คำแนะนำกำรใช้ชุดกำรเรียน

ชุดกำรเรียน : การศึกษาต่อเนื่องหลักสูตร “การประดิษฐ์พานบายศรีสู่ขวัญ”

คำอธิบำยชุดกำรเรียน :

ชุดการเรียนการศึกษาต่อเนื่อง “การประดิษฐ์พานบายศรีสู่ขวัญ” เป็นเอกสารการเรียนรู้ที่

ประกอบ ด้วยเนื้อหาการประดิษฐ์บายศรีสู่ขวัญอย่างละเอียดแบบทีละขั้นตอน ตั้งแต่ความรู้เบื้องต้น
เกี่ยวกับบายศรี การประดิษฐ์พานบายศรีอีสาน การประดิษฐ์บายศรียกยอ การประดิษฐ์บายศรีนาค
การประดิษฐ์บายศรีนกยูง และ การประกอบอาชีพและการจัดการ

วัตถุประสงค์ :

เมื่อเรียนจบแล้วผู้เรียนสามารถ
๑. มีความรู้ความเข้าใจ และมีทักษะในการประดิษฐ์พานบายศรีสู่ขวัญ
๒. มีเจตคติที่ดีต่องานศิลปวัฒนธรรมไทย
๓. เห็นแนวทางในการอนุรักษ์ส่งเสริมสนับสนุนและสืบทอดการประดิษฐ์พานบายศรีสู่ขวัญ
๔. ใช้เป็นช่องทางในการประกอบอาชีพเสริมและอาชีพหลัก

รำยชื่อหน่วยกำรเรียนรู้
ตอนที่ ๑ ความรู้เกี่ยวกับบายศรีและการสู่ขวัญ
ตอนที่ ๒ วัสดุอุปกรณ์ในการประดิษฐ์พานบายศรีสู่ขวัญ
ตอนที่ ๓ การประดิษฐ์พานบายศรีอีสาน
ตอนที่ ๔ การประดิษฐ์พานบายศรียกยอ
ตอนที่ ๕ การประดิษฐ์พานบายศรีพญานาค
ตอนที่ ๖ การประดิษฐ์พานบายศรีนกยูง
ตอนที่ ๗ การประกอบอาชีพและการจัดการ

วิธีกำรศึกษำด้วยตนเอง

๑. กำรเตรียมตัวเพื่อศึกษำด้วยตนเอง
ผู้เรียนจะต้องเตรียมตัวเพื่อการศึกษาด้วยตนเองดังนี้
๑.๑ จัดเวลาเรียนให้ได้อย่างน้อยสัปดาห์ละ ๑ ตอน
๑.๒ จัดเตรียมวัสดุอุปกรณ์สาหรับการเรียนรู้ให้พร้อม
๑.๓ เตรียมปากกา ดินสอ สาหรับบันทึกข้อมูลประกอบการเรียน
๑.๔ เตรียมกล้องสาหรับบันทึกผลงาน
๑.๕ เตรียมเครื่องเล่นแผ่นดีวีดีในการศึกษาเพิ่มเติมจากวีดิทัศน์ประกอบชุดการเรียน

