1

00:01:39,250 --> 00:01:42,440

selam ben yenilik Tony Wagner deĞilim

2
00:01:42,440 --> 00:01:44,210
teknolojiye eĞitim dost ve

3
00:01:44,210 --> 00:01:45,950
Harvard I giriŞimcilik Merkezi

4
00:01:45,950 --> 00:01:48,110
Son zamanlarda kÜresel adlI bir kitap yazdI

5
00:01:48,110 --> 00:01:50,330
Yeni araŞtIrIyor baŞarI boŞluĞu

6
00:01:50,330 --> 00:01:52,520
BÜtÜn ÖĞrencilerin iÇin gereken beceriler

7
00:01:52,520 --> 00:01:54,650
bu kariyer kolej ve vatandaŞlIk

8
00:01:54,650 --> 00:01:57,050
ne karŞI kÜresel bilgi ekonomisi

9
00:01:57,050 --> 00:01:59,240
ÖĞretilen ve bizim en iyi hatta test edilen

10
00:01:59,240 --> 00:02:01,670
ABD'de burada okullar bu sonuÇlanmIŞtIr

11
00:02:01,670 --> 00:02:03,620
olaĞanÜstÜ bir davetiye

12
00:02:03,620 --> 00:02:05,600
Finlandiya Ulusal EĞitim Kurulu
13
00:02:05,600 --> 00:02:07,520
onlar dÜŞÜnmek olarak onlarla danIŞmak

14
00:02:07,520 --> 00:02:09,649
onlarIn kapsamlI eĞitim sistemi

15
00:02:09,649 --> 00:02:11,180
21. yÜzyIl

16
00:02:11,180 --> 00:02:13,490
Finlandiya ÇÜnkÜ kabul

17
00:02:13,490 --> 00:02:16,250
En yÜksek tarafIndan dÜnyanIn Ülkeyi sIrada

18
00:02:16,250 --> 00:02:18,800
Ben istedim ve herhangi eĞitim standardI

19
00:02:18,800 --> 00:02:20,720
aldI bu nedir anlamIyorum

20
00:02:20,720 --> 00:02:22,730
OnlarI bu kadar ve hangi bazI olabilir

21
00:02:22,730 --> 00:02:24,800
Bu burada birÇok ders

22
00:02:24,800 --> 00:02:27,800
Biz kadar yolculuk olarak Ülke yÜzden bana katIlmak

23
00:02:27,800 --> 00:02:29,239
Finlandiya hakkInda bilgi edinmek iÇin onlarIn

24
00:02:29,239 --> 00:02:32,770
OlaĞanÜstÜ eĞitim sistemi
25
00:02:39,140 --> 00:02:41,630
ÇoĞu zaman sorulan soru

26
00:02:41,630 --> 00:02:43,490
diĞer ziyaretÇileri olsun

27
00:02:43,490 --> 00:02:45,800
Finlandiya neden bizim Fince iÇin Ülkeler

28
00:02:45,800 --> 00:02:49,820
Finlandiya ailelerde baŞarIlI ÖĞrenciler

29
00:02:49,820 --> 00:02:53,030
deĞer eĞitimi onlar olduĞunu dÜŞÜnÜyorum

30
00:02:53,030 --> 00:02:55,690
Önemli

31
00:03:04,340 --> 00:03:07,610
Hepimizin aynI sistemi sunuyoruz

32
00:03:07,610 --> 00:03:12,890
ÖĞrencilerin ne olursa olsun sosyal

33
00:03:12,890 --> 00:03:14,420
Arka plan olursa olsun ne onlarIn

34
00:03:14,420 --> 00:03:16,610
Ebeveynler herkes alIr falan yapmak

35
00:03:16,610 --> 00:03:20,480
Biz var aynI benzer eĞitim

36
00:03:20,480 --> 00:03:23,599
genÇ istediĞim hakkInda fikir birliĞi
37
00:03:23,599 --> 00:03:26,390
Biz saĞlamak istiyoruz sonra Finn'in olmak

38
00:03:26,390 --> 00:03:32,230
Her Şey iÇin iÇin geniŞ vatandaŞlIk

39
00:03:39,870 --> 00:03:43,319
Finlandiya olmak Üzere hiÇ kimse neden yoktur

40
00:03:43,319 --> 00:03:46,770
BÜtÜn bu sIralamada Üstte isterim

41
00:03:46,770 --> 00:03:50,480
Orada birÇok karŞIlIklI tÜr sÖylemek

42
00:03:50,480 --> 00:03:53,420
interaktif faktÖrler siyasetÇiler

43
00:03:53,420 --> 00:03:57,569
mÜdÜrler ÖĞretmenler Üniversiteler var

44
00:03:57,569 --> 00:04:00,300
BÜtÜn bu aslInda olduĞu anlaŞIlmaktadIr

45
00:04:00,300 --> 00:04:02,970
IÇinde tek kaynak

46
00:04:02,970 --> 00:04:05,130
VardIr Finlandiya iyi bakIm alInmasI

47
00:04:05,130 --> 00:04:08,580
Beynin genÇler

48
00:04:08,580 --> 00:04:11,670
eĞitim yÜzden bu kararlarIn hepsine sahip
49
00:04:11,670 --> 00:04:14,489
AynI hedefe yÖnelik muktedir

50
00:04:14,489 --> 00:04:16,680
tipiyle ÇocuklarImIzI saĞlamak

51
00:04:16,680 --> 00:04:19,320
eĞitim onlarI mÜmkÜn yapIyoruz

52
00:04:19,320 --> 00:04:20,790
uluslararasI iŞ yerinde rekabet

53
00:04:20,790 --> 00:04:23,180
Market

54
00:04:38,770 --> 00:04:41,510
bÖylece nasIl bir anlayIŞ yaparsInIz

55
00:04:41,510 --> 00:04:43,820
Ülkenin eĞitim sistemi de bazI

56
00:04:43,820 --> 00:04:45,200
millet kurallara baŞlamak istiyorum

57
00:04:45,200 --> 00:04:47,540
politikalarI benim tercih mÜfredat

58
00:04:47,540 --> 00:04:49,100
ÖĞrencilerle baŞlamak ve

59
00:04:49,100 --> 00:04:51,320
sonra kendi bakIŞ aÇIlarInI anlamak ve

60
00:04:51,320 --> 00:04:53,950
derslik gitmek
61
00:05:03,060 --> 00:05:05,120
sen

62
00:05:42,310 --> 00:05:44,290
Biz Sipo iÇinde iken ben bir ziyaret

63
00:05:44,290 --> 00:05:46,090
ilkokul sInIflarda bir ile altI yoluyla

64
00:05:46,090 --> 00:05:48,130
Bir kaÇ Şey Önce benim iÇin ÇarpIyordu

65
00:05:48,130 --> 00:05:50,320
kÜÇÜk okulun bÜtÜn boyutta

66
00:05:50,320 --> 00:05:52,630
OnlarIn okulun ilk ve orta

67
00:05:52,630 --> 00:05:54,640
yÜksek ÇÜnkÜ bizimki Çok daha kÜÇÜktÜr

68
00:05:54,640 --> 00:05:56,470
daha Önemini anlamak

69
00:05:56,470 --> 00:05:58,000
arasInda samimi ÇalIŞma iliŞkileri

70
00:05:58,000 --> 00:05:59,740
ÖĞretmen ve arasIndaki iliŞkiler

71
00:05:59,740 --> 00:06:02,080
AyrIca ÖĞrenciler ve ÖĞretmenler sInIf bÜyÜklÜĞÜ

72
00:06:02,080 --> 00:06:04,330
20 ile ilgili ortalama daha kÜÇÜk olma eĞiliminde
73
00:06:04,330 --> 00:06:06,490
ÇarpIyordu baŞka bir Şey oldu

74
00:06:06,490 --> 00:06:07,600
Bu Özel ders

75
00:06:07,600 --> 00:06:09,370
ÖĞrencilerin ÖĞrenirken nerede gÖzlenen

76
00:06:09,370 --> 00:06:11,370
enerjisinin yaklaŞIk farklI kaynaklardan her iki

77
00:06:11,370 --> 00:06:13,990
Yenilenebilir ve ikinci yenilenemeyen

78
00:06:13,990 --> 00:06:16,210
sInIf ancak inceliyordum sonra

79
00:06:16,210 --> 00:06:17,620
BirkaÇ hafta ÖĞretmen iÇin enerji

80
00:06:17,620 --> 00:06:20,040
Bir kukla gÖsterisi yazmak istedi

81
00:06:20,040 --> 00:06:22,870
GÜÇ kapalI gitmiŞti hayal

82
00:06:22,870 --> 00:06:24,880
OnlarIn ev ve ardIndan temsil neyi

83
00:06:24,880 --> 00:06:27,280
gerÇek yaŞam deneyimi olacaĞInI

84
00:06:27,280 --> 00:06:29,920
dÜŞÜnceli kavramlar ve sanat
85
00:06:29,920 --> 00:06:34,060
bir mÜfredata entegre nedir

86
00:06:34,060 --> 00:06:36,040
Yapmak istediĞin ne rÜya ya

87
00:06:36,040 --> 00:06:39,160
o takdirde sorun yok sizin gelecekte baŞarmak

88
00:06:39,160 --> 00:06:40,870
EĞer Åžu anda bildiĞim yok demek ama bu kadar

89
00:06:40,870 --> 00:06:43,240
tamam sen sadece sadece sadece bir rÜya varsa

90
00:06:43,240 --> 00:06:44,650
Ne olduĞunu gelecekle ilgili bir dÜŞÜnce

91
00:06:44,650 --> 00:06:46,840
Ileride yapIlacak istediĞini

92
00:06:46,840 --> 00:06:53,350
bir noktada Disney bu tamam uzattI

93
00:06:53,350 --> 00:06:57,130
Ben istiyorum harika mÜhendisi istiyorum

94
00:06:57,130 --> 00:07:01,720
Ben oynayamayacaksam yÜzden buz hokeyi oynamak

95
00:07:01,720 --> 00:07:06,850
Riga SS veya hiÇbir ben gibi olabilir

96
00:07:06,850 --> 00:07:13,270
tamam iyi ben Coca Cola sahibi olmak
97
00:07:13,270 --> 00:07:15,880
Her zaman bir mÜzisyen mÜzisyen olmak istedim

98
00:07:15,880 --> 00:07:19,669
II sadece zengin olmak istiyorum ve

99
00:07:19,669 --> 00:07:25,280
Bahama Island maaŞ olabilir it would

100
00:07:25,280 --> 00:07:30,919
hareket iÇin serin ya da baŞka Şeyler yapmak

101
00:07:30,919 --> 00:07:35,990
film ve benzeri ve dekopaj ile

102
00:07:35,990 --> 00:07:42,099
Bizim genÇlik lideri tamam uygulamak iÇin Üzerinde

103
00:07:42,099 --> 00:07:46,249
Tahmin olarak psikolog psikolog

104
00:07:46,249 --> 00:07:50,180
Gelecekteki bir yetiŞkin ve bÜyÜyor olduĞu

105
00:07:50,180 --> 00:07:53,419
iyi sen seni istiyorum sana inanIyorum

106
00:07:53,419 --> 00:07:54,770
ne var daha olsun istiyorum

107
00:07:54,770 --> 00:07:59,029
Şimdi aynI az dÜŞÜncelerinizi bence

108
00:07:59,029 --> 00:08:03,289
biz benim ÇÜnkÜ aynI olacaktIr
109
00:08:03,289 --> 00:08:06,139
OldukÇa standart bir ailem yaŞayan

110
00:08:06,139 --> 00:08:08,990
ama ve bunu daha Önemli olduĞunu dÜŞÜnÜyorum

111
00:08:08,990 --> 00:08:12,620
IŞimi seviyorum ve sonra ne olduĞunu

112
00:08:12,620 --> 00:08:16,849
i ne kadar para kazanmak Ben Öyle deĞil katIlIyorum

113
00:08:16,849 --> 00:08:19,490
madde o kadar var ne kadar para

114
00:08:19,490 --> 00:08:25,460
o bÜyÜk bir anlaŞma ama Çok deĞil gibi

115
00:08:25,460 --> 00:08:26,830
gerek duyduĞunuz kadar

116
00:08:26,830 --> 00:08:31,039
Bana aŞk daha Önemli

117
00:08:31,039 --> 00:08:35,479
Yapmam ve parasIz ben de iŞler

118
00:08:35,479 --> 00:08:37,130
HoŞunuza zorunda gerÇeĞini kabul

119
00:08:37,130 --> 00:08:38,750
EĞer ancak herhangi yapmazlar ne yapsanIz

120
00:08:38,750 --> 00:08:40,578
EĞer bir aktÖr olmak istiyorum gibi para
121
00:08:40,578 --> 00:08:43,190
ve o zaman sadece bir iŞ olamaz

122
00:08:43,190 --> 00:08:47,540
ki biz deĞilim bu yÜzden Öyle dÜŞÜnmÜyorum akIllIca deĞil

123
00:08:47,540 --> 00:08:49,790
Sadece durumla bu kavga ettik

124
00:08:49,790 --> 00:08:54,800
ailem bu yÜzden var daha fazla veya daha az iŞ demek

125
00:08:54,800 --> 00:08:59,600
O da almak size Çok fazla para vermek

126
00:08:59,600 --> 00:09:03,769
Genellikle bir sÜrÜ zaman sen nefret eĞer Öyleyse neyi

127
00:09:03,769 --> 00:09:07,820
EĞer ancak bu kadar milyonlarca avro alIrIm

128
00:09:07,820 --> 00:09:12,670
deĞil o kadar az bazen daha ben deĞer

129
00:09:12,670 --> 00:09:15,829
kabul ama milyoner olmak lazIm

130
00:09:15,829 --> 00:09:18,040
Çok

131
00:09:19,259 --> 00:09:23,259
Biz daha sonra 45 dakika iÇin kullanIlan ve

132
00:09:23,259 --> 00:09:24,970
biz de Çift gibi bu iÇin kullanIlan
133
00:09:24,970 --> 00:09:26,860
dersler yÜzden 90 dakika gibi oldu

134
00:09:26,860 --> 00:09:30,370
dersler ve onlar sizin iÇin deĞiŞtirdi

135
00:09:30,370 --> 00:09:33,009
Bir sInIf ilk beŞ baŞladIĞInda biliyorum

136
00:09:33,009 --> 00:09:34,629
Herkes oturur dakika gitmek

137
00:09:34,629 --> 00:09:37,060
oynamakta ve Şimdi burada ve daha sonra herkes Öyledir

138
00:09:37,060 --> 00:09:38,949
Son beŞ dakika genellikle bu gitmek

139
00:09:38,949 --> 00:09:41,829
herkes bu kadar eŞyalarInI uzak koyuyor

140
00:09:41,829 --> 00:09:44,740
Şimdi onlar Şimdi zamandan tasarruf yolunda gitti biz

