisciplnaespectcay desde su pedagoaia ‘ue Seats Bechara Cabrera Fica, Universidad Nacional de Colombia, Sdence Instructor. Universidad de Lone, La especaistaencargda de aval este texto desde I equidad de neo y de su acecuacion a a dersicad cual fue Doris Ga Rix Feil Psibloga Coxporacén Unlvertiaberoamericana Las prucbas de campo del texto fueron realzades por el Departamento de Inestigacin de Eitoral Santina, baja dkeccin de mena Gahis Or ‘Se han hecho todos los esuerans para ublcar a los propetris de los devechos de autor, Sin embargo es ‘necesario hace algunaecifcacon lector ests dspuesta a hacer los areios neces. un Mecha Rostiue. Coorainador create” Dita del maeo gio y canis “Mauro Garcia Duque. Cooninado contends igtles “Martha Janet Pulido Delgado, lace Bermatiez Rotiguer Corectores deste Aveo Jair Bueno Aqui. Coordinador de soporte rico LulsNelion ColmenaresBarragin. Documental griicayoperader de esxcner Cauca Marcela are Tapia, Araceli Banco Suter, Lay Mdlennis Sanchez Yopara Documentastas Sanda Patrica Acosta Tovar Hugo Arman Castillon Too, sar Afonso Manito Diaz Diogtamadores Domedes Gulorbo Ramiez Caos Alberto Salas Garcia, Carlos Alberto Merere Diaz Pablo Leonardo Villaade, shon ao Barras, Francisco Sinchez, Dao Rare? Fara fustadores, “om Baki, yk: Manzo, Hernan Vallejo Jaro Sanabria, Mara Algancre Cicedo, Carlos Die Polanco, Mauro Gao. otsgratar Getty mages, eposirio Satilana Corel Professional Photos, Images provided by Photodisc. ne, Corbis Images Archie Santina Furta SL, Nowest Agencia Garcia Pelayo, SL Thinkstock. Fotografia. Franesco Rey Gonzalez Drecor de producion (©2011 EDITORIAL SANTILLANA SA Cates na 969 ager Clomtia ‘sor 958-24-15862 Obra complete SSBN7E6@.1-16-0 bation puraltunte Ee x eh eto de acuerdo con ress KONTEC NTC-724 y NTC725 pra tonoe Depdstolagd en témite InpresaenColmbia or Probe eps tao pre agst0 ols vans pr csermsieD> PRESENTACION DEL MODELO HIPERTEXTO FISICA 2 De la serie HIPERTEXTOS SANTILLANA, es una nueva propuesta pedagdgica que responde a los lineamientos curiculares y a los estandares bésicos de competencas exigdos por el MEN. Tu Hipertexto te permitirs potenciar tus capacidades de manera que puedas manejar los conocimientos propios de esta drea, aproximarte al conocimiento como cientfico natural y desarrollar compromisos personales y sociales. Qué hay en tu hipertexto? 2X Estos hipervinculos. Hipertexto hace tu aprendizaje més dingmicol Cuando los veas debes saber que cada uno de ellos te indica que, ademas de lo que hay en la pagina, vasa encontrar: Mayor informacion para amplar tus conacimientos sobre temas espec feos. Adem, en algunas cso, te suglere realizar mis actvidadespara reforar os concepts trabajos Una prsentacin oun video que teayudarda omprender moro, temas esaollades. ‘Una direcién de internet para profundizaren un tema Est enlace te invita a consular en nues: ‘rapigina wel scion de aboratoros. Al obtendeis el formato para la presen tac de tu informe de aboratra, ‘Una eauacién que te permits ver far tus capaci esy el aprentizae de hs contends decada uid, 2 Para acceder a esta informacién debes consultar la pagina: www.santillana.com.co/hipertextos ‘Un método para que desarrolles destrezas en la comprensién de los contenidos propios de la Fisica. ‘Comprender para aprender Qos Qn Qi Qa ey] 3% Unas HIPERPAGINAS que, través de infografia imagenes llamatvas, te permitirin establecerrelacio- nes entre procesos o descomponer un todo en sus partes para conocerlas en detall. eilana | 3iCémo esté organizado tu hipertexto? ‘Tu Hipertexto Fisica 2 esta compuesto por ocho unidades y los contenidos estan organizados de acuerdo con los componentes de Fisica. 