TAHUN/ TEMA/主题 HASIL PEMBELAJARAN PENERAPAN NILAI/IMPAK/

年级 MODUL/模块 预期学习成果/教材 REFLEKSI

SUBJEK TOPIK/ STANDARD KANDUNGAN/ STRATEGI/AKTIVITI/BAHAN 道德价值观/效果/反思
科目 STANDARD PEMBELAJARAN 教学活动/教具 EMK(ELEMEN MERENTAS
MASA/ 课题/内容标准/学习标准 KURIKULUM)跨课程元素
时间 PENTAKSIRAN 教学评估

主题 2： 2.1 1. 单元复习。 （ / 13）

6G 善良 为有需要的人伸出援 人能掌握。
手以促进国家和谐 2.灌输道德价值。
道德 题目： 3.教师作出总结。 （ ）人于课
施比受更 后辅导。
8:15 有福
|
8:45

1.2 1. 通过活动，学生知道数字能代 （ / 31）

1B 数目与运 说出并确定数值 表物体的多少。 人能掌握。
算 (ii)确定 100 以内 2. 学生能够说出数列中顺序或逆
数学 （ ）人于课
的数值: 序的数字。 后辅导。
9:15 1. 100 以 (d) 以顺序和逆序排列 3. 大家来游戏。
| 内的整数 成组的物体、图卡和数 4. 教师总结。
10:15 字卡； 5. 根据所学，完成练习。
(e) 比较两个数目并说
出在它们之间的任何数
目。

4.2 1.展示古诗《春夜喜雨》。 （ / 18）

第四单元 4.26 2.简介作者及古诗内容。 人能掌握。
6G
希望的种 3.聆听诗歌内容光碟。
华文 子 学习目标： 4.引导学生展开想象，感受春夜 （ ）人于课
学生能： 降雨，润泽万物的情景。 后辅导。
9:15 （一） a. 背诵古诗《春夜喜 5.老师讲解内容。
| 我寄给你一 雨》，初步理解诗
粒种子 6.老师指示学生分组讨论演绎方
10:15 歌的内容，感受语 式，注意读出诗歌里的喜悦。 跨课程元素 :
言的优美。 7.学生分组朗读《春夜喜雨》。 企业家精神
8.老师评述。
教具 :
课本、光碟
教学评价 :
随堂考察

MINGGU: 7 HARI: ISNIN （星期一 ） TARIKH: 15-02-2016