141
00:09:44,740 --> 00:09:47,040
sadece bu yÜzden biraz daha ders almak

142
00:09:47,040 --> 00:09:50,589
biz bÖyle bir Şey belki okulda varmak

143
00:09:50,589 --> 00:09:52,839
08:00 eĞer ŞanslIysanIz ama sen yapabilirsin

144
00:09:52,839 --> 00:09:57,129
Sahip olduĞunuz okul daha sonra kurban gelmek
145
00:09:57,129 --> 00:10:01,000
GeÇen yIl bilmek edilmiŞ ben biz hem bÖyle oldu

146
00:10:01,000 --> 00:10:04,540
neredeyse her gÜn gibi aslInda vardI

147
00:10:04,540 --> 00:10:07,899
4:00 kadar 08:00 ama biz ne eĞer

148
00:10:07,899 --> 00:10:11,560
Åžimdi yaŞlIlar hayat biraz daha kolay olacak Şekilde

149
00:10:11,560 --> 00:10:15,069
Åžimdi ÖnÜmÜzdeki dÖnemde bu yÜzden ne zaman biz konum

150
00:10:15,069 --> 00:10:16,839
Sadece gibi dÖrt dersi

151
00:10:16,839 --> 00:10:20,379
Ah ÜÇ veya ÜÇ yÜzden belki biraz var

152
00:10:20,379 --> 00:10:21,910
gÜn sadece iki ders haline sahip

153
00:10:21,910 --> 00:10:24,850
12 yaŞInda okulu ve bunu bIrakmak ya gelmek

154
00:10:24,850 --> 00:10:28,149
belki 11 ve federal baĞlIdIr bIrakIn

155
00:10:28,149 --> 00:10:30,040
seÇtiĞiniz nasIl kursu nasIl

156
00:10:30,040 --> 00:10:34,389
OnlarI ÇoĞu insan bu lise yapmak
157
00:10:34,389 --> 00:10:37,720
ÜÇ yIl iÇinde bu ancak mÜmkÜndÜr

158
00:10:37,720 --> 00:10:41,500
yani iki ya da dÖrt yIl iÇinde bunu

159
00:10:41,500 --> 00:10:44,620
Tabii ki dÖrt yIl iÇinde yaparsak o

160
00:10:44,620 --> 00:10:47,889
Sadece evet yok olmasI demektir

161
00:10:47,889 --> 00:10:51,430
Bizim de her gÜn Çok ders okumak benim

162
00:10:51,430 --> 00:10:56,130
serbest zaman ben arkadaŞlarIm ve ben gÖreceksiniz

163
00:10:56,130 --> 00:11:00,519
Ben o zaman hiÇbir kIlIÇ mÜcadele HÜcum ve

164
00:11:00,519 --> 00:11:02,740
Benim bilgisayar ile oynamak ve

165
00:11:02,740 --> 00:11:05,170
Ben kadar lysene arkadaŞlarImI kullanmayIn

166
00:11:05,170 --> 00:11:07,030
Hafta sonu o zaman daha var ÇÜnkÜ

167
00:11:07,030 --> 00:11:11,530
Zaman ama evet ben spor yapmak yapmam boks veya

168
00:11:11,530 --> 00:11:15,640
spor salonuna gitmek ya evet Çok zaman harcamak
169
00:11:15,640 --> 00:11:19,110
bilgisayar ÖnÜnde Facebook olduĞu iÇin

170
00:11:19,110 --> 00:11:22,360
o almak Çok kolay Austin bulunuyor

171
00:11:22,360 --> 00:11:25,260
baĞImlI

172
00:12:26,329 --> 00:12:28,389
sen

173
00:12:33,590 --> 00:12:36,180
bÖylece Amerika'nIn kÜÇÜkten ne ÖĞrenebilir

174
00:12:36,180 --> 00:12:38,340
Finlandiya gibi bir Ülke de daha iyi

175
00:12:38,340 --> 00:12:40,320
KarŞIlaŞtIrma bizim devletlerle aslInda

176
00:12:40,320 --> 00:12:42,090
iÇin Önemli ÖzerkliĞe sahip olan

177
00:12:42,090 --> 00:12:44,340
Ülkelerin eĞitim sistemlerinin bu yÜzden bunun olduĞunu dÜŞÜnÜyorum

178
00:12:44,340 --> 00:12:45,630
KarŞIlaŞtIrmak iÇin aslInda ilginÇ

179
00:12:45,630 --> 00:12:47,730
Bir devlet ile Finlandiya'dan sonuÇlarI

180
00:12:47,730 --> 00:12:49,770
sahip benzer demografik bÜyÜklÜĞÜ ve
181
00:12:49,770 --> 00:12:51,570
NÜfus ve aslInda tarafIndan kurulmuŞtur

182
00:12:51,570 --> 00:12:53,970
Iskandinavlar Minnesota Minnesota

183
00:12:53,970 --> 00:12:57,120
GeÇen ulusal ense testine gÖre bizim

184
00:12:57,120 --> 00:12:59,280
Ülkenin karne dÖrdÜncÜ attI

185
00:12:59,280 --> 00:13:01,440
Sekizinci sInIf matematik puanlarInda en yÜksek ve

186
00:13:01,440 --> 00:13:03,660
Sekizinci Üzerinde Ülkenin ikinci en yÜksek

187
00:13:03,660 --> 00:13:05,760
sInIf okuma ama ne ÇoĞu AmerikalI

188
00:13:05,760 --> 00:13:07,860
anlamIyorum bizim en iyi olmasIdIr

189
00:13:07,860 --> 00:13:10,590
uluslararasI tarafIndan sadece yeterince iyi deĞil

190
00:13:10,590 --> 00:13:13,940
eĞitim karŞIlaŞtIrmalar

191
00:13:14,030 --> 00:13:16,090
sen

192
00:13:40,859 --> 00:13:44,049
bu yÜzden bitmiŞ okulu ziyaret etmek iÇin buradayIz
193
00:13:44,049 --> 00:13:46,089
Üniversiteye baĞlI olan

194
00:13:46,089 --> 00:13:48,339
BÖylece ÖĞretmen eĞitimi ne biz

195
00:13:48,339 --> 00:13:50,019
Akademik dÜzenli olduĞunu gÖrmek iÇin bekliyoruz

196
00:13:50,019 --> 00:13:52,629
sInIflar ÖĞretmenler tarafIndan ÖĞretiliyor kim

197
00:13:52,629 --> 00:13:57,549
AyrIca burada ÖĞrenci ÖĞretmen yetiŞtirmenin neyi

198
00:13:57,549 --> 00:13:59,350
Elimizdeki matematik ders planI

199
00:13:59,350 --> 00:14:00,929
sInIf ile ziyarette gitmek Üzereydiler

200
00:14:00,929 --> 00:14:05,319
Johannes ve onun ne bizim iÇin Özetliyor

201
00:14:05,319 --> 00:14:06,759
olduĞu Önceki derste yapIlan

202
00:14:06,759 --> 00:14:08,169
Pisagor teoreminin keŞif

203
00:14:08,169 --> 00:14:10,239
hangi o sadece Şimdi bize nitelendirdiĞi

204
00:14:10,239 --> 00:14:11,619
gÖrÜnÜŞte gÖrmek iÇin biraz edilir gidiyoruz
205
00:14:11,619 --> 00:14:13,299
teoremin sÖzlÜ hesaplama kanItI

206
00:14:13,299 --> 00:14:16,029
nasIl bacaklarInI hesaplamak iÇin Ödev kontrol

207
00:14:16,029 --> 00:14:17,529
yazIlI ilginÇ olacak

208
00:14:17,529 --> 00:14:20,109
Örnekler, ayrI ayrI uygulama kIsa

209
00:14:20,109 --> 00:14:21,279
ÖĞretilen konunun testi

210
00:14:21,279 --> 00:14:23,499
ve son olarak Ödev ve Öz deĞerlendirme

211
00:14:23,499 --> 00:14:25,989
ve bir 75 dakikalIk sInIfI bÖylece var da gideriz

212
00:14:25,989 --> 00:14:27,999
Bu sabah, ÇÜnkÜ bazI matematik ÖĞrenmek

213
00:14:27,999 --> 00:14:31,509
aksan ben Xd kutusu Tom olduĞunu diyoruz

214
00:14:31,509 --> 00:14:35,019
BÜtÜn entrikacI anemi bu normaldir

215
00:14:35,019 --> 00:14:37,329
sekizinci sInIf matematik deĞil izlenen deĞildi

216
00:14:37,329 --> 00:14:39,699
Salisbury geliŞmiŞ ve dÜn
217
00:14:39,699 --> 00:14:42,100
sInIf Pisagor keŞfetmek oldu

218
00:14:42,100 --> 00:14:44,559
teoremi Akademisi yÜzden herhangi bir metriĞi demek

219
00:14:44,559 --> 00:14:46,809
Geleneksel bir bazI aÇIdan olduĞu

220
00:14:46,809 --> 00:14:49,299
bakan sInIf ÖĞretmeni dinlenme odasI Çocuklar

221
00:14:49,299 --> 00:14:52,560
Bir Şeyi ileri

222
00:14:52,560 --> 00:14:54,810
artI Çocuklar bomba yapIyor

223
00:14:54,810 --> 00:14:58,800
Bourdon ÖĞretmen ÖĞretmenler yolu gerÇekten tarafIndan

224
00:14:58,800 --> 00:15:01,170
bu Çocuklar bilerek anlamaya ÇalIŞan

225
00:15:01,170 --> 00:15:03,629
bunu bir ilgili bu kadar bilmiyorum

226
00:15:03,629 --> 00:15:05,670
test dramatik iyi bir yol onlarIn

227
00:15:05,670 --> 00:15:07,529
Sadece bir Ödev Üzerinde toplamak daha dÜŞÜnme

228
00:15:07,529 --> 00:15:12,029
ve Esther dÖnem geride derecelendirme
229
00:15:12,029 --> 00:15:14,370
ÖĞretmenler kim bu ders izlediĞini

230
00:15:14,370 --> 00:15:16,740
temel eĞitimin bir parÇasI olarak

231
00:15:16,740 --> 00:15:19,499
Onlar bir sÜrÜ gÖzlemlemek iÇin gerekli konum

232
00:15:19,499 --> 00:15:21,870
OnlarIn dersleri ve daha sonra sadece iddia

233
00:15:21,870 --> 00:15:23,970
OnlarI ama sonra geri ve duman biz gitmek

234
00:15:23,970 --> 00:15:26,879
Bu dersleri tartIŞmak ama alIyor

235
00:15:26,879 --> 00:15:29,459
biz Çok az test sahip olduĞunu tahmin

236
00:15:29,459 --> 00:15:31,110
belki de Evet biz yok biliyorum

237
00:15:31,110 --> 00:15:34,350
Emily yÜksek dek hemen her test

238
00:15:34,350 --> 00:15:35,490
DiĞer olgunluk okul

239
00:15:35,490 --> 00:15:37,829
teŞvikler daha rahat bir ortamda

240
00:15:37,829 --> 00:15:40,499
OnlarIn karakterize eden derslik Şimdi gÖrÜnÜyor
241
00:15:40,499 --> 00:15:42,269
geliŞtirilmiŞ ÖĞrenmeyi kolaylaŞtIrmak ve

242
00:15:42,269 --> 00:15:44,610
ÖĞrenci motivasyonu hepimiz deneyin

243
00:15:44,610 --> 00:15:46,319
sefer olduĞunu sÖylemek size kalmIŞ sen misin

244
00:15:46,319 --> 00:15:48,779
tanImIyorsanIz ve bunun gelecek iÇin iyidir

245
00:15:48,779 --> 00:15:51,089
ve o did ÖĞrenmek iÇin eĞlenceli

246
00:15:51,089 --> 00:15:52,499
ÖĞrencilerin sen onlarI istediĞini yapmak zorunda

247
00:15:52,499 --> 00:15:53,670
Öyleydi bu teoremini anlama

248
00:15:53,670 --> 00:15:57,240
Bunu keŞfetmek iÇin ayrImsIz

249
00:15:57,240 --> 00:15:59,160
ama bu gerÇekten Önemli bir Şey evet

250
00:15:59,160 --> 00:16:01,139
evet vurgu o kadar deĞil

251
00:16:01,139 --> 00:16:03,930
Bizim iÇin ancak kullanarak matematik veya mekanik

252
00:16:03,930 --> 00:16:05,579
hesaplama durumlarda
253
00:16:05,579 --> 00:16:08,819
ve ÇeŞit matematik bizim anlama

254
00:16:08,819 --> 00:16:11,420
okul sistemi Çok odaklI olduĞu

255
00:16:11,420 --> 00:16:14,100
bu tÜr anlayIŞ doĞru ve

256
00:16:14,100 --> 00:16:16,740
okuma ve onlar da bir ÇeŞit sorun sende

257
00:16:16,740 --> 00:16:19,170
Şeyler ÖĞretmenler bu tÜr ÇÖzme

258
00:16:19,170 --> 00:16:20,879
hep yIlInda Finlandiya'da saygI edilmiŞtir

259
00:16:20,879 --> 00:16:23,610
kÖyler bilge bÜyÜkleri vardI

260
00:16:23,610 --> 00:16:25,649
insanlar gitti tavsiye iÇin ve benzeri

261
00:16:25,649 --> 00:16:28,110
ama Özellikle ne hakkInda ÇarpIcI

262
00:16:28,110 --> 00:16:30,480
BitmiŞ hikaye onlar nasIl

263
00:16:30,480 --> 00:16:32,939
ÖĞretim ÖĞretmenlerinin doĞasInI deĞiŞtirdi

264
00:16:32,939 --> 00:16:33,990
artIk
265
00:16:33,990 --> 00:16:37,379
montaj hattI iŞÇileri sayfa 87 Ekim 'e kadar

266
00:16:37,379 --> 00:16:39,839
Onlar olmuŞlardIr kitabInda 5

267
00:16:39,839 --> 00:16:41,639
ÇalIŞma bilgi iŞÇileri

268
00:16:41,639 --> 00:16:43,500
iŞbirliĞi dÜŞÜnerek onlarIn

269
00:16:43,500 --> 00:16:45,509
onlarIn laboratuarI olarak sInIf

270
00:16:45,509 --> 00:16:47,759
SÜrekli yenilik ÇalIŞIyor

271
00:16:47,759 --> 00:16:49,290
hepsi saĞlamak iÇin anlamak

272
00:16:49,290 --> 00:16:51,149
ÖĞrencilerin Çok Çok yÜksek de elde

273
00:16:51,149 --> 00:16:53,550
seviyeleri

274
00:16:53,550 --> 00:16:56,850
ÖĞretmenler kolaylaŞtIrmak olanlardIr

275
00:16:56,850 --> 00:17:00,990
ÖĞrencilerin bilgi iŞi yapmak iÇin yaratmak

276
00:17:00,990 --> 00:17:04,220
Birlikte ve bilginin bu tÜr
277
00:17:04,220 --> 00:17:07,439
eŞ yaratma bu ÖĞrenmede olur

278
00:17:07,439 --> 00:17:11,750
Finlandiya'da ortamlarI bugÜn ÖĞretmenler

279
00:17:11,750 --> 00:17:16,679
Çok profesyonel bu tÜr kurŞun

280
00:17:16,679 --> 00:17:20,010
ÇalIŞanlar ile birlikte ÇalIŞmak

281
00:17:20,010 --> 00:17:24,630
kÜtÜphaneler fen mÜzeler merkezleri eĞer

282
00:17:24,630 --> 00:17:27,240
Tek yapmanIz gereken bir ÖĞretmen olmak istiyorum

