RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN MINGGU 6

TARIKH / HARI 9/2/2018 Jumaat

MASA 8.00-9.00 (60M) NILAI
Mendukung Prinsip & Nilai Demokrasi
TINGKATAN 2 Delima
i)mentaati raja & pemimpin negara
MATA PELAJARAN SEJARAH ii)mematuhi undang2 & peraturan
Standard 5.2 Warisan Kerajaan Alam Melayu iii)m’yanjungi corak p’merintahn & prnspdemokrasi
iv)mempertahankan & m’junjung p’embagaan neg
Kandungan Mempunyai keterikatan Emosi kpd Negara
Standard i)bertindak wajar
Pembelajaran 5.2.5 Menghuraikan keunikan warisan kerajaan Alam Melayu. ii)bersifat amanah & jujur
iii)berlaku adil & bertimbang rasa
iv)berbangga dgn sejarah negara
v)berbangga dgn tradisi & budaya bangsa
Pada akhir pelajaran, pelajar dapat : vi)bersyukur sbg w’negara M’sia
Objektif vii)menghargai jasa & perjuangan tokoh neg
1. Menghuraikan sekurang-kurangnya 4 keunikan warisan
Mempunyai Perasaan Kekitaan
kerajaan Alam Melayu.
i)hormat-menghormati
ii)bertoleransi
iii)bersatu padu & berharmoni
iv)bersefahaman & bermuafakat
Ringkasan Aktiviti Set Induksi : v)bekerjasama & tolong menolong
Set induksi (5M) Tayangan gambar logo Cuti-Cuti Malaysia.Kenapa Malaysia vi)muhibah & semangat bermasyarakat
dikunjungi ramai pelancong dari negara luar? vii)berganding bahu membangunkan negara
viii)kesedaran memelihara alam sekitar
Perkembangan: Mengukuhkan Semangat Patriotik
Langkah 1 (10M) Guru memberikan penerangan kepada pelajar kenapa ramai i)hormat lambang2 negara
pelancong yang datang ke Malaysia. Faktor ini dikaitkan dengan ii)bertanggungjawab kpd bangsa & negara
iii)berani m’pertahankan kedaulatan bangsa & neg
keunikan yang terhasil daripada perkembangan kerajaan di Alam
iv)berkorban untuk negara
Melayu
Mempunyai Jati Diri
i)kepercayaan & kepatuhan kpd Tuhan
Langkah 2 (10M) Perbincangan guru dengan pelajar diwujudkan dalam ii)berilmu & berketrampilan
membincangkan topik warisan-warisan yang ditinggalkan oleh iii)berakhlak & berbudi pekerti mulia
kerajaan Alam Melayu dalam aspek pentadbiran,sistem tulisan dan iv)rajin & gigih
Bahasa, ekonomi dan juga persuratan. v)keterlibatan diri dlm pembangunan neg
vi) tabah menghadapi cabaran
Guru mengagihkan buku kerja sejarah kepada pelajar dan meminta vii)berdikari
Langkah 3 (15M) pelajar membuat latihan bab 3. Guru memantau dan membantu viii)menghargai masa
pelajar yang memerlukan bantuan dalam menyelesaikan latihan. ix)kreatif & inovasi
KPS
Memahami kronologi
Langkah 4 (15M) Guru dan pelajar membuat perbincangan berkaitan latihan yang
Meneroka Bukti
dibuat sebentar tadi
Membuat Interpretasi
Membuat Imaginasi
Penutup : pelajar diminta untuk mengulangkaji semula topik Membuat Rasionalisme
Penutup (5M) pembelajaran hari ini di rumah. EMK
Bahasa
