‫‪CONTOH RPH BAHASA ARAB ABAD 21‬‬

‫خطة سردلا اليومية‬

‫الوقت‬ ‫الفصل‬
‫األسبوع‬ ‫التاريخ ( اليوم )‬
‫الموضوع‬ ‫معاير التعلم‬

‫األهداف‬

‫األنشطة‬
‫جعل اإلستدالالت‬ ‫ربط البين‬ ‫مقارنة الفرق‬ ‫المهارات التفكيرية‬
‫جعل التنبؤ‬ ‫التفسير‬ ‫التصنيف‬
‫إلخ‪.......................‬‬ ‫المبتكرة‬ ‫ديلوت راكفألا‬
‫القيم‬ ‫البيئة‬ ‫اللغة‬ ‫العناصر عبر المنهج‬
‫إلخ‪.......................‬‬ ‫العلوم التكنولوجية‬ ‫الوطني‬
‫التجارة‬ ‫اإلبداع‬
‫التدريبات‬ ‫مسالط‬ ‫كتاب المدريس‬ ‫الوسائل المعينة‬
‫كتاب القصص‬ ‫الراديو‬ ‫اإلنترنت‬
‫‪TARSIA‬‬ ‫الصورة‬ ‫باور بوينت‬
‫الشفوي‬ ‫مالحظات‬ ‫ورقة العمل‬ ‫تقييم التعليم والتعلم‬
‫التقديم‬ ‫مسابقة‬ ‫نتيجة العمل‬
‫إلخ‪.......................‬‬
‫خريطة الدعامة‬ ‫‪‬‬ ‫الفقاعة‬ ‫خريطة‬ ‫‪‬‬ ‫‪ ‬خريطة الدائرة‬ ‫الخرائط الذهنية‬
‫المزدوجة‬
‫خريطة التدفق‬ ‫‪‬‬ ‫خريطة الشجرة‬ ‫‪‬‬ ‫‪ ‬خريطة الفقاعة‬
‫‪ ‬خريطة التدفق المتعددة‬
‫__‪ __/‬التالميذ يستوعبون نتاج التعلم وأعطي تدريبات التخصيب‪ /‬التدعيم‪.‬‬
‫__‪ __/‬التالميذ ال يستوعبون نتاج التعلم وأعطي تدريبات اإلنتعاش‪.‬‬ ‫المالحظة الذاتية‬
‫تأجيل أنشطة التعليم والتعلم ألن‬
‫العطلة الحديثة‬ ‫حمل التالميذ للخروج‬ ‫مشاورة‬
‫العطلة العامة‬ ‫إجازة الراحة‪/‬المريض‬ ‫برنامج المدرسة‬
‫إلخ‪........................‬‬ ‫العطلة الخاصة‬ ‫البرنامج الخارجي‬
‫أنشطة التعليم والتعلم يحمل إلى أسبوع ‪.............................................‬‬