283
00:17:27,240 --> 00:17:29,610
OldukÇa iyi ve ayrIca olmasI

284
00:17:29,610 --> 00:17:32,730
oldukÇa yÜksek iŞaretleri yÜksek sInIflarda muktedir

285
00:17:32,730 --> 00:17:36,300
Bunu yaparsanIz Üniversiteye girmek ve

286
00:17:36,300 --> 00:17:39,420
iyi o zaman kabul edilebilir olabilir

287
00:17:39,420 --> 00:17:41,970
GerÇekten baŞarIlI herkes

288
00:17:41,970 --> 00:17:44,010
kuyu ve sahip iyi notlar deĞiller
289
00:17:44,010 --> 00:17:46,290
otomatik olarak diĞer kabul

290
00:17:46,290 --> 00:17:48,090
Ülkeler ÖĞretim Şey olduĞunu

291
00:17:48,090 --> 00:17:50,370
Bu insanlar diĞer deri pantolon alamayan

292
00:17:50,370 --> 00:17:53,280
yapmak ancak Finlandiya'da onun iŞ nerede

293
00:17:53,280 --> 00:17:55,710
insanlar ÖĞretmen eĞitimi iÇin de geÇerlidir

294
00:17:55,710 --> 00:17:58,530
o bir var olduĞunu gÖrÜnÜyorsa ve ÖĞretmenler olmak

295
00:17:58,530 --> 00:18:01,890
saygIsI meslek genÇlerin iÇinde

296
00:18:01,890 --> 00:18:05,460
Finlandiya onlar ÖĞretmenler olmak istiyorum ve biz

297
00:18:05,460 --> 00:18:09,480
Çok yetkin ÖĞretmen ÖĞrencileri almak biz

298
00:18:09,480 --> 00:18:12,179
Herkes iÇin beŞ yIllIk bir ÇalIŞma programlarI var

299
00:18:12,179 --> 00:18:15,870
ÖĞretmenler sInIf ÖĞretmenleri ve konu hem

300
00:18:15,870 --> 00:18:18,390
ÖĞretmenlerin alan ÖĞretmenleri onlar bÜyÜk
301
00:18:18,390 --> 00:18:20,730
OnlarIn konu ve sInIf ÖĞretmenleri onlar

302
00:18:20,730 --> 00:18:24,840
eĞitim ÇalIŞmalarInda Önemli bu yÜzden

303
00:18:24,840 --> 00:18:29,130
o lisans ve ikisinin bir ÜÇ yIl oldu

304
00:18:29,130 --> 00:18:31,590
ustalarIn yIl o yapacaĞIm

305
00:18:31,590 --> 00:18:33,990
tÜm ÖĞretmenler sahip olduklarI oldukÇa nadir

306
00:18:33,990 --> 00:18:36,809
Üniversite yÜksek lisans evet

307
00:18:36,809 --> 00:18:39,000
ÇoĞu Ülkede bu yok dÜŞÜnÜyorum

308
00:18:39,000 --> 00:18:42,330
o muhtemelen bir faktÖr ana bulunuyor

309
00:18:42,330 --> 00:18:45,270
SÖyleyebilirm bizim baŞarI nedenleri

310
00:18:45,270 --> 00:18:48,450
biz yapabiliyoruz ÖĞretmen eĞitimi var

311
00:18:48,450 --> 00:18:52,830
- yapmak iÇin ÖĞretmenleri hepsine sahip olduĞunu

312
00:18:52,830 --> 00:18:56,429
Biz araŞtIrmaya dayalI diyoruz ustalarI var
313
00:18:56,429 --> 00:18:58,080
ÖĞretmen eĞitimi

314
00:18:58,080 --> 00:19:00,890
ve Çok daha demektir

315
00:19:00,890 --> 00:19:04,320
pedagojik dÜŞÜnmeyi ÖĞrenmek iÇin Önemlidir

316
00:19:04,320 --> 00:19:07,680
ve bir yansItIcI soruŞturma yÖnlendirilebilir

317
00:19:07,680 --> 00:19:11,490
EĞer son derece iyi yapmak bile ÖĞretmen

318
00:19:11,490 --> 00:19:13,920
sizin olgunluk sInavI hem de

319
00:19:13,920 --> 00:19:16,230
sizin karne iyi notlar var sen

320
00:19:16,230 --> 00:19:18,360
Öylece ama yapmanIz gereken olamaz

321
00:19:18,360 --> 00:19:21,060
Iyi de giriŞ sInavInda

322
00:19:21,060 --> 00:19:24,120
ve bunun iÇin oldukÇa ÇalIŞmak zorunda

323
00:19:24,120 --> 00:19:26,880
oldukÇa Çok ÇÜnkÜ korkuyorum

324
00:19:26,880 --> 00:19:29,130
baŞlatmak iÇin yÖnetilen almak yÜzdesi
325
00:19:29,130 --> 00:19:30,570
var Üniversitede onlarIn ÇalIŞmalarI

326
00:19:30,570 --> 00:19:34,760
Finlandiya'da oldukÇa dÜŞÜktÜr biz Çok daha fazlasIna sahip

327
00:19:34,760 --> 00:19:37,890
BaŞvuru sahipleri ve bÖylece de alabilir ne

328
00:19:37,890 --> 00:19:41,210
ÖĞretmenin mesleĞi Çok yÜksek Çok olduĞu

329
00:19:41,210 --> 00:19:44,640
bu yIl Finlandiya'da burada takdir

330
00:19:44,640 --> 00:19:49,800
1000 600 BaŞvuranlar vardI ve

331
00:19:49,800 --> 00:19:52,700
Biz onlardan sadece% 10 olarak alacaĞI

332
00:19:52,700 --> 00:19:56,550
insanlar ancak iÇine almak yÖnetmek

333
00:19:56,550 --> 00:20:00,600
Üniversite bÖylece konuyu baŞlatmak

334
00:20:00,600 --> 00:20:03,540
ÇalIŞmalar bunlar diplomasIna sahip olmak zorunda

335
00:20:03,540 --> 00:20:06,510
Onlar sahip olduklarI ÖĞretmek bu konular

336
00:20:06,510 --> 00:20:08,940
Dersler, sahip olduklarI dersler var
337
00:20:08,940 --> 00:20:10,380
En kÜÇÜk grup tartIŞmalarI

338
00:20:10,380 --> 00:20:13,140
Üniversite o zaman oturup

339
00:20:13,140 --> 00:20:15,720
biz aslInda sonra ÖĞretmen denetleme ve

340
00:20:15,720 --> 00:20:18,140
dersi ya da dersleri planlamaya baŞlamak

341
00:20:18,140 --> 00:20:22,020
onlar planI genellikle ders planI yazma

342
00:20:22,020 --> 00:20:24,660
Kendi ÖĞretim tartIŞalIm ve

343
00:20:24,660 --> 00:20:27,480
Sonra onlar deĞiŞiklik yapmak onlar

344
00:20:27,480 --> 00:20:31,200
Tekrar ve sonra bana geri gÖndermek

345
00:20:31,200 --> 00:20:33,720
Biz var bundan sonra onlarIn ders vermek

346
00:20:33,720 --> 00:20:36,780
ile hIzlI geribildirim oturumu onlarIn

347
00:20:36,780 --> 00:20:38,670
AyrIca gÖzlemleyerek olmuŞtur ÖĞrenciler

348
00:20:38,670 --> 00:20:40,950
sInIf bu geribildirim seanslarI onlar
349
00:20:40,950 --> 00:20:44,010
aslInda Çok Çok Önemli

350
00:20:44,010 --> 00:20:46,710
AslInda Çok daha fazla zaman alIr

351
00:20:46,710 --> 00:20:50,220
bir ders yerine tek tek yerine getirmek

352
00:20:50,220 --> 00:20:54,450
bu nedenle ÖĞrencilerin biz almak anlamIna gelir

353
00:20:54,450 --> 00:20:57,390
onlar Çok motive ve bunlar

354
00:20:57,390 --> 00:20:59,059
Çok Çok

355
00:20:59,059 --> 00:21:04,669
onlar Çok geldiklerinde ve iyi eĞitimli

356
00:21:04,669 --> 00:21:10,100
onlar Çok yÜksek kalitede ÖĞrencileriyiz

357
00:21:10,100 --> 00:21:12,499
Tabii bazen vakalarI yer var mI

358
00:21:12,499 --> 00:21:15,200
Biz sadece iyi belki sÖylemek zorunda sen

359
00:21:15,200 --> 00:21:19,610
BaŞka bir Şey yapmak ve bu deĞildir gerektiĞini

360
00:21:19,610 --> 00:21:25,120
belki senin bir yer ama Çok nadiren
361
00:21:34,149 --> 00:21:37,309
sInIflarIn son kez baŞlangIcI onlarIn

362
00:21:37,309 --> 00:21:39,529
IsInmak veya konuŞtuk ÖĞretmenler soĞumasInI

363
00:21:39,529 --> 00:21:41,059
yaklaŞIk farklI Şekillerde ama bir yoldur

364
00:21:41,059 --> 00:21:42,919
ÇocuklarI, rahatlatIcI ve aynI zamanda Çekici

365
00:21:42,919 --> 00:21:43,399
onlarI

366
00:21:43,399 --> 00:21:45,980
Bu ÖĞretmen vardIr tarafIndan ben de durduruldu ediyorum

367
00:21:45,980 --> 00:21:47,960
Daha Önce hiÇ olmadIĞI ama ÇocuklarIn bu grubu gÖrÜlen

368
00:21:47,960 --> 00:21:50,059
Onun uyum bunlardan etkileŞimdir olduĞunu

369
00:21:50,059 --> 00:21:53,389
Sadece harika canlI ilginÇ eĞlence

370
00:21:53,389 --> 00:21:57,950
ama aynI zamanda Çok akademik kÜÇÜcÜk

371
00:21:57,950 --> 00:22:00,710
Bayan Thomas anlamIna gelmez varsayabiliriz

372
00:22:00,710 --> 00:22:03,080
o Çok arama yaptIĞInI takip deĞildi
373
00:22:03,080 --> 00:22:06,320
Sert - OldukÇa ilgimi kontrol

374
00:22:06,320 --> 00:22:09,320
Temel ne de ben Şu ÜÇ beraberim ÇÜnkÜ

375
00:22:09,320 --> 00:22:11,169
Silindir a genelinde de sorular

376
00:22:11,169 --> 00:22:13,879
tÜm bakanlIk ne satIŞ elemanI

377
00:22:13,879 --> 00:22:17,509
Orada bir parti Kula Tanana Jessica

378
00:22:17,509 --> 00:22:19,759
Italyan villa devasa ile Italya

379
00:22:19,759 --> 00:22:22,429
mÜthiŞ satIŞ bir kasIrga kaŞIk eksileri

380
00:22:22,429 --> 00:22:24,860
GerÇek Üzerindeki ortalama Easter Egg daikons doĞar

381
00:22:24,860 --> 00:22:25,129
ÖykÜ

382
00:22:25,129 --> 00:22:28,220
TIrnaklarInIzI Austin hakkInda bir bedenin lezzet

383
00:22:28,220 --> 00:22:31,610
Şimdi zaman volatilite sIrasInda olmak

384
00:22:31,610 --> 00:22:33,999
Bir bellek ayakta seni kendim almak
385
00:22:33,999 --> 00:22:36,889
yapI iÇin ÇerÇeveler iÇine konulmuŞtur

386
00:22:36,889 --> 00:22:38,899
onaylanan eĞitim suÇlularI

387
00:22:38,899 --> 00:22:40,549
Elimizdeki birkaÇ yIl Önce tarih tarafIndan

388
00:22:40,549 --> 00:22:43,129
iyi sanmIyorum AÇIklanan

389
00:22:43,129 --> 00:22:44,230
bakan sahiptir

390
00:22:44,230 --> 00:22:46,660
sÖzlere onlar ne hakkInda yaptIk

391
00:22:46,660 --> 00:22:48,850
Iyi bir kompanzasyon Şimdi olmalI

392
00:22:48,850 --> 00:22:51,010
eĞitim kalitesini tartIŞmaya

393
00:22:51,010 --> 00:22:52,480
ne ediliyordu karŞI aldIĞI

394
00:22:52,480 --> 00:22:59,919
fiyatlI tÜm grup Çok sert istedi

395
00:22:59,919 --> 00:23:03,330
soru evet belki bence ama

396
00:23:03,330 --> 00:23:06,450
ne yazIk ki Çok iyi olmasI
397
00:23:06,450 --> 00:23:09,850
konu yÜzden bilgi deĞil bir kez

398
00:23:09,850 --> 00:23:13,600
EĞer bu konu hakkInda ne dÜŞÜnÜyorsunuz kaybedildi

399
00:23:13,600 --> 00:23:17,110
Ben um GerÇekten gÜzel bir dÜŞÜnce dinlemek

400
00:23:17,110 --> 00:23:20,620
Ben bu kadar konuŞulan olmazdI

401
00:23:20,620 --> 00:23:22,570
son adam ve ben onlarI verirdi

402
00:23:22,570 --> 00:23:25,750
uzay fazla ama zor bir konu var

403
00:23:25,750 --> 00:23:30,250
ve bunu sorularI her zaman sormak

404
00:23:30,250 --> 00:23:32,740
herhangi iÇin seferinde meydan aldI

405
00:23:32,740 --> 00:23:36,490
Bize ÖĞretmen olarak Ted ÇiriŞleyici ne sÖylenir

406
00:23:36,490 --> 00:23:38,500
EĞer daha az daha olduĞunu sÖyledi ki

407
00:23:38,500 --> 00:23:40,980
evet daha derinlemesine gidiŞ az yapIyor

408
00:23:40,980 --> 00:23:45,400
beni ve I'den tekrar belki Çok fazla sabun
409
00:23:45,400 --> 00:23:49,360
Biraz daha fazla aktivite sahip olmak ister

410
00:23:49,360 --> 00:23:52,690
ÖĞrenciler iÇin ben Şu bilgileri de anlIyorum

411
00:23:52,690 --> 00:23:56,710
Sorun sen Çok Şey oldu var

412
00:23:56,710 --> 00:23:59,919
o kesmek Çok zor olduĞunu ÖĞretmek

413
00:23:59,919 --> 00:24:03,160
Onlar bizim sInIflarI gÖzlemlemek

414
00:24:03,160 --> 00:24:05,919
TÜm bu yÜzden Çok konu gruplarI kim

415
00:24:05,919 --> 00:24:09,190
ÖĞretim geliyor dÜŞÜnen

416
00:24:09,190 --> 00:24:12,820
TarafImIzdan verilen uygulama takip dersler

417
00:24:12,820 --> 00:24:15,130
Sadece biz ancak ÇalIŞIrlar ÖĞretmek ve

418
00:24:15,130 --> 00:24:17,710
onlar sizin gerÇekten onlar bizi takip ettik

419
00:24:17,710 --> 00:24:21,160
davranIŞInIn modellenmesi veya davranIŞ olmanIn