3 Paginas iniciales ‘Al comienzo de cada unidad encontraras una doble pagina de apertura con los temas que vas a trabajar, una Jectura relacionada con los contenidos y algunas preguntas sobre ella. Para pensa Teco reve de dinioacin cerca queseeladona onal ema eau y ecoge algunas dels apeiosas importantes ue ws aestudar Presents temas que asa ‘rbjarenla nad Para responder. — Lasprequiasde ea ec pein foraleertucapaciad de nterpar tetas reacnados confi 3 Paginas de contenido En las paginas de contenido encontraras las ideas fundamentales del tema con ejemplos resueltos, que explican el procedimiento que se debe realizar paso a paso. Tein el go de sina oestindaes quevasa aaa una En las paginas de contenido también vas a encontrar estas sefales: Son reps aceade latent ogres ue eee San pues mates que ayn acomprender eos comes, 4 [son3 Ademés tu hipertexto contiene: Aguiafzads us| conocer parte Cela realacion de actiades uianda el rméodComprener para aprender cvidadescon eis enfaccesa desalle comperencas. 2 Secciones especiales En tu Hipertexto Fisica 2, también encontrards algunas secciones especiales que puedes identifcar asi Giendia + teoologia: es sec eine sobre alunos leer, process aces recog, su fncnaieo y lamanea como essifye nla sociedad, rctcas de laboratri: 2 waits de estas prices ps compobar alunos fendmens cerfcsy ala concepas ‘ats en ada unit, px aprsimare alconocimiero como cesfico ata ©sanians | 5CONTENIDO Unidad 1. Oscilaciones ‘Tema 1. Movimiento Arménico Simple (MAS) 111 Movimiento osctaio 1.2 Movimiento Arménico Simple 13 Proyeci6n de un movimiento clr uniforme 14 Feuacones generals cel Movimiento Axménico Simple 15 Perado de un Movimiento Arménico Simple 1.6 Una apiacin:e motor de gasolina Unidad 2. Las ondas Tema 1. ropagacion dels onda 11 Formac de as onda 12 Ondas peices 13 Ondaslongtudinalsy tansvesaes 14 Funcén de onda 15 Velocidad de una onda tansvesal 16 Laeneraayl poten que tansmiten lasondas 17 Lasondassismicas Tema 2. Fenémenos onulatrios 2 Refieén dela ondas Unidad 3. Acistica Tema 1 €l sonido 11 Naturale de sonido 1.2 Velocidad del sonido 13 (arate del sonido 14 Pulsadones 15 eco Doppler 1.6 Eloia yl auticén Unidad 4. Optica Tema 1-Laluz 11 Lantana dea hz 12 Lalo de uz 13 Intererencis dea uz 14 Polazacin de lz 15 Lafotometria Tema 2. Reflenén de la uz 21 Rayosce ae 22 Refisidn dea uz 23 iégenesporrefein 2A Espejo esscas Tema 3. Refaccién de la uz 31 Refacibn dea uz 3.2 Ngunas aplcacones dea ean 6 | ©sonitana 110 148 In {109 Ins ‘Tema 2Laenerga en os sistemas osclantes, 21 Laeneriaenel MAS 22 Bpéndulo simple 23 losssteas resonates 1 Desarola de competencas Actividades ss Laboratorio 1 Gencia + tecnologia 22 Refacdn dea ondas 23 Principio de Huygens 24 Diacin 25 Principio de superposicén 26 Ons deradio 1 Desarrollo de competencas Actividades 1 Laboratoris = Gencia + tecnologia ‘Tema 2. Sistemas esonantes 21 eras 22 Tubossonoas 23 laver 1 Desarrollo de competencias. w= Actividades 1 Laboratorio ss Gencia + tenolagia 33 Dispense a uz 34 Flclor ‘Tema 4. instruments 6ptics 41 Laslentes 42 Gena fotogifia 43 Hojohumano 44 Lalupa 45 Elmicoxopin 46 relescoio 1 Desarrollo de competencias w= Actividades s Laboratorio Cena + tecnologia loo [a1 [66 le 70 |e [126 |138 139 hs [150Unidad 5. Electrostatica Tema. Tema, Lacarga eléctrca 11 aeletcidad 12 ladleetzaciin 13 Grpaselécticas 14 Gonseraciindecarga 15 Fuerza ene cargas Campo elctricoy potenca eléctico 21 Campo eécico [154 he Unidad 6. cargas eléctricas en movimiento Tema. Tema, Corienteectrca 11 Lacorenteeléerca 12 Fuentes de olje 13 Medida dela coienteyelvolae 14 