RUMUSAN CADANGAN RPT SAINS KSSM T2 2018

BAB PERKARA RUJUKAN CATATAN

BAB 1
BIODIVERSITI
BAB 2  Rujuk Modul 1 HEBAT Sains (Ekosistem)  MODUL HEBAT SAINS OFFLINE
EKOSISTEM
 Menyelesaikan masalah interaktif dalam Modul 1  MODUL HEBAT SAINS OFFLINE
HEBAT Sains
BAB 3  Pembelajaran Berasaskan Projek (PBP)  DSKP SAINS KSSM T2 OFFLINE/RPT
NUTRISI
 Eksperimen Terbimbing 3.3 Ujian Makanan  BUKU TEKS

 Eksperimen Terbimbing 3.9 Penyerapan Makanan  BUKU TEKS

Tercerna Melalui tiub Visking
UJIAN 1
BAB 4  Pembelajaran Berasaskan Projek (PBP)  DSKP SAINS KSSM T2 OFFLINE/RPT
KESIHATAN MANUSIA
 Rujuk Modul 25 HEBAT Sains  MODUL HEBAT SAINS OFFLINE

 Eksperimen Terbimbing 5.4 Proses Penyejatan Air  BUKU TEKS

dalam Kehidupan seharian

 Eksperimen Terbimbing 5.7 Faktor-faktor yang  BUKU TEKS

mempengaruhi Kadar keterlarutan
BAB 5  Pembelajaran Berasaskan Projek (PBP)  DSKP SAINS KSSM T2 OFFLINE/RPT
AIR DAN LARUTAN

BAB 6  Aktiviti Inkuiri 6.5 Proses Peneutralan  BUKU TEKS

ASID DAN ALKALI

DI SEDIAKAN OLEH KHATIJAH BINTI SIRI

SMK MADAI, KUNAK.
 PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN
BAB 7  Eksperimen Tak Terbimbing 7.7 Hubungan antara  BUKU TEKS
KEELEKTRIKAN DAN Rintangan dan Arus
KEMAGNETAN
 Eksperimen Tak Terbimbing 7.8 Hubungan Antara  BUKU TEKS
voltan dengan Arus
BAB 8  Rujuk Modul 12 HEBAT Sains (Daya)  MODUL HEBAT SAINS OFFLINE
DAYA DAN GERAKAN
 Rujuk Modul 16 HEBAT Sains (Atmosfera)  MODUL HEBAT SAINS OFFLINE
BAB 9  Rujuk Modul 7 HEBAT Sains (Haba)  MODUL HEBAT SAINS OFFLINE
HABA
 Pembelajaran Berasaskan Projek (PBP)  DSKP SAINS KSSM T2 OFFLINE/RPT
BAB 10  Rujuk Modul 28 HEBAT Sains (Bunyi)  MODUL HEBAT SAINS OFFLINE
GELOMBANG BUNYI
BAB 11
BINTANG DAN
GALAKSI DALAM ALAM
SEMESTA
BAB 12  Rujuk Modul 17 HEBAT Sains (Sistem Suria)  MODUL HEBAT SAINS OFFLINE
SISTEM SURIA
 Pembelajaran Berasaskan Projek (PBP)  DSKP SAINS KSSM T2 OFFLINE/RPT
BAB 13
METEOROID,
ASTEROID, KOMET
PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN
*NOTA

 Guru digalakkan menggunakan Modul HEBAT Sains dalam PDPC atau semasa pencerapan dijalankan
 Pembelajaran Berasaskan Projek (PBP) – Guru boleh memilih PBP mengikut kesesuaian kelas dan dilaksanakan sebanyak 2 kali atau sekurang-kurangnya sekali setahun.
 Pembelajaran Berasaskan Projek (PBP) mewakili 20% markah Peperiksaan Akhir Tahun. 80% lagi Ujian Bertulis.
 Guru boleh memilih mana-mana eksperimen untuk dijalankan semasa PDPC dan sekurang-kurangnya 2 laporan eksperimen bertulis dihantar oleh murid secara individu.
 *Ruangan Catatan pada jadual diatas boleh diisi oleh guru sekiranya telah melaksanakan aktiviti yang dicadangkan beserta tarikh.

DI SEDIAKAN OLEH KHATIJAH BINTI SIRI

SMK MADAI, KUNAK.