420
00:24:21,160 --> 00:24:23,200
Saydam ortamlarIn doĞru YaŞadIĞInIz
421
00:24:23,200 --> 00:24:25,570
Çocuklar geleceĞin ÖĞretmenlerinin bÜtÜn gruplar

422
00:24:25,570 --> 00:24:28,450
gelip size ÖĞretmek ve kIsmen izlemek

423
00:24:28,450 --> 00:24:30,520
hangi DuyduĞum gibi sen bu demek

424
00:24:30,520 --> 00:24:32,559
Bu norm olduĞunu sÖyleyerek

425
00:24:32,559 --> 00:24:34,179
norm birbirimizi izlemeye gidiyoruz edilir

426
00:24:34,179 --> 00:24:36,160
yani her zaman ÖĞretmek bir olmasIdIr

427
00:24:36,160 --> 00:24:38,799
adil Özeti aŞamasI iÇin aÇIktIr

428
00:24:38,799 --> 00:24:40,450
EĞer herhangi bir iÇine dÜŞebilir herkes

429
00:24:40,450 --> 00:24:43,870
SInIf burada ve izlemek ve aynI zamanda var

430
00:24:43,870 --> 00:24:46,030
bunlardan eĞitim baŞlamadan Önce teŞvik

431
00:24:46,030 --> 00:24:48,000
kendileri bu yÜzden bunlar bunlar var

432
00:24:48,000 --> 00:24:51,340
Devam eden gÖzlem oturumlarI tÜm
433
00:24:51,340 --> 00:24:54,550
Zaman ne yapacaklarInI sÖyleneni ve

434
00:24:54,550 --> 00:24:57,850
biz tasarladIk veya sorular

435
00:24:57,850 --> 00:25:00,070
bu amaÇ onlarIn oldukÇa basittir iÇin

436
00:25:00,070 --> 00:25:03,370
ne belki bir soruya bakIn ne yaptI

437
00:25:03,370 --> 00:25:05,770
sen nesin farklI yapmIŞ olacaklar

438
00:25:05,770 --> 00:25:09,460
BazI noktalarda ÜÇ hakkIndaki dÜŞÜnceleriniz

439
00:25:09,460 --> 00:25:11,950
Çok basit sorular ÇÜnkÜ biz

440
00:25:11,950 --> 00:25:14,260
Bu ÜÇ basit sorulara fark

441
00:25:14,260 --> 00:25:19,330
bir bakIma onlarIn konsantrasyonunu yol aÇabilir

442
00:25:19,330 --> 00:25:28,510
iÇeriĞe yani bu bir IsveÇ olduĞunu

443
00:25:28,510 --> 00:25:32,410
Bu pansiyon Ispanyolca sInIf Tyra

444
00:25:32,410 --> 00:25:34,720
resmi vererek YahudiliĞin ÖĞretmen
445
00:25:34,720 --> 00:25:36,700
Beton ayakta idi ders

446
00:25:36,700 --> 00:25:40,930
Birlikte birkaÇ usta ÖĞretmen ile

447
00:25:40,930 --> 00:25:45,400
ÖĞretmek diĞerleri ÖĞretmen eĞitmeni

448
00:25:45,400 --> 00:25:48,460
ders planI veya Pazar beni gÖnderdi

449
00:25:48,460 --> 00:25:52,620
evet bariz gezegenimizin Üzerinde yorum edilecek

450
00:25:52,620 --> 00:25:56,800
hum e-posta yazIŞmalarI ve sadece edilmiŞ

451
00:25:56,800 --> 00:26:01,720
Bir Çocuk ÜÇ tane biliyorsanIz argÜman sÖyledi

452
00:26:01,720 --> 00:26:04,360
HerŞeyden zar onlar ders balon zorunda

453
00:26:04,360 --> 00:26:07,860
ÖnÜmde ve ben yorum edeceĞiz

454
00:26:07,860 --> 00:26:10,990
Olaylara bakarak o muhtemelen deĞilim gelmez

455
00:26:10,990 --> 00:26:13,600
Onun ipuÇlarI veren bitmiŞ olurdu

456
00:26:13,600 --> 00:26:14,680
farklI olarak
457
00:26:14,680 --> 00:26:16,870
Orada ona yorumlarda biraz alIr

458
00:26:16,870 --> 00:26:20,290
Tabii cam sonra ben tartIŞIlan

459
00:26:20,290 --> 00:26:23,050
yÜzÜ Çok yakIn yÜz edildi

460
00:26:23,050 --> 00:26:28,450
evet evet Norman ben onlar deĞil dÜŞÜnmek

461
00:26:28,450 --> 00:26:31,120
o Çok iyi diĞer kullanIyor dÜŞÜnÜyorum

462
00:26:31,120 --> 00:26:33,130
ÖrneĞin, bir YouTube video iÇin malzemeler

463
00:26:33,130 --> 00:26:36,130
ve geri giderek bir kaynaklarIndan alIr

464
00:26:36,130 --> 00:26:39,040
GerÇek kaynak ders kitaplarI sonra

465
00:26:39,040 --> 00:26:42,580
Bu giriŞ bÖlÜmÜ John could

466
00:26:42,580 --> 00:26:44,320
lise ÖĞrenimini hafifletmek

467
00:26:44,320 --> 00:26:47,470
1980'ler ÖĞretmen konuŞma sÜresi aÇIklamak

468
00:26:47,470 --> 00:26:50,830
Amerikan dersleri oluŞan% 85
469
00:26:50,830 --> 00:26:53,290
tÜm iÇerik alanlarInda liseler yÜzden

470
00:26:53,290 --> 00:26:54,610
Ne aÇIsIndan burada gÖrÜyoruz

471
00:26:54,610 --> 00:26:56,650
ÖĞretmen birinde kIyamet karŞI konuŞma sÜresi

472
00:26:56,650 --> 00:26:59,530
Ben istiyorum sefer olur demek

473
00:26:59,530 --> 00:27:03,490
% 60 ÖĞrenci% 40 olmasI

474
00:27:03,490 --> 00:27:06,610
ÖĞretmen Ben geribildirim vereceĞim

475
00:27:06,610 --> 00:27:09,580
o olurdu anne her zaman

476
00:27:09,580 --> 00:27:13,600
SipariŞ sInIfI araŞtIrmak iÇin oran olmalIdIr

477
00:27:13,600 --> 00:27:19,210
yapmIŞ ve bÖylece biraz sÖyleyebiliriz

478
00:27:19,210 --> 00:27:21,429
niye O videoyu nedeniyle ilgili

479
00:27:21,429 --> 00:27:23,740
Bu dersin temasI gÖstermek

480
00:27:23,740 --> 00:27:27,850
Gelecekteki ve hangi bu 15 yIl
481
00:27:27,850 --> 00:27:29,590
yaŞlIlar bundan sonra yapacaĞIz

482
00:27:29,590 --> 00:27:31,690
sInIf onlar lise veya ya gidiyoruz

483
00:27:31,690 --> 00:27:34,450
ŞarkInIn ne iÇin oldukÇa iyiydi

484
00:27:34,450 --> 00:27:36,400
tema desteklemek ve ben ÖĞrendim

485
00:27:36,400 --> 00:27:39,370
Sadece mÜzik ya da bazIlarInI kullanmak iyidir

486
00:27:39,370 --> 00:27:40,990
anlama egzersizleri dinleme veya

487
00:27:40,990 --> 00:27:42,280
BÖyle bir Şey soĞumasInI

488
00:27:42,280 --> 00:27:45,670
sInIf ve ben bunun iŞe yaradIĞInI yaŞadIysanIz

489
00:27:45,670 --> 00:27:47,679
dinlediĞini anlama egzersiz ve

490
00:27:47,679 --> 00:27:49,809
MÜzik sakinleŞtirmeye iyi yoldur

491
00:27:49,809 --> 00:27:52,180
biraz sInIfI

492
00:27:52,180 --> 00:27:54,130
nasIl iyi ki soĞuk dÖrt deĞil sizce
493
00:27:54,130 --> 00:27:56,710
evet yÜzden sadece gÜn geÇirdik

494
00:27:56,710 --> 00:27:58,960
ÖĞretmenlerin konuŞurken sInIflarI gÖzlemleyerek

495
00:27:58,960 --> 00:28:00,730
ve ÖĞrenciler ve daha iyi ÇalIŞIyor

496
00:28:00,730 --> 00:28:02,470
aslInda o nedir anlamaya

497
00:28:02,470 --> 00:28:05,110
hesaplarI sInIflarInda olur

498
00:28:05,110 --> 00:28:07,630
Bu olaĞanÜstÜ sonuÇlar ÇeŞitli

499
00:28:07,630 --> 00:28:09,310
Şeyler biz ortak konum gÖrÜlmektedir

500
00:28:09,310 --> 00:28:11,320
bu sInIflarIn tÜm bu sInIflara

501
00:28:11,320 --> 00:28:14,140
GerÇekten ÖĞretim ÖĞrencileri nasIl odaklanmIŞ

502
00:28:14,140 --> 00:28:17,800
ÖĞrencilere duygusu veren dÜŞÜnmek

503
00:28:17,800 --> 00:28:20,950
GerÇekten aktif meŞgul edememek

504
00:28:20,950 --> 00:28:23,830
ÖĞrenme hatalarInI ceza getirmemektedir
505
00:28:23,830 --> 00:28:26,230
Sonunda dikkat tarafIndan vuruldu

506
00:28:26,230 --> 00:28:28,840
Şekillerde ayrIntIlI hangi bunlarda

507
00:28:28,840 --> 00:28:30,610
usta ÖĞretmenler ÖĞrenci ile ÇalIŞmak

508
00:28:30,610 --> 00:28:32,170
sInIflarInda ÖĞretmenler var

509
00:28:32,170 --> 00:28:34,180
teknik bir metodoloji eĞer olacak bir

510
00:28:34,180 --> 00:28:36,580
Bu hazIrlamak iÇin Ulusal MÜfredat

511
00:28:36,580 --> 00:28:38,620
ÖĞretmenler, bÖylece bÜyÜk olsun

512
00:28:38,620 --> 00:28:40,210
sInIf tecrÜbesi onlar bÜyÜk olsun

513
00:28:40,210 --> 00:28:42,460
Bir olmak iÇin nasIl koÇluk anlaŞma

514
00:28:42,460 --> 00:28:44,080
ÖĞretmen daha iyi ve net bir var

515
00:28:44,080 --> 00:28:46,690
aslInda iyilik hakkInda anlamak

516
00:28:46,690 --> 00:28:48,960
ÖĞretim
517
00:29:27,169 --> 00:29:30,539
Finlandiya'da bir yÜksek yaŞam var

518
00:29:30,539 --> 00:29:33,809
Standart ve neredeyse herkes can

519
00:29:33,809 --> 00:29:38,880
evler var seyahat ve sahip olabilir ve ve

520
00:29:38,880 --> 00:29:42,659
buna yeter var Çok memnun olduĞunu

521
00:29:42,659 --> 00:29:45,899
Benim iÇin kIzIm duymak she o

522
00:29:45,899 --> 00:29:50,340
Şey istemiyor daha yÜzden eĞer dÜŞÜnÜyorum

523
00:29:50,340 --> 00:29:53,820
could buna sahip ve zaman harcamak

524
00:29:53,820 --> 00:29:58,190
EĞer insanlarla yapmak ister Şeyler

525
00:29:58,190 --> 00:30:02,789
EĞer ne keŞfetmek iÇin bir Şans var seviyorum

526
00:30:02,789 --> 00:30:04,080
Fin ÖĞrenciler sInIfta yapIlacak

527
00:30:04,080 --> 00:30:06,659
onlar iyi okul dokuzuncu sonra yapmadan Önce

528
00:30:06,659 --> 00:30:08,460
sInIf kIz ve annesi tÜr
529
00:30:08,460 --> 00:30:10,169
bÖylece evlerine beni davet iÇin yeterli

530
00:30:10,169 --> 00:30:11,460
Daha iyi anlayabileceĞi nasIl

531
00:30:11,460 --> 00:30:13,620
boŞ zamanlarInI ve velilerine geÇirmek

532
00:30:13,620 --> 00:30:16,320
ÇocuklarInIn ÇalIŞmalarInI perspektifler yÜzden

533
00:30:16,320 --> 00:30:18,210
siz de kendi iŞinize ne kadar eĞlenceli iŞler eve

534
00:30:18,210 --> 00:30:20,399
genellikle bunu yok yapmak zorunda

535
00:30:20,399 --> 00:30:22,919
Evde yaŞamayan ve konum

536
00:30:22,919 --> 00:30:25,590
GittiĞiniz zaman dokuzuncu sInIf bÖylece bekliyorsunuz

537
00:30:25,590 --> 00:30:27,000
lise iÇin daha gerekecek

538
00:30:27,000 --> 00:30:28,440
Ödev kalmak buhardan duyuyor musun

539
00:30:28,440 --> 00:30:31,500
bÖylece ne kadar Şimdi ne yaparsInIz ne kadar

540
00:30:31,500 --> 00:30:33,240
Hatta her bir gÜnlÜk ya da yapma
541
00:30:33,240 --> 00:30:34,370
gÜn

542
00:30:34,370 --> 00:30:38,960
hatta her Şey ve bu yÜzden kaÇ

543
00:30:38,960 --> 00:30:42,350
saat haftada ÜÇ saat sÖyleyebilirim

544
00:30:42,350 --> 00:30:44,450
ÜÇ Önemli evet kardeŞi bitmiŞ

545
00:30:44,450 --> 00:30:46,909
Her performans eĞitim sistemi

546
00:30:46,909 --> 00:30:49,309
bunu anlIyor musun ne kadar diĞer Ülke

547
00:30:49,309 --> 00:30:51,890
ÖĞretmen ve veli bÜyÜk hem de

548
00:30:51,890 --> 00:30:56,200
bunun bir parÇasI biz bu Özen olmasIdIr

549
00:30:56,200 --> 00:30:59,779
hali pek iyi deĞildir Çocuk

550
00:30:59,779 --> 00:31:03,049
Okul yÜzden Çok nitelikli var

551
00:31:03,049 --> 00:31:06,500
Özel eĞitim erken mÜdahaleler biz

552
00:31:06,500 --> 00:31:10,130
Burada Evet biz ne olduĞunu bulmaya
553
00:31:10,130 --> 00:31:13,390
ÖĞrenme sorunlarI geride sorunu

554
00:31:13,390 --> 00:31:17,570
ÇoĞu zaman bir Şey ÇÜnkÜ biz

555
00:31:17,570 --> 00:31:21,799
farklI bir Şekilde ÖĞretirken Önlemek

556
00:31:21,799 --> 00:31:25,460
IrlandalI yÜksek sesle Samaritan bÜyÜk bard

557
00:31:25,460 --> 00:31:28,779
Biz mafya ben vardIr Şeyin ne Çapraz

558
00:31:28,779 --> 00:31:32,179
hediye bir tÜr olsun da nasIl Ödev

559
00:31:32,179 --> 00:31:35,419
Ben ettik bÜtÜn o endiŞelendirmiyor

560
00:31:35,419 --> 00:31:37,669
her zaman Ödevlerini yapmak bilinmektedir

561
00:31:37,669 --> 00:31:42,230
II tamam olmadIĞInI hiÇbir zaman da yoktur do-do

