RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (PAK21)

DUNIA SAINS DAN TEKNOLOGI TAHUN 3

Tarikh
Kemahiran Abad ke-21
Kelas
/ Berdaya tahan
Masa
Mahir berkomunikasi
Sains Hayat Pertama
Tema
Pemikir
Tajuk Manusia (Kenali Gigi kita)
Kerja sepasukan
Standard Kandungan 2.1 Memahami pengetahuan tentang kegigian manusia
2.1.1 Mengenal pasti jenis gigi iaitu gigi kacip, gigi taring dan gigi Bersifat ingin tahu

Standard geraham. Berperinsip

Pembelajaran
2.1.2 Menghubungkaitkan jenis gigi dan fungsi. Bermaklumat
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:- Penyayang / Prihatin

Objektif Pembelajaran 1. Mengenal pasti jenis gigi iaitu gigi kacip, gigi taring dan gigi Patriotik
geraham.
2. Menghubungkaitkan jenis gigi dan fungsi.
Jenis-jenis Gigi dan Fungsi(Buku Teks – Halaman 17) Strategi Pengajaran dan
Pembelajaran
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan
kaitannya dengan tajuk pelajaran. 5P
2. Murid mengenal pasti jenis gigi iaitu gigi kacip, gigi taring dan gigi
Ringkasan Aktiviti / Penyelesaian masalah
geraham.
3. Murid menghubungkaitkan jenis gigi dan fungsi. Pembelajaran berasaskan
4. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. (Buku Aktiviti – projek
Halaman 13)
5. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran. Pembelajaran kooperatif

Pembelajaran kecergasan
BBM Buku teks, buku aktiviti, buku tulis pelbagai

Pembelajaran Kontekstual
Lembaran kerja Pembelajaran
/ Hasil kerja Konstruktivisme
Pemerhatian
Pentaksiran dan Kemahiran Belajar Cara
Kuiz
Penilaian Belajar
Lisan
Tugasan Kajian Masa Depan
Projek
Pembelajaran Akses
Pada akhir pengajaran; Kendiri

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ Pembelajaran Luar Bilik
Refleksi murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas Darjah
dalam sesi akan datang.
Pembelajaran Masteri

Pendekatan Modular
Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:-
Mesyuarat / Kursus / Pendekatan Berpusatkan
Catatan Program Sekolah Murid
Mengiringi murid keluar
Aktiviti luar
 Cuti Bencana / Cuti Khas Strategi Pengajaran dan
Cuti Peristiwa / Cuti Umum Pembelajaran Abad Ke-21
Cuti Rehat / Cuti Sakit
Round Table

/ Think, Pair, Share

Hot seat

Permainan

3 stray and 1 stay

Pembentangan

Main Peranan

Gallery Walk

Peta I-Think

Nyanyian

Kemahiran Berfikir Aras Tinggi

(KBAT)

/ Mengaplikasi
Ulasan Pentadbir Menganalisis

Menilai

Mencipta

Elemen Merentas Kurikulum

(EMK)

Bahasa

Kelestarian Alam Sekitar

/ Nilai Murni

Sains dan Teknologi

Patriotisme

Kreativiti dan Inovasi

Keusahawanan

Teknologi Maklumat dan

Komunikasi (TMK)
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (PAK21)
DUNIA SAINS DAN TEKNOLOGI TAHUN 3

Tarikh
Kemahiran Abad ke-21
Kelas
/ Berdaya tahan
Masa
Mahir berkomunikasi
Sains Hayat Pertama
Tema Pemikir
Tajuk Manusia (Kenali Gigi kita)
Kerja sepasukan
Standard Kandungan 2.1 Memahami pengetahuan tentang kegigian manusia
Bersifat ingin tahu
2.1.3 Membanding dan membezakan set gigi susu dengan set gigi kekal
daripada aspek bilangan, kekuatan dan jangka hayat. Berperinsip
Standard
Pembelajaran 2.1.4 Melabelkan struktur gigi iaitu enamel, dentin, saraf, salur darah dan Bermaklumat
gusi.
Penyayang / Prihatin
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:-
Patriotik
1. Membanding dan membezakan set gigi susu dengan set gigi kekal
Objektif Pembelajaran daripada aspek bilangan, kekuatan dan jangka hayat.
2. Melabelkan struktur gigi iaitu enamel, dentin, saraf, salur darah dan Strategi Pengajaran dan
gusi. Pembelajaran
Patah Tumbuh Hilang Berganti (Buku Teks – Halaman 18-19)
5P
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan / Penyelesaian masalah
kaitannya dengan tajuk pelajaran.
2. Murid membanding dan membezakan set gigi susu dengan set gigi Pembelajaran berasaskan
Ringkasan Aktiviti kekal daripada aspek bilangan, kekuatan dan jangka hayat. projek
3. Murid melabelkan struktur gigi iaitu enamel, dentin, saraf, salur
darah dan gusi. Pembelajaran kooperatif
4. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. (Buku Aktiviti –
Halaman 14-16) Pembelajaran kecergasan
5. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran. pelbagai