Resin eliica 15 Asocacin de estencas 16 Coriente coma y cient tea Cireuitoselctrcos 21 Het elcrio Ines N95 Unidad 7. Electricidad y magnetismo Tema. Tema2. Magnetsmo ry 1.1 Magnetism 12 Campo meando 13 Fuentes de campos magnétics 14 Alguna aplcaiones Inducciénelecromagnétca 21 Loseperimentos de Faraday y Henry 2.2 Fd campo maanético las Unidad 8. Fisica moderna Tema. Tema2. Lardatividad 11 Antecedents 12 Postuados de a teva de areata 13 La simultanedad es eat 14 Tempoy longitu ena tera de areata 15 Masay energie 16 Epincnide equvlencia Fisica cudnt 21 Btomo: tessa 22 Losespectos 23 pots cudnia 24 Hlefecto foceécco 25 modelo atmo de Bohr [eas [258 Anexos 1 Glostio s Biliograia 22 Potencal erica 23 (Campo eeriounifrme 24 Algunas aplicaciones eecrosticas s= Desarrollo de competencas w= Actividades 1 Laboratori = Gena + temologia 22 Enero en os circtos 23 laresstencia nema de as ents de voltae 24 Las yes de Kirchhoff 25 laelecticdaden sa 1 Desarrollo de competencias ss Actividades ss Laboratrios = Genda + tecnologia 23 Inducoén electomagnétca 24 Algunas aplicaciones 25 lashntesisde Maxwell s= Desarrollo de competencias = Actividades s Laboratoris = Gena + tecnologia 26 Fl model atmo actual Tema 3. Estructura nuclear 3.1 Biden atmico 3.2 Moos dears 33 Fsn udear 3.4 Reactors micleares 35 Fasén mucear 36 Laradiacn: us, detec datos 1 Desarrollo de competencias w= Actividades ss Laboratori Ganda + temologia 152 m 1B 8 180 182 202 203 208 [210 212 Ba 240 m2 244 268 276 ja 82 [284 [286 [a8 esanittana |7Oscilaciones [ Temas de la unidad 2. Laenergia en losEs comain encontrar sobre un escritorio objetos que describen movimientos re- petitivos. Por ejemplo, los péndulos en forma de figuras. Este es uno de los muchos ejemplos que nos muestran que el mundo esté lleno de objetos que oscilan o vibran, como un objeto en el extremo de un resorte, las cuerdas de un violin o de un piano, o los pistones de un motor, entre ottos. En realidad, la mayor parte de los objetos materiales vibran, al menos brevemente, cuando se les da un impulso. De esta manera, se presentan oscilaciones eléctricas en los aparatos de radio y televisién, vibraciones en puentes al pasar un vehiculo pesado, modificaciones en un colchén eléstico cuando un acrébata salta sobre él, y, anivel atémico, vibracién de los atomos dentro de una molécula, etc. Eneste capitulo se analizan los movimientos oscilatorios y la transformacién dela energia que experimenta un cuerpo que realiza este tipo de movimiento. | | Para responder... & {Qué os objets desriben un movimiento osclatorio? eae)users y ier) [tol ol tert Kel ase LUTE} 10 |e santana 1. Movimiento Arménico Simple 1.1 Movimiento oscilatorio En la naturaleza existen algunos cuerpos que describen movimientos repeti- tivos con caracteristicas similares, como el péndulo de un reloj, las cuerdas de una guitarra o el extremo de una regla sujeta en la orilla de una mesa. ‘Todos os movimientos que describen estos objetos se definen como periédicos. La forma mas simple de movimiento periédico es el movimiento oscilatorio de un objeto que cuelga atado de un resorte. Este objeto oscila entre sus po- siciones extremas, pasando por un punto que corresponde a su posicién de ‘equilibrio, como se observa en la figura. Un movimiento oscilatorio se produce cuando al trasladar un sistema de su osicién de equilibrio, una fuerza restauradora lo obliga a desplazarse a puntos Para describir un movimiento oscilatorio es necesario tener en cuenta los siguientes elementos: la oscilacién, el periodo, a frecuencia, la elongacién y Ja amplitud = Laoscilacién: una oscilacién o ciclo se produce cuando un objeto, a partir de determinada posicin, después de ocupar todas las posibles posiciones dela trayectoria, regresa a ella. Por ejemplo, en a figura anterior se produce un ciclo cuando el objeto describe una trayectoria AOAOA. = Elperiodo: es cl tiempo que tarda un objeto en realizar una oscilacién. Su tunidad en el Sistema Internacional (S1) es el segundo y se representa con laletra T. = La frecuencia: es el niimero de ciclos que realiza un objeto por segundo. 