562
00:31:42,230 --> 00:31:44,510
Hatta soruyorsun bunu kontrol etmek zorunda

563
00:31:44,510 --> 00:31:46,370
Ödevini veya ne kadar ne

564
00:31:46,370 --> 00:31:49,070
Ödev hiÇbir hayIr bu hafta var benim
565
00:31:49,070 --> 00:31:52,130
kocasI Ben vardI iyi bir anne olmaya ÇalIŞIyorum

566
00:31:52,130 --> 00:31:53,779
Ben iken Şans bazI okullarI ziyaret etmek

567
00:31:53,779 --> 00:31:55,580
Finlandiya'da Sipos okuldu

568
00:31:55,580 --> 00:31:57,409
bazI harcanan Özellikle ilginÇ

569
00:31:57,409 --> 00:31:59,299
IlkÖĞretim sInIflarInda zaman ama sonra

570
00:31:59,299 --> 00:32:01,190
yÜksek Şimdi liseye gitti

571
00:32:01,190 --> 00:32:03,440
Okul 12 ve iÇinden sInIflarda 10 var

572
00:32:03,440 --> 00:32:04,730
Ne hakkInda Özellikle ilginÇtir

573
00:32:04,730 --> 00:32:06,919
Ne onlarIn lise ÇaĞrInIn

574
00:32:06,919 --> 00:32:08,960
ÖĞrencilerin arasInda bir seÇim olduĞunu

575
00:32:08,960 --> 00:32:11,419
daha akademik parÇa veya meslek

576
00:32:11,419 --> 00:32:15,980
seÇim yaklaŞIk 40% 45% izlemek
577
00:32:15,980 --> 00:32:18,260
akademik olmayan teknik iz ÇÜnkÜ

578
00:32:18,260 --> 00:32:20,000
onlar onlarI hazIrlamak iÇin gidiyor biliyorum

579
00:32:20,000 --> 00:32:21,830
SaĞ liseden iyi bir iŞ iÇin

580
00:32:21,830 --> 00:32:25,039
Bir saygI ve bir haysiyet hakkInda var

581
00:32:25,039 --> 00:32:27,559
Finlandiya ve hangi konularda tÜm ÇalIŞma

582
00:32:27,559 --> 00:32:29,570
En becerisi vardir ve

583
00:32:29,570 --> 00:32:31,490
istihbarat ne olursa olsun iŞine getirmek

584
00:32:31,490 --> 00:32:33,480
olabilecek

585
00:32:33,480 --> 00:32:37,899
Uzun zaman Önce Teknik gitti

586
00:32:37,899 --> 00:32:42,970
Üniversite ve ben Elektrik okudu

587
00:32:42,970 --> 00:32:46,840
MÜhendislik ve elektronik ve sonra

588
00:32:46,840 --> 00:32:48,700
Ben de bir iŞbirliĞi iÇinde olmalarI
589
00:32:48,700 --> 00:32:52,200
otuz yIldIr farklI Şirketler I

590
00:32:52,200 --> 00:32:55,630
stres seviyesini azaltmak istedi

591
00:32:55,630 --> 00:32:58,480
Bir teknik direktÖr bir yer olduĞu iÇin

592
00:32:58,480 --> 00:33:01,769
komponent ve bu ben yaptIm nasIl

593
00:33:01,769 --> 00:33:04,779
II sahip bir Şey ÖĞretmek baŞladI

594
00:33:04,779 --> 00:33:12,360
ÖĞrenilen bir bÜyÜk bulgu bu oldu

595
00:33:12,360 --> 00:33:15,210
Uzmanlar insanlar ÖĞrenmek bilmiyorum

596
00:33:15,210 --> 00:33:18,539
FarklI fazla deĞer olduĞundan

597
00:33:18,539 --> 00:33:22,620
Ben ÇalIŞIyorum bÖylece anlayIŞlar

598
00:33:22,620 --> 00:33:25,809
GerÇekten olur anlamak

599
00:33:25,809 --> 00:33:30,639
pratik yÜzden ÖĞretimde gibi evet neyi

600
00:33:30,639 --> 00:33:34,929
bu zorlu olduĞunu Çok Şey olduĞunu
601
00:33:34,929 --> 00:33:38,350
Bir zorluklarIn sÜrÜ ve GÖrdÜĞÜnÜz

602
00:33:38,350 --> 00:33:44,549
EĞer uzun yaz tatillerini var sonuÇlarInda

603
00:33:44,549 --> 00:33:50,049
baŞka ne pratikte tÜm ihtiyaÇ

604
00:33:50,049 --> 00:33:53,529
ÖĞrencilerin burada da ders seÇebilir

605
00:33:53,529 --> 00:33:57,610
Akademik taraftan gelen bu kadar

606
00:33:57,610 --> 00:34:00,039
de mÜmkÜndÜr Üzerinde zIt

607
00:34:00,039 --> 00:34:03,129
yolu bile Çok Çok yapIyoruz olmasa

608
00:34:03,129 --> 00:34:08,109
O doĞrudan doĞruya temel eĞitim sonrasInda

609
00:34:08,109 --> 00:34:13,540
GenÇ Finliler gitmek yaklaŞIk yÜzde 45 gitmek

610
00:34:13,540 --> 00:34:17,079
50 hakkInda mesleki eĞitim ÖĞretim

611
00:34:17,079 --> 00:34:19,960
genel sekreteri yÜzde go

612
00:34:19,960 --> 00:34:22,839
mesleki arasIndaki beceri dengesi
613
00:34:22,839 --> 00:34:25,599
eĞitim ÖĞretim sektÖrÜ karŞIt

614
00:34:25,599 --> 00:34:27,969
Orijinal sektÖrÜ iÇin Çok iyi arkadaŞImdIr

615
00:34:27,969 --> 00:34:30,399
yerine getiren ve biz ayarlamak

616
00:34:30,399 --> 00:34:33,129
ancak Apple on yIl Önce bir hedef iÇindir

617
00:34:33,129 --> 00:34:35,978
bize aslInda daha olmasI gerektiĞini

618
00:34:35,978 --> 00:34:39,759
Sonsuz nedenlerle dengeli durum

619
00:34:39,759 --> 00:34:41,859
ArkasInda aslInda olmalIdIr

620
00:34:41,859 --> 00:34:44,349
meslek eĞitiminin geliŞmeler

621
00:34:44,349 --> 00:34:48,639
eĞitim sektÖrÜ ancak hiÇ yok

622
00:34:48,639 --> 00:34:50,829
ÇIkmaz bugÜnlerde biz aslInda yaptIk

623
00:34:50,829 --> 00:34:54,728
Bizim eĞitim sistemi kadar esnek hizmet

624
00:34:54,728 --> 00:34:57,969
EĞer ÇalIŞmalar devam edebilmesi vergi yolu
625
00:34:57,969 --> 00:35:00,579
iŞ eĞitim veya ÖĞretim de sonra

626
00:35:00,579 --> 00:35:03,670
Üniversiteler veya aslInda gelebilir

627
00:35:03,670 --> 00:35:07,599
geri genel eĞitime bu kadar isterseniz

628
00:35:07,599 --> 00:35:10,900
o American'da gÜnÜmÜzde Çok aÇIk

629
00:35:10,900 --> 00:35:12,579
okullar teknolojisi Öncelikle

630
00:35:12,579 --> 00:35:14,589
ÖĞretmenler iÇin bir yardIm olarak tanItIlan

631
00:35:14,589 --> 00:35:16,989
sunumlar beyaz tahtalar powerpoints

632
00:35:16,989 --> 00:35:19,690
ve benzeri ama Finlandiya'da vurgu

633
00:35:19,690 --> 00:35:21,729
kullanarak ÖĞrenciler Üzerinde Çok daha

634
00:35:21,729 --> 00:35:25,630
OnlarIn ÖĞrenme iÇin teknoloji ne kadar sÜre

635
00:35:25,630 --> 00:35:26,979
EĞer Üst burada dÜŞÜnÜyordum

636
00:35:26,979 --> 00:35:30,160
26 yIldIr sekonder oh yeni baŞlIyor
637
00:35:30,160 --> 00:35:34,599
Sonra belirsiz aynI geri

638
00:35:34,599 --> 00:35:37,239
Çok uzun bir zaman okul evet 26 yaŞ

639
00:35:37,239 --> 00:35:39,579
BÖylece Çok fark gÖrdÜk

640
00:35:39,579 --> 00:35:42,549
ÖĞrencilerin Şimdi ÖĞretmek iÇin onlar farklIdIr

641
00:35:42,549 --> 00:35:44,440
EĞer baŞlangIÇ â€‹â€‹yaparken daha ÖĞrenciler

642
00:35:44,440 --> 00:35:47,079
arasInda hemen hemen aynI ama iliŞkiler

643
00:35:47,079 --> 00:35:49,180
ÖĞrenciler ve ÖĞretmenler daha iyi

644
00:35:49,180 --> 00:35:52,119
BugÜnlerde neler Şekillerde biz ÇalIŞIyoruz

645
00:35:52,119 --> 00:35:54,369
Birlikte daha aa bu ÇIkIŞ var

646
00:35:54,369 --> 00:35:58,660
AŞaĞI biz sadece gÜzel 25 dakikalIk ÖĞle yemeĞi yedim

647
00:35:58,660 --> 00:36:00,519
ancak okul kafeteryasInda sen bana

648
00:36:00,519 --> 00:36:02,799
SInIf evet 25 dakika Önce baŞladI
649
00:36:02,799 --> 00:36:04,719
EĞer Üzerinde ÇalIŞmak iÇin onlara gÜven demek onlarIn

650
00:36:04,719 --> 00:36:08,049
Kendi yalnIz ÇalIŞmayI alIŞIk genÇ ve

651
00:36:08,049 --> 00:36:10,900
onlar tarihler biliyor ve onlar var

652
00:36:10,900 --> 00:36:13,089
Tek yapmalarI gereken ve sahip olduklarInI ÇalIŞmak

653
00:36:13,089 --> 00:36:15,750
Bu ÖĞrenme ortamI

654
00:36:15,750 --> 00:36:19,260
ve onlar haritalar bize Öylesine Miron yapmak

655
00:36:19,260 --> 00:36:23,310
Moodle bir ÖĞrenme ile ilgili

656
00:36:23,310 --> 00:36:26,460
Çevre ve bir sÜrÜ koyabilirsiniz

657
00:36:26,460 --> 00:36:29,579
materyal ve tartIŞabilirsiniz ve mÜmkÜn

658
00:36:29,579 --> 00:36:32,849
Moodle ÖĞrenme olduĞu ile deĞerlendirmek

659
00:36:32,849 --> 00:36:39,089
Şey her tÜrlÜ kÜltÜrel araÇlarI kullanmak

660
00:36:39,089 --> 00:36:42,540
araÇlar, birden fazla aracI Çok varsa
661
00:36:42,540 --> 00:36:45,180
ÖĞrenebilir daha Çok bir gibi

662
00:36:45,180 --> 00:36:47,400
Online ÖĞrenme ortamI o birinde var

663
00:36:47,400 --> 00:36:50,190
Onlar biriyle projelerini paylaŞan nerede

664
00:36:50,190 --> 00:36:52,349
BaŞka bir yerde her Şeydir mIsIn

665
00:36:52,349 --> 00:36:53,970
onlar projeler Üzerinde ÇalIŞIyoruz paylaŞIlan

666
00:36:53,970 --> 00:36:56,550
Birlikte ÇevrimiÇi bunlarI veriyorsun

667
00:36:56,550 --> 00:36:59,400
dersler ÇevrimiÇi onlar eriŞebilmeleri

668
00:36:59,400 --> 00:37:01,260
konferanslar ama onlara sorunlarI vermek ya

669
00:37:01,260 --> 00:37:04,050
evet ben zorluklarI - ÜzgÜnÜm bu yÜzden anlatmak

670
00:37:04,050 --> 00:37:05,190
bize konum sInIfa hakkInda biraz

671
00:37:05,190 --> 00:37:08,339
Öylece ISA orada dÜŞÜnmek olmadIĞInI gÖrmek gitmek

672
00:37:08,339 --> 00:37:10,500
BazI yirmi ÖĞrenci ve nelerdir
673
00:37:10,500 --> 00:37:11,880
olduklarInI Üzerinde ÇalIŞIyor olacak

674
00:37:11,880 --> 00:37:15,720
onun coĞrafya ÇalIŞmanIn bir tÜr ÇalIŞma

675
00:37:15,720 --> 00:37:19,619
yaklaŞIk Afrika Ülkeleri tamam bal kutu

676
00:37:19,619 --> 00:37:20,790
Üzerinde ÇalIŞtIĞInIz bana ne

677
00:37:20,790 --> 00:37:24,540
BazI bilgilere ArIyorum lÜtfen

678
00:37:24,540 --> 00:37:30,780
Afrika arazi hakkInda bu ne kadar geÇiŞ

679
00:37:30,780 --> 00:37:32,250
zaman bu proje Üzerinde ÇalIŞmak zorunda

680
00:37:32,250 --> 00:37:35,550
yaklaŞIk beŞ hafta beŞ hafta sadece ÇalIŞmak

681
00:37:35,550 --> 00:37:36,300
Bu proje Üzerinde

682
00:37:36,300 --> 00:37:38,520
evet ve beŞ YalnIz ÇalIŞIyorsanIz

683
00:37:38,520 --> 00:37:41,849
haftalar evet evet ben zor deĞil yapmak olduĞunu

684
00:37:41,849 --> 00:37:45,589
bu yÜzden aslInda biraz zevk dÜŞÜnÜyorum
685
00:37:45,589 --> 00:37:49,170
Bu yapmam gereken oldukÇa eĞlenceli olduĞunu dÜŞÜnÜyorum

686
00:37:49,170 --> 00:37:52,650
Her her kategoride bir Şey evet

687
00:37:52,650 --> 00:37:55,800
Burada kereste Fez doĞa harita Üzerinde ÇalIŞan

688
00:37:55,800 --> 00:37:58,109
ve ben bir sarma kaĞIdI yapmak zorunda

689
00:37:58,109 --> 00:37:58,990
ve bir

690
00:37:58,990 --> 00:38:01,630
Öyle de yaŞIyorsanIz bkz oh Şey

691
00:38:01,630 --> 00:38:04,690
Burada kalanI o bazI cevaplar yazmak iÇin

692
00:38:04,690 --> 00:38:06,880
gÖreceksiniz sInIf paylaŞIlacak arasInda

693
00:38:06,880 --> 00:38:08,650
YazIlIm ve diĞer ÖĞrenci;

694
00:38:08,650 --> 00:38:11,620
York Üzerinde yorum evet evet bunu buluyorsunuz

695
00:38:11,620 --> 00:38:13,600
kullanIŞlI Bunun yerine bir okuma olurdu

696
00:38:13,600 --> 00:38:16,000
ders kitabI ve alma sInIflar sadece ne
697
00:38:16,000 --> 00:38:18,010
iyi bir yol Kendi fazlasInI kullanmak