Pembelajaran Kontekstual
BBM Buku teks, buku aktiviti, buku tulis Pembelajaran
Konstruktivisme

Lembaran kerja Kemahiran Belajar Cara

/ Hasil kerja Belajar
Pemerhatian
Pentaksiran dan Kajian Masa Depan
Kuiz
Penilaian
Lisan Pembelajaran Akses
Tugasan Kendiri
Projek
Pembelajaran Luar Bilik
Pada akhir pengajaran; Darjah

Pembelajaran Masteri
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______
Refleksi murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas Pendekatan Modular
dalam sesi akan datang.
/ Pendekatan Berpusatkan
Murid
Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:-
Catatan
Mesyuarat / Kursus
 Program Sekolah
Mengiringi murid keluar
Aktiviti luar
Cuti Bencana / Cuti Khas
Cuti Peristiwa / Cuti Umum
Cuti Rehat / Cuti Sakit
Strategi Pengajaran dan
Pembelajaran Abad Ke-21
Round Table
/ Think, Pair, Share

Hot seat

Permainan

3 stray and 1 stay

Pembentangan

Main Peranan

Gallery Walk

Peta I-Think

Nyanyian

Kemahiran Berfikir Aras Tinggi

(KBAT)

/ Mengaplikasi

Menganalisis
Ulasan Pentadbir Menilai

Mencipta

Elemen Merentas Kurikulum

(EMK)

Bahasa

Kelestarian Alam Sekitar

/ Nilai Murni

Sains dan Teknologi

Patriotisme

Kreativiti dan Inovasi

Keusahawanan

Teknologi Maklumat dan

Komunikasi (TMK)
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (PAK21)
DUNIA SAINS DAN TEKNOLOGI TAHUN 3

Tarikh
Kemahiran Abad ke-21
Kelas / Berdaya tahan
Masa Mahir berkomunikasi
Sains Hayat Pertama
Tema Pemikir

Tajuk Manusia (Kenali Gigi kita) Kerja sepasukan

Standard Kandungan 2.1 Memahami pengetahuan tentang kegigian manusia Bersifat ingin tahu
2.1.5 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran, TMK, penulisan atau
Standard
lisan. Berperinsip
Pembelajaran
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:- Bermaklumat
Objektif Pembelajaran Penyayang / Prihatin
1. Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran, TMK, penulisan atau
lisan.
Patriotik
Rekod gigi saya (Buku Teks – Halaman 20)

1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan Strategi Pengajaran dan
kaitannya dengan tajuk pelajaran. Pembelajaran
Ringkasan Aktiviti 2. Murid menjelaskan pemerhatian melalui lakaran, TMK, penulisan
atau lisan. 5P
3. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
4. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran. / Penyelesaian masalah

Pembelajaran berasaskan
BBM Buku teks, buku aktiviti, buku tulis projek

Pembelajaran kooperatif
Lembaran kerja Pembelajaran kecergasan
/ Hasil kerja pelbagai
Pemerhatian
Pentaksiran dan Pembelajaran Kontekstual
Kuiz
Penilaian
Lisan
Pembelajaran
Tugasan Konstruktivisme
Projek
Kemahiran Belajar Cara
Pada akhir pengajaran; Belajar

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ Kajian Masa Depan
Refleksi murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas
Pembelajaran Akses
dalam sesi akan datang.
Kendiri