1a frecuencia, representada por f se expresa en el Sten hercios (Hz) En el movimiento oscilatorio,al igual que en el movimiento circular uniforme, la frecuencia y el periodo se relacionan entze si, siendo uno reciproco del otro, ces decir: =i et fopyt=yComponente: Pracesos fisicos = La elongacién: es la posicién que ocupa un objeto respecto de su posicién de equilibrio. En la figura 1 se representan diferentes elongaciones: x,,x, YX. = La amplitud: la amplitud del movimiento, denotada con A, €5 la mayor distancia (maxima elongacién) que un objeto alcanza respecto de su posicién de equilibrio. La unidad de Aenel Sis el metro. Enel ejemplo de la figura 1 la amplitud es A = 10 m. =10 Figura 1-Rosicines que ocupa amass eneltiempo y amplitud del movimiento. 1. Un bloque atado a un resorte oscila (sin fric- ién) entre las posiciones extremas B y B’ in- dicadas en la figura. Si en 10 segundos pasa 20 veces por el punto B, determinar: a. El periodo de oscilacién. b. La frecuencia de oscilacién. ¢. Laamplitud. Solucién: a. Cada vez que el bloque pasa por B, completa un ciclo, por tanto, en 10 segundos realiza 20 ciclos, es dé que un ciclo ocurre en un tiempo: = Ws 1, i . =i -1 Elperiodo del movimiento es: 112s b. Lafrecuenciaes f= Ecuacién de la frecuencia s-4 fr Alremplazar y caleular f = b> = 28" = 2H La frecuencia de oscilacion es 2H ¢. El punto de equilibrio del sistema se ubica en el punto medio entre B y B’ Por lo tanto, a amplitud del mo- vimiento es A = 3.cm. 2. Una esfera se suelta en el punto A y sigue la trayectoria que se muestra en la figura. Resolver los siguien- tes literales: a. Considerar que hay friccién y describir la tra yyectoria del movimiento. b. Describirla trayectoria del movimiento supo- +t niendo que no hay friccién. Solucién: a. Sihay friccién, la energia mecénica no se conserva y la esfera no alcanza el punto C, que esté a la misma altura que A con respecto a B. Cuando oscila alrededor de B, cada ver alcanza menos altura, hasta lograr el reposo. b. Sino hay friccién, la esfera alcanza el punto C, pasa por B y aleanza el punto A, oscilando indefinidamente con respecto al punto B. eS (© Santana‘Movimiento Arménico Simple Figura 2 Arta la fuetzaapicoda sobre la peorarecuperasufrma iii, bert Hooke. Form en 168 Layee Hoot «que descibe cémola fuerza que ata sobre un ergo eisio es proporconal la loaltud que 12 santana 1.2 Movimiento Armonico Simple (MAS) Al comprimir una pelota antiestrés, su forma inicial se recupera a partir del instante en que se deja de ejercer fuerza sobre ella (figura 2). Todos los materiales, unos mas que otros, presentan este comportamiento debido a que el movimiento de sus particulas depende de las fuerzas intermoleculares. Cada particula del objeto oscila alrededor de su punto de equilibrio, alcanzando su posicién extrema, que es cuando inicia el proceso de recuperacién de su estado inicial; es como si cada particula permaneciera atada a su vecina mediante un resorte y oscilara como cuando se comprime. Observar la siguiente figura: Qo P Para que un objeto, como el representado en la figura, describa un movi- mento oscilatorio, se requiere que sobre él actiée una fuerza que