698
00:38:18,010 --> 00:38:19,600
yaratIcIlIk kendi dÜŞÜnme ve sizin

699
00:38:19,600 --> 00:38:21,220
Bir etkinlik oluŞturma hakkInda kendi fikirleri

700
00:38:21,220 --> 00:38:22,120
AklImIn

701
00:38:22,120 --> 00:38:27,760
evet aynen diĞer iptal etmeyin

702
00:38:27,760 --> 00:38:31,030
Ikinci optik tasarruf set HiÇ bir olmak

703
00:38:31,030 --> 00:38:36,880
Ya Nancy hala yo herhangi seti kIssa

704
00:38:36,880 --> 00:38:40,420
ve var Bo hakkInda konuŞmak bu kadar kurŞun

705
00:38:40,420 --> 00:38:41,760
tapIlasI

706
00:38:41,760 --> 00:38:45,040
evet Çok nihai Yep artIk karŞIlamak

707
00:38:45,040 --> 00:38:49,020
Nerede bizim incelediĞimiz iÇin polinom bizim

708
00:38:49,020 --> 00:38:53,230
iŞletme pazarlama Şu anda bu yÜzden
709
00:38:53,230 --> 00:38:55,990
sosyal medya pazarlama okuyan

710
00:38:55,990 --> 00:38:58,420
hangi hayIr bildiĞiniz oldukÇa yeni bir alandIr

711
00:38:58,420 --> 00:39:00,400
bir sosyal nerede pazarlama bilir

712
00:39:00,400 --> 00:39:03,670
medya geÇirdiklerini bÖylece gidiyor

713
00:39:03,670 --> 00:39:07,120
Facebook'ta iÇine gÜnlÜĞÜ ÇalIŞIrken oynadIĞI

714
00:39:07,120 --> 00:39:09,420
makalelerin bizim farklI tÜr bulmak

715
00:39:09,420 --> 00:39:11,890
Özellikle Facebook ve yaklaŞIk on

716
00:39:11,890 --> 00:39:15,250
Onlar bu kadar pedia aracIlIĞIyla kullandIĞInIz pazarlama

717
00:39:15,250 --> 00:39:17,200
OldukÇa ilginÇ bir zaman sizi ÇÜnkÜ

718
00:39:17,200 --> 00:39:19,300
yeni bir Şey ihtiyacInIz Öylesine bÜyÜyor bakIn

719
00:39:19,300 --> 00:39:22,960
buna hakkI gitmek ve onu nerede gÖrmek

720
00:39:22,960 --> 00:39:25,680
gidiyor
721
00:40:12,460 --> 00:40:14,680
yenilik ve giriŞimcilik

722
00:40:14,680 --> 00:40:18,650
EĞitim bizim mÜfredat 15 girmiŞtir

723
00:40:18,650 --> 00:40:21,829
yIllar Önce yaklaŞIk olmasI gerektiĞi

724
00:40:21,829 --> 00:40:24,619
Her ÖĞretim ve her yer

725
00:40:24,619 --> 00:40:28,069
bir eĞitmek iÇin ne anlama geliyor tabi

726
00:40:28,069 --> 00:40:31,190
BÜtÜn Ülke kapasitelerini geliŞtirmeye

727
00:40:31,190 --> 00:40:33,859
yenilik iÇin Finlandiya Üst arasInda yer alIyor

728
00:40:33,859 --> 00:40:36,289
KÜresel yenilik beŞ Ülke

729
00:40:36,289 --> 00:40:39,019
rekabet gÜcÜ ve giriŞimcilik ama

730
00:40:39,019 --> 00:40:41,599
HenÜz bu Ülke Şimdi soruyor ne

731
00:40:41,599 --> 00:40:42,710
derdi bazIlarIdIr

732
00:40:42,710 --> 00:40:46,160
post-endÜstriyel sorular ise eĞitim
733
00:40:46,160 --> 00:40:49,220
belki onun iÇindir Şey olmasI

734
00:40:49,220 --> 00:40:52,460
Kendi iyiliĞi geliŞtirmeye merakI geliŞtirmek

735
00:40:52,460 --> 00:40:55,309
hayal sosyal baĞlarI geliŞtirmek

736
00:40:55,309 --> 00:40:57,619
ve aĞlarI bunun anlamI ne biz

737
00:40:57,619 --> 00:40:59,390
nasIl yapIyor muyuz farklI yapmasInI gerekebilir

738
00:40:59,390 --> 00:41:01,789
daha fazlasI iÇin zaman ve yer aÇmak

739
00:41:01,789 --> 00:41:03,309
keŞif ÖĞrenme deĞil, sadece

740
00:41:03,309 --> 00:41:06,259
bilgi aktarImI ancak vererek

741
00:41:06,259 --> 00:41:08,329
genÇler iÇin keŞfetmek iÇin ŞansInI

742
00:41:08,329 --> 00:41:10,220
deneme ve yeni bilgi oluŞturmak iÇin

743
00:41:10,220 --> 00:41:13,640
ve yeni bilgi Ben 16 yaŞImdayken

744
00:41:13,640 --> 00:41:16,029
biz ÜÇ var baŞladI benim Şirket
745
00:41:16,029 --> 00:41:21,319
Tam zamanlI tam zamanlayIcIlar tedarikÇisi yÜzden git

746
00:41:21,319 --> 00:41:24,140
Okula ama biz okuldan olduĞunda

747
00:41:24,140 --> 00:41:26,720
ve yaptIĞImIz bazI iŞler ve pazarlama ve

748
00:41:26,720 --> 00:41:30,739
BÖyle ev yapImInda uzmanlaŞmIŞ

749
00:41:30,739 --> 00:41:33,559
bilgisayarlar ve ÇoĞunlukla sonuÇta oyun

750
00:41:33,559 --> 00:41:38,089
Çocuklar iÇin bilgisayarlar bizim gibi bildiklerimiz

751
00:41:38,089 --> 00:41:40,340
Bizim istediĞimiz ve biz bÖyle yapar

752
00:41:40,340 --> 00:41:44,930
bÖylece bu aslInda senin kadar ana sitedir

753
00:41:44,930 --> 00:41:47,570
gÖrebileceĞiniz orada arkadaŞIm geldi ve o

754
00:41:47,570 --> 00:41:51,350
Bir anakart yeme o kadar kolay ben var

755
00:41:51,350 --> 00:41:54,200
herhangi bir para kaybetmek deĞil ama yapabilirsiniz

756
00:41:54,200 --> 00:41:57,350
para ben zor iyi o eĞer ÇalIŞIyorsanIz
757
00:41:57,350 --> 00:42:01,130
biz mezun olduĞunda bize ve

758
00:42:01,130 --> 00:42:03,650
ve onlar daha iyi iŞler alamadIm

759
00:42:03,650 --> 00:42:05,090
o zaman biz var iyi olduĞunu

760
00:42:05,090 --> 00:42:08,660
bir yere bilemez ne iŞe

761
00:42:08,660 --> 00:42:10,520
Şans bu ÖĞrenci Üzerinde tÖkezledi

762
00:42:10,520 --> 00:42:12,620
okullarIn nerede birinde proje

763
00:42:12,620 --> 00:42:14,270
ÖĞrencilerin yenilik ÖĞrenirken

764
00:42:14,270 --> 00:42:16,910
oluŞturan ekipler tarafIndan ve giriŞimcilik

765
00:42:16,910 --> 00:42:19,340
Bu yeni bir ÜrÜn Üretmek zorunda ya

766
00:42:19,340 --> 00:42:21,890
Servis gecede tam anlamIyla onlar

767
00:42:21,890 --> 00:42:23,630
ile okullarda gece harcama vardI

768
00:42:23,630 --> 00:42:25,600
OnlarIn ekipleri ve yetiŞkin chaperones ile
769
00:42:25,600 --> 00:42:28,040
yenilik becerileri ÖĞrenme ve

770
00:42:28,040 --> 00:42:30,080
EĞer bu Çok biliyorum giriŞimciliĞi

771
00:42:30,080 --> 00:42:31,850
ÖĞretir Ülkemizde nadir okul

772
00:42:31,850 --> 00:42:34,490
bazI okullar var bÖyle bir Şey

773
00:42:34,490 --> 00:42:37,310
hepsi veren olaĞanÜstÜ bir iŞ yapmak

774
00:42:37,310 --> 00:42:39,290
ÖĞrencilerin bir ÇalIŞma bazlI staj bazI

775
00:42:39,290 --> 00:42:41,750
ÖĞrencilerin okullar ne yapacaĞInI

776
00:42:41,750 --> 00:42:43,400
Biz hizmet ÖĞrenme topluluĞuna diyoruz

777
00:42:43,400 --> 00:42:45,560
hizmet ama Finlandiya'da dÜŞÜnÜyorum

778
00:42:45,560 --> 00:42:48,230
bu iŞler oysa Çok daha yaygIndIr

779
00:42:48,230 --> 00:42:50,120
Ülkemizde onlar istisnadIr

780
00:42:50,120 --> 00:42:52,640
Kural bize bu konuda biraz anlatIr
781
00:42:52,640 --> 00:42:56,000
bu konuda iyi budur yenilik kamp

782
00:42:56,000 --> 00:42:59,080
intrapreneur denen hakkInda

783
00:42:59,080 --> 00:43:02,810
giriŞimcilik evet tamam ben bizler duyuyorum

784
00:43:02,810 --> 00:43:07,490
Burada um iÇin bunu iyi insanlar nasIl diyorsunuz

785
00:43:07,490 --> 00:43:11,430
buraya geliyor biz gruplarI oluŞturan veya

786
00:43:11,430 --> 00:43:15,210
Naru yaklaŞIk beŞ altI yedi kiŞi en ve

787
00:43:15,210 --> 00:43:18,230
Onlar burada iŞ kurmak iÇin gidiyoruz

788
00:43:18,230 --> 00:43:20,220
DoĞru Hepinizin burada olacaĞIz edilir

789
00:43:20,220 --> 00:43:25,619
Gece boyunca 24 saat 26 26 saat evet neyi

790
00:43:25,619 --> 00:43:26,970
Burada bÜtÜn gece olmanIn noktasIdIr

791
00:43:26,970 --> 00:43:31,260
Uzun nerede gerÇekten sInIrI bitkin

792
00:43:31,260 --> 00:43:33,599
Burdan iyi eĞer sonuna kadar itin
793
00:43:33,599 --> 00:43:35,490
24 saat aynI etrafta takIlIr

794
00:43:35,490 --> 00:43:37,680
Buraya insanlar iyi bildikleri ÖĞrenmek

795
00:43:37,680 --> 00:43:39,510
Bunu birlikte ÇalIŞIyoruz insanlar

796
00:43:39,510 --> 00:43:41,970
Daha iyi ekip ÇalIŞmasI ancak takIm ÇalIŞmasI olsun

797
00:43:41,970 --> 00:43:45,569
Elbette daha gerÇekten kazmak de

798
00:43:45,569 --> 00:43:52,609
bÖylece daha fazla diĞer fikirli evet tamam evet de

799
00:43:52,609 --> 00:43:55,710
Bu gerÇekten sosyal olmak zorunda

800
00:43:55,710 --> 00:43:59,190
Şeyler gerÇekten o olduĞu aÇIkÇa anlaŞIlamadIĞI var

801
00:43:59,190 --> 00:44:01,680
Herkes iÇin Çok iyi insanlar dÜŞÜnebilir

802
00:44:01,680 --> 00:44:04,980
Iyi err ki ben yapabilirsiniz

803
00:44:04,980 --> 00:44:06,660
kendime ait Şirket ve bunu yapabildiĞim gÖzlerimi

804
00:44:06,660 --> 00:44:08,550
YardIma ihtiyacIm yok baŞIma hayat
805
00:44:08,550 --> 00:44:12,680
Burada ÖĞrenilen hey bu doĞru deĞil

806
00:44:12,680 --> 00:44:15,660
1970'lerde Finlandiya bunun farkIna

807
00:44:15,660 --> 00:44:18,319
Çok geride hiÇbir Çocuk bIrakabilir

808
00:44:18,319 --> 00:44:20,579
her ÇocuĞun bir olmasI gerekiyordu ÇÜnkÜ

809
00:44:20,579 --> 00:44:22,079
bÜyÜk zenginlik parÇasI

810
00:44:22,079 --> 00:44:23,640
Ülke bÖylece yaptIklarInI dedin

811
00:44:23,640 --> 00:44:25,200
EĞer tÜr yaratarak oldum senin

812
00:44:25,200 --> 00:44:27,299
EĞitim sistemi sIfIrdan beri

813
00:44:27,299 --> 00:44:29,790
1970'ler nerede Franky olmak bizim iŞaretleridir

814
00:44:29,790 --> 00:44:31,770
sIfIrdan tamamen iÇin baŞlamadI

815
00:44:31,770 --> 00:44:34,470
ama aslInda kapsamlI okul kurdu

816
00:44:34,470 --> 00:44:37,020
1970'lerde Finlandiya
817
00:44:37,020 --> 00:44:42,140
KapsamlI okul herkes iÇin tasarlanmIŞtIr

818
00:44:42,230 --> 00:44:46,740
yaŞ grubunu ayIrmak deĞil

819
00:44:46,740 --> 00:44:49,140
Paralel sistem sistemine deĞinmektedir

820
00:44:49,140 --> 00:44:50,910
Bunun iÇin Almanya'da hala mevcutsa

821
00:44:50,910 --> 00:44:53,549
BeŞ ilk yIllarInda Örnek esnasInda

822
00:44:53,549 --> 00:44:56,579
On bir yaŞInda adresinden sizin eĞitim

823
00:44:56,579 --> 00:44:59,609
ama onlar fakir olduĞunu sÖylemek

824
00:44:59,609 --> 00:45:02,460
asla gidiyoruz ÖĞrenci performans

825
00:45:02,460 --> 00:45:05,309
akademik meslek ile bitirmek ve

826
00:45:05,309 --> 00:45:08,309
O bir silah gibi bir gibi olduĞunu

827
00:45:08,309 --> 00:45:10,809
Onlar bir kamÇI gibi kullanmak

828
00:45:10,809 --> 00:45:14,559
ve fikirden tamamen farklI
829
00:45:14,559 --> 00:45:17,709
Biz saĞlayarak eĞitim hakkInda sahip olduĞu

830
00:45:17,709 --> 00:45:21,069
herkesin aynI aynI olasIlIk

831
00:45:21,069 --> 00:45:24,119
fIrsatlar hatta aynI mÜfredat

832
00:45:24,119 --> 00:45:26,559
yaklaŞIk tartIŞmaya baŞladI

833
00:45:26,559 --> 00:45:30,219
Tek ve eŞsiz ve imkanI

834
00:45:30,219 --> 00:45:33,489
EŞit eĞitim herkes iÇin ve beŞ aldI

835
00:45:33,489 --> 00:45:36,069
yIl olduĞunu tartIŞmak ama nihayet etmek

836
00:45:36,069 --> 00:45:39,489
1973 yIlInda yÜrÜrlÜĞe giren orada

837
00:45:39,489 --> 00:45:42,789
Temel eĞitimin bir tÜr olmasI gerektiĞini

838
00:45:42,789 --> 00:45:44,979
bakIlmaksIzIn herkes iÇin benzerdir

839
00:45:44,979 --> 00:45:48,849
Sistem, sosyal ya da ekonomik arka plan

840
00:45:48,849 --> 00:45:51,130
Finlandiya'da ilkesine dayanIr
841
00:45:51,130 --> 00:45:55,479
Nerede bir ebeveyn olarak eŞitlik ve eŞitlik

