SURIGAO STATE COLLEGE OF TECHNOLOGY

Surigao City, Main Campus

Estratehiya: Ang Pinakagamitang Estratehiya sa Pagtuturo ng Aralin sa

Filipino

Pangkat 4:

MERABELL M. ACEDERA

RONALD O. NAUTAN

GEMMA M. ARENA

MARITES B. ASOY

MAVIE G. EUPEÑA

JILMA V. PETALCORIN
I. PANIMULA

Ang pagtuturo ay isa sa mga pinakakomplikadong Gawain. Ito ay

nangangailangan ng buong atensyon, malalim na pag-unawa at

masusing pag-iisip. Bilang isang guro, pangunahing adhikain nito ang

matuto ang kanyang mga estudyante. Tungkulin nitong maipahayag ng

mabuti ang buong kaalaman na ituturo sa mga mag-aaral kaya naman

malaking tulong ang mga pamamaraan ng pagtuturo bilang tulay upang

maunawaan ng lu!os ng mga mag-aaral ang nais na ibahaging

impormasyon nito.

Ayon sa akdang Ang "radisyunal at makabagong Paraan ng

Pagtuturo, upang maging mabisa at mabilis ang pagkatuto,

kinakailangan ang paggamit ng mabubuting pamamaraan ng pagtuturo

sapagkat nakabase sa mabuting paraan ng pagtuturo ang matagumpay,

kawili-wili at mabisang pagkatuto ng mag-aaral. Ibig sabihin, lubos na

mauunawaan ng mga estudyante ang kanilang leksyon kung ang

pamamaraan ng pagtuturo ay nakaka-engganyo at kapantay ng lebel ng

mag-aaral nang sa gayon sila ay mabilis na matuto at upang maging

epektibo ang estratehiya ng isang guro, may mga dapat itong bigyang

pansin. Ito ang mga bagay na dapat isaalang-alang sa pagpili ng

gagamiting pamamaraan ng pagtuturo sa mga estudyante.

 II. TIYAK NA KATANUNGAN

1. Anu-anong Estratehiya ang kadalasang ginagamit ng mga guro sa

pagtuturo?

2. Nasa anong antas nagagamit ang mga ito ayon sa pagtuturo sa

pamamagitan ng percentage?

III. TALAHANAYAN

1.

MGA ESTRATEHIYA MGA BILANG NG

TOTAL
PAGGAMIT

1. Collaborative Learning IIIII-IIIII-I 11

2. K-W-L IIIII-III 8

3. Critical Thinking IIIII-II 7

4. Explicit Learning IIIII-II 7

5. Differentiated Instruction III 3

6. Balitaan (News casting) II 2

7. Graphic Organizer II 2

8. Debate I 1

9. Pagsasadula I 1

10. Paligsahan I 1

11. Abstraction I 1

12. Application I 1

13. Interactive Learning III 3

 14. Integrative Learning I 1

15. Demonstration I 1

16. Lecture/Discussion III 3

17. Discovery Method I 1

18. Brainstorming II 2

19. Games/Experiment I 1

20. Student-Centered Teaching I 1

21. Content-Based Teaching I 1

22. Inductive Teaching I 1

23. Sequencing of Events I 1

ANALYSIS:

Batay sa aming pagsusuri ang pinakagamit na estratehiya ng guro sa

pagtuturo ng Filipino, nangunguna ang estratehiyang Collaborative Learning,

pumapangalawa ang K-W-L o Know Want Learn, Pumapangatlo ang Critical

Thinking at Explicit Teaching, Ang mga sumunod na mga Estratehiyang ay

hindi masyadong ginagamit ng mga guro bilang mga respondents sa aming

pananaliksik.
 Discovery ANG PINAKAGAMIT NA ESTRATEHIYA SA PAGTUTURO
Method
2% NG FILIPINO
Games/Experiment Content-Based
2% Teaching Sequencing of Events
Student- 2% Inductive 2%
Centered
Teaching
Demonstration Teaching
2%
2% 2%

Integrative Learning
2%
Application
2% COLLABORATIVE
LEARNING
Abstraction 18%
2%
Pagsasadula
2%
Debate
2%

Brainstorming
3%

Graphic Organizer K-W-L

3% 13%

Balitaan (News casting)

3%

Lecture/Discussion
5%

Critical Thinking
Interactive
12%
Learning
5%
Differentiated
Instruction
5%
Explicit Learning
12%
ANALYSIS:

Ayon sa aming ginawang graph natuklasan na 18% ng mga guro ang

gumamit ng Collaborative Learning, 13% ang sa K-W-L, 12% ang sa Critical

Thinking at Explicit Teaching, 5% sa Differentiated Instruction, Interactive

Learning, Lecture/Discussion, 3% sa Balitaan (News Casting), Graphic

Organizer at Brainstorming, Nasa 2% naman ang ibang Estratehiyang

nabangit.

IV. NATUKLASAN/INTERPRETASYON

Ayon sa aming ginawang graph natuklasan na 18% ng mga guro ang

gumamit ng Collaborative Learning, 13% ang sa K-W-L, 12% ang sa Critical

Thinking at Explicit Teaching, 5% sa Differentiated Instruction, Interactive

Learning, Lecture/Discussion, 3% sa Balitaan (News Casting), Graphic

Organizer at Brainstorming, Nasa 2% naman ang ibang Estratehiyang

nabangit.

V. KONKLUSYON

Sa kabuuan, batay rin sa pagsusuri ng aming pangkat na marami sa

mga respondents ang gumamit ng collaborative Learnng, K-W-L, Critical

Thinking at Explicit Teaching, masasabi din n gaming pangkat na ang

mga Estratehiyang nabanggit ay mas mabisang gamitin kaysa sa mga

ibang estratehiya dahil natuklasan naming na mas gamit ang mga

estratehiyang ito sa mga guro, sa kanilang pagtuturo.

VI – REKOMENDASYON

Inirekomenda ng aming pangkat na epektibo kung gumamit ng

estratehiyang Collaborative learning batay sa aming masusing pananaliksik,

sapagkat dito ang mga mag-aaral ay parehong matututo sa aralin. Sa

estratehiyang ito, ang adbentahi ng guro ay mas kunti nalang ang gagawin ng

guro dahil ang mga bata na ang mismong nagpapayaman o nagtutuklas ng

kanilang itinakdang gawain.