lo dirija del punto O hacia el punto Q, lo cual ocasiona una disminucién en su rapidez e implica que dicha fuerza esté dirigida hacia O. Si el objeto se mueve del punto Q al punto O, la rapidez se incrementa, dirigiendo la fuerza hacia el punto O. Cuando el objeto se mueve del punto O hacia el punto P, la rapidez disminuye, lo cual implica que la fuerza esté dirigida hacia el punto O, y ‘cuando el objeto se mueve desde el punto P hacia el punto O, la rapidez aumenta, lo cual requiere que la fuerza esté dirigida hacia el punto O. En todos los casos, la fuerza esté dirigida hacia la posicién de equilibrio (O), por lo cual se denomina fuerza de restituci6n. A este tipo especial de movimiento se le llama movimiento arménico simple. Definicion| Un movimiento arménico simple es un movimiento oscilatorio en el cual se desprecia la friccién y la fuerza de restitucién es proporcional a la elonga- cidn. Al cuerpo que describe este movimiento se le conace como oscilador arménico. Como los vectores fxerza y elongacién se orientan en direcciones contra- rias, podemos relacionar fuerza y elongacién mediante la ley de Hooke: F=—ke Siendo k la constante elastica del resorte, expresada en N/m segtin el SI. La constante elistica del resorte se refierea la dureza del mismo, A mayor dureza mayor constant y, por lo tanto, mayor fuerza se debe hacer sobre cl resorte para estirarlo 0 comprimirlo, Como accién a esta fuerza, la ‘magnitud de la fuerza recuperadora mantiene la misma reaccin.Un ascensor de carga tiene una masa de 150 kg. Cuando transporta el maximo de carga, 350 kg, ‘comprime cuatro resortes 3 cm. Considerando que Jos resortes actdan como uno solo, calcular: a. Laconstante del resorte. bb, Lalongitud de la compresién del resorte cuando el ascensor no tiene carga. Solucién: a. Lafuerza (el peso) ejercida por el ascensor y la car- ge FaW=(m,+m,)g Fuerza ejercida 150 kg + 350 kg) (9,8 m/s?) Al remplazar W=4900N La fuerza ejercida por el ascensor y la carga es 4.900 N y comprimen el resorte 3,0 x 102m. Por Al calcular Al despejar k Alremplazar ke a 30x10" we Por lo tanto, = 163.3333 Nim La constante del resorte es 163.333,3 N/m >. La fuerza ejercida sobre el resorte para el ascensor sin carga es su peso: W = (150 kg) (9,8 m/s*) = 1.470 N, por lo tanto: = 170 * © 763.3333 Nim Alremplazar x=9X10%m Al calcular ‘Cuando el ascensor no tiene carga, el resorte se comprime 9 mm. lo tanto, de acuerdo con la ley de Hooke, la cons- tante del resorte es: 1.3 Proyeccion de un movimiento circular uniforme Para encontrar las ecuaciones de la posicién, la velocidad y laaceleracién de un movimiento arménico simple, nos apoyaremos en la semejanza ‘entre la proyeccién del movimiento circular uniforme de una pelota pegada al borde de un disco y una masa que vibra sujeta al extremo de tun resorte, como lo muestra la figura x E] movimiento oscilatorio de la masa y la proyeccién circular uniforme de la pelota son idénticos si: = La amplitud de la oscilacidn de la masa es igual al radio del disco. = La frecuencia angular del cuerpo oscilante es igual a la velocidad angular del disco. El circulo en el que la pelota se mueve, de modo que su proyeccién coin- ide con el movimiento oscilante de la masa, se denomina circulo de referencia Saniora | 3‘Movimiento Arménico Simple La posici6n Para encontrar la ecuacién de posicién de una masa con movimiento ar- ‘ménico simple en funcién del tiempo, se emplea el circulo de referencia y ‘un punto de referencia P sobre él. En la siguiente figura se observa que en ‘un instante de tiempo ¢, una pelota se ha desplazado angularmente, forma un angulo @ sobre el ee x. Al