842
00:45:55,479 --> 00:45:59,019
Emin bu Ülkede yaŞayan her yerde

843
00:45:59,019 --> 00:46:02,739
ÇocuĞunuz aynI tÜr elde ettiĞini

844
00:46:02,739 --> 00:46:05,189
mÜfredatIn aynI tip eĞitim

845
00:46:05,189 --> 00:46:10,209
bu nedenle eŞit olduĞunu ve bunlarIn olsun Ücretsiz

846
00:46:10,209 --> 00:46:12,819
Ücretsiz tÜm materyaller bunlar

847
00:46:12,819 --> 00:46:15,519
gibi onlarIn yiyecek ÖĞle olsun hatta atIŞtIrmalIklar

848
00:46:15,519 --> 00:46:18,939
Ücretsiz Okulumuzda Çok var

849
00:46:18,939 --> 00:46:23,169
bu Şekilde bu demokratik yapabilirsiniz

850
00:46:23,169 --> 00:46:25,150
arasIndaki denge hakkInda bana sÖyledikleri

851
00:46:25,150 --> 00:46:27,309
nedir ne karŞI ulusal yapIlIr

852
00:46:27,309 --> 00:46:31,269
yapIlan yerel gÜnÜmÜzde bitmiŞ devlet ve
853
00:46:31,269 --> 00:46:33,069
aslInda bitmiŞ Ulusal Kurulu

854
00:46:33,069 --> 00:46:36,429
EĞitim temel iÇin Çekirdek mÜfredat setleri

855
00:46:36,429 --> 00:46:39,999
eĞitim bu Çok gecikmeyi verir ediyor

856
00:46:39,999 --> 00:46:43,839
okullar ve iŞletmek belediyelere

857
00:46:43,839 --> 00:46:45,789
o da var kutsalca kIsa ben deĞil

858
00:46:45,789 --> 00:46:46,929
MÜfredatInIzIn ÇerÇeveler anlamIna

859
00:46:46,929 --> 00:46:49,329
bir Şeydir bu sopa hakkInda

860
00:46:49,329 --> 00:46:50,739
DÜŞÜndÜĞÜm zaman gerÇekten olaĞanÜstÜ

861
00:46:50,739 --> 00:46:53,759
Bizim metni buna bÜyÜk yelpaze iÇinde doĞrudur oluyor var

862
00:46:53,759 --> 00:46:57,939
toplum bir Çekirdek mÜfredat var ve

863
00:46:57,939 --> 00:47:01,689
Sonra okullar kendi eĞitim programlarInI yapmak

864
00:47:01,689 --> 00:47:05,259
ve onlar yapImInda Liberty Çok var
865
00:47:05,259 --> 00:47:09,059
Kendi kararlarI

866
00:47:09,290 --> 00:47:12,530
Ikinci faz aslInda o

867
00:47:12,530 --> 00:47:18,390
1980'lerde biz ÖĞretmen eĞitimi taŞIndI

868
00:47:18,390 --> 00:47:23,570
Üniversitelere eĞitim bÖylece tÜm

869
00:47:23,570 --> 00:47:26,580
ÖĞretmenlerin master gÜnÜmÜzde gereklidir

870
00:47:26,580 --> 00:47:30,510
Sahip olmadIĞImIz Üniversitelerde lisans

871
00:47:30,510 --> 00:47:34,140
Orada biliyorum MÜfettiŞliĞi her tÜrlÜ

872
00:47:34,140 --> 00:47:39,870
HiÇbir teftiŞ okullar veya ÖĞretmenler biz

873
00:47:39,870 --> 00:47:43,500
BildiĞiniz sistemimize bir gÜven tÜr

874
00:47:43,500 --> 00:47:46,380
Biz tÜm sistemi nerede mÜdÜrleri var

875
00:47:46,380 --> 00:47:47,850
ve resmen gelmek gerekiyor

876
00:47:47,850 --> 00:47:49,620
ÖĞretmen deĞerlendirmek ancak yapmayIn
877
00:47:49,620 --> 00:47:51,780
Burada size okullara Şey yapmak

878
00:47:51,780 --> 00:47:55,370
EĞitim sistemi gÜvene dayalI olduĞunu

879
00:47:55,370 --> 00:47:58,830
ÖĞretmenler yapmak gÜvenilen onlarIn

880
00:47:58,830 --> 00:48:02,460
insanlar o gÜvenilir olmasI dÜzgÜn ÇalIŞmasI

881
00:48:02,460 --> 00:48:06,660
olduklarInI gÜven olarak deĞer olmak istiyorum

882
00:48:06,660 --> 00:48:08,070
gÜvenilir olarak mobil

883
00:48:08,070 --> 00:48:10,830
InsanlarIn daha iyi zaman yaptIklarI dÜŞÜnÜyorum

884
00:48:10,830 --> 00:48:13,920
gÜvenilen onlar daha iyi bir iŞ yaparken do

885
00:48:13,920 --> 00:48:16,860
Kimsenin ÇÜnkÜ kontrol edilmeyen

886
00:48:16,860 --> 00:48:20,490
bÖylece orada ne yapacaĞInI sÖylenmesi istiyor

887
00:48:20,490 --> 00:48:25,170
Bu her dÜzeyinde Çok bÜyÜk bir gÜven

888
00:48:25,170 --> 00:48:28,440
Biz Bakan sahip eĞitim sistemi
889
00:48:28,440 --> 00:48:32,210
Okullarda Üzerinde gÜvenir ve bu

890
00:48:32,210 --> 00:48:35,850
ebeveynlerin eĞitim sistemimizde Üzerinde gÜven

891
00:48:35,850 --> 00:48:39,600
EĞer serbestÇe hareket konsantre saĞlar

892
00:48:39,600 --> 00:48:42,570
nasIl ÖĞrenme bireysel yolda

893
00:48:42,570 --> 00:48:46,680
aslInda ÖĞrenmeyi iÇin 25 yIl sÜrdÜ

894
00:48:46,680 --> 00:48:52,530
1993 1991 yIlInda gÜven ve ÖĞrenmek

895
00:48:52,530 --> 00:48:55,140
biz mÜfredat sÜreÇ I lokalize

896
00:48:55,140 --> 00:48:57,600
Daha Önce biz gÜvenmeyi ÖĞrenmek ÖĞretti

897
00:48:57,600 --> 00:48:58,830
herbiri

898
00:48:58,830 --> 00:49:02,040
Insanlar her zaman kontrol ediyorsun diye dÜŞÜnÜyorum

899
00:49:02,040 --> 00:49:05,910
Üzerinde o zaman sadece gÖsteriŞ yapIyorsun

900
00:49:05,910 --> 00:49:08,940
OnlarI o ya da olduĞunu bakmaya ÇalIŞIyorum
901
00:49:08,940 --> 00:49:12,800
Iyi ama birileri eĞer iŞini yapIyordun

902
00:49:12,800 --> 00:49:16,230
GerÇekten o zaman sana gÜveniyor EĞer Bence bu

903
00:49:16,230 --> 00:49:20,710
temel bir insan kalite

904
00:49:20,710 --> 00:49:24,420
biri o gÜven bir deĞer olmak isteyen

905
00:49:24,420 --> 00:49:26,859
BildiĞiniz uyum tabanlI bir sistemdir

906
00:49:26,859 --> 00:49:28,329
bir Şey etrafImIzda her zaman gÖrmek

907
00:49:28,329 --> 00:49:30,040
ÖĞrencilerin neyin ne nerede sÖylediĞini

908
00:49:30,040 --> 00:49:31,990
Ya bir C veya B almak iÇin ne yapmam gerekiyor

909
00:49:31,990 --> 00:49:33,810
Bazen asgari ÖĞretmenler ne

910
00:49:33,810 --> 00:49:36,099
IlÇe yetki uyarak

911
00:49:36,099 --> 00:49:38,170
Test uygun semt

912
00:49:38,170 --> 00:49:40,089
Herkes Şekle ÇalIŞIrken gereksinimler
913
00:49:40,089 --> 00:49:41,560
dIŞarI yapmalarI gereken asgari ne

914
00:49:41,560 --> 00:49:45,400
Sadece bugÜne kadar gÜven olmuŞtur almak iÇin

915
00:49:45,400 --> 00:49:48,430
Çok Önemli ve ben sÖylemek istiyorum

916
00:49:48,430 --> 00:49:51,040
Elimizdeki neden gÜven olduĞunu o

917
00:49:51,040 --> 00:49:53,710
biz eĞitimli ve bÖylece ÖĞretmenler eĞitimli var

918
00:49:53,710 --> 00:49:56,140
de bugÜn geldikleri onlara gÜvenebilirim

919
00:49:56,140 --> 00:49:57,720
kendi alanlarInda profesyoneller ve

920
00:49:57,720 --> 00:50:00,369
aksi takdirde biz aslInda eĞer ebil'iþ

921
00:50:00,369 --> 00:50:02,589
biz iki katI kurallar set

922
00:50:02,589 --> 00:50:05,380
ÖĞretmen ve bunlar son derece niÇin eĞitilmiŞtir

923
00:50:05,380 --> 00:50:08,619
o Şekilde davranmak ÖĞretmenlere kalmIŞ bulunuyor rahatsIz

924
00:50:08,619 --> 00:50:12,300
OnlarIn iŞi marjI mÜtevelli olduĞunu
925
00:50:12,300 --> 00:50:15,070
Fince birÇok yÖnden dahil

926
00:50:15,070 --> 00:50:17,230
BildiĞiniz toplum gÖrdÜĞÜm bazI

927
00:50:17,230 --> 00:50:20,109
Bu Ülkede harika okullar neredeyse

928
00:50:20,109 --> 00:50:21,880
Neredeyse tÜm hepsi daha kÜÇÜk

929
00:50:21,880 --> 00:50:23,619
OnlarI anlamda baŞlatIlmasI olduĞunu

930
00:50:23,619 --> 00:50:26,530
onlar iÇinde yeni kÜÇÜk okullar vardI

931
00:50:26,530 --> 00:50:28,450
seÇim veya tÜzÜĞÜnÜn okullarI okullar

932
00:50:28,450 --> 00:50:30,970
okullar ve bunlarIn neredeyse tamamI vardI

933
00:50:30,970 --> 00:50:33,730
hiÇ ŞÜphe var yani gÜvene dayalI

934
00:50:33,730 --> 00:50:36,819
AklIm o gÜven temelli sistem gÜven

935
00:50:36,819 --> 00:50:40,060
profesyonellik ile kesinlikle alabilirsiniz

936
00:50:40,060 --> 00:50:42,550
Daha iyi sonuÇlar soru YapabileceĞimiz olduĞunu
937
00:50:42,550 --> 00:50:45,069
Bunun gerekli olduĞunu dÜŞÜnÜyorum ÖlÇeĞini gÜven

938
00:50:45,069 --> 00:50:47,410
Biz ÇÜnkÜ ÖĞrenmek zorunda deneme

939
00:50:47,410 --> 00:50:49,690
ÖlÇekte uyum sistemi basitÇe

940
00:50:49,690 --> 00:50:53,700
Tepeden aŞaĞI bir sarmal

941
00:51:44,650 --> 00:51:47,059
Şimdi misafiri olarak Finlandiya'ya gitti

942
00:51:47,059 --> 00:51:49,429
Oldu Ulusal EĞitim Kurulu

943
00:51:49,429 --> 00:51:51,349
Fince ile birlikte sponsor

944
00:51:51,349 --> 00:51:54,169
Bir konferans EĞitim BakanlIĞI

945
00:51:54,169 --> 00:51:56,749
EĞitim 2020 aradI ve davet

946
00:51:56,749 --> 00:51:58,390
Önde gelen politika bazIlarI

947
00:51:58,390 --> 00:52:00,559
bÖylece eĞitimciler ve gerÇekten gelip etmek

948
00:52:00,559 --> 00:52:02,390
nasIl kapsamlI bahsetmek
949
00:52:02,390 --> 00:52:04,819
eĞitim hedefleri kaymIŞ gerekebilir

950
00:52:04,819 --> 00:52:07,549
veya tÜmÜ iÇin ÖnÜmÜzdeki yIllarda deĞiŞti

951
00:52:07,549 --> 00:52:08,630
Finlandiya'da ÖĞrenciler

952
00:52:08,630 --> 00:52:11,119
bÖylece soru kendimize sorabiliriz

953
00:52:11,119 --> 00:52:14,569
Biz eĞitim konusunda nasIl konuŞurlar edilir

954
00:52:14,569 --> 00:52:16,579
cezalandIrIcI ve bir bakIma deĞil yolu

955
00:52:16,579 --> 00:52:18,949
O dÖnÜk gelecek ve bir bakIma olduĞunu

956
00:52:18,949 --> 00:52:21,160
zeminler iÇinde konuŞma

957
00:52:21,160 --> 00:52:23,749
deneyimleri ve genÇlerin ihtiyaÇlarInI

958
00:52:23,749 --> 00:52:26,509
insanlar kendilerini hem de iÇinde bizim

959
00:52:26,509 --> 00:52:30,199
ekonomi ve demokrasimiz bu yÜzden sÖyle

960
00:52:30,199 --> 00:52:32,719
Bu 2020 konferans hakkInda burada olduĞunu
961
00:52:32,719 --> 00:52:35,479
bugÜn 2020 yIlInda eĞitime bahsetmek

962
00:52:35,479 --> 00:52:36,650
Zaten dÜnyanIn en iyi konum

963
00:52:36,650 --> 00:52:38,119
ne saĞ endiŞesi vardIr

964
00:52:38,119 --> 00:52:41,900
Bunlar her ne kadar 2020 dÜŞÜnmeye

965
00:52:41,900 --> 00:52:44,689
Tablolar birÇok tepesi olduĞunu sÖylemek

966
00:52:44,689 --> 00:52:46,669
Bunlardan iŞimizi ÇalIŞmalarImIzI

967
00:52:46,669 --> 00:52:48,739
ulusal deĞerlendirmeler biz olduĞunu gÖstermektedir

968
00:52:48,739 --> 00:52:52,159
alanlarI biz geÇmesi gerekir var

969
00:52:52,159 --> 00:52:55,069
Örnek yazma becerileri iletiŞim

970
00:52:55,069 --> 00:53:00,739
ama beceri Öyle daha derin olmasI

971
00:53:00,739 --> 00:53:03,529
eĞitim kendisi hakkInda

972
00:53:03,529 --> 00:53:06,380
onlar EĞitim ÇIktIlarI nelerdir
973
00:53:06,380 --> 00:53:08,659
ve orada biz akIlda tutulmasI gerektiĞini

