ΚΥΝΗΓΙ ΘΗΣΑΥΡΟΥ

Στο κυνήγι του θησαυρού έλαβαν μέρος η Ε’ και η Στ’ τάξη, φτιάχνοντας
τέσσερις ομάδες των πέντε ατόμων. Στόχος της κάθε ομάδας ήταν να ψάξει και
να βρει ,σε ορισμένο από τους δασκάλους μέρος του σχολείου, τρία μπουκάλια
που έκρυβαν μέσα τους ένα μήνυμα-αίνιγμα. Όταν θα έβρισκαν τα μπουκάλια
που αποτελούσαν το θησαυρό έπρεπε να λύσουν τρία αινίγματα με σκοπό να
κερδίσουν τρία από τα δώδεκα γράμματα των λέξεων ΕΛΛΑΣ-ERASMUS. Η
διάρκεια του κυνηγιού ήταν περίπου μία ώρα.

Όσον αφορά τη σύσταση των ομάδων, σε όλες τις ομάδες υπήρχαν παιδιά
και των δύο τάξεων, οι οποίες είχαν οι ίδιες ορίσει το όνομα της ομάδας και
τον αρχηγό τους. Σε κάποιες από αυτές ο αρχηγός έπαιξε καθοριστικό ρόλο
καθώς παρακινούσε, ενθάρρυνε και συμβούλευε τα υπόλοιπα μέλη στο πως να
ψάξουν στο χώρο. Τα παιδιά για να φτάσουν στη λύση των αινιγμάτων
συζητούσαν τα βήματα που θα ακολουθήσουν, σχεδίαζαν δηλαδή τις
στρατηγικές τους και έπαιρναν αποφάσεις αξιοποιώντας τις πληροφορίες που
τους δίνονταν κάθε φορά.

Το δύσκολο μέρος της δραστηριότητας φάνηκε πως ήταν η λύση των

αινιγμάτων, όπου σε ορισμένες περιπτώσεις δόθηκαν στους μαθητές επιπλέον
πληροφορίες ως βοήθεια για τη λύση τους. Παρόλα αυτά τα παιδιά στο σύνολο
τους έδειξαν ότι χάρηκαν και διασκέδασαν με τη συνεργασία αλλά και τη φύση
του παιχνιδιού.