Pembelajaran Luar Bilik

Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:- Darjah
Mesyuarat / Kursus
Program Sekolah Pembelajaran Masteri
Mengiringi murid keluar
Catatan Pendekatan Modular
Aktiviti luar
Cuti Bencana / Cuti Khas / Pendekatan Berpusatkan
Cuti Peristiwa / Cuti Umum Murid
Cuti Rehat / Cuti Sakit
 Strategi Pengajaran dan
Pembelajaran Abad Ke-21

Round Table

/ Think, Pair, Share

Hot seat

Permainan

3 stray and 1 stay

Pembentangan

Main Peranan

Gallery Walk

Peta I-Think

Nyanyian

Kemahiran Berfikir Aras Tinggi

(KBAT)
Ulasan Pentadbir
/ Mengaplikasi

Menganalisis

Menilai

Mencipta

Elemen Merentas Kurikulum

(EMK)

Bahasa

Kelestarian Alam Sekitar

/ Nilai Murni

Sains dan Teknologi

Patriotisme

Kreativiti dan Inovasi

Keusahawanan

Teknologi Maklumat dan

Komunikasi (TMK)
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (PAK21)
DUNIA SAINS DAN TEKNOLOGI TAHUN 3

Tarikh
Kemahiran Abad ke-21
Kelas
/ Berdaya tahan
Masa
Mahir berkomunikasi
Sains Hayat Pertama
Tema Pemikir
Tajuk Manusia (Kenali Gigi kita)
Kerja sepasukan
Standard Kandungan 2.2 Mengamalkan penjagaan gigi
Bersifat ingin tahu
2.2.1 Mempraktikkan amalan harian terhadap kesihatan gigi daripada
aspek:- Berperinsip
Standard
a. pemakanan Bermaklumat
Pembelajaran
b. penjagaan Penyayang / Prihatin

Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:- Patriotik

Objektif Pembelajaran
1. Mempraktikkan amalan harian terhadap kesihatan gigi daripada
aspek pemakanan dan penjagaan. Strategi Pengajaran dan
Gigi sihat, senyum memikat (Buku Teks – Halaman 25-26) Pembelajaran

1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan 5P

kaitannya dengan tajuk pelajaran.
/ Penyelesaian masalah
Ringkasan Aktiviti 2. Murid mempraktikkan amalan harian terhadap kesihatan gigi
daripada aspek pemakanan dan penjagaan. Pembelajaran berasaskan
3. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. (Buku Aktiviti – projek
Halaman 17-19)
4. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran. Pembelajaran kooperatif

Pembelajaran kecergasan
BBM Buku teks, buku aktiviti, buku tulis pelbagai

Pembelajaran Kontekstual
Lembaran kerja Pembelajaran
/ Hasil kerja Konstruktivisme
Pemerhatian
Pentaksiran dan Kemahiran Belajar Cara
Kuiz
Penilaian Belajar
Lisan
Tugasan
Kajian Masa Depan
Projek
Pembelajaran Akses
Pada akhir pengajaran; Kendiri

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ Pembelajaran Luar Bilik
Refleksi murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas Darjah
dalam sesi akan datang.
Pembelajaran Masteri

Pendekatan Modular
Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:-
Mesyuarat / Kursus / Pendekatan Berpusatkan
Catatan Program Sekolah Murid
Mengiringi murid keluar
Aktiviti luar
 Cuti Bencana / Cuti Khas Strategi Pengajaran dan
Cuti Peristiwa / Cuti Umum Pembelajaran Abad Ke-21
Cuti Rehat / Cuti Sakit
Round Table

/ Think, Pair, Share

Hot seat

Permainan

3 stray and 1 stay

Pembentangan

Main Peranan

Gallery Walk

Peta I-Think

Nyanyian

Kemahiran Berfikir Aras Tinggi

(KBAT)

/ Mengaplikasi
Ulasan Pentadbir Menganalisis

Menilai

Mencipta

Elemen Merentas Kurikulum

(EMK)

Bahasa

Kelestarian Alam Sekitar

/ Nilai Murni

Sains dan Teknologi

Patriotisme

Kreativiti dan Inovasi

Keusahawanan

Teknologi Maklumat dan

Komunikasi (TMK)