974
00:53:08,659 --> 00:53:13,009
Biz kesinlikle akademik ugradiginizi

975
00:53:13,009 --> 00:53:16,459
Åžimdiye kadar bu kadar yani iÇin yeterli deĞil

976
00:53:16,459 --> 00:53:19,669
biz aslInda ÖĞrenmelidir Şeyleri ezberlemek

977
00:53:19,669 --> 00:53:22,339
Biz bilgiyi nasIl kullandIklarInI o deĞil

978
00:53:22,339 --> 00:53:24,919
21. yÜzyIl becerileri arasIndaki ayrIm

979
00:53:24,919 --> 00:53:28,159
veya akademik beceriler ikimiz de ihtiyaÇ ve ve

980
00:53:28,159 --> 00:53:30,679
biz iyi terk etmek istemiyoruz

981
00:53:30,679 --> 00:53:33,380
durum biz akademik bir beceri var

982
00:53:33,380 --> 00:53:37,249
Alan hayIr hayIr iŞte bu kesinlikle doĞrudur

983
00:53:37,249 --> 00:53:40,309
dÜŞÜnmeyi ÖĞrenmek Çok daha Önemli

984
00:53:40,309 --> 00:53:46,689
BazI temel tekrarlamak ÖĞrenmek daha
985
00:53:46,900 --> 00:53:50,829
Şeylerin konu

986
00:53:50,920 --> 00:53:53,930
aile deĞerleri Önemli eĞitimdir vardIr

987
00:53:53,930 --> 00:53:57,770
Önemli okuma Öyle Önemlidir

988
00:53:57,770 --> 00:54:00,740
nedenlerini anlamak Önemlidir

989
00:54:00,740 --> 00:54:03,050
Şeyler konsantre

990
00:54:03,050 --> 00:54:09,700
bulmak rÜya konuŞma sebebini anlamak okumak

991
00:54:09,700 --> 00:54:14,120
ÇÖzÜmler Kendinizi eĞitim bitirmek

992
00:54:14,120 --> 00:54:18,860
Hala odaklI konuya yapmalIyIz

993
00:54:18,860 --> 00:54:21,760
aslInda dÜŞÜnme becerilerini vurgulamak

994
00:54:21,760 --> 00:54:24,710
iŞbirliĞi veya beceri ve o tÜr

995
00:54:24,710 --> 00:54:27,430
daha yÜksek dereceden olan beceriler

996
00:54:27,430 --> 00:54:31,220
IÇinde ne var dÜŞÜnmek olarak
997
00:54:31,220 --> 00:54:33,110
Sadece deĞiŞmiyor bu Ülke

998
00:54:33,110 --> 00:54:35,450
Ne ÖĞretti ve iŞler nasIl ÖĞretilir

999
00:54:35,450 --> 00:54:37,910
ama gerÇekten ÖĞretimi yeniden Şekillendirilmesi

1000
00:54:37,910 --> 00:54:40,340
meslek ve Öyle para deĞil

1001
00:54:40,340 --> 00:54:42,440
ÖĞretmenler olarak kendilerini dÜŞÜnme hakkInda

1002
00:54:42,440 --> 00:54:44,510
anlayIŞ bilgi iŞÇileri ÖĞretmenler

1003
00:54:44,510 --> 00:54:46,640
onlar yenilikÇi olmasI gerektiĞini

1004
00:54:46,640 --> 00:54:48,830
sInIf dÜŞÜndÜklerini olarak her gÜn

1005
00:54:48,830 --> 00:54:50,810
yÜkseĞe tÜm ÖĞrencileri getirme konusunda

1006
00:54:50,810 --> 00:54:53,950
ulaŞIlmasI seviyeleri

1007
00:55:15,270 --> 00:55:18,270
iyi

1008
00:55:33,329 --> 00:55:36,250
Elindeki en beni etkiledi biliyor benim
1009
00:55:36,250 --> 00:55:38,049
Finlandiya'da deneyim yolu bir olduĞunu

1010
00:55:38,049 --> 00:55:41,170
BÜtÜn Ülke durmaksIzIn odaklanmIŞtIr

1011
00:55:41,170 --> 00:55:44,770
iŞ iÇin tÜm ÖĞrencileri hazIrlamak ve

1012
00:55:44,770 --> 00:55:47,650
21. yÜzyIlda ancak vatandaŞlIk

1013
00:55:47,650 --> 00:55:50,049
AsIl soru burada ne biz can

1014
00:55:50,049 --> 00:55:51,910
Amerika kendi deneyimlerinden ÖĞrenmek

1015
00:55:51,910 --> 00:55:53,950
aÇIkÇa onlar Çok farklI bir Ülkeyiz

1016
00:55:53,950 --> 00:55:56,710
FarklI kÜltÜr Ülkemiz Çok daha

1017
00:55:56,710 --> 00:55:59,170
Heterojen ve daha bÜyÜk ve aÇIkÇasI

1018
00:55:59,170 --> 00:56:00,819
Ne bir Ülkede ÇalIŞIyor olabilir veya olmayabilir

1019
00:56:00,819 --> 00:56:02,890
BaŞka ÇalIŞmak yine Öyle dÜŞÜnÜyorum

1020
00:56:02,890 --> 00:56:04,780
Ciddi bir hata olur sadece
1021
00:56:04,780 --> 00:56:07,510
AslInda Finlandiya gÖrevden ki biz inanIyoruz

1022
00:56:07,510 --> 00:56:10,299
iÇin bir laboratuar olarak Finlandiya'yI gÖrmek gerek

1023
00:56:10,299 --> 00:56:13,510
21. yÜzyIl eĞitim yenilik bir

1024
00:56:13,510 --> 00:56:15,819
sÜrekli araŞtIrmalar yapmIŞ bir yer

1025
00:56:15,819 --> 00:56:18,549
ve geliŞtirme gerÇekten oluŞturmak

1026
00:56:18,549 --> 00:56:21,220
Yeni bir dÜnya standartlarInda eĞitim sistemi

1027
00:56:21,220 --> 00:56:22,870
yÜzyIl

1028
00:56:22,870 --> 00:56:32,390
Iyi en Önemlilerinden biri yapIlIr

1029
00:56:32,390 --> 00:56:33,800
Finlandiya'dan dersler olduĞunu

1030
00:56:33,800 --> 00:56:36,860
okulun iŞ sÜresini ÖĞreniyor

1031
00:56:36,860 --> 00:56:39,320
o spor deĞil ne de olsa bir

1032
00:56:39,320 --> 00:56:42,170
Ders dIŞI hiÇbir Şey kesmeleri
1033
00:56:42,170 --> 00:56:44,780
sInIflarInda ÖĞrenim sÜrecini Öyle

1034
00:56:44,780 --> 00:56:48,110
kutsal ikinci deĞerli bir ders olduĞunu

1035
00:56:48,110 --> 00:56:49,700
onlar tamamen sahip olduĞu yolu

1036
00:56:49,700 --> 00:56:51,440
eĞitim meslek dÖnÜŞtÜrdÜ

1037
00:56:51,440 --> 00:56:54,380
Son Çeyrek yÜzyIl Çok yÜksek Üzerinde

1038
00:56:54,380 --> 00:56:56,390
okullar kabul iÇin standartlar

1039
00:56:56,390 --> 00:56:58,760
EĞitim yÜzden sadece Çok iyi ÖĞrenciler

1040
00:56:58,760 --> 00:57:01,970
tÜm ÖĞretmenler bir kazanmalIdIr ÖĞretmen olmak

1041
00:57:01,970 --> 00:57:04,280
hangi lisansÜstÜ Çok daha getiriyor

1042
00:57:04,280 --> 00:57:06,290
sInIfa akademik titizlik ve

1043
00:57:06,290 --> 00:57:08,570
Bu ÖĞrencinin eĞitim tÜrÜdÜr

1044
00:57:08,570 --> 00:57:10,310
onlar gÖzlemlemek nerede ÖĞretmenler almak
1045
00:57:10,310 --> 00:57:11,900
usta ÖĞretmen ve kendi sahip

1046
00:57:11,900 --> 00:57:14,180
ÖĞretim uygulamalarI incelenerek deĞerlendirilmiŞ

1047
00:57:14,180 --> 00:57:16,220
GerÇekten iÇine girmelerini hazIrlar

1048
00:57:16,220 --> 00:57:19,750
tÜm ÖĞrencilerin ilgisini hazIr sInIf

1049
00:57:19,750 --> 00:57:22,820
HenÜz Finlandiya'dan ÜÇÜncÜ derstir

1050
00:57:22,820 --> 00:57:26,180
az daha Çok az olma fikri

1051
00:57:26,180 --> 00:57:28,280
hangi can ulusal mÜfredat yÖnergeleri

1052
00:57:28,280 --> 00:57:31,280
SInIf sÜresi daha uzun olduĞu yerel olarak uyarlanabilir

1053
00:57:31,280 --> 00:57:33,290
ve gÜn iÇinde daha az sInIflarI vardIr

1054
00:57:33,290 --> 00:57:36,170
Hangi ÖĞrencilerin Çok fazla zaman saĞlar

1055
00:57:36,170 --> 00:57:38,360
projeler yapmak ve daha derin gitmek

1056
00:57:38,360 --> 00:57:41,210
akademik ÇalIŞmalarda daha sonra orada
1057
00:57:41,210 --> 00:57:42,920
Finlandiya odaklanmIŞtIr hangi yollarI

1058
00:57:42,920 --> 00:57:45,830
ÖĞrencileri motive etmek nasIl en iyi

1059
00:57:45,830 --> 00:57:47,510
ÖĞrencilerin iÇin Çok daha fazla seÇenek var

1060
00:57:47,510 --> 00:57:49,160
kendi sInIflarInda takip projeler

1061
00:57:49,160 --> 00:57:51,260
ve sanat daha iyi uzaktIr

1062
00:57:51,260 --> 00:57:54,020
Her sInIftan ama belki entegre

1063
00:57:54,020 --> 00:57:56,270
Çok geliŞtirerek en Önemli

1064
00:57:56,270 --> 00:57:58,760
kapsamlI mesleki eĞitim

1065
00:57:58,760 --> 00:58:00,830
lise dÜzeyinde sistem hangi

1066
00:58:00,830 --> 00:58:02,690
hemen iŞler iÇin hazIrlar

1067
00:58:02,690 --> 00:58:05,270
Liseden bunu merak var

1068
00:58:05,270 --> 00:58:07,880
Her ÖĞrenciye bir seÇim verdiyse
1069
00:58:07,880 --> 00:58:10,310
yÜksek kalibreli mesleki eĞitim sistemi

1070
00:58:10,310 --> 00:58:12,230
Amerika'daki her lisede biz olabilir

1071
00:58:12,230 --> 00:58:14,270
Önemli ÖlÇÜde azaltmak mÜmkÜn olmayacaktIr bizim

1072
00:58:14,270 --> 00:58:16,840
salgIn bIrakma oranI

1073
00:58:16,840 --> 00:58:19,520
ama hepsinden Önemlisi ŞaŞIrtIcI bulduĞumuz

1074
00:58:19,520 --> 00:58:21,650
iÇinde yoludur Fin

1075
00:58:21,650 --> 00:58:25,400
EĞitim sistemi gÜven Üzerine inŞa edilmiŞtir

1076
00:58:25,400 --> 00:58:27,530
BakanlIk belediyelere iÇin gÜvendiĞi

1077
00:58:27,530 --> 00:58:29,540
uyum ve ulusal mÜfredat benimsemeye

1078
00:58:29,540 --> 00:58:32,660
GerektiĞinde belediyeler gÜven

1079
00:58:32,660 --> 00:58:34,520
ÖĞretmen ve okullar ne yapmak

1080
00:58:34,520 --> 00:58:36,440
DoĞru ÖĞretmenler bile gÜven
1081
00:58:36,440 --> 00:58:38,540
ÖĞrencilerin akIllIca ve onlarIn zaman kullanmak

1082
00:58:38,540 --> 00:58:40,460
internet ve diĞer teknolojileri kullanan

1083
00:58:40,460 --> 00:58:44,000
sorumlu elbette gÜven yok

1084
00:58:44,000 --> 00:58:45,080
gecede

1085
00:58:45,080 --> 00:58:47,600
Finliler gerÇek geliŞmekte ile baŞladI

1086
00:58:47,600 --> 00:58:49,520
Önemi hakkInda fikir birliĞi

1087
00:58:49,520 --> 00:58:52,340
eĞitim ve EĞitimin amacI

1088
00:58:52,340 --> 00:58:56,060
Bu konsensÜs iŞe Finliler saĞladI

1089
00:58:56,060 --> 00:58:57,890
Çok daha fazla ortak ve

1090
00:58:57,890 --> 00:59:00,110
kooperatif olarak tÜm hazIrlamak onlarIn

1091
00:59:00,110 --> 00:59:02,360
zengin ve tatmin edici ve Çocuklar iÇin

1092
00:59:02,360 --> 00:59:04,550
Yeni kÜresel Üretken yaŞam
1093
00:59:04,550 --> 00:59:07,340
bilgi ekonomisi yani orada bir Şey

1094
00:59:07,340 --> 00:59:08,840
Finlandiya bazI ÖĞrenebilirsin

1095
00:59:08,840 --> 00:59:10,880
Amerika'nIn en iyi eĞitim uygulamalarI

1096
00:59:10,880 --> 00:59:13,790
AslInda en iyisi olduĞunu dÜŞÜnÜyor

1097
00:59:13,790 --> 00:59:15,050
Ben bu Ülkede gÖrdÜĞÜm okullar

1098
00:59:15,050 --> 00:59:17,300
ÖĞrencilerin dijital portfÖyleri var ve

1099
00:59:17,300 --> 00:59:19,850
iŞlerini ÖĞretmenleri video kaset yayInlamak

1100
00:59:19,850 --> 00:59:21,670
Kendi ve bir baŞka dersleri

1101
00:59:21,670 --> 00:59:24,440
ŞeffaflIk tÜr yol aÇan

1102
00:59:24,440 --> 00:59:26,480
TÜm ÖĞrenciler ve ÖĞretmenler ve ÖĞrenme

1103
00:59:26,480 --> 00:59:29,030
ve bÖylece tabii ÖĞretim bazI var

1104
00:59:29,030 --> 00:59:30,380
olaĞanÜstÜ harika ÖĞretmenler
1105
00:59:30,380 --> 00:59:32,870
Burada Amerika'da okullar ama yani ne oldu

1106
00:59:32,870 --> 00:59:34,970
Finlandiya hakkInda ilham yolu olduĞunu

1107
00:59:34,970 --> 00:59:36,860
bunlar yÜksek bu tÜr yapIyoruz hangi

1108
00:59:36,860 --> 00:59:38,930
her eĞitim dÜzeyi

1109
00:59:38,930 --> 00:59:43,400
Benim iÇin Ülkede ÖĞrenci Şudur

1110
00:59:43,400 --> 00:59:47,050
Finlandiya olaĞanÜstÜ

1111
01:01:14,619 --> 01:01:16,680
sen

1112
01:02:20,390 --> 00:00:00,000
sen