girar el punto Pen el punto de referencia con velocidad angular w, el vector OP también gira con la misma velocidad angular, proyectando su variacién de posicion con respecto al tiempo. Esta proyeccién de la posicién de la pelota sobre el eje x se puede deter- minar mediante la expresi6 x= A-cosd ‘Como la pelota gira con velocidad angular w, el desplazamiento se expresa como 6 = @ t. Porlo tanto, la elongacién, x, en el movimiento oscilatorio es: + cos (wt) Pieces) Un cuerpo describe un movimiento circular uniforme con periodo de 0,1 s y radio 5 cm. Determinar: a. La velocidad angular del movimiento circular. b. La ecuacién de posicién del objeto a los 0,25 segundos después de que el objeto ha pasado por el punto P. Solucién: 4. Lavelocidad angular del movimiento es: o= 2a Al remplazar y calcular T ae PES = 200 radis 5 La velocidad angular es 207 rad/s La posicién del objeto después de 0,25 segundos es: x= A> cos(w-t) em + cos (207 rad/s 0,258) Al remplazar x= Sem Alcalcular El cuerpo se encuentra a —5 cm de la posicién de equilibrio. 14 |e santanaComponente: Procesos fsicos € ) 1.3.1 La velocidad La ecuacién de velocidad de una masa con movimiento arménico simple en funcién del tiempo la hallaremos mediante el circulo de referencia y un punto de referencia P sobre él. La velocidad lineal (v,), que describe la pelota, es tangente a la trayectoria circular del movimiento. Por lo tanto, la velocidad de la proyeccién del objeto sobre el ejex (v,)esla componente paralela a este tal como se observa, ena figura. En la figura anterior se observa que: m= Ent =0(posicién A) yen t = 5 (posicién D), la velocidad es cero, pues no hay componente dela velocidad en el eje x. = La magnitud de la velocidad es maxima en el punto de equilibrio «e igual a la velocidad lineal del movimiento circular uniforme = Cuando la pelota barre un dngulo de 0 a 7 radianes, la direccién, de la velocidad es negativa, = Cuando la pelota barre un Angulo de 7 a 27 radianes, la direccién de la velocidad es positiva. La proyeccién de la velocidad de la pelota sobre el eje x se expresa como: v= ve sen (of) Puesto que la velocidad tangencial y la velocidad angular se relacio- nan mediante la ecuacién v = w « A, la velocidad del objeto proyec- tada sobre el eje x se expresa como: v= w+ A+sen (wt) 1.3.2 La aceleracion Laecuaci6n dela aceleracién de una masa con movimiento armonico simple en funcién del tiempo se halla mediante el circulo de referen- cia y un punto P sobre él. Cuando la pelota describe un movimiento circular uniforme, la aceleracién que experimenta es centripeta (2). Por lo cual, la ace- leracién de la proyeccién de este mavimiento (a) sobre el eje x es la componente paralela a este, tal como se muestra en la figura de la pagina siguiente. osanitans [15‘Movimiento Arménico Simple Si | La aceleracién de la proyeccién del movimiento circular uniforme se expresa como: a= —a,+cos(w*t) En un movimiento circular uniforme la aceleracién es centripeta, es decir, ‘+ A, luego, la expresién para la aceleracién sobre el eje x es: a= oF A-cos (wt) ‘Al comparar esta ecuacin con la ecuacién dela posicién,.x = A cos 0, también se puede expresar la aceleracién como: De acuerdo con la segunda ley de Newton, F = ma, se puede expresar la fuerza de este movimiento oscilatorio como: Fem-a Segunda Ley de Newton F— me trees): Al remplazar a = —o? +x F m> wx Como la masa y la velocidad angular son constantes, entonces la fuerza de la proyeccién del movimiento circular uniforme varia en forma pro- porcional ala elongacién. En consecuencia, el movimiento de la proyec-

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