(๔)
๒. กำรประเมินผลก่อนและหลังเรียน
การประเมินผลก่อนและหลังเรียน มีวัตถุประสงค์เพื่อวัดพื้นความรู้เดิมของผู้เรียน ว่ามี
ความรู้ในเนื้อหาที่จะเรียนรู้มากน้อยเพียงใด และมุ่งเรียนรู้ในเนื้อหาที่มีความรู้น้อยและยังไม่เข้าใจ
ดังนั้น ก่อนเรียนรู้จากเอกสารชุดการเรียน ขอให้ผู้เรียนทาแบบประเมินตนเองก่อนเรียนที่เตรียมไว้ให้ใน
แบบฝึกปฏิบัติ ตอนต้นก่อนเข้าสู่บทเรียน แล้วให้ตรวจคาตอบจากเฉลย รวมคะแนนการประเมินผล
ตนเองไว้ด้านล่างของแบบประเมิน
เมื่อเรียนรู้ครบทุกตอนแล้ว ขอให้ผู้เรียนทาแบบประเมินตนเองหลังเรียน ที่ให้ไว้ในตอนท้าย
ของแบบฝึกปฏิบัติ แล้วให้ตรวจคาตอบจากเฉลย รวมคะแนนการประเมินผลตนเองไว้ด้านล่างของแบบ
ประเมิน เพือ่ ประเมินผลเปรียบเทียบความรู้ก่อนและหลังเรียนว่ามีความรู้เพิ่มมากขึ้นหรือไม่ เพื่อจะได้
กลับไปทบทวนในเนื้อหาที่ยังไม่เข้าใจ หากผู้เรียนทาคะแนนได้ต่ากว่าร้อยละ ๘๐ ขอได้โปรดศึกษาใน
เรื่องนั้นซ้าอีกจนกว่าจะสามารถทาคะแนนเพิ่มขึ้น
๓. กำรศึกษำเอกสำรชุดกำรเรียนและกำรทำกิจกรรม
๓.๑ ชุดการเรียนการศึกษาต่อเนื่อง “การประดิษฐ์พานบายศรีสู่ขวัญ” เป็นชุดการเรียนที่
ประกอบด้วยเอกสารชุดการเรียน แบบฝึกปฏิบัติ และวีดิทัศน์ สามารถใช้ ศึกษาด้วยตนเองและ
ประกอบการเรียนการสอนได้ ในเล่มประกอบด้วยเนื้อหา ภาพประกอบ และกิจกรรม มีทั้งสิ้น ๗
ตอน ใช้เวลาในการศึกษาตลอดชุดการเรียน ๘๔ ชั่วโมง
๓.๒ ศึกษาคาแนะนาการใช้ชุดการเรียนเพื่อทราบขอบข่ายเนื้อหาของชุดการเรียน และวิธีการ
ศึกษา จะได้วางแผนการเรียนรู้ได้อย่างถูกต้อง
๓.๓ ทาแบบประเมินตนเองก่อนเรียนในแบบฝึกปฏิบัติแล้วตรวจคาตอบกับเฉลยที่ให้ไว้ กรอก
คะแนนก่อนเรียนในช่องที่กาหนดให้
๓.๔ อ่านและทาความเข้าใจเอกสารชุดการเรียนก่อน ๑ รอบ
๓.๕ อ่านแผนการเรียนรู้ประจาตอนซึ่งประกอบด้วย สาระสาคัญ จุดประสงค์ และ
ขอบข่ายเนื้อหาในแต่ละตอนให้เข้าใจ เพื่อให้ทราบว่าในตอนนั้น ๆ มีจุดเน้นอะไร
๓.๖ อ่านเนื้อหาของทุกตอนให้เข้าใจ เตรีย มวัสดุอุปกรณ์ให้พร้อม แล้วลงมือ ฝึกปฏิบัติตาม
ข้อแนะนาในเนื้อหาและกิจกรรมทุกขั้นตอนจนเกิดทักษะ และมีความชานาญ โดยสังเกตจากผลงาน
ของตนเองเปรียบเทียบจากผลงานผู้อื่น เปรียบเทียบจากของจริง หากผลงานดูแล้วว่ายังต้องปรับปรุงก็
ควรฝึกฝนบ่อยๆ หรือกลับไปศึกษาทบทวนใหม่และหมั่นฝึกปฏิบัติ ให้มากยิ่งขึ้น จนกว่าผลงานจะอยู่
ในระดับพอใจหรือดีมาก ควรอ่านและฝึกปฏิบัติไปพร้อม ๆ กันให้ต่อเนื่องอย่างน้อยสัปดาห์ละ ๑ ตอน
๓.๗ ทากิจกรรมหลังเรียนทุกกิจกรรมในแบบฝึกปฏิบัติด้วยตนเอง บันทึกผลการปฏิบัติตาม
กิจกรรมที่รับมอบหมาย หากมีปัญหาในการทากิจกรรม ผู้เรียนอาจสอบถามผู้รู้ที่อยู่ใกล้ตัว หรือ ค้นคว้า
เอกสารที่เกี่ยวข้องเพิ่มเติมได้ที่ห้องสมุดประชาชน หรือศูนย์การเรียนชุมชนใกล้บ้านหรือสอบถามผู้สอน
ประจาหลักสูตรกรณีจัดอบรม
๓.๘ เมื่อทาการศึกษาจบแล้ว หากยังไม่เข้าใจในเนื้อหา หรือยังไม่ชานาญในการปฏิบัติ หรือ
ผลงานยังไม่ประณีต ให้ทบทวนและฝึกปฏิบัติใหม่จนชานาญ

เมื่ออ่ำนคำแนะนำแล้ว ขอให้ทำแบบประเมินตนเองก่อนเรียน ในแบบฝึกปฏิบัติ

แล้วจึงศึกษำบทเรียนต่อไป

(๕)