Kelestarian Alam Sekitar
Nilai Murni
Sains & Teknologi
Strategi Kajian kes Pbljrn sec kontekstual Patriotisme
Pbljrn b’asaskn inkuiri Pbljrn sec kontruktivisme Kreativiti & Inovasi
Pengajaran &
Pbljrn b’asaskn kajian ms depan Aplikasi teori kecrdsn pel Keusahawanan
Pembelajaran Pembelajaran luar bilik darjah Pgunaan Tek mak. & komks TMK (Teknologi & Komunikasi)
Belajar cara belajar Aplks tek.theory of contestr Kelestarian Global
Pembelajaran masteri Tek. Belajar sambl bermain Pendidikan Kewangan
Pembelajaran Akses kendiri Pentaksiran & Penilaian
Latihan bertulis
Pembelajaran Round Table Role Play
Think Pair Share Gallery Walk Kuiz
Abad ke-21 Soal Jawab
Hot Seat 3 Stray, 1 Stay
Deklamasi Sajak / Nyanyian Peta i-Think Lisan / Pemerhatian
Pembentangan Hasil Sendiri Aktiviti Berkumpulan
Persembahan
I-THINK Peta Buih Peta dakap
Kbat
Peta Buih Berganda Peta Titi
Mengingat
Peta Pokok Peta Alir
Memahami
Peta Bulatan Peta Pel Alir
Mengaplikasi
BAHAN BANTU Buku Teks Lmbrn Nota Menganalisis
Buku Rujukan Lmbrn Kerja
BELAJAR (BBB) LCD (Projektor) Globe / Peta
Menilai
Mencipta
Laptop Buku Kerja
Standard Prestasi (Thp Penguasaan)
Video Audio
1 Menyenaraikan,menamakan, menyatakan
RUJUKAN / Buku Teks Media sosial
2 Menjelaskan, menerangkan
Buku Rujukan Internet
SUMBER Bahan Ilmiah Surat Khabar 3 Mnunjukcr,mgunakan,mgambarkn,mbericth,ml
engkpk
Konsep / Istilah 4 Manalisis,mbezakn,mbandingkn,mkategorikn,m
kelask
REFLEKSI 5 Mbhs,mnafsir,mbt ksimpuln, mnilai, mbinckn,
mrumus
6 Mcipta,merekabtk,mramal,mrancg,mbina,mima
ginasi,mcadangkn,mjana,myusunsml,mgabung
kn,mhasilkn
 NILAI
RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN
Berbangga sebagaiMINGGU 1
rakyat Malaysia
TARIKH / HARI Bersemangat setia Negara
MASA Bersemangat kekitaan
TINGKATAN Berdisiplin
Berusaha & produktif
MATA PELAJARAN SEJARAH Berilmu / Peka terhadap isu-isu
Tajuk / konteks Kbat (Konstruk)
Mengingat
Memahami
Mengaplikasi
Objektif Pada akhir pelajaran, pelajar dapat :
Menganalisis
Menilai
Mencipta
Ithink
Peta Buih
Peta Buih Berganda
Peta Pokok
Peta Bulatan
Jangkaan Peta Dakap
terhadap Peta Titi
Penguasaan Peta Alir
Pelajar (HP) Peta Pelbagai Alir
Pentaksiran & Penilaian
Latihan bertulis
Aktiviti Kuiz
Perbincangan
Pembelajaran Penerangan Soal Jawab
Fokus Lisan / Pemerhatian
I-Think Aktiviti Berkumpulan
Lain2 (Nyatakan) Persembahan
Lain2 (Nyatakan)

Ringkasan Aktiviti Set Induksi :

BAHAN BANTU BELAJAR (BBB)

Buku Teks
Buku Rujukan
Pengembangan Isi:
LCD (Projektor)
Laptop
Video
Lembaran Nota
Lembaran Kerja
Globe / Peta
Buku Kerja
Audio
RUJUKAN / SUMBER
Penutup :
Buku Teks
Buku Rujukan
Bahan ilmiah
Media Sosial
Internet / Laman web
Surat khabar
Konsep / Istilah
REFLEKSI

*YANG